名词形容词副词动词及动词词组

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语法知识(词性)

语法知识之词类划分实词名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词实词名词一表示人或事物等表示人或事物：学生、教师、教室、书本表示时间：早晨、明天、夏季表示方位：东、西、左、右（普通名词、专有名词、集合名词、抽象名词）语法特征1、常做主语、宾语和定语2、能加数量词不能加副词3、不能用重叠式表示某种共同的语法意义4、有的名词能够加“们”表示群体实词表示动作、行为：唱、笑、支持、保卫发展、扩大、提高喜欢、希望、热爱有、出现、消失表示可能、意愿:能、会表示趋向：来、进来表示判断：是、就是语法特征1、能做谓语或谓语中心，多数能带宾语2、能加副词“不。

只有心理活动的动词和一些能愿动词能加程度副词3、多数可以后带“着、了、过”等表动态4、部分动词可以重叠，表示短暂,限于可持续的动作的词语。

实词形容词一表示性质、状态表示事物状态：明媚、娴静、激动、快表示事物性质：甜、伟大、诚实、好表示事物形状：高、圆、直、弯表不定数量：多、少、全、许多、好些语法特征1、能做谓语或谓语中心语和定语，多数能直接修饰名词2、性质形容词大多能受程度副词修饰3、形容词不能带宾语4、小部分性质形容词可以重叠5、小部分单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀实词动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化、消失等表示使令:使、请、允许、鼓励表示发展变化表示心理活动表示存在消失（能愿动词）（趋向动词）数词一表示数目和次序表示确数：二、二分之一、万表示概数：几、许多、三四十表示序数：第一、初二、老大语法特征1、常跟量词构成数量短语2、数量短语常作定语或补语、状语3、一些数词有固定用法实词量词一表示计算单位（单位词）物量词：尺、斤、朵动量词：阵、顿、趟复合量词：秒立方米、人次、架艘次语法特征1、常出现在数词后边，组成数量短语2、部分单音节量词可以重复，组成“BB”式实词代词一一有代替、指示作用人称代词：我、你、她、大家、自己疑问代词：谁、什么、多少、怎么指示代词：这、那、这样语法特征：（1）可以分为“三身代词”和“非三身代词”（2）近指与远指（指示代词）（3）任指与虚指（疑问代词）虚词副词一用来修饰动词或形容词，表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等表示时间、频率：已经、马上、常常、再三表示程度：很、极其、最、稍微表示范围：都、总、仅仅表示重复：连续、再、也表示语气：可、却、倒、难道表示肯定、否定：可能、不、必定、也许（1）只与动词、形容词组合（2）多数不能单独回答问题（3）一部分副词有关联作用。

词性与句子成分

一．10大词类：名形动副代，数连叹冠介名词、形容词、动词、副词、代词、数词、连词、叹词、冠词、介词Jim good eat slowly you one and aha a in milk bad sleep quickly we ten but wow an on books happy go happily she fifth or oh the at二．7大成分：主谓宾定状补表主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语充名词实意动词名词形容词副词各种词名词当代词动词系动词代词（动）名词介词短语形容词该情态动词两种分词成后置分定语的词类（注：分析句子成分就是说出“xx词作xx语”）三．句子成分分析举例例1：I drink water . “我喝水”代词动词名词作主语作谓语作宾语（主在谓前，谓在宾前）例2：Mum look happy . “妈妈看起来很开心”名词系动词形容词作主语作谓语作表语（系在表前）例3：①good boy “好孩子”形容词名词作定语②beautiful girl “漂亮女孩”形容词名词作定语（定在名前）例4：:the man under the tree “树下的男人”名词介词短语作后置定语（名词后面是后定）例5：①pass the ball quickly “快速地传球”动词词组副词②jump happily “高兴得跳了起来”动词副词（副词修饰是动词）例6：I sometimes go shopping .(副词)作状语Sometimes I go shopping .I go shopping sometimes . （状语位置不固定）。

英语词性及用法五种基本句型

英语词性及其用法一、英语的词性大约有10种，名词n.副词adv.介词prep，代词pron，数词num，动词v，形容词adj，冠词art，连词conj，感叹词interj，及物动词vt，不及物动词vi，助动词vaux，缩写a bbr，动词不定式inf.，单数sing，复数pl，情态动词aux. modal v.。

二、名词及其用法n. 常见后缀–ness, -tion, -sion, -ce,名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词(Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。

普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。

普通名词又可分为下面四类：1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。

2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。

3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。

4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。

1、用在谓语前做主语。

2、用在谓语后做宾语; be,become 等后做表语。

3、a/an/the 或物主代词、名词所有格+名词；some，any+不可数名词4、形容词/定冠词/不定冠词都是用来修饰名词的：结构：形+名5、数词结构：数+名冠词结构：冠+名三、动词（v.)：1.be动词后+形容词(adj.)，例，she is shy. (她很害羞）还有的是It(形式主语)+be动词+形容词（+for sb）+to do sth2.一般的动词后面+副词(adv.)，例，she plays basketball happily（她高兴地打篮球）结构：动+副3.系动词+形容词/名词(数词等)，常见的系动词有be, become, seem(好像）look, feel(感觉）make(使……）smell（闻起来）taste(尝起来）等。

词性,形容词和副词

英语词性的分类、用法及练习词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。

1 名词 noun n. student 学生2 代词 pronoun pron. you 你3 形容词 adjective adj. happy 高兴的4 副词 adverb adv. Quickly 迅速地5 动词 verb v. cut 砍、割6 数词 numeral num. three 三7 介词 preposition prep. At 在...8 连词 conjunction conj. and 和9 冠词 article art. a 一个10 感叹词 interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。

词的用法1.名词可作主语、宾语，有时也可作定语2. 动词，可用作谓语，不定式to do等3. 形容词可作定语修饰名词，也可单独使用，作表语。

4. 副词可单独使用，也可以修饰动词和形容词。

5. 代词可作主语，也可作宾语或者表语6. 介词可与动词构成词组，也可以与名词构成介词短语，作表语、状语等。

7. 数词作定语与名词共用，或者构成时间。

8. 连词，顾名思义，连接两个句子，并能表示两个句子之间的关系9. 冠词，加在名词前面，表示限定（the）和数量(a/an)。

10. 感叹词用于表达一种惊奇，生气，喜悦等感情练习，写出括号中词的相应正确形式1.Would you mind making a little less _____? They are having a meeting at the moment. (noisy)2.The Smiths live on the __________ floor of the highrise. (nine)3. All the great __________ are respected（尊敬）by the world. (invent)4. I’ll do my homework more __________ next time. (care)5. When you study a foreign language, itis important to make a good _________. (begin)6 . In the past punishmentwas decided by the university. The student had no ___________ but to accept it. (choose)8. The __________ Lesson is very difficult but very important. You must learn it by heart.(twelve)9. They looked very _____ in the idea. (interest)10. After they got on the bus, they found two _______. (sit)11 Help __________ to the fish, everyone. (you)12 . What we have had is just part of the truth. We should try to get _____ informatio n about it. (far)13. He seemed very _________. He got a D in the English test. (happy)14. Before you start this work, you should try to realize its _________. (important)15 . March 8 is _________ Day. (woman)16. This book belongs to you. Where is _____? (me)17. The visitors are ________ students. (main)18 Do you know about the ___ of the book? (write)19. Can you show me your ___ of coins? (collect)20. To my ________, I got full marks for maths last week. (surprised)21. In this new housing estate there stand a lot of high _________. (build)22. In winter, most of the rivers and lakes are _________. It becomes a world of ice.(freeze)23. Then he slowly walked _____ the house. (pass)24. Do you know who is the __________ of the English contest? (win)25. Peter is very ______. I’m sure he will come to take care of your baby when he’s asked to. (help)26. The Yangtze River is the _________ longest river in the world. (three) 27. __________ to meet all of you here. (please)28. Now more and more gardens are being built in our __________. (neighbour)29. It’s very important for us to learn English __________. (good)30. Both our teacher and my mother are satisfied with my ___________. (honest)31. Oliver Twist ate the cake ___________. (hungry)32. Of all the boys, Li Ming studies ______. (hard)33. We are all pleased to hear that the _________ went on very well. ( operate)34. The children in this kindergarten have been trained to take care of _________ though they are only six years old. (they)35. Could you tell me who will give us a ___________ on children’s education? (speak)36. This cartoon film is _________ than the one I saw last Saturday. (fun)37. The twin sisters used to be __________ in Hollywood. (act)38. Actions speak more _____ than words. (loud)39. I am _______ about my schoolwork because I haven't worked hard this term. (worry)40. Your pet dog is so __________ that all of us like to play with it. (love)40. Your pet dog is so __________ that all of us like to play with it. (love)41. It has been snowing ___ for a whole day. (heavy)42. We have been told the ______ of the case. (true)43. Have you made your ________ yet? (decide)44. People from Italy are called ___________. (Italy)45. I _________ where he comes from. (wonderful)46. The weather in April is _________, so you’d better take more clothes with you. (change)47. Ferries come and go on the river as ___________ as boats. (quick)48. Listen, everybody, we will meet at the ________ of the cinema at 4 pm. (enter)49. You cannot eat so much fast food, because it is ___________. (health)50. It is reported that three __________ have been put into prison. (Canada)。

(中学)英语句子成分详解汇总

（中学）英语句子成分详解汇总英语句子基本的原则，是名词周围可以有一切形容词性的东西，动词周围可以有一切副词性的东西，及物动词和介词后面可以跟一切名词性的东西。

一个完整的英语句子，至少由两部分组成——主语和谓语句子主干成分：主语、谓语、宾语、表语；句子修饰成分：同位语、定语、状语、补语英语句子基本形式：(状语)，主语（定语/同位语/插入语）+谓语（时态、语态、单复数）+宾语/表语（定语/同位语/状语）充当句子成分的词类：名词(短语)、代词、动词(词组)、形容词(短语)、副词(短语)、介词短语、非谓语结构、从句每个部分细分如下：主语：名词、代词、非谓语动词、从句(即主语从句）谓语：动词宾语：名词、代词、非谓语动词、从句(即宾语从句）表语：名词、代词、非谓语动词、从句(即表语从句）、形容词、介词同位语：名词、代词、非谓语动词、从句(即同位语从句）定语：名词、代词、非谓语动词、从句(即定语从句）、形容词、介词状语：副词、介词、非谓语动词、从句(即状语从句）一、主语主语：动作发出者。

是句子主体，表明这句话要描述的是什么I am a teacherChinese is hard充当主语的词语：名词、代词、数词、动词不定式、动名词、句子Helping you learn English well is my task•凡是名词都可以做主语•不管是基数词还是序数词都可以作主语•动词不定式和动词不定式短语可以作主语•动名词和动名词短语可以作主语•句子可以作主语，作主语的句子我们叫主语从句•其他：有些词语看起来不是名词，但是具有名词的含义（the old）1. 主语不能缺失中文中句子没有主语翻译成英文解决办法(1). it作主语It is hot outside 外面很热；It keeps raining 雨一直下(2). 使用there be句型注：使用there be 句型前提不是非要表示某处有某物，不能出现两个动词。

英语名词冠词代词副词动词等分类及用法

1. 名词路漫漫其修远兮，吾将上下而求索- 百度文库名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。

普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。

普通名词又可分为下面四类：1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。

2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。

3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。

4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work。

个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（Countable Nouns），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（Uncountable Nouns）。

归纳一下，名词的分类可以下图表示： _______________________________________| |专有名词 | || 名 | | 个体名词 | || | | | 可数名词|| | | 集体名词 | || |普通名词 | | || 词 | | 物质名词 | || | | | 不可数名词|| | | 抽象名词 | |2. 冠词和数词2.1 不定冠词的用法冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助指明名词的含义。

英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠词（Zero Article）。

不定冠词a (an)与数词one 同源，是"一个"的意思。

a用于辅音音素前，一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。

考研英语词组(名词性、形容词性和副词性词组)

Practice
A 4、when Anna phoned me I had just finished my work and to take a bath. A was starting B have started C starting D will start
Practice
C 5、there A is
willbe doing will havedone will havebeendoing
过去将来 woulddo wouldbedoing wouldhavedone wouldhavebeendoing
谓语动词
时态
状态：完成
I hadnotlearntanyknowledgeofgrammarbeforeI took CET-6. 在考六级以前，我从来没学过任何语法知识。
过去完成时
② 过去完成时常用于宾语从句中，表示一个过去的动作先于另一个过去动作的用法，一般主句中使用了realize, know, think, suppose, guess, find, discover, remember, forget等动词的一般过去式，如果宾语从句中的动作先于主句的动作，通常用过去完成时。
将来完成时
表示到将来某一时刻已经完成的动作或状态。
形式： wil/shall + have+ 动词的过去分词 ① I shall have done it by next week. 我将在下周之前完成这件事。 ② I shall have completed my report by Friday. 我将在周五前完成我的报告。 ③ The snow will have disappeared before the end of February. 在二月底前雪就会完全消失的。

语法--英语词性分类及用法

行为动词的分类
及物动词与不及物动词根据后面是否带宾语，行为动词又可分为及物动词和不及物动词，及物
动词(vt. ) 后面要跟宾语，不及物动词(vi. ) 不跟宾语。如： They study hard. (study后没有宾语，是不及物动词) I know them well. (know后有宾语them，是及物动词) 注：有的动词既可作及物动词，也可用作不及物动词. 如：She sings very well. （sing是不及物动词） She sang an English song just now. (sing是及物动词)
2) 叙述形容词只能作表语，所以又称为表语形容词。这类形容词没有级的变化，也不可用程度副词修饰。大多数以a开头的形容词都属于这一类。例如：afraid, alone 等.
副词 (主要用来修饰动词，形容词，副词或整个句子)
说明时间、地点、程度、方式等概念。
时间副词: soon, then, today, tomorrow, afterwards , now, 地点副词:
代词是非常活跃的词，特别是不定代词，比较复杂，我们要熟练掌握。
形容词
(修饰名词等，说明事物或人的性质或特征的词)
形容词可分成性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定都放在名词前面。
1) 直接说明事物的性质或特征的形容词是性质形容词，它有级的变化，可以用程度副词修饰，在句中可作定语、表语和补语。例如：hot ,good ,wonderful等.
名词可以分为专有名词和普通名词 .
专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing， China, the United States,等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book， sadness等。(普通名词包括可数名词和不可数名词)

英语词性和时态

英语词性和时态单词词性：名词、动词、形容词、副词、助动词、连接词、冠词、代词、介词、感叹词短语词性：不定式短语、动名词短语、介词短语、名词短语、动词短语、形容词短语、副词短语句型：主语+不及物动词主语+系动词+表语主语+及物动词+宾语主语+双间动词+间接宾语主语+使役动词+宾语+宾语补足语语法：动词不能连用两个动词用to/-ing 第三人称加s 否定句不可直接加s 助动词问句要用助动词动词的时态和语态一般现在时：1、表示经常发生的习惯性的、现在反复出现的动作或状态，常用的时间状语有：always,usually,seldom, sometimes, everyday, now and then, once a week等。

2、表示眼下或目前等现在时间所发生的动作或存在的状态，这种状态带有一定的持续性。

3、表示客观事实或普遍真理。

4、书报的标题，故事的叙述，小说、戏剧、电影等情节介绍，图片的说明等。

5、时间表、时刻表、日程表、节目单、课程表等按规定将要发生的动作，只限于go, arrive, leave, start, stay, return, begin, come等动词。

6、在时间、条件、方式、让步状语从句中，表示将来的动作。

注意：一般现在时可以用于定语从句或宾语从句中表示将来。

7、用在某些表达中，表示现在正在发生的动作或存在的状态。

一般过去时：1、表示在过去某一时间点发生的动作或所处的状态，与现在没有关系。

常用的时间状语有：yesterday, last night, at that time等。

2、表示在过去某一段时间里反复出现的动作或状态，与现在没有关系。

3、用used to do或would do表示过去经常或反复发生的动作。

4、有些情况发生的时间没清楚表明，但实际上是“刚才，刚刚”发生的，属于过去时间，应使用过去时态。

常见的有I didn’t know…或I forgot…等。

5、一般过去时可与today, this week, this month等时间状语连用。

英语之中名词、代词、动词、形容词、冠词、数词、副词、介词、连词、感叹词

（一）1、名词名词(Nouns）是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。

名词可以独立成句。

在短语或句子中通常可以用代词来替代。

2、代词是代替名词的一种词类。

大多数代词具有名词和形容词的功能。

英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。

3、动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。

基本上每个完整的子句都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

根据其在句中的功能，动词可分为四类。

4、形容词形容词【adjective】很多语言中均有的主要词类中的一种。

主要用来修饰名词的词,表示事物的特征5、冠词的定义冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。

冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。

冠词的分类冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词三种6、数词表示"多少"和"第几"的词,叫数词。

其用法相当于名词或者形容词。

数词分为基数词和序数词两种。

表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。

7、副词(Adverb)副词的定义: 副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。

8、介词的定义和特征介词是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的词。

在句中不能单独作句字成分。

介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。

词性和词组辨析

词性和词组辨析大多数人在学习英语的时候都会遇到一些难题，例如：如何正确地使用词汇，如何将词汇组合成一个句子等等。

在这些难题中，词性和词组的选择也是一项不容忽视的任务。

正确地使用词性和词组是一种关键技能，它可以在阐明意思，增加语言的准确性方面发挥着至关重要的作用。

一、词性词性是指词汇所代表的事物的语言形式。

在英语中，词性通常分为8种，分别是名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和冠词。

每种词性都有其独特的功能和用法，如果你无法正确使用词性来描述你的思维和感觉，那么你的语言表达便会受到阻碍。

下面将会从名词、动词、形容词三个方面进行详细介绍。

1、名词名词是一种词性，用于描述一个人、物或想法。

名词在句子中的主要作用是作为主语和宾语。

此外，名词还可以通过其单复数形式、性别和所有格来表达更多的信息。

例如：- John is a teacher. （主语）- I bought a book.（宾语）2、动词动词是用于描述一个人或物体所做的行动或状态的词语。

动词在句子中通常作为谓语动词，描述主语的动作或状态。

另外，动词还可以根据时态、语态、情态和否定形式等更多变化来表达更多的信息。

例如：- The dog is running.（谓语动词）- She has traveled to many countries.（时态变化）3、形容词形容词是一种描述词性，用于描述一个人、物、或想法的特征和性质。

形容词在句子中通常作为定语或表语，描述名词的性质或状态。

例如：- The red car is mine.（定语）- She is intelligent.（表语）二、词组辨析在学习英语的过程中，我们也需要学习如何正确选择和使用各种词组。

在英语中，有很多常见的词组，但是它们之间的细微差别却很难区分。

然而，正确使用这些词组是提高语言水平的重要步骤之一。

下面将会从介词短语、动词短语、名词短语三个方面进行详细阐述。

1、介词短语介词短语是由介词和名词、动词、形容词或副词组成的短语。

英语副词的用法：副词修饰形容词、数词、名词等

英语副词的用法：副词修饰形容词、数词、名词等副词是描绘动作快慢、频率、方式、程度等内容的一类词。

副词主要修饰动词和形容词。

就像形容词给名词增添许多性质、特征、类别等丰富内容一样，副词给动词和形容词增添十分丰富的关于速度、频率、程度、方式、时间等方面的信息，所以语言有了形容词和副词，描述和描绘功能就大大增强了。

副词也有原级、比较级和最高级，其构成和用法与形容词基本相同，这就可以省些力气重新学习。

2.副词修饰形容词副词通常放在形容词前修饰该形容词，只有像enough这样极个别的副词必须放在被修饰形容词后。

副词+形容词very good很好rather tall相当高quite right非常对extremely beautiful极美还有：副词+过去分词 beautifully dressed穿着漂亮的副词+动名词 very exciting很激动人的个别例外：形容词+副词good enough够好的big enough够大的3.副词修饰数词around 1,000 students大约一千学生nearly 100 years将近一百年about 3 days大约三天roughly two centuries约两个世纪4.副词修饰名词(较少)the flowers there那里的花the then president当时的总统the companies upstairs楼上的公司the above movies上述电影5.副词修饰副词(构成副词词组)very smoothly很顺利地so slowly这样慢quite comfortably非常舒服地6.副词修饰介词词组well into night深夜(深深地进入夜晚) always on duty总是值班completely off duty完全休息7.副词修饰整个句子这种副词往往是评论性的副词：Fortunately, John passed the test.庆幸的是，约翰通过考试了。

英语之中名词代词动词形容词冠词数词副词介词连词感叹词

（一）1、名词名词(Nouns）是词性的一种，也是实词的一种，是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。

名词可以独立成句。

在短语或句子中通常可以用代词来替代。

2、代词是代替名词的一种词类。

大多数代词具有名词和形容词的功能。

英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种。

3、动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。

基本上每个完整的子句都有一个动词，要表示第二个动作时可使用不定词、动名词、对等连接词、从属连接词或增加子句等方法连结。

根据其在句中的功能，动词可分为四类。

4、形容词形容词【adjective】很多语言中均有的主要词类中的一种。

主要用来修饰名词的词,表示事物的特征5、冠词的定义冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。

冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。

冠词的分类冠词分为不定冠词"a，an"、定冠词"the"和零冠词三种6、数词表示"多少"和"第几"的词,叫数词。

其用法相当于名词或者形容词。

数词分为基数词和序数词两种。

表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。

7、副词(Adverb)副词的定义: 副词是一种用来修饰动词,形容词,副词或全句的词,说明时间,地点,程度,方式等概念。

8、介词的定义和特征介词是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的词。

在句中不能单独作句字成分。

介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类，短语或从句作它的宾语。

专题02 名词、形容词、副词、代词和动词及动词短语(重点考查词形变化)(解析版)

专题02 名词、形容词、副词、代词和动词及动词短语【2020年高考命题预测】名词、形容词、副词、代词和动词及动词短语考点是高考中的必考点。

这五个考点的共同特点是在语法填空中，有提示词（有时代词不给），需要考生根据具体语境填出该词的正确形式。

从高考命题来看，名词、形容词、副词、代词和动词及动词短语考点常以单项填空、语法填空（语篇）和短文改错的形式出现，在高考书面表达中也是必用的知识点。

预测在2020高考中，会考查名词、形容词、副词的词形转换；名词的单复数及所有格形式；常用代词的用法区别；常用的动词及动词短语在语境的运用等。

考纲解读和近三年考点分布考点题型名词形容词副词代词动词及动词短语语法填空2019 全国Ⅰbelief，IIIcompetition，浙江connection，北京activities全国Ⅰhigher全国IIwonderful，IIItraditional，浙江traditional，北京meaningful全国Ⅰpoorly;IIfinally;IIIso,hugely,浙江easily北京myself2018 全国I causes,IIpollution,IIIscientist全国Ⅰgloble,IIIloudest,浙江affordableI，longer，II，actuallyI，it，III，them，浙江itI，strengthen2017 全国Ⅰeffects，II，crowds，introduction，III，education，全国Ⅰworse，careful全国Ⅱsuccessful浙江shinyII，fairly，III，certainly 浙江earlierII，it高考的必考知识点点睛：名词必考点：一、名词单复数1.只有复数形式的可数名词一些表示食物的名词或表示成双成对的物品的名词通常只有复数形式,如:noodles,jeans,earphones,trousers,pants,glasses,scissors,compasses,等。

公文写作常用动词、名词、形容词、副词(十八)

公文写作常用动词、名词、形容词、副词(十八)十、关于工作的词语：1、形容准备工作：早谋划、早准备，抓统筹、谋全局，抓细节、重协调2、形容工作态度：最高标准、最严要求、最实作风、最佳状态3、形容工作部署会议：标准高、任务重、会风严、形式新4、工作体系：（主要领导）高度重视、高位指导，（分管领导）亲力亲为、靠前指挥，（具体负责人）扎实推进、通力合作，形成指令畅通、运转高效的工作体系。

5、一盘棋思想：统揽不包揽、分工不分家、补台不推6、工作作风：苦干实干、无私奉献、敢打硬仗、连续作战。

专注、专心、专一的工作态度，精准、精致、精心的工作意识，真抓实干、紧抓快干的工作作风高度重视、深入研究、细致对待、精益求精6、工作标准：精细化、零差错、创一流7、工匠精神：零纰漏、零失误、零差错8、工作典型：时时对照，处处对标9、关于人员：全时在岗、及时到岗、足时守岗、随时补岗提笔能写、开口能说、遇事能办，储备新知识、掌握新本领、蓄积新动能10、关于合作：接力共赴、合力共为、增进互信、加深友谊、深化合作、协同攻坚、互利共赢11、工作方法：占据制高点、手握主动权、下出先手棋适用、管用、有用十一、关于真抓实干的词语三字词组：一对一，点对点，面对面，心贴心，硬碰硬，实打实，背靠背，手拉手，重实际，察实情，讲实话，出实策，鼓实劲，办实事，求实效，动真情，动真格，动真章，做到底，做到位，做到家，下功夫，求突破，动真的，来实的，碰硬的四字词语：落在细上，落在小上，落在实上，撸起袖子，扑下身子，盯住主业，务实笃行，闻令而行，听令即行，立说立行，少说多干，真抓实干，实干兴省，实绩惠民，埋头苦干，求真务实，常抓不懈，持之以恒，一抓到底，抢先抓早，抓在日常，严在经常，横向到边，纵向到底，不留死角，绵绵用力，久久为功，一以贯之，一抓到底，善作善成，严字当头，实字托底，细上着力，蓬勃朝气，盎然锐气，浩然正气，夙夜在公，心无旁骛，静谧自怡，一门心思，一鼓作气，敢为人先，披荆斩棘，抖擞精神，奋发有为，步步深入，口令不换，方向不变，力度不减，对标对表，咬紧牙关，开拓进取，一心一意，心无旁骛，兢兢业业，精益求精，爱岗敬业，干在实处，走在前列，勇立潮头，做出表率，豁得出去，顶得上去，提起气来，沉下心去十二、四字公文写作常用语1、主谓短语政治可靠、立场坚定、实绩突出、德才兼备、脚踏实地、埋头苦干、群众公认，成效卓著、成效显著、起点很高、进展顺利、反响热烈、增势强劲，物华天宝、人杰地灵、文教昌明、人才辈出，人尽其才、才尽其用、用当其时、各得其所，旗帜鲜明、特色鲜明、功能完善、环境友好，多措并举、试点先行、信息共享、政策倾斜，国以才立、政以才治、业以才兴，重任在肩、自我加压、信心百倍，政府引导、企业主导，贵在坚持，重心下移2、动宾短语解放思想、统一思想、抢抓机遇、突出重点、总结经验、表彰先进、部署任务，尊重民意、尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，广开城门、招贤纳士，提高认识、提升境界、提高境界，再续辉煌、再创佳绩、再破纪录、再立新功，了解情况、分析形势、发现问题、找准问题、分析问题、深挖根源、选准路子、制定措施、严格政策、克服困难、搞好指导、做好调查、搞好调度、加强领导、狠抓落实、落实责任、落实措施、加大投入、强化考核、强化监管、强化措施、持之以恒、发挥优势、应对挑战、抓出成效、落实任务、赢得发展，收拢思想、调整状态、认清形势、肯定成绩、正视困难、正视压力、发扬精神、苦练内功、挑战自我、迎接挑战、凝聚人心、鼓舞斗志、振奋精神、倍感自豪、倾注精力、充实力量、加快节奏、抢抓机遇、严格考核、不甘人后、再鼓干劲、展望未来、充满信心摸清家底、争取主动、膨胀规模、简化程序、消除隐患3、双动短语开拓创新、开拓进取、干事创业、真抓实干、敢打必胜、做大做强、统筹规划、攻坚破难、应急处变、克短治弱、凝心聚力、反骄破满、欢欣鼓舞、调查研究、奖优罚懒、规划指导、从善如流、一抓到底、甘于奉献4、偏正短语1. 与时俱进、加压奋进、迎难而上、赶超发展、超前谋划、科学发展、科学把握、统筹安排、统一部署、分步实施、稳步推进、分类指导、科学规划、同步跨越、以点带面、聚集拉动、不断提升、整体繁荣2. 高点定位、高效务实、勇于奉献、爱岗敬业、清正廉洁、廉洁勤政、坦诚待人、用心把握、用心领会、深入领会、充分认识、相互协作、认真贯彻、认真解读3．从严治政、正确领导、科学决策、合理布局、竞争发展、谨慎评估、量力而行、纵深推进、迅速崛起4．迅速铺开、显著增强、逐步加强、显著扩大、切实增强、日趋完备5．重点扶持、层层分包、跟踪服务、配合联动、配套联动6．严格落实、严格检查、严格整顿、严肃处理、严格管理7．及时沟通、非常之举、宏伟蓝图、指路明灯8．积极作为、有效作为、大胆作为、千方百计9．更大力度、更深层次、更高水平、更强力度10．锐意进取、努力奋斗、奋力争先、努力拼搏11．超前预防、认真查摆、及时整改、立即行动12．有序运行、有序推进、逐步推进、对外嫁接13．骨干企业、主导产业、支柱产业十三、公文写作高频词汇搭配大全建设--制度、体系、设施、队伍、生态文明、XX 型社会、美好家园、美丽乡村保障--保障和改善民生(固定搭配)、权益(权利)、合理收益、生命财产安全、XX 地位、经济平稳运行、群众基本生活、XX 供给(如农产品供给)保护--生态环境、自然、合法收入、权益、生命财产安全、文物、文化、耕地、保护和调动积极性(固定搭配)健全(建立健全)--制度、体制、机制、体系、网络、平台、政策、架构、框架、责任制维护--合法权益(利益)、秩序、安全、权威、集中统一、团结治理--污染、拥堵、问题改善--生活、民生、领导、环境、条件、服务贯彻--精神、思想、方针、方略、政策、理念、基调、要求引导--发展、市场预期、XX 参与 XX协调--推进、发展、配合规范--权力行使、市场秩序、发展、执法强化--导向、XX 建设、作用、措施、治理、政策、主体地位、污染防治、管理、监管、监督、服务、安全生产、督查问责统筹--推进、XX 建设、XX 发展培育--优势、主体、带动、风尚、价值观、新的增长点、新动力、新动能、产业、文化创造--XX 环境、XX 条件、美好未来(明天)、辉煌、财富增进--福祉、共识、利益、互信深化——深化认识（深化对 XX 的认识、认识在不断深化）、深化实践、深化民众相互认知、深化改革（改革创新/改革开放）、深化合作（互利合作/务实合作/磋商与合作）、深化互信、深化产业结构调整、深化XX 建设、深化XX 关系（战略伙伴关系）、深化 XX 举措（改进作风举措）、深化XX 治理（专项治理）、深化人文交流、深化XX 进程（区域一体化进程）、深化区域经济一体化、深化XX 检查（安全生产大检查）、深化研究、深化拓展 XX 管理（网格化管理）创新——推进 XX 创新（金融创新/体制创新/科技创新）、实践创新、理论创新、制度创新、锐意创新、开拓创新、改革创新精神、创新驱动战略、强化创新驱动学习——学习贯彻、日常学习、学习教育、深刻学习领会、深入学习、系统学习、原原本本学习、虚心向群众学习、学习交流、相互学习借鉴、学习吸收 XX 成果、加强学习和调研、大兴学习之风、学习掌握 XX 知识，把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，学习弘扬，“书痴者文必工，艺痴者技必良”（蒲松龄）组织——组织建设、加强组织领导、组织群众、动员和组织人民、组织专门力量、组织开展、精心组织、科学组织和安排、为 XX 提供思想和组织保证、强化组织意识，相信组织、依靠组织、服从组织坚定——坚定不移走共同富裕的道路、增强贯彻落实 XX 的坚定性、坚定理想信念、坚定信仰、坚定必胜信心、坚定决心、坚定自信、坚定方向、坚定捍卫、坚定支持、坚定同 XX 站在一起、坚定 XX 意志（百折不挠的进取意志）统一——把 XX 和 XX 统一起来、坚持XX 和 XX 相统一、统一思想、统一安排、统一部署、把思想和行动统一到 XX 上来、加强对 XX 工作的集中统一领导贡献——为 XX 作出（新的）更大贡献、为 XX 作出重要（积极/突出/卓越/不可磨灭的/彪炳史册的）贡献、为 XX 贡献青春和力量（智慧和力量）、为 XX 多作贡献、积极贡献智慧十四、助力领导讲话稿写作的9 种词语组合1、以***为***：以~~为（主题、手段、保证、导向、主线、指针、标准、龙头、目标、中心、核心、依托、支持、支撑、重点、载体、先导、导向、牵引、依据、纽带、桥梁、契机、）二字：为基础(基点)、为核心(中心)、为根本、为重点、为举措(手段)、为载体 (平台)、为保障(保证\后盾)、为契机、为总揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主线、为主题。

词性分类英语缩写表

词性分类英语缩写表词性分类是英语语法中的重要概念之一，是指根据单词在句子中的功能和形式，将其归类为名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和感叹词等八种基本词类，或者进一步细分为更具体的子类。

掌握词性分类对于学习英语句子结构和语法规则、写作和阅读理解都具有重要作用。

以下是常见英语词性分类缩写及其中文解释。

1. Noun（n.）名词：表示人、事物、地点、抽象概念等具体或抽象事物的名称。

2. Verb（v.）动词：表示动作、状态或者发生的行为、事件、情感等。

3. Adjective（adj.）形容词：描述名词的属性、特征、状态等。

4. Adverb（adv.）副词：描述动词、形容词、其他副词等的程度、方式、时间、频率、位置等。

5. Pronoun（pron.）代词：代替特定名词或名词短语的词语，可以减少重复和冗长。

6. Preposition（prep.）介词：用于表达时间、空间、方向、关系等的词语，通常与名词或代词一起使用。

7. Conjunction（conj.）连词：用于连接词语、词组、句子等，可以表示并列、递进、转折、因果、条件等关系。

8. Interjection（int.）感叹词：用于表达强烈的情感、意见、惊讶等，通常用于独立成句或放在句子中间。

以下是常见的词性分类的子类及其中文解释：1. Proper noun（pn.）专有名词：表示特定的人、地点、组织、品牌、机构等的名称，用于区分其他同名或同类事物。

2. Common noun（n.）普通名词：表示一般的人、事物、概念等，没有特定的限定词。

3. Collective noun（n.）集体名词：表示一组人、动物、事物等的名称，但具有单数形式。

4. Abstract noun（n.）抽象名词：表示不能触摸或看到的思想、情感、状态等的名称。

5. Transitive verb（v.）及物动词：需要宾语来完成意义的动词。

6. Intransitive verb（v.）不及物动词：不需要宾语也能完整表达意义的动词。