幼儿园中班手工教学方案_幼儿园手工活动方案集锦
幼儿园中班手工教案方案（五篇）
幼儿园中班手工教案方案一、活动筹备1、折纸示意图2、已完成的大象折纸3、为每位参与者提供___张正方形纸4、每人配备一把剪刀二、核心挑战1、掌握折纸技巧，如撑开和压平的步骤2、在活动中培养孩子的优良品格三、活动流程1、引入阶段：家长通过讲述故事，引出孤独的大象，并适时提出协助大象寻找朋友的请求，以此激发幼儿参与折纸活动的热情。
2、学习折纸(1)家长应引导幼儿参照图示，同时示范并辅导其折叠过程。
如遇到困难，家长可进行手把手的个别指导。
(建议采用鼓励和肯定的语气)(2)对于理解力强的幼儿，可鼓励他们独立看图完成折纸。
(3)在整个活动中，家长应始终保持对孩子的欣赏和鼓励，尽量让他们独立完成折纸任务。
3、独立操作要求：确保边角对齐；压平折痕；使用剪刀时注意安全4、创意延伸：为大象创造一个温馨的家园5、评价环节：谁的大象最具魅力？(强调孩子折纸的优秀之处)通过合理的评价，增强幼儿的自信心，提高他们对折纸的兴趣。
四、总结今天，我们不仅帮助大象找到了朋友，还为它创造了一个温馨的家园，大象感到非常开心。
因此，我们应该在日常生活中关爱小动物，并通过仔细观察和动手实践，创造出更多美丽的折纸作品。
幼儿园中班手工教案方案（二）活动目标：1、旨在教授幼儿以团点技巧描绘梅花花瓣，并初步掌握勾线技术来绘制花枝。
2、通过活动，巩固并强化幼儿的正确握笔姿势，使他们熟悉毛笔和色彩的运用，以及规范化的绘画训练。
活动准备：1、备齐幼儿所需的彩色绘画工具。
2、准备若干展示不同形态的红梅枝条。
活动过程：一、复习并强化团点技法1、展示若干幅幼儿绘制的梅花作品，以复习和巩固团点的绘画技巧。
2、展示一幅已完成花枝的画作，邀请个别幼儿在上面添加花朵。
二、介绍并示范勾线技巧绘制花枝1、引导幼儿观察，理解画花枝的方法与花朵不同，需采用勾线的方式来描绘。
同时展示实物，让幼儿观察花枝的粗细、长短及曲直变化。
2、演示勾线方法：保持笔杆直立，自下往上画，用笔力度由重至轻，以呈现花枝由粗变细的效果。
2024年幼儿园中班手工教案方案(二篇)
2024年幼儿园中班手工教案方案教案目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力。
2. 培养幼儿观察力和认知能力。
3. 培养幼儿合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿对自然和艺术的兴趣和欣赏能力。
教学重点：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 培养幼儿的观察力和认知能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿对自然和艺术的兴趣和欣赏能力。
教学难点：1. 如何培养幼儿的观察力和认知能力。
2. 如何培养幼儿的合作意识和团队精神。
3. 如何培养幼儿对自然和艺术的兴趣和欣赏能力。
教学准备：1. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。
2. 教具：图画、文字卡片等。
3. 教学素材：自然材料、艺术作品等。
4. 教学环境：宽敞明亮的手工室或教室。
教学过程：第一课：认识基本手工工具1. 制作工具认识卡片，向幼儿介绍剪刀、胶水、颜料、画笔等基本手工工具。
2. 提供相应的材料让幼儿自由操作，发现并认识各种手工工具。
第二课：制作简单手工作品1. 使用剪纸技巧制作动物形象。
2. 利用彩纸和胶水制作贺卡。
第三课：刺绣艺术1. 向幼儿介绍刺绣的基本知识和技巧。
2. 提供相应的材料，让幼儿自由发挥，刺绣自己的名字或简单图案。
第四课：利用自然材料制作手工作品1. 带领幼儿到校园附近的自然环境中收集树叶、花瓣等自然材料。
2. 使用自然材料和胶水制作花瓣拼花、叶子画等手工作品。
第五课：绘画和涂鸦1. 向幼儿介绍绘画和涂鸦的基本知识和技巧。
2. 提供相应的材料，让幼儿自由发挥，绘制自己喜欢的图画或涂鸦。
第六课：利用废物再利用制作手工作品1. 向幼儿介绍废物再利用的概念和意义。
2. 提供废纸箱、废纸、废物等材料，让幼儿使用创意和想象力制作手工作品。
教学评价：1. 教师观察幼儿制作手工作品的过程和成果，评价幼儿动手能力和创造力的发展情况。
2. 教师通过口头评价或书面评价的形式，对幼儿的手工作品进行评价。
3. 团队评价：幼儿相互欣赏和评价彼此的手工作品，培养幼儿合作意识和团队精神。
幼儿园中班制作手工教案十篇
幼儿园中班制作手工教案十篇教案一：小纸盒造物教学目标：1.学会使用简单的材料和工具制作小纸盒。
2.培养动手能力、创造力和想象力。
教学准备：1.纸板、剪刀、胶水、彩色纸、装饰品等材料。
教学步骤：1.引导孩子们观察并讨论各种不同形状和大小的纸盒。
2.解释制作小纸盒的方法，引导孩子们跟随步骤操作。
3.分发材料并指导孩子们制作小纸盒。
4.鼓励孩子们使用彩色纸和装饰品装饰自己的小纸盒。
5.让孩子们展示自己制作的小纸盒并分享制作过程中的经验。
拓展活动：1.提供不同形状和大小的纸板，让孩子们自由发挥，设计和制作出独特的纸盒。
2.鼓励孩子们互相交流和展示自己的作品，分享制作过程中的创意和发现。
教案二：剪纸艺术教学目标：1.学习中国传统剪纸艺术的基本技巧和方法。
2.增强孩子们的观察力、专注力和手眼协调能力。
教学准备：1.剪刀、彩色纸、剪纸模板等材料。
教学步骤：1.展示一些传统剪纸艺术作品，并与孩子们讨论艺术中的各种形状和图案。
2.介绍剪纸的基本方法，如折纸、剪纸等。
3.分发材料并指导孩子们使用剪刀和彩色纸剪出各种图案。
4.鼓励孩子们进行自由剪纸创作，发挥想象力和创造力。
5.让孩子们展示自己的剪纸作品，并分享制作时的体验和感受。
拓展活动：1.提供不同样式的剪纸模板，让孩子们选择自己喜欢的图案进行剪纸创作。
2.鼓励孩子们合作创作，例如通过剪纸制作一个大型剪纸拼图。
教案三：折纸小动物教学目标：1.学习折纸的基本方法和技巧。
2.培养孩子们的耐心和动手能力。
教学准备：1.方形彩色纸、眼睛贴纸、胶水等材料。
教学步骤：1.展示一些折纸小动物的示例，并与孩子们讨论不同动物的特点和形状。
2.介绍折纸的基本方法和技巧，如山折、谷折等。
3.分发材料并指导孩子们根据示例折叠小动物。
4.鼓励孩子们设计和创造自己的小动物形象。
5.让孩子们展示自己的折纸小动物，并与其他同学分享制作过程中的心得和困难。
拓展活动：1.提供不同形状和颜色的纸张，让孩子们自由发挥，设计和折叠出独特的小动物。
中班手工活动教案40篇简单
中班手工活动教案40篇简单《中班手工活动教案40篇简单》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班手工活动教案40篇简单！（1）中班美术教案《美丽的大树》含反思活动目标：1、引导幼儿用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作柳树。
2、发展幼儿手指动作的灵活性。
3、培养幼儿对手工活动的兴趣和团结协作、互相配合的集体观念。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1、活动之前带领幼儿观察、认识柳树的基本特征。
2、每组1张教师已经画好树干的教大作业纸，并准备长短不一的长条绿色皱纹纸，小长方形的绿色蜡光纸、胶水、剪刀若干。
3、投影仪一台，投影片一张。
活动过程：一、激发幼儿参与环境布置的兴趣1、请幼儿猜谜语：有个姑娘志气大，江南塞北都安家，湖水替她照镜子，春风帮她梳头发。
(柳树)2、放幻灯(美丽春天景象)让幼儿观察春天来了，柳树发芽了，小草也长出来了，花也开了，燕子也回来了。
丰富幼儿对春天特征的认识，激发幼儿的创作兴趣。
3、师：小朋友们你们看，老师制作了一棵垂柳，并把它布置在活动室的墙面上，你们喜欢吗?4、引导幼儿仔细观察，并说说这棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。
5、教师小结：这棵垂柳是用绿色皱纹纸和绿色彩纸制作的，进谈我们也来学做一棵垂柳，一起布置一个美丽的垂柳林。
二、师生讨论制作方法怎样才能制作一棵美丽的垂柳呢?(.本文来源：快思老.师教案网)(引导幼儿回忆柳枝是长长的，向下垂的，叶子均匀地长在柳枝上)教师讲解示范，引导幼儿用长短不一的长短不一的长条绿色皱纹纸，采用搓捻的方法(用双手的大拇指、食指和中指向相反方向使劲，搓捻成细条)搓成柳枝，然后均匀粘贴在树干的适当位置。
若长度不够，可采用连接粘贴方法，增加长度，再用绿色大小不一的长方形蜡光纸对折重叠后用剪刀左右剪狐线，剪出许多大小不一，形状大致相同的柳叶，均匀粘贴在柳枝的适当位置上。
三、幼儿制作，教师巡回指导1、将幼儿分成每两人一组，合作制作一棵垂柳，要求幼儿互相商量，好好合作，可以模仿老师的制作方法，也可以自创方法。
幼儿园中班做手工方案(精选12篇)
幼儿园中班做手工方案(精选12篇)幼儿园中班做手工方案篇1中班美术活动：手工太阳花活动目标1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪“花瓣“，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。
活动过程一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。
4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。
幼儿园中班做手工方案篇2活动目标：1、给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。
2、按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。
3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，发展幼儿的审美能力。
4、培养幼儿废物利用的意识。
活动准备：纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，"太阳花"作品一幅，背景图画一幅。
活动过程：一、活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。
画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。
提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。
二、幼儿操作，教师讲解示范。
1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。
2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。
如：长条、尖条、圆条等。
3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。
幼儿园中班手工教案方案（五篇）
幼儿园中班手工教案方案活动目标：1、通过观察活动，理解并认识到迎春花为春季首开的花卉，同时理解其特有的形态特征和用途。
2、学习并实践制作迎春花的技术，以模拟早春景象于室内环境中。
3、积极参与制作活动，以提升动手操作的能力。
活动准备：所需材料包括柳条枝（或绿色皱纹纸）、黄色皱纹纸、小枝条以及浆糊等。
活动流程：1、观察迎春花鼓励幼儿自由观察并分享对迎春花的观察，教师则在一旁提供必要的引导和指导。
提问：这朵花的名称是什么？迎春花的形态有何特点？它的叶子形状是怎样的？提问：花朵生长在何处？迎春花的花瓣数量是多少？枝条的形态如何？除了花朵，枝条上还有什么？为何称其为迎春花？总结：迎春花的花朵生于下垂的枝条上，每朵有5至6片花瓣。
枝条上花朵繁多，垂向地面，且枝条上同时伴有花叶，叶子呈绿色且细小。
因其在春季最早绽放，故得名迎春花。
2、制作迎春花引导幼儿将迎春花的形象引入教室，同时教育他们尊重自然，不可随意采摘花朵。
介绍制作步骤：将5至6片花瓣用浆糊粘合后，固定在枝条上。
制作过程中需谨慎，避免花瓣掉落。
幼儿制作阶段3、装饰教室使用制作完成的迎春花装饰教室，以营造早春的氛围。
幼儿园中班手工教案方案（二）观察焦点1. 孩子是否能运用基本线条和色彩大致描绘出个人想象中的人或物体。
2. 他们是否在涂鸦和粘贴过程中表现出乐趣。
情境记录在今日的美术活动中，主题是为“小花伞”上色，糖糖小朋友对此活动充满热情，迅速拿起天蓝色的油画棒开始绘制。
不久，糖糖兴奋地呼唤：“老师，你看，我的伞漂亮吗？”她的眼神充满期待，我立即回应：“非常漂亮，糖糖真有天赋！”糖糖接着分享：“我妈妈带我去海边，海就是这种颜色，我特别喜欢！”说完，糖糖的脸上洋溢出满足的笑容。
分析评估幼儿对世界的感知和理解与成人不同，他们表达自我认知和情感的方式也具有独特性。
糖糖对色彩有自己独特的见解，她认为海洋的色彩是美丽的，因此在选择颜色时果断选择了天蓝。
同时，她也乐于与成人分享自己的观察，这表明糖糖已达到《指南》中的目标，即能用简单的色彩描绘想象中的事物，并在美术活动中体验到乐趣。
中班环保手工制作教案20篇
中班环保手工制作教案20篇《中班环保手工制作教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班环保手工制作教案20篇！（1）中班美术优秀教案《蛋糕裱花》含反思【活动目标】1、初步感受蛋糕裱花的美。
2、学习使用针管进行裱花创作活动发展动手能力。
3、培养幼儿初步的创新意识、环保意识。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
【活动准备】1、制作材料：蛋糕盒、针管、彩色浆糊、小蜡烛等。
2、课件：各种样式的蛋糕。
【活动过程】一、欣赏蛋糕（课件）。
1、小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？2、蛋糕不仅好吃，还很漂亮呢，瞧，出示课件3、欣赏蛋糕上的花纹。
蛋糕上面有些什么图案？（花、小动物、字、水果、）蛋糕的旁边的图案是怎样的？（让幼儿知道连续纹样）你想亲自动手来制作一个生日蛋糕吗？三、教师介绍工具：针管、彩色浆糊，并示范制作方法。
1、取一个蛋糕盒作为蛋糕。
2、用针管吸浆糊。
3、现在蛋糕盒的上面进行创作你想的图案，再在蛋糕盒的旁边用连续纹样设计花纹。
4、装饰好后，可以在上面添加一点辅助材料：蜡烛、巧克力、水果等。
四、幼儿制作，教师巡视并加以指导。
鼓励幼儿大胆想象，创造新的纹样与图案。
五、幼儿作品展览，师生共同评价作品。
你最喜欢哪个蛋糕？它什么地方最漂亮？活动反思：开放式的课堂，为幼儿提供了自由发表意见的时间和空间，使幼儿敢于质疑，敢于提出挑战性的问题，在问题的讨论中促进信息的探究，以获取知识和技能。
在玩中发现问题，争论问题，从而共同解决问题，有利于从小培养幼儿的合作习惯和合作精神。
（2）中班美术优质教案《小小布艺书》含反思一、作品原理：幼儿教育已经引起了全社会的关注，我们不仅对幼儿知识能力进行培养，还要特别重视孩子自理能力的培养。
因此，在日常教育中我们利用身边的环保废旧材料，为幼儿亲手制作一些玩教具，来激发幼儿参与活动主动学习的兴趣。
小小布艺书的制作从幼儿的年龄特点出发，选取柔软的、颜色鲜艳的各种绒布为主要材料，首先将布裁成一样大小的长方形作书页，书页的多少根据内容制定。
幼儿园中班手工教案方案集锦范本（三篇）
幼儿园中班手工教案方案集锦范本活动目标：1.学习用多种材料变现梅花2.能有疏有密地把花朵分布在树枝上3.培养幼儿互相合作的能力活动准备____组织幼儿观察梅花，了解梅花的形状，知道有盛开的花和含苞欲放的花，花朵是有疏有密地长在树枝上的。
2.幼儿已有剪五角行的经验3.根据幼儿表现能力的强弱分为五组，分别为：(1)剪贴、浆糊、抹布、绑在椅子上或桌腿边的枯树枝，正方形粉化纸。
(2)泥塑组：各色油泥，绑在椅子上或桌腿边的枯树枝，(3)绘画组：画有梅枝的纸并贴于幼儿可画的墙上、油画棒、水彩笔。
(4)手指画组：颜料、画有树枝的纸并贴于墙上，抹布。
(5)撕贴组：绑在椅子上或桌腿边的枯树枝，各色长条绉纸、浆糊、抹布。
活动过程：1.谈话导题教师用语参考：“小朋友到梅花山看到了什么?都有什么颜色的?梅花是怎样长在树枝上的?你喜欢梅花吗?为什么喜欢?”2.启发幼儿用多种材料表现梅花。
教师用于参考：“对，有的梅花是盛开的，有的梅花是含苞欲放的。
它们是有疏有密地长在树枝上的。
我们怎样剪出盛开的梅花呢?(启发用剪五角形的折法，折剪五瓣的梅花。
可以示范折的过程)”“还可以用什么方法表现梅花呢?”“小朋友要把梅花有疏有密地贴、画在树枝上，各组用桌上的材料，大家商量好以后就开始动手制作。
”3.幼儿根据自己的能力，自由选择一组材料制作梅花提醒幼儿有疏有密地分布梅花。
重点辅导折剪梅花。
4.展示作品，共同欣赏。
教师用于参考：(你们的小手真能干，看看，现在教室怎么样啦?对，教室多美啊!这是你们共同合作的成果。
“每个小朋友说一句赞美梅花的话，好吗?”)幼儿园中班手工教案方案集锦范本（二）制作书签【活动目标】1、激发幼儿制作书签的兴趣,培养幼儿敢于动手尝试的习惯。
2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签。
【活动准备】1、书签、彩色丝带、打洞机。
2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等【活动过程】一、开始部分:播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。
幼儿园中班手工教案(15篇)
幼儿园中班手工教案(15篇)幼儿园中班手工教案（精选篇1）设计意图：泥工活动是中班幼儿特别喜欢的活动之一，中班幼儿对立体造型的意识和追求也逐渐增强。
通过泥工活动，使幼儿全方面认识车轮，培养幼儿对物品观察的方法和习惯。
增强幼儿的手眼协调能力。
轮胎上花纹的秘密：汽车开得快，全靠车轮飞快地转动。
汽车的轮子虽然很小，各式各样，但都是用橡胶做成的。
有趣的是，汽车轮胎表面并不是光滑的，上面有很多凹凹凸凸的花纹。
这是为什么呢？其实，汽车轮胎上的花纹，是为了防止车轮在路面上行驶时打滑。
特别是当汽车在泥地、雪地上行驶时，没有花的汽车轮胎，常常只会在原地打转，根本没法前进。
而带有花纹的`车轮，却能“抓”住地面，稳稳地行驶。
活动目标：1、在学会团、搓、压泥的基础上，借用辅助工具塑造车轮的基本形象。
愿意尝试看图谱进行学习，培养独立塑造能力。
2、了解生活中汽车轮胎上花纹的用处。
初步探索轮子的形状和功能。
3、体验捏泥过程中的成功感。
活动重点：能借助辅助工具完成作品体验成功。
活动难点：塑造轮胎上的花纹活动准备：1、橡皮泥、泥工板、玩具小汽车。
2、大小不同的轮胎彩泥若干、泥工板、牙签、步骤图等。
3、初步了解各种车轮上的花纹的作用与图案特点。
活动过程：一、开始部分展示PPT，让幼儿猜想结出的果子是什么？让幼儿产生兴趣。
二、基本部分提问：车轮长的是什么形状？（圆形、扁扁的圆形）那我们怎样制作出这个形状呢？（根据幼儿的回答，教师制作出其形状）车轮上面都是有什么花纹？你来制作车轮，你有什么好的办法制作上面的花纹呢？三、幼儿操作将幼儿分成两组进行制作，比一比看哪组的小朋友制作的车轮在车轮好？又圆又好看。
四、评价作品分别请4名小朋友对两组的作品进行评价，说出哪组做的好？为什么？1、当幼儿对于车轮的比例把握不准确时，可提示幼儿观察图片步骤图，或者分解各部分，在进行组合的方法来完成作品。
可提示幼儿利用工具刻画车轮细节。
2、当幼儿在连接用力情况时，可提示观察车轮的形状，不要将车轮压的过扁。
幼儿园中班手工教案（精选5篇）
幼⼉园中班⼿⼯教案（精选5篇）幼⼉园中班⼿⼯教案（精选5篇） 作为⼀位杰出的教职⼯，通常需要⽤到教案来辅助教学，借助教案可以有效提升⾃⼰的教学能⼒。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是⼩编整理的幼⼉园中班⼿⼯教案（精选5篇），希望对⼤家有所帮助。
幼⼉园中班⼿⼯教案1 设计意图 ⼩朋友，你们⽤⼀次性纸杯喝过⽔后，是不是把它们就扔掉了？其实，废旧的东西也能变成漂亮的装饰品，不信⽼师今天就让纸杯⼤变⾝。
因此，开展了这次别开⽣⾯的美⼯活动。
活动⽬标： 1、运⽤剪⼑、纸杯完成花的造型。
2、了解可以运⽤重叠和不同的剪切⽅法做出形态各异的花。
3、操作时将⽤过的物品有序摆放，注意保持桌⾯的清洁。
4、发展幼⼉的观察、分析能⼒、动⼿能⼒。
5、感受作品的美感。
活动准备： 1、各种花的图⽚、教师范例。
2、纸杯若⼲、剪⼑、蜡笔。
活动过程： ⼀、开始部分 引导幼⼉观察花的图⽚，感受⾊彩和形态的美丽与独特。
教师：这么多的花，你喜欢吗？如果你在花丛中会有什么样的感觉？这些花都⼀样吗？有没有特别的地⽅？有哪些颜⾊？花瓣⼜有什么不同？ ⼆、基本部分 1、教师出⽰做好的纸杯花，幼⼉在观察的基础上，推测纸杯花的制作过程，⽼师出⽰范例，引起孩⼦的兴趣。
师： （1）⼩朋友，你们看⽼师⼿⾥拿着⼀朵漂亮的花。
你们知道它是⽤什么制作的吗？仔细看⼀看。
原来是⽤纸杯作的，今天⽼师就来教你们如何把⼀个普通纸杯变成⼀个漂亮的纸杯花。
（2）纸杯的什么地⽅可以做花⼼？花瓣是怎么剪出来的？ （3）讨论制作的步骤 ⽼师⽰范制作过程。
沿事先做好的记号剪直线，⼀直剪到接近纸杯底端为⽌。
剪完8条直线后，将剪好的每个“花瓣”向外展开。
然后⽤蜡笔将其表⾯图上不同的颜⾊，并在纸杯的底部进⾏简单的装饰作为花⼼。
2、教师引导幼⼉共同探索怎样运⽤纸杯、纸盘和剪⼑表现花的不同形态 师： （1）谁来试⼀试怎样剪除半圆形的花瓣？ （2）三⾓形的花瓣⼜怎样剪？ （3）怎样把纸杯花变得更加漂亮？ 3、幼⼉在轻松活泼的背景⾳乐中制作纸杯花，教师进⾏巡视 三、结束部分 1、展⽰作品 师： （1）你最喜欢哪⼀朵花？你觉得谁的花最有创意？ （2）你觉得⾃⼰最⼤的进步在哪⾥？ 2、将幼⼉的纸杯花粘在准备好的“花园”⾥。
幼儿园中班手工教案【优秀9篇】
幼儿园中班手工教案【优秀9篇】幼儿手工教案篇一活动目标：1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感。
2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸。
（重点）3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
4、感受节日的欢快气氛。
活动准备：PPT、绘画纸、彩笔、爸爸的照片活动过程：一、师：6月有什么节日？（父亲节），你们了解爸爸吗？1、展示爸爸的照片，说说爸爸的爱好、年龄、工作、样子。
2、说说父亲节你为爸爸做了什么？小结：爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心，感觉很幸福是吗？二、今天老师带来了一本书，一本很有趣的书，和爸爸有关的书，想不想看？（出示PPT）1、这就是这本书的封面，这个故事叫什么名字？（我爸爸）说的响亮一点，是的说的很自豪，为爸爸自豪。
2、这是你爸爸吗？这是谁的爸爸？这是一位中国爸爸吗？你从哪里看出来他不是的？（头发是带一点黄色）还从哪里看出来？（他的眼睛是蓝色的）我们的眼睛是什么颜色？（黑眼珠，我们是中国人）3、告诉你，他确实是一位外国爸爸，是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸，大画家安东尼—布朗把爸爸画在了故事书里，多有趣呀！他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。
我们一起看。
三、让孩子们展示自己的爸爸。
1、这就是我爸爸（PPT）看看，你觉得这个爸爸看上去怎么样？谁来说说！谁能告诉我他的杯子里会是什么？是茶吗？（咖啡）我们中国爸爸喜欢喝茶，外国爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的样子，长的怎么样？你们的意思是这个爸爸长的不帅，看上去懒洋洋的对吗？2、可是安东尼说，这是我爸爸，他真得很棒，你们相信吗？我们一起来看看。
（PPT）提问：谁来了？（大灰狼）大灰狼来我们家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕，这是个怎样的爸爸呀？（勇敢）我们继续看看他爸爸还有哪些本领！（PPT）3、他可以从月亮上跳过去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低，月亮真的在他脚底下，瞧瞧我爸爸厉害吧？（PPT）4、再看看，哇！他还会走高空绳索，这个绳索可不是在地球的哦，在天空，而且不会掉下来。
中班美术手工教案最新9篇
中班美术手工教案最新9篇手工教案篇一手工教案：美丽的彩球一、活动目标1、尝试运用废弃的纸来制作彩球玩具。
2、感受自己动手的乐趣，培养环保意识二、活动准备1、旧报纸、广告传单等生活废纸。
2、绳子、毛线、彩带纸等。
三、活动过程1、教师出示预先做好的一些彩球，引起幼儿兴趣，提问幼儿：这些彩色的球好看吗？（好）你们知不知道这些好看的彩球是用什么做的？（想）2、出示一些生活废纸：在你们眼前这么好看的彩球，其实就是老师利用这些废纸做成的，你们想学制作这样的彩球吗？3、介绍彩球制作方法：把废纸搓成一个球型，用绳子或毛线缠紧，再用彩带纸装饰一下。
4、发给幼儿适量的报纸，一边讲述第一部，一边手上示范，让幼儿跟着操作。
5、发给幼儿适量的绳子或毛线和彩带纸，一边讲述、示范，一边让幼儿跟着操作。
6、小结：幼儿可以挖掘生活中的废弃物来制作自己的小玩具。
四、活动延伸利用本次活动制作的彩球来进行一项体育活动《运彩球》，利用羽毛球拍运用各种方法运送彩球，锻炼幼儿手、脚部肌肉的耐力。
手工活动幼儿园教案篇二活动目标：1、通过欣赏，了解单个物体组拼成图案的形式美法则及浅显的艺术规律。
2、喜欢皱纹纸粘贴画，体验动手制作的乐趣，初步养成耐心细致制作的良好习惯。
活动准备：1、卡纸30张（幼儿已画好底稿"水果"图案），范例4张（欣赏）。
2、课件PPT、彩色皱纹纸、白乳胶、棉签、抹布、操作篮、固体胶、棉签。
活动过程：一、谈话活动，引发幼儿兴趣。
小朋友们，你们喜欢吃水果吗？你们都喜欢什么水果？二、教师讲解示范过程。
今天老师也给你们带了几种水果，看看是什么？（出示范例，感知材料）这些水果是用什么做的？今天我们也来用材料做水果好吗？（教师示范制作过程）三、幼儿粘贴，教师巡回指导。
提示幼儿注意纸团、纸绳与底纸的色彩搭配。
粘贴顺序是先大后小，请幼儿注意纸团和纸绳排列的疏密、方向与画面的效果。
四、欣赏评析。
教师带幼儿评析作品，帮助幼儿将他们在创作中获得的感性经验予以整理、归纳。
幼儿园中班手工教学方案_幼儿喜爱的手工活动（精选5篇）
幼儿园中班手工教学方案_幼儿喜爱的手工活动（精选5篇）幼儿园中班手工教学方案_幼儿喜爱的手工活动篇1活动目标1.欣赏红地毯图片，感知红地毯艳丽深沉而广袤壮观的美景。
2.学习用敲、挤、撒的方法绘出“红地毯”的绚丽色彩，能够观赏不同层次的色彩变化。
3.体验创作成功的快乐，萌发热爱家乡的情感。
活动准备大幅铅画纸、水粉颜料(红、紫、绿、黑)、报纸球、毛笔、贝壳(扇贝壳、蛤蜊壳、海螺壳等)、野草(芦苇荡、荆条枝、白茅)、PPT、背景音乐。
活动过程一、谈话导入师：今天，我们都穿着红色的衣服，大家看一看，红色给你什么感觉?你们见过哪些红色的东西呢?二、欣赏图片教师出示“红地毯”PPT，引导幼儿欣赏红地毯的特点。
师：在我们家乡黄河入海口的地方，有一处非常漂亮的景点，他的名字叫“红地毯”，让我们一起来欣赏下。
(播放PPT,配背景音乐) 师：我们来看看它是什么样子的?(颜色、形状、事物)小结：“红地毯”是由大片的碱蓬草(一种植物)连在一起组成的，它的颜色非常艳丽，有红、紫、绿等。
它的形状也各不一样，有大片的，也有小簇的。
细心的小朋友可以发现红地毯的形状像很多小动物，看起来非常有趣。
三、探索作画方法今天我们就创作一幅有关黄河口“红地毯”的画吧。
看看我们今天准备了什么?这是铅画纸、水粉颜料、报纸球、毛笔、各类贝壳、各类野草。
介绍作画方法：几个小朋友合作先在铅画纸上用报纸球随意拓印红色水粉颜料，再拓印少量紫色和绿色水粉颜料，然后仔细观察拓印的色块像什么小动物，用毛笔蘸上黑色颜料勾出小动物轮廓，再用贝壳、野草等实物添加小动物花纹、眼睛等(教师可示范如何对色块进行想象添加以启发幼儿)。
那我们来试试，创作一幅有趣的“红地毯”图画吧。
四、幼儿自由表现创作，教师指导循环播放红地毯PPT，鼓励幼儿大胆想象，将作品画大。
五、分享交流作品，体验创作的乐趣师：看看同伴画了些什么?你最喜欢哪一幅画，为什么?和你的朋友讲一讲你画里的故事吧。
幼儿园中班手工教学方案_幼儿喜爱的手工活动篇2活动目标：1.接触世界名画，对画中表现的形和色感兴趣，并初步理解作品的内容。
幼儿园中班手工教案方案_幼儿园手工活动大全
幼儿园中班手工教案方案_幼儿园手工活动大全学前儿童的手工教育活动与幼儿园中班手工教案方案1一、活动目标：1、根据已有的经验，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。
2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。
塑造各种花。
二、活动准备：1、各种花的图片，鲜花实物2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。
三、活动过程：1.材料导入：A.出示制作所需的材料。
师：瞧!今天我们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!B.欣赏完整的作品范例：师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起合作完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?2.幼儿自主操作，教师指导帮助：师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮b.引导幼儿自主创新。
选择材料制作不一样花型的花朵。
c.发挥同伴合作协商的精神。
四.欣赏评析：师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。
(集体欣赏，引导幼儿自评互评。
)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!总结：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上生长出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩!幼儿园中班手工教案方案2设计思路：时值金秋，正是吃蟹的好时节。
孩子们在交谈中不免谈起了“螃蟹”的事情。
但孩子们的经验往往停留在吃上，还有就是一些表面的特征。
螃蟹是崇明的特产，长江隧桥通车之后，很多游客都来崇明游玩，很多游客都来我们崇明品螃蟹，抓住这样的教育契机，丰富幼儿的经验，进一步培养幼儿爱家乡的情感。
活动目标：1.培养幼儿在观察、探索的过程中了解螃蟹的主要特征。
2.鼓励幼儿尝试用撕纸的方法制作螃蟹，并提高其动手能力。
3、让幼儿知道螃蟹是崇明的特产，激发幼儿爱家乡的情感。
幼儿园中班手工活动教案
幼儿园中班手工活动教案幼儿园中班手工活动教案「篇一」活动目标：1、学习用团、搓、压的方法制作常见的点心，表现出各种点心的特征。
2、学习运用辅助材料，如瓶盖、牙签等，在点心上印出花纹或戳成小洞。
活动重点：学习用团、搓、压的方法制作常见的点心，表现出各种点心的特征。
活动难点：学习运用辅助材料，如瓶盖、牙签等，在点心上印出花纹或戳成小洞。
活动准备：点心图片、橡皮泥、泥工板。
活动过程：一、导入活动1、教师：小朋友，请你们说说你们在家里或者是在外面都吃过什么样的小点心呢?教师引导幼儿回忆自己在家过年的时候都吃过什么样的小点心。
2、教师：小朋友，你们吃过的这些小点心都是什么样子的呢?教师引导幼儿进行回答并幼儿所作出的回答。
二、教师示范操作1、教师：小朋友，刚才老师请你们说了说自己所吃过的见过的一些小点心，今天苏老师也带来了一盘小点心哦，你们想不想看一看是什么样子的呢?教师出示做好的泥工：小点心。
2、教师：小朋友，瞧，苏老师这里的做了很多好吃的小点心哦，请你们看看都有些什么样子的呢?教师引导幼儿说说它们的`形状和特征。
：这里有细细长长的小点心，还有方方的小点心，还有一些圆圆的小点心，这些点心上面还有很多的花纹呢!3、教师：小朋友，这些小点心好看吗?现在先来看一看老师是怎么样做出来的吧!教师示范操作：我们可以一起把它搓成长长的，可以把它压成扁扁的，还可以把它团成圆球教师提问幼儿说说除了这些想想还可以怎么进行操作。
4、教师：小朋友，你们想不想用自己的小手来做出一盘小点心呢?那现在我们就一起来做一做吧!三、幼儿进行操作1、教师传发操作材料。
2、教师：小朋友，现在我们就一起来做一做这些小点心吧，等下看看哪个小朋友做得最好看，看起来最好吃的样子哦3、幼儿进行操作，教师巡回指导。
4、教师在幼儿进行操作的时候边讲解，并鼓励幼儿大胆发挥自己的想象并制作出来。
四、结束活动1、教师：小朋友，请把你们做好的小点心看一看吧!教师提问部分幼儿说说自己所制作的小点心。
中班美术手工教案【优秀6篇】
中班美术手工教案【优秀6篇】幼儿园中班手工教案篇一一、设计意图：纸盒师日常生活中最常见的材料，为了让幼儿尝试使用废旧材料结合生活经验进行手工制作，并享受制作的乐趣和满足感，我设计了一节创意手工活动《表情娃娃》。
二、活动目标1、体验创意手工制作的乐趣。
2、使用废旧纸盒手工制作。
3、通过生活经验和观察表情图发挥创意想象。
三、活动准备录制制作过程视频幼儿生活经验：生活中你见过哪些表情工具：画笔、颜料盘；材料：泡泡泥、丙烯颜料、酒精胶、扭扭棒四、活动过程：（一）发现生活中的纸制品有纸盒、纸箱、酸奶盒。
（二）制作表情娃娃我们有哪些表情？大笑、生气、惊喜，各种表情所具有的特征，幼儿通过生活经验及观察表情图，进行创意想象制作！（三）制作步骤第一步：使用黄色泡泡泥团圆压扁粘贴到娃娃面部上方的位置，两只眼睛师同样的做法；再用橘色的泡泡泥团圆压扁制作成眼球，粘贴到黄色的上面去，再用黑色团圆制作眼珠，压扁粘贴。
第二步：用蓝色的泡泡泥搓成长条压扁，粘贴成鼻子。
第三步：用红色的泡泡泥粘贴微笑的嘴巴，嘴巴的形状师弯弯的，用泡泡泥搓成长条，压扁，制作成弯弯的形状，粘贴到脸部的下方位置，在用白色泡泡泥搓成小长条，压扁成牙齿形状，并粘贴。
第四步：粘贴耳朵，用褐色泡泡泥，团成长方形，压扁，用手指捏出耳朵形状，粘贴在娃娃头部侧方。
第五部：用扭扭棒，制作娃娃的头发，选用三根不同颜色的扭扭棒，对折起来，让头发变得蓬松一些，把扭扭棒卷一卷变成好看的发型，使用酒精胶固定在头部的位置。
好看的表情娃娃制作好了！小朋友你学会了吗？五、延伸环节纸盒、纸箱，还可以制作成各种各样好看的物品，让我们一起来欣赏吧！活动反思：1、在认识各种表情中，应该加入生活中的人物表情、幼儿的表情，幼儿更容易理解、更加贴近幼儿生活。
2、在制作过程中，步骤讲解需更详细，制作过程中提醒幼儿制作要点。
3、在延伸部分，应该将废旧纸盒的制作内容拓展丰富，可以制作出更多有趣好玩的物品。
幼儿园中班手工教学方案范例（五篇）
幼儿园中班手工教学方案范例活动目标：1、理解并欣赏个人成长的价值，从而产生自豪感。
2、注重自我身体特征的观察，并能自信地表达出来。
3、发展幼儿的动手操作技能，鼓励他们在观察后能自信地与同伴分享交流。
4、培养幼儿的自我管理和独立创造能力。
5、通过活动提升幼儿的艺术技巧和审美素养。
活动准备：1、提供相同图像的艺术家作品“诗人”（米罗），图像分为大、中、小三个尺寸的版本。
2、预先折好的铅画纸、勾线笔和蜡笔。
3、展示用的示范画作。
活动流程：一、比较图像大小，进行排列操作。
（参考“诗人”米罗的作品）引导幼儿为小人图像排序，展示尺寸的变化过程，如同小朋友的成长。
二、分析人物特征，区分头部、身体和四肢。
（教师示范）1、模仿长大后的形象，将自己转化为小巨人形象。
2、探讨如何在画作中呈现小巨人的特征。
总结：确保人物头顶接触纸的上边缘，长腿站立在底部，以展现顶天立地的姿态。
3、讨论各部位的合适位置和大小，教师同步示范，引导幼儿理解比例关系。
三、创作实践1、在纸上绘制一个放大比例的自我形象，突出各部位的特征。
2、添加细节，如衣物上的纽扣、口袋等，增加画面的丰富度。
3、设计吸引人的背景，提升画面的整体效果。
四、互动分享1、讨论哪些作品成功展现了小巨人形象，分享各自的看法。
2、强调头、身体、四肢的完整性和位置的准确性，以符合小巨人的特征。
活动拓展：在平时的游戏时间里，鼓励幼儿继续创作描绘小巨人的画作。
幼儿园中班手工教学方案范例（二）教育活动目标：1、通过欣赏，使幼儿能够感知不同形态的树木的美学价值。
2、教授幼儿运用圆形、三角形、半圆形等基本形状来描绘树木的不同形态。
3、培养和提升幼儿的观察能力和表达能力。
重点：引导幼儿观察并比较树木的不同形态。
难点：教授幼儿如何用基本形状表现树木的多样形态。
活动准备：1、幼儿已有对树木的基本认知，并曾尝试过绘画树木。
2、准备各种形态的树木、树干、树冠的图片及相应课件。
3、提供由卡纸制作的各种形状的树干和树冠。
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幼儿园中班手工教学方案_幼儿园手工活动方案集锦儿童学会制作手工品的过程中，可以从中培养自己的观察能力和学习能力。
以下是小编精心收集整理的幼儿园中班手工教学方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园中班手工教学方案1活动目标1.在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达，感受秋天树林色彩的变化美。
2.能够运用、撕、粘、印染、等多种方式进行创造性美术创作。
3.尝试与同伴共同合作完成作品，并体验合作带来的快乐。
教学准备秋季基本认知、背景音乐、多媒体、黑色底纸、浅色蜡笔、颜料、泡沫垫、剪刀、胶棒、报纸。
活动过程(一)引入：感受叶子的变化与色彩1.谈话倒入。
教师：“听说中班小朋友的耳朵可灵了，那我现在可要试一下，看你们能不能听出来这段语音里的声音是什么!”(播放落叶的语音)教师：“你们听到了什么声音，落叶被风吹落下来是什么季节?现在我带领小朋友们一起欣赏一下秋天大自然的景色吧!”(播放秋日视频)教师：“小朋友们，你们看到视频里是哪个季节?你是怎么知道的?(引导幼儿从树开始落叶、树叶开始变色去感知) 调动幼儿的已有经验，进一步了解各种各样的树。
教师：“在这个视频里你认识那棵树?下面请我来介绍一下他们吧”①这棵树的树叶是什么颜色的?叶子的形状像什么?(银杏树)它有一个好听的名字，叫做银杏树。
②看着棵树树叶是什么颜色的?这棵树的树枝和树干在哪里?(红枫树树干在下，树枝在上。
)③这个树我经常瞧见，你见过吗?有谁认识他吗?他叫做梧桐树。
看他的树叶是什么颜色的?他的树干在哪里?树枝呢?你觉得如果用我们身体的一个部分来假装树枝，应该是哪一部分?④你看这些秋天的树都是一样的吗?(有粗有细、有大有小)⑤所有的树叶颜色都一样吗?(引导幼儿观察、回忆，感知秋天是彩色的)教师：把各种颜色的树种在一起变成树林，这个树林会是什么颜色呢?幼：就是五颜六色的。
3.引导幼儿欣赏图片上树林的布局。
(有的高，有的低，有粗有细，有的树只能看见半棵。
)教师小结：看来秋天的树叶是彩色的，那么秋天的树林也是彩色的。
在树林里，有的大，有的小，还有的相互碰在一起。
二、幼儿创造1.我想请小朋友们帮我一个忙，利用这些材料把这片五颜六色的大森林搬到我的画纸上好吗?我来介绍一下今天的材料。
2.今天的作画方式是小组合作，所以小朋友们要共同合作完成。
首先，请你用手比量一下你想要制作一颗多大多粗的树，想要把树放在什么位置上。
那现在请拿出底纸，用报纸撕出来。
在撕的时候请注意不要用力过大，将报纸撕断。
撕好之后请用胶棒一起贴到大底纸上，注意收好胶棒的盖子。
底纸很长，小朋友们可以多做几棵树干。
3.做好树干我们要做什么了?对!树枝。
刚才我们说树枝像什么?那请你将你的左手放在树干上，用右手拿蜡笔，画出你小手的轮廓，来充当树枝。
可以画几个不同方向的小手树枝画好树枝在画什么?我这里有两种材料。
你可以拿出泡沫垫粘上颜料，在树枝上印出五颜六色的小树叶。
也可以使用太空泥，选择一种颜色，揪出一小点，自手心里团成团，按在你觉得适合的位置上。
教师巡回指导，辅助个别幼儿，共同完成作品。
三、展示作品、评价作品1.用钉书机将各组的画纸连接起来，形成一幅长画卷。
2.展示幼儿作品。
教师：“那请小朋友们和我一起在这片大森林中漫步吧。
”幼儿园中班手工教学方案2活动目标：1、了解各种各样的运动项目。
2、能通过身体动作、绘画创作等方式表现运动的姿态。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、幼儿观看各种运动项目2、环境布置各种运动员比赛项目的图片。
活动过程：一、了解一些常见的运动项目根据幼儿已有经验提问在我们的日常生活当中有许多的体育活动，你们见过吗，都有那些活动呢?幼儿说说自己所了解的运动项目二、感受运动姿态1.观看图片，说说图片上的人都在做什么运动。
请你说说看图片上的人们都在做什么运动?2.让幼儿模仿动作，并且分析其动作的特征。
让个别幼儿上台表演：如跑步。
让幼儿讲讲跑步的姿势。
他的手和脚分别是什么样子的?3.范画幼儿学一个运动姿势保持不动，老师进行范画，讲解绘画的注意事项。
三、幼儿创作幼儿将自己喜欢的运动姿态用绘画的形式表现出来，引导幼儿抓住动态。
四、评价幼儿介绍自己的作品，学一学自己画的运动姿态。
活动反思：本次活动就是教师在平时的生活中，观察到幼儿的兴趣所在，从幼儿的知识经验出发，设计展开的生成活动，可以说是"从幼儿中来"。
为了使幼儿通过此次活动掌握相应的技能，感受作品的美，体验成功的喜悦，真正做到"到幼儿中去"。
幼儿园中班手工教学方案3教材分析：云朵是幼儿常见的事物，天气的变化让幼儿感受到云朵的多变，孩子喜欢善变的事物，因此设计美工活动《多变的云朵》。
活动目标：1、发挥想象，结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。
2、激发幼儿对大自然的喜爱之情，培养幼儿的审美力和想象力，。
教学重点：结合经验用绘画的方式表现形态各异、色彩多样的云朵。
教学难点：大胆想象，设计形态各异的各种颜色云朵，并能运用和谐的色彩表现。
活动准备：1、经验准备：活动前组织幼儿到户外观察云的变化，鼓励幼儿大胆想象云朵像什么。
2、材料准备：水彩笔、画纸、油画棒，若干单线描绘的动物外形图形、完整范画一张。
活动过程：1、魔术导入：《蓝天白云》老师：“今天老师给大家表演个魔术，这是一张白色颜色的纸,蓝蓝的天空中变变，变出了什么?(老师用蓝色水彩颜料在纸上涂抹着。
幼儿：蓝天白云)2、提问引出示范画老师：“小朋友，你们见过什么形状的云朵?”(幼儿说说自己的经验)老师：“你们说得对，云朵有各种形状、不同的颜色，请看这些云朵像什么?”(老师出示一幅单线描绘的云朵范画，一幅涂上漂亮的颜色，添画可爱的眼睛、嘴巴范画。
)3、绘画活动：《多变的云朵》老师：“刚才我们发现云朵真会变，变出不同的图案,变出漂亮的颜色,现在请小朋友画出自己喜欢的云朵.”(引导幼儿绘画出形态各异、色彩多样的云朵。
鼓励幼儿大胆想象添画云朵，并能运用和谐的色彩表现。
)活动结束：作品欣赏《多变的云朵》老师：“刚才老师发现小朋友画的云朵形态各异、色彩多样，谁来说说自己绘画的云朵变成了什么?” (幼儿说出画的内容和大家一起欣赏、分享)老师：“小朋友，真聪明!发现云朵真能变，不同形状，不同颜色，云朵真漂亮! ”幼儿园中班手工教学方案4活动目标：1.利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。
2.发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。
根据幼儿要求提供绘画工具。
活动过程：1.工人叔叔烧出—批白色花瓶，但现在外贸出口需要把它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精美，图案要细致，有中心花、边花和角花。
2.幼儿可以说说自己准备用什么工具，画什么图案，达到小组内互相启发的目的。
3.自己动手，绘制花瓶。
活动建议：活动前教师找一只用图案画形式装饰的工艺花瓶，请幼儿欣赏。
幼儿园中班手工教学方案5活动目标：1、幼儿对此活动的兴奋点。
2、幼儿尝试用剪刀剪圆形和波浪线的情况。
3、幼儿进行对应地并间隔一定距离粘贴的情况。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、材料准备：圆头剪刀、铅画纸、彩色纸(事先在上面画有较大的圆形)、水彩笔、油画棒、浆糊、纸制蚂蚁模板(一大一小)。
2、经验准备：⑴学习使用剪刀的方法。
⑵在区角活动中尝试画、剪波浪线。
活动过程：一、故事导入，引起兴趣(出示两个蚂蚁模板)冬天到了，蚂蚁爸爸造了一间新房子，看看是什么样的?(出示画有较大圆形的彩色纸)蚂蚁一家住在这里可舒服啦!小蚂蚁一天天长大，有一天，它对爸爸妈妈说：“我已经长大了，我想一个人住一间房间。
”蚂蚁爸爸同意了。
二、讲解示范1、我们帮小蚂蚁把房子隔开来，变成了两个房间。
(教师在圆内画波浪线)2、幼儿操作用弯弯的线把小蚂蚁的家分成两个房间。
三、观察演示，幼儿操作1、设疑：这几天老是下雨，小蚂蚁的房子就要淹没了，怎么办呢?(我们一起来帮小蚂蚁搬家)2、学习使用剪刀⑴示范用剪刀沿线条剪，剪一点，转一转。
(先剪出圆形，再沿着波浪线把圆形一分二。
)⑵幼儿学剪，教师观察指导：①指导幼儿拿剪刀的方法。
②观察幼儿能否沿着轮廓线，剪一点，转一转。
3、学习粘贴(也可放在延伸活动中进行)搬呀搬，搬到哪儿去呢?这里有一块空空的地方。
(出示铅画纸)⑴示范粘贴先把小蚂蚁住的小房间搬过来。
再搬爸爸妈妈住的大房间，弯弯的地方是房间的门，两间房间门对门，中间留出一条路，它们就可以走来走去，相互关心。
(教师示范把弯弯的波浪线间隔一定距离粘贴。
)⑵幼儿粘贴，观察指导观察幼儿能否对应地并间隔一定距离地粘贴。
(指导语：两间房间弯弯的地方对对好，中间分开一点，有一条路。
)四、活动讲评、提出要求：1、展示幼儿作品，相互欣赏。
2、小蚂蚁的新家搬好了，快把小蚂蚁请进去。
(幼儿随意用水彩笔在上面点小点子)幼儿园中班手工教学方案_幼儿园手工活动方案集锦。