关于感恩父母活动总结 感恩父母活动总结
感恩父母活动总结5篇
感恩父母活动总结5篇为全面推动素养教育，培育同学乐观向上、主动进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质，促进同学健全人格的形成，学校会开展感恩活动。
以下是我整理的感恩父母活动总结范文，欢迎大家借鉴与参考!感恩父母活动总结范文1是谁给了我生命?是谁无时无刻的关爱着我们，照看着我们?是谁从我们诞生就把我们当小皇帝一样宠着?那就是我们的父母。
自从我们诞生，父母就多了一份欣慰与责任，我们不但是父母的继承人，还是他们的将来和盼望。
父母的责任与内心的想法基本上是全都的：让我们欢乐的成长，平平安安，让我们平安的度过一生。
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
”谁为我们的生活与欢乐操碎了心?那就是我们的父母，父母不但陪着我们欢乐的成长，还教会我们如何成为一个有用的人，为了提高我们的学习力量他们煞费苦心。
就靠着父母对我们方方面面的关怀与照看，莫非我们不应当孝敬父母、感谢父母吗?但是社会上往往有某些人对父母要求的许多;自私自利、一切以我为中心;更有甚者还虐自己的父母。
不知道孝敬父母，更不用说回报社会了。
我们作为一名中同学，哪个敢说没有跟父母生过气，但最终我们不还是跟父母抱歉?由于通常先错的是我们，就算是父母的不对，我们也应当主动和父母沟通、沟通取得谅解，而不应当伤父母的心。
由于是他们给了我们生命，让我们来到这个世界上，有什么比给我们生命更重要的呢?我也是在一次大事中才感悟到的：那是在一个晚上，我和哥哥在我家玩，妈妈也在。
如今我已记不清那是什么事情了，只记得我跟妈妈大吵了一架，一气之下就把家里的洗脸盆摔碎了，然后走进卧房用桌子把门堵住不让妈妈进我的房间，自己趴在床上看书，以此来化解我对妈妈生的气。
然而妈妈难过的在哭泣，屋里的空气变得极度郁闷。
哥哥在门外耐烦的给我讲道理、劝告我，于是我开头反思这件事，等我想通了就有些懊悔了。
我把桌子从门边静静的移开了，低着头走出去向妈妈抱歉，妈妈很快就谅解我了，还关怀的问我：”有没有事。
感恩父母的活动总结
感恩父母的活动总结问世间什么样的爱是永恒不变的?那无疑是父爱和母爱，这份爱从我们出生的那一刻起，就一直伴随着我们，下面是小编为大家整理的关于感恩父母的活动总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!感恩父母的活动总结1从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。
第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。
你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持……我们从哪里来?听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。
从我们来到世上的那一刻起，父母们又多了一项繁重的工作——照顾我们。
尽管这是一种沉重的负担，但从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜，父母们却毫无怨言。
可是又有多少人是把父母放在第一位的呢?有的人总是不断地报怨自己的父母这样不好，那样不对，对父母的行为和做法挑三拣四，横加指责，甚至于直接与父母顶撞!有些人不知道自己父母身体的健康状况，不记得自己父母的生日，有的连自己父母的工作单位在哪都不知道，想想看，父母为我们付出那么多精力和心血啊!当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。
当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。
当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。
当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。
而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们还是父母。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。
当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母?要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己泡好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。
暑假感恩父母的活动总结
暑假感恩父母的活动总结导读：本文暑假感恩父母的活动总结，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
篇一：暑假“感恩父母”家庭体验实践活动总结党的十八大，响亮提出了“中国梦”。
这个中国梦，就是国家富强的梦，这个中国梦，就是民族复兴的梦。
那么，党的十八大胜利闭幕了，我们要怎么以实际行动践行党的十八大呢?换句话说，我们怎么做才能圆我中国梦呢?我觉得必须从我做起，从现在做起。
我们的梦想就是祖国的梦想。
欢乐由梦开始，精彩由梦创造，一切成功的背后都只是当初的一个梦而已。
如今我们已不再是小孩，那个内心稚嫩，每时每刻都需要家庭的保护和学校的教育才能自制的少年。
面对父母的千叮万嘱，苦口婆心，面对老师的苦苦教导，严格要求，我们可以慢慢去构建我们的梦想并努力实现。
中国梦，学子行。
我们作为大学生更应该坚定理想信念，励志刻苦学习，朝着一个目标坚持不懈，积极投身实践，为实现中国梦奉献智慧和力量。
这次暑假实践内容主要是感恩父母，培养自己的家庭责任感。
说实话，以前在家我也经常帮助父母做做家务，但却没有想的更深，体会的更深。
俗话说得好，百善孝为先。
孝顺父母是中华的传统美德，《十三经》中的《孝经》把孝当作天经地义的准则。
这次回家后和妈妈一起看了河北农民频道播出的一个节目《非常帮助》，是关于家庭老人抚养问题的。
看着电视上那些家人为了些许问题大吵特吵，却留下老人在一边孤单无助，我的内心不禁感慨万分。
我们不是应该好好感恩父母的吗?为什么家庭纠纷总是不断呢?感恩父母是不分实践，不分地点，不分远近的!它不只是一句话而已，更要从生活的点点滴滴中来体现。
孝道是我们一生的课程，没有结课，没有秀，有的只是做与不做。
在父母身边时，多亲近父母;不在父母身边时，多想念父母，经常打电话。
我认为学会感恩，做家务多交流是很好的方法。
我的假期大部分时间都用在家里的，当很多同学在开心的聚会，很多同学在计划着到哪儿去旅游，或打工做兼职的时候，我就在家里乖乖的呆着，做着放假之前妈妈在家里做的那些繁杂而重复的事情，虽有些枯燥乏味，但是可以尽一份力。
暑假感恩父母活动总结
暑假感恩父母活动总结在这个温暖的夏季，为表达对父母的感恩之情，我们学校开展了一系列感恩父母的活动。
在这里，我将对活动进行总结，分享我对感恩父母的理解和感受。
活动一：父母日记我们每个人都参与了一项名为“父母日记”的活动。
该活动是我们自己给父母写一篇日记，表达我们对他们的感激之情。
在写日记的过程中，我感到非常的幸福和快乐。
我意识到，在过去的成长过程中，我的父母一直默默地支持着我，陪伴着我一起成长。
同时，我也发现，父母在我未曾发现的细节上，为我付出着极大的努力和关心。
通过这个活动，我更加深刻地认识到父母的伟大和无私。
活动二：家庭故事分享在另一项名为“家庭故事分享”的活动中，我们邀请了父母来到学校，分享他们的成长故事和对我们成长的感受。
在亲密的氛围中，我听到了我父母的声音，听到了他们的故事。
这个活动让我更加了解我的父母，知道了他们以前的经历和为我付出的心血。
我能够感受到他们的爱和关怀，也更加感激他们一直以来的陪伴。
活动三：家庭旅游在活动的最后，我们举行了一次家庭旅游。
我和我的父母一起参观了南京博物院。
在这里，我看到了那些珍贵的文物和历史遗迹，也更加深刻地了解了中国的历史和文化。
我和我的父母沉浸在欢声笑语之中，享受了一次旅游的乐趣，也更加感受到了家庭的温暖和幸福。
结语通过这样一系列的感恩父母活动，我更加珍视我的家庭，也更加感恩我的父母。
我认为每一个孩子都应该学会去关心和珍惜自己的家庭，去表达对父母的感激之情，充分体现出家庭的温暖和亲密。
同时，也希望更多的年轻人参与到感恩父母的行动中来，让我们感恩日渐壮大，让我们的家庭更加温馨和谐。
感恩教育活动总结5篇
感恩教育活动总结5篇篇1一、活动背景与目标为弘扬中华民族传统美德，强化青少年感恩意识，我们组织了一次感恩教育活动。
本次活动旨在通过多种形式的教育引导，使学生们深刻理解感恩的内涵，培养感恩父母、感恩师长、感恩社会的良好品质。
二、活动内容与实施1. 主题讲座我们邀请了校内外专家进行主题讲座，讲解了感恩的历史渊源、现实意义和具体实践方法。
通过具体案例，使学生们认识到感恩的重要性，激发其内心深处的感恩情感。
2. 亲子互动组织学生和家长共同参与亲子活动，如共同制作感恩卡片、分享感恩故事等。
这些活动增进了亲子之间的感情，使学生们在亲身体验中学会感恩。
3. 校园感恩文化展示通过校园广播、宣传栏、横幅等方式，展示感恩名言、感恩故事，营造了浓厚的感恩氛围。
同时，各班级举办感恩主题黑板报、手抄报比赛，进一步加深了学生对感恩文化的理解。
4. 志愿服务活动组织学生们参与志愿服务活动，如帮助老师打扫办公室、帮助校工维护校园环境等。
通过实际行动，培养学生们的感恩意识和服务精神。
三、活动成果与收获1. 感恩意识显著增强通过本次活动，学生们的感恩意识得到了显著增强。
他们更加理解父母、师长的辛勤付出，对家人、老师以及社会充满了感激之情。
2. 亲子关系更加和谐亲子互动环节使家长和孩子共同参与了感恩教育，增进了亲子之间的感情，许多家长反映孩子变得更加懂事、孝顺。
3. 校园文化氛围浓厚校园感恩文化展示和志愿服务活动，使校园文化氛围更加浓厚。
学生们更加积极地参与到校园活动中，表现出了良好的集体荣誉感。
4. 道德品质得到提升通过本次活动，学生们的道德品质得到了提升。
他们更加懂得尊重他人、关心他人，表现出了良好的道德风貌。
四、活动反思与改进1. 活动形式需进一步丰富虽然本次活动取得了显著成果，但仍有部分同学表示活动形式相对单一，希望能有更多元化的活动形式。
因此，我们需要在今后的活动中，进一步丰富活动形式，以满足不同学生的需求。
2. 跟踪评价机制需完善本次活动缺乏对活动效果的跟踪评价。
2024年感恩父母班会活动总结精编(二篇)
2024年感恩父母班会活动总结精编2024年感恩父母班会活动是学校特别举办的一次班级活动，旨在让学生们能够深刻感恩自己的父母，并以此为契机增强学生与父母之间的亲子关系。
活动以班级为单位开展，分为准备阶段、实施阶段和总结阶段三个部分。
这次活动取得了非常良好的效果，以下将对活动进行总结。
一、准备阶段在准备阶段，班委会成员和班主任共同策划了活动的内容和形式，并进行了详细的分工与安排。
首先，我们组织了一次班会，向全班同学介绍活动的目的和意义，鼓励他们积极参与。
然后，我们成立了活动筹备小组，由班委会成员和家长代表组成，共同商讨活动的细节安排。
在活动筹备小组的协助下，我们制定了活动流程、活动主题和活动方案，确保活动能够顺利进行。
二、实施阶段在实施阶段，我们按照预先制定的计划，组织了一系列的活动，包括感恩父母写作比赛、家长开放日、亲子游戏等。
首先，我们组织了一次写作比赛，让学生们以一篇文章的形式表达对父母的感激之情。
通过比赛，不仅培养了学生的写作能力，还增强了学生对父母的感恩意识。
接着，我们举办了家长开放日，邀请父母们来到学校参观，了解孩子们的学习环境和学业进展。
家长开放日中，学生们为父母准备了精心准备的展览和表演节目，展示了自己的才艺和成果。
最后，我们组织了一场亲子游戏，通过互动和游戏的方式，让父母和孩子们更好地沟通和交流，增进亲子关系。
三、总结阶段在总结阶段，我们回顾了整个活动的过程和效果，并对活动进行了细致的总结和反思。
首先，我们组织了一次班会，让同学们分享他们参与活动的体会和感受。
通过听取同学们的反馈，我们了解到大部分同学们对活动的评价是非常积极的，他们表示通过参与活动，更加感受到了父母的辛勤付出，增强了对父母的感恩之情。
同时，我们也听取了家长的意见和建议，了解到他们对活动的满意度较高，认为活动能够有效促进亲子关系的建立和加强。
在总结会上，我们也发现了活动存在的不足之处，如活动时间安排不够合理，活动的持续性亟待加强等。
感恩父母实践活动总结5篇
感恩父母实践活动总结5篇篇1一、活动背景与目标感恩父母，是中华民族的传统美德。
通过实践活动，我们旨在让同学们深刻理解父母养育之恩，学会感恩与回报，培养责任感与担当精神。
本次活动以“感恩父母，从心出发”为主题，通过一系列丰富多彩的活动，引导同学们用心去感受父母的付出与关爱，用行动去表达对父母的感激之情。
二、活动内容与形式1. 亲情主题班会各班级组织以“感恩父母”为主题的班会，通过演讲、故事分享、观看亲情视频等形式，引导同学们回忆父母的点滴付出，表达对父母的感激之情。
2. 家庭亲情故事征文比赛举办以“我和父母的故事”为主题的征文比赛，鼓励同学们通过文字记录下与父母之间的感人故事，进一步加深对父母的理解与感激。
3. 亲情摄影比赛举办“亲情瞬间”摄影比赛，邀请同学们用镜头捕捉家庭生活中温馨、感人的瞬间，以图片的形式展示家庭的温暖与亲情。
组织同学们开展一系列实践活动，如帮助父母做一次饭、洗一次脚、整理一次房间等，让同学们通过实际行动表达对父母的感激之情。
三、活动效果与反思1. 情感共鸣，思想认同通过主题班会、征文比赛、摄影比赛等活动，同学们深刻感受到了父母的关爱与付出，进一步加深了对父母的理解与感激。
同时，这些活动也引导同学们树立正确的价值观与人生观，学会珍惜家庭亲情，培养责任感与担当精神。
2. 实际行动，感恩回报在感恩父母实践活动中，同学们通过实际行动表达了对父母的感激之情。
这些实践活动不仅锻炼了同学们的动手能力和生活技能，更让他们学会了感恩与回报。
在未来的生活中，他们将会更加珍惜与父母的相处时光，用实际行动去关爱和陪伴父母。
3. 不足之处与改进建议虽然本次活动取得了显著成效，但仍存在一些不足之处。
例如，部分同学在实践活动中表现出的行动不够积极、不够认真；个别同学在征文比赛中存在抄袭现象等。
针对这些问题，我们建议加强引导和教育，鼓励同学们积极参与活动并认真对待每一个环节。
同时，可以设立监督机制和奖励机制来激发同学们的积极性和创造力。
感恩母亲的活动总结（2篇）
感恩母亲的活动总结今年____月____日是母亲节，我们学校借此机会在学生中开展了一次“报恩父母，奋发图强”的系列教育活动，得到了同学们的热烈响应，收到了良好的教育效果，下面是我们的活动总结：一、字里行间表真情。
开展了给妈妈写一封信的活动，教育学生牢记父母恩情，感谢父母的辛劳养育，表达自己的成长之意。
评出24封情真意切的信件。
二、亲手制作献祝福。
学生在美术老师的指导下，亲自制作贺卡，融入浓浓深情。
在活动中，教育学生懂得感恩。
三、亲情档案藏心底。
要求每个孩子制作亲情档案，了解家人的生日、爱好、特殊的日子等，把爱家人的心化为具体的行动。
孩子们在活动中才发现，自己的生日等重要的日子和自己的饮食习惯、喜好等，父母很了解，可自己却不了解自己的父母，在对比中深化孩子的爱心、孝心、感恩心。
四、自立计划促成长。
每个孩子写出自己的自立计划，从学习、生活等方面给自己定出目标，迈出坚实的成长步伐。
评出优秀自立计划____份。
五、化为行动共和谐。
要求孩子们为妈妈或社区做一件有意义的事，并记录经过，写下感想。
在做的过程中，孩子们体会到父母的辛劳，体会到小区清洁工人的辛劳，促进家庭和谐，社会和谐。
共评出____个爱心小天使。
这次活动不仅营造了孩子们共同“感恩母亲，体验亲情，传承美德”的良好氛围，而且让学生体会到了父母的艰辛，增强了爱家、爱父母、爱生活的感情。
感恩母亲的活动总结（二）母亲是我们生命中最重要的人，她们默默无闻地付出着所有的爱与关怀，帮助我们成长和面对生活的种种困难。
而为了感恩母亲，我们组织了一场特别的活动来表达我们对她们的感激之情。
本文将对此次活动进行总结。
活动的目的是为了让学生们更加深刻地体验到母爱的伟大和无私，激发学生们对母亲的感激之情。
活动以“感恩母亲，心手相连”为主题，通过一系列的形式和方式，让学生们能够亲身参与其中，体会到母爱的伟大与无私。
首先，我们组织了一场主题演讲比赛，邀请孩子们向母亲致以感谢的话语。
感恩父母班会总结
感恩父母班会总结感恩父母班会总结感恩父母班会总结篇一今天，我班召开了以“感恩父母”为主题的班会，此次班会的目的，是想让大家真正理解感恩的含义，怀着一颗感恩的心去看待社会，孝敬父母，尊敬老师，关心同学，进而提高大家的思想情操。
我们每一个人都应该得到过别人的帮助和支持，我们也应该时刻感谢那些帮助你的人。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢所有人的恩惠。
感恩不仅仅是在于班会时同学们讲的点点滴滴。
感恩是一种形式，更是一种积极的人生态度，感恩生活给予我一切;感恩对手让我认识自己，看清别人;感恩快乐让我幸福，美好的生活着;感恩伤痛让我学会了坚强。
让感恩走进心灵，感恩需要你用心去体会和报答，感恩父母是我们人生的第一任老师，因为有感恩，才让我们懂得了生命的真缔。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。
常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
我们班的张奕彤同学说：“感恩父母，我们要怀着一颗感恩的心，父母孕育了我们生命，把我们养大成人也很不容易，小时候我们经常在父母面前撒娇，听着他们唠叨。
如今我们都长大了，父母不再我们身边，我们少了一份关怀，但我们都知道，父母时刻在关心着我们，虽然有时候觉得他们很唠叨，但还是觉得很幸福。
我们关心父母也是理所当然的，有的父母常年在外工作，也很少回家看望我们，他们在外赚钱也很不容易，所以说，体谅关心父母是我们的职责，也是我们必须要做到的。
此次班会举行得很成功，大家通过这次班会深深懂得了自己以前从未思考过的某些问题，深深反思了以前自己在对待父母、老师方面的错误，大家表示要以此次班会为起点，真正学会如何去感恩。
感恩父母班会总结篇二没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己;没有亲情、友情，世界就会是一片孤独和黑暗这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活在倍受父母亲人呵护的中学生在享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。
学做家务感恩父母心得体会（通用25篇）
学做家务感恩父母心得体会当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编收集整理的学做家务感恩父母心得体会（通用5篇），希望对大家有所帮助。
学做家务感恩父母心得体会1在这一个假期我帮妈妈做家务，从中感受到了家长的辛苦。
首先是擦地，为了让地板显得十分干净，我特意将拖把放进装有洗衣粉的水桶里浸湿，然后我弓着背、低着头、弯着腰，使劲地擦了一遍又一遍，经过我的努力，最后把地板擦干净了。
啊，真累！打扫书桌，再一次让我感受到妈妈的辛苦，书籍的归类摆放让我晕头转向，碎纸屑、随手乱放的铅笔、橡皮和布满杂物的窗台让我无处下手，在妈妈的指挥下，我仔细地把每个角落打扫了一遍又一遍，连一点儿纸屑也不放过。
最后我把一大堆垃圾倒进垃圾桶里。
这时我已经满头是汗，但是我感到整个卧室都干净多了。
学做饭可以说是我的最爱，我已经能够单独用燃气炉煎鸡蛋了，妈妈说：“我煎鸡蛋的水平能和饭店的厨师相比较了，形状和火候到达了很高的生活水平了。
”当然，假期我独自在家时吃得最多的就是煎鸡蛋。
这天在妈妈的监督下，我又学会了拿菜刀切黄瓜片的本领。
透过假期的家务劳动，我感悟到了爸爸妈妈辛苦和对家庭的热爱。
我想在新的学期取得更好的学习成绩，就应是对爸爸妈妈最好的回报，这也是他们对我的最大期望。
学做家务感恩父母心得体会2我每天看到妈妈早早的上班，常常加班很晚才回家，知道妈妈工作很辛苦，星期天休息的时候还要洗衣服、打扫卫生。
为了表达我对妈妈的爱，我决定做一些家务活，帮助妈妈分担一些。
我决定要做的家务是扫地和拖地。
首先我做的是把几个屋子地面上的垃圾扫到撮子里面，感觉这是很简单的一个事，但我做起来的时候感觉有点困难，地面上的垃圾很快我就扫干净了，但是书桌、沙发、茶几下面垃圾很不好扫，需要把他们移动到扫过的地方，然后把书桌等下面的垃圾扫出来，在倒到垃圾桶里。
感恩主题教育活动总结15篇
感恩主题教育活动总结15篇感恩主题教育活动总结1王德录为全面落实《公民道德建设实施纲要》和《共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的工作要求，教育引导广大师生传承和弘扬中华民族传统美德，六年级于三月初全面启动“学会感恩，健康成长”感恩主题教育活动，让学生从身边事做起，找回感恩的心，增强知恩、感恩和报恩的意识。
现将活动开展情况总结如下：一、主要工作1、组织开展了感恩父母“五个一”活动，即送父母一句温馨的祝福、给父母讲一个开心的故事、给父母洗一次脚、利用五一假期替父母做一次家务、利用家长会给父母写一封信。
这些“感恩活动”激发了学生的感激之情，释放出他们的感恩之心。
2、组织开展了感恩老师“三个一”活动，即开展了以“师恩难忘，师情永存”为题的征文比赛、组织观看了《一个也不能少》电影并写出观后感、开展以一次我与老师谈心活动。
这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，让孩子们经历了深刻的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。
3、将感恩活动融于学校圣德微善社系列活动，感谢他人和集体温暖之恩。
（1）组织开展“我为同学做一事”活动。
（2）开展“我为学校塑形象”活动。
从学生自己的日常行为规范着手，服装穿着整洁，佩戴校徽，不留长发、不染发，文明礼让，不做影响学校形象的事情。
（3）开展“我为学校绿化、美化加分”活动。
组织班级清理校园卫生死角和公共场所，培养学生不乱扔垃圾、纸屑的习惯，看到垃圾主动捡起来并放到垃圾桶；组织各班同学向学校认养一棵树活动，为建设花园式校园尽自己的一份力量。
二、存在的问题1、学生自制力差，热情不够、一些非文明现象容易反复。
2、个别班级对感恩教育重视程度不够，成效不够显著。
3、没有发动全体任课教师的育人作用。
三、打算和措施1、全面发动，全员参与。
感恩教育不只是年级和班主任的事情，应是所有师生共同的事情，要形成人人关注感恩教育，人人参与感恩的氛围，而且各方面要求要一致，班级的要求与年级的要求要一致，任课教师的要求与班主任的要求要一致。
感恩父母主题班会总结(通用25篇)
感恩父母主题班会总结（通用25篇）感恩父母主题班会总结篇1大力开展感恩父母教育活动，让学生在活动中学会感恩父母，提高生活基本能力，收到了很好的教育效果。
一、加强领导，全员重视成立了“感恩父母”活动领导小组。
领导小组成立后，多次召开会议，布置每阶段的“感恩父母”活动安排，分工到人，按时完成每项活动，并把活动的完成情况纳入各班的量化积分评比。
校长室全体人员直接参与本项活动，加强对该项活动的领导，学校政教处（德育处）和教务处通力合作，保证课内课外两大德育渠道畅通无阻。
二、扎实开展活动，增强育人实效1、开好主题班会。
通过主题班队会，让学生讲述一件关爱事（感情付出），牢记四个感恩节（父亲节，母亲节，父母的生日），设计一项感恩作业（为父亲捶捶背、为母亲洗洗头、给父母一个拥抱等）。
2、唱好一组感恩父母歌曲。
学校利用校园广播和音乐课，教唱感恩父母的歌曲，做到了熟背歌词，熟记旋律，演唱时感情充沛。
3、读好一组亲情文章。
学校根据学生的年龄特点，精心选择了一组亲情文章，认真开展亲情阅读，为丰富其情感内涵，积淀人文素养打下坚实基础。
4、完成一套感恩作业（1）开展“每天一件家务事”活动，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。
（2）开展“给父母写一封信（打一个电话）”活动，汇报学习成长情况，感谢父母养育之恩。
（3）组织“我为父母献首诗”诗文朗诵竞赛活动。
三、评选优秀教师和优秀学生，树立典型在活动中树立典型，对优秀教师与学生作出表彰，以树立良好形象，提升学校办学品味，为师生的成长奠基。
对在活动中评选出的优秀教师与优秀学生进行广泛宣传，使我校的“感恩父母”教育上升到了一个更高的层次，学生的生活能力也得到增强。
以上就是我校开展“感恩父母”活动的总结。
活动达到了预期的效果。
老师虽然忙了一些，但看到学生所发生的变化，大家都感到很欣慰。
当然，我们在活动中还遇到一些问题，如在我校“感恩父母”诗文朗诵活动中，有的班级对活动重视不够，节目质量不高，有敷衍的痕迹。
感恩父母实践活动总结4篇
感恩父母实践活动总结4篇感恩父母实践活动总结1现在的.孩子多为独生子女，从小倍受父母的关爱，一部分孩子在感受爱的同时心存感激，能听从父母的正确教导，关心和理解父母，与父母之间建立起了和谐的亲子关系。
而在一部分家庭中，由于家庭教育存在一定的失误，一味地凡事包办，有求必应，使孩子们大有一种吃蜂蜜不觉甜的感觉，父母为孩子做任何事，付出任何代价，在孩子看来都是理所应当的。
他们只知道有自己，不知道爱别人、爱父母。
个别家庭也因为简单粗暴的教育方式，使孩子的感情游离于家庭之外。
随着自主意识的不断加强，与父母在学习、生活、观念等方面越来越多的发生分歧、矛盾和冲突，从而不利于家庭生活的和谐发展，不利于孩子的健康成长。
我设计这一活动主要目的是想引导学生们去理解父母，知道是父母将我们带到了人间,让我们有了第一声啼哭，通过故事，体会到当生死攸关的时候,父母总会义无反顾的舍弃自我，把生命的希望留给后代，从而去发现父母对自己的爱，去体会做父母的不易，引发学生对父母的感恩，使每个学生都对父母怀有一颗感恩的心。
通过本次班会，孩子们的心灵受到了极大的震撼。
从他们观看视频时的眼神，可以看出孩子们明白了父母的伟大的爱;从他们对父母说的心里话可以看出孩子们内心深处对父母的爱。
其实，我们的孩子都很好，都很善良，都有一颗孝心，相信他们从今以后一定会用实际行动来表达对父母的感恩之情。
感恩父母实践活动总结2感恩是一种文明，是一种品德。
拥有一颗感恩的心，我们才能懂得去孝敬父母。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。
拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，珍爱自己。
三月，我们班开展了以“感恩父母心”为主题的一系列活动。
在活动中，学生听了了许多名人、伟人感恩的先进事迹，学会了一首感恩的歌曲，用一句话向父母表示感恩;用一个举动为父母消除疲劳，用一天当家为父母分担家务。
最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。
感恩母亲节活动总结15篇
感恩母亲节活动总结15篇感恩母亲节活动总结1我校在学生中开展了20__年“母亲节”感恩教育活动。
我们以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。
让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。
再由近及远，由浅入深，深入引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到知行统一。
一、做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部首先在x月x日早上向全体学生宣读“感恩母亲的倡议书”，向全体学生发出了“20__，感谢母亲”的号召。
同时，各班主任积极利用班会的时间召开了动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。
青少年，要从自己做起，从小事做起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。
负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。
二、开展感恩实践活动，让学生做到知行统一1、进行感恩专题“致爸爸、妈妈一封信”活动我们在感恩教育活动月中积极鼓励学生多阅读有关感恩的书籍，并让他们将读后的感悟，同自己的幸福生活相结合，给爸爸、妈妈一封信活动。
学生们能从实际出发，感谢父母的养育之恩。
2、各班召开感恩母爱的主题班会。
3、行动带惊喜。
在母亲节当天，尝试感谢妈妈的几种方式，给妈妈一个舒心。
向母亲道一声温馨的祝福；为母亲捶一捶背；为母亲洗一洗脚；帮妈妈做一些力所能及的家务活；送给母亲一个深情的拥抱送；给母亲一份自制的节日小礼物；给母亲写一封感谢的信，说说心理话；和妈妈照一张合影，在合影上写下你的祝福。
这次活动，学生不但懂得了感激自己的父母，还懂得去感激我们的国家、感激这个社会、感激自己的学校。
也更应该要感激教给自己知识，提高自己修养的老师。
感恩教育活动总结(集锦13篇)
感恩教育活动总结(集锦13篇)感恩教育活动总结篇1一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以市、区教育局《关于开展“感恩教育”系列活动的通知》为主线，以体验教育为基本途径，以感恩父母主题教育为突破口，结合未成年人年龄特点、认知水平，精心设计，组织开展内容鲜活、形式新颖、实践性强的“感念母爱培育爱心”的主题教育活动，使孝敬升华为博爱。
二、达到了活动目的通过本次母亲节“感恩”教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，在此基础上学会了关心他人、知恩图报。
使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作了博爱，能够感恩帮助过自己的人。
学生能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。
三、具体活动内容与形式1、从实践体验入手，开展父母感恩教育。
从4月25日开始，我校利用国旗下讲话向学生进行全员发动，公布了感恩系列教育活动内容。
利用广播向学生发出号召，要求根据不同年龄，从实际出发，从小事做起，在学生中开展“每天一件家务事”活动。
2、从班会队会入手，开展感恩父母教育。
我校根据不同年级，结合班级实际，召开不同主题的班队会。
如低年级召开了《我爱爸爸、妈妈》、中年级召开了《感谢我的父母》，高年级召开了《孝敬父母心存感恩》。
开展“六个一”活动，即：给父母端一杯茶，给父母洗一次脚，让父母满意自己的一次决定，给父母交一份科学合理的学习计划，用不同形式和父母交流一次感情。
简单的6项活动，折射出了学生对家长的关心和感激。
学生通过给父母端茶，与父母交流，给父母洗脚，从中受到了教育，知道了父母的辛苦，也深刻的体会到了要感谢父母，要为父母分担一些压力。
5月16日在学校的反馈调查中，7%的学生为母亲洗了一次脚，88%的学生给母亲端了一次茶，中、高年级的学生每人给母亲写了一封信，以此来表达对母亲的感恩之情。
同时利用班会，让学生估算一笔养育帐，讲述一件关爱事，会上学生们积极发言，畅谈自己在成长过程中父母所付出的艰辛和爱心，畅谈父母对自己的期望，学生们还纷纷献计献策，商讨如何感谢自己的父母。
幼儿园感恩父母主题活动总结与反思 幼儿园活动
幼儿园感恩父母主题活动总结与反思一、活动背景1. 幼儿园是孩子在成长过程中接触的第一个社会环境，也是他们接受教育的重要阶段。
父母是孩子最亲近的人，他们对孩子的影响至关重要。
2. 为了增强孩子对父母的感恩之情，培养孩子的感恩意识，幼儿园开展了感恩父母主题活动。
二、活动内容1. 父母走进班级为了让孩子和父母有更多的互动，我们邀请了父母们到幼儿园，参与孩子的课堂活动，例如观摩孩子的课堂表现、参与亲子游戏等。
2. 主题分享在活动中，老师将组织孩子主题分享活动，让孩子们自由发言，表达对父母的感恩之情。
这也是培养孩子的表达能力和沟通能力的一个重要环节。
3. 制作感恩卡孩子们在活动中会通过手工制作感恩卡片，并在卡片上表达对父母的感激之情，这不仅是一种亲子互动的方式，也是培养孩子艺术修养的一种形式。
三、活动效果1. 孩子们的表现通过活动，我们发现孩子们的表现非常积极。
他们在活动中表达出对父母的感激之情，也学会了理解父母的辛勤付出。
2. 家长的反馈大部分家长对这样的活动表示支持和赞赏，他们认为这样的活动可以让孩子更好地理解父母的付出，并学会尊重和感恩。
四、活动反思1. 活动内容的丰富性虽然活动取得了一定效果，但我们也发现活动内容相对单一，缺乏多样性。
在未来的活动中，我们可以增加更多新颖有趣的主题活动，让孩子们在玩耍中学会感恩。
2. 家长参与的程度虽然邀请了家长参与活动，但我们也发现只有少数家长积极响应。
在未来，我们可以通过更多方式，例如提前和家长做好沟通，提高家长的参与度。
五、活动改进1. 加强活动策划在未来的活动中，我们将加强对活动内容的策划，增加更多亲子互动的环节，让孩子们在玩耍中学到更多。
2. 提前做好家长沟通工作为了提高家长的参与度，我们将在活动之前提前做好家长沟通工作，让家长了解活动内容和意义，引导家长积极参与。
六、总结通过这次感恩父母主题活动，我们发现孩子们的感恩之情得到了提升，也让家长更加关注孩子们的情感教育。
感恩父母实践活动总结范本5篇
感恩父母实践活动总结范本5篇篇1一、活动背景与目标感恩父母，是我们中华民族的传统美德。
通过实践活动，我们可以更好地理解和感受父母的辛勤付出，以及他们对我们深沉的爱。
本次活动的目标是让同学们在实际行动中学会感恩，培养责任感和独立性，同时增进与父母之间的感情。
二、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日地点：家中三、活动内容与安排1. 前期准备：同学们在活动开始前，通过与父母的交流，了解他们的工作、生活以及对自己的期望。
同时，准备一些简单的家庭劳动工具，如扫帚、抹布等。
2. 实践活动：在活动当天，同学们起床后，主动帮助父母打扫房间、整理床铺、做早餐等。
此外，还可以根据家庭实际情况，协助父母完成一些力所能及的家务劳动。
3. 互动环节：在劳动过程中，同学们可以与父母进行互动，分享自己的感受和体会。
同时，也可以向父母表达自己的感激之情和爱意。
4. 总结反思：活动结束后，同学们需要撰写一份心得体会，总结自己在活动中的收获和感受，以及今后如何更好地感恩父母。
四、活动效果与影响通过本次活动，同学们不仅学会了感恩，还培养了责任感和独立性。
他们认识到父母的辛勤付出和对自己的爱是无价的，应该好好珍惜和回报。
同时，这次活动也增进了同学们与父母之间的感情，让家庭更加和谐、温馨。
五、存在的问题与改进建议在本次活动中，也存在一些问题。
例如，有些同学在劳动过程中表现得不够积极或不够认真；有些同学在表达感激之情时显得过于羞涩或不够真诚。
针对这些问题，我们可以提出以下改进建议：1. 加强引导和教育：在活动开始前，我们可以组织一些引导性的教育活动，让同学们更深入地理解感恩的意义和重要性。
同时，也可以引导他们在劳动过程中更加认真、积极地表现自己。
2. 增加互动环节：在活动中，我们可以增加一些互动环节，如家庭烹饪比赛、家庭运动会等。
这些活动可以让同学们在与父母的互动中更加自然地表达感激之情和爱意。
3. 鼓励积极参与：对于那些在活动中表现不够积极的同学，我们可以鼓励他们积极参与并给予适当的表扬和鼓励。
感恩父母理论活动总结及小结
感恩父母理论活动总结及小结一、活动背景与目标随着社会的发展，家庭关系逐渐复杂化，不少人忽略了感恩父母的重要性。
为了引导人们关注家庭关系，弘扬中华传统美德，我们策划了一场以“感恩父母”为主题的理论活动。
活动旨在帮助参与者理解父母的付出，学会感恩，增进家庭关系。
二、活动内容主题讲座: 邀请了家庭教育专家进行主题演讲，解析了父母的辛苦与付出，引导我们理解感恩的深层含义。
亲子互动: 设计了亲子游戏环节，通过互动让父母与孩子互相了解，增进感情。
感恩分享: 邀请参与者分享自己与父母的故事，引导大家从自身经历出发，体会父母的恩情。
手工制作: 指导参与者制作感恩贺卡，通过手工制作的方式表达对父母的感激之情。
三、活动效果活动取得了显著的效果。
在主题讲座环节，参与者深刻体会到父母的艰辛与付出；在亲子互动环节，家长与孩子之间的关系更加亲密；在感恩分享环节，许多参与者流下了感动的泪水；在手工制作环节，一张张满载着感激之情的贺卡传递着浓浓的亲情。
此外，活动还得到了社区居民的广泛好评，大家纷纷表示这样的活动有助于提升家庭关系，弘扬中华传统美德。
同时，参与者们也表示在今后的生活中会更加关心父母，用实际行动回报他们的养育之恩。
四、活动收获与反思通过这次活动，我们深刻认识到感恩教育的重要性。
我们发现许多人对父母的付出视而不见，很少真正关心父母的内心需求。
因此，我们需要引导大家从细节入手，关注父母的感受，珍惜与他们相处的时光。
同时，我们也意识到在活动中可以更加注重参与者的个性化需求。
例如，在感恩分享环节可以设置更多元化的主题，满足不同家庭的需求。
此外，我们还可以通过更多的互动方式增强活动的趣味性，提高参与者的积极性。
五、未来展望我们将继续开展以“感恩”为主题的相关活动，加强与其他组织的合作与交流，共同推动感恩教育的发展。
同时，我们将不断完善活动内容与形式，力求为参与者带来更加丰富、深刻的体验。
我们相信，通过我们的努力，会有越来越多的人学会感恩父母，传承中华传统美德。
感恩教育活动总结6篇
感恩教育活动总结6篇篇1一、活动背景与目标为弘扬中华民族传统美德，培养学生感恩意识，我们于近期举办了一场感恩教育活动。
本次活动旨在通过多种形式，引导学生学会感恩父母、感恩老师、感恩社会，进而培养正确的价值观和人生观。
二、活动内容与形式1. 感恩父母主题讲座：邀请了本地著名心理专家进行主题讲座，从心理角度出发，讲述父母养育子女的艰辛与付出，引导学生感悟父母的养育之恩。
2. 感恩老师主题活动：组织师生共同参与的主题活动，通过师生互动、生师交流，让学生深入了解老师辛勤工作的背后，感受老师的关怀与付出。
3. 感恩社会实践：组织学生参与社会公益活动，如义务劳动、慰问社区老人等，让学生亲身体验社会的温暖与关怀，增强社会责任感。
4. 感恩征文比赛：鼓励学生以感恩为主题进行征文创作，通过文字表达感恩之情，加深学生对感恩的理解。
5. 家庭教育分享会：邀请家长参与分享会，分享家庭教育经验，促进家校合作，共同培养感恩意识。
三、活动效果与收获1. 增强了感恩意识：通过本次活动，学生们对感恩有了更深刻的理解，认识到了父母、老师、社会的付出与辛劳，增强了感恩意识。
2. 促进了家校合作：家庭教育分享会促进了家长与学校的沟通与交流，共同关注学生的成长与发展。
3. 丰富了校园文化：感恩教育活动为校园增添了文化氛围，营造了良好的育人环境。
4. 培养了社会责任感：通过参与社会公益活动，学生们增强了社会责任感，学会了回报社会。
5. 提高了写作能力：感恩征文比赛不仅让学生们学会了表达感恩之情，还提高了他们的写作能力。
四、活动反思与改进1. 活动形式需进一步丰富：虽然本次活动采用了多种形式，但仍有部分环节需要进一步优化和创新，以满足不同学生的需求。
2. 活动宣传需加强：在今后的活动中，应加强对活动的宣传和推广，提高家长和学生的参与度。
3. 活动效果需持续跟踪：活动结束后，应持续关注学生的感恩意识培养情况，确保活动效果得以延续。
五、结语本次感恩教育活动取得了圆满成功，不仅让学生们学会了感恩，还丰富了校园文化，促进了家校合作。
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关于感恩父母活动总结感恩父母活动总结
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篇一：感恩父母活动总结
我校从x月x---x月x日在学生中开展了“感恩母亲”主题教育活动。
我校以活动为载体，遵循德育生活化的教育规律，通过形式多样的活动去引导学生懂得感恩。
让学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感激父母，感激父母给予的生命、感激父母的养育之恩。
再由近及远，由浅入深，深入引导学会感激他人，感激社会，感激一切为自己的健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，让学生对感恩真正做到知行统一。
本次活动，取得了预期效果，现总结如下：
一、做好宣传动员工作，让学生明感恩知感恩。
为了统一认识，做好宣传发动工作，学校少先队大队部利用国旗下讲话向全体学生宣读“感恩母亲的倡议书”，向全体学生发出了“感谢母亲”的号召。
同时，各班主任积极召开了动员会，组织好学生阅读倡议书，讲解活动意义，使广大学生知道什么叫感恩，明白知恩、感恩、报恩是人生美德，是中华美德的重要内容，滴水之恩，当涌泉相报，是古今仁人志士的至理名言。
青少年，要从自己做起，从小事做
起，在家庭、在学校、在社会做到有恩必报。
负恩知愧，把自己培养成为建立和谐家庭、和谐社会的好少年。
此外，为了使感恩教育更深入孩子们的内心，学校各班举行了“感恩母亲”的主题班队会活动。
通过这一系列的动员、宣传、教育活动的开展，为我校感恩教育活动的高质量地开展奠定了坚实的基础。
二、开展感恩实践活动，让学生做到知行统一。
现在的学生在家都是小公主、小皇帝宠爱集于一身，尽享荣华富贵，而全然不理解父母的辛劳，对父母的爱不领情，不道谢，认为是理所当然的，对家人无私付出认为是天经地义……针对这些现状，我们在“感恩教育活动”中根据德育生活化的原则设计并开展了一系列的感恩教育实践活动，通过活动，让学生提高自己的认识，对感恩做到知行统一：
1、开展“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”活动：在感恩教育活动中，学校号召学生们积极为母亲多做事，对母亲多说知心话，回到家里，要懂得为母亲揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。
中高年级的同学，要尝试参与“帮母亲做饭洗衣”等。
活动中，全校学生全都认真去完成了“我为母亲做些事，我对母亲说知心话”这个环节的活动内容，并按学校统一要求对自己的活动过程进行了记录。
通过这个环节的活动，学生们用自身的经历体验了母亲的艰辛和不易，也让学生更懂得感激父母的养育之情，而孩子们在活动中的优良表现，也
让父母看到了未来的希望。
2、为母亲制作一张感恩卡和发一条短信：在感恩教育系列活动中，让学生在母亲节当天亲手为母亲制作一张感恩卡，将对母亲的感激之情通过感恩卡写给母亲，感激父母赐予的生命、感激父母养育之恩、感谢父母无微不至的照顾。
并在母亲节当天亲手交到母亲手中。
同时，各班主任还指导学生在母亲节当天利用家校通系统将“在母亲节最想对妈妈说的一句话”以短信的形式发到自己母亲的手机上。
让每个学生母亲在“母亲节”当天都洋溢在浓浓感恩之情的氛围中。
此外，学校少先队大队部还在校园里展出了学生们制作的优美感恩卡，让全体学生都分享了各自的这份感恩情怀，同时也将我校的感恩教育活动推向一个高潮。
3、开展“妈妈我爱您”的活动：为了让学生更深刻感受母爱的伟大，我们开展了xx年级以“我和妈妈”为题画一幅画， xx年级以“妈妈，我爱您”为标题的感谢信，送给妈妈。
使学生充分感受到了父母对自己的呵护是多么地不容易，更加真真切切感受到了父母之爱的伟大。
三、拓展感恩教育体系，多方位多角度进行延伸。
我们在这次的感恩教育月活动中,除了使我们的学生更懂得去感激父母爱以外。
我们还对感恩教育体系进行拓展，将感恩教育跟环保教育、劳动教育等有机地结合起来，多方位、多角度进行延伸。
我们让学生认识到：生活在世上，应该感激的东西有很多，要常怀感恩之心。
除了感激生你养你的父母之外，还要懂得去感激我们的国家、感激这个社会、感激自己的学校。
也更应该要感激教给自己知识，提高自己修养的老师。
甚至还要感激苦难逆境，是它们教会了自己坚强。
感谢曾帮助过自己的人，他们用暖暖的心灯让自己发现生命是如此丰厚而富有。
此外，还要感谢肯接受自己帮助的人，是他们用淡淡的柔弱让自己可以把这份良善续延……
同时，我们的学生明白到：自己生活在这个地球上，就要懂得感谢大自然。
因为，大自然是人类生存的基础，而劳动是人类生存的保障，因此，在热爱大自然，爱护生存环境的同时，更要热爱劳动，感激劳动人民。
通过这些拓展和延伸，使我们的学生对感恩有了更高层次的认识，感恩的思想觉悟也有了更进一步的提高。
篇二：感恩父母活动小结
在20xx年的x月x日至x日，政治组为结合教材“关爱父母学会孝敬”的学教学，我们布置了感恩活动：做一件让父母欣慰的事，可以是做一张感恩卡，或为父母做一件事。
到11月底，收到不少家长的邮件和家长签名的感恩卡，反馈了孩子完成作业的情况，虽然有少部分学生还没做，但在这语数外一统课余的当下，我们对此成绩还是欣喜不已，非常感谢班主任老师和家长们对我工作的支持，感谢学生们
能努力实践教学要求。
我们只是希望孩子们能学会感恩，这是做人的底线，鲜有不懂感恩的人能孝敬父母。
此外，在最近的“关爱父母，学会孝敬”教学后，我整理了一下思绪：觉得学校对学生的品行教育离不开家庭教育的同步开展，且离不开社会氛围的优化，而如何在家庭教育尚未同步展开和既定的社会氛围中对学生进行成功的品行教育诸如感恩教育，这是值得我们研究的课题。
“在我们的生活中无时不刻的进行着一场隐形的比赛，而比的，无非是为人之道。
一个智商高的人在做数学题的时候也许好用，但现实世界里看重的不单单是你能做对几道数学题，高考得了多少分。
一个智商高的人很容易在学校表现出色，最终可能落得平庸的一生。
而一个情商特别高的人，你最好小心点儿他了，因为他很有可能是个狠角色。
”——这是来自网上对情商的评价观点之一。
情商绝对比智商重要，我们进行感恩教育，培育学生的感恩心应属于情商范围，由此可见，我们此次活动的意义了。
在此次活动中较多的家长都认为：
1、现在的孩子课业太多，家务就不要让他们做了。
2、孩子只要学习成绩好我就很欣慰了。
3、这种政治教育太空洞，不如把语数外抓好实际。
4、我没想要孩子感恩。
当然也不乏支持老师做法的家长。
其次，学生中普遍的想法：“父母对子女的无私付出是天经地义的”，“小儿科”，“做作”，“感恩父母是将来的事”，反感与分数挂钩等，学生尚未懂得珍惜自己所拥有的父母厚爱，以上家长、学生的情况就凸现我们此次活动的必要和及时。
文革过来的人都知道在七、八十年代中的读书无用论甚广，这种思潮的产生有它的时代背景和社会基础，那时知识无用，斯文扫地，畸形崇尚工农兵、“红五类”，愚昧地排斥、打击知识分子，鲜有人专心至志地读书学习，但还是有少数执著于知识、科学和真理的人，在偷偷地专研学业、业务，偷背ABC等，到改革开放后，大展宏图，……;当下物欲横流，急功近利，弃良知于不顾疯狂掘金，拜金比比皆是……，这种左久必右，右久自然必左的态势下，如果我们现在能注重孩童的感恩、诚信等品行的培育，收获的必将是健康的亲情、友情、爱情的温馨家庭、理性社会。
当然一个国家不断地左右震荡，对其长期稳定发展没有好处，但这是人大、政协要考虑的事，我们能做的只是竭尽所能全方位为学生一辈子着想，思品课正是沿着这个理念努力去做。
非常感谢家长对思品课的支持，也期盼着家长们在今后的教学中一如既往地支持我们，谢谢大家!。