四年级上册道德与法治第12课《 低碳生活每一天》随堂测试题及答案

四年级上册道德与法治第12课《 低碳生活每一天》随堂测试题及答案
四年级上册道德与法治第12课《 低碳生活每一天》随堂测试题及答案

第12课低碳生活每一天随堂测试题

一、填空:

1.气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了洪涝、()、()等气象灾害,进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。

2.地球发烧的元凶是大气中逐年增加的()等温室气体。

3.除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外,还可以参与()的活动。

二、判断题:

1.通过多种树给地球降温不可行。()

2.到21世纪末,如果气温真的再升高4摄氏度,会给地球生态和人类生活带来严重后果。()

3.人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”。()

4.减少碳排放,大人、小孩人人有责。()

5、我们要倡导人们过绿色低碳的生活。()

6、碳补偿是指人们通过植树等方式把日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量吸收掉。()

三、单选题:

1.绿色植物的光合作用能吸收大量的()。

A、二氧化碳

B 、氧气

C、烟雾

2.小虎家8月用电600度,碳排放量是()千克。

A、471

B.741

C、417

3、全球气候变暖会导致()

①冰山融化②一部分地区干旱程度加剧

③海平面上升,沿海陆地面积缩小④有些地区冰雹、暴雨

A.①②③④

B. B.①②③

C.C.①②

4、地球变暖的因素有()

①大量排放的温室气体②人类对树木的过度砍伐

③人民的生活水平提高了④人们参与了碳补偿活动

A.①②③④

B.①②③

C.①②

四、生活实践:四一班为了办一期绿色低碳的板报,请你参与进来,准备一些素材。

1.设计两条宣传标语。

2.调查一下导致温室气体增多的因素要哪些?

3.制定一份家庭低碳生活的新规范。(不少于5条)

附:参考答案

一、填空:

1.干旱高温

2.二氧化碳

3.碳补偿二、判断:

二、1-----------6错对对对对对

三、单选:

1-------4AAAC

四、生活实践:

1、标语:过绿色低碳生活创和谐共生环境

倡导低碳生活共建生态文明

2、因素:有:机动车尾气、工厂排放的废气、过度砍伐、空调排放的热气等

3、略

初中《道德与法治》练习题

初中《道德与法治》练习题 第一部分前言 一、填空题 1.道德是人自身发展的,也是人类文明进步的。 2.初中学生处于迅速发展和社会公共生活的重要阶段,处于 和观念形成的关键时期,追切需要学校在思想品德的发展上给予正确引导和有效帮助。 3.为了适应初中学生的成长需要,思想品德课程融合、、法律、国情等相关内容。 4.思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的、、 。 5.当今世界,科技进步日新月异,人类面临的共同问题不断增多,国际竞争日趋激烈,对人的、和综合素质提出了新的挑战和要求。 6.思想品德课程是一门以初中学生生活为、以引导和促进初中学生思想品德发展为的综合性课程。 7.思想品德课程的思想性以为导向,深入贯彻落实。 8.思想品德课程根据学生发展特点,分阶段分层次对初中学生进行、、、、的教育,为青少年健康成长奠定基础。 9.思想品德课程人文性特征,尊重学生规律,体现青少年特点,关怀学生成长需要,提升学生的素养和感。 10.思想品德课程从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的作为课程建设与实施的基础。 11.思想品德课程引导学生自主参与丰富多样的活动,在、中促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 12.思想品德课程的综合性特征有机整合、、法律和国情等多方面的学习内容。 13.思想品德课程将价值观的培养、的学习、的提高与思想方法、思维方式的掌握融为一体。 14.思想品德课程以帮助学生过的生活,做的公民为课程的核心。

15.初中学生正处于发展的重要时期,和逐步增强。 16.思想品德课程在初中阶段帮助学生形成良好,树立意识和积极的态度,对学生的成长具有基础性的作用。 17.思想品德课程的任务是引领学生社会、公共生话、生命、人生,逐步形成基本的是非、善恶和美丑观念,过的生活,做的公民。 18.思想品德是人在对的认识、体验和实践过程中逐步形成的。 19.初中学生范围逐渐扩展,需要处理的日益增多。 20.思想品德课程正为初中学生正确认识成长中的,处理好与、、和的关系,提供必要的帮助。 21.思想品德课程以坚持正确价值观念的与学生、相统一为课程的基本原则。 22.思想品德的形成与发展,离不开学生的、。 23.思想品德课程鼓励学生在实践中进行积极和,通过道德践行促进思想品德的健康发展。 24.思想品德课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的主题之中。 25.思想品德课程注重相结合,通过道德践行促进思想品德的健康发展。 26.思想品德课程以___________的生活为基础,以学生成长过程中需要处理的______为线索,有机整合_______、_____________、_______、_______等方面的内容,进行科学设计。 二、单项选择题 1. 思想品德课程融合了相关的不同内容,旨在促进初中学生的进一步发展,这些内容不包括() A.道德品质 B.法律意识 C.公民意识 D.自我意识 2. 思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的() A.世界观、人生观、生活观 B.人生观、生活观、享乐观 C.世界观、人生观、价值观 D.人生观、生活观、学习观 3. 当今世界的哪些变化对人的思想观念、道德品质等提出了新的挑战和要求() A.生活不断变化,合作与竞争共同发展 B.科技进步日新月异,人类面临的共同问题不断增多,国际竞争日趋激烈 C.科技进步日新月异,个性的不断突出 D.战争的不断发生,人类面临的共同问题不断增多,

最新三年级道德与法治试卷分析

最新三年级道德与法治试卷分析 一、试题的难易程度分析: 本套试题内容丰富,侧重对生活知识的考查,同时也充分考查了学生课本知识指导生活的能力,题目所占比例搭配侧重于安全,试题比较有深度,出题很有水平. 本套试题注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力,培养学生的生活习惯与道德的养成,对生活事件、安全常识是非判断的能力.突出学生的现实生活,重视道德与法治的培养,对学生以后的生活有较好的指导意义. 二、答题情况: 成绩:试卷既考道德与法治的掌握,如:填空题,选择题,判断题和问答题.又有实践能力的考察,学生能在60分钟内答完并检查.这次考试中基础题都完成得较好,如选择题以及判断题等. 问题:从部分题来看,我还有关注少的方面,失分还是比较严重的.主要体现在问答题,一些学生没有规范答案就答得没有条理,学校有哪些部门这个普遍答得不好,因为平常没有这样问过,只是知道办什么事情到哪里去.还有很多用拼音代替的情况,学生的字迹很潦草,连名字都看不清楚的有很多,这就是对这门学科不重视的体现. 三、这次参加考试的人数是18人,平均分76.6,及格率

94.4%. 四、今后教学的改进 1、不仅要注重学生的知识学习,更要注重学生的基本能力培养,拓宽学生的知识面. 2、认真分析教材,抓住其生活性特点,教学过程中时刻注意结合现实生活教学,使学生既学知识,又指导学生联系生活实际. 3、端正学生的学习态度,培养其良好的行为习惯,如:认真书写、认真审题、认真做题、认真检查的好习惯,使其发挥应有的水平,取得更为优异的成绩. 4、我要在以后教学中,注意引导学生多收集资料,积累学生的知识量,拓宽学生知识面. 5、优化教学过程,让学生自主学习,合作学习,努力提高教学成绩,大面积提高教学质量. 6、我要尽早结束课程,多留时间复习. 7、课堂作业还是不够,要留家庭作业,避免学生用拼音代替. 8、平时要跟同学科老师多学习,复习的时候也兄弟学校沟通,找好复习的侧重点. 相信经过我的努力,下学期一定会取得优异的成绩.

七年级道德与法治期末考试题

初一上期期末道德与法制试题 满分100分,考试时间90分钟 一、选择题。下面每小题都只有一个最佳答案,请选出(20题,每小题3 1.金色九月,小磊与小东成了一名初中生。进入新学校后,小磊希望老师会注意他,喜欢他。小东希望能与新同学友好相处。他们的想法反映的是一种( ) A.对新生活的担忧 B.初中生活新体验 C.面对现实的好奇心 D.不切实际的幻想 2.从跨入中学校门的那一刻起,我们就应该意识到自己已是一名真正的初中生了。新的生活已经开始,我们必须去面对新的挑战。摆在我们面前的挑战有() ①适应新的学习环境②结交新的朋友③合理安排自己的业余生活④搞好学习,超过其他同学 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 3.许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时,都非常怀念自己的中学时光,认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯,为自己后来的发展奠定了坚实的基础。这说明( ) A.所有的科学家和艺术家都读过初中 B.只要有认真的学习态度、自主学习的习惯,就一定能成为科学家或艺术家 C.中学时代可以为我们的一生奠定重要基础 D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家 4.“工欲善其事,必先利其器”我们要学会学习,善于学习,就要()

①珍惜时间,合理安排学习时间②独立思考,自主学习③把自己喜欢的科目放在第一位,其他的科目可理可不理子④从社会生活和社会实践中学习 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 5.通过他人能更好地认识自己。下列名言和谚语提示的道理能印证这一观点的有() ①知人者智,自知者明②赠人玫瑰,手留余香③当局者迷,旁观者清 ④牛不知角弯,马不知脸长 A ①② B ①③C②④ D ③④ 6.生活中总有人这样想:他当了科学家,他成了文学家,他获得了奥运金牌,那我呢?其实你不是最美丽的,但你是最可爱的;你不是最聪明的,但你可以是最勤奋的;你不是最强壮的,但你可以是最乐观的。这告诉我们() ①要学会悦纳自己②要认识到自己的形象是最好的③每个人都有自己的优点和缺点④认识到自己是独一无二的,要欣赏自己 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ②③④ 7.被誉为“微软之父”的比尔·盖茨在读初中时结识了比他高两级的保罗·艾伦。两人很快就成为朋友,建立了浓厚的友谊。他们在生活上互相帮助,在学习上互相鼓励,后来又一起钻研计算机技术,共同创办了微软公司,取得了骄人的成就。这段材料说明了() ①与正直、诚信和见识广的人交朋友,是有益的②真挚的友谊有益于事业的成功③我们应该与任何人都交朋友,朋友越多越好④只有有文化的朋友才能给我们带来帮助 A ①② B ①③ C ②④ D ③④ 8.朋友通过非法手段弄来一些物品,面对朋友“为他保管几天”的请求,你正确的做法是() A帮助朋友,一口答应B事不关已,高高挂起C婉言拒绝,劝朋友自首D全力帮助,负责到底 9.人们常说“勺子总会碰锅沿”。这启示我们在与朋友相处的过程中() A要尊重朋友的隐私B有了冲突,友谊就要结束C总是充满矛盾D要学会处理朋友间的冲突 10.小燕英语不太好,她想:“要是能在网上找个英国朋友教我就好了。”玛丽想学汉语,基于没有中文老师,玛丽也在想:“我能否拜一个中国人为师学习汉语呢?”终于,她们在网上英语聊天室里相遇、相识并互教互学,他们的

八年级道德与法治下册期中试卷讲评课精品教案教学文案

八年级道德与法治下册期中试卷讲评课精 品教案

八年级道德与法治下册 期中考试试卷讲评 一、教学目标: 1、情感、态度、价值观目标:增强学习的自信,培养正确的考试观,培养他们在成绩面前不骄傲、在挫折面前不气馁的良好心理品质。 2、能力目标:掌握各类题型的解题方法和解题技巧,提高分析问题、解决问题的能力,增强问题意识和创新思维能力,注重对学生综合实践能力的培养。 3、知识目标:了解自己本次考试及前段学习中存在的知识性问题,及时解疑纠错,系统掌握知识,。 二、教学重点与难点: 教学重点:回顾落实与解题反思 教学难点:注重解题方法的掌握和对课本知识的灵活运用,提高学生解题能力。 三、教学方法: 以自主学习、合作探究的方式为主,组织小组讨论学习。 四、教学准备: 认真分析试卷的特点及学生的解题情况,尤其是学生在此次考试中暴露出的不足和存在的问题,了解对教师讲评的需求,为教学活动做好准备。 五、教学过程: 环节一:创设情境,激励导入

同学们,期中考试已经结束,这次期中考试是对我们前段时间学习情况的一个总结。俗话说“有反思才有提高”,当我们重新回顾反思这份试卷,相信在大家的共同探讨交流中,我们会积累更多的学习经验,共同进步和提高。 环节二:考情分析,明确目标 (一)、试卷分析:从整张试卷和同学们取得的成绩来看,本次考试题量适中,难易适度,查面较广,题型灵活,符合学生实际,符合教材特点。试题内容涉及八年级下册教材第五、六单元中的知识,既检验同学们对教材基础知识的掌握情况,也考察了学生对知识的理解和运用能力。 (二)、考试情况整体分析 (1)平均分:86.36分; (2)班级之间成绩较均衡,差距1-3分左右。 (3)优点:书写较工整、条理清晰、答题规范、要点明确。 (4)不足:个别同学态度不认真、学科术语不规范,答题内容空洞,脱离教材,无基本要点。 环节三:试卷详析,查因纠错 (一)选择题评析——查因纠错,讲解点拨 (大屏幕显示)小组探究活动一:(3分钟) 1、交流统计本组考试出错率较高的题目,自主纠正; 2、归纳出错的原因 3、提炼出选择题的一般答题思路或经验 4、多媒体展示选择题的答题技巧

部编人教版七年级上册道德与法治期末试卷及答案

部编人教版七年级上册道德与法治期末试卷 一、单项选择题:下列1—20小题的备选答案中,只有一项是最符合题意的,请选出。(每小 题3分,共60分) 1. 中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶,关于这个“生命进阶”,下列表述不正确的是 ()A.思维水平和理解能力已经成熟B.开始思考生活的意义 C.开始深入探寻生命的奥秘D.开始主动发现和认识自己 2.“如果我们还有希望,就一定不会放弃自己的梦想。如果我们坚持梦想,我们的生活就一定不会荒废。”对此,你的理解是()A.梦想让我们产生不切实际的想法,使我们遭遇到挫折 B.梦想是对生活的期盼,是我们前进的动力 C.梦想总是高于现实,再怎么努力也无法实现 D.生命的韧性就体现在是否拥有梦想 3.“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。”为此,初一(1)班举行了“中国梦,少年行”主题班会,同学们纷纷发表感想。以下同学发言,你赞同的是() ①每个青少年的成长都关系着民族的复兴②青少年还小,中国梦离我们很遥远③“少年行”不应止于心动,更要付诸行动④青少年要不懈地追梦、圆梦 A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④ 4.小明在小学时学习成绩名列前茅,可进入初中后,他感到学习压力大,功课多,很累,没有时间玩,考试成绩不理想。小明要改变这种状况,应该()A.认识到学习是个苦乐交织的过程,要学会体验学习的美好 B.集中精力学好语数英等“主科”,放弃地理生物等“副科” C.照搬班里优等生的学习方法,提升自己的学习能力 D.专心学习,不参加学校组织的任何活动 5.莫言童年时酷爱读书,为了借一本书,他给人拉了一上午的磨;本村的书不够看,他就去周围村子借。少年时,曾被挡在校门外,但他坚持白天下地干活,晚上在昏暗的油灯下读书,自学了全部中学课本。后来,还圆了大学梦。如今,他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历启示我们()A.学习是一种幸福的体验 B.要学会学习,需要掌握科学的学习方法 C.接受义务教育是每个公民的权利和义务 D.不同的人生阶段,有不同的学习任务 6.“洪荒少女”傅园慧说:“自我认识就是我理解的洪荒之力,承认我们并不出众的天资,再使出‘洪荒之力’,才有可能达成我们想要的改变。”傅园慧的这段话意味着()A.“自知者明”,只有自己才能认识自己 B.不断探索、发现自己,就有可能成为更好的自己 C.要注重外在形象,有颜值才有修养 D.“认识自我”是成长的唯一标志 7.“做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地。”这说明()A.每个人都有其独特的价值,要接纳与欣赏自己 B.做大事,方能像太阳一样发光发热 C.人生要体现平凡中的伟大,就得做大事 D.要珍爱生命,只接纳自己优点 8.某网站针对初中生进行的一次人际关系调查中发现,有近一半男生交友看重的是“共同爱好”;超过一半的女生则选择“脾气好、颜值高”成为她们朋友圈的核心。对此,你的看法是() A.初中生辨别是非能力弱,不应扩大自己的交友范围 B.初中生交友应主要看颜值、看背景 C.要树立正确的交友观,也要对朋友圈关系进行梳理 D.要敢于扩大自己的朋友圈,广交一切朋友 9.这些天,王东发现好友林楠最近经常玩手机,完全丢掉了学习,王东几次劝解反而招来林楠的谩骂,并逐渐疏远了自己。王东很受打击,也很困惑。面对友谊的改变,王东下列想法或做法错误的是()A.学会接受一段友谊的淡出B.学会坦然面对,接受新的友谊 C.学会反思自己的行为,并尝试改变自己D.呵护友谊,有时需要牺牲原则 10.孔子曰:“友直,友谅,友多闻,益矣。”这句话告诫我们在交友时,要选择做朋友 ()A.讲哥们义气的人B.与自己志趣相投的人 C.经常说我好话的人D.正直、诚信、见多识广的人 11.与“事业有成”的“80后”聊天之后,西安“90后”女孩决定“打飞的”来沈阳见“成功网友”。女孩家人劝阻无效,求助警方,警方只好暗中“保护”。果真,对方其实是“60后”诈骗分子,“90后”女孩才感觉自己的幼稚与单纯。这件事说明()A.网络交往要慎重,自我保护不能忘 B.交友要真诚,应当毫无保留 C.青少年辨别力低,应当拒绝网络交往 D.网络交往是虚拟的,对己无利 12.我国古代有过“以吏为师”的时代,官吏同时兼任教师。汉代之后,凡是熟悉儒家经典的人都可以设教兴学,充任教师;中世纪西方,也是由牧师这类神职人员充当教师。这说明()A.教师是一个古老的职业B.从古至今,教师都是一种专门的职业 C.我国是世界上最早出现教师的国家D.时代发展对教师有了新的要求 13.有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯:“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多,是否因为芝大的教授更有实力?”他回答说:“因为芝大的学生更有实力,面对这些有实力的学生,芝大教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是()A.芝加哥大学的学生比教授做得更好B.学生要善于同老师沟通

道德与法治测试题一

部编版道德与法治四年(上) 一.我会填(共17个每个1分) 1.要想更好地对垃圾再利用,必须进行垃圾()。 2.()是一个班级的标志,是班级体的象征,代表了一个班级的奋斗()。 3. 班规的制订不一件()的事情,我们必须掌握制订班规的程序和()。 4.在学校生活中,大家一起(),共同创造和分享美好的校园()。 5.班级间的竞争必须使用()方式。这话说起来容易,要真正做到,也不是 那么()。 6.迅速扩大的“垃圾家族”,其危害可不仅仅是挤占我们的()空间。 7.要想摆脱广告的控制,就需要了解广告的“秘密()”。 8.互联网世界纷繁复杂,不仅要学会保护(),同时,在网络世界里,我们还 要做到不伤害()。 9.互联网虽然是一个()的世界,但是它和现实世界一样有自己的()。 10.电视是个神奇的“()”,里面装着许多精彩纷呈的()。 二.我会选(共10个每个2分) 1.()垃圾被人们称为“白色垃圾”。 A.有害 B.医疗 C.厨余 D.塑料 2. 要说服大人放心让我们做家务,不是件简单的事,那是需要()。 A.手段的 B. 智慧的 C. 发脾气的 D.撒谎的 3.()的孩子能为父母分忧解愁。 A.淘气 B.叛逆 C.懂事 D.任性

4.()是可回收垃圾。 A.食物残余 B.废报纸 C.过期药品 D.烟蒂垃圾 5.()不是做家务活。 A.买菜做饭 B.择菜洗菜 C.煮面条 D.逛街 6.要正确对待班级之间的()。 A.争斗 B.争夺 C.纷争 D.竞争 7.妈妈生病了,我会()。 A.在家陪妈妈 B.出去玩 C.打游戏 D.惹妈妈生气 8.()是造成儿童近视的重要原因之一。 A.打羽毛球 B.看电视 C.弹钢琴 D.英语听力 9.在我们生活中,()无处不在。 A.广告 B.宣传单 C.邮递员 D.快递员 10.有客来我家,()。 A.我才不理他 B.只需瞅瞅他 C.我请坐沙发 D.我会看电视三.我会判断,对的打√,错的打×(共10个每个2分) 1.家务有爸爸妈妈来做,我们还小不用做家务。() 2一个团结的班集体是在大家的吵闹中诞生的。() 3.全球气候变暖会导致冰山融化。() 4.网上可以随意交朋友。() 5.家庭生活中,小孩子也要尽到自己的责任。() 6.塑料垃圾被人们成为“白色污染”。() 7.父母为我们操心是天经地义的。()

三年级道德与法治学科试卷分析讲课教案

三年级道德与法治学科试卷分析

三年级道德与法治学科试卷分析 三年级道德与法治学科试卷分析 试卷分析一 一、试卷的评价 (一)试卷的基本情况 《道德与法治》考试时间为60分钟。本学科期末考试的题型填空题、选择题、辨析题、连线题、简答题,这五个部分组成。 (二)试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识,与学生的生活和学习密切相关,以重点知识来设计题目。重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。 2、标高适度。基于目前小学生的学习能力,试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。 3、题目设计具有简明性。题意指向明确,题目的表述较清楚,简单明了,学生审题时一目了然。 二、试卷成绩情况 这张试卷主要考察小学一年级下册道德与法制的内容。从总体考试成绩来看,班平均分87.9,优秀率65%,及格率为96.8%, 三、针对考试内容进行分析 1、首先,第一部分是填空题,共计20分,得分率为80%左右,当然,这和平时教师的教及作业有着密切的联系(学习指

导),这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。 2、其次,第二部分为判断题,共计20分。本题先对某个观点进行判断,其次再说明理由此题得分率为60%左右,相对来说比较低。这也说明学生在答题时没有认真审题。 3、第三部分选择题,共计20分,本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等,每位学生的水平不一,结果丢分较多。这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。 4、第四部分连线,共计12,分此题做的较好,没有失分现象。 5、第五部分为简答题,共计28分,本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说,简答题考的就是课本上原原本本的知识点,认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。但此题失分较多其主要表现在: (1)考生的基本功有待提高,错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。 (2)考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问,文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真,没有认真审题,对题意理解不深,考虑问题不全面,造成不必要的丢分。

新人教版七年级上册道德与法治期末试卷及答案-百度文库

新人教版七年级上册道德与法治期末试卷及答案-百度文库 ―、比较与选择(共20分) ▲单项选择(4小题,每小题2分,共8分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的) 1.荀子《劝学》日:“故不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这说明我们在学习中要 A. 专心致志,心无旁骛 B. 掌握方法,享受学习 C. 科学安排,珍惜时间 D. 勇于探索,不断攀登 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对学习的认识,题文中的意思是不登上高山,就不知道天有多高远;不走进深谷,不知道地有多深厚。启发我们要注重实践,凡事要自己经历了才能明白其中的道理,所以ABC观点虽然正确,但不符合题意,正确答案选D。 2.是子曾说过:“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。“下列说法与此相同的是() A. 近朱者赤,近墨者黑 B. 交朋友要讲江湖义气 C. 交友原则一定要坚定 D. 欣赏他人,赞美他人 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对交友原则的认识,题文中的观点表明,朋友对一个人的影响很大,我们在交友过程中,要乐交诤友,不交损友,要慎重交友,A符合题意;B观点错误,交友要讲究原则,不能以牺牲原则为代价换取所谓的友谊;CD观点虽然正确,但不符合题意,所以正确答案选A。 3.近几年,无论在地铁、公交上,还是朋友聚会,任何场合里你都会发现这样一群人——低头族。他们在任何地点、任何时间都可以拿出手机、平板等上网、看视频、打游戏、聊微信。你对“低头族”的建议是() ①要做网络的主人 ②不要沉迷于网络游戏 ③要重视在现实中与同伴交往 ④拒绝网络,远离手机 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④

道德与法治练习题

滨城区玉龙湖小学 本试卷共4页(第1页) 滨城区玉龙湖小学 本试卷共4页(第2页) 学校______________ 班级_______________ 姓名_____________ 考号 密 封 线 小学六年级道德与法治试题 考试时间 分钟 满分100分 一、填空 1.我们的身份在不同的场合会发生变化,但是,有一个身份是共同的,那就 是 。 2.国家的根本法是 ,具有最高法律效力。我国在2014年将12月4日设立为 。 3.宪法规定,任何公民都享有宪法和法律规定的 ,同时必须履行宪法和法律规定的 。 4.国家机构是 的统称。 是确定国家机构的最高法律依据。 5. 是人解决社会争议的重要手段,是维护 的最后一道防线。 6.在我国,对权利的监督来自多个方面。把党内监督同 、 等贯通起来,增强监督合力,保证权利的依法运行。 7. 周岁是应当负刑事责任的最低年龄。 8. 是构成社会的基本单位,也是未成年生活、成长的主要场所。1993年,联合国大会通过决议,宣布每年的5月15日为 。 9. 是保护我们权利的最有效、最有力的手段。同时,权利的行使和保护也有 。 二、选择 1.下列哪种方式不能取得国籍( )。 A.以出生的方式 B.以申请加入的方式 C.以旅游的方式 2.以下关于法律的表述,不正确的是( )。 A.刑法规定犯罪和刑罚 B.民法维护人们日常生活秩序 C.程序法约束行政机关的权利 3.我国自主设计的作业型深海载人潜水器“( )”,创造了7062米的最大载人下潜深度记录。 A.彩虹鱼 B.蛟龙号 C.嫦娥号 4.以下关于法徽的表述,不正确的是( )。 A.法徽是人民法院的标志 B.法徽体现法官代表国家依法行使审判权 C.法徽的图案由盾牌、五颗五角星、天安门、长城和橄榄枝图案构成 5.以下关于权利监督的表述,正确的是( )。 A.公民可采取多种方式参与监督 B.小学生年龄小,不用对权利进行监督 C.行政机关在行使行政管理职权时,不用向社会公开有关信息 6.未成人年依法维权时,不应该( )。 A.保留相关证据 B.勇敢和坏人搏斗 C.学会保护自己 7.以下关于家庭的表述,不正确的是( )。 A.父母有管教和保护未成年子女的权利 B.子女不听话时,父母可以打骂 C.法治社会不得实施家庭暴力 三、判断 1.护照是我们在海外证明中国国籍和中国公民身份的证件。 ( ) 2.学校、医院、邮局等单位属于国家机构。 ( )

八年级道德与法治下册期中试卷讲评课精品教案复习进程

八年级道德与法治下册 期中考试试卷讲评 一、教学目标: 1、情感、态度、价值观目标:增强学习的自信,培养正确的考试观,培养他们在成绩面前不骄傲、在挫折面前不气馁的良好心理品质。 2、能力目标:掌握各类题型的解题方法和解题技巧,提高分析问题、解决问题的能力,增强问题意识和创新思维能力,注重对学生综合实践能力的培养。 3、知识目标:了解自己本次考试及前段学习中存在的知识性问题,及时解疑纠错,系统掌握知识,。 二、教学重点与难点: 教学重点:回顾落实与解题反思 教学难点:注重解题方法的掌握和对课本知识的灵活运用,提高学生解题能力。 三、教学方法: 以自主学习、合作探究的方式为主,组织小组讨论学习。 四、教学准备: 认真分析试卷的特点及学生的解题情况,尤其是学生在此次考试中暴露出的不足和存在的问题,了解对教师讲评的需求,为教学活动做好准备。 五、教学过程: 环节一:创设情境,激励导入 同学们,期中考试已经结束,这次期中考试是对我们前段时间学习情况的一个总结。俗话说“有反思才有提高”,当我们重新回顾反思这份试卷,相信在大家的共同探讨交流中,我们会积累更多的学习经验,共同进步和提高。 环节二:考情分析,明确目标 (一)、试卷分析:从整张试卷和同学们取得的成绩来看,本次考试题量适中,难易适度,查面较广,题型灵活,符合学生实际,符合教材特点。试题内容涉及八年级下册教材第五、六单元中的知识,既检验同学们对教材基础知识的掌握情况,也考察了学生对知识的理解和运用能力。 (二)、考试情况整体分析

(1)平均分:86.36分; (2)班级之间成绩较均衡,差距1-3分左右。 (3)优点:书写较工整、条理清晰、答题规范、要点明确。 (4)不足:个别同学态度不认真、学科术语不规范,答题内容空洞,脱离教材,无基本要点。 环节三:试卷详析,查因纠错 (一)选择题评析——查因纠错,讲解点拨 (大屏幕显示)小组探究活动一:(3分钟) 1、交流统计本组考试出错率较高的题目,自主纠正; 2、归纳出错的原因 3、提炼出选择题的一般答题思路或经验 4、多媒体展示选择题的答题技巧 坚持“一个原则”,做到“三个审查”、“三个排除” 一个原则:坚持具体问题具体分析的原则(针对性的回答) 三个审查:一是审题干,抓题干的关键词或中心词语,明确题干的规定性;二是审选项,对所有选项逐一分析,比较;三是审题干与选项的关系,看两者是否相符 三个排除:一是排除观点本身错误的选项;二是排除观点本身正确但与题干无关的选项:三是排除观点本身正确,与题干也有关系,但不符合题干规定性的选项 5、注意检查,检查时应注意题干和选项都要看,避免只检查选项的情况,减少错误的发生。 (二)、非选择题评析: 师:非选择题都是通过一个或几个材料设置几个问题,所以可以通称为材料分析题。非选择题又可根据试题的具体特征分为不同类型,如:理解说明题、辨析题、漫画题、实践题,启示题、图表说明题等。 1、小组交流出错率较高的题目,自主纠正; 2、找出出错的原因 3、介绍自己做这类题目的经验、办法 4、多媒体展示完成非选择题的答题技巧 一审读题审意,先读问题,了解该题所提出的要求和规范,带着问题读材料,明确答题的方向和范围,找准与课本知识的切入点,以便有目的、有重点的去分析。 二析剖析材料,根据问题分析材料。 第一、看清材料的内容,读懂材料的直观意思。洞察材料要揭示的主题。 第二:透过直观材料,挖掘材料蕴含的深刻道理,找出几问之间的联系。 三联联系教材,结合材料进行全面分析,看看材料的意思与教材中的哪些观点、原理相吻合,找准切合点。 环节四:典例评析,方法点拨

七年级上册道德与法治期末综合测试卷复习进程

七年级上册道德与法治期末综合测试卷 姓名:班级:分数; 一、单项选择题(每小题2分,共28题) 1.对于中学生活,下列认识错误的是( ) ①中学生活与小学完全一样②需要我们培养积极主动的心态,③我们站在一个新的知识台阶上了④学习特点、学习任务有了变化,学习方法也要转变 A.①③④ B.①②③ C.②③ D.① 2.“一只蚂蚁来搬米,搬来搬去搬不起;两只蚂蚁来搬米,身体晃来又晃去;三只蚂蚁来搬米,轻轻抬着进洞里o"从中我们感悟到( ) ①集体的力量仅仅取决于成员数量的多少②集体利益是集体中每个成员努力的结果③个人离不开集体,集体也离不开个人④团结的集体才有凝聚力和战斗力 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.2015年度国家最高科技奖获得者一于敏,婉拒:‘中国氢弹之父”的称号。他说“核武器是成千上万人的事业,一个人的力量是有限的,你少不了我,我缺不了你,必须精诚团结,密切合作。”这启示我们( ) A.人人为我和我为人人相互一致 B.集体利益要服从个人利益 C.个人能力决定集体目标的实现 D.团结合作有助于事业成功 4.七年级(1)班在全年级广播体操比赛中荣获第一名,最主要的原因是( ) A.同学们都很有个性 B.别的班平时不认真锻炼 C.班主任管理有方 D.具有班级凝聚力 5.建立一个有凝聚力和竞争力的班集体,最关键的是( ) A.每个同学想干什么就干什么 B.部分同学的努力 C.班级同学有团队精神 D.只需要班主任的努力就够了 6.在学校生活中,我们偶尔会被老师误解,也会与老师发生矛盾,正确的处理方法是( ) A.找来家长质问老师 B.拒绝听课,与老师对抗 C.不分场合与老师顶撞 D.主动与老师沟通 7.“老师,你是真诚的、善良的、美好的,所有同学的心扉都向你敞开。”因此,我们应当把老师看作是( ) A.知识的权威人士 B.长辈 C.朋友 D.领导者 8.到了中学,学生与老师之间的关系发生了一些变化。“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”“吾爱吾师,吾更爱真理”是人尽皆知的格言。这说明在中学( ) A.老师是知识的传授者,学生要遵从老师的教导 B.老师是班级活动的组织者 C.师生关系建立在民主平等的基础上 D.老师对学生要求更加严格 9.新型的师生关系是建立在民主平等和谐的基础上的。下列做法中体现这一新型师生关系的是( ) A.甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见,班主任很生气 B.乙同学性格开朗,经常与老师开玩笑、给老师取绰号 C.丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题

2020部编版六年级下册道德与法治期末测试题(含答案)

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班级:姓名:分数: 一、选择题。(共20分) 1.联合国安全理事会有()个常任理事国. A.四 B.五 C.六 D.七 2.中国的()对人类文明发展史产生了重大影响。。 A.甲骨文 B.楔形文字 C.象形文字

3.以下哪个国际组织没有中国参加()。 A.金砖国家 B.二十国集团 C.欧洲联盟 4.国家尊重和保障()。 A.财产权 B.生命健康权 C.人权 5.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是()。 A.人在屋中居,屋在水中游 B.因地制宜,就地取材 C.消耗资源,发展经济 6.以下哪位科学家提出了“日心说”()。 A.哥白尼 B.哥伦布 C.麦哲伦 7.早期文明都出现于()。 A.群山山脉

B.大河流域 C.高原地区 8.以下哪位古人是宽容的典范()。 A.周瑜 B.蔺相如 C.廉颇 9.以下哪个典故中的名人不善于反思自己()。 A.纸上谈兵的赵括 B.负荆请罪的廉颇 C.在课桌上刻上“早”字的鲁迅 10.尊重他人可以体现在()。 A.语言 B.行动 C.A 和B 都可以体现 二、填空题。(共25分) 1.中华人民共和国公民在面前一律。 2.让彼此宽待、和睦相处,它时我们和谐、美好生活的。

3.地球为人类的生存提供了所需要的、和资源等。 4.和是我国最主要的两条河流,被称为“母亲河”。 黄河流域和长江流域是中华文明的。 5.按照地理范围,国际组织可以分为、。 6.我国主要的自然灾害有旱灾、、洪涝、、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有、、的特点 7.地球是人类美好的,大自然是我们的。 8. 和推动了人类社会的进步,不断改变着人类的生产与生活方式。 9.国际组织在国家之间推动广泛的,解决,促进与,发挥着重要作用。 10.和平共处五项原则的主要内容包括:互相尊重主权和领土完 整,,互不干涉内政,,和平共处。 三、判断题。对的打“√”,错的打“×”。(共20分) 1.世界上最大的平原是亚马孙平原,它位于北美洲。( ) 2.礼仪是文化的重要组成部分,不同的文化会有不同的礼仪。( ) 3.一般来说,其他国家不会认同中国文化元素。( ) 4.我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。( ) 5.我们要相信权威,权威往往代表着真理。( )

六年级下册道德与法治测试题

“空中课堂”阶段性梳理与回顾 六年级道德与法治 质量等级______ 书写等级_____ 亲爱的同学们,经过前一段时间的“空中课堂”学习,你一定有了许多 字如其人,书写一定要认真呀! — 一、填空(每空1分,共36分) 1、每个人都是___________的个体,都拥有生而为人的_______。 2、中华人民共和国公民在_______面前一律_______。 3、尊重他人既是一项基本的____________,也是一个人____________。 4、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的______________,也使我们______保持平和、安定,让我们生活得________、_________。 5、_ __不是解决冲突的方式,反而有可能造成____的冲突,甚至被________。 6、当我们思考过去的事情,并从中得到_______或_______时,就是在反思。 7、反思是一种_____活动,是__________的一种方式。 8、地球为人类生活提供了所需要的______、_______和______等。 ` 9、我国主要的自然灾害有______、台风、洪涝、________、滑坡、________、病虫害等。 11、放眼世界,人类拥有的很多文明成就,都可以____________。世界多个地区________的发现,告诉我们人类的文明史是由___________共同创造的。 12、______和______是我国最主要的两条河流,被称为“__________”。 13、“百里不同_____,千里不同_____,万里不同______。” 14、文化交融有助于不同文化_____________,_____________。 班级 姓名 考号

道德与法治试卷分析 讲课教案

道德与法治试卷分析

七年级道德与法治期末试卷分析 一、试卷总体印象 本次期末统考是苏人版七年级下册《道德与法治》的全册内容,分值50分,试卷由判断题、单择题、简答题、探究题四部分构成。试卷内容覆盖全面,难易适中,结构合理,形式新颖,体现了新课程理念,有利于推进教学改革。具体表现在以下几方面: 1.立足学生实际,紧扣时代热点。试卷中很多题目都立足于初中学生生活实际,如第10题中学生报名培训班被侵权;第12题和13题子女与父母的交往;18题(2)学生在网络空间转发分享信息时,怎样对自己的行为负责等。同时结合当下的时政热点,人脸识别技术、全国交通安全日、感动中国人物秦玥飞;全国首个信用建设区域合作示范区;网络安全法的颁布等。 2.重视能力立意,兼顾基础知识。试题考查学生对基础知识的掌握核理解,既紧扣教材重点,又不照搬教材。如第2题未成年人的含义;第11题严重不良行为的内容;20(1)四大保护的辨别等。但更侧重于考查学生理论联系实际,分析、归纳、综合的能力,如20(2)结合情境二,分析小张走向犯罪的原因。 3.创设问题情境,发挥德育功能。试题中利用文字、漫画、图片、故事等内容,创设情境,如13、16题的漫画;19(1)的图片;20题围绕七年级学生李强“上学的一天”创设连续的情境等。通过这些情境的创设,引导学生身临其境地体验,从而作出正确的价值选择,实现情感、态度和价值观教育,发挥学科德育功能。

4.开放试题形式,弘扬传统文化。试题形式别出心裁,具有开放性,如19(2)让学生从三则故事或者名言中选择一个最让自己感动的谈理解和思考,展示人文关怀,给予学生更大的答题空间。19(1)选取传统哲理故事以及德国著名哲学家尼采的话,引导学生感悟其中蕴含的品质,感受传统文化的魅力。 二、学生答题情况 1.值得肯定之处 经过一学期的学习,学生的答题素养初步形成,这从学生的卷面上就可以窥见一斑,材料和设问上都或多或少留有痕迹,这说明学生比较注意审题和审材料,简答题的答题规范比较好,条理清晰。学生能合理安排和分配政治和历史考试的时间,来不及做的情况有所减少,答题的心理素质有所改善。 2.需要改进的地方 (1)基础知识尚不牢固。一些学生可能存在误解,以为开卷考可以查书,知识点不太熟悉没关系,致使做题时仓促应战,要么不分析题意狂抄一气,要么偏离书本知识。如第2、3、11等题,考查未成年人的概念、预防未成年人犯罪的关键环节和严重不良行为的知识,明明是书本上的原话,却有部分学生出错,说明对书本知识不熟悉。还有的学生没有掌握正确的学习方法,对知识不理解,死记硬背,不会灵活运用。如20(1),请学生判断材料体现了对未成年人的哪些特殊保护,然而部分学生不会区分四大保护。第10题的错误率较高,其实归根到底还是学生基础知识掌握的不扎实,对于诉讼和非诉讼的区别认识不到位。

二年级道德与法治综合素质评价测试题

第 1 页 共 1 页 学校 班级 姓名 学号 密 封 线 2017—2018学年第一学期二年级 道德与法治综合素质评价测试 (时间:30 分钟 满分:50分 卷面:5分) 题号 一 二 三 四 卷面 总分 得分 一、填一填(每空1分,共 22分) 1、中秋节是每年农历( ),又叫( )节。 2、尊敬老人是中华民族的传统美德,每年的九月初九是( ),也叫( )。 3、善于发现自己的( )和欣赏别人的( )会让我们不断进步。 4、学习别人的( ),发扬自己的( )会让我们进步很快。 5、我们的班级是( )的大家庭,班级活动( )定。开个金点子发布会为班级多出些好主意。 6、秋天到了,成熟的果实有( )、( )、( )等。 7、我们要牢记( )光荣,( )可耻,每个人都要从( )做起。 8、在班集体中,小朋友要互相( ),互相( )。 9、( )是世界读书日。阅读,让我们的世界更丰富。 10、从小养成做事( )的好习惯,才能把事情做好。 11、做了错事主动( ),才是( )的好孩子。 二、判断。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(每题1分,共10分) 1、爱锻炼是小明的长处,我对锻炼不感兴趣,所以不用学习。( ) 2、假期我们要玩好、休息好,同时要合理安排锻炼与学习。……( ) 3、周末,老师不在身边,我想干什么就干什么。………………( ) 4、每一天我们都应该认真做好值日工作。…………………………( ) 5、零食、玩具不应该带到教室里来。………………………………( ) 6、我的值日任务完成了,其他人还没做完,我不用管他们。……( ) 7、小东打扫完卫生,把扫除工具摆放到卫生角。…………………( ) 8、我的家乡很穷,所以我没必要爱我的家乡。……………………( ) 9、小区的保安叔叔收了我家的物业费,我不用感谢他。…………( ) 10、没有农田的地方就没有物产。…………………………………( ) 三、选择。(将正确答案的序号填在括号里)(每题1分,共10分) 1、暑假里,我会( )。 A 、合理安排玩耍和学习的时间 B 、每天看动画片 C 、玩个够 2、学习遇到问题,你不应该( )。 A 、和同学一起讨论 B 、向老师请教 C 、不跟任何人说

三年级道德与法治综合试卷分析最新

三年级下册道德与法治期末试卷分析 一、试题分析: 本次我镇三年级共参加考试xxx名学生,道德与法制试题共八道题。其中试卷包括:抄写、连线、填空、选择、判断、根据图意填上适当的名称、简答题、论述题共八道答题。本次试卷难易适中,涉及的知识点比较全面,基本涵盖了全册的内容,全面考察学生的思维和做题习惯。 二、学生答题情况分析: 1、连线题,主要考察学生的基础知识和基本技能,这些题正确率较高,都是基础送分的题,说明学生基础知识了掌握全面。 2、填空题,主要考察学生对课本基础知识的掌握情况。学生都能正确做出填写。 3、选择题,主要考查学生的知识积累,学生答题情况良好。 4、判断题,本题主要考察学生灵活运用的能力,考察学以致用的能力,大部分同学答的比较好。 5、根据图意填上适当的名称,这道题贴近生活,此类题对包装袋考查,学生生活中的实际题,大部分同学知道包装知识掌握较好。知识,对于每个学生来说,都会容易作答。 6、问答题、论述题,问答题比较简单,考察学生认知能力比较强,学生大部分能答出来。 三、存在问题: 从这次期末检测中可以体现出的优点是学生对基础知识掌握达到牢固,但同时也发现了很多不足之处,部分同学仍存在错别字的问题,对于基础知识不够牢固。对于开放型的题目仍存在一定的陌生,导致失分现象。

四、今后改进措施: 1、关注生活,立足教材。与生活相联系,把教材与生活相互渗透,达到学以致用,从生活中总结知识。 2、加强字的正确书写的锻炼,来减少失分。 3、在抓基础知识的同时,对于创新型的题目进行专项练习。改变复习方式,采取随时随地进行知识的复习检查,以强化记忆效果,减少失分。 通过这次考试,深刻的认识到自己的不足,要不断的学习钻研业务,拓展自己的视野灌输给学生,来促进学生的能力发展。 2019.6.30 2

部编版七年级上册道德与法治期末试题带答案

七年级上册道德与法治期末考试试卷 一、单选题 1.航天人期待已久的梦想是走出国门,铸就浩瀚苍穹壮丽的中国风景:中国女排姑娘的梦想是传承女排精神,共圆奥运冠军梦。编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题,因为()A.梦想能不断激发生命的激情和勇气,让生活更有色彩 B.有梦想就一定会坚持不懈地努力 C.有梦想就能成为科学家或奥运冠军 D.心动,是梦想与现实之间的桥梁 2.“有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹”,这首奥运歌曲歌词里所说的梦想和勇气说明了() ①有梦想就一定能取得成功 ②梦想带给我们动力,而努力才会带来改变 ③梦想带给我们激情,有梦想才有追求 ④只要努力,每个人都有人生出彩、梦想成真的机会 A.①②④B.①③C.②③④D.①③④ 3.明明在日记中写道:每次遇到一个难题,就苦思冥想甚至睡不好觉。但是经过努力难题最终被我解决了那种偷悦是不能言表的。他的这段话说明 A.学习是苦乐交织的B.学习是苦不堪言的 C.学习是十分快乐的D.学习是无法放弃的 4.当今社会,终身学习已经成为一种生活方式。终生学习要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中,我们应该() ①不仅要掌握知识,而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力 ②确立终身学习观念 ③养成自觉、主动、积极的学习态度 ④树立终身在校接受教育的理念 A.①②③B.②③④ C.①③④D.①②③④ 5.李凡垂头丧气地告诉妈妈:“自己还是不能适应初中老师的教学方法,老师总是让自己和

同学去研究问题并学会自主解决,我已经没有信心了,怎么办呢?”请你告诉李凡解决问题的办法: ①根据自己的特点,找到适合自己的自主学习方式 ②要善于与同学们交流,养成良好的学习习惯 ③掌握基本的学习策略,合理安排时间 ④培养自己的学习兴趣,寻找适合自己的学习方法 A.②④B.②③④C.②③D.①②③④ 6.小辉在参加诵读比赛前每天对着镜子反复练习,及时纠正。他是通过_______的途径认识自己。 A.自我观察B.他人评价 C.集体舆论D.名师点评 7.小芳期中考试成绩稍低,她发现自己学习上缺乏自制力,听讲不够认真,课下很少及时复习。在老师的帮助下,她制订了切实可行的计划,严格执行。月考她的学习成绩明显攀升。这说明() ①正确认识自己,才能明己之长,知己之短,做到扬长避短 ②正确认识自己,有助于我们确定符合自己实际的目标 ③只要有计划,就能走向成功 ④正确认识自己,有利于提高自身素质,获得更大的发展空间 A.①②③B.②③C.①②④D.①③④ 8.“如果一个人与谎言家在一起,他就会谎话连篇;如果一个人与贪婪的人在一起,他就会变成一个吝啬鬼;如果一个人与仁爱的人在一起,他也会满怀爱心。”这句话给我们的启示是() ①朋友之间有很大的影响 ②因为会有不好的影响,最好不结交朋友 ③我们应结交对我们产生良好影响的朋友 ④我们要结交完美的朋友 A.①④B.①③C.②④D.②③ 9.友谊像一株慢慢生长的植物,需要精心养护,经受风雨的洗礼、时间的磨砺。下列做法有利于让友谊之树常青的是 ①总是以自我为中心,要求别人听自己的,为自己服务

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