关于建川博物馆调查实践报告
关于建川博物馆调查实践报告
关于建川博物馆调查实践报告关于建川博物馆调查实践报告——寻觅近代史上抗战英雄人物的身影活动目的：通过小组成员亲自考察建川博物馆聚落，寻找抗战时期各个领域具有代表性的英雄人物，并对他们的事迹进行深入的了解和调查，从人物事迹的角度，更好地回顾抗战时期心酸与荣耀并存的历史，并对当今社会进行反思。
活动背景：在近现代史纲要课程贾国雄老师的号召下，在小组成员的积极参与热诚中，我们组选择共同前往成都市建川博物馆进行历史实践考察，一更好地学习历史、了解身边的历史，让历史学习成为我们生活一部分，让历史学习为我们的生活带来更多的知识和提高我们的实践能力。
活动时间：2011年4月17日活动地点：成都建川博物馆聚落调查手段：实地考察各个博物馆，寻找并拍下英雄人物的相关资料；回校后通过网络和历史文献进一步进行学习；小组讨论研究各代表性人物，并分组考察。
正文：调研前对建川博物馆的了解：建川博物馆，全称建川博物馆聚落，位于四川省成都市大邑县，聚落占地500亩，坐落于国家级历史文化名镇、刘氏庄园所在地安仁古镇。
聚落内将建设抗战、民俗、红色年代艺术品三大系列20余个分馆。
是目前国内民间资金投入最多、建设规模和展览面积最大、收藏内容最丰的民间博物馆。
建川博物馆聚落现馆藏珍贵文物超过1000余万件，其中国家一级文物达121件，这在国内民营博物馆中首屈一指。
本着寻找近代史上英雄人物的有关资料，我们依次参观了以下几个展馆：飞虎奇兵馆该馆展示面积1382平方米，分为三大部分。
第一单元“援华概述”介绍了抗日战争期间美军援华的整体情况。
第二单元“飞虎神兵”展示陈纳德将军和他的飞虎队的传奇经历。
这部分是本馆重点，展示内容共分为：飞虎队和陈纳德的简介、飞虎队的战斗、飞虎队的生活三个小部分。
第三单元“友谊长存”通过展示中美两国人民特别是二战老兵举行的活动，纪念中美友好历史，见证中美友谊。
不屈战俘馆该馆展示面积717平方米，通过大量的十分珍贵的历史照片和文物，运用压抑的色彩和厚重的材质，形象真实地展示因弹尽粮绝而被俘的抗日将士的英勇不屈和悲惨遭遇；揭露了日军的虐俘罪行。
建川博物馆社会实践报告
建川博物馆社会实践报告一、引言建川博物馆是我国著名的历史文化遗址之一，位于雅安市建川县。
该博物馆以其独特的地理位置和丰富的历史文化资源吸引着大量的游客和学生前来参观和学习。
我有幸参与了建川博物馆的社会实践活动，从中学到了许多关于古代文化和历史的知识。
在这篇报告中，我将分享这次实践活动的经历和收获。
二、博物馆参观在参观博物馆之前，我们先进行了简要的导览。
博物馆的导游向我们介绍了建川的地理环境和历史背景，以及博物馆里展示的文物的类型和价值。
通过导览，我们了解到建川在古代是一座繁荣的城市，曾经是丝绸之路的一站。
博物馆内收藏有大量的陶器、青铜器、书画和古代文献等文物。
这些文物不仅展示了建川古代的繁荣和文化底蕴，也帮助我们更好地理解中国古代文化的独特魅力。
三、历史文物的鉴赏和解读在博物馆内，我们还有幸聆听了一场关于历史文物的鉴赏和解读的讲座。
讲座主要介绍了一些珍贵的青铜器和陶器，其中包括一些被誉为国宝级的文物。
讲座让我更加深入地理解古代文化的历史和精髓，也提高了我对文物的鉴赏能力。
在讲座结束后，我们还有机会亲自触摸和感受这些历史文物，这种亲身体验使我对这些文物更加感兴趣。
四、文化活动体验参观博物馆不仅仅是观赏文物，还有许多有趣和有意义的文化活动。
在博物馆内，我们参加了一场传统文化体验活动：制作陶器。
在专业老师的指导下，我们学会了用泥巴和陶轮制作陶器。
这种学习体验让我们充分感受到了古代手工艺和劳动的乐趣，也更加珍惜传统文化的传承和保护。
通过制作陶器，我们也体会到了劳动的辛苦和技艺的精湛。
五、社区服务博物馆不仅是一个场所，也是社区文化生活的一部分。
在这次社会实践中，我们还参与了一次社区服务活动：为老年人提供文化娱乐。
我们为老年人准备了一场精彩的表演，包括歌曲、舞蹈和情景剧等节目。
通过这次活动，我们希望能够给社区的老年人带去快乐和温暖。
这次社区服务不仅增进了我对老年人的关爱，也提升了我与他人合作和沟通的能力。
六、心得体会通过这次建川博物馆的社会实践活动，我受益匪浅。
建川博物馆社会实践报告
建川博物馆社会实践报告1.引言在社会实践活动中，我选择参观了建川博物馆。
建川博物馆是我国著名的博物馆之一，以其丰富的馆藏收藏和独特的展览方式而受到广大游客的欢迎。
本次实践报告将围绕我在博物馆参观中所获得的体验和知识进行叙述和总结。
2.建川博物馆的背景和介绍建川博物馆成立于1980年，是中国国家级博物馆之一。
博物馆位于建川市中心，占地面积达到5000平方米，馆内共分为六个展厅：历史文物展厅、艺术品展厅、自然科学展厅、民俗文化展厅、特展厅和教育交流中心。
3.参观经历当我踏入建川博物馆的时候，首先映入眼帘的就是宏伟壮观的建筑。
博物馆外观设计融合了传统与现代元素，独特的建筑风格给人一种震撼和典雅的感觉。
进入博物馆后，我首先参观了历史文物展厅。
这里陈列着各个历史时期的文物，包括器物、服饰、书籍等，让我对中国古代文化有了更加深入的了解。
博物馆通过图文并茂的展示方式，将历史和文物联系起来，使得参观者可以更好地理解和感受。
接下来，我参观了艺术品展厅。
这里陈列着中国古代和现代的绘画、雕塑和器皿等艺术作品。
我被展厅中那些细腻、精巧的艺术作品所吸引，感受到了中华艺术的博大精深。
同时，博物馆也通过解说员的讲解和多媒体展示，对艺术品的创作背景和技法进行了详细介绍，使得参观者能够更好地领略到艺术的魅力。
然后，我参观了自然科学展厅。
这里展示了大自然的奇妙，包括地质生态、动植物、珍稀矿石等。
我在这个展厅中领略到了宇宙浩瀚和地球多样的奇迹，加深了我对自然和科学的理解。
之后，我进入了民俗文化展厅。
这里陈列了建川及周边地区的传统习俗、手工艺品和民间传说等。
通过参观这个展厅，我更加了解了自己的家乡传统文化和民俗风情。
最后，我参观了特展厅，这里不定期展示一些特别的主题展览，如世界文化艺术展、名人展等。
这些特展给我带来了新的领域的知识和启发，拓宽了我的视野。
4.实践收获通过对建川博物馆的参观，我受益匪浅。
首先，我对中国古代文化有了更加深入的了解。
社会实践报告博物馆（范文五篇）
社会实践报告博物馆（范文五篇）本站小编为你整理了多篇相关的《社会实践报告博物馆(范文五篇)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《社会实践报告博物馆(范文五篇)》。
第一篇：大学生社会实践报告参观博物馆个人心得终于考完试了，妈妈带我去博物馆参观。
一进门，就可以看到两个特大号的坛子，妈妈告诉我那个叫“鼎”。
左边的是“铁人魂”，右边的是“大庆赋”每个鼎能有一层楼高，它们代表着大庆精神。
鼎真高呀，看来大庆精神真的很伟大!楼上，是大庆地貌，有湿地、草原和森林。
第一个地方是草原，他的代表动物是狼。
第二个地方是森林，它的代表动物是东北虎。
最后我们来到了湿地。
大庆不仅有中国最有名最大的湿地，大庆的龙凤湿地还是世界最有名最大的，它的代表动物是丹顶鹤。
我还和丹顶鹤合影了呢。
来到恐龙区，我害怕极了，但看看恐龙前面有意思的蝴蝶，我勉强往前走，一进来才发现没有想象的可怕。
终于过去了“大块头区”，来到蝴蝶区。
这里的蝴蝶标本太多了，我都看不过来，更好玩的是激光仿真蝴蝶：在一个玻璃罩里，居然有两三只蝴蝶在里面翩翩起舞，还不会逃跑，好奇得我把脸贴在玻璃上看。
我发现下面有两个电视一样的东西，里面有几只蝴蝶和上面的一模一样，太高科技了，太神奇了!我猜里面的蝴蝶是激光做的，就叫它们激光仿真蝴蝶。
最后来到了博物馆的镇馆之宝——猛犸象化石面前。
它们是世界上目前保存最好的象化石。
还原的猛犸象的头很象罗汉鱼的头。
我奇怪化石上有象牙，地上也有象牙，难道一只象长四只象牙?原来真象牙太重了，化石托不动，只好安了个假牙。
这次的“游记”真有意思。
当大庆人真自豪呀!第二篇：大学生社会实践报告参观博物馆个人心得篇十今天，学校组织我们去顾村公园博物馆参观，我高兴极了。
下了车，我们进了博物馆。
一位年轻的阿姨走了过来，给我们介绍了各个地区的习俗风范。
首先我们来到了宝山馆，看见了一个个小球在管子里起伏荡漾，根据音乐组成音条。
接着，阿姨带我们来到了一张桌子前，同学们触摸着屏幕敲锣打鼓，高兴极了。
关于建川博物馆调查实践报告
关于建川博物馆调查实践报告——寻觅近代史上抗战英雄人物的身影活动目的：通过小组成员亲自考察建川博物馆聚落，寻找抗战时期各个领域具有代表性的英雄人物，并对他们的事迹进行深入的了解和调查，从人物事迹的角度，更好地回顾抗战时期心酸与荣耀并存的历史，并对当今社会进行反思。
活动背景：在近现代史纲要课程贾国雄老师的号召下，在小组成员的积极参与热诚中，我们组选择共同前往成都市建川博物馆进行历史实践考察，一更好地学习历史、了解身边的历史，让历史学习成为我们生活一部分，让历史学习为我们的生活带来更多的知识和提高我们的实践能力。
活动时间：2011年4月17日活动地点：成都建川博物馆聚落调查手段：实地考察各个博物馆，寻找并拍下英雄人物的相关资料；回校后通过网络和历史文献进一步进行学习；小组讨论研究各代表性人物，并分组考察。
正文：调研前对建川博物馆的了解：建川博物馆，全称建川博物馆聚落，位于四川省成都市大邑县，聚落占地500亩，坐落于国家级历史文化名镇、刘氏庄园所在地安仁古镇。
聚落内将建设抗战、民俗、红色年代艺术品三大系列20余个分馆。
是目前国内民间资金投入最多、建设规模和展览面积最大、收藏内容最丰的民间博物馆。
建川博物馆聚落现馆藏珍贵文物超过1000余万件，其中国家一级文物达121件，这在国内民营博物馆中首屈一指。
本着寻找近代史上英雄人物的有关资料，我们依次参观了以下几个展馆：飞虎奇兵馆该馆展示面积1382平方米，分为三大部分。
第一单元“援华概述”介绍了抗日战争期间美军援华的整体情况。
第二单元“飞虎神兵”展示陈纳德将军和他的飞虎队的传奇经历。
这部分是本馆重点，展示内容共分为：飞虎队和陈纳德的简介、飞虎队的战斗、飞虎队的生活三个小部分。
第三单元“友谊长存”通过展示中美两国人民特别是二战老兵举行的活动，纪念中美友好历史，见证中美友谊。
不屈战俘馆该馆展示面积717平方米，通过大量的十分珍贵的历史照片和文物，运用压抑的色彩和厚重的材质，形象真实地展示因弹尽粮绝而被俘的抗日将士的英勇不屈和悲惨遭遇；揭露了日军的虐俘罪行。
建川博物馆实践教学报告(3篇)
第1篇一、引言随着我国教育事业的发展，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。
为了提高学生的综合素质和实践能力，我们学校组织了一次建川博物馆实践教学活动。
本次实践活动旨在让学生深入了解历史，感受民族精神，培养爱国主义情怀。
以下是本次实践教学的报告。
二、实践背景建川博物馆位于四川省成都市，是我国著名的博物馆之一。
该博物馆以收藏抗日战争历史文物为主，展示了我国抗日战争时期的历史风貌。
博物馆分为多个展馆，包括抗战馆、民俗馆、民俗博物馆等，涵盖了抗日战争、民俗文化等多个领域。
三、实践目的1. 让学生深入了解我国抗日战争历史，增强民族自豪感和爱国主义情怀。
2. 培养学生的实践能力和团队协作精神。
3. 提高学生的审美能力和历史素养。
四、实践内容1. 参观抗战馆在抗战馆，我们首先参观了“抗战馆概述”展区，了解了抗日战争的历史背景、战争过程以及抗战英雄的英勇事迹。
接着，我们参观了“抗日战争历史文物”展区，其中包括了大量的抗战时期文物，如武器、生活用品、照片等。
通过这些文物，我们深刻感受到了抗战时期人民的艰苦生活和英勇斗争。
2. 参观民俗馆民俗馆展示了我国丰富多彩的民俗文化。
在参观过程中，我们了解了不同地区的民俗风情、传统工艺、民间艺术等。
通过参观民俗馆，我们深刻认识到我国民俗文化的博大精深。
3. 参观民俗博物馆民俗博物馆以展示我国民间文化为主题，其中包括了民间信仰、民间艺术、民间工艺等多个方面。
在参观过程中，我们欣赏了丰富多彩的民间艺术表演，如剪纸、泥塑、刺绣等，感受到了民间文化的独特魅力。
4. 参观其他展馆除了抗战馆、民俗馆和民俗博物馆，我们还参观了其他展馆，如建川博物馆艺术馆、红色年代博物馆等。
这些展馆展示了我国不同时期的历史风貌，让我们对国家的历史有了更全面的认识。
五、实践总结1. 实践效果通过本次实践教学，我们取得了以下成果：（1）增强了学生的民族自豪感和爱国主义情怀。
（2）提高了学生的实践能力和团队协作精神。
建川博物馆社会实践报告
建川博物馆社会实践报告一、引言建川博物馆是一座位于我所在的城市的知名博物馆，它以其丰富的展品和深厚的历史底蕴而闻名。
在这次社会实践中，我有幸参观了该博物馆，并对其进行了深入了解和研究。
本文将围绕建川博物馆的历史背景、展览特色以及参观体验等方面进行论述。
二、建川博物馆的历史背景建川博物馆成立于20世纪60年代，是我国最早的综合性博物馆之一。
其建筑风格独特，融合了传统与现代的元素，成为城市的标志性建筑之一。
博物馆的设立旨在保护和展示本地区的历史文化遗产，让人们更好地了解和珍视自己的文化传统。
三、建川博物馆的展览特色建川博物馆以其丰富多样的展览而吸引了众多游客。
博物馆内设有多个展厅，展示了各个历史时期的文物和艺术品。
其中最引人注目的是“古代建川”展览，该展览展示了建川地区在古代的政治、经济、文化等各个方面的发展和变迁。
通过展示丰富的文物和实物，让人们更加直观地了解古代建川的繁荣和辉煌。
此外，博物馆还设有“现代艺术”展览，展示了当代艺术家的作品。
这些作品以多样的形式和媒介呈现，使人们对当代艺术的发展和创新有了更深入的了解。
博物馆还经常举办主题展览和特别展览，吸引了大量的艺术爱好者和学者前来参观和研究。
四、参观体验在参观建川博物馆的过程中，我深刻感受到了博物馆的魅力和教育意义。
首先，博物馆的展品丰富多样，从古代文物到现代艺术，各种展览都能满足不同人群的需求。
其次，博物馆的展览设计精美，每个展厅都有独特的主题和风格，使参观者仿佛置身于历史的长河中。
再者，博物馆的工作人员热情友好，他们不仅能够提供专业的解说服务，还能够回答参观者的问题。
除此之外，建川博物馆还注重教育和互动体验。
博物馆设有教育活动室，定期开展各类讲座、讲解和工作坊等活动，使参观者能够更加深入地了解展品背后的故事和文化内涵。
此外，博物馆还提供了互动设施，如触摸屏、VR技术等，让参观者能够亲身感受文物和艺术品的魅力。
五、结语通过这次社会实践，我对建川博物馆有了更深入的了解。
建川博物馆社会实践报告
建川博物馆社会实践报告随着社会的快速发展，博物馆的地位和作用日益凸显。
作为传承文化、宣扬教育的重要场所，博物馆扮演着不可替代的角色。
为了深入了解博物馆的社会实践价值，我参观了位于中国的建川博物馆，并在此撰写报告以回顾我的体验和收获。
建川博物馆位于成都市，是一家集自然科学与人文艺术于一体的综合性博物馆。
该博物馆分为多个展馆，其中包括自然科学馆、人文历史馆、艺术馆等。
每个展馆都以其丰富的馆藏和精心设计的陈列展览，吸引了大量观众。
在参观建川博物馆的过程中，我深深感受到了博物馆在社会实践中的重要性。
首先，博物馆作为知识的宝库，为观众提供了一个学习与探索的空间。
在自然科学馆中，我通过观看生物标本、实地模拟等展品，对生物多样性和生态系统有了更直观的了解。
人文历史馆中的文物和实物更是将历史的长河完美呈现在眼前，让我对过去的文化与传统有了更深刻的认识。
其次，博物馆还扮演着社会教育的角色。
在艺术馆里，我欣赏到了各种形式的艺术作品，不仅增长了审美能力，还对艺术家们的创作思想和表达方式有了更深入的理解。
此外，博物馆还定期举办各种教育活动，如讲座、工作坊等，进一步提高观众的文化素养和艺术修养。
此外，博物馆对于社会发展和文化传承也起着重要作用。
建川博物馆积极收藏、保护和研究各类文物和艺术品，为我们提供了深入了解历史文化的机会。
通过对这些珍贵的遗产的保护和展示，博物馆在社会实践中推动了文化的传承与发展，为国家和社会做出了非常宝贵的贡献。
在参观建川博物馆的过程中，我还注意到了博物馆的一些问题与挑战。
首先，博物馆的参观人数较多，特别是在节假日和周末，出现了参观高峰期，观众之间的流动不太顺畅。
其次，部分展览内容与现代社会的需求有一定的脱节，需要更加贴近观众的兴趣点，注重与时俱进。
为解决这些问题，建议建川博物馆可以采取以下措施。
首先，提前设置好参观时间，并限制每日参观人数，以确保观众可以更好地参观学习。
其次，博物馆可以加强与学校、社区等机构的合作，举办更多迎合观众需求的教育活动。
建川博物馆社会实践报告
建川博物馆社会实践报告在刚刚过去的社会实践中，我有幸参观了建川博物馆，这是一次非常有收获的经历。
建川博物馆作为地方性博物馆，致力于展示本地区的历史文化遗产，并为观众提供了一个深入了解建川地区发展与演变的机会。
以下是我对这次参观的总结和感受。
建川博物馆位于建川市城区中心，是一座现代化的建筑。
博物馆外观设计独特，融合了传统与现代元素，给人一种别样的视觉体验。
进入博物馆大厅后，我首先被收藏大厅的陈列所吸引。
这里展示了建川地区的文物和历史文化资料，包括古代器物、瓷器、书法绘画等。
这些文物不仅展示了建川的历史文化底蕴，也让观众感受到了传统文化的魅力。
在参观过程中，我还参加了博物馆举办的一系列讲座和互动活动。
这些活动以多媒体展示、文物解读等形式进行，为观众提供了更加直观和生动的方式来了解建川地区的历史和文化。
我尤其印象深刻的是一场关于建川地区传统艺术的讲座。
演讲者通过讲解，让我们对传统戏曲、音乐和舞蹈有了更深入的了解。
而且，在这些互动活动中，观众们还能亲身参与，例如学习书法、制作剪纸等。
这让我感到非常开心，因为我不仅仅是一个观众，还能积极参与其中，与传统文化进行亲密接触。
此外，博物馆还设置了一个特别的展厅，专门用于展示当代艺术和创意产业。
在这个展厅里，我看到了一些新锐艺术家的作品，他们通过各种媒介表达自己对建川现代社会的思考和理解。
这个展厅给我留下了深刻的印象，让我对当代艺术有了更深入的认识。
在整个参观过程中，我发现建川博物馆不仅仅是一座展示文物的场所，更是一个传播文化、促进社会发展的平台。
博物馆不仅提供了展示和保护文物的功能，还通过各种文化活动和教育项目，让观众更加全面地了解建川地区的历史、文化和社会变迁。
从这次社会实践中，我不仅从建川博物馆中学到了很多知识，更重要的是懂得了文化遗产的重要性和博物馆的作用。
博物馆作为传承历史、传播文化的场所，不仅仅是一个展示文物的地方，更是一个让观众与历史、与文化进行对话的平台。
建川博物馆实习报告
建川博物馆实习报告一、前言随着我国社会经济的发展，博物馆作为文化传承的重要载体，发挥着越来越重要的作用。
建川博物馆作为中国最大的民营博物馆，以其独特的收藏、展示和教育资源，吸引了大量游客和学术研究者的关注。
我作为一名博物馆学爱好者，有幸来到建川博物馆进行为期一个月的实习，期间我深入了解博物馆的运作模式，积累了丰富的实践经验，对博物馆事业有了更深刻的认识。
二、实习内容1. 参观接待实习期间，我参与了建川博物馆的参观接待工作。
在接待过程中，我学习了如何为游客提供专业的讲解服务，解答游客的疑问，引导游客参观。
通过与游客的交流，我深刻体会到博物馆作为教育场所的重要性，以及如何发挥博物馆在传播历史文化遗产方面的作用。
2. 藏品管理在实习期间，我有幸参与了建川博物馆藏品的管理工作。
在导师的指导下，我学习了如何对藏品进行分类、登记、编码和存放，了解了藏品管理的规范化和信息化建设。
通过这项工作，我认识到博物馆藏品是博物馆的核心资源，保护好藏品是博物馆工作人员的责任。
3. 展览策划实习期间，我参与了建川博物馆一个临时展览的策划工作。
在策划过程中，我学习了展览的主题确定、内容编排、形式设计等方面知识。
通过这次策划，我明白了展览是博物馆与观众沟通的桥梁，策划好展览对于吸引观众、传播文化具有重要意义。
4. 教育活动在实习期间，我参与了建川博物馆举办的教育活动。
我学习了如何设计适合不同年龄段和背景的观众的教育活动，通过实践活动，使观众更好地了解和感受博物馆的文化。
这让我认识到，博物馆的教育功能是培养公民文化素质、传承文化的重要途径。
三、实习感悟1. 专业素养通过实习，我深刻体会到博物馆工作人员需要具备专业的素养。
不仅要熟悉博物馆的各项业务，还要具备一定的历史、艺术、考古等方面的知识。
在今后的工作中，我将不断努力学习，提高自己的专业素养。
2. 服务意识在实习过程中，我认识到博物馆工作人员需要具备良好的服务意识。
观众是博物馆的存在价值所在，满足观众的需求，提供优质的服务是博物馆工作人员的职责。
关于建川博物馆调查实践报告
关于建川博物馆调查实践报告旅游与历史文化学院民族学1301班 201330805021张妍活动目的：通过学院组织参观建川博物馆，对自己感兴趣的部分进行学习研究，透过文物找寻与历史息息相关的东西，感受那个年代遗留下来的记忆。
为以后了解历史、学好历史做铺垫。
活动背景：在学院的组织下，我们旅历学院13级民族学班，文管班、文博班与历史班共同对建川博物馆进行历史实践考察，此次课程实习旨在增强对历史的学习兴趣，同时了解更多的历史，让历史成为我们生活的一部分，让历史带给我们更加丰富的知识，同时也为提高我们的调查实践能力。
活动时间：2014年4月25日活动地点：成都市建川博物馆活动内容：建川博物馆，全称建川博物馆聚落，位于四川省成都市大邑县，聚落占地500亩，坐落于国家级历史文化名镇，刘氏庄园所在地—安仁古镇。
已建成抗战、红色年代、地震、民俗四大系列共18座博物馆，是国家级旅游景区。
是目前国内民间资金投入最多、建设规模和展览面积最大、收藏内容最丰富的民间博物馆。
建川博物馆聚落共收藏文物800余万件，其中国家一级文物153件。
这在国内民营博物馆中首屈一指。
在集体到达目的地之后，我们便开始自行参观博物馆，由于时间原因，我们只参观了中流砥柱馆、飞虎奇兵馆、5.12抗震救灾纪念馆、三寸金莲馆、正面战场馆、红色年代瓷器馆、川军抗战馆这七个展馆。
我们最先进入的是正面战场馆，一进入馆中便可看见东北军地图。
陈列着抗战时期中国军人穿的军大衣以及中国战士使用过的长枪、子弹。
第一次近距离的接触抗战时期的文物，心中还是有些激动的，透过橱窗看到士兵穿着的衣服，鞋子，顿时拉近了我们与抗战时期的距离，仿佛带着我们回到了那个时代，感受到了抗战的气息。
其次进入的是中流砥柱馆，该馆规模居各馆之首，它以历史照片、资料、文献等方式陈列，通过三个主题单元：“民族的脊梁”“敌后之岁月”“根据地建设”生动的展现了中国共产党领导人民八年敌后抗战的情况。
走进馆中可以看到彭德怀使用过的相机，聂荣臻抗战时期使用过的文件包等一系列文物。
建川博物馆社会实践报告
建川博物馆社会实践报告近期，我参加了一次社会实践活动，主题为参观建川博物馆。
这座博物馆位于我所在的城市，被誉为是该地区最具规模和影响力的文化瑰宝。
我对历史和文化感兴趣，因此我期待着能够在这次参观中深入了解建川博物馆所展示的珍贵藏品。
在进入建川博物馆之前，我先参观了博物馆外的花园。
这座花园有着精心修剪的花草和优美的景观，让人感到放松和宁静。
在花园中，我看到有一些雕塑和石碑，它们具有独特的艺术风格，展现了一些传统的文化意象。
花园的设计和布局充分展现了中国传统文化中对自然环境的尊重和追求和谐的理念。
随后，我进入了博物馆的主馆。
博物馆的建筑设计独特美观，结合了传统的建筑元素和现代的艺术风格。
一进门，我就被展品的丰富多样所吸引。
在展厅中，我看到许多来自不同历史时期和地区的文物和艺术品。
这些展品中包括了陶瓷、玉器、字画、古代文献等。
每一件展品都有其独特的故事和历史背景，深深地吸引着我的眼球。
博物馆中的解说员对展品进行了详细的解说，给我们提供了更深入的了解。
我了解到一些文物的制作工艺和历史背景，深入了解了古代文明的发展和演变。
特别是在陶瓷的展厅，我看到了一些精美的瓷器，其中包括了中国古代艺术的代表作品。
这些瓷器不仅体现了中国传统陶瓷工艺的精湛技术，还展示了中国人民对美的追求和“青花瓷”等独特装饰的热爱。
除了陶瓷展品外，我还参观了一些古代文学作品和历史文献的展览。
这些文献记录了古代社会的思想、文化和历史，让我更加了解了当时的人们的生活和思考方式。
通过这些文献，我感受到了古代文化的底蕴和深度，也提高了自己对文学和历史的兴趣。
参观结束后，我深刻意识到博物馆在社会中的重要作用。
博物馆不仅是文化传承和保护的载体，也是人们学习和研究历史文化的重要场所。
通过观摩博物馆中的展品和信息，我们可以更直观地感受到历史的变迁和文化的多样性。
同时，博物馆也是教育和培养人们对历史和文化认知能力的重要机构。
通过博物馆的参观，我们可以增强自己的审美能力和历史观念，深入了解和尊重不同的文化。
建川博物馆社会实践报告
建川博物馆社会实践报告一、引言近日，我参加了建川博物馆的社会实践活动，通过此次实践，我对博物馆的意义和作用有了更深刻的认识。
在这篇报告中，我将分享我在博物馆参观和参与实践活动中的所见所闻，并对博物馆进行评价和总结。
二、博物馆简介建川博物馆位于我所在的城市中心，是一个集展示、研究、教育和交流于一体的综合性博物馆。
博物馆占地面积广阔，建筑设计独特典雅，内部设有多个展厅，分为自然历史、艺术和文化三个主题展区。
三、参观经历1. 自然历史展区我首先参观了自然历史展区，展馆内展示了大量的化石、动植物标本以及地球演化模型。
在这里，我了解了地球的起源、生物的进化过程和自然资源的重要性。
尤其令我印象深刻的是恐龙化石的展示，仿佛让我穿越回远古时代，亲身感受到了恐龙的存在。
2. 艺术展区艺术展区展示了来自不同时期和文化的艺术品，包括绘画、雕塑、陶瓷等。
在这里，我欣赏到了中国古代绘画的精髓，感受到了艺术的无穷魅力。
同时，博物馆也定期举办艺术展览和教育活动，让更多的人了解和欣赏艺术。
3. 文化展区建川博物馆还设有文化展区，展示了丰富多样的传统文化遗产。
我在这里了解到了历史上的名人、古代丝绸之路的故事，以及不同地区的民俗和传统习俗。
这让我更加骄傲自豪地认识到了中国传统文化的独特性和重要性。
四、实践活动除了参观展览，我还有幸参与了博物馆组织的实践活动。
这些活动包括文物修复体验、模拟考古挖掘和艺术创作等，让我能够更亲身地接触到博物馆的工作。
通过修复历史文物，我深刻理解了保护文化遗产的重要性。
在模拟考古挖掘中，我体验到了考古学家的辛苦和耐心，也更加珍惜历史的珍贵。
而参与艺术创作，我明白了艺术的表达方式和艺术家的创作灵感。
五、对建川博物馆的评价建川博物馆给我留下了深刻的印象，让我对博物馆充满了敬意和热爱。
这里不仅是知识的宝库，也是文化的传承者。
通过展示和实践活动，博物馆让观众能够全方位地了解和体验历史、文化和艺术，提升了观众的审美水平和文化素养。
建川博物馆实习报告
一、前言随着我国文化事业的蓬勃发展，博物馆作为传承和弘扬历史文化的重要载体，日益受到社会的关注。
我有幸在暑假期间，前往建川博物馆进行为期一个月的实习，亲身感受了博物馆工作的艰辛与乐趣。
以下是我在实习期间的学习心得和感悟。
二、实习背景与目的建川博物馆位于四川省成都市，是我国著名的历史文化博物馆。
此次实习旨在通过实际操作，深入了解博物馆的运营模式、文物保管与展示、教育活动等方面，提升自己的专业技能，为今后从事相关工作打下坚实基础。
三、实习内容与过程（一）文物保管与修复在实习期间，我跟随博物馆的保管员学习了文物的日常保管和修复工作。
首先，我们了解了文物的分类、年代、材质等信息，然后学习了文物的清洁、保养、消毒等基本操作。
在修复方面，我们学习了纸张、丝绸、陶瓷等不同材质文物的修复方法，掌握了文物修复的基本技能。
（二）展览策划与布展在展览策划方面，我参与了博物馆举办的“抗战时期四川民俗文化展”的策划工作。
我们通过查阅资料、实地考察，确定了展览主题、内容、形式等。
在布展过程中，我负责了部分展品的摆放和说明牌的制作，学习了展览设计的基本知识。
（三）教育活动博物馆的教育活动是传播历史文化的重要途径。
在实习期间，我参与了“小小讲解员”活动的策划和实施。
我们为孩子们设计了富有互动性的讲解内容，让他们在参观过程中，了解历史、感受文化。
四、实习收获与感悟（一）专业知识提升通过实习，我对博物馆工作的各个环节有了更加深入的了解，掌握了文物保管、修复、展览策划、教育活动等方面的基本技能。
这些知识为我今后从事相关工作奠定了基础。
（二）团队协作能力在实习过程中，我学会了与同事、志愿者、参观者等不同群体进行沟通与协作。
这使我认识到，团队协作是博物馆工作的重要保障。
（三）责任意识博物馆肩负着传承和弘扬历史文化的重要使命。
在实习过程中，我深刻体会到，作为一名博物馆工作者，要具备高度的责任意识，为保护和传承历史文化贡献自己的力量。
五、实习总结与展望建川博物馆实习让我收获颇丰，不仅提升了我的专业技能，也让我对博物馆工作有了更深刻的认识。
2018-2019-建川博物馆聚落考察报告.三-实用word文档 (8页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==建川博物馆聚落考察报告.三篇一：关于建川博物馆聚落考察实践报告关于建川博物馆聚落考察实践报告民族学1301班李文怡时间：201X年4月25日地点：成都市大邑县建川博物馆聚落背景：旅游与历史文化学院1301级文博、文管、历史与民族学四个专业的学生在各科专业老师与辅导员的带领下出发前往建川博物馆聚落进行实地考察。
博物馆简介：建川博物馆聚落有民营企业家樊建川创建，位于中国博物馆小镇——四川省成都市大邑县安仁古镇。
聚落占地500亩，建筑面积近10万平方米，拥有藏品800 余万件，其中国家一级文物329件。
博物馆以“为了和平，收藏战争；为了未来，收藏教训；为了安宁，收藏灾难；为了传承，收藏民俗”为主题，建设抗战、民俗、红色年代、抗震救灾四大系列30余座分馆，已建成开放24座场馆，是目前国内民间资本投入最多、建设规模和展览面积最大，收藏内容最丰富的民间博物馆。
由于时间有限，我们只参观了其中一部分馆，印象最深的是不屈战俘馆和5·12抗震救灾纪念馆。
“我们不说话，让历史说话！”、“嘘！别压过历史的声音。
”博物馆随处可见的铭牌上写的话在提醒参观者们以严肃、认真的态度观看文物，回望历史，让参观者自己去感知、思考、评判。
“藏品的分布以讲故事的方式进行，不以编年为顺序，也不会像传统的博物馆那样严肃，这里更为关注的是普通生命，整个建筑群落会试图营造出一个真实的场景，再现社会生态。
”博物馆的创建者樊建川说。
例如5·12抗震救灾纪念馆突破传统单元式陈列方式，以5月12日至6月12日这一个月的日记为展出提纲，以地震灾难——救援——灾后重建为线索，通过千余幅图片、四万余件地震灾难和救援实物，真实记录汶川地震的场景以及全体抗震救灾民众的泪水与汗水。
30多个展厅，分为震撼5·12—6·12日记、地震美术作品馆、地震科普馆等，包括实物、照片和文字等，再现了抗震救灾过程中一幕幕感人至深的场景。
建川博物馆实践报告
关于大邑县建川博物馆的实践调查报告实践调查时间：2012年8月20日实践调查地点：四川省成都市大邑县安仁镇一实践调查背景和地点四川的红色文化旅游独具特色，既有许多红军长征遗址，又有川东将帅故居与川陕革命根据地的遗址。
红军长征在四川，经过的时间长，活动的范围广，曾翻越过长征中最艰难的雪山，跨越过最艰苦的草地，举行过重要的会议，进行过激烈的战斗，留下了彝海结盟、安顺场、泸定桥、夹金山、红原草原、红军长征纪念总碑、红军长征四渡赤水的太平渡和二郎渡、华蓥山游击队根据地等重要革命遗址。
因此我选择了将我的家乡——四川成都的红色文化旅游景点作为我暑期实践调查报告的对象。
在众多的红色文化旅游景点中给我印象最深刻的便是建川博物馆。
建川博物馆，全称建川博物馆聚落，位于四川省成都市大邑县，聚落占地500亩，坐落于国家级历史文化名镇安仁古镇。
聚落内包括抗战、民俗、红色年代艺术品三大系列分馆，是目前国内民间资金投入最多、建设规模和展览面积最大、收藏内容最丰的民间博物馆。
现馆藏珍贵文物超过1000余万件，其中国家一级文物达121件，这在国内民营博物馆中首屈一指。
二参观与感受8月20日上午8点我便抵达了建川博物馆，首先吸引我的，是园区里的工作人员的穿着，他们都无一例外的都穿着那时候川军的制服，一下子，我仿佛已经置身于那个特殊的时代。
在导游的带领下我参观了现已开放的10个展馆，我们首先进入了正面战场馆，它真实的再现了国民党军队在正面战场顽强抗击日寇的英雄事迹。
参观这个馆不仅改变了我对国民党军队的一些固有看法，还给我留下了深深的震憾。
当我站在忻口战役敌我双方兵力对比表前，我被这庞大的战役震憾了，当时阎锡山的整个二战区以及共产领导的八路军都参加了战斗，对手是日本的土肥原兵团。
当我站在昆仑关大战的实物面前，我被日军的残忍和国民党士兵的英勇顽强震憾了。
特别是当我站在中国第一代空军的集体照前，并听说他们一年后都牺牲在抗日战场上时，心中的震憾和惋惜更是无以言表。
建川博物馆考察报告[优秀范文五篇]
![建川博物馆考察报告[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/762c62fa3086bceb19e8b8f67c1cfad6185fe947.png)
建川博物馆考察报告[优秀范文五篇]第一篇：建川博物馆考察报告建川博物馆考察报告由于课程需要，老师带我们去了坐落于安仁古镇的建川博物馆考察，历时两天。
建川博物馆聚落占地500亩，与刘氏庄园遥相对应。
馆内收藏的多为20世纪初至70年代的物品，这些藏品集中反映着中国近现代以来最为风云诡谲的悲壮历史。
建川博物馆聚落由 20余位国内外顶尖建筑设计师设计，由抗战、红色年代、地震、民俗四大主题博物馆组成，其宗旨是：为了和平，收藏战争；为了未来，收藏教训；为了安宁，收藏灾难；为了传承，收藏民俗。
上百万件珍贵历史文物在这里得到一一展示。
文化可由建筑凝固，同样可由建筑复苏，樊建川说：我觉得博物馆也应该建得像一个集市一样，只不过是一个博物馆的集市，是一个文化的富地。
所以有了建川博物馆聚落。
营造真实的场景，再现历史故事。
中流砥柱馆：设计师：邢同和，代表作：上海博物馆、邓小平纪念馆。
这是所有展馆中最大的展馆，面积2435平方米，由两个墩实的体块组合而成。
狭窄的入口，象征着共产党抗日军队在夹缝中求生，逐渐成长壮大。
馆内的中流砥柱，象征着中国共产党及其领导下的抗日武装力量，是全民族抗日战争的中流砥柱。
其空间都围绕着一个庭院，但路线却不太合理，很多时候都要走回头路。
庭院采光，外立面开窗地方其内部为交通空间。
正面战场馆设计师：彭一刚，代表作：甲午海战馆、伦敦中国城。
该馆以国民党抗战为主题，以22次大的战役为线索，展示正面战场的抗战历史，是大陆唯一一座纪念国民党抗日军队的博物馆。
正面战场馆的建筑面积有1299平方米，是一座素白色的方形建筑。
该馆共有三个单元。
展馆内用柱子来分隔空间，参观流线简单，呈环状，出入口为同一个。
不屈战俘馆设计师：程泰宁，代表作：杭州黄龙饭店、浙江美术馆该馆图文并茂向我们展示了抗战中被日军俘虏的中国军队官兵们，全面记录了“抗俘”的真实历史。
入口为一个狭长的巷道，两边庄严肃穆的混凝土墙上挂满了战俘的黑白照片，设计打破传统的建筑生成手法，借鉴自然山石在外力作用下产生褶皱、绽裂，但仍保持方整锐利的形态，以隐喻不屈战俘的坚贞品格。
社会实践活动建川博物馆(3篇)
第1篇一、前言为了丰富学生的课外生活，提高学生的社会实践能力，我们组织了一次社会实践活动——走进建川博物馆。
此次实践活动旨在让学生深入了解历史，感受历史文化的魅力，培养学生的爱国情怀。
二、活动背景建川博物馆位于四川省乐山市，是一座集收藏、研究、展示、教育于一体的综合性博物馆。
博物馆内收藏了大量的历史文物，展示了我国近现代历史的重要事件和人物。
此次社会实践活动，让学生们有机会走进博物馆，近距离感受历史文化的魅力。
三、活动过程1. 出发前的准备在活动开始前，我们组织了一次动员大会，向同学们介绍了建川博物馆的基本情况，以及此次活动的目的和意义。
同时，我们还提醒同学们注意安全，保持文明参观。
2. 参观博物馆抵达建川博物馆后，同学们首先参观了博物馆的序厅。
序厅展示了我国近现代历史的重要事件和人物，使同学们对博物馆有了初步的了解。
接下来，我们参观了博物馆的各个展区。
在抗战馆，同学们了解了抗日战争的历史背景、战争过程以及我国人民英勇抗战的精神。
在民俗馆，同学们了解了我国民间传统文化和民俗风情。
在集中营馆，同学们深刻感受到了二战时期集中营的残酷和悲惨。
在参观过程中，同学们认真聆听讲解员的讲解，仔细观察展品，积极提问。
同时，同学们还互相交流参观心得，分享各自对历史的感悟。
3. 活动总结参观结束后，我们组织了一次座谈会，让同学们分享此次活动的收获和感悟。
同学们纷纷表示，此次社会实践活动让他们受益匪浅，不仅增长了知识，还增强了爱国情怀。
四、活动成果1. 提高了同学们的历史文化素养。
通过参观博物馆，同学们对近现代历史有了更深入的了解，增强了历史文化素养。
2. 培养了同学们的爱国情怀。
在参观过程中，同学们感受到了我国人民在抗战时期英勇抗战的精神，激发了他们的爱国情怀。
3. 增强了同学们的社会实践能力。
此次实践活动让同学们走出课堂，走进社会，提高了他们的社会实践能力。
五、总结此次社会实践活动——走进建川博物馆，让同学们在感受历史魅力的同时，也收获了知识、增强了爱国情怀。
建川博物馆考察报告优秀
建川博物馆考察报告优秀建川博物馆是一座以“大川文化”为核心的博物馆，位于四川省成都市的青羊区建设北路三段222号。
该博物馆于2017年9月正式对外开放，其建筑风格独特、内部装修精美，馆内陈列着丰富的文物和史料，是一座集教育、文化、娱乐于一体的综合性博物馆。
我在暑假期间参观了建川博物馆，在此次参观过程中，我对博物馆得到了深刻的认识，深深感受到“大川文化”的魅力和历史意义，同时也领略到建川博物馆的严谨与完美。
特此撰写此考察报告，以表现建川博物馆的非凡魅力与品质保证。
一、博物馆建筑风格独特，展馆设计严谨建川博物馆的建筑风格独具匠心，展馆设计严谨，体现出了中国传统文化和现代时尚的结合，完美地融合在一起。
建筑外立面采用了玄武岩和玻璃幕墙相结合的设计，玄武岩显得沉稳厚重，玻璃幕墙则给人以轻盈明亮之感。
馆内展现出的各类文物和历史文化遗产的布局和陈列也是精心设计过的，博物馆内部设有7个主题馆：《双流文物》、《青城文物》、《巴蜀文化》、《成都近现代文化》、《天府广播电视文化》、《中国民间工艺文化》和《朱德纪念馆》。
展馆采用了最先进的技术手段，利用人工智能、虚拟现实、多媒体、交互式展示等多种现代化手段，呈现出绚丽多姿，生动逼真的展品和文物，让观众在欣赏文物的同时更能深入地了解相关文化背景和历史背景。
二、历史文化遗产丰富建川博物馆的历史文化遗产十分丰富，馆内收藏了大量的文物和史料。
其中，最引人注目的当属中国第一个共和国的军事元帅朱德的相关纪念馆。
朱德纪念馆由朱德的儿子朱英才捐赠，馆内陈列了朱德和他的家人、友人们的生平事迹，包括他的服装、名片、照片、手札、家信、烟斗、笔筒、抽屉、家具等十分精致的展品。
其次，成都青羊区和四川双流县是中国最早的两个区县之一，馆内展示了文化遗产和历史文献也十分多样，涉及笔筒、杯壶、宣纸、碑版、青铜器、玉器、壁画、绘画、书法、石雕等。
博物馆部分藏品是十分珍贵的，例如始终散失的明代“长鸣不息钟”和汉代“静恬铜基漆雕器”等。
2024参观博物馆社会实践实践报告_诊所社会实践个人总结
2024参观博物馆社会实践实践报告_诊所社会实践个人总结全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：2024参观博物馆社会实践实践报告一、实践概述时间：2024年6月12日地点：博物馆对象：学生社会实践团队内容：参观博物馆，了解历史文化，开展社会实践活动二、实践目的1. 增进对历史文化的了解2. 提升团队合作能力3. 培养学生对社会实践的兴趣和责任感三、实践过程我们学生社会实践团队于6月12日上午九点准时到达博物馆，展馆内陈列有各种历史文物和文化遗产，我们一边欣赏一边学习，了解古代的社会制度、风俗习惯等。
随后，我们团队分成几个小组，进行文物查阅、文物品鉴等活动，每个小组都要到博物馆指定的区域进行一定时间的研究学习。
四、实践收获1. 加深了对历史文化的了解通过参观博物馆，我们深刻地了解了古代社会的政治、经济、文化等方面的发展，对中国古代历史产生了更深刻的理解。
同时也加深了对古代文化的认识和了解。
2. 提升了团队合作能力在文物查阅和品鉴的过程中，我们团队成员相互协助，相互学习，形成了协作精神和团队合作能力。
3. 培养了对社会实践的兴趣和责任感通过参观博物馆的社会实践活动，我们对社会实践活动产生了浓厚的兴趣，同时也培养了我们对社会的责任感和使命感。
五、个人收获作为团队成员，我在参观博物馆的过程中，除了对历史文化的了解外，更加感受到了团队合作的重要性。
在活动中，我学会了倾听他人意见，学会了与人合作，这些都是我在日常生活中不容易学到的。
也更加深刻地意识到了社会实践对个人的价值和意义，这不仅是学术上的提升，更是对自我的成长。
六、改进建议1. 增加社会实践活动次数通过本次实践活动，我深刻认识到了社会实践对个人成长的重要性，建议学校增加社会实践活动的频次，让更多的学生能够参与获得成长和收获。
2. 完善实践活动方案希望学校在组织实践活动时，能够对活动方案进行更加细致的制定和规划，使得活动更加具有实质性的内容和收获。
七、总结通过本次参观博物馆的实践活动，我获得了知识的也提升了自身的综合素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于建川博物馆调查实践报告
旅游与历史文化学院民族学1301班 201330805021张妍活动目的：通过学院组织参观建川博物馆，对自己感兴趣的部分进行学习研究，透过文物找寻与历史息息相关的东西，感受那个年代遗留下来的记忆。
为以后了解历史、学
好历史做铺垫。
活动背景：在学院的组织下，我们旅历学院13级民族学班，文管班、文博班与历史班共同对建川博物馆进行历史实践考察，此次课程实习旨在增强对历史的学习兴趣，同
时了解更多的历史，让历史成为我们生活的一部分，让历史带给我们更加丰富的
知识，同时也为提高我们的调查实践能力。
活动时间：2014年4月25日
活动地点：成都市建川博物馆
活动内容：建川博物馆，全称建川博物馆聚落，位于四川省成都市大邑县，聚落占地500亩，坐落于国家级历史文化名镇，刘氏庄园所在地—安仁古镇。
已建成抗战、红
色年代、地震、民俗四大系列共18座博物馆，是国家级旅游景区。
是目前国内
民间资金投入最多、建设规模和展览面积最大、收藏内容最丰富的民间博物馆。
建川博物馆聚落共收藏文物800余万件，其中国家一级文物153件。
这在国内民
营博物馆中首屈一指。
在集体到达目的地之后，我们便开始自行参观博物馆，由于时间原因，我们只参观了中流砥柱馆、飞虎奇兵馆、5.12抗震救灾纪念馆、三寸金莲馆、正面战
场馆、红色年代瓷器馆、川军抗战馆这七个展馆。
我们最先进入的是正面战场馆，一进入馆中便可看见东北军地图。
陈列着抗战时期中国军人穿的军大衣以及中国战士使用过的长枪、子弹。
第一次近距离的
接触抗战时期的文物，心中还是有些激动的，透过橱窗看到士兵穿着的衣服，鞋
子，顿时拉近了我们与抗战时期的距离，仿佛带着我们回到了那个时代，感受到
了抗战的气息。
其次进入的是中流砥柱馆，该馆规模居各馆之首，它以历史照片、资料、文献等方式陈列，通过三个主题单元：“民族的脊梁”“敌后之岁月”“根据地建设”
生动的展现了中国共产党领导人民八年敌后抗战的情况。
走进馆中可以看到彭德
怀使用过的相机，聂荣臻抗战时期使用过的文件包等一系列文物。
观看这些文物
的同时也让我们感受到了抗战时的气息，那种不屈不挠的抗战精神。
那种为了国
家利益而放弃一切的精神。
然后我们就走进了飞虎奇兵馆，这个展馆主要分为三个部分，第一部分“援华概述”主要介绍了抗日战争期间美军援华的情况。
第二部分展示的是陈纳德将
军和他的飞虎队的传奇经历。
这一部分也是本馆的重点。
第三部分则主要表现中
美之间的友谊长存。
展馆中有很多美军使用过的兵器，透过美军的武器可以看出
当时的美国还是十分先进发达的，由此我便想到中国在当时的境况下能够取得抗
战的胜利实属不易，我们应该铭记这一刻。
墙面上还悬挂着美军的照片。
本展馆
也是抗战时期中美两国友好关系的见证。
我们还参观了三寸金莲馆，馆内展现的大都是古时人们所穿的小脚鞋，这些鞋子都非常小，而且前脚掌非常尖，基本上没有脚掌，墙上挂着人们裹脚的图片，
展现了那个年代人们被裹脚的痛苦。
听讲解员说，大概是在宋代以后裹脚才开始
兴盛，人们才以小脚为审美标准。
而在唐代以前还都是大脚的。
清朝灭亡以后，
人们思想得到解放，审美标准改变，也就不需要再裹脚了。
看到照片上裹脚的示
意图，突然觉得生在当代好幸福。
给我印象最深的当属5.12抗震救灾纪念馆了，这也是我此行最感兴趣的展馆之一。
在没进入展馆之前，我就看到了躺在外面的“猪坚强”，现在的它已经很大年龄了，能够从从地震中幸存下来也实属不易。
进入馆中便有一种沉重的感觉，馆内一直放着抗震救灾的歌曲，墙上也悬挂着人们在抗震中写下来的诗句。
里面陈列着许多灾后留下来的东西。
其中还有温总理在地震抢险中使用过的喇叭，上了二楼我便看到了非常心酸的一幕，墙上悬挂着一对新婚拍摄婚纱照的情侣，在他们拍摄婚纱照的时候不幸地震遇难。
新娘的肚子里还有一个两个月大的宝宝。
新娘身上穿的婚纱后来也被收藏了下来，但很可惜只有一部分，另一部分至今也没有找到。
看到墙上悬挂的婚纱照瞬间眼泪便留了下来，本应该是美好生活的开始却被一场地震而打碎了。
里面还有各种地震时期的工作人员写的日记，透过字里行间可以看的出当时的心情。
还有吴家方背着亡妻所骑的那辆感动世界的摩托车，最里面展现出的是地震遗留下来的小朋友的书包，本是祖国的花朵却要经受这样的打击，那沾满泥土的书包，真希望他们可以快快长大，有一个幸福的人生。
参观本馆整个过程都十分的揪心，好像时间倒流，回到了汶川地震的那一年，那一天。
走出馆后也很久不能平静下来。
我们还参观了川军抗战馆，它主要展示的是川军抗战时期所使用过的东西，以及川军不畏艰苦，齐心协力抗战的丰功伟绩而红色年代瓷器馆则将苦心收藏的红色年代瓷器集中陈列，以数千件瓷器画面链接成一副生动的“清明上河图”。
建川博物馆的馆长说过，为了和平，我们纪念历史，为了发展，我们纪念灾难。
了解历史，追溯历史，是我们必须要做的。
通过这次课程实习，我学会了很多，也收获了很多，感受到了那个时代的气息。
此次课程实习也让我们增强了对历史的兴趣，有助于以后更好的学习历史。