数据库上机实验报告总结

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数据库实训总结（通用7篇）

数据库实训总结（通用7篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。

总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编帮大家整理的数据库实训总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

数据库实训总结篇1为期一周的实训已经结束，从这一周中，有了很多的感悟。

从学到和掌握到的东西来说，在书本上学到的东西非常不牢固，然而实训真的让我受益匪浅！实训第一天到教室时，看到老师给我们讲试训的内容与要求，然后告诉我们一些要完成的任务与作业，然后根据试训的内容与要求授课，让我们从实践中去体会所学的知识。

说实话，对于SQL Server 数据库，我所学到的知识很不牢固，当时在课堂上听课所记住的也并不多，所以在试训开始时，真的不知道该干些什么？有一种“何去何从”的感觉！但随着老师的教课和讲解，以及和同学的讨论，再结合自己所知道的知识和老师所发放下的课程内容，根据这些实际的情况，我对自己将要做的事也有了兴趣和信心。

所以在接下来的时间中，我们在老师的帮助下开始了数据库相关的实训。

在这次的google订餐系统的设计过程中，我们根据该google订餐系统的功能，将其分解三大部分来完成，第一部分就是建立数据库和表，并给其添加约束；第二部分是角色的管理，分为管理员，订餐用户和餐馆；第三就是用编程语言建立管理菜单。

所以试训的内容是从数据库和数据表的创建和修改开始的，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表属性，有查看表信息，修改表中数据，删除表中的数据以及修改表与删除表的操作。

我们以SQL Server数据库为基础，建立一个google订餐系统的数据库管理体系，并将数据库与程序连接，用编程语言建立数据库管理菜单。

老师给我们讲了库和表的创建方法，以及约束的内心及其语法结构，让我们知道了不同约束的功能和使用的环境，还给我们说了标识列的使用和作用。

数据库上机心得体会3篇

数据库上机心得体会3篇数据库上机心得体会1（2172字）持续一个月的数据库实训，让我参与了软件工程化的开发过程。

其中体会最深的便是我们这个实训网的几个之最：一.项目最大：项目大是因为我们这个事业起点涉及到用户众多-高校，企业，学生，老师，专家，第二个原因是的功能多-用户管理，网上实习，网上竞赛，毕业实习设计，项目管理，人才库管理，人才推荐，搜索 ... 项目大很容易造成系统范围的泛滥，在我们的开发初期，由于需求不太明确，功能实现没有重点，造成了需求范围的扩大，给项目开发进度造成了严重的滞后性。

然后我们召开了会议讨论了这个问题，一致认同先把项目的基本功能实现，将的基本架构搭建起来，最后再在这个基础上继续增加我们的其他功能。

因此在这个过程中，我深刻体会到了软件工程初期阶段的需求分析以及概要设计的重要性，这两个文档是指导我们后期开发的最重要的依据。

二.数据库表最多：如此庞大的系统，就需要庞大的数据库来支持，所以项目大的直接后果就是我们的数据库表特别多，而且表与表之间的依赖关系也复杂，实体类之间的关系众多，设计起来有一定的难度。

数据库的另外一个问题是-数据表的属性，数据表属性的设计完全是依赖于我们刚开始做的需求分析文档，如果需求分析不完整的话，就会造成数据库表属性的缺失，从用户的角度看，就会觉得你的系统提供的数据不够全面，信息量小。

三.开发团队最大：我们团队一共有十四个人，这个对于我们的项目经理来说，是一个相当严峻的问题，毕竟十四个人的团队相当于其他几个小组加起来的人数总和，管理起来有相当大的难度。

对于我们这些小组成员来说，由于沟通渠道太多，造成了我们项目中遇到问题，不知道去跟哪个小组成员沟通。

为了解决这个问题，我们在团队中又选出了三个小组长，小组成员遇到问题，先去咨询小组长，然后小组长提供反馈信息。

四.项目各个模块间藕合度高：涉及的各个功能模块之间的联系紧密，模块之间的接口设计的好坏是项目最终集成成功与否的最重要因素。

数据库实训总结7篇

数据库实训总结7篇第1篇示例：数据库实训是数据库课程中非常重要的一环，通过实践操作，能够更好地理解数据库的基本原理和操作技巧。

本次数据库实训总结将从实训内容、实训过程和实训收获三个方面进行回顾。

一、实训内容在数据库实训中，我们主要学习了数据库的设计、建表、插入数据、查询数据、更新数据、删除数据等基本操作。

通过实际操作，我们了解了数据库设计的重要性，设计合理的数据库结构可以提高数据的存储效率和检索效率。

我们还学习了SQL语句的编写，掌握了SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等关键字的用法，能够灵活查询和操作数据库中的数据。

我们还学习了索引、视图、触发器等高级技术，进一步提升了数据库操作的水平。

二、实训过程在实训过程中，我们首先完成了数据库设计和建表的工作，根据需求分析确定了数据库的表结构，并创建了相应的表。

接着，我们通过SQL语句插入了大量的测试数据，以便后续的查询和操作。

然后，我们对数据库中的数据进行了各种操作，包括查询特定条件下的数据、更新数据、删除数据等。

在操作过程中，我们遇到了一些问题，如SQL语句的书写错误、查询条件设置不当等，但通过思考和实践，最终都得到了解决。

三、实训收获通过数据库实训，我们积累了丰富的数据库操作经验，掌握了SQL语句的基本用法和高级技术。

我们学会了如何设计合理的数据库结构，如何提高查询效率，如何保证数据的完整性和一致性。

我们还培养了团队合作能力和解决问题的能力，通过与同学一起讨论和思考，共同解决实训中遇到的难题。

通过实践操作，我们真正理解了数据库理论知识的应用，提升了自己的实际操作能力。

数据库实训是一次非常有意义的实践活动，通过实践操作，我们不仅巩固了数据库课程中学到的知识，还培养了实际操作能力和团队合作精神。

希望今后能够继续学习和探索数据库领域的知识，不断提升自己的专业水平。

【内容结束】第2篇示例：数据库实训总结数据库实训是大学生学习数据库课程的重要环节，通过实践操作，学生可以更深入地了解数据库的基本概念和操作技能。

数据库实验报告总结

数据库实验报告总结数据库实验报告刘皓冰实验(⼀): 熟练掌握SQL 语⾔实验⽬的：熟悉上机环境，创建数据库，在数据库上建⽴关系模式，插⼊数据，进⾏相应的查询操作。

实验内容：具体包括如下三部分。

⼀、熟悉上机环境。

客户/服务器结构，数据库服务器在⼀台NT 服务器上，同学们通过客户机(操作系统为Windows 2000)上安装的SQL Server 客户端程序, 使⽤SQL Server 数据库服务器。

具体包括：1. 了解SQL Server 环境。

⿏标点击开始，进⼊“Microsoft SQL Server →企业管理器”，点击SQL Server 组下的数据库服务器（服务器名称为NEUC-201S(Windows NT)）, 可以看到服务器上的圆形标志变为绿⾊，说明客户端程序已与服务器连接成功。

点击服务器（NEUC-201S(Windows NT)）下的数据库，可以看到服务器上已建⽴的数据库，你可访问你有权访问的数据库，并进⾏相应的操作功能。

因为，数据库服务器上建有许多数据库, 每个数据库都有⼀些合法的⽤户。

2. ⿏标点击开始，进⼊“Microsoft SQL Server →查询分析器”，输⼊⽤户名和⼝令，进⼊SQL 查询分析器。

如：你登录的客户机为27号，那么请以⽤户名user27，⼝令为user27登录，登录后缺省连到数据库user27上，user27/user27是数据库user27的创建者，因此⽤户user27/ user27具有在数据库user27上创建表等⼀切权⼒。

3. 在SQL 查询分析器环境下，你就可进⾏SQL 命令语句操作了。

⼆、在数据库useri 上创建学⽣选课有关关系模式，并插⼊相应的数据，实现有关查询。

1. 描述学⽣、课程情况的E-R 图如下，请将其转化为⽤关系数据模型描述的关系模式学⽣课程选修学号姓名年龄所在系成绩课号课程名学时学分先⾏课号drop table Students;drop table Courses;drop table SC;create table Students(Sno nchar(10),Sname nchar(20),Sage int,Sdept nchar(20),primary key(Sno),);create table Courses(Cno nchar(4),Cname nchar(50),Ctime int,Ccredit int,Cpno nchar(4)primary key(Cno),foreign key(Cpno) references Courses,);create table SC(Sno nchar(10),Cno nchar(4),Grade int,primary key(Sno,Cno),foreign key(Sno) references Students,foreign key(Cno) references Courses,);2.在数据库中定义这些关系模式，并向基本表中插⼊如下数据：insert into Students values ('20134017','刘皓冰',19,'计算机学院'); insert into Students values ('20134028','袁堃皓',20,'计算机学院'); insert into Students(Sno,Sname,Sage,Sdept) values ('20130000','范冰冰',22,'表演学院');insert into Students values ('20130011','黄晓明',23,'表演学院'); insert into Students values ('20130012','王⼀',23,'表演学院'); insert into Students values ('20130013','李天⼀',23,'表演学院'); insert into Students values ('20130014','李⼆⿇',23,'表演学院'); delete from Students where Sno='20130015';insert into Students values ('20130015','李⽩',23,'计算机学院') insert into Students values ('20134018','王妮娜',21,'计算机学院') insert into Students values ('20134019','刘⼗',20,'计算机学院')insert into Courses values('1001','C++语⾔',30,3,null)insert into Courses values('1002','编译原理',30,3,'1008')insert into Courses values('1003','算法设计',40,4,'1001')insert into Courses values('1004','离散数学',30,3,null)insert into Courses values('1005','线性代数',20,2,null)insert into Courses values('1006','Java语⾔',30,3,'1001')insert into Courses values('1007','Python语⾔',20,2,'1009')insert into Courses values('1008','计算机组成原理',40,4,null)insert into Courses values('1009','操作系统',20,2,'1008')insert into Courses(Cno,Cname,Ctime,Ccredit,Cpno) values('1000','数据库',30,3,'1009')insert into SC(Sno,Cno,Grade) values('20134017','1000',100)insert into SC values('20134017','1001',97)insert into SC values('20134017','1002',95)insert into SC values('20134028','1000',100)insert into SC values('20134028','1004',95)insert into SC values('20130000','1005',91)insert into SC values('20130011','1001',87)insert into SC values('20130011','1002',90)insert into SC values('20130000','1003',97)insert into SC values('20134019','1007',99)3.插⼊相应的数据，试着插⼊重复的元组，结果如何？由于在定义关系模式时，已经添加主键约束（primary key(Sno),primary key(Cno),primary key(Sno,Cno)），所以不可以再插⼊重复的元组4.在已建⽴的关系模式之上（已插⼊⼀些数据）建⽴主键约束，参照约束和⽤户定义的约束（要求学⽣年龄不⼩于14岁，不⼤于35岁），如果约束不能建⽴，请分析原因，修改后建⽴上述约束。

数据库的实验总结(汇总22篇)

数据库的实验总结第1篇20XX年12月28号，我们商务班踏上了实训的道路。

而1月9号我们实训也已经结束。

为期8天的实训让我领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识，很让人受益匪浅，懂得如何去运用，而进行的一次分析设计综合的训练。

本次实训的目的是让我们掌握数据库设计的方法、原理和技术，把理论与实践相结合，巩固课堂教学内容。

经过我们小组的激烈讨论，这次实训我们从12个选题当中选择了仓储管理系统。

大部分小组都选图书借阅管理系统，而我们小组就是不走寻常路的。

仓储管理看似简单的一个选择，却很复杂。

当老师让我们设计数据流图的时候，我们自我感觉是已经做流最充分的准备了，可是当老师给我们检查的时候，错误和漏洞一个个被发现并指正。

而我们虚心接受了老师的指导。

而我们发现简单的一个仓储管理系统包含了很繁琐而杂多的多系，所以我们果断摘取其中的一个部分————物流。

仓储管理是现代物流不可或缺的重要环节。

首先，仓储管理是对货物质量的保证；其次仓储管理是保证生产顺利进行的必要条件；最后，合理性的仓储管理是加快商品流通、节约流通费用的必要手段。

现在真正到了我们创建数据库的时候了，当然首要的任务是建表了，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。

从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。

我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。

从中我们了解到查询语句的基本结构，和简单SELECT语句的使用，多表连接查询。

而在视图的操作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的大部分操作，使用视图一样可以完成。

使用视图不仅可以简化数据操作，还可以提高数据库的安全性，不仅可以检索数据，也可以xxx视图向基表中添加、修改和删除数据。

数据库实验报告(通用3篇)

数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。

2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。

3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。

四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。

然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。

同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。

使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。

经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。

当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。

还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。

而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。

经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。

数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。

实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。

虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。

数据库实训总结7篇

数据库实训总结7篇篇1在本次数据库实训中，我们通过系统的学习和实践，深入了解了数据库的基本原理、基本操作和优化方法。

本次实训旨在提高我们的动手能力和实践能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

一、实训内容与收获在本次实训中，我们首先学习了数据库的基本概念和原理，包括数据库的定义、作用、类型以及数据库系统的基本结构。

这些知识为我们后续的学习和实践提供了理论基础。

接着，我们学习了数据库的基本操作，如数据的增删改查等，这些操作是数据库的核心内容之一。

通过反复练习和巩固，我们逐渐掌握了这些基本操作，并能够熟练地应用它们解决实际问题。

此外，我们还学习了数据库的性能优化方法。

通过学习，我们了解到数据库性能优化的重要性，以及优化数据库性能的方法和技巧。

这些知识对于提高数据库的运行效率和响应速度具有重要意义。

在本次实训中，我们还锻炼了我们的团队协作能力和沟通能力。

通过与小组成员的共同学习和实践，我们学会了如何分工合作、如何共同解决问题以及如何进行有效的沟通。

这些能力对于我们未来的学习和工作都具有重要的意义。

二、存在的问题与改进措施在本次实训中，我们也存在一些问题。

首先，我们在学习过程中有时会出现理解不够深入、掌握不够牢固的情况。

这主要是因为我们在学习过程中没有充分理解知识的本质和内涵，只是机械地记忆了一些表面的概念和操作。

为了解决这个问题，我们应该在学习过程中注重理解知识的本质和内涵，多思考、多总结，形成自己的知识体系和思维框架。

其次，我们在实践过程中有时会出现操作不规范、不严谨的情况。

这主要是因为我们在实践过程中没有严格按照规定的操作流程和标准进行操作，存在一些随意性和盲目性。

为了解决这个问题，我们应该在实践过程中严格按照规定的操作流程和标准进行操作，注重操作的规范性和严谨性，避免出现不必要的错误和损失。

最后，我们在团队协作过程中有时会出现沟通不畅、协作不默契的情况。

这主要是因为我们在团队协作过程中没有充分了解每个成员的特点和优势，没有形成有效的团队协作机制。

数据库上机实习心得体会8篇.doc

数据库上机实习心得体会8篇数据库上机实习心得体会（篇1）在学习这门课的过程中，在对数据库的了解过程中，慢慢对数据库有了感观。

数据库这一词并不是很难想象，并不是像外人看来很神奇。

作为计算机专业的学生，这样的专业术语或者专业知识是最基本的。

学习的时候没有想象中的那么难，只要上课能听懂就基本还可以。

但是问题还是出在书本有点厚，有的时候上课的内容都要找很久才能找到，甚至有的时候老师讲的知识书本上是找不到的，是另外补充而且是相当重要的内容。

有的时候开小差，没有听到老师讲的知识点，这就导致了以后的学习无法顺利进行，使得学习起来十分困难。

所以在数据库这门课的学习中，上课一定要听牢，就像老师说的那样，这样的专业课如果想凭考试前几天突击是行不通的，必须是日积月累的知识才能取得好成绩。

通过对数据库的学习，我也明白了各行各业都离不开数据库，就算是一个小型的超市也离不开它。

可见数据库这门课的广泛性，如果能够认真学好它将来必有成就。

我就是抱着这种信念去学习数据库的。

第一次接触数据库，第一次接触SQL语言，虽然陌生，但是可以让我从头开始学，就算没有基础的人也可以学得很好。

刚开始练习SQL语言的时候，并不是很难，基本上都是按照老师的步骤来做，还很有成就感。

后来学了单表查询和连接查询后，就慢慢发现越学越困难了，每个题目都要思考很久，并且每个题目基本上不止一个答案，所以必须找出最优的答案。

后面的删除、插入、修改这些题目都变化蛮大的，书本上的例题根本无法满足我们，好在老师给我们提供了大量的.课件，通过这些PPT，我们可以巩固课内的知识，还可以学习内容相关的知识，更好地完成老师布置的作业。

除了老师布置的一些基本作业外，还有一份大作业。

就像我们小组的是杂货店的销售管理系统，在完成这一作业的过程中，我们可以通过网络实现一家杂货店。

过程是很复杂的，杂货店需要员工，还有百来种商品，不仅需要大量的数据，还要完成需求说明，数据词典，还有E-R图等，虽然想象起来并不是很难，但是要转化成文字，转化成人们能够读懂的文字就显得十分困难。

数据库总结报告范文(3篇)

第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为现代社会中不可或缺的一部分。

为了提高自身综合素质，适应时代发展需求，我参加了本次数据库实训课程。

通过两个月的系统学习与实践操作，我对数据库技术有了更加深入的了解，现将实训总结如下。

一、实训目标与内容1. 实训目标（1）掌握数据库的基本概念、原理和方法；（2）熟悉常用数据库管理系统的使用；（3）具备数据库设计、开发、维护与管理的能力；（4）提高团队协作和沟通能力。

2. 实训内容（1）数据库基础知识：数据库的基本概念、关系模型、SQL语言等；（2）数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等；（3）数据库开发：数据库的创建、数据表的操作、视图、存储过程、触发器等；（4）数据库维护与管理：数据库备份、恢复、性能优化、安全性管理等。

二、实训过程1. 阶段一：理论学习在实训初期，我们重点学习了数据库基础知识，包括数据库的基本概念、关系模型、SQL语言等。

通过学习，我对数据库有了初步的认识，为后续的实践操作打下了基础。

2. 阶段二：实践操作在理论学习的基础上，我们开始进行实践操作。

首先，我们以小组为单位，选择一个实际项目进行数据库设计。

在项目设计过程中，我们学习了需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等知识。

随后，我们使用SQL语句对数据库进行创建、数据表操作、视图、存储过程、触发器等操作。

3. 阶段三：项目实施在项目实施阶段，我们针对项目需求，进行数据库的优化、备份、恢复、性能调优、安全性管理等操作。

通过实践，我们掌握了数据库的维护与管理技能。

4. 阶段四：总结与反思在实训结束后，我们对项目进行总结与反思，分析项目中的优点与不足，为今后的工作积累经验。

三、实训成果1. 理论知识：掌握了数据库的基本概念、原理和方法，熟悉常用数据库管理系统的使用。

2. 实践能力：具备数据库设计、开发、维护与管理的能力。

3. 团队协作：在项目实施过程中，培养了团队协作和沟通能力。

数据库上机实验报告+总结

Access数据库上机实验报告陶瓷公司管理信息系统项目1 实验目的1.了解信息系统开发的主要过程，体会在系统开发中系统实施的主要步骤。

2.掌握使用Access的表、查询、窗体、报表等工具开发一个小型信息系统的主要方法。

3.通过此系统开发实践，理解数据库的基础知识，软件开发工具的知识以及管理信息系统得知识，了解如何将它们融会贯通。

同时通过实践培养学生综合运用知识和开发应用系统的能力。

2 实验内容1、以“陶瓷公司管理信息系统”的名称创建数据库。

2、根据给定的字段信息，创建散件表、套件表、陶瓷组成表、制造商表。

3、录入数据根据给定的excel文件，利用导入功能将数据导入到相应的表中。

4、建立查询先建立散件表与制造商表的中相同字段“制造商编号”对应关系。

通过向导完成制造商散件库存量查询。

5、开发报表使用报表向导设计报表，通过添加散件成本、散件出售价格、散件编号、散件名称、库存、制造商名称完成字段分组。

6、窗体设计通过窗体设计向导，绘制界面，并定义功能键的操作功能。

添加文本框，并定义数据源，完成表的数据关联，定义好查询、添加等按钮的功能。

3 实验结果实验总结在短暂的学习中设计视图，Aceess简单查询向导，交叉表查询向导，引入数据等操作。

学习数据库的过程中感觉跟学习其他课程一样，也有丰富的知识。

查询的创建共有五种创建查询的方法，习惯采用的是设计查询和向导的查询。

设置查询方面的知识：添加表／查询，更改表或查询间的关系，删除表／查询。

设置查询结果的排序，设置字段的显示属性等等。

感谢这次教学实验，使我对数据库有了更深的了解，希望在以后的学习中，数据库的运用可以对我有更大的帮助。

数据库技术与应用上机实验报告

《数据库技术与应用》上机实验报告姓名：***学号：***专业班级：***完成时间：***一、概述数据库（Database）是按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库，通过一学期对数据库的学习，让我基本上熟悉了数据库的使用方法，后来通过进一步的上机实验，加上自己的摸索，使我对表、窗体、查询、报表、宏等内容的创建与设计有了一个系统性的提高，完成了实践，制作出《学生基本信息及成绩更新查询系统》数据库文件。

该数据库的主要功能是存储学生的基本信息、高考成绩以及录取情况等内容，并提供信息录入、查询、更新等服务。

用户可以通过进入该系统后，按照界面提示进行操作。

该系统简单明了，很直观的就把功能展现在用户面前，极易上手。

下面就简单的对该系统的使用做一个介绍。

首先点击进入“学生基本信息及成绩更新查询系统”，界面如图所示：共有8个按钮，都是通过宏从而完成命令的执行，用户可以按照文字提示点击不同的按钮进行操作。

下面对各个选项框做一个简单的介绍。

1、学生基本信息更新点击“学生基本信息更新”按钮，会进入“学生基本信息”表，用户可以在这里进行学生基本信息的录入及更新，如图所示，使用完毕后，关闭该表，系统提示保存，返回登录界面。

2、学生高考成绩更新点击“学生高考成绩更新”按钮，会进入“学生成绩”表，用户可以在这里进行学生成绩的录入及更新，如图所示，使用完毕后，关闭该表，系统提示保存，返回登录界面。

3、学生录取情况更新点击“学生录取情况更新”按钮，会进入“学生录取情况”表，用户可以在这里进行学生录取情况的录入及更新，如图所示，使用完毕后，关闭该表，系统提示保存，返回登录界面。

4、打印成绩点击“打印成绩”按钮，进入学生成绩报表，用户可以在这里以报表的形式查看学生成绩，并将其打印，使用完毕后，关闭该报表，返回登录界面。

5、学生基本信息查询点击“学生基本信息查询”按钮，进入学生基本信息查询界面，用户可以在这里逐项浏览、查看学生基本信息，使用完毕后，关闭查询，返回登录界面。

数据库实验报告（实验六）（合集五篇）

数据库实验报告（实验六）（合集五篇）第一篇：数据库实验报告(实验六)实验六SQL语言数据查询语言DQL一、实验内容了解SQL语言的SELECT语句对数据的查询，学会在Navicat for MySQL中用SELECT语句对表中的数据进行简单查询、连接查询、嵌套查询和组合查询。

启动Navicat for MySQL，用SELECT语句进行简单查询操作，具体实验步骤如下：（实验步骤里的内容）1启动Navicat for MySQL，登录到本地数据库服务器后，连接到test数据库上。

用Create Table建立Student表、Course表和Choose表：2.用INSERT语句分别向Student表中插入3个元组、Course表中插入3个元组、Choose表中插入7个元组：3.用SELECT语句，查询计算机学院学生的学号和姓名。

4.用SELECT语句的between…and…表示查询条件，查询年龄在20~23岁的学生信息。

5.用SELECT语句的COUNT()聚集函数，统计Student表中学生总人数。

6.分别用SELECT语句的max()、min()、sum()、avg()四个聚集函数，计算Choose表中C1课程的最高分、最低分、总分、平均分。

7.用SELECT语句对空值(NULL)的判断条件，查询Course表中先修课称编号为空值的课程编号和课程名称。

8.用SELECT语句的连接查询，查询学生的学号、姓名、选修的课程名及成绩。

9.用SELECT的存在量词EXISTS，查询与“张三”在同一个学院学习的学生信息。

10.用SELECT语句的嵌套查询，查询选修C1课程的成绩低于“张三”的学生的学号和成绩。

11.用SELECT语句的组合查询(UNION)，查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号。

12.用SELECT语句的组合查询(UNION)与DISTINCT短语，查询选修了C1课程或者选修了C3课程的学生学号，并取消重复的数据。

数据库上机实验报告

数据库实验（第三次）题目1 实验内容：1. 检索上海产的零件的工程名称；2. 检索供应工程J1零件P1的供应商号SNO；3. 检索供应工程J1零件为红色的供应商号SNO；4. 检索没有使用天津生产的红色零件的工程号JNO；5. 检索至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO；6. 检索购买了零件P1的工程项目号JNO及数量QTY，并要求对查询的结果按数量QTY降序排列。

1select jnamefrom jwhere jno in(select jnofrom spjwhere sno in(select snofrom swhere city ='上海'));2select snofrom spjwhere jno ='j1'and pno ='p1' 3selectdistinct snofrom spjwhere pno in(select pnofrom pwhere color='红'and pno in (select pnofrom spjwhere jno ='j1'));4selectdistinct jnofrom spjwhere pno notin(select pnofrom pwhere color ='红'and pno in (select pnofrom spjwhere sno in(select snofrom swhere city ='天津')))5select jnofrom spjwhere sno ='s1'6select jno,qtyfrom spjwhere pno ='p1'orderby qty desc四﹑思考题1.如何提高数据查询和连接速度。

建立视图2. 试比较连接查询和嵌套查询有些嵌套查询是可以用连接来代替的，而且使用连接的方式，性能要比嵌套查询高出很多当查询涉及多个关系时，用嵌套查询逐步求解结构层次清楚，易于构造，具有结构化程序设计的优点。

数据库上机实验报告总结

数据库上机实验报告总结
本次数据库上机实验主要是学习和练习 SQL 语句的应用，以及实现数据的增删改查等操作。

通过实验，我深刻理解到数据库在现代信息系统中的重要性，同时也加深了对SQL 语言的认识和理解。

实验一：建立数据库和数据表
在此实验中，我们学会了如何使用 SQL 创建数据库和数据表，并加深了对 SQL 语言的理解。

此外还学会了如何定义主键、外键、约束和索引等。

实验二：数据查询操作
在此实验中，我们学会了如何使用基本的 SELECT 语句实现数据查询的功能，如使用WHERE 子句和 ORDER BY 子句来筛选和排序数据。

综上所述，通过本次上机实验，我深刻认识到数据库在现代信息系统中的重要性，并加深了对 SQL 语言的理解和应用。

此外，还学会了如何使用事务来保障数据的完整性和一致性，这对我今后的工作和学习都是非常有帮助的。

同时，通过实践，我也掌握了实际应用中的操作技巧和实现方法，这对我今后的实际工作也会有所帮助。

数据库上机实验报告

实验一：建立数据库及基本表一、实验目的1、了解SQL Server数据库的逻辑结构和物理结构；2、了解SQL Server的基本数据类型；3、学会在企业管理器中创建数据库和表；4、使用SQL查询分析器用CREATE、DROP、ALTER语句创建和删除数据库，创建、删除、更新基本表。

二、实验内容1、创建数据库和查看数据库属性。

2、创建表。

3、查看和修改表结构。

4、熟悉企业管理器和查询分析器工具的使用方法三、实验步骤1、在企业管理器中创建数据库和数据表。

(1) 使用企业管理器建立图书管理数据库，数据库名为BM，初始大小为 10MB，最大为50MB，数据库自动增长，增长方式是按5％比例增长；日志文件初始为2MB，最大可增长到5MB，按1MB增长。

数据库的逻辑文件名和物理文件名均采用默认值。

详细步骤：(2) 在企业管理器中查看图书管理数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。

(3) 通过企业管理器，在建好了图书管理数据库BM中建立图书(book)、读者(reader)和借阅(borrow)３个表，其结构为：图书（书号，类别，出版社，作者，书名，定价）；读者（编号，姓名，单位，性别，电话）；借阅（书号，读者编号，借阅日期）。

三个表各个字段的数据类型：(4) 利用企业管理器向表中输入数据。

2、在查询分析器中创建数据库和数据表(1) 创建数据库S-C 的sql语句：create database s_c(2) 在数据库S-C下，创建基本表学生表student(sno,sname,ssex,sage,sdept)的sql语句：create table student( sno c(8)，sname c(10)，ssex c(2)，sage(4)，sdept c(8) )创建基本表课程表course(cno,cname, ccredit)的sql语句：create table course( cno c(4)，cname c(10)，ccredit c(2) )创建基本表成绩表sc(sno,cno,grade)的sql语句：create table sc( sno c(8)，cno c(4)，grade n(4) )(3) 在窗口下分别键入DROP TABLE Student及DROP TABLE SC命令，运行后观察结果。

数据库实训总结7篇

数据库实训总结7篇第1篇示例：数据库实训是数据库课程中非常重要的一环，通过实际操作来进行数据库设计、优化和管理等方面的训练。

在本次数据库实训中，我收获颇丰，对数据库的理论知识有了更深入的理解，同时也提升了实际操作的能力和技巧。

在数据库实训中，我们学习了数据库的基本概念和原理，如关系型数据库、SQL语言等。

通过实际操作，我们深入了解了数据库的结构和组成，掌握了SQL语言的基本语法和常用命令，能够灵活运用SQL语句进行数据查询、更新、删除等操作。

通过实际设计数据库表结构和建立索引等操作，加深了对数据库设计的理解和掌握。

在数据库实训中，我们学习了数据库的优化和性能调优的相关知识。

通过实际操作，我们了解了数据库的索引优化、查询优化、缓存优化、日志管理等方面的技术，提升了数据库的性能和效率。

我们也学习了数据库故障处理和备份恢复等技术，保证数据库的安全性和可靠性。

数据库实训对于我们的数据库学习和实践起到了非常重要的作用。

通过实际操作，我们不仅深入了解了数据库的理论知识和技术，还提升了数据库设计、优化和管理等方面的能力和技巧。

希望在今后的学习和工作中，能够继续努力学习和实践，提升自己的数据库技能，为将来的数据库应用和管理工作打下坚实的基础。

【文章结束】。

第2篇示例：数据库实训总结数据库实训是数据库课程中非常重要的一部分，通过实训能够让我们更加深入地了解数据库的知识，并且掌握数据库操作的技能。

在实训过程中，我收获颇丰，总结如下：在数据库实训中，我们学习了数据库的基本概念和原理，包括数据库的定义、特点、分类等内容。

通过理论学习，我对数据库的概念有了更加清晰的了解，为后续的实际操作奠定了基础。

在实训的过程中，我们学习了SQL语句的基本语法和操作，包括创建数据库、数据表，插入、查询、更新、删除数据等操作。

通过实际操作，我掌握了SQL语句的基本用法，能够独立完成简单的数据库操作。

数据库实训还包括了数据库设计与规范化的内容。

数据库上机实验报告总结

重庆邮电大学移通学院数据库集中上机报告学生：马志鹏学号： 022*******班级： 02210901专业：计算机应用技术重庆邮电大学移通学院2011年6月第一天：Access数据库基本操作1 实验目的1、熟悉的掌握Access数据库结构与创建2、了解创建、修改、删除、查询、保存等操作3、输入数据创建、设计器创建、向导创建。

2 实验内容3 实验结果1.2.2重庆邮电大学移通学院32 Access 数据表的编辑第二天数据表基本操作1 表关系与编辑数据1 实验目的：1、实现一对一，一对多，多对多的实体关系2、对“学生基本信息”表中的记录进行排序，按出生日期降序排列3、从“学生基本信息”表中筛选出所有计算机系男生的记录4、从“学生基本信息”表中筛选出回族和蒙古族的所有学生记录2 实验内容1. SELECT 学生基本信息表.学生姓名, 成绩档案表.*FROM 成绩档案表INNER JOIN 学生基本信息表ON 成绩档案表.学生学号= 学生基本信息表.学生学号WHERE (((学生基本信息表.学生姓名)="张冰冰"));2 SELECT 学生基本信息表.*FROM 学生基本信息表WHERE (((学生基本信息表.性别)="男") AND ((学生基本信息表.班级名称)="计算机系"));3 SELECT 成绩档案表.C语言, 课程表.* FROM 成绩档案表, 课程表;4 SELECT 学生基本信息表.*, 学生基本信息表.性别, 学生基本信息表.班级名称FROM学生基本信息表WHERE (((学生基本信息表.性别)<>"男") AND ((学生基本信息表.班级名称)<>"计算机系"));5 SELECT 学生基本信息表.*, 学生基本信息表.出生日期FROM 学生基本信息表WHERE (((Month([出生日期]))=9) AND ((Day([出生日期]))=1));6 SELECT 学生基本信息表.* FROM 学生基本信息表WHERE (((学生基本信息表.学生姓名) Like "李*"));3 实验结果4重庆邮电大学移通学院5第3天 SQL 查询设计 1 SQL 语言查询1 实验目的：熟悉了解SQL 语句2.实验类容：1. SELECT 学生基本信息表.学生学号, 学生基本信息表.学生姓名, 学生基本信息表.性别,学生基本信息表.出生日期FROM 学生基本信息表WHERE (((学生基本信息表.学生姓名) Like "孙*"));2. SELECT 学生基本信息表.学生学号, 学生基本信息表.学生姓名, 学生基本信息表.性别,学生基本信息表.出生日期FROM 学生基本信息表WHERE (((学生基本信息表.民族)="回族"));3. SELECT 学生基本信息表.学生学号, 学生基本信息表.学生姓名, 成绩档案表.C语言,成绩档案表.CAD制图, 成绩档案表.Access数据库, 成绩档案表.大学英语, 成绩档案表.大学数学, 成绩档案表.计算机基础FROM 成绩档案表INNER JOIN 学生基本信息表ON 成绩档案表.学生学号= 学生基本信息表.学生学号ORDER BY 成绩档案表.C语言DESC , 成绩档案表.CAD制图DESC , 成绩档案表.Access数据库DESC , 成绩档案表.大学英语DESC , 成绩档案表.大学数学DESC , 成绩档案表.计算机基础DESC;3 实验结果2 创建窗体1 实验目的：熟悉了解窗体的查询与创建。

数据库SQL上机实验报告

数据库上机实验报告一.实验目的1.掌握企业管理器的基本使用方法2.掌握查询分析器的使用方法3.对数据库及其对象有一个基本了解二.实验过程及结果1、启动服务管理器选择“开始->程序->Microsoft SQL SERVER”程序组中的“服务管理器”命令项，进入SQL SERVER服务管理器窗口2、企业管理器选择“开始->程序->Microsoft SQL SERVER”程序组中的“企业管理器”命令项，进入SQL SERVER企业管理器窗口。

3、注册服务器（1）展开控制台根目录，右键单击“SQL SERVER组”，在弹出的快捷菜单中选择“新建SQL SERVER注册”，打开注册服务器向导窗口。

（2）单击“下一步”按钮，打开选择服务器窗口。

选择或输入可用的服务器，然后单击“添加”按钮，将左边的服务器增加到右边的窗口中。

（3）单击“下一步”按钮，打开选择认证模式窗口。

我们选择“Windows身份验证”。

（4）单击“下一步”按钮，打开选择服务器组窗口。

在这里，采用默认设置。

（5）单击“下一步”按钮，打开连接注册服务器窗口。

单击“完成”按钮，完成服务器的注册。

4、查询分析器（1、选择“开始->程序->Microsoft SQL SERVER”程序组中的“查询分析器”命令项，进入SQL SERVER查询分析器窗口。

（2、打开企业管理器，选择菜单中“工具”选项，在弹出的快捷菜单中选择“SQL SERVER 查询分析器”。

5. 新建数据库表6.数据表的建立Create Table StudentSno char(11) primary key, Sname char(20) ,Ssex char(2),Sage smallint,Sdept char(20));Create Table CourseCno char(4) primary key,Cname char(40),Ccredit smallint,);Create table SCSno char(11),Cno char(4),Grade smallint,primary key(Sno,Cno),foreign key(Sno)references S_40809010113(Sno),foreign key(Cno)references C_40809010113(Cno));其中学生表S由学号Sno，姓名Sname，性别Sex，年龄Age，所在系Dept组成。

数据库上机实验报告

数据库上机实验报告实验名称：数据库上机实验报告实验目的：通过在数据库环境下进行上机实验，掌握数据库的基本操作和SQL语言的使用。

实验内容：1. 创建数据库首先创建一个数据库，可以使用MySQL、Oracle或其他数据库管理系统的命令行或可视化工具创建。

命名为“example”。

2. 创建表在“example”数据库中创建一个新表，表名为“students”。

定义表结构，包括学生的学号、姓名、性别、年龄、班级等字段。

3. 插入数据向“students”表中插入若干条学生数据，包括学号、姓名、性别、年龄、班级等信息。

4. 查询数据使用SQL语句查询“students”表中的数据，例如查询年龄小于20岁的学生、查询班级为一班的学生等。

5. 更新数据使用SQL语句更新“students”表中的数据，例如将年龄小于18岁的学生的班级改为2班。

6. 删除数据使用SQL语句删除“students”表中的数据，例如删除性别为女的学生、删除班级为三班的学生等。

7. 关闭数据库使用命令或可视化工具关闭数据库连接。

实验步骤：1. 打开MySQL命令行或可视化工具，创建名为“example”的数据库。

2. 通过CREATE TABLE语句在“example”数据库中创建名为“students”的表，并定义表结构。

3. 使用INSERT INTO语句向“students”表中插入学生数据。

4. 使用SELECT语句查询“students”表中的数据。

5. 使用UPDATE语句更新“students”表中的数据。

6. 使用DELETE语句删除“students”表中的数据。

7. 关闭MySQL连接。

实验结果：1. 创建“example”数据库成功。

2. 创建“students”表成功，包括学生的学号、姓名、性别、年龄、班级等字段。

3. 成功插入若干条学生数据。

4. 成功查询“students”表中的数据，符合查询条件的学生数据被正确显示。

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