2018-2018上心语室总结【精选模板】.1
学校第一学期心理咨询室工作总结9篇
学校第一学期心理咨询室工作总结9篇第1篇示例：学校第一学期心理咨询室工作总结随着社会的快速发展和人们生活压力的增大，心理健康问题逐渐成为社会关注的焦点。
作为学校的一项重要工作，心理咨询室的工作至关重要。
在过去的一个学期里，我们心理咨询室团队在学校师生的大力支持下，开展了各种形式的心理健康宣传活动和咨询服务工作，取得了一定的成绩。
现在，我将对这个学期的工作做一个总结，以期为今后的工作提供经验和借鉴。
一、宣传活动本学期，心理咨询室开展了一系列形式多样的宣传活动，如举办心理知识讲座、举办心理健康月活动、发布心理健康知识手册等。
这些宣传活动有助于提高师生对心理健康的重视程度，增强了师生对心理咨询室工作的信任和支持，为心理咨询室的后续工作打下了良好的基础。
二、心理咨询服务心理咨询室是师生心理健康的一道“安全阀”，本学期我们共接待了近200位学生和教职工前来咨询。
咨询内容主要涉及人际关系、学业压力、情绪管理、心理疾病等方面。
通过咨询师的专业指导和倾听，很多学生得以舒缓心理压力，重拾对生活的信心，提高了学业成绩，使得他们重获快乐和自信。
三、心理辅导活动为了更好地帮助学生解决心理问题，本学期，我们心理咨询室还开展了心理辅导活动。
通过情感共鸣和专业指导，这些辅导活动帮助学生们认识到自己的问题，掌握心理调节的方法，提高了自我认知和社交能力。
四、心理测试及评估为了更全面地了解学生的心理状况，本学期我们还开展了心理测试及评估工作，通过这些测试和评估，可以更清晰地了解学生的个性特点、心理问题和解决方法，为学生提供更加精准的咨询和辅导服务。
五、改进工作在本学期的工作中，我们也发现了一些不足和问题。
首先是咨询室的宣传力度还不够，部分学生对心理咨询室的存在和作用仍不够了解，需要进一步加强宣传力度。
其次是咨询师队伍的专业能力还有待提升，需要不断加强自身的专业培训和学习，提高心理咨询的专业水平。
六、展望与建议未来，心理咨询室将继续加大对心理健康宣传力度，积极组织各类心理健康活动，提高学生对心理健康的认识和重视程度。
2018-2019-上学期心理咨询室工作总结(精选多篇)-精选word文档 (10页)
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通过开展思想疏导，心理辅导，健康指导及系列培训活动，提高了高中生的心理素质，促进了学生的心理健康及人格完善，现将主要工作总结如下：（一）心理咨询室得到学校领导的大力支持，室内环境优雅、温馨、舒适。
在这里，学生可以敞开心扉，吐露心声，把来时的郁闷一扫而光。
心理咨询室由高振桐、于建全、乔玉梅、陈春霞、李爱芳、杨家杰等6位教师组成，这些老师不仅具有一定专业知识，他们也都是学校优秀的班主任，对学生心理非常了解，具有丰富的工作经验，而且工作认真细致，观察缜密，善于发现学生中存在的问题，及时作好学生的心理疏导工作。
（二）认真做好咨询室的常规工作，帮助同学们及时消除心理障碍，培养健康心理，轻松学习、快乐生活。
坚持咨询室周一到周五中午12:30—13:15，下午16:25—17:20定时开放，专人值班，由高振桐、于建全、乔玉梅、陈春霞、李爱芳、杨家杰等6位老师轮流上岗。
心理咨询室工作总结5篇
心理咨询室工作总结5篇第1篇示例：心理咨询室是一个专门为人们提供心理咨询和辅导服务的地方。
在这个工作岗位上，我有幸与各种各样的人交流，分享他们的故事，帮助他们解决心理问题。
在这里，我总结了自己在心理咨询室工作的一些经验与心得。
心理咨询室的工作需要具备扎实的专业知识。
只有了解心理学理论和方法，我们才能更好地帮助来访者解决心理问题。
我经常利用业余时间进行学习和进修，不断提升自己的专业水平。
在接待来访者的过程中，我会根据他们的具体情况，灵活运用所学知识，帮助他们找到解决问题的方法。
在心理咨询室工作，良好的沟通能力是非常重要的。
因为每个来访者的问题和需求都各不相同，我们需要倾听他们的心声，理解他们内心的痛苦与困惑。
在沟通中，我经常采用积极倾听、理解和支持的方式，让来访者感受到被尊重和被关怀，从而建立起互信和共鸣的关系。
心理咨询室工作也需要具备良好的咨询技巧。
在咨询过程中，我们要善于引导、探索、分析和解决问题，帮助来访者找到自我成长和改善的方向。
我经常会运用开放式问题、反射性回应、情绪调控和解决问题的技能，帮助来访者认识到问题的本质，找到解决问题的方法，并逐步走向心理健康和成熟。
在心理咨询室工作，我们还需要具备强大的心理素质。
因为在咨询过程中，我们常常会面对来访者的痛苦和苦难，需要承担起心理负担，避免自身情绪受到影响。
为了保持良好的心态和状态，我会经常进行心理调适和情绪疏导，保持乐观向上的心态，从而更好地为来访者提供专业的心理咨询服务。
在心理咨询室工作是一项充满挑战和乐趣的工作。
通过与来访者的交流和互动，我们可以不断提升自己的专业水平，增长见识和经验，实现自己的职业价值。
我们也可以感受到来访者的成长和变化，帮助他们走出心理困境，重拾自信和勇气，实现心理健康和幸福。
希望大家一起努力，为心理咨询室的工作贡献自己的力量，为社会和谐与进步作出贡献。
【2000字】第2篇示例：心理咨询室是一个专门为人们提供心理支持和心理疏导的场所，我在这里工作已经有两年了，希望通过这篇总结分享一些心得体会和工作经验。
心语室工作总结(2)
心语室工作总结. 好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,心语室工作总结。
心理健康教育是提升中小学生心理素质的教育,是实施素质教育的重要内容。
在中小学展开心理健康教育,是学生健康成长的需要,是推动素质教育的必然要求。
为了进一步提升全体学生的心理素质,充分开发他们的潜能,培养学生乐观、向上的心理品质,促动学生人格的健全发展,我校认真地展开了心理健康教育工作。
我校的心理健康教育目标定为协助学生在学习生活中培养良好的学习习惯,调整学习心态,提升学习兴趣与自信心,准确对待自己的学习成绩,克服厌学心理,体验学习成功的乐趣,培养集体意识,在班级活动中,善于与更多的同学交往,健全开朗、合群、乐学、自立的健康人格,培养自主自动参与活动的水平。
针对这个目标,我校根据学校的实际情况展开了丰富的心理健康教育活动,注意发挥各种方式和途径的综合作用,增强心理健康教育的效果。
我校在高度注重学生的心理健康情况,以建设心理咨询室为契机,根据学生身心发展特点,使用心理学理论和方法,有目的、有计划、有步骤的通过多种形式及途径,培养学生良好的心理品质,积极展开丰富多彩的促动学生身心全面发展和素质全面提升的教育活动。
主要有：一、广泛宣传通过利用集会、板报等形式宣传一些心理常识,营造心理健康教育的有利氛围,向全校宣传一些心理保健知识,使学生受到潜移默化的教育,达到无声胜有声的教育效果。
压力的增大,竞争日益激烈,他们迫切需要心理辅导以摆脱日益严重的不良情绪。
我校的心理咨询室工作充分发挥其职能作用。
我对待每一名前来寻求协助的学生都耐心和他们一起讨论问题,分析原因,探讨解决的方法,增强他们的自信心,使每名学生都得到相对应的协助。
通过以上活动的展开,广大师生特别是学生们对心理知识都有了一定的了解,能够选择一些恰当的方式缓解自身的不良情绪,积极寻求协助。
教师心理素质和理论知识的提升也有助于对学生的教育和管理,为实施素质教育奠定基础。
三、通过近一学期各项工作的系统展开,取得了一些成绩和经验,工作总结《心语室工作总结》(..)。
心语室工作总结
心语室工作总结心语室工作总结篇一：XX-XX上心语室总结心语室心理辅导工作总结XX-XX学年第一学期一学期结束了，在全体师生的共同努力下, 我们学校的心理辅导工作开展得有声有色，取得了明显成效。
主要做了以下工作:一、加强宣传，普及学校心理健康教育。
通过印发宣传资料、广播室定期广播等形式扩大宣传，充分利用其他各种途径进行宣传，更加深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。
二、加强心理辅导室建设，整理完善档案资料。
为了使心理辅导工作朝着系统性、连续性的状态发展，对心理辅导室材料和档案进行了一系列重的整理、完善、充实，为面向全体学生扎实有序地开展心理健康教育，打下了坚实基础。
三、开展心理健康教育，从整体上提高学生心理素质。
为使学生的心理素质得到整体性提高，我们面向全体学生，着重开展了心理健康教育辅导。
（一）辅导的主要形式1.举办心理健康讲座和专题班会。
在学校心理健康教育中，讲座是较为可行的一种措施，其一次可以面对众多学生，在中学心理健康教育中有很大的发展空间。
我们充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级、年龄的特点，积极向学生开展心理健康教育。
并根据一些班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，心理辅导室配合班主任做好学生工作。
分别进行了班主任辅导学生群体辅导和个体心理辅导,并作好了相应记录。
2.进行个体辅导。
采取多种方式来满足学生的要求，周五中午为学生提供辅导服务。
同时，心理辅导信箱每天定时打开，心理辅导师认真、仔细地分析每一封来信，给每个来信的学生一个满意的答复。
（二）辅导的主要内容1.学习辅导。
帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，学习意识，改善学习方法，学会计划学习，运用学习策略学习，提高学习能力。
2.青春期前辅导。
让学生了解自己，提前学会克服青春期的烦恼，正确面对青春期，逐步学会调节和控制自己的情绪，抑制自己冲动行为，开展适宜的性教育活动。
3.情绪辅导。
了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响，掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。
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心语室工作计划
一、工作宗旨
1、面向广大学生宣传普及心理常识，促进他们的心理健康发展，形成良好的个性。
2、对心理偏离常态或有轻微心理疾病的学生进行诊断与纠偏。
二、心理咨询范围
心理咨询范围包括学习问题（如学习策略与方法、考试焦虑等）、环境适应问题、情绪压力问题、人际交往问题、家庭问题、青春期困惑或其他心理问题。
三、工作方法与原则
进行一对一单独辅导，遵循保密、热情、负责的原则。
四、具体辅导安排
1、与学校工作相协调，向教师提供心理科学知识，便于学校开展心理健康教育。
面向全校学生开展发展性、预防性的心理辅导，采取朋友式的心灵对话，使学生逐步消除不良心态和心理困惑，提高心理素质。
2、请班主任协助，做好心理诊断性的评价工作，分析学生有关心理症状，掌握学生确切的心理征兆，筛选学生心理方面的问题，以便提出排除障碍的措施及预防学生在校学习期间可能出现的问题，促使他们心理健康的发展。
3、做好行为矫正工作，具体帮助道德越轨、学习困难、情绪
挫折及社会性发展不适的学生，了解他们的心理困惑，实时地和学生沟通心灵，帮助他们走出心理阴影，重塑自我形象，获得正常的发展。
4、开设心语信箱，及时回信，做好个别辅导工作和学生个案的收集整理工作，对辅导的学生和个案做好记录，并建立完整的学生心理档案。
5、通过心语室定期向学生开放，开通心理咨询热线电话，结合利用网络，如QQ、电子邮件等形式开展个案咨询工作，并做好辅导记录，存档。
6、一个月至少进行一次班主任会议，以及时了解学生心理情况，一学年进行一次感恩教材学习，使学生养成良好的心理素质。
学校第一学期心理咨询室工作总结7篇
学校第一学期心理咨询室工作总结7篇篇1一、引言本学期的心理咨询室工作旨在提供一个安全、舒适的环境，让学生在学习压力、人际关系等方面得到及时的帮助和指导。
通过一学期的努力，我们取得了一系列成果，同时也发现了一些待改进之处。
现将本学期心理咨询室的工作总结如下。
二、工作内容概述1. 开展心理健康知识讲座，普及心理健康知识。
2. 设立心理咨询服务热线，提供线上线下的咨询辅导服务。
3. 组织心理健康主题活动，增强学生对心理健康的认识和重视。
4. 建立心理健康档案，跟踪关注学生心理状况变化。
5. 开展教师心理健康培训，提升教师的心理健康教育能力。
三、重点成果1. 心理健康知识普及效果显著：本学期的心理健康知识讲座吸引了大量学生参与，学生们对心理健康有了更深入的了解。
2. 咨询室服务得到广泛认可：心理咨询服务热线有效解决了许多学生在学习和生活中遇到的心理问题，得到了学生和家长的广泛认可。
3. 主题活动增强学生心理素质：心理健康主题活动形式多样，内容丰富，有效增强了学生心理素质和自我调适能力。
4. 心理健康档案建立与完善：建立了完善的心理健康档案系统，为关注学生心理变化提供了重要依据。
5. 教师心理健康教育能力提升：通过开展教师心理健康培训，提高了教师对心理健康教育的重视和能力。
四、遇到的问题与解决方案1. 学生对心理咨询服务的认知不足：通过加大宣传力度，提高学生对心理咨询服务的认知度和接受度。
2. 咨询室服务时间与学生活动时间冲突：调整咨询室服务时间，确保在课余时间为学生提供充足的咨询服务。
3. 心理健康活动参与度不均：针对不同年龄段和兴趣爱好的学生，设计更具吸引力的活动，提高参与度。
4. 心理健康档案更新不及时：加强与学生、家长的沟通，定期更新档案内容，确保档案的准确性和时效性。
五、自我评估/反思本学期心理咨询室工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。
我们在工作中需要进一步提高专业素养，增强服务意识，关注每一个学生的心理健康。
2018-2019心理咨询工作总结
2018-2019学年度第一学期心理咨询室工作总结本学期，在全体师生的共同努力下, 我们学校的心理咨询工作开展得有声有色，取得了明显成效。
主要做了以下工作:一、加强宣传，普及学校心理健康教育。
通过印发宣传资料、广播室定期广播等形式扩大宣传，充分利用其他各种途径进行宣传，更加深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。
二、加强心理咨询室建设，整理完善档案资料。
为了使心理咨询工作朝着系统性、连续性的状态发展，对心理咨询室材料和档案进行了一系列重的整理、完善、充实，为面向全体学生扎实有序地开展心理健康教育，打下了坚实基础。
三、开展心理健康教育，从整体上提高学生心理素质。
为使学生的心理素质得到整体性提高，我们面向全体学生，着重开展了心理健康教育辅导。
（一）辅导的主要形式1.举办心理健康讲座和专题班会。
在学校心理健康教育中，讲座是较为可行的一种措施，其一次可以面对众多学生，在小学心理健康教育中有很大的发展空间。
我们充分利用学校的多媒体教室，根据学生的年级、年龄的特点，积极向学生开展心理健康教育。
并根据一些班级的实际情况，制定相应的心理健康班会课，心理咨询室配合班主任做好学生工作。
分别进行了班主任辅导学生群体辅导和个体心理辅导,并作好了相应记录。
2.进行个体咨询。
采取多种方式来满足学生的要求。
开辟了面面咨询、网上心理咨询，信箱咨询。
在前期工作的基础上不断总结经验，为学生提供更好的服务，每周星期四中午和下午为学生提供咨询服务。
3.进行团体心理辅导与训练。
由于团体心理辅导与训练的特点，在学校心理健康教育过程中有着重要的作用。
我们针对不同的团体的性质进行辅导与训练，增强学生的心理素质。
（二）辅导的主要内容1.学习辅导。
帮助学生适应学校的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，学习意识，改善学习方法，学会计划学习，运用学习策略学习，提高学习能力。
2.情绪辅导。
了解情绪产生的原因以及消极情绪对我们的生活、学习、行为等方面的负面影响，掌握克服消极情绪的方法，学会调节和控制自己的情绪。
2018上年度办公室小结2
2018上年度办公室小结2第一篇回顾年上半年的工作，我在公司领导及部门领导、同仁的支持和帮助下，严格要求白己，按照公司的要求，初步实现了转变性的服务工作，也取得了相应的工作肯定。
通过一年的工作学习，工作模式，思想观念有了新的突破，工作方式也有了较大的改变。
现将半年来的工作情况总结如下：一：办公室日常工作：作为办公室的工作人员，白己清醒的认识到，办公室是一个公司的服务窗口，是承上启下，沟通内外，协调左右，是有助于各项工作朝着目标前进的中心，任务艰巨而繁琐，面对繁琐的大量事务性工作，白我强化工作意识，加快工作节奏，提高工作效率，确保事务的准确，适度，周全，避免差错和疏漏。
至今工作的办理方法还需进一步加强。
二：食堂：时间过的真快，忙忙碌碌中以近年中，转眼间我接管食堂已经半年之久了。
食堂饮食员工，作为单位的食堂尤为重要，作为管理员更应多位员工的饮食着想，保证每位同事的身心健康。
作为一个集体食堂，虽就餐人数不为多，但一定要严格落实食品卫生安全，因为关系到每位员工的身体健康。
首先：我们食堂工作人员每年都要进行上岗前体检，同时领取健康上岗证。
其次，不定期对工作人员进行思想启蒙，贯彻落实安全卫生的要求。
通过学习，教导，传递提高工作人员在工作中的服务质量和意识，切实做好我公司食堂的食品卫生：“一洗、二冲、三消毒”工作。
餐桌、地面做到随用随清，每周一次厨房的清洁工作，如发现不当之处，立即指出、立即执行。
白上半年，食堂饭菜的搭配。
饭菜的质量一直是公司领导所最关注的，正因如此，员工饭菜有了急剧的改善。
尤其中午的一顿更要保证员工一天的工作量，工作心情，处处体现企业对每一个员工无微不至的关心。
从怨声一片到平淡无语再到奖声翩翩，这中间激动到失望，苦闷到平静，我学到了很多，学到了一个管理者最简单具备的东西：平静的心，遇到不平静的事，做出平静的态度，做法，想法，而从这里得到知识、能力、结论。
对于食品的采购，物品的损耗加以控制，但中间还需加大管理力度，避免漏洞。
心语室工作总结
心语室工作总结2. 在等待的日子里，刻苦读书，谦卑做人，养得深根，日后才能枝叶茂盛。
3. 一个不努力的人，别人想拉你一把，都找不到你的手在哪里。
4. 目标的实现建立在“我要成功”的强烈愿望上。
5. 突然凌晨醒来，发觉一切都已入眠，这城市那么安静，灯光的彩色凌乱了我的双眼，我在房间里坐着，在阳台上看着这个灯红酒绿的地方，会有多少人如同我一样，半夜醒来。
早早的说一句，早安。
6. 想要每天醒来能收到早安，晚上入睡也有人说晚安。
把所有的小情绪打包丢给他，然后任他宠溺不用学会长大，牵手去超市可以撒娇买零食，生病了也会关心到责怪。
所有细碎的时光都想和你腻在一起，所有梦想都与你有关。
过往的经历你理解并从不过问，提起明天都会说我们。
所以姑娘，是时候该瘦下来了!7. 当你每天醒来看到的讯息早安没有了她，胃不舒服的时候关心的人里没有她，疲惫的时候陪伴的人里没有她，高兴的时候分享的人里没有她，每天晚上的晚安问候里没有她，你才会真正的懂得，关心用心不是嘴上说说而已，习惯一个习惯很难，如果让你不用再习惯那个习惯的时候，你会发现已经习惯了...8. 我想现在我最希望的事情大概就是晚上能被你拥着入睡听你讲述白天工作上的不开心和开心听你描绘事业的前景以及你对未来的规划未来的里面女主角是我能为你分担忧愁分享快乐傻傻的看着你睡着的样子然后也安心的入睡早上醒来看到你在身边给我一个早安吻那么细腻那么温暖大抵这样的简单最幸福…9. 时间，是一个圆，有些人祸虽未至，福已远离，远离那些人，看着就好，因为时间终归会将一切带回原点。
谢谢她，无视她，是内心对她最大的蔑视，因为从来都觉得她不配消耗自己，连骂，她都不配。
希望你们坚持走下去，彼此珍惜这来之不易的机会。
每一个早晨，都是在幸福中醒来…早安可爱的人儿…10. 不管你干什么，都会有两种结果: 一种是笑话，一种是神话。
如果你半途而废，只能成为朋友中的笑话; 但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。
学校第一学期心理咨询室工作总结6篇
学校第一学期心理咨询室工作总结6篇篇1一、引言本学期的心理咨询室工作旨在帮助学生解决心理困惑，促进身心健康，以及营造良好的学习和成长环境。
在全体师生的共同努力下，我们取得了一系列成绩和经验。
本报告将详细总结本学期的工作内容、成果与反思，并提出未来的改进方向。
二、工作内容概述1. 开展心理健康教育课程，普及心理健康知识。
2. 设立心理咨询服务热线，为学生提供即时咨询支持。
3. 组织心理健康主题活动，提高学生心理素质和自我调适能力。
4. 建立心理健康档案，跟踪关注学生心理变化。
5. 开展教师心理健康培训，提升教师心理辅导能力。
6. 搭建家校沟通桥梁，共同关注学生心理健康。
三、重点成果1. 心理健康教育课程普及面广，学生心理健康意识明显提高。
本学期共开展心理健康教育课程XX节，覆盖全校XX%以上的学生。
课程形式多样化，包括讲座、互动游戏、小组讨论等，深受学生欢迎。
2. 心理咨询服务热线有效运行，本学期共接到学生咨询电话XXX 余次，成功帮助学生解决心理问题XXX余例。
3. 心理健康主题活动形式多样，效果显著。
本学期组织心理健康主题讲座XX场，心理健康节活动XX次，学生参与度高，反馈良好。
通过活动，提高了学生的心理素质和自我调适能力。
4. 建立完善的心理健康档案系统，实现了对学生心理的实时跟踪和评估。
本学期共建立心理健康档案XXX余份，为后续心理辅导工作提供了有力支持。
5. 教师心理健康培训取得良好效果。
本学期共组织教师心理健康培训XX次，提高了教师的心理辅导能力和心理素质，为师生构建和谐的互动关系奠定了基础。
6. 家校共同关注学生的心理健康工作取得显著进展。
通过家长会、家长信等形式，增强了家长对学生心理健康的重视和了解，形成家校共同关注学生的良好氛围。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：部分学生对心理咨询服务存在误解和偏见。
解决方案：加强心理健康教育宣传，提高学生心理健康意识，普及正确的心理咨询观念。
心理咨询室工作总结范文
心理咨询室工作总结范文心理咨询室工作总结1是我校心理健康教育工作取得了丰硕的成果，上半年成功创建__市示范心理咨询室。
本学期，在巩固己有的成绩的同时，本着促进我校心理健康教育更加深入健康地发展，全面推进素质教育的目的，我们在总结过去的成功经验的同时，对工作提出了更高的要求，拓宽心理健康教育的渠道，继续推进我校心理健康教育工作更加健康、系统、全面、有效地展开。
回顾过去的一学期我们开展的心理健康教育工作，总结如下：一、积极开设心理健康教育课开设心理健康教育课，是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。
我校在部分年级开设心理健康教育课，并纳入常规教学工作检查。
上好心理健康教育课有利于我校心理选修课程朝着规范、有序的方向发展，也有利于以点带面，促进我校心理健康教育工作的整体开展。
本学期马恒松老师开设的心理辅导活动课《职业生涯规划》获__市首届“健心杯”心理健康教育课堂教学竞赛活动中获得了二等奖的好成绩。
同时，针对性地开设心理讲座。
本学期开设了一次女生专题的“做一个美丽的女生”讲座，使女生们认识到什么才是真正的美丽。
一次以“团结”为主题的团体辅导课，使参与学生意识到团结的重要性。
一次青春期心理健康教育的公开主题班会课。
通过各种类型的教育，达到了宣传心理健康的作用。
二、继续开展好心理咨询室——“心语心苑”的开放工作每周一至五中午12：20—13：20，下午15：30—16：30开放心理咨询室，由心理健康教育老师谈艳、赵翠薇、赵春、吴文晶、曹卫东、种颖、宋娟为前来咨询的学生进行个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治，并认真做好记录。
三、建立健全学生心理档案建立学生心理健康档案并使之逐步规范化，这对于提高学校心理健康教育的针对性和有效性具有重要作用。
它将有助于确定具体的、有针对性的学生心理教育工作的目标、内容、方法与途径，有助于有的放矢地诊断、分析、解释与评价，建立了一年级新生电子档案和纸质档案。
【2018最新】心语逸润演讲社工作总结-范文word版 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==心语逸润演讲社工作总结演讲社工作总结从开始招新会员至今，心语逸润演讲社又走过了一年的历程，现将这一年的活动总结如下：一、招收新干事XX年3月17日、18日5心语逸润演讲社协会的招新工作在8位理事的共同努力下，吸纳了24名新社员，取得了圆满成功。
为了让新会员更好的融入我们的组织，各部门结合新会员的兴趣爱好进行了干事面试。
二、新社员见面会XX年4月14日在五楼教学楼502召开了演讲社的新社员见面会。
见面会的召开让新会员更进一步的了解协会，同时给会员一个相互认识，相互的了解的机会，也加强社员与社团之间的联系与沟通，从而进一步团结新社员，增强社团成员之间的凝聚力。
三、“激情演讲，放飞梦想”演讲培训XX年3月25日由xxx老师在团委会举办演讲与口才的培训课。
此次讲座由本协会的指导老师——xxx老师针对如何提高演讲与口才进行讲解，并在现场听课的社员互动本次培训课的目的在于锻炼社员的口才,开拓社员们的视野,提高社员们的口才,同时解决社员们在演讲辩论方面的具体问题.更好地挖掘同学们在演辩方面的潜力.为我社团培养更多这方面的人才。
这也刚好体现了演讲社的宗旨“勇敢说“大胆做的理念，该培训也存在着十分重要的意义:1..促进本社团与干事还有社员之间的沟通,.2.激发社员们的兴趣，本次培训不但增进了新成员之间的交流，为广大的社员提供良好的学习机会，而且使同学们更好地了解演讲方面的知识，提高了同学们的思辨能力，同时也为演讲社挖掘了人才。
四、“心语逸润”演讲社XX年迎五.四文艺汇演、排练节目XX年3月30日至4月28日期间为迎接五四青年节的到来，在学校添一堂排练节目（快板），这次排练培养社员之间的团结力而且加强了社员之间的交流！。
五、“腾飞演讲社”心语逸润“演讲比赛XX年5月12日至6月7日期间由演讲社内部主办的以“健康积极向上、文明、和谐或为主题的“腾飞演讲社”演讲赛的初决赛。
最新第一学期心理咨询室工作总结
第一学期心理咨询室工作总结本学期，心理咨询室在学校领导亲切关怀下和政教科直接领导下，顺利完成学期初制定的计划，在个体咨询和团体辅导方面取得了一定的进步，积累了一定的经验。
同时，也看到了一些不足，现将工作总结如下:一、完善学生会制度，健全组织机制通过竞聘，增补学生会干部，完善学生会心理健康部组织体系；新增初一、高一各班心理委员，健全学校心理健康教育班级机制。
制订了班级心理委员培训计划和班级心理晴雨表和周记月报制度，为及时了解班级心理状况，预防心理危机，化解心理矛盾做了有效工作。
二、团体辅导完成初一、高一新生适应性教育（高一因为团体操没有集中讲座而以班会的形式进行教育）。
与家长学校指导中心联合，对高一、初一新生和家长进行了学习和家教问卷，根据结果分析，请家教中心郝校长进行了家庭教育的讲座。
初一年级班主任组织到位，学生和家长听课率达到99%，师生反映效果良好。
按照校历安排，对班级心理委员进行三次集体培训，一定程度上提高了心理委员的专业素质，为朋辈辅导准备技术条件。
三、个别辅导心理咨询室正常开放，迎接来访的学生和老师，为师生答疑解惑。
开放时间，上午8：00---11:30，下午14：30---17：30.本学期接待来访者35例。
其中焦虑7例，学习压力11例，青春期情感问题3例，放松训练8例，网络成瘾1例，同学关系问题5例.为有效缓解学生心理压力，疏导心理危机，建设心理安全校园做出了积极贡献。
四、取得成绩心理咨询室为创办“白银市示范家长学校”作出了贡献，从准备申报材料到迎接检查，自始自终都在努力工作，最后申报成功。
教研成果喜人：论文《在活动课中提高高三学生自我效能感》《20xx年高一新生学习适应性问卷调查结果分析及对策》获得甘肃省优秀论文二等奖和三等奖。
《开发你的潜能》录像课获省首届德育和心理健康教育优质课竞赛二等奖。
课题《在白银城市转型背景下学校积极心理学研究》通过市社科联鉴定。
五、不足心理健康知识和技能宣传不到位，黑板报和宣传栏不能及时更换和及时张贴。
第一学期心理咨询室工作总结
第一学期心理咨询室工作总结社会的发展，教育的发展，对中小学生心理健康的关注提出了越来越高的要求。
开展心理健康教育，已越来越成为素质教育不可或缺的部分。
处在身心发展重要时期的中小学生，随着生理、心理的发展和发育，知识面的扩大，竞争压力的增大，社会阅历的不断扩展和思维方式的逐渐变化，在成长过程中必然会遇到各种各样的心理困扰。
因此，我校心理咨询室一直把维护学生的心理健康，培养学生健康的心理素质，以促进学生人格的健全发展，使学生能迅速适应复杂多变的环境，作为本工作室的工作目标，做到“关注学生心理健康比关注学生的成绩更重要” 。
一、本学期心理健康教育工作具体情况回顾过去的一学期我们开展的心理健康教育工作，主要有以下几方面：1、加强宣传，普及学校心理健康教育。
我室依托展板、学校网站扩大宣传，期望能更深入地向学生渗透心理健康知识，普及心理健康教育。
2、咨询室材料、各记录表、测试表格的整理、完善与充实。
为了使心理工作室的工作能够做到系统化、规范化，本学期本室重新制定了各心理咨询表格，并对心理咨询室的材料和各种档案进行了一系列的重新整理、完善、充实。
3、做好个体咨询。
这是本室工作的重中之重。
为保证同学们的日常心理困扰能得到及时的解决，我室坚持做到全天开放，尤其是在每日 4:30-6:00 这段时间，保证人员在岗此外，在学校领导的支持与鼓励下，本工作室打破以往等学生来咨询的常规，主动出击，积极与班主任联系，发掘需要我们帮助的学生。
4、开展心理健康教育课程。
我室与校医室积极配合，为初一、初二及小学六年级学生根据实际需要展开心理健康教育，如初一为青春期心理辅导，初二为异性交往辅导，六年级则为情绪辅导及自我意识辅导。
5、问卷调查、分析与统计。
为了解本届初一新生的心理健康状况，本室对部分初一新生进行了心理健康状况问卷调查。
6、咨询室更名。
为吸引更多的学生来心理咨询室，更好地开展咨询工作，本咨询室拟更替本咨询室名字为更人性化的“馨语驿站” 。
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2018-2018上心语室总结【精选模板】.1
汇报人：××× 编号： 700186
目录
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PART 3
PART 5
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PART 2
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PART 4
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