高三期中作文讲练

析原因
• 众多个体事件的背后必然有社会因素的存在。 不得不承认，我们社会培养了官二代，同时也 为他们提供了适宜其生长的土壤。官二代的嚣 张与社会大环境密不可分，河北大学学生的沉 默也与此脱不了干系。十几年的教育，成倍扩 招的大学生，培养出来的为什么是一群沉默的 “羔羊”？
说对策
• 勇于站出来抨击，敢于发表言论，挑战威权 才是青春的资本。久而久之，大学的沉闷成 了社会缺乏活力的元凶。不要忘记，宪法给 了我们权利，给了我们保护，我们有言论自 由，我们有批评违悖公平正义权利。从自身 做起，不惧威权，与时俱进，才能营造良好 的舆论氛围，才能促进社会的公正公平。
小 结
• 扣题方法不难，重要的是要 有扣题的意识！
疑问？
• 学生：审题准确，也握了，
三、分析说理是关键
• 分析说理是议论文的关键，说理需要 认识分析，认识得越充分，分析才能 越深刻，说理才能越透彻。
• 问文哪得深如许 ？ • 如何把论证推向深入？
析原因
• 为什么在今天会有这样多的官二代与富二代？ 这其中的因素，首先应当拷问教育，尤其是 家庭教育。这反映了，改革开放以来，富裕 阶层在物质生活达到相当高度的同时，精神 生活的提升却远远滞后了。家庭教育没有赋 予他们物质之外，生活的足够意义；没有教 给他们权钱关系之外，与别人和谐相处的理 由和技巧。
• 3、朝远处、大处想，怎么办？ （谈意义、说对策、表心愿 ） 注意：选择适合的1-2种方法，不用面面俱到！
热点话题问卷统计情况
• • • • • • • 360，腾讯大战 26人 我爸是李刚 14人 刘小波 2人 期中试题泄露 1人 涨价 1人 伪医生、伪专家层出不穷 1人 秋冬季血荒 1人
3班某问卷
• 一、审题是基础 • 二、扣题是生命线 • 三、分析说理是关键
存在问题
• 分析不能一以贯之，紧扣一个中 心展开，东扯西拉，信马由疆， 不着边际。
• 读《出格》作文，看看本文如 何扣题的？
扣题是生命线
• 题目切合题意 • 开头迅速点题 • 中间行文不忘点题 • 结尾不忘应题 • 是否始终扣着高频词谈？ • 是否始终扣着论点谈？
表心愿
• 作为高三学子，我们应该学会把握当下时 光，将奋斗，努力，付出汇于当下，因为 只有今天的努力奋斗，才能收获以后的成 功辉煌。所以，同学们让我们一起把握当 下，奋斗当下吧，只有把握当下时光，才 能开创以后美好未来。(南江晓宇)
问文哪得深如许 ？
• 1、朝深处想，为什么？ （析原因、挖本质） • 2、朝反面想，会怎样？ • （说后果）
小组讨论流程
• 确定“我爸是李刚”这个话题适合哪 种分析方法？（1-2种） • 每个成员陈述自己的看法，一人简单 记录； • 小组发言（记录者）
仅供参考的关键词
• • • • • • 副局长 官二代 底层百姓 大学 大学生 公平 正义 教育…… 职责 特权 权益 集体沉默 良知
利益
挖本质
• 李启铭在事后辩解称“我爸是李刚”是一 种口不择言，但事实则是有意识的发作， 他脑子里装的无非是权力至上的思维模式， 我们从事件中嗅到的是一种官本思想的腐 酸之气。在他眼中，权力的力量可以超越 道德与法律，可以践踏了人的权利和尊严。
中间行文不忘点题
• 不少同学认为开头结尾已点题，一般 不会出现离题的现象。这种认识固然 没有错，但忽视了阅卷的实际情况。 • 最好是在中间行文时，适时地出现点 题性质的引领句，过渡句，总括句等， 这样就会给阅卷老师留下紧扣题旨、 切合题意的印象。
扣题范文欣赏
• 把握当下时光 （5班南江晓宇） • 留给以后（ 5班范佳棋）
谈对策（文中）
谈对策（段末）
• 我们生活在常识中，常识与我们同行。有时，常识虽易 知而难行，有时，常识须推陈而出新…… • 请写一篇文章，谈谈你生活中与“常识”有关的经历或 你对“常识”的看法，自拟标题，自定文体，不少于 800字。（2009广东卷） • 中国教育的一个现状：对科学知识抓得狠，但却似乎对 常识教育的力度不够。 • 由此观之，在素质教育中，增加常识的普及，是很有意 义的。应做到常识与科技知识两手抓，但同时，我们还 要培养学生的创新一时以及独立思考能力，使他们能在 平凡的常识中总结出科学规律，又或者让他们大胆质疑 常识，不要囿于常识。
说后果（文中，可置于文末）
• 把事情留给以后，也许现在我们获得了暂 时的轻松快乐，但随着时间的推移，我们 便会发现以后有太多要做的事情，而我们 再也无法推脱，并且以后也不会再拥有轻 松快乐，因为我们留给了以后太多沉重的 负担。现在的我们将事情推到以后为了暂 时的轻松，却会在以后得到无尽的黑暗与 悔恨。（ 3班高雯宇）
挖本质（文末，可作为分论点）
• 仰望星空所教给我们的不仅仅是对理想深 切向往的人生态度，更是一种懂得学习， 懂得追求，懂得敬仰的积极精神；而脚踏 实地所传达出来的，也不单单只是对现实 事业的不懈追求的人生观，更是一种懂得 认真，懂得踏实，懂得务实的严谨态度。 ——《2010北京市高考优秀作文选评》
• 请允许我说一句：不要让世俗，轻浮，功利占 领我们的心灵！ • 我很欣赏闻一多先生，面对黑暗、威权，他不 畏惧，而是拍案而起，以 “前脚跨出大门，后 脚就不准备再跨进大门” 的决然姿态，给疯狂 的暗杀以迎头痛击！闻先生是倒下了，但他的 人格、气节、正义和大勇却站立起来了！一种 刚毅之气，在我们的血液里激流、奔走， 这个 社会需要的就是它----法理、正气！
挖本质
• “李刚”事件的发生绝不是偶然，它 是社会焦点矛盾的集中爆发。它反映 的是我们这个社会权力的滥用，社会 意识的淡漠和个人操守的崩溃。
析原因
• “官二代”的特权和特权思想，其实就是 “官一代”特权和特权思想的延伸。这与 官员家庭教育有关，其实官二代之所以如 此嚣张，起因还是在现实中见惯爸爸的权 力无所不能、屡试不爽——能够轻而易举 打破司法、行政各领域之间的壁垒，完成 权力通吃。
• 一个级别不怎么高的副科级干部，居然本事通天， 让事态真的朝“有本事你告去，我爸是李刚！” 的方向走，而密切配合的有央视、河北大学、被 撞伤的学生及背后不为人知的多少只手。河北传 媒学院本应当理直气壮地声讨肇事者，协助有关 部门追究肇事责任，但校方出乎意料的噤声。非 但如此，学校还不准学生议论这件事情，否则会 对学生做出处分。结果使目击者很难找到。由此， 人们看到的是一场中共基层干部淫威大展示，以 及整个利益集团剪不断理还乱的腐烂关系。
表心愿（一般在结尾段）
• 梦想的繁星闪烁着熠熠的光，晚风夹杂着 些许坦然拂过脸颊。脚踏实地的追梦人， 了然在梦想的星空下！我要对自己说：不 问收获，但问耕耘。为梦想，我咬牙，我 流泪。星空为谁闪耀已不再重要，重要的 是，我曾这么笃定，这么脚踏实地。为梦 想，我无悔。
——《2010北京市高考优秀作文选评》
• 题目切合题意 ：留给以后 • 开头迅速点题 ：真正懂得把事情留给以后的人，才能 获得最后的成功。 • 中间行文不忘点题： • 勾践把复仇留给以后，是一种智慧，一种帮助他成功 的大智慧。 • 孙武把事情留给以后，是一种智者的冷静，不求一时之 快，而图长远之计，正是他的冷静，才使他又一次成功。 • 韩信把事情留给以后，是一种圣人的从容，正是这份从 容，才使得他走向成功。 • 结尾不忘应题：把一些事情留给以后，是一种智慧，是 一种冷静，是一种从容，而勾践、孙武和韩信，为我们 解释了以后的真正含义。把一些事情留给以后，我们才 能取得更大进步。（5班范佳棋）
说后果（中心句）
• 把握不好“度”，小则犯错，大则失 国，这我们不能不引以为鉴。古时一 个好皇帝想壮大自己的国家，南征北 战，大修防御工事，严格律民，严加 赏罚。直到人民揭竿而起，将暴君一 举推翻。2010上海卷《适度最好》
品味时尚
• 时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事 物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出 不穷，其间美与丑、雅与俗、好与坏，交错杂 陈。创新与模仿永不停息地互动，有些时尚如 过眼云烟，有些时尚会沉淀为经典。 • 请以“品味时尚”为题写一篇不少于800字的 文章。 • 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外， 文体自选。（2009江苏卷）
说后果（文末）
• 现在我们有些作负责工作的领导同志，在言行 方面有明显的缺点和错误，文过饰非，怕听逆 耳之言，一听到正中要害的话，立即火冒三丈， 像阿Q听到别人说他头上的疮疤一样。有的甚 至对批评自己的同志，打击报复，仗势凌人， 以冰棍对付热情，什么批评与自我批评的原则， 全成为过耳东风。这样做的结果如何呢？贻误 工作，伤害同志，最后，自己也难免于垮台。 • —臧克家《纳谏与止谤》
说对策
• 权力腐蚀人，绝对的权利绝对地腐蚀人。“我 爸是李刚”道出了实言，也道出了这个社会的 矛盾和弊端。要想约束权力，政府就必须树立 权利来之于人民，用之于人民的观念；思想上 紧绷一根弦，行动上做到不越位不缺位。而我 们要做的就是营造出良好的社会氛围，监督权 力的实行，维护我们自身的权益。
表心愿
谈意义（段末）
• 走进时尚，了解时尚，有利于进一步 融入社会，增强对社会公共事务的关 心和参与程度；有利于适应社会，随 时调整自己的思维方式和生活方式， 使之符合社会规范。（2009江苏卷）
• 鉴别时尚。时尚表现在社会的方方面面，纷繁复 杂，良莠不齐。所以，我们要学会鉴别时尚，区 分优良时尚和不良时尚，决不能盲目追求所谓的 时尚、所谓的新潮。如何鉴别时尚呢？一要看是 否符合时代发展的方向和要求；二要看是否符合 科学的生活方式和思维方式；三要看是否符合国 家法律和社会道德规范；四要看是否符合人性， 符合人类合理的需要，有利于人们的身心健康。 我们追求穿着时尚，但切忌过于前卫招摇，更不 能把“脱衣秀”当时尚。我们鼓励使用文雅用词， 但要回避不雅之词，更不能讲黑话、脏话和怪话。 • 走进时尚—鉴赏时尚—品味时尚（三个分论点）
析原因
• 梵高的“向日葵”被日本电信以上亿美元 收购，而这位才华横溢的荷兰画家生前仅 以低贱的价格卖出过几幅画，最终在饥寒 贫困中发狂死去 – 梵高的悲剧恰恰反映出人们拒绝认同不 被主流看好的文化，而伟大的作品往往 会超越一个时代。 – 人们人云亦云和追求轰动效应的心态导 致他们不愿静下心来体会那些看似平淡、 边缘的艺术、文化。