三年级排列顺序题
三年级排列顺序题
练习排列句子一五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去;过了一会儿,我们班的王海落在后面了;在掌声中,王海终于获得了100米决赛的冠军 ;这时,我们拼命喊：“王海加油王海加油”“砰”的一声,发令枪响了2-3-5-4-1同学们向她投去敬佩的目光;啊那时四年级的杨红,她冒着大雨把国旗降了下来;这时,我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去;第二天,她受到了老师的表扬;一天,老天爷一直阴着脸;红领巾在她胸前飘动,就像一束飘动的火苗;下午放学时,同学们正在准备回家,天突然下起雨来6--4--3--5--1--7--2按一定顺序排列下面的句子：1它们在美好的春光里,多么欢乐啊小草偷偷地从地里钻出来;到处是生计勃勃的景象;大地披上可绿色的新装;小鸟在枝头唱歌,蝴蝶在花间飞舞;春风送暖,冰雪消融;柳树发芽,果树开花,明媚的阳光普照山河;2走近一看,原来是一团废手纸心想,这是谁扔的真不讲卫生;下课了,小刚到操场上去玩;忽然,他看见地上有一团白白的东西;他连忙把这团纸捡起来,扔进附近的果皮箱里;3许多人进入梦乡的时候,在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮;老人年近七旬,两鬓早已班白,但瘦削的脸上,两只眼睛却炯炯有神;灯下坐着一位老爷爷,他时而沉思,时而右手拿起笔,在纸上挥写;他便是是的邻居,南京师范学院主任孙爷爷;深夜了,四周静悄悄的;4星期天,爸爸给我买了一本十万个为什么;在学校里碰见同学带的好书,我一定会借来认真阅读;有一天中午回到家,我看书入了迷,竟然忘了吃饭;一有时间,我就捧着书专心地读起来;我很喜欢看书;我高兴极了,连忙打开书看了起来;几个同学找我去玩,我都拒绝了,在家里埋头读书;5我耐心地反复思考这道难题;一天晚上,我在家里做数学作业;经过认真思考,这道难题终于做出来了;忽然,有一道难题难住了我;这时,我心里高兴极了;6败了一场战役,失了一个国家;少了一只马掌,丢了一匹战马;少了一个铁钉,丢了一只马掌;少了一匹战马,败了一场战役;7“路难走,您要小心;”他哈哈笑着,朝我摆摆手;望着这脚印,我沉思起来;于是,去冷峰口的小路上,又出现了一串清晰的脚印;这山间小道上的脚印啊,是这样地默默无闻,然而又是这样地放着光彩我接过报纸,紧紧地握着老吕的大手,深情地说：8纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来;中午凛冽的寒风刮了起来;黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪,清早晴朗的天空布满了铅色的阴云;寒风呼呼地刮了整整一个下午;9好多微小的水滴聚在一起形成了云;云中的水汽凝结在冰晶上,就成了六角形的雪花;小水滴越聚越大,身体越来越重,当空气托不住时,它们就落下来,这就是雨;如果小水滴在更高的空中形成,会结成小冰晶;地面的水不断蒸发到空中,气流把水蒸气送到高空,水蒸气遇冷会变成微小的水滴;10地面上,屋顶上,到处白茫茫的;一会儿功夫,狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的;天上乌云滚滚,雷声隆隆,就要下雨了;天空架起一道彩虹,多美啊不一会,风停了,雨止了,太阳出来了;11小华跑到家,身上的衣服都淋湿了;豆大的雨点不停地往下掉;忽然,下起雨来了;小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里,飞快地往家跑;12我耐心地反复思考这道难题;一天晚上,我在家里做数学作业;经过认真思考,这道难题终于做出来了;忽然,有一道难题难住了我;这时,我心里高兴极了;将下面乱句重新编号,变成一段通顺的话;一、它的茎像个绿色的圆球,仿佛挺着个圆圆的“大肚子”;这些花有白的,也有黄的;茎上长满了小刺,还开过几次花;我外公家有一盆仙人球;二、一天,我对小明说：“咱们明天捉知了,好吗”他愉快地答应了;开始,我怎么也捉不到;第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去;小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他;夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了;三、走近看,阳光透过树梢,照进树林;松树的叶子变得苍翠,枫树的叶子变得更火红;远远望去,树林间满是晨雾,像是淡淡的蓝烟;如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等之类的方位词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子;3..事情发展的顺序如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,也许会先介绍事情的起因,然后是事情是怎么发展的,最后的结果等,自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了;4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某某,我们又来到了某处”之类的话语,这又是我们排列的顺序方法;以上是一般的方法,但是不是孤立运用的,要结合起来,有时会同时出现几种提示,有时所给的提示不是很明显,只要我们认真阅读,读懂了,自然就会找到排列的顺序;想想练练把下面几组排列错乱的句子,整理成一段通顺连贯的话;1、1．赵军先把剪好的花边钉在黑板的四角上,又在板头贴上一张“从小爱科学”的彩色图片;我写完“科学实验”,该写谜语了;2．我没办法,只好也跟他一块写起来;一会儿,我的肚子咕咕直叫,真不想再写了,但转念一想：赵军不饿吗再说,我是组长,怎能一个人先走呢3．上个月的一天,按照计划,我们板报组要出一期“爱科学”黑板报;我是组长,赵军是组员;一放学,我俩就干起来;4．这时,我往窗外看看,太阳快要落山了,就说：“赵军,走吧,明天再写;”5．于是,我一直和赵军干完才回家;6．他说：“不行,同学们明天要看板报,如果今天不干完,明天大家该多失望啊”说着,又干起来;2、正确顺序为：1、后来,诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药;2、他不顾亲友的劝阻,冒着生命危险反复试验;3、诺贝尔从小就很用功,他刻苦自学了英法德等几国文字;4、面对多次失败和爆炸事故,他毫不退缩;5、这个消息很快就轰动了整个瑞典;6、长大以后,他对研究炸药产生了浓厚的兴趣;3、正确顺序为：1终于发现一个小洞,可是洞太小了,它的身体无法进入;2狐狸垂涎欲滴,它四处寻找进口;3有一只狐狸看到围城里有一株葡萄树,葡萄树上结满了诱人的果子;4于是,它在围城外绝食六天,饿瘦了自己,终于穿过了小洞,幸福地吃上了葡萄;4、正确顺序为：1“啊,真好吃多么,多么”小猴子没有找到恰当的形容词,心里只记下：通红通红的东西真好吃;2这下“火”烧红了小猴子的脸,又通过肚肠,烧到了小猴子的屁股;从此以后,猴子的脸和屁股也是通红通红的了;3“哎呀,妈呀这是什么鬼东西呀是火一定是火”4小猴子在路上遇到了一个通红通红的西红柿,就把它捡起来吃了;小孩子顺着路向前走,又遇到一个通红通红的辣椒,小孩子急忙把它捡起来,不假思索地塞到自己嘴里;5、正确顺序为：1肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了;2当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢;3肖邦是波兰的一位伟大的音乐家;4在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲;5他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师;6、正确顺序为：1一天,我对小明说：“咱们明天捉知了,好吗”他愉快地答应了;2开始,我怎么也捉不到;3第二天,我们俩准备好了网罩,向树下跑去;4小明却一连捉了三、四只,我真羡慕他;5夏天一到,我们村口的大树上,从早到晚总能传来“知了—知了——”的叫声,我多么想亲手捉一只知了啊6最后,在小明的帮助下,我也套住了一只,心里别提多高兴了;7、正确顺序为：1他吓得躲在深宫里,好几天不敢上殿;2老鼠见皇帝和文武百官都怕它,胆子越来越大,甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了;3听说宫里出了妖怪,皇帝吓得连金銮luán殿都不敢上了,满朝文武也都吓坏了;4一天,金銮殿上忽然出现了一只老鼠,愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠,以为是个妖怪;5这样一来,弄得大家更加惊慌起来;8、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;但是没有用,仍然看不清;于是他爬到屋角的台子上,在神像旁的长明灯下读书;夜色清朗,月光正好照在窗上,可是阿辽沙怎么用劲也看不清小小的铅字;后来,他倦了,就倒在台子上睡着了;他想了想,从架子上拿下一个铜锅,把月光反射到书上去;9、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;大家都称赞说：“周明想得真周到”清早,雨一个劲下着,校门口积起了王码电脑公司软件中心有一个大水潭;上学的同学越来越多了,怎么办呢周明和几个同学商量了一下,分头找来一些砖,分几行排在水潭里,让同学们可以从砖块上踩过去;周明看见了,就赤着脚把小同学一个个背进校门;上学来的小同学,走到校门口停住了脚步,背着书包在那里发愁;10、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;突然,一阵大风吹得树枝乱摆;一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了;渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了;池塘的水满了,明晃晃的像一面大镜子,青蛙也叫起来了;天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫闪电越来越亮,雷声越来越响;哗,哗,哗,下起雨来了;雨越下越大,树啊,房子啊,都看不清了;雨停了,太阳出来了;一条彩虹挂在天空;蝉叫了,蜘蛛又坐在网上了;11、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;“小朋友,请问解放路怎么走”“小军,别说了,咱们快去看电影吧”“老大爷,那可远了,是不是,我们”“我们不去了;老大爷,小亮扶着你走,我来拿包袱;”“不,不;我们还是去看电影吧”“小亮,咱们应该帮助老大爷;”12、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;他走进竹林一看,啊,原来是一只毛茸茸的小鹅放学回家路上,小云经过竹林时,听见竹林那边传来“呜呀呜呀”的声音,是什么东西在叫呢小云捧起小鹅,急匆匆地向饲养场走去;小云想：它从哪里来的,会不会是农场饲养场的呢13、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;一根小草怎么这么厉害拿到山上去试,果然比斧子快多了,省力多了;鲁班就是这样发明了锯;他的手指竟然被一根小草划破了,流出血来;山很陡,他抓住树根和杂草,一步一步往上爬;这可提醒了鲁班,于是他马上回家,用铁照样打了一把;一天,鲁班上山找木料;他试了试,在手指上一拉就是一道口子;14、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;我穿过院子向北屋走去;屋门敞开着,一眼就能望见迎面墙上的彩色画;我想：这就是我要访问的那个退休老教师吧院子收拾得干干净净;一棵高大的槐树,枝叶长得十分茂盛;屋里坐着一位头发花白的老人,正在对一群孩子讲着什么;孩子们都睁大眼睛听着,不时发出一阵阵笑声;我轻轻地推开院门;15、给下列句子排序,然后在括号内写上序号;我和小朋友站在枣树下,抬头望着这些大红枣,仿佛已经吃到嘴里,那么甜,那么脆,真好吃;春天,枣树上开满了浅黄色的枣花;我们忍不住爬上房去打枣,妈妈不让我上房,我只好在下面拾枣;夏天,枣树上结满了小青枣;到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了很大很大的大红枣,树上好像挂满了很多小灯笼似的;我们院里有一棵枣树,那是一棵古老而又高大的枣树;这棵枣树不知道是谁种的,我嘴里吃着又甜又脆的枣,心里十分感谢种枣的人;他们在树上摇来晃去,枣好像冰雹似的打在我的头上;为了吃枣,我只得抱着头去拾枣,不一会儿就拾了一篮子;。
【题型专项特训】三年级数学上册第三单元测量专项训练——排序题(人教版,含答案)
三年级数学上册第三单元测量专项训练——排序题一、排序题1．从小到大排列：16厘米、16千米、16毫米、16米、16分米（________）＜（________）＜（________）＜（________）＜（________）2．按从小到大的顺序排列。
（1）20分米 2000米 300厘米 50千米（2）20千克 2吨 200千克 2000克3．我们学过的质量单位从小到大排列（________）。
4．按大到小排一排。
500千克 5000克 5吨 9000千克________＞________＞________＞________5．排一排。
（按从大到小的顺序排列）（1）250米 2千米 2000分米 300毫米（2）4吨 3080千克 5000克 3吨300千克6．3090千克 3900克 3吨900千克 9030克＞＞＞．7．按从小到大的顺序排列。
400厘米 30米 20分米（______________________）8．按要求排排队。
从短到长排列：_________________________________________9．按从小到大的顺序排列。
4吨 3800克 4千克 400克 5000千克___________________________10．把下面动物的体重按从重到轻的顺序排一排。
（______）＞（______）＞（______）＞（______）11．从长到短的顺序排起来： 400厘米、30米、20分米、1千米．（________）＞（________）＞（________）＞（________）12．我会排列顺序40分米 200米 300厘米 50千米 2900毫米_______<_______<________<________<_________13．比一比。
603千克、16吨、6003千克、6000克、60克（________）＞（________）＞（________）＞（________）＞（________）14．把2千米、20分米、20厘米、230毫米、2米30厘米按从大到小的顺序排列．（______）> （______） > （______） > （______） > （______）15．按从大到小的顺序排列下面各数。
三年级规律题30道
三年级规律题30道一、数字规律1. 2，4，6，8，（），12解析：这组数字依次增加 2，所以括号里应填 10。
2. 5，10，15，20，（），30解析：这组数字依次增加 5，所以括号里应填 25。
3. 1，3，5，7，9，（），13解析：这组数字是连续的奇数，所以括号里应填 11。
4. 2，5，8，11，（），17解析：这组数字依次增加 3，所以括号里应填 14。
5. 18，15，12，9，（），3解析：这组数字依次减少 3，所以括号里应填 6。
6. 3，6，9，12，（），18解析：这组数字依次增加 3，所以括号里应填 15。
7. 1，4，9，16，（），36解析：这组数字分别是 1 的平方、2 的平方、3 的平方、4 的平方，所以括号里应填 25（5 的平方）。
8. 21，19，17，15，（），11解析：这组数字依次减少 2，所以括号里应填 13。
9. 100，90，80，70，（），50解析：这组数字依次减少 10，所以括号里应填 60。
10. 4，8，16，32，（），128解析：这组数字后一个数是前一个数的 2 倍，所以括号里应填 64。
二、图形规律11. 观察下列图形的排列规律：□△○□△○□△○……第 18 个图形是（）解析：每 3 个图形为一个循环，18÷3 = 6，刚好整除，所以第 18 个图形是○。
12. 观察下列图形的排列规律：☆☆★★☆☆★★☆☆★★……第 25 个图形是（）解析：每 4 个图形为一个循环，25÷4 = 6……1，余数是 1，所以第 25 个图形是☆。
13. 观察下列图形的排列规律：●●●○○●●●○○●●●○○……第 30 个图形是（）解析：每 5 个图形为一个循环，30÷5 = 6，刚好整除，所以第 30 个图形是○。
14. 观察下列图形的排列规律：△△□□□△△□□□△△□□□……第 40 个图形是（）解析：每 5 个图形为一个循环，40÷5 = 8，刚好整除，所以第 40 个图形是□。
小学三年级数的排列组合练习题
小学三年级数的排列组合练习题一、选择题1. 小明共有4个球，其中两个红球，两个蓝球。
小明将这4个球排成一行。
共有多少种不同的排法？A. 4B. 6C. 8D. 122. 小明有6个字母卡片，分别为A、B、C、D、E、F。
小明将这6个字母随机排成一行。
共有多少种不同的排法？A. 6B. 12C. 24D. 303. 甲、乙、丙、丁4人参加一场比赛，获奖的前3名将分别获得金、银、铜牌。
共有多少种不同的获奖情况？A. 6B. 12C. 18D. 244. 从数字1、2、3、4、5、6中选择3个数字，组成一个没有重复数字的3位数。
共有多少种不同的选择？A. 12B. 20C. 30D. 60二、填空题1. 将中国、美国、日本、印度4个国家的国旗排成一列，共有________种不同的排法。
2. 一串由A、B、C、D4个字母组成的密码，每个字母只能使用一次，共有________种不同的密码组合。
三、解答题1. 从数字1、2、3、4、5、6中选择3个数字，组成一个有重复数字的3位数。
写出所有可能的组合。
2. 小明有6本不同的数学书，他想借给小红3本。
问共有多少种不同的借书方式？四、应用题1. 甲、乙、丙、丁4人参加一场抽奖活动，奖品有A、B、C、D四种，每个人只能获得一个奖品。
共有多少种不同的获奖情况？2. 小明和小红两人要从5种水果（苹果、香蕉、橙子、梨、草莓）中每人选两种水果，一起制作水果沙拉。
问共有多少种不同的水果沙拉组合方式？以上为一份关于小学三年级数的排列组合的练习题或试卷，内容形式和结构符合试卷或习题格式，具有一定的长度和深度。
三年级英语排序题练习试题集
三年级英语排序题练习试题答案及解析1.把无序的字母组成正确的单词并译成汉语。
1.pencli__________ _____________2.louldy __________ _____________3.schoolbga__________ _____________4.craony __________ _____________5.nevre __________ _____________【答案】1.pencil 2.loudly3. schoolbag4. crayon 5.never【解析】略2.排序A．Hello, Miss Li.B．Good morning, Miss Li.C．Hi, Mr Wang.D．Good morning, Wang Bing.E. Miss Li, this is my father.【答案】B D E C A【解析】略3.读一读，将图片排列顺序。
1. What’s this?It’s a pear.2. Wh at’s that?It’s a strawberry.3. Is it a watermelon? Yes, it is.4. These are pineapples5. Those are lemons.（）（）（）（）（）【答案】24153【解析】略4.把所给的单词重新排列，使之成为完整的句子，并写出汉语意思。
1. you are how today_________________________ _________________________2. this is what_________________________ _________________________3. a It desk is_________________________ _________________________【答案】1. How are you today? 今天你好吗？2. What is this? 这是什么？3. It is a desk. 这是书桌。
小学三年级排序练习题
小学三年级排序练习题主题：小学三年级排序练习题一、按从小到大的顺序排列数字1. 9 5 8 2 4 → ____ ____ ____ ____ ____2. 15 6 12 9 22 → ____ ____ ____ ____ ____3. 17 25 30 15 19 → ____ ____ ____ ____ ____4. 3 7 1 9 2 → ____ ____ ____ ____ ____5. 20 18 11 14 19 → ____ ____ ____ ____ ____二、按字母表顺序排序单词1. apple orange banana pear watermelon → ____ ____ ____ ____ ____2. dog cat elephant tiger horse → ____ ____ ____ ________3. book pen ruler eraser pencil → ____ ____ ____ ________4. red green blue yellow purple → ____ ____ ____ ____ ____5. chair table desk bed sofa → ____ ____ ____ ____ ____三、按事件发生的顺序连线1. 吃饭 -> 刷牙 -> 睡觉 -> 上学 -> 玩耍2. 早上起床 -> 洗脸 -> 刷牙 -> 吃早餐 -> 上学3. 写作业 -> 吃晚饭 -> 看电视 -> 洗澡 -> 睡觉四、按时间顺序排列钟表指针的位置1. 早上6点→ 时针____ 分针____ 秒针____2. 下午3点→ 时针____ 分针____ 秒针____3. 晚上8点→ 时针____ 分针____ 秒针____4. 中午12点→ 时针____ 分针____ 秒针____五、按从小到大的顺序排列图形面积1. △ABC（底边长度3cm，高度4cm）→ 面积____2. 正方形DEFH（边长5cm）→ 面积____3. 长方形JKLM（长6cm，宽2cm）→ 面积____4. 圆O（半径7cm）→ 面积____六、按从短到长的顺序排列长度1. 铅笔（8cm）→ 长度____2. 尺子（15cm）→ 长度____3. 自行车（120cm）→ 长度____4. 成人身高（160cm）→ 长度____七、按从轻到重的顺序排列物体质量1. 铅笔（5g）→ 质量____2. 橙子（150g）→ 质量____3. 狗（25kg）→ 质量____4. 小熊玩具（200g）→ 质量____说明：请在横线上填上正确答案，在回答填空题时请使用阿拉伯数字。
小学三年级语文句子排序技巧(附练习题及答案)
小学三年级语文句子排序技巧(附练习题及答案)排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
句子排序的技巧将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，这是一项综合训练能力，可以训练我们对句子的理解能力、表达能力，及写作能力。
其实这类题型并不难，很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示，只要我们找到其中的规律，就一定能化难为易。
看到题目，首先要反复阅读，不要急于求成。
只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。
我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事，有哪些步骤等，只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序，找到句与句之间的内在联系，把握句子的排列顺序。
1时间的顺序在有的题中，几个句子虽然被打乱了，可是能够明显找到关于时间的词语：如早上、正午、下战书；几天前、昨天、本日、到了早晨等，这些词语就是明显告诉了我们句子布列的顺序，只需联合这几个时间词语便能够正确布列句子。
2方位顺序如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3事情发展的顺序假如是写事的，就会有描写事情起因的词语，如入手下手、后来、末了等提醒，大概会先介绍事情的起因，然后是事情是怎样开展的，末了的结果等，自然我们便能够按照事情开展的顺利来布列了。
4参观的顺序或地点转换的顺序假如是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意表示我们，诸如“看完了某处，我们又来到了某处”之类的话语，这就是布列顺序的办法。
句子排序练题1（）碧溪河从村前流过。
（）村后是一望无边的桑园。
（）我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。
（）河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。
小学三年级排序练习题
小学三年级排序练习题1.球形、长方体、圆柱体、正方体，从小到大排列。
解答：首先，我们来分析一下这四个形状的特点。
球形是没有边和面的，长方体有六个面和八个顶点，圆柱体有三个面和两个圆面，正方体有六个面和八个顶点。
根据这些特点，我们可以确定它们之间的大小关系。
排列方式如下：1. 球形2. 圆柱体3. 正方体4. 长方体通过观察，我们可以发现，球形是最简单的形状，它没有边和面，所以排在第一位。
接下来是圆柱体，虽然它也没有边，但是有两个圆面，比球形复杂一些，所以排在第二位。
然后是正方体，它有六个面，比圆柱体更复杂，所以排在第三位。
最后是长方体，它有六个面和八个顶点，是这四个形状中最复杂的，所以排在最后一位。
2.按照字母顺序排序：B，G，D，A，E，F，C解答：按照字母顺序排序，我们可以使用以下方法进行排列。
首先，我们可以找到这些字母中的最小字母，然后按照顺序排列它们。
接着，我们找到剩下的字母中的最小字母，再按照顺序排列。
以此类推，直到排列完所有的字母。
按照字母顺序排序后的结果如下：1. A2. B3. C4. D5. E6. F7. G通过以上的排序方式，我们可以得到按照字母顺序排列的结果。
3. 按照数字大小排序：57，23，86，12，42，35解答：按照数字大小排序，我们可以使用以下方法进行排列。
首先，我们可以找到这些数字中的最小数字，然后按照顺序排列它们。
接着，我们找到剩下的数字中的最小数字，再按照顺序排列。
以此类推，直到排列完所有的数字。
按照数字大小排序后的结果如下：1. 122. 233. 354. 425. 576. 86通过以上的排序方式，我们可以得到按照数字大小排列的结果。
4. 按照物品重量排序：2kg，5kg，3kg，1kg，4kg解答：按照物品重量排序，我们可以使用以下方法进行排列。
首先，我们可以找到这些物品中的最轻物品，然后按照顺序排列它们。
接着，我们找到剩下的物品中的最轻物品，再按照顺序排列。
小学三年级上册排列专项练习题
小学三年级上册排列专项练习题一、字母排列1. 将以下字母按照字母表顺序排列：A, E, B, D, C, F。
答案：A, B, C, D, E, F。
2. 将以下字母按照字母表倒序排列：G, F, H, E, I, D。
答案：I, H, G, F, E, D。
二、数字排列1. 将以下数字按照从小到大的顺序排列：3, 6, 1, 5, 2, 4。
答案：1, 2, 3, 4, 5, 6。
2. 将以下数字按照从大到小的顺序排列：9, 7, 8, 4, 6, 5。
答案：9, 8, 7, 6, 5, 4。
三、单词排列1. 将以下单词按照字典顺序排列：apple, banana, cat, dog, elephant, fish。
答案：apple, banana, cat, dog, elephant, fish。
2. 将以下单词按照字典逆序排列：zebra, tiger, monkey, lion, elephant, giraffe。
答案：zebra, tiger, monkey, lion, giraffe, elephant。
四、句子排列1. 请将以下句子按照时间顺序排列：- 昨天我去了图书馆。
- 今天我参加了一个足球比赛。
- 明天我打算和朋友去看电影。
答案：昨天我去了图书馆。
今天我参加了一个足球比赛。
明天我打算和朋友去看电影。
2. 请将以下句子按照逻辑顺序排列：- 我先吃饭，然后去上学。
- 我上学期间遇到了一只小猫。
- 最后我回家休息了。
答案：我先吃饭，然后去上学。
我上学期间遇到了一只小猫。
最后我回家休息了。
以上是小学三年级上册排列专项练习题。
请按照题目要求进行排列，记得仔细检查答案的顺序是否正确哦！加油！。
三年级上册数学排队问题练习题
三年级上册数学排队问题练习题题目一：位置排序今天，在小明的班级里，一起参加排队的活动。
请你根据给出的条件帮助小明和他的同学们正确排队。
1. 小明家住在阳台边，同学A家住在小明家后面，同学C家住在小明家前面。
根据以上信息，请你按照从西向东的顺序帮助小明的同学们排队。
题目二：位置图形小明的班级组织了一个游戏，要求同学们按照给定的位置图形摆放。
请你根据以下要求帮助小明和他的同学们完成任务。
1. 小明家是整个位置图形的中心点。
2. 小花的家在小明家的上方。
3. 小红的家在小明家的左上方。
4. 小光的家在小明家的右上方。
5. 小刚的家在小明家的左下方。
6. 小华的家在小明家的右下方。
请你根据以上信息，画出小明班级同学的位置图形。
题目三：排序规则小明的班级组织了一个游戏，要求同学们按照一定规则排队。
请你帮助小明解决以下问题。
1. 小明家排在第3位，小花家排在第1位，小红家排在小明家的后面。
请你根据以上信息，写出小明班级同学的排队顺序。
题目四：找规律小明的班级有20位同学，老师要求按照一定规律进行排队。
请你帮助小明确定排队顺序，并找出规律。
1. 小明家排在第4位，小花家排在第2位。
2. 按照常规排队，小红的家应该排在第几位？请你根据以上信息，写出小明班级同学的排队顺序，并解释找出的规律。
题目五：统计人数小明的班级参加排队的活动。
请你根据以下条件统计人数。
1. 小明家的左边有5个家庭，右边有7个家庭。
2. 小明的左边有3个同学，右边有4个同学。
3. 小花家的右边有4个同学。
请你根据以上信息，统计出小明的班级总共有多少个同学参加排队的活动。
题目六：位置排列小明的班级举行了一个游戏活动，要求同学们按照给定的位置排列。
请你帮助小明和他的同学们完成任务。
1. 小明的家排在第2位，小刚的家排在第4位。
2. 小红的家排在小明的家的后面。
3. 小花的家排在小刚的家的前面。
请你根据以上信息，写出小明班级同学的位置排列顺序。
以上是关于小学数学排队问题的练习题，希望对您有帮助。
简单的排列练习题三年级
简单的排列练习题三年级1. 小明有三个红球、两个蓝球和四个黄球，请帮他将这些球按照颜色排列，从左到右分别是红球、蓝球、黄球。
2. 在一个花店里，有五束花束待售。
每束花束的花朵数量分别是：12朵、8朵、10朵、15朵和 6 朵。
请将这些花束按照花朵数量从小到大排列。
3. 小华有一些糖果，小明有一些巧克力。
小华想将这些糖果和巧克力按照种类分别排列，并且糖果在前，巧克力在后。
请帮他将这些糖果和巧克力按照要求排列好。
4. 以下是一些图形，请帮助小明将它们按照形状分类，并按照从简单到复杂的顺序排列。
- 三角形- 正方形- 长方形- 圆形- 梯形5. 小红想将她的钱按照面值分类，并且从小到大排列。
她有以下面值的纸币和硬币：- 1 元- 5 元- 10 元- 50 元- 100 元- 0.5 元- 0.1 元- 0.01 元请帮小红将这些面值的纸币和硬币按要求分类并排列好。
6. 以下是一些水果的数量，请帮小刚将它们按照数量多少从少到多排列。
- 2个- 5个- 1个- 10个- 3个7. 请帮小华将以下数字按照大小从小到大排列：- 13- 99- 23- 778. 小明将他的书籍按照书名的首字母从 A 到 Z 的顺序排列。
以下是他的书籍的书名：- Alice's Adventures in Wonderland- Brave New World- C++ Primer- Don Quixote- Frankenstein- Great Expectations- Hamlet- Jane Eyre- Moby-Dick- Pride and Prejudice- Romeo and Juliet- Wuthering Heights请按要求将这些书名排列好。
9. 请将以下字母按照字母表的顺序排列：- X- F- A- B- M- T- Z- L- E10. 小明有一些形状相同的木块，但它们的颜色不同。
请帮助小明将这些木块按照颜色分类，并且按照从亮到暗的顺序排列。
小学三年级数的排序练习题
小学三年级数的排序练习题1. 将下列数字从小到大排序：12, 3, 8, 15, 5。
2. 将下列数字从大到小排序：16, 9, 4, 11, 6。
3. 将下列数字按升序排列：21, 15, 17, 19, 13。
4. 将下列数字按降序排列：26, 20, 22, 25, 18。
5. 将下列数字从小到大排列并填入相应的空格：__ < 6 < __ < 10 < 12。
6. 将下列数字从大到小排列并填入相应的空格：18 > __ > 14 > __ > 7。
7. 小明拿到一串数字，他找出其中最大的数是59，最小的数是26，请帮他找出这串数字的排序。
8. 某班级的学生身高分别为115cm, 125cm, 120cm, 130cm，请根据身高从矮到高排列这些学生。
9. 某班级的学生成绩为85分，70分，92分，60分，请根据成绩从高到低排列这些学生。
10. 小明有一些硬币，其中有10枚1元硬币，5枚5角硬币和3枚1角硬币，请将这些硬币按面值从小到大排列。
11. 小红家里的书籍按照大小排列，其中小书架上摆放了6本书，大书架上摆放了10本书，请根据书本数量从小到大排序。
12. 小刚喜欢收集邮票，他有5张邮票，其中3张是明信片邮票，2张是普通邮票，请将这些邮票按类型进行排序。
13. 小华准备做一个由小到大的数列，他已经确定了前两个数字是3和6，请帮他完成剩下的数字。
14. 小亮喜欢玩扑克牌，他手上有红桃、方块、梅花和黑桃四种花色的A、2、3、4，请帮他按花色和数字从小到大排列这些扑克牌。
15. 小明所在的班级有30个学生，他们的年龄分别为5岁、6岁、7岁，请将这些年龄按照大小顺序排列。
这些题目旨在帮助学生提高数的排序能力，同时通过多样的题目形式让学生可以灵活应用排序的方法。
小学三年级上册排列专项练习题
小学三年级上册排列专项练习题
一、顺序排列
将下列单词按字母顺序排列：
1. 狐狸、猴子、狗、狼
2. 植物、月亮、太阳、星星
二、数字排列
将下列数字按从小到大的顺序排列：
1. 6、8、3、2
2. 10、2、7、4
三、事件排列
将下列事件按发生的顺序排列：
1. 吃午饭、上课、放学、早餐
2. 刷牙、睡觉、洗澡、吃早餐
四、字母排列
将下列字母按字母表的顺序排列：
1. M、G、B、A
2. T、N、R、C
五、时间排列
将下列时间按先后顺序排列：
1. 上午9点、下午3点、早上7点、晚上8点
2. 前天、今天、明天、昨天
六、大小排列
将下列物品按从小到大的顺序排列：
1. 铅笔、书、笔袋、橡皮
2. 小狗、小鸟、小猫、小兔子
七、颜色排列
将下列颜色按字母顺序排列：
1. 红色、黄色、绿色、蓝色
2. 白色、黑色、粉色、紫色
八、价格排列
将下列物品按从贵到便宜的顺序排列：
1. 车、自行车、公交车、飞机
2. 汉堡、冰淇淋、面包、蛋糕
九、长度排列
将下列物体按从长到短的顺序排列：
1. 绳子、铅笔、尺子、钢笔
2. 桌子、椅子、板凳、凳子
十、体重排列
将下列动物按从重到轻的顺序排列：
1. 大象、老虎、熊猫、兔子
2. 狮子、斑马、长颈鹿、猴子
以上是小学三年级上册排列专项练习题，请认真完成练习，并核对答案。
小学三年级数学排序练习题
小学三年级数学排序练习题在小学三年级的数学课程中，排序是一个非常重要的概念。
通过排序练习题，学生们可以提高他们的逻辑思维能力和数学运算技巧。
本文将为你提供一些小学三年级数学排序练习题，以帮助你加深对排序概念的理解，并提高你的数学能力。
练习题一：按照从小到大的顺序排列下列数字：7，5，9，2，8。
解答：2，5，7，8，9。
练习题二：按照从大到小的顺序排列下列数字：12，28，4，15，9。
解答：28，15，12，9，4。
练习题三：按照字母表顺序排列下列字母：D，A，F，B，C。
解答：A，B，C，D，F。
练习题四：按照从小到大的顺序排列下列形状的边长：三角形（边长5 cm）、正方形（边长7 cm）、圆形（直径10 cm）、长方形（长12 cm，宽6 cm）。
解答：三角形（5 cm）、正方形（7 cm）、长方形（12 cm，6 cm）、圆形（直径10 cm）。
练习题五：按照从小到大的顺序排列下列日期：2020年6月12日，2021年1月1日，2019年8月30日，2020年3月15日。
解答：2019年8月30日，2020年3月15日，2020年6月12日，2021年1月1日。
通过以上的练习题，你可以加深对排序概念的理解，并提高你的数学排列能力。
排序不仅在数学中有用，在日常生活中也是非常重要的技能。
希望你能够通过这些练习题，提高你的排序能力，并在数学学习中取得更好的成绩。
这篇文章尽量按照排序练习题的格式写作，以便让读者更好地理解练习题的要求和解答。
通过简洁明了的语句和整齐美观的排版，读者可以轻松阅读和理解文章内容。
希望本文对你有帮助，祝你在数学学习中取得好成绩！。
三年级语文排序题练习试题集
三年级语文排序题练习试题答案及解析1.我给句子排排队。
(5分)（）一颗颗水珠在荷叶了滚动，好看极了。
有一个男孩子欢快地叫着：“快来看呀！水珠真美呀！”（）太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上连水痕都没有留下。
（）有一天早晨，荷池里的鱼儿溅起的水珠落在荷叶上。
（）它对荷叶说：“看，由于我的存在，才使你有了光辉。
“荷叶听了微笑不语。
（）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了珍珠。
【解析】略2.排列顺序。
(5分)（）一阵风儿吹过，花瓣像一对对翩翩起舞的红蝶，纷纷扬扬地飘落下来。
（）那花蕊扣在小桃子头上，多像一个个带着花冠的小王子呀！（）我们来到果园里。
（）桃花开得早，已经开始凋谢了。
（）我走过去一看，只见已经落光了花瓣的花蕊被幼桃从中间顶开了，露出毛茸茸的小脑袋。
【解析】略3.按课文叙述的先后顺序，给下列句子排序。
( )入夜，那片海域更是光辉闪耀，瑰丽夺目。
( )忽然，船上的人们看见附近的海面水汽弥漫，波涛汹涌，海水像是沸腾了一样，还不时从海底传来隆隆的闷雷般的响声。
( )不一会儿，一股烟柱冲天升起，随即扩散成一个蘑菇状的汽云，情景十分壮观。
【答案】(3) (1) (2)【解析】略4.给句子排排队。
( )小虫见了，趁两只小鸡打架的时候，赶忙钻进土里，溜走了。
( )一只小鸡看见一条小虫，连忙扑过去。
( )这两只小鸡一只啄住了虫头，一只啄住了虫尾，谁也不让谁。
( )另一只小鸡也看见了这条小虫，也连忙跑了过来。
( )它们干脆放下虫子争斗起来。
【答案】5 1 3 2 4【解析】略5.把下面的词语连成一句话送给善良金吉娅我们仁爱和看到漂亮屋里的查理挂着长刀墙上一把一蓝子她们提着鸡蛋【答案】金吉娅送给我们善良和仁爱。
查理看到墙上挂着一把漂亮的长倒。
她们提着一篮子鸡蛋。
【解析】略6.帮帮他粗心的小朋友把句子弄乱了，请你帮他排一下好吗？(1)嚓的一声，画报撕坏了。
(2)他俩一起补好了画报，高高兴兴地看了起来。
(3)老师来了，他俩抢着对老师说：“画报是她弄坏了。
小学语文三年级排序题技巧
方去了。
（
）不久，人们又发明了内燃机。火车跑得更快乐。
（
）二百多年前，瓦特发明了蒸汽机，从此有了火车和轮船。
（
）最初，人们要外出只能步行、骑马，或乘独木舟。
（
）现在，人们有发明了电力机车、核潜艇等，还有了可以遨游太空的
宇宙飞船和航天飞机。
（
）千百年来，人们幻想着像鸟儿一样飞上天空。飞机使人们飞上天空
课堂练习
企鹅寄冰
1狮子大王住在很热的非洲。 2夏天来了，狮子大王不停地叫着：“热呀，热呀!” 3豹子说：“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫作冰。” 4狮子大王说：“是吗?那我要看看冰到底是什么样的。” 5他立刻给南极的企鹅写了一封信，请企鹅寄一块冰来。 6好多天以后，企鹅收到了信。 7企鹅说：“狮子大王想要一块冰?这可太容易了，我这里可是冰天雪地呀。”
2 在这段话里哪些词语表示时间很短，速度快？（ 一转眼） （ 突然 ）不一会儿
3 选择合适的词语填空。 巨大的黑布 巨大的瀑布
乌 云 连 成 一 片 ， 像 （巨大的黑布） 遮 住 了 天 空 。 大 雨 像 一 片 （巨大的瀑布） 铺 天 盖 地 地 卷 了 过 来 。
4 对照这段话把下面的句子按照一定的顺序标上序号。
613524
例题二 （ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演
奏会了。 （ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。 （ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。 （ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 （ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
35142
例题三 ( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松（夏季）一圈紧（冬
8企鹅说：“狮子大王想要一块冰?这可太容易了，我这里可是冰天雪地呀。” 9装冰的盒子先上了轮船，又上了飞机，因为从南极到非洲，有好长好长的路。 10过了很多天，狮子大王终于收到了盒子。打开盒子一看，他觉得非常奇怪：“咦?盒子 里怎么 装着一袋水?” 11狮子大王很生气，他对邮递员说：“把这个邮件退回去!”他还在邮件上贴了一张字条 。
三年级句子排序讲解及练习题30道附答案(下)
一、按事情发展的顺序排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。
常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。
那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。
如：（）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。
（）他看见地上有一团白白的东西。
（）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。
（）下课了，张良在操场上玩。
（）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。
（）想着，他就若无其事地走开了。
（）走近一看，原来是一团废纸。
从这段话中，我们可以看出，叙述了张良在操场上看到了一团废纸，经过思想斗争，最后拾起了那团废纸的过程，层次清楚。
在排列时，我们可按事情发展的顺序排列排列为4、2、6、1、7、5、3。
二、按时间先后顺序排列对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。
例如：（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）从19岁起，华罗庚开始写数学论文。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。
由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
排列这段话时，我们可以抓住"14岁"、"19岁"、"20岁"、"22岁"、"25岁"这些表示年龄的词，也就是以时间顺序来排列句子，那问题就迎刃而解了，正确的排列应是：1、4、2、5、3、6。
三、按先总述后分述的顺序排列例：（）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
（）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
三年级数学重量排序题
三年级数学重量排序题一、单位换算基础的排序题（1 - 10题）1. 把3千克、300克、30千克、3000克按从小到大的顺序排列。
- 解析：首先统一单位，因为1千克 = 1000克，所以3千克=3×1000 = 3000克，30千克 = 30×1000 = 30000克。
300克＜3000克（3千克）＜3000克＜30000克（30千克）。
所以顺序为300克＜3千克＜3000克＜30千克。
2. 将500克、5千克、50千克、5500克按从大到小的顺序排列。
- 解析：统一单位，5千克 = 5×1000 = 5000克，50千克 = 50×1000 = 50000克。
50000克（50千克）＞5500克＞5000克（5千克）＞500克。
所以顺序为50千克＞5500克＞5千克＞500克。
3. 把1千克200克、1020克、1200克、2千克按从小到大的顺序排列。
- 解析：1千克200克 = 1×1000+200 = 1200克，2千克 = 2×1000 = 2000克。
1020克＜1200克（1千克200克）＜1200克＜2000克（2千克）。
所以顺序为1020克＜1千克200克＜1200克＜2千克。
4. 对900克、1千克、990克、10千克进行从大到小的排序。
- 解析：1千克 = 1000克，10千克 = 10×1000 = 10000克。
10000克（10千克）＞1000克（1千克）＞990克＞900克。
所以顺序为10千克＞1千克＞990克＞900克。
5. 排列2500克、2千克50克、2050克、3千克的大小（从小到大）。
- 解析：2千克50克 = 2×1000 + 50 = 2050克，3千克 = 3×1000 = 3000克。
2050克（2千克50克）＜2050克＜2500克＜3000克（3千克）。
所以顺序为2千克50克＜2050克＜2500克＜3千克。
三年级编号练习题
三年级编号练习题在三年级学习中，编号练习题是一种常见的学习方式。
通过练习题的完成，学生能够熟练掌握数字的顺序以及编号的规则。
下面是一些三年级编号练习题的例子，帮助学生更好地理解编号的概念。
练习题一：按照顺序写出以下数字的编号：8，9，10，11，12解答：1. 8 → ⑧2. 9 → ⑨3. 10 → ⑩4. 11 → ⑪5. 12 → ⑫练习题二：填写下面的空格，使每个方框内的数字按照递增的顺序编号：___，___，___，7，___，___，___，___，12解答：1. 5 → ⑤2. 6 → ⑥3. 7 → ⑦4. 5 → ⑤5. 8 → ⑧6. 9 → ⑨7. 10 → ⑩8. 11 → ⑪9. 12 → ⑫练习题三：根据以下编号规律，填写下面的空格：1，3，5，___，___，___，11，___，13，15解答：1. 7 → ⑦2. 9 → ⑨3. 11 → ⑪4. 1 → ①5. 13 → ⑬6. 15 → ⑮练习题四：请给下面的图中的每个圆圈编号，按照从内到外的顺序：（图略）解答：1. 内圈：1 → ①2. 中圈：2 → ②3. 外圈：3 → ③通过以上的编号练习题，我们可以看到，编号是按照一定规律进行的。
无论是顺序编号，还是按照递增规律填写编号，都需要学生理解数字的顺序，并能够熟练地进行编号操作。
掌握编号的能力不仅在数学方面有帮助，还可以在日常生活中应用，例如标记文件或物品的顺序。
通过多做类似的编号练习题，可以帮助学生提高他们的数学逻辑思维能力和细致观察力。
同时，这些练习题也为学生提供了一种有趣的学习方式，让他们喜欢上了数学和数字的世界。
总之，三年级的编号练习题是一个重要的学习内容，通过这些练习题，学生能够提高他们的编号能力，培养他们的数学逻辑思维能力，并在这个过程中享受数学的乐趣。
希望同学们能够认真对待这些练习题，努力提高自己的学习成绩。
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三年级排列顺序题 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.练习排列句子一（）五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
（）过了一会儿，我们班的王海落在后面了。
（）在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。
（）这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”（）“砰”的一声，发令枪响了2-3-5-4-1（）同学们向她投去敬佩的目光。
（）啊！那时四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。
（）这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。
（）第二天，她受到了老师的表扬。
（）一天，老天爷一直阴着脸。
（）红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。
（）下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来6--4--3--5--1--7--2按一定顺序排列下面的句子：1（）它们在美好的春光里，多么欢乐啊！（）小草偷偷地从地里钻出来。
（）到处是生计勃勃的景象。
（）大地披上可绿色的新装。
（）小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。
（）春风送暖，冰雪消融。
（）柳树发芽，果树开花，明媚的阳光普照山河。
2( )走近一看，原来是一团废手纸（）心想，这是谁扔的真不讲卫生。
（）下课了，小刚到操场上去玩。
（）忽然，他看见地上有一团白白的东西。
（）他连忙把这团纸捡起来，扔进附近的果皮箱里。
3（）许多人进入梦乡的时候，在我们的院子里有一盏台灯显得格外明亮。
（）老人年近七旬，两鬓早已班白，但瘦削的脸上，两只眼睛却炯炯有神。
（）灯下坐着一位老爷爷，他时而沉思，时而右手拿起笔，在纸上挥写。
（）他便是是的邻居，南京师范学院主任孙爷爷。
（）深夜了，四周静悄悄的。
4（）星期天，爸爸给我买了一本《十万个为什么》。
（）在学校里碰见同学带的好书，我一定会借来认真阅读。
（）有一天中午回到家，我看书入了迷，竟然忘了吃饭。
（）一有时间，我就捧着书专心地读起来。
（）我很喜欢看书。
（）我高兴极了，连忙打开书看了起来。
（）几个同学找我去玩，我都拒绝了，在家里埋头读书。
5（）我耐心地反复思考这道难题。
（）一天晚上，我在家里做数学作业。
（）经过认真思考，这道难题终于做出来了。
（）忽然，有一道难题难住了我。
（）这时，我心里高兴极了。
6（）败了一场战役，失了一个国家。
（）少了一只马掌，丢了一匹战马。
（）少了一个铁钉，丢了一只马掌。
（）少了一匹战马，败了一场战役。
7（）“路难走，您要小心。
”他哈哈笑着，朝我摆摆手。
（）望着这脚印，我沉思起来。
（）于是，去冷峰口的小路上，又出现了一串清晰的脚印。
（）这山间小道上的脚印啊，是这样地默默无闻，然而又是这样地放着光彩! （）我接过报纸，紧紧地握着老吕的大手，深情地说：8（）纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。
（）中午凛冽的寒风刮了起来。
（）黄昏时分，风停了，下起鹅毛般大雪，（）清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。
（）寒风呼呼地刮了整整一个下午。
9（）好多微小的水滴聚在一起形成了云。
（）云中的水汽凝结在冰晶上，就成了六角形的雪花。
（）小水滴越聚越大，身体越来越重，当空气托不住时，它们就落下来，这就是雨。
（）如果小水滴在更高的空中形成，会结成小冰晶。
（）地面的水不断蒸发到空中，气流把水蒸气送到高空，水蒸气遇冷会变成微小的水滴。
10（）地面上，屋顶上，到处白茫茫的。
（）一会儿功夫，狂风夹着暴雨像从天上倒下来似的。
（）天上乌云滚滚，雷声隆隆，就要下雨了。
（）天空架起一道彩虹，多美啊！（）不一会，风停了，雨止了，太阳出来了。
11（）小华跑到家，身上的衣服都淋湿了。
（）豆大的雨点不停地往下掉。
（）忽然，下起雨来了。
（）小华赶紧把书包紧紧地抱在怀里，飞快地往家跑。
12（）我耐心地反复思考这道难题。
（）一天晚上，我在家里做数学作业。
（）经过认真思考，这道难题终于做出来了。
（）忽然，有一道难题难住了我。
（）这时，我心里高兴极了。
将下面乱句重新编号，变成一段通顺的话。
一、（）它的茎像个绿色的圆球，仿佛挺着个圆圆的“大肚子”。
（）这些花有白的，也有黄的。
（）茎上长满了小刺，还开过几次花。
（）我外公家有一盆仙人球。
二、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗”他愉快地答应了。
（）开始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
三、（）走近看，阳光透过树梢，照进树林。
（）松树的叶子变得苍翠，枫树的叶子变得更火红。
（）远远望去，树林间满是晨雾，像是淡淡的蓝烟。
如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时，有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等之类的方位词语，那么这些方位词就是我们排列句子的依据，我们可以根据先上后下，先左后右，先中间后两边，从里到外等顺序排列句子。
3..事情发展的顺序如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
4、参观的顺序或地点转换的顺序如果是游记、参观之类的文章，就会有一个参观的顺序，先看到了什么，接着是什么，有时是过渡句中有意暗示我们，诸如“看完了某某，我们又来到了某处”之类的话语，这又是我们排列的顺序方法。
以上是一般的方法，但是不是孤立运用的，要结合起来，有时会同时出现几种提示，有时所给的提示不是很明显，只要我们认真阅读，读懂了，自然就会找到排列的顺序。
【想想练练】把下面几组排列错乱的句子，整理成一段通顺连贯的话。
1、（1）．赵军先把剪好的花边钉在黑板的四角上，又在板头贴上一张“从小爱科学”的彩色图片。
我写完“科学实验”，该写谜语了。
（2）．我没办法，只好也跟他一块写起来。
一会儿，我的肚子咕咕直叫，真不想再写了，但转念一想：赵军不饿吗再说，我是组长，怎能一个人先走呢（3）．上个月的一天，按照计划，我们板报组要出一期“爱科学”黑板报。
我是组长，赵军是组员。
一放学，我俩就干起来。
（4）．这时，我往窗外看看，太阳快要落山了，就说：“赵军，走吧，明天再写。
”（5）．于是，我一直和赵军干完才回家。
（6）．他说：“不行，同学们明天要看板报，如果今天不干完，明天大家该多失望啊！”说着，又干起来。
2、正确顺序为：(1)、后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
（2）、他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。
(3)、诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英法德等几国文字。
、面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。
（5）、这个消息很快就轰动了整个瑞典。
（6）、长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣。
3、正确顺序为：（1）终于发现一个小洞，可是洞太小了，它的身体无法进入。
（2）狐狸垂涎欲滴，它四处寻找进口。
3）有一只狐狸看到围城里有一株葡萄树，葡萄树上结满了诱人的果子。
（4）于是，它在围城外绝食六天，饿瘦了自己，终于穿过了小洞，幸福地吃上了葡萄。
4、正确顺序为：（1）“啊，真好吃！多么，多么”小猴子没有找到恰当的形容词，心里只记下：通红通红的东西真好吃。
（2）这下“火”烧红了小猴子的脸，又通过肚肠，烧到了小猴子的屁股。
从此以后，猴子的脸和屁股也是通红通红的了。
3）“哎呀，妈呀！这是什么鬼东西呀！是火！一定是火！”（4）小猴子在路上遇到了一个通红通红的西红柿，就把它捡起来吃了。
（5）小孩子顺着路向前走，又遇到一个通红通红的辣椒，小孩子急忙把它捡起来，不假思索地塞到自己嘴里。
5、正确顺序为：（1）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（3）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（4）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（5）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
6、正确顺序为：（1）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗”他愉快地答应了。
2）开始，我怎么也捉不到。
（3）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（4）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（5）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了—知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（6）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
、正确顺序为：（1）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（2）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
（3）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
（4）一天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
（5）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
8、给下列句子排序，然后在括号内写上序号。
（）但是没有用，仍然看不清。
（）于是他爬到屋角的台子上，在神像旁的长明灯下读书。
（）夜色清朗，月光正好照在窗上，可是阿辽沙怎么用劲也看不清小小的铅字。
（）后来，他倦了，就倒在台子上睡着了。
（）他想了想，从架子上拿下一个铜锅，把月光反射到书上去。
9、给下列句子排序，然后在括号内写上序号。
（）大家都称赞说：“周明想得真周到！”（）清早，雨一个劲下着，校门口积起了王码电脑公司软件中心有一个大水潭。
（）上学的同学越来越多了，怎么办呢（）周明和几个同学商量了一下，分头找来一些砖，分几行排在水潭里，让同学们可以从砖块上踩过去。
（）周明看见了，就赤着脚把小同学一个个背进校门。
（）上学来的小同学，走到校门口停住了脚步，背着书包在那里发愁。
10、给下列句子排序，然后在括号内写上序号。
（）突然，一阵大风吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
（）渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
（）池塘的水满了，明晃晃的像一面大镜子，青蛙也叫起来了。
（）天上的乌云黑沉沉的压下来,树上的叶子一动也不动,蝉一声也不叫（）闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，下起雨来了。
雨越下越大，树啊，房子啊，都看不清了。
（）雨停了，太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了，蜘蛛又坐在网上了。
11、给下列句子排序，然后在括号内写上序号。
（）“小朋友，请问解放路怎么走”（）“小军，别说了，咱们快去看电影吧！”（）“老大爷，那可远了，是不是，我们”（）“我们不去了。
老大爷，小亮扶着你走，我来拿包袱。
”（）“不，不。
我们还是去看电影吧！”（）“小亮，咱们应该帮助老大爷。
”12、给下列句子排序，然后在括号内写上序号。
（）他走进竹林一看，啊，原来是一只毛茸茸的小鹅！（）放学回家路上，小云经过竹林时，听见竹林那边传来“呜呀！呜呀！”的声音，是什么东西在叫呢（）小云捧起小鹅，急匆匆地向饲养场走去。
（）小云想：它从哪里来的，会不会是农场饲养场的呢13、给下列句子排序，然后在括号内写上序号。