教学常规检查反馈会议记录
教育教学工作会议记录
4、校级领导讲话
教育教学工作研究专题会议记录
会议时间
会议时间
会议地点
主持人
主持人
陈东宽
参会人员
专题内容
近期工作
校长讲话：（）一）1、对上期各项工作给予充分肯定。
2、给教师提出希望和要求：勤奋务实、提高自身的理论素养，做研究型、学者型的教师，形成自己的教学风格。要有对工作的热情。对学生要有爱心、耐心和信心。不要体罚和变相体罚学生。要积极勇跃参加各项教育研究活动。鼓励老师们再接再厉，再创佳绩。
4．网络交流。在学校网站上开设了教科研专题栏目，教师把撰写的具有较高质量的实践心得上传至专题栏目，充分发挥网络的作用，在全校营造浓郁的教科研氛围。
5．骨干辐射。学校还将组织学术带头人，骨干教师上展示课，并进行专题讲座或说课反思，切实发挥了骨干教师的示范作用。
6.青蓝工程。本学期将完善骨干教师、学科带头人的每月考核机制。通过师徒结对的形式，充分利用我校内化资源，开展以骨干教师与青年教师“结对子”活动，其次还通过平行班教师以老带新，加强对新教师的视导工作，尽快提高新教师的业务能力，使他们早日成长。
（二）抓课题研究，提高教科研成效
教育教学工作研究专题会议记录
会议时间
会议地点
会议室
主持人
陈东宽
参会人员
全体教师
专题内容
解读《小学数学课程标准》
一、建立有效的数学课堂
1、目标的有效性：目标要明确，不能空洞；目标要适度；目标
要适量
法的有效性：使用先进的教学方法往往会起到事半功倍的效果。
作业情况：整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示，写好批改日期和等级。
教学常规检查情况汇报记录
教学常规检查情况汇报记录尊敬的领导：根据学校教学工作安排，我校于近期进行了教学常规检查，现将检查情况进行汇报如下：一、教师教学准备情况。
在教学常规检查中，教师们充分认识到教学准备工作的重要性，几乎所有教师都提前准备了教案、教材、教学辅助工具等教学资源。
他们在教学前认真备课，对教学内容有了更深入的理解，确保了教学过程的顺利进行。
二、教学环境和教学秩序情况。
教学环境整洁、安静，学生们在整洁的教室里安静地听讲，课堂纪律良好。
教师们在课堂上严格要求学生，营造了良好的教学秩序，学生们的学习状态非常好。
三、教学方法和手段运用情况。
教师们在教学中注重灵活运用多种教学方法和手段，如讲解、示范、引导、讨论等，使学生在不同的教学环节中能够得到全面的锻炼和提高。
教师们还注重多媒体教学手段的运用，使课堂更加生动有趣。
四、教学效果情况。
通过教学常规检查，我们发现学生的学习效果明显提高。
在教学过程中，学生们积极参与，能够灵活运用所学知识解决问题，表现出了较强的学习能力和创造力。
教师们的教学目标得到了很好地实现，学生的学习兴趣和学习动力得到了有效激发。
五、存在的问题及改进措施。
在教学常规检查中，我们也发现了一些问题，如个别教师在备课和教学方法上存在一定的不足，学生在课堂上的表现不够积极等。
针对这些问题，我们将采取相应的改进措施，加强教师的培训和指导，引导学生树立正确的学习态度，不断提升教学质量。
六、结语。
通过本次教学常规检查，我们对学校的教学工作情况有了全面的了解，也发现了一些存在的问题。
我们将以此为契机，不断完善教学管理工作，提高教学质量，为学生提供更好的教育教学环境。
特此汇报。
敬礼！教学常规检查组。
日期，XXXX年XX月XX日。
教师教学反馈记录规定
教师教学反馈记录规定一、背景介绍在教育领域中，教师的教学质量对学生的学习成绩和发展起着至关重要的作用。
因此，建立一套有效的教师教学反馈记录规定对于提升教学质量、激发教师的教学潜力具有重要意义。
二、建立反馈记录制度的必要性1. 了解教师的教学情况：通过教师教学反馈记录，学校能够了解到教师的教学效果、教学方法和教学态度，进而为教师提供有针对性的培训和指导。
2. 保障学生的权益：教师教学反馈记录可以为学生提供一个表达对教学满意度和建议的途径，保障学生的教育权益。
3. 提高教学质量：通过对教师教学反馈记录的归纳总结，学校可以发现教学中的问题并及时改进，从而提高整体教学质量。
三、教师教学反馈记录的内容1. 学生评价：学生对教师的教学满意度、教学方法、师生关系等进行评价。
2. 教学效果评估：评估学生对所学知识的掌握程度和学习成果。
3. 课堂情况记录：记录课堂纪律、学生参与度以及教师的教学准备情况等。
4. 教师自评：教师对自己的教学进行反思和评价，形成自我提升的动力。
5. 教学问题分析：分析教学过程中存在的问题和瓶颈，为解决问题提供参考。
四、反馈记录的形式和要求1. 系统化：反馈记录应该规范、系统，包括定期填写的表格、学生评价等多种形式。
2. 客观公正：反馈记录要客观、公正，真实反映教师的实际教学情况，避免主观评价和个人偏见的影响。
3. 及时性：反馈记录应该及时进行，以便教师及时调整教学策略和方法，提高教学质量。
五、教师教学反馈记录的落实1. 指导教师填写：学校应该制定明确的流程，要求教师在一定时间内填写反馈记录，并进行必要的反思和总结。
2. 学生评价参与：学校可以通过匿名评价、班级讨论等方式，鼓励学生参与教师教学反馈记录的过程，增加学生的参与感和满意度。
3. 教研活动结合：学校可以将教师教学反馈记录作为教研活动的一部分，促进教师间经验交流和共同成长。
六、教师教学反馈记录的应用1. 教师评优评奖：学校可将教师教学反馈记录作为评优评奖的重要依据，激发教师的积极性和创造力。
初一第一学段期中教学常规检查记录及总结
初一第一学段期中教学常规检查记录及总结初一第一学段期中教学常规检查记录及总结初一第一学段期中教学常规检查记录（12-13-1）为更好的指导今后教师的教学常规操作，201某年11月在校委会的领导下，对初一级部的备课、听课、作业批改、课堂教学等教学常规进行了一次集中检查，检查情况如下：张林杉1、优点：各项备课基本能符合新课程的基本要求，三维目标统一；能备好学生，备好教材，让生活走进教材。
2、缺点：书写不够正规。
作文批改不到位。
3、听课，评课意见足且能指出优缺点。
4、辅导：辅导记录次数教多。
肖建玲1、优点：各种步骤齐全，符合新课程的基本观念，注重教学与生活的联系，体现了师生互动。
2、作业：全批改，有批改日期和等次。
3、辅导：辅导记录较实用。
史艳欣1、优点：各类备课齐全，始终围绕着新课程的基本理念，突破措施得当，教学方法灵活，能深入挖掘教材。
2、正规作业，全批改，有批改日期和等次，听课次数少，体现了新课程的基本理念。
陈好波1、优点：各种备课项目齐全，教学方法灵活，注重了备课的实效性，书写认真。
2、缺点：点拨纠正缺内容。
3、作业：全批改，有批改日期和等次，听课，评课体现了新课程的基本理念。
练习册批改不全面。
辅导：辅导记录次数教多。
孙晓光1、优点：各种备课项目齐全，突破措施得当，教学方法灵活，能充分挖掘教材，体现了师生互动与生生互动，能备好学生，备好教材，让生活走进教材。
2、缺点：二次备课不好，书写有点潦草。
3、作业：全批改，有批改日期和等次。
改错不好，听课，评课体现了新课程的基本理念。
陈爱年1、优点：各种备课项目齐全，体现了师生互动与生生互动，注重了备课的实效性，体现了新课程。
2、缺点：讲评个别空，个别反思无。
3、作业：练习册批改不全面。
听课，评课体现了新课程的基本理念。
张韶华1、优点：项备课基本能符合新课程的基本要求，目标的设计注重了可操作性，能备好学生，备好教材，让生活走进教材，教学方法灵活，能充分挖掘教材。
幼儿园班主任会议记录
幼儿园班主任会议记录会议时间：具体时间会议地点：会议室地点参会人员：幼儿园各班班主任会议内容：一、班级管理情况反馈1、班级常规大多数班级的常规管理较为有序，幼儿能够按时入园、参与活动和午休。
但仍有个别班级存在幼儿入园迟到、早退的现象，需要班主任加强与家长的沟通，共同培养幼儿良好的作息习惯。
班级卫生方面，整体情况良好，但要注意细节，如玩具的清洁和摆放，教室角落的清扫等。
2、幼儿行为习惯部分幼儿在礼貌用语、分享合作等方面表现出色，但也有部分幼儿存在攻击性行为、挑食等问题。
班主任们需要加强引导和教育，通过故事、游戏等方式帮助幼儿改正不良习惯。
3、家园沟通各班家园沟通工作进展顺利，家长对班级活动和幼儿发展情况较为关注。
但仍有部分家长对幼儿园的教育理念和教学方法存在疑问，需要班主任进一步耐心解释和沟通。
二、教学工作交流1、课程实施各班级按照教学计划有序开展主题活动，教学内容丰富多样。
但在教学过程中，要注重幼儿的个体差异，根据幼儿的兴趣和能力调整教学方法和进度。
强调教学活动的趣味性和互动性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和成长。
2、教学资源利用充分利用园内的图书、玩具等教学资源，同时鼓励教师自制教具，丰富教学内容。
加强多媒体教学手段的运用，提高教学效果。
三、安全与卫生工作1、安全管理严格执行接送制度，确保幼儿的接送安全。
加强班级设施设备的检查，及时排除安全隐患。
开展安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识。
2、卫生保健做好日常的卫生消毒工作，特别是教室、寝室和餐具的消毒。
关注幼儿的身体健康，及时发现和处理幼儿的疾病症状。
加强对传染病的预防和控制，做好晨检和午检工作。
四、班级活动策划1、近期活动安排讨论并确定了本月的亲子活动主题和时间，要求各班级提前做好准备工作，包括活动策划、场地布置、家长通知等。
计划开展园内的节日庆祝活动，如端午节、儿童节等，让幼儿感受节日的氛围，了解传统文化。
2、活动效果评估对以往班级活动进行总结和反思，分析活动的优点和不足之处，为今后的活动策划提供经验参考。
小学数学教案检查反馈记录
小学数学教案检查反馈记录
日期：____________ 教案编写人：_____________
教案名称：____________________________
检查内容：
1. 教案是否符合学生的年龄特点和学习能力？
2. 教案中是否包含了清晰的教学目标和规划？
3. 教案中是否设计了多样化的教学活动和资源？
4. 教案中是否考虑了学生的兴趣和能力水平？
5. 教案中是否包含了形式多样的评价方式？
6. 教案中的教学步骤是否清晰详细？
7. 教案中是否考虑了学生的自主学习和合作学习？
8. 教案中是否考虑了不同学生的学习特点和需求？
反馈意见：
1. 教案设计细节还需进一步完善，例如具体的教学活动安排需要更加详细。
2. 教学目标需要更明确和具体，以便更好引导学生学习。
3. 可以增加一些资源和活动，使教学更加生动有趣。
4. 考虑学生的兴趣点，合理设计教学内容，提高学习效果。
5. 可以尝试不同的评价方式，激发学生学习兴趣和动力。
改进计划：
1. 优化教案设计，确保教学步骤的清晰和详细。
2. 详细明确教学目标，激发学生的学习兴趣。
3. 增加多样的教学资源，丰富教学内容，提高学习效果。
4. 关注学生的兴趣和需求，符合学生的学习特点。
教研组组长签字：_______________ 时间：_____________
学科组长签字：_______________ 时间：_____________。
教学质量专题会议记录(精)
教学质量教研专题会时间:2013年 9月 15日地点:集体办公室人员:全体老师主持:张有选内容:一、会议目标1、全面落实教学常规管理2、提高教育教学质量和成绩3、减轻师生过重负担二、会议内容(一落实教学常规管理1. 要求任课教师必须按照课程表授课,不得随意串课、不上课。
不得体罚、变相体罚学生,尤其是罚站、罚蹲写作业。
2. 要求课前一首歌,让校园内充满歌声。
上课时间做到不拖、不压堂,上、下课师生行规定礼节,禁止将学生撵出课堂。
3、早自习晨读,要求课堂内有朗朗的读书声。
4. 班主任要帮助科任教师制定每个学科的课代表,课代表帮助任课教师取教科书。
教科书发放应该在课前进行,不要耽误上课时间。
学生如果想借阅教科书可以向任课教师申请。
5. 教案检查:每月一次。
(1要求教案课时内容适当,目标、过程、反思齐全,媒体运用恰当,书写工整规范。
课后反思及时。
(2课时量要符合要求,按 18周计算。
(3根据校长要求教案检查情况每月公布一次。
6. 作业检查:每月一次。
(1中高年级大作文 8篇,一、二年级造句(写话练习每学期 10次。
语文每课一次,数学每周 3次,外语每课一次。
科学、品德每课一次,其他学科要有实践性作业。
(2作业要求学生书写规范、整洁、格式统一。
(3作业批改课内正式作文至少精批 8次,评语恰当。
其他作业评价采用等级制,教师要注明批改日期,写在作业右下方。
有适当的批改摘记。
(4寒、署假作业要批改,等待上级部门检查。
(二提高教学质量和成绩1. 语文、数学学科要有相应的单元测试和随堂检测,可以以年级组进行测试,要有单元测试成绩。
要有月考成绩。
其他学科要有平时成绩,每生不少于 5次。
2. 任课教师尤其是科任教师不能脱离教材授课,必须完成教材的规定任务。
3.10月末 11月初进行期中考试,4. 听课笔记每学期 20课时,要求将听课时间写清楚。
5、积极参加教研活动。
努力干好本职工作教学质量专题会议记录时间 :2013年 10月 24日地点 :集体办公室人员 :全体老师主持:张有选内容:必须了解的几个教育教学新观第一, 在教育教学的主导思想上, 要由单纯的知识教育转变为知识与智慧并重的教育。
一体化检查学习情况会议记录
一体化检查学习情况会议记录一体化检查学习情况会议记录回顾本学期教学工作，我校认真实施学期初教学、科研工作计划，一如既往以突出我镇三环一体教育教学模式为重点，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们学校的工作重点，规范教育教学行为，加强教学常规管理，深化教学研究，积极打造严谨和谐校园。
现简要总结如下：一、教学管理，趋于规范1、及时撰写教案(反思)。
四、五年级的老师要求在导学案里做到二备、三备，一直三年级，要求教师最少提前备好一周的功课，并写好教案;教后必须认真及时写好反思。
学校不定期进行检查，督促每一位教师切实做好本职工作，通过教学工作检查，发现教师们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量提供了强有力的保证。
2、合理布置作业。
每位任课教师根据本年段学生的特点，布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。
3、重视习惯培养。
学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养，特别重视学生自主学习能力的培养，让学生真正学会学习。
并开展了如何培养学生学习习惯?的专题研究，效果良好。
4、强化薄弱学科管理。
本学期加强了各技能学科教学质量的管理，如英语学科的教学管理，加强了英语听读写训练，促进学生英语素养的提高。
5、做好教学质量监控。
学校领导不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学情况和作业批改情况，并及时反馈，以便教师们取长补短，共同提高。
二、学习研讨，全员参与1、加强新的教学理论的学习。
理念是先导，学习是保证。
为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。
本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织教师通过各种途径、各种方式的学习，使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。
教学工作会议记录
部分教研组教研课题进行结题准备：先自查教研开展情况，未完成的抓紧时间完成。具体结题安排另下通知。
马校长：
现在我们工作重点是自查自究，并要保质保量的完成教学任务
二、么校长：这样的活动，一人培训人人受用，使其他老师即使没有外出培训，也能同样领略教学新动态，接受新思想，尝试新方法。
教学工作会议记录表
时间
2013.05
主持人
么佳亮
与会领导
么佳亮李云霞马培旺郎振华张巧玲郎艳红
主要内容
马校长：
1、教学常规要赶超进度。
2、进行二次备课的规范化要求
张主任：
1、学生作业情况的汇报及反馈。
教学工作会议记录表
时间
2011.12
主持人
么佳亮
与会领导
么佳亮李云霞马培旺郎振华张巧玲郎艳红
主要内容
1.么校长讲话：1、围绕一个中心（有效教学）；2、加强两个建设（专业教师队伍建设；年级组、备课组、教研组建设）；3、建构三种模式（教学规范管理模式；课堂有效教学模式；质量监控跟踪模式）；4、开展四项活动（展课观课议课活动；校本教研策划活动；领导关注课堂活动；学校教学管理对口检查活动）。这“一个中心，两个建设，三种模式，四项活动”简洁明了地阐述，恰如其分地点出了本学期教学工作要点，也给在座的教导主任与教研组长理清了工作思路，指明了工作方向。
2张主任布置教学工作：一人一课工作开展总结，说课上课教案上交，单元分析反馈，教研活动开展要有主题，加强集体教研。
3.老师们针对一人一课，进行评课议课。
教学工作会议记录表
时间
2012.01
主持人
么佳亮
与会领导
么佳亮李云霞马培旺郎振华张巧玲郎艳红
主要内容
学校领导班子教学工作会议记录四篇
学校领导班子教学工作会议记录四篇篇一：学校领导班子教学工作会议记录学校领导班子教学工作会议记录时间：6月23日地点：会议室参加人员：全体领导班子主题：教师继续教育工程主要内容：提高教学质量，规范教学管理，认真贯彻教育部《中小学教师继续教育工程方案》的精神，切实落实我市师训培训计划。
1．使广大教职工积极动员起来，人人参与远程教育，形成了一种良好的工作氛围。
2．积极做好开放教育试点的整改工作。
以整改促提高，以整改促建设，积极发挥成教处和信息技术处作用，使这些处室在我校现代远程教育中发挥组织、管理和协调作用，真正实现教育观念转变到位，教学模式改革到位和教学支持服务体系建设到位。
学校领导班子教学工作会议记录时间：11月12日地点：会议室参加人员：全体领导班子主题：加强对考风考纪监督加强对考风考纪监督的力度，认真组织学习。
统一思想认识。
考试期间实行主考值班制，考务值班制。
利用广播和宣传窗，给学员的公开信等形式，严肃考试纪律。
为学校树立了良好的形象。
学校领导班子教学工作会议记录时间：11月12日地点：会议室参加人员：全体领导班子主题：提高教学质量主要内容：增强教职员工的责任心、事业心、加强职业道德，加强纪律观念。
广大教师本着对学生高度负责的态度，认真备课、授课、辅导、批改作业，改进教学方法，争做学生欢迎的好教师。
学校加强教研组建设，各教研组工作有计划、有活动、有记录，教师积极抓好大纲和教材的研究，抓好学生和学法的研究，抓好教法和考法的研究，不断提高教育质量。
学校领导班子教学工作会议记录时间：9月3日地点：会议室参加人员：全体领导班子主题：加大师资队伍的建设力度1、本学期在师资队伍建设方面把重点放在“培养”上，对在职教师的进修和学习实行统筹兼顾。
积极培养学科带头人，并做好对青年教师的传帮带工作。
2．组织教师参加各种竞赛，有6人参加市优质课竞赛。
有力地推动了学校教育工作的开展。
3．进一步重视教师进修，师训工作有序开展。
开学第一课教案教学反馈会议纪要
开学第一课教案教学反馈会议纪要一、议题：开学第一课教案教学反馈会议目的：收集教师对开学第一课教案的意见和建议，共同改进教学质量。
参会人员：全体教师时间：XX年XX月XX日地点：学校会议室二、会议内容1. 教案设计分析在会议开始前，每位教师阅读了开学第一课的教案，并提出了自己的意见和建议。
2. 教学反馈2.1 教学目标不够明确部分教师反馈认为教学目标在教案中表达不够明确，希望明确标明学生应该达到的能力和知识点。
2.2 教学内容安排合理大多数教师对教学内容的安排表示满意，认为教案设计了多种教学方法和活动，能够促进学生的参与和思考。
2.3 教学评价方式待完善教师们认为教学评价方式主要局限于笔试，希望能够加入更多的综合评价方式，如口头表达、实践演示等，以更全面地评估学生的学习情况。
2.4 教学资源利用不足部分教师认为教学资源利用不足，建议加强多媒体教学、实物展示等方式，丰富教学手段和教学内容。
2.5 学生参与度有待提高教师们普遍反映，学生在开学第一课的教学中的参与度有待提高，希望能够加强互动的教学方式，激发学生的兴趣和主动性。
3. 总结和改进措施3.1 教学目标明确化根据教师们的反馈意见，教案的教学目标将重新梳理，明确学生应该达到的能力和知识点，以便更好地指导教学实施。
3.2 教学评价方式多样化为了更全面地评价学生的学习效果，将加强教学评价方式的多样性，包括口头表达、实践演示、小组合作等方式，以促进学生的全面发展。
3.3 教学资源的丰富利用学校将注重建设多媒体教室，为教师提供更多的教学资源，同时鼓励教师充分利用实物、图片等资料进行教学，以丰富教学内容和形式。
3.4 提高学生参与度学校将通过教师培训和课堂观摩等方式，帮助教师掌握更多的互动教学方法，激发学生的兴趣和主动性，提高他们的参与度和学习效果。
三、总结此次开学第一课教案教学反馈会议旨在不断改进教学质量，促进学生的全面发展。
通过教师们的积极参与和建设性的意见，我们得以深入了解开学第一课教学中存在的问题，并制定了相应的改进措施。
学校教学工作会议记录
学校教学工作会议记录新学期出征的号角已经吹响，一个崭新美好的年轮正呈现在我们的面前。
怀着学校品质提升和跨越发展的雄心壮志，我们将大胆实践，不断创新，力争把六一学校的教学做的更优秀。
那么本学期的教学工作将从以下几点入手：一、关于做好新学期教学工作部署工作安排1、总结上学期教学工作情况。
2、学习教体局，乡教研室新学期教学工作计划安排。
3、做好新学期教师任课安排，学生数复查工作。
4、做好新学期的常规工作准备，教师制定个人工作计划，完成教研室分配的备课，作业设置安排。
二、加强教师教学常规的规范化1、教学常规要赶超进度。
2、进行二次备课的规范化要求3、学生作业情况的汇报及反馈。
4、进行常规检查5、积极进行教师个人的理论学习三、关于教师写字，阅读公开课的总结及发展1、教师的写字公开课上的比较好，学生写字态度的端正是一件大事，教师要认真对待2、加强教师业务水平的提高训练3、阅读课要注意的几点事项，积极参加乡教委的蓓蕾读书研讨活动四、关于特长生训练的事项1、培养一批我们学校具有代表性的特长生。
2、促进学生各项技能的发展，促进素质教育3、教师要参与过程，加强指导和帮助学生。
4、进行特长生的表演排练。
五、加强教学常规的督促1、教学常规是构成教学中的重要组成部分，是我们教师的重点工作之一。
2、加强常规检查的标准化。
3、督促教师完成教学常规。
4、教师要端正心态，善于总结和反思。
六、加强全面教学质量管理，提高教学质量。
1、继续优化课程建设，打造综合实践活动课程品牌，推进学校课程建设的特色。
2、继续突出“育人为本”的教育理念，加强德育管理与研究，切实提升德育工作的有效性。
3、继续以书香校园建设为平台，认真贯彻区教育局关于开展国学集体诵读活动的通知精神，营造良好的校园书香文化，推进校园文明建设。
4、继续加强德育常规管理，推进以班级管理为重点，以营造良好的学风、班风为目标，开展各种形式的学生管理制度自觉执行教育活动，推进校园文明建设。
反馈教学常规检查情况汇报
反馈教学常规检查情况汇报敬爱的领导：根据教育部门的要求，我们学校对教学常规进行了全面的检查和反馈，现将具体情况汇报如下：首先，我们对教师的教学态度和教学方法进行了检查。
通过观摩课堂和听取学生反馈，我们发现大部分教师在课堂上积极主动，富有激情，能够吸引学生的注意力，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
但也有少数教师存在教学内容单一、板书不规范等问题，这需要我们进一步引导和督促。
其次，我们对学生的学习情况进行了检查。
通过学习成绩、课堂表现等方面的综合评估，我们发现大部分学生在学习上表现积极，成绩稳步提升，但也有一部分学生存在学习态度不端正、课堂表现不积极等问题，这需要我们及时与学生沟通，找出问题的根源，采取相应的教育措施。
此外，我们还对教学设施和教学环境进行了检查。
通过实地走访和学生问卷调查，我们发现学校的教学设施和环境整体较好，但也存在一些问题，比如实验室设备老化、教室卫生状况不佳等，这需要我们加大投入，改善学校的硬件设施，营造更好的学习氛围。
最后，我们对教学管理和教学质量进行了检查。
通过教师自评、同行评教等方式，我们发现学校的教学管理较为规范，教学质量也有了一定的提升，但也有一些细节问题需要我们进一步完善，比如教学计划的执行情况、教学评估的科学性等，这需要我们加强教师培训，提高教师的教学水平。
总的来说，通过此次教学常规检查，我们发现了学校教学工作中存在的一些问题和不足，也看到了一些亮点和进步。
下一步，我们将结合实际情况，制定针对性的改进措施，不断提升教学质量，为学生提供更好的学习环境和更优质的教育服务。
希望领导能够对我们的工作给予指导和支持，共同努力，共同进步。
敬请批示！。
会议记录
2011—2012学年第一学期教师会议纪要时间：2011年2月18日地点：三楼会议室人员：全体教职工1、各班级把多余的桌椅搬到实验室，尽量把实验室的专业实验桌换出来。
2、一二年级班主任要对家长提出明确、简要的要求。
比如包书、准备铅笔、本子、橡皮等，明确要求孩子要接送。
3、孩子在学校表现不好，要马上电话联系，要求家长来校，及时沟通。
4、每天正副班主任要确保至少一人送所有学生回家再离校。
5、各班将教学用具报刘玉红老师处汇总，统一购买，小蜜蜂、磁铁、磁田字格等。
6、大队部明天晨会要再三强调对学生的行为习惯教育、安全教育、礼仪教育。
7、师德培训资料交到戴海棠的桌子上，上学期布置的钢笔字、暑期师德培训心得、学习笔记等一起交。
9、校园卫生成大问题。
太脏简直就是一个大垃圾堆。
10、投影仪、电脑维修，及时反应故障，该换的换，该买的买。
11、学生社团导师申报。
12、办公桌分配，有寝室的老师先让一下，等地方确定好，买办公桌，再具体分配。
13、未注册的学生一定要电话联系，确定是否转学。
会议纪要时间:2012.9.11 上午7:30地点：全体教职工地点：三楼会议室一、大队部1、周二下午5：00检查黑板报，请各班做好准备！2、周五下午5：00检查班容班貌3、请各班主任安排好学生晨读，每天要有晨读值日生。
4、请魏会哲老师安排好学生大课间活动，一年级体育老师要尽快教会学生做广播体操。
5、请各班主任督促学生打扫干净公共场地，以及教育学生保持个人卫生，不准佩带首饰等。
6、请各班主任周四领取阳光卡发放给学生。
7、本周值周班级为六（1）班。
二、教导处1、请各任课教师做好教学常规工作，包括作业批改记录、考试成绩管理、后20%学生辅导记录等。
2、关于本学期课程管理的几点安排：周一下午第一节全校统一上写字课，周二下午第三节全校统一上社团活动课三、校长室1、人事工作调整。
⑴、张连国接替路俊粉的教科室工作。
负责：学校的教科研工作、教师培训、教学联盟、青年书社等工作。
教学常规集体研讨活动记录
教学常规集体研讨活动记录
1. 会议基本信息，记录研讨活动的时间、地点、参与人员名单
等基本信息，确保记录的完整性和准确性。
2. 研讨议程，记录本次研讨活动的议程安排，包括讨论的主题、议题内容、讨论顺序等，确保会议的有序进行。
3. 研讨内容摘要，对研讨活动中涉及的重要内容、讨论要点、
意见交流等进行摘要记录，以便后续回顾和总结。
4. 问题和建议记录，记录研讨活动中出现的问题和建议意见，
包括针对教学实践中的困惑、改进方案等内容，以便后续跟进和解决。
5. 行动计划和责任分工，记录研讨活动后的行动计划和责任分
工安排，包括针对问题的解决方案、改进措施等具体行动计划，明
确责任人和时间节点。
6. 其他补充记录，根据研讨活动的实际情况，还可以记录其他
相关内容，如会议氛围、参与者的发言等，以便全面反映研讨活动
的情况。
总之，教学常规集体研讨活动记录的目的在于记录研讨活动的全过程，包括讨论内容、问题、建议和解决方案，以便后续的跟进和落实。
同时，这种记录也有利于促进教师团队的交流和合作，提高教学质量和教育教学水平。
教师教学常规检查记录(教导处)
班级
教师
姓名
检查人
评价标准
得分
扣分情况说明（存在问题）
建议
作业数量（5分）
学生
书写习惯评价指标
（40分）
封面规范（5分）
簿本整洁（5分）
格式正确（5分）
用笔统一（5分）
字体端正清楚（15分）
教师
作业批改
评价指标
（40分）
批改及时（10分）
批改正确（10分）
订正批改到位（10分）
批改规范（10分）
教师评语认真书写
作业量小一些
教研活动记录
时间
地点
活动主题
活动内容
出席人员
教师教学常规检查评分记录表
学校——学年度第学期
项目
教师
姓名
任教
科目
每周
节数
班级
人数
评分细则
A
业
务
能
力
与
教
学
常
规
序号
考核内容
分值
第一次
检查
得分
第二次
检查
得分
平均
1
1.以课程标准要求传授知识，教法灵活。（上课）
3
1、以检查听课评分。能渗透教学新理念，体现教法、学法，板书设计科学合理，有创新意识得2.8分2、在市级优质课评选中获一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；校级公开课一等奖2.5分，二等奖2.3分，三等奖2.1分。3、调查学生课堂学习效果，教学效果差的扣1—2分（询问学生）。
能
力
与
教
学
常
规
5
作业批改
（含试卷批改分析）
4
1、课后作业适度、适量，学生能认真、独立、按时完成得0.5分（查作业、询问学生）
小学党支部会议记录9月(主题：强化教学常规工作)
****小学党支部会议记录
会议时间：****年9月3日
会议地点：学校党建室
参加人员：支部委员
出勤记录：全勤
主持人：***
会议记录：***
会议内容：强化教学常规工作
会议记要：
一、保证广播操的正常开展。
二、落实校园“三声”，构建和谐校园。
校园“三声”，即学生的“书声、歌声、笑声”。
要求在校园里能常听到听学生的笑声、歌声和朗朗的读书声。
校长强调：这是我校落实素质教育，构建和谐校园的一项重要举措，教导处要采取具体的措施以保证“三声”的落实。
三、加强对小干部的培训和管理。
建立健全小干部选拔机制，制定并实施小干部管理方案，用好小干部，管好小干部。
同时，还要加强对小干部的培训，不断提高小干部自身的管理素质和管理水平。
四、抓好学校课题的管理。
建立教师课题研究档案，对每一位老师参与的课题进行登记，并及时记录老师们进行课题研究的成果。
同时，鼓励老师们结合学科教学积极开展校级小课题研究。