幼儿园健康教案《吃饭不挑食》
幼儿园小班《吃饭不挑食》教案
幼儿园小班《吃饭不挑食》教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解各种食物的营养价值，知道不挑食的重要性。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解各种食物的营养价值，知道不挑食的重要性。
三、教学准备：1. 教具准备：故事课件、图片、食物模型、歌曲音频等。
2. 环境准备：安静、舒适的课堂环境。
四、教学过程：1. 导入：引导幼儿讨论自己喜欢的食物，引出主题。
2. 故事讲解：讲解《吃饭不挑食的小兔子》故事，让幼儿了解不挑食的重要性。
3. 图片展示：展示各种食物图片，让幼儿了解各种食物的营养价值。
4. 食物模型展示：展示实物食物模型，让幼儿直观地感受食物的美味。
6. 游戏环节：开展“食物配对”游戏，让幼儿巩固所学知识。
7. 总结：回顾本节课的内容，强调吃饭不挑食的好处。
五、课后延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制定合理的饮食计划，做到不挑食。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对不挑食重要性的认识。
2. 关注幼儿在游戏环节的表现，检验他们对食物营养价值的掌握。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的饮食行为，评估教学效果。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性。
2. 思考如何改进教学方法，让幼儿更好地理解和接受不挑食的理念。
3. 考虑如何在课堂上更好地融入家庭教育，让家长参与幼儿的饮食教育。
八、教学拓展：1. 开展“美食分享”活动，让幼儿带来自己喜欢的食物，与大家分享。
2. 组织“饮食健康”主题活动，邀请家长参与，共同关注幼儿的饮食健康。
3. 进行“我是小厨师”活动，让幼儿参与食物的准备和制作，培养他们的饮食兴趣。
九、教学资源：1. 故事课件：《吃饭不挑食的小兔子》2. 食物图片：各类蔬菜、水果、肉类等3. 食物模型：蔬菜、水果、肉类等实物模型4. 歌曲音频：《吃饭不挑食》5. 游戏道具：“食物配对”卡片十、教学进度安排：1. 第一周：讲解故事《吃饭不挑食的小兔子》，让幼儿了解不挑食的重要性。
幼儿园吃饭不挑食教案5篇
幼儿园吃饭不挑食教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班阅读《吃饭不挑食》教案(精选
幼儿园小班阅读《吃饭不挑食》教案(精选一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿认识各种食物，了解它们的特点和营养价值，培养幼儿对食物的兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力，提高幼儿的阅读兴趣。
三、教学难点与重点教学重点：认识各种食物，学会吃饭不挑食。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、食物图片、故事书《吃饭不挑食》。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种食物图片，让幼儿观察并说出食物的名称，引发幼儿对食物的兴趣。
2. 讲解：结合教材《吃饭不挑食》的故事，引导幼儿了解食物的种类和营养价值，让幼儿明白吃饭不挑食对身体健康的益处。
3. 实践情景引入：组织幼儿进行“小小营养师”活动，让幼儿为自己设计一份营养丰富的午餐。
4. 例题讲解：以PPT形式展示一份午餐搭配，引导幼儿分析其中食物的营养价值，讨论如何做到不挑食。
5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，每组设计一份午餐搭配，然后进行分享和评价。
7. 作业布置：布置相关作业，巩固所学内容。
六、板书设计1. 食物种类：主食、蔬菜、水果、肉类、豆类、奶类等。
2. 食物营养价值：提供能量、促进生长发育、增强免疫力等。
3. 良好饮食习惯：吃饭不挑食、定时定量、均衡营养等。
七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一份营养丰富的早餐、午餐和晚餐。
答案示例：早餐：牛奶、鸡蛋、面包、水果午餐：米饭、鱼、青菜、豆腐晚餐：面条、瘦肉、胡萝卜、西红柿2. 作业要求：用彩笔在画纸上画出食物，并标注食物名称和营养价值。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对食物的认知程度，针对幼儿的实际情况进行教学调整。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的活动设计3. 作业设计及其答案示例4. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应重点关注幼儿对食物营养价值的理解以及良好饮食习惯的培养。
《吃饭不挑食》幼儿园小班健康教案（精选10篇）
《吃饭不挑食》幼儿园小班健康教案《吃饭不挑食》幼儿园小班健康教案（精选10篇）作为一位杰出的教职工，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的《吃饭不挑食》幼儿园小班健康教案，欢迎大家分享。
《吃饭不挑食》幼儿园小班健康教案篇1活动目标1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、知道人体需要各种不同的营养。
教学重点、难点重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动准备多媒体课件活动过程开始部分律动，安静幼儿秩序。
基本部分一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
活动设计背景班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。
小班语言《吃饭不挑食》幼儿园教案
小班语言《吃饭不挑食》幼儿园教案一、教学内容二、教学目标1. 培养幼儿倾听故事、儿歌的兴趣，提高语言表达能力。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解吃饭不挑食的意义，并能够运用到实际生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、儿歌音频、图片等。
2. 学具：画笔、画纸、贴纸等。
五、教学过程1. 情境导入：通过播放儿歌《吃饭不挑食》，引起幼儿的兴趣，引导幼儿进入活动主题。
3. 讨论环节：组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己吃饭的经历，引导幼儿认识到吃饭不挑食的重要性。
4. 实践环节：组织幼儿进行角色扮演，模拟吃饭的场景，让幼儿在实践中学会吃饭不挑食。
六、板书设计1. 故事主题：《吃饭不挑食的小明》2. 吃饭不挑食的好处：身体健康、长得快、长得高3. 良好饮食习惯：不挑食、不偏食、多吃蔬菜、多吃水果七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，跟家长分享今天学到的故事和儿歌，让家长了解幼儿园的教育内容。
2. 答案：幼儿能够复述故事《吃饭不挑食的小明》的主要内容，哼唱儿歌《吃饭不挑食》。
八、课后反思及拓展延伸本次活动的教学目标基本达到，幼儿对吃饭不挑食有了更深刻的认识。
在活动过程中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
但在实践环节，部分幼儿仍存在挑食现象，需要在日常饮食中继续引导和培养。
拓展延伸：1. 开展“我是小小营养师”活动，让幼儿了解各种食物的营养价值，进一步培养幼儿的饮食习惯。
2. 家园合作，家长协助幼儿园共同培养幼儿的饮食习惯，如：合理安排饮食、尝试新食物等。
重点和难点解析：一、故事讲解环节在故事讲解环节，教师需要重点关注幼儿对故事内容的理解和接受程度。
为了达到这个目标，教师在讲解故事时，应该使用简单易懂的语言，并结合生动的图片、动作和表情，让幼儿更容易理解和记忆故事内容。
教师还可以通过提问的方式，引导幼儿关注故事的重要信息，如：小明为什么能够长得又高又壮？是因为他不挑食。
中班健康我不挑食教案大全6篇
中班健康我不挑食教案大全6篇教案不仅包含了教学目标，还涵盖了具体的课程内容和授课方式，主要用于指导教师进行教学活动，提高教学质量与效果。
这里给大家分享一些关于中班健康我不挑食教案，供大家参考学习。
中班健康我不挑食教案篇1一、活动目标1.引导幼儿知道，挑食不利于身体健康。
2.帮助幼儿养成良好的就餐习惯。
3.促进幼儿树立尊重他人劳动的意识。
二、活动准备1.各种饭菜的图片2.各种蔬菜的图片或实物三、活动过程（一）导入部分1.教师：“小朋友，平时我们午饭都吃什么呀？”2.教师根据幼儿回答的内容引入活动主题。
（二）展开部分1.教师：“老师今天带来了一些可口的饭菜，请大家‘尝一尝’。
”2.教师出事各种饭菜的图片。
教师：“这是什么饭？谁最爱吃？为什么？” 教师：“谁最不爱吃？为什么？”3.教师根据幼儿的回答，及时把握幼儿的反应并进行总结。
4.教师出示各种蔬菜的图片或实物。
教师：“谁知道这个蔬菜的名字？谁最爱吃它？谁最不爱吃它？为什么？”5.教师：“今天老师发现，班里原来有一些小朋友挑食，有好多的饭菜他们都不爱吃。
”6.教师总结：“饭菜香喷喷，我们只有好好地吃饭，才能身体好，才能快快长大。
”7.教师为幼儿念儿歌，并引导幼儿学习。
8.教师引导幼儿翻看《幼儿用书》。
教师：“小朋友们，再看一看，书上的小朋友在干什么？” 引导幼儿看图，并说一说谁做得不好。
9.教师：“我们要做不挑食的好宝宝”（三）结束部分1．教师与幼儿巩固儿歌内容。
2．教师提醒幼儿：“我们常吃的饭菜都是农民伯伯辛苦播种的，是厨房的叔叔，阿姨辛勤烹饪的，我们一定要养成良好的进餐习惯，不浪费习惯。
”中班健康我不挑食教案篇2活动目标：1、创设情境，在理解儿歌内容的基础上，初步学会儿歌。
2、根据自己的日常生活经验，尝试更换原来的一些词。
3、培养幼儿乐观开朗的性格。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：教学挂图《不挑食》、吃饭的场景（桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等）、小熊嘟嘟布偶。
小班健康《吃饭不挑食》教案设计
小班健康《吃饭不挑食》教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解各种食物的营养价值，知道不挑食的重要性。
3. 情感目标：激发幼儿对各种食物的兴趣，培养他们健康的饮食态度。
二、教学内容：1. 认识各种食物的营养价值。
2. 学习不挑食的重要性。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解各种食物的营养价值，知道不挑食的重要性。
四、教学准备：1. 教具：各种食物图片、故事课件等。
2. 环境：整洁、温馨的用餐环境。
五、教学过程：1. 导入：引导幼儿谈论自己喜欢的食物，引出课题。
2. 基本部分：a) 讲解各种食物的营养价值，让幼儿了解不挑食的重要性。
b) 通过故事、课件等形式，让幼儿认识到挑食的危害。
3. 巩固部分：a) 开展“美食大比拼”游戏，让幼儿尝试各种食物，培养不挑食的好习惯。
b) 引导幼儿自己吃饭，培养独立进餐的能力。
教学反思：六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对食物营养价值的认识。
2. 关注幼儿在实践环节的表现，评估他们的饮食习惯和挑食情况。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中的饮食表现，以评价教学效果。
七、教学拓展：1. 开展“美食DIY”活动，让幼儿亲手制作简单的美食，增加他们对食物的兴趣。
3. 开展“饮食文化周”活动，让幼儿了解不同国家的饮食习惯，拓宽他们的视野。
八、教学注意事项：1. 注重课堂氛围的营造，让幼儿在轻松愉快的环境中学习。
2. 针对幼儿的年龄特点，采用生动形象的教学手段，提高他们的学习兴趣。
3. 关注幼儿的个体差异，因材施教，使他们在课堂上得到充分的锻炼。
九、教学建议：2. 鼓励家长多尝试新的烹饪方法，为幼儿提供丰富多样的食物。
3. 建议家长与幼儿一起参加户外活动，增加他们对食物的认知和兴趣。
十、教学资源：1. 食物营养价值资料库。
2. 相关故事课件和视频。
3. 美食图片和食谱。
4. 家长育儿经验分享平台。
5. 饮食文化资料库。
十一、教学活动设计：1. 引入活动：通过歌曲或游戏，让幼儿愉快地进入学习状态。
幼儿园小班语言详案教案《吃饭不挑食》含反思
幼儿园小班语言详案教案《吃饭不挑食》含反思一、教学目标1.让幼儿知道吃饭是为了健康成长，不挑食有益身体健康；2.培养幼儿好动、热爱运动，喜欢吃水果蔬菜的好习惯；3.通过游戏、音乐等活动，提高幼儿的语言表达能力和情感表达能力。
二、教学内容1.吃饭不挑食的意义；2.吃饭不挑食的好处；3.吃饭不挑食的方法。
三、教学步骤1. 导入环节老师会进班与幼儿做互动，让幼儿们互相介绍自己最喜欢吃的食物，询问每位幼儿吃饭有没有特别的习惯？2. 概念解释及讲解老师会为幼儿们讲解“吃饭不挑食”的概念，并让幼儿知道吃饭是为了健康成长，不挑食有益身体健康。
接着老师会为幼儿们解释吃饭不挑食的好处，鼓励幼儿们多吃蔬菜和水果。
3. 游戏互动老师会给幼儿们准备一些有趣的游戏，让幼儿们在游戏中习惯吃一些以前不喜欢的食物，如：吃7个小西红柿，每个幼儿都会获得小红花和小红旗。
4. 集体讨论老师会让幼儿们讨论吃饭不挑食的方法，如看着食物的颜色、味道及妈妈做的菜都可以。
老师会引导幼儿们发表自己的意见和看法。
5. 学习歌曲及绘画老师会教幼儿们一首《吃饭歌》，让幼儿们跟随歌曲学唱歌曲，并让幼儿们在绘画班画出自己最喜欢的菜肴或水果。
四、教学评估老师会了解每个幼儿是否能够理解到“吃饭不挑食”的意义，并能够谈论和解释吃饭不挑食的好处。
同时老师还会观察幼儿们在游戏互动时是否能够吃一些以前不喜欢的食物，并能够主动提出吃蔬菜水果的好处。
五、思考与反思本课教学过程中孩子们的表现还是比较好的，他们的注意力比较集中，他们对食物的认知增加了很多，能认识更多的水果蔬菜，并且也尝试着去吃一些新鲜的水果蔬菜，能够理解吃饭不挑食的重要性。
教学中不足的是，幼儿们在游戏互动中不是都能够积极参与，有一些幼儿表现得比较抵触。
下一次教学，我们会考虑到更多幼儿的兴趣和喜好，并给予更多关注和耐心，以便更好的实现教学目标。
幼儿园中班不挑食教案7篇
幼儿园中班不挑食教案7篇（1）中班健康活动教案活动《不挑食身体棒》含反思【活动目标】1.让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。
2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。
3.知道人体需要各种不同的营养。
4.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
【活动准备】事先让幼儿调查自己喜欢吃和不喜欢吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。
【活动过程】(一)教师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。
1.幼儿做"对各类食物的喜好"的调查。
①师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜欢吃的东西和最不爱吃的东西记录下来，你们都带来了吗?今天老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。
看谁调查得最认真、最仔细。
②幼儿调查。
2.幼儿对"食谱中的搭配是否均衡"进行调查。
①师：小朋友通过刚才的调查发现了什么?幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、不爱吃馒头。
对食物有挑食的现象。
师：这样做好不好呢?我先不说，我们小朋友接着去调查就知道了。
师：我们今天第二站调查的是幼儿园的食谱。
看看幼儿园的叔叔阿姨每天为我们做的餐点。
是不是只有我们爱吃的食物而没有我们不爱吃的食物呢?②幼儿调查。
(二)让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性，教育幼儿不要挑食。
1、让幼儿知道均衡的营养对身体的重要性，教育幼儿不要挑食。
①师：小朋友，你们通过这次调查食谱发现了什么?幼：每天的食谱中各类食物都是均衡搭配的。
师：为什么要这样搭配呢?我们去人体王国看看就知道了。
②幼儿参观人体王国③师：你们看，这就是我们的人体王国。
五谷类的食物含有热量，可以使我们的身体有力气;肉类食物中含有脂肪、蛋白质，可以补充身体的能量;蛋奶类食物中含有大量的钙，可以使我们的牙齿骨骼强壮;蔬果类食物中含有维生素，有助于我们的消化。
幼儿园小班健康教案《吃饭不挑食》含反思
幼儿园小班健康教案《吃饭不挑食》含反思一、教学目标：1.了解吃饭的紧要性和目的。
2.学会如何本身选择爱好和吃的食物。
3.摆脱挑食的问题，尝试新的食物。
4.培育幼儿良好的饮食习惯，保持健康成长。
二、教学内容：1. 与幼儿共享食物的营养成分，了解吃饭的紧要性和好处。
2. 老师引导幼儿用五官来感受食物，了解其色、香、味、形、质等特征，让幼儿能够通过本身的感官来认得食物。
3. 带领幼儿尝试新的食物，并让他们尽可能多的品尝不同的食品。
4. 引导幼儿给出对食物的评价，从而发觉他们的口感和口味偏好。
5. 通过和幼儿一起制作食物，让幼儿对食物更加了解，也能加强他们的喜好。
6. 培育幼儿在吃饭时遵守秩序，礼貌待人，不挥霍食物的良好习惯。
三、教学过程：（一）导入1. 与幼儿共享本身的食物故事。
2. 引导幼儿回忆，让他们说说本身爱好的食物，并解释其营养成分和紧要性。
（二）主体1. 了解食物的五官感官老师请幼儿一起辨别食物的颜色、形状、香味、口感等方面，引导他们从感官启程了解食物，同时解释食物背后的营养成分及其需求。
2. 培育尝试新食物的勇气老师引导幼儿先试着品尝不同的食物，更加深入的认得食物，然后再评估其口感和口味，对爱好或不爱好的食物进行分析，例如爱好咸的口味，不爱好苦味等。
3. 制作食物老师带领幼儿参加制作食物，例如做水果沙拉、烤饼干等，让幼儿越来越了解食物的营养成分和背后的健康价值，提高他们对食物的认知和喜好。
4. 培育挥霍食物、有序用餐的好习惯老师引导幼儿有系统地咀嚼食物，不要慌乱，同时还要注意不挥霍食物的好习惯，保持理性的整齐，不过多接受，让孩子们知道挥霍食物是不对的。
（三）复盘1. 老师带领幼儿总结今日的主题，加深他们对食物的理解和意识。
2. 老师激励幼儿在碰到新食物时尝试，提高他们的勇气，同时也引导幼儿要掌控食量，并培育良好的用餐习惯和礼貌待人的方式。
3. 老师和家长能够一起为孩子的健康成长共同努力，教育孩子养成好的饮食习惯，懂得如何选择各类食品，维持福利的价值。
幼儿园小班健康课优质教案《吃饭不挑食》含反思
幼儿园小班健康课优质教案《吃饭不挑食》含反思一、教学内容二、教学目标1. 了解不挑食的意义，知道各种食物的营养价值。
3. 培养幼儿与同伴分享、互相鼓励的良好品质。
三、教学难点与重点难点：如何让幼儿在实际生活中克服挑食的坏习惯，做到真正的不挑食。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、故事书。
2. 学具：小碗、小勺、各种食物模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一个小朋友在家吃饭挑食的视频，引导幼儿关注挑食现象，让幼儿讨论视频中小朋友的做法是否正确。
2. 例题讲解（10分钟）结合PPT，讲解各种食物的营养价值，让幼儿认识到不挑食的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行食物搭配游戏，让幼儿亲自动手，体验不挑食的快乐。
4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论如何克服挑食的坏习惯，分享彼此的经验。
6. 互动环节（5分钟）邀请家长参与，共同分享家庭中不挑食的好方法，促进家园共育。
六、板书设计1. 主题：吃饭不挑食2. 内容：食物的营养价值不挑食的意义克服挑食的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢吃的食物，并说明为什么喜欢。
家长协助记录幼儿一周的饮食情况，共同分析并克服挑食问题。
2. 答案：画出自己喜欢的食物，并注明原因。
家长记录的饮食情况，要真实反映幼儿的挑食现象，共同商讨解决方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 互动环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入1. 视频选择：挑选具有代表性的挑食场景，让幼儿产生共鸣，从而引发讨论。
2. 讨论引导：教师应适时提问，引导幼儿关注挑食问题，让幼儿认识到挑食对身体的不良影响。
3. 情景设置：可设置家庭、学校等不同场景，让幼儿认识到不挑食的重要性。
二、例题讲解1. PPT制作：简洁明了，图片与文字相结合，易于幼儿理解。
2. 讲解方式：采用生动的语言、有趣的比喻，提高幼儿的学习兴趣。
小班健康详案教案及教学反思《吃饭不挑食》6篇
小班健康详案教案及教学反思《吃饭不挑食》小班健康详案教案及教学反思《吃饭不挑食》精选6篇（一）教案一、教学目标1. 能够了解挑食对健康的危害。
2. 能够掌握正确的饮食习惯。
3. 能够在小组内合作完成一份健康食谱。
二、教学重点1. 健康饮食的重要性。
2. 如何养成良好的饮食习惯。
三、教学内容1. 引入：通过举例让学生了解挑食的危害。
2. 概念讲解：讲解健康饮食的重要性。
3. 分组合作：让学生分组合作完成一份健康食谱。
4. 总结：让学生总结本节课的学习内容。
四、教学方法1. 情景模拟：通过举例的方式让学生了解挑食的危害。
2. 合作学习：让学生以小组为单位合作完成任务。
3. 教师讲解结合讨论：在教师讲解的同时，鼓励学生提问和讨论。
五、教学过程1. 引入：通过举例让学生了解挑食的危害。
例如：小明因为挑食导致身体营养不均衡，容易生病，身高发育不良等。
2. 概念讲解：跟学生讲解健康饮食的重要性，如何养成良好的饮食习惯，如多吃蔬菜水果、规律吃饭、不暴饮暴食等。
3. 分组合作：将学生分成小组，让他们合作制定一份健康食谱。
要求食谱包括各种食物的营养搭配和不同食物的做法等。
4. 总结：让学生总结本节课的学习内容，强调健康饮食的重要性并鼓励他们养成良好的饮食习惯。
教学反思1. 教学目标达成情况：大部分学生能够了解挑食对健康的危害，掌握正确的饮食习惯，并成功合作完成一份健康食谱。
2. 教学过程中存在的问题及解决措施：(1) 在引入环节，学生对挑食的危害理解不够，需要通过具体的实例进行说明，增加学生的实践感受。
(2) 在分组合作环节，部分学生在讨论中存在争执和不合作的情况，需要教师进行适当引导，让学生意识到合作的重要性，并加强团队意识培养。
3. 进一步完善教学设计的思考：可以增加实践环节，在课堂上给学生展示如何制作一份健康的午餐，让学生动手参与其中，加深学生的理解和记忆。
此外，可以引入一些有趣的教具或游戏，以吸引学生的注意力，提高课堂效果。
吃饭不挑食教案（精选5篇）
吃饭不挑食教案吃饭不挑食教案（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案要怎么写呢？下面是小编为大家整理的吃饭不挑食教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
吃饭不挑食教案1活动目标：1.乐意学习儿歌，能理解其内容。
2.知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
活动准备：1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2.与儿歌内容匹配的课件。
活动过程：一、观察图片，引出“不挑食”的话题。
分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1.提问：图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?2.教师小结。
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师有表情的朗诵儿歌一遍。
师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看!2.提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里谁挑食，谁不挑食?3.幼儿再欣赏儿歌一遍。
4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?小熊怎么样?为什么?5.师幼一起念儿歌。
三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。
1.师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?2.教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。
吃饭不挑食教案2活动目标：1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：1、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
（1）教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？（2）教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
2、根据故事内容讨论。
（1）教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？（2）教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
幼儿园小班健康教案《吃饭不挑食》含反思
幼儿园小班健康教案《吃饭不挑食》含反思1. 教学目标通过本节课的学习，幼儿应该能够：•了解挑食的危害；•掌握如何选择健康的食物；•学会尝试新的食物；•培养尊重食物、不浪费的好习惯。
2. 教学环节2.1 导入（1）早餐的重要性。
通过与孩子的互动讨论，让幼儿们认识到早餐对我们的健康有多重要。
（2）挑食的危害。
谈谈挑食的坏处，如容易缺乏营养、影响生长发育等，并呼吁孩子要做一个好的“吃货”。
2.2 正文（1）切实可行的方法。
讲解选择健康食物的标准，如看颜色、闻气味、品质等。
加上互动游戏的形式，让孩子们更容易接受。
（2）尝试新食物。
让孩子们把“难吃”变成“好吃”。
鼓励孩子们尝试新食物，引导孩子们用几个词来形容这些食物的口感、味道。
（3）尊重食物，不浪费。
通过故事、游戏等方式，引导孩子们明确食物的价值，让他们学会珍惜食物，不浪费。
2.3 结束谢谢孩子们用心学习，为了健康成长，每天都要吃好吃的，珍惜食物哦！3. 教案反思本节课使用了寓教于乐的方法，让孩子们在游戏中学习到如何正确选择食物和珍惜食物。
在教学过程中，我也遇到了一些问题与挑战。
首先，因为幼儿的认知水平比较低，所以在讲解选择健康食物的标准时，简化了讲解内容，只说了颜色、气味、品质等方面。
其次，为了让孩子们更加愉快地学习，我也使用了一些游戏、故事等方式，让孩子们在愉悦的氛围中接受教育。
反思完毕后，我认为使用这种交互式的教学方式，让孩子们在互动中快乐地学习，同时又能收获到实际的知识。
教师也应该在教学过程中不断反思，找到适合孩子们的教学方法，让他们爱上学习。
幼儿园吃饭不挑食的教案（精选5篇）
幼儿园吃饭不挑食的教案（精选5篇）幼儿园吃饭不挑食的教案（精选5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园吃饭不挑食的教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园吃饭不挑食的教案1【设计背景】现在的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。
为了孩子的健康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教导幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的了解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做健康宝宝。
从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。
【教学目标】1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。
2、认识各种平时吃的菜都有哪些。
3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。
4、懂得为自己选择营养丰富的菜。
【教学重点、难点】教学重点：让幼儿了解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。
教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。
【教学准备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。
2、小盘子若干。
3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。
【教学过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。
首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗诵儿歌《不挑食的宝宝》，带领幼儿一起学念儿歌。
二、说一说：吃菜师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀?小朋友A：我最喜欢吃鱼。
小朋友B：我最喜欢吃鸡腿。
小朋友C：我最喜欢吃鸡蛋。
小朋友D：我喜欢…………师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜?为什么?引导幼儿：如果只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很浪费呢?所以小朋友们吃菜不能挑食，如果挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健健康康的成长，聪明伶俐人人爱。
三、做一做：丰盛的午餐1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。
幼儿园小班健康吃饭教案20篇
幼儿园小班安康吃饭教案20篇第1篇教案作为一位精彩的教职工，很有必要细心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是整理的《吃饭不挑食》幼儿园小班安康教案，欢送大家共享。
活动目标1、了解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够快活的参与课堂活动。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、知道人体需要各种不同的养分。
教学重点、难点重点：了解吃饭对安康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动预备多媒体课件活动过程开头局部律动，安静幼儿秩序。
根本局部一、情境创设，激发幼儿兴趣1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观看。
2、引导沟通，使幼儿知道吃饭对身体安康的.重要性。
二、出示图片，生疏各种养分物质1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应当怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌四、观看视频《吃饭不挑食》进一步让幼儿感知吃饭对身体安康的重要性，怎样才是不挑食。
完毕局部1、进展活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个欢快的安康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不宠爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们每天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们连续发扬下去。
我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时常常提示他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
活动设计背景班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。
第2篇教案木偶表演：吃饭活动名称：木偶表演《吃饭》活动目标：1、有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、认真地一口接一口地吃饭。
幼儿园小班下学期健康教案《吃饭不挑食》含反思
幼儿园小班下学期健康教案《吃饭不挑食》
一、教学目标：
1.培养幼儿形成良好的饮食习惯，逐渐养成吃饭不挑食的良好习惯；
2.让幼儿了解食物的种类、营养价值及运动对健康的重要性；
3.为幼儿营造良好的饮食环境，培养健康饮食的意识。
二、教学重点及难点：
1.如何让幼儿逐渐克服挑食的习惯，尝试新食物；
2.如何让幼儿学会自己选择健康的食物。
三、教学准备：
1.食物图谱；
2.健康食谱；
3.运动器械。
四、教学内容及方法：
1. 制作食物图谱
1.让幼儿了解不同种类的食物；
2.指导幼儿学会感官识别，如：颜色、味道、形状、香味等；
3.让幼儿自行贴制作好的食物图谱在墙上。
2. 健康食谱制定
1.让幼儿了解每种食物的营养成分和作用，如：红烧肉中的蛋白质、糖分和脂肪，应多吃蔬菜水果、鱼肉等健康食品；
2.制作一份健康食谱，在食谱上标注不同类别食品的营养成分及吃法，如：早餐吃鸡蛋和面包，午餐吃鱼肉和叶菜，晚餐吃素菜和豆类食品。
3. 运动促进健康
1.做简单的运动，如：散步、跳绳、拉伸；
2.让幼儿感受运动对身体的好处，如：增强体魄、锻炼意志品质；
3.教导幼儿多参加户外活动，增加运动量。
五、教学反思：
通过本次健康教学活动，幼儿能够了解不同食物的种类及其营养价值，培养良好的饮食习惯和健康意识。
同时，通过宣传运动对健康的重要性，加强幼儿的意识，让幼儿在健康活动中快乐成长，更好地发展体魄和意志品质。
在以后的教学中，需要注重教育幼儿均衡饮食，鼓励他们选择健康的食物，促进幼儿全面而良好的发展。
中班健康吃饭不挑食教案
中班健康吃饭不挑食教案中班健康吃饭不挑食教案「篇一」课程分析由于现在的生活水平提高，并且大多数家庭都是独生子女。
所以家长对孩子越来越宠爱。
因此，一些孩子会出现严重的挑食、厌食的不良习惯。
为了孩子的健康成长，我设计了《好宝宝，不挑食》这节活动来教育幼儿养成良好的饮食习惯。
以培养幼儿对食物的认知，从小养成不挑食、不偏食的好习惯，做健康宝宝。
课程目标1.培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2.引导幼儿认识蔬菜水果的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜水果名称。
3.培养幼儿大胆猜想的意识。
课程准备PPT课件动画故事课程过程谈话导入小朋友们，今天有只小兔子要和你们分享它的故事，故事的名字叫作《小兔子不挑食》。
播放动画故事，幼儿认真听故事。
附：故事《小兔子不挑食》小主人每天给兔妈妈和小兔许多胡萝卜吃，有时候还给点玉米。
可小兔子不喜欢吃胡萝卜，只喜欢吃玉米。
有一天，小主人又送来食物，小兔子跑过去扔掉胡萝卜，专挑玉米吃。
兔妈妈说：“小宝贝，虽然玉米有营养，但是吃多了对身体不好呀！”小兔子生气地说：“妈妈，你说过你爱我，可我最想吃的东西都不给我！”说完又挑起玉米大吃起来。
兔妈妈又劝说：“你把胡萝卜仍在地上会招来苍蝇蚊子的，不环保。
”这回小兔子理也不理妈妈。
日子久了，小兔子生病了，牙龈经常出血，身体一天天消瘦，浑身一点力气都没有了。
兔妈妈看见了非常着急，就把小兔子送进医院。
经过检查、询问，很快查出了小兔子的病是由于感染病毒，营养不均衡引起的。
猴子请小兔子注意环保讲卫生不乱扔垃圾，多吃蔬菜和水果。
小兔子照猴子医生的话去做了，果然病好了，牙龈不出血，身体也长壮实了。
故事听完教师提问：故事的名字叫什么？小兔子为什么会生病？妈妈是怎么做的？播放动画认识蔬菜水果（白菜、茄子、西瓜、南瓜、菠萝、草莓）猜谜语1.衣服有绿又有红，味道酸酸又甜甜。
多多和它做朋友，小脸红红人人爱。
2.身穿黄衣裳，弯弯像月亮，兄弟排一齐，个个甜蜜蜜。
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健康教案《吃饭不挑食》
活动目标
1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
4、初步了解预防疾病的方法。
5、知道人体需要各种不同的营养。
教学重点、难点
重点：了解吃饭对健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
难点：知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
活动准备
多媒体课件
活动过程
开始部分
律动，安静幼儿秩序。
基本部分
一、情境创设，激发幼儿兴趣
1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质
1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌
四、观看视频《吃饭不挑食》
进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
结束部分
1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
教学反思
我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜欢吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。
通过这次活动以后，当天吃饭时，就有孩子吃蔬菜了，而且还一口菜一口饭吃得很好。
最可喜的是黄梓晨小朋友还很快吃完了自己的一份饭菜呢！为了让他们天天如此，我特地在班里表扬了他们，让他们继续发扬下去。
我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时经常提醒他们，以表扬、鼓励的形式，让他们养成不挑食的好习惯。
活动设计背景
班上有些幼儿吃饭时爱吃的多吃，不爱吃的少吃或不吃，还有的幼儿不吃菜，为了使幼儿懂得不挑食的重要性，养成不挑食的好习惯，特设计这节教学活动。