2021高三材料作文“如何为自己画像”原题解析及优秀范文
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2021高三材料作文“如何为自己画像”原题解析
及优秀范文
作文题
阅读下面的材料,根据要求写作。
在人生的旅程中,我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我,尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要问题。
作为刚步入高一的你,要“如何为自己画像”?请写出自己的感悟和思考。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题
限制性
1.真实情境的限制。命题人设置的真实情境是,在人生的旅程中,我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我,尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要问题。这四个问题,限定了考生思考的方向;这一情境看似抽象,但在人生的每个阶段,我们都经历过。个人的成长、蜕变,尤其思想上的成熟、价值观的养成都离不开社会上的“镜子”——榜样的力量。每一次的寻找、发现及感官上的冲击都会左右自己的“自画像”。我们需要寻找各种“镜子”,限定考生要主动寻找“镜子”,审慎思考四个关键问题,如此才能精心画好“自画像”。
2.典型任务的限制。“作为刚步入高一的你”,限定了考生的身份;“如何为自己画像”,限定了考生的任务,考生可将其具体为写作情境中的某个问题;“请写出自己的感悟和思考”,限定了所绘制的“自画像”要基于考生独有的感悟和思考。
3.价值判断的限制。刚刚步入高一的学生,正是人生观、价值观、世界观趋于稳定的阶段,而社会上的英雄人物层出不穷,考生也会被不断吸引。四个重要问题恰好可以引领考生审视自己的灵魂,寻找最好的、最值得自己追寻的足迹,使自己成为一个真正对社会有用的人才,不负青春韶华,不负国家使命。
开放性
1.立意角度自由。“我们需要寻找各种‘镜子’”,事实上“镜子”有千万种,考生可以根据自己的喜好选择不同的镜子,如此绘制出的“自画像”就会不同;四个重要问题角度不同,考生在绘制“自画像”时的侧重点也会不一样。种类不一样,角度不一样,自画像就会不一样。只要考生立足点正确,价值观正确,能言之有物,“画”之形象即可。
2.联想和思考是开放的。因为可以寻找不同的“镜子”来为自己画像,也可以在思考问题时选择不同的角度为自己画像,所以每个考生所描绘出的就会是万紫千红、千姿百态的“自画像”。将所有画像齐聚一起,会看到百花齐放、各领风骚的场景,展示出考生自由飞翔、自由创作的风采。
3.文体自由。考生可以侧重体验和感悟,写成记叙文;也可以侧重理性思考,写成议论文。
解题
本题属于任务驱动型作文,是2020年全国卷Ⅲ作文题的一个变式,两道题目情境部分基本相同,但任务设置有变化,写作身份由“给即将入学的高一新生写一封信”的毕业生改为“刚步入高一”的新生,主题由“如何为自己画好像”改为“如何为自己画像”,对于高一的新生来说,降低了写作难度。任务指向价值观考查,引导考生在个人成长问题上进行思考,最终形成积极向上的人生观。
材料中的“镜子”有象喻作用,可喻指诸如英雄一类的人物或者有时代意义的大事件。“寻找”一词,也要给予高度重视,强调考生要积极主动,发挥自己的主观能动性,为绘制一幅满意的“自画像”而努力。在这个过程中,也许有失败、有痛苦、有矛盾,但在成长的路上,四个重要问题一直伴随考生,帮助其随时调整方向,最终成长成熟起来,完成作品。
文章要求以“高一学生”的身份来谈,这个阶段恰恰是人格完善的最佳阶段,所以考生既是在写作,也是在经历一个品鉴社会人物(事件)、感受责任担当、涵养高尚情操、健全完美人格的过程。本题的命题思路鲜明体现了中学生核心素养的“一核四翼”。
参考立意
切题立意:
1.“镜”中英雄,我之风貌。
2.看时代之“镜”,画韶华之“我”。
3.寻社会之“镜”,绘青春之“我”。
4.照英雄之“镜”,展“我”之风华。
5.鉴世界之“镜”,现独立之姿。
……
偏题立意:
1.“网红”播天下,“我”也趁年华。(价值取向有问题,只看到表面的浮华)
2.社会“扶不扶”,敢问英雄?(针对社会事件,分析社会问题,与“自画像”无关,偏题)
3.“我”的人生“我”做主。(忽略了“镜子”的作用,没能与社会同呼吸共命运的人生是小我的人生,立足点不高)
4.社会太复杂,“我”就当个娃。(畏惧社会,拒绝成长,对社会上的正能量视而不见)
……
优秀范文
寻英雄之“镜”,绘青春之“我”
“以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”这一千古名言时刻警醒世人,让我们养成照“镜子”的习惯。见贤思齐,反躬自省,为更好地描绘“自画像”添色增香,让不断成长的自己绽放青春。
我寻找人生的望远镜。
“花甲痴翁,志探龙宫;惊涛骇浪,乐在其中”的核潜艇之父黄旭华当年临危受命,三十年如一日,隐姓埋名与同事们一起潜心研究,解决了我国核潜艇的“有无”问题,并且亲自潜入水下300米,成为世界上核潜艇总设计师亲自下水做深潜实验的第一人。“两弹元勋”邓稼先,隐姓埋名,呕心沥血支撑起中国核弹国防。20元的奖金,28年的坚守,许身国威壮河山,功勋泽人间。南仁东历时22年丹心研究,主导建设了世界最大单口径、最灵敏的射电望远镜。
老科学家们就像人生中的一台台望远镜,让我们看到力克难关、矢志不渝的品质,更让我们懂得高瞻远瞩、献身祖国的伟大,我将以他们为镜,绘制我人生的未来画像。
我寻找人生的显微镜。
呦呦鹿鸣,食野之蒿。被诺贝尔奖垂青的屠呦呦终其一生研究青蒿素,自青蒿素问世以来,共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。“人民英雄”陈薇,长期从事生物防御新型疫苗和生物新药研究,从非典到埃博拉再到现
在的新冠病毒,多年与病毒共舞,用科学与细心舞出最美的旋律!屠呦呦、陈薇等一代巾帼不让须眉的科学家们,她们在显微镜下用细节积累成果,造就不凡。
在中国走向世界强国的过程中,我将以他们为镜,为靓丽的青春画上神奇的一笔!
喜看稻菽千重浪,最是风流的袁隆平,世界杂交水稻之父一生专注于田畴。但愿众生皆得饱,何辞羸病卧残阳。如今,新九零后袁隆平又要去沙漠种水稻了。邓稼先研制核武器的初心是保卫祖国安全,不受他国侵犯;袁隆平研制杂交水稻的初心是让中国人吃饱饭。我将追随他们的足迹,坚守初心、不忘使命,用热血描画大美青春。
我追寻英雄的足迹,看到他们无一不是全力以赴、自始至终、心无旁骛;无一不是高瞻远瞩、坚守初心、细心严谨。他们是我人生的望远镜、平面镜、显微镜,让我正衣冠,知兴替,明得失,更让我的青春执着、坚定、一往无前,为祖国的科学事业积聚新一代的力量!