《登上地球之巅》PPT课件
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登上地球之巅PPT课件
1
作者简介
郭超人(1934-2000), 湖北武穴人,中国著名新闻工 作者,曾任新华社社长。20世 纪50年代曾采写大量新闻报道 揭露西藏农奴制的黑暗,20世 纪60年代随中国登山队完成攀 登珠穆朗玛峰和西夏邦马峰的 报道。新闻作品有《向顶峰冲 刺》《西藏十年间》《万里神 州驯水记》《时代的回声》等。
请用词语形容一下 你所看到的画面景 物?
9
登 顶 路 线 图
10
11
一、速读课文,把文章可以分为几个部分?每 个部分的主要内容是什么?
第一部分(1-8):四位勇士终于战胜了第一台阶 第二部分(9-15):重点写刘连满宁可牺牲自己也要 把氧气留给同志的英雄事迹 第三部分(16-23):三名队员大胆进行史无前例的 无氧攀登,终于登顶,完成了伟大创举
一.夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出 隐约的轮廓。
赏析:此处自然环境描写,衬托出登峰环境的恶劣,突 出队员们坚忍不拔的精神。
二.他们忍受着肉体上的巨大痛苦,互相帮助,互相鼓励 ,继续朝顶峰走去。
赏析:这不仅是像自然挑战,也是向人的生理极限挑战 ,是必胜的信念在支撑着他们。
三.他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上从 北路攀上世界最高峰的创举 。
12
品读第一部分句子,欣赏感情
一 .5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝 天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散。
赏析: 一方面写出了登山天气的晴朗给人一种轻松的感 受;另一方面也写出了登山队员信心满满的情态。
二.在前面开路的屈银华,一连滑倒好几次。他头晕眼花,腰酸 背痛,两腿千斤重,但他仍咬着牙坚持前进。
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。, And You Will Know Everything. The More
作者简介
郭超人(1934-2000), 湖北武穴人,中国著名新闻工 作者,曾任新华社社长。20世 纪50年代曾采写大量新闻报道 揭露西藏农奴制的黑暗,20世 纪60年代随中国登山队完成攀 登珠穆朗玛峰和西夏邦马峰的 报道。新闻作品有《向顶峰冲 刺》《西藏十年间》《万里神 州驯水记》《时代的回声》等。
请用词语形容一下 你所看到的画面景 物?
9
登 顶 路 线 图
10
11
一、速读课文,把文章可以分为几个部分?每 个部分的主要内容是什么?
第一部分(1-8):四位勇士终于战胜了第一台阶 第二部分(9-15):重点写刘连满宁可牺牲自己也要 把氧气留给同志的英雄事迹 第三部分(16-23):三名队员大胆进行史无前例的 无氧攀登,终于登顶,完成了伟大创举
一.夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶峰还露出 隐约的轮廓。
赏析:此处自然环境描写,衬托出登峰环境的恶劣,突 出队员们坚忍不拔的精神。
二.他们忍受着肉体上的巨大痛苦,互相帮助,互相鼓励 ,继续朝顶峰走去。
赏析:这不仅是像自然挑战,也是向人的生理极限挑战 ,是必胜的信念在支撑着他们。
三.他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰,完成了人类历史上从 北路攀上世界最高峰的创举 。
12
品读第一部分句子,欣赏感情
一 .5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝 天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散。
赏析: 一方面写出了登山天气的晴朗给人一种轻松的感 受;另一方面也写出了登山队员信心满满的情态。
二.在前面开路的屈银华,一连滑倒好几次。他头晕眼花,腰酸 背痛,两腿千斤重,但他仍咬着牙坚持前进。
17
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。, And You Will Know Everything. The More
《登上地球之巅》ppt课件
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THANKS
遭遇恶劣天气
高山地区天气多变,攀登者可能会遇到暴风雪、雷电等恶 劣天气。此时应迅速寻找避难所、保持体温和干燥,等待 天气好转。
成功案例分享
案例一
XXX成功登顶珠穆朗玛峰。他通过精心的准备和训练,克服了重重困难,最终成功登顶, 展现了人类勇气和毅力的极限。
案例二
XXX女子登山队成功登顶K2峰。她们在面对极端天气和艰难地形的挑战时,团结一心、 互相支持,最终成功登顶,展现了女性力量的伟大。
《登上地球之巅》ppt课件
汇报人:
2024-01-03
目录
• 地球之巅概述 • 攀登准备与技巧 • 地球之巅的环境与生态 • 挑战与风险 • 文化与传承 • 未来展望与保护
01
地球之巅概述
地球之巅定义及地理位置
定义
地球之巅,指的是地球上的最高点, 即珠穆朗玛峰,也称为珠峰或埃佛勒 斯特山。
地理位置
些特有物种如藏羚羊、雪豹等备受关注。
03
生态系统
高山地区生态系统脆弱而复杂,包括森林生态系统、草地生态系统、湿
地生态系统等。这些生态系统之间相互依存、相互影响,共同维持着高
山地区的生态平衡。
人类活动对环境的影响
过度放牧
过度放牧会导致草地退化、土壤 侵蚀等问题,对高山地区生态环
境造成破坏。
乱砍滥伐
乱砍滥伐会破坏森林生态系统, 导致水土流失、生物多样性减少
智能化导航
利用GPS、GIS等技术,开发智能化导航系统,为 攀登者提供更准确的路线规划和导航服务。
无人机辅助
无人机可用于侦察路线、运送物资等,提高攀登 效率和安全性。
保护地球之巅生态环境的措施
限制攀登人数
《登上地球之巅》ppt
(1)山路险峻
(2)天气严寒 (3)缺乏氧气 (4)身体虚弱 (5)黑夜登玛峰北侧
刘连满同志的信
王富洲同志: 我没有完成党和祖国交给 我的艰巨任务。任务交给你们 三个人去完成吧!我这氧气桶 里还有点氧,留给你们三个人 胜利回来时用吧!也许管用。 你们的同志 刘连满
中国登山队员靠什么克服 这些困难的?
1975年珠峰上飘扬的五星红旗
1960年5月,英 勇的中国登山健儿 从珠穆朗玛峰北坡 成功登顶,书写了 世界登山史上的新 记录,他们的行为表现了人类最优秀的 品质:坚强的意志、坚韧的毅力、团结 合作和自我牺牲精神。
氧气留给同志的事迹。表现他舍己为人的 牺牲精神。
课文中有不少描写自然环境的 句子,请找出来,想想它们在文章 中起什么作用?
作者除了尽力渲染恶劣的自然环 境外,还不时用闲笔描写美丽的珠穆 朗玛峰的景色。这些描写使读者有身 临其境的感觉,在阅读的紧张之余还 可以求得放松,来欣赏一下美丽的珠 峰景色。这在阅读效果上可称为一张 一弛,给人美的享受。
奥运圣火珠峰传递
第一棒
胜利
登上地球之巅
绵延的喜马拉雅山 群峰
珠 穆 朗 玛 峰
珠峰中绒布 冰川的景色
认识三位登顶的英雄
屈银华
王富洲
贡
布
速读课文,简要复述四 名登山队员突击主峰的经过。
8844.13M 8830M 无氧攀登,冲击顶峰 留下氧气
第二台阶 刘连满甘做人梯
8468M
中国登山队队员在突击主 峰时遇到哪些困难?
靠的是坚强的意力、坚韧 的毅力、团结合作和勇于牺牲 的精神。
本文叙事,详略得当,说说文 章重点写了什么?为什么要详写?
(1)详写征服“第二台阶”的经过。因为 这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾 越的,1924年英国赫赫有名的登山家马洛 里和欧文就是在这一带失踪的。中国登山 队员逾越“第二台阶”表现了他们坚强的 意志和大无畏的精神,表现了他们团队协 作的精神。 (2)详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把
(2)天气严寒 (3)缺乏氧气 (4)身体虚弱 (5)黑夜登玛峰北侧
刘连满同志的信
王富洲同志: 我没有完成党和祖国交给 我的艰巨任务。任务交给你们 三个人去完成吧!我这氧气桶 里还有点氧,留给你们三个人 胜利回来时用吧!也许管用。 你们的同志 刘连满
中国登山队员靠什么克服 这些困难的?
1975年珠峰上飘扬的五星红旗
1960年5月,英 勇的中国登山健儿 从珠穆朗玛峰北坡 成功登顶,书写了 世界登山史上的新 记录,他们的行为表现了人类最优秀的 品质:坚强的意志、坚韧的毅力、团结 合作和自我牺牲精神。
氧气留给同志的事迹。表现他舍己为人的 牺牲精神。
课文中有不少描写自然环境的 句子,请找出来,想想它们在文章 中起什么作用?
作者除了尽力渲染恶劣的自然环 境外,还不时用闲笔描写美丽的珠穆 朗玛峰的景色。这些描写使读者有身 临其境的感觉,在阅读的紧张之余还 可以求得放松,来欣赏一下美丽的珠 峰景色。这在阅读效果上可称为一张 一弛,给人美的享受。
奥运圣火珠峰传递
第一棒
胜利
登上地球之巅
绵延的喜马拉雅山 群峰
珠 穆 朗 玛 峰
珠峰中绒布 冰川的景色
认识三位登顶的英雄
屈银华
王富洲
贡
布
速读课文,简要复述四 名登山队员突击主峰的经过。
8844.13M 8830M 无氧攀登,冲击顶峰 留下氧气
第二台阶 刘连满甘做人梯
8468M
中国登山队队员在突击主 峰时遇到哪些困难?
靠的是坚强的意力、坚韧 的毅力、团结合作和勇于牺牲 的精神。
本文叙事,详略得当,说说文 章重点写了什么?为什么要详写?
(1)详写征服“第二台阶”的经过。因为 这一“台阶”被外国探险家认为是不可逾 越的,1924年英国赫赫有名的登山家马洛 里和欧文就是在这一带失踪的。中国登山 队员逾越“第二台阶”表现了他们坚强的 意志和大无畏的精神,表现了他们团队协 作的精神。 (2)详写刘连满同志宁可自己牺牲也要把
23.《登上地球之巅》ppt课
业于北京大学中文系新闻专业。先后任新华社西藏 分社、陕西分社、四川分社记者、副社长,新华社 秘书长、副社长。1992年11月起任新华社社长。 50年代曾采写大量新闻报道揭露西藏农奴制的黑暗, 60年代随中国登山队完成攀登珠峰和希夏邦马峰的 报道,70年代采写的《驯水记》歌颂了中国人民与 大自然作斗争的伟大业绩。已出版的新闻作品有 《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》 《时代的回声》等。
2020/3/10
⑤ 举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的 座座黑影,都匍匐在他们的脚下。现在,他们三人的头 顶上,只有。。。。
2020/3/10
2.找出文中令人感动、难忘的人物形象,并说说他的 哪些行动给你留下深刻印象?从中表现出他怎样的优 秀品质?
2020/3/10
1.文中景物描写的句子,并说说它的好处。
① 5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶 峰耸立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散。
② 天色开始黑下来,寒风凄厉地呼啸着。
③ 夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶 峰还露出隐约的轮廓.
④ 夜更深沉,山上山下到处都是一片漆黑,只有点 点星光在空中闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前 开始变得非常低矮了。
珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十 摄氏度,空气稀薄,经常刮七八级大风, 十二级大风也不少见。风吹积雪,四溅飞 舞,弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特, 具有重大的科学研究价值。
2020/3/10
无限风光在险峰,中国人一直以来有一个
梦想,那就是登上世界之巅:珠穆朗玛峰。
2020/3/10
(通讯)
通讯,是运用叙述、 描写等多种表达方 式,具体、形象、 生动地反映新闻事 件或典型人物的一 种新闻报道形式。
2020/3/10
⑤ 举目四望,朦胧的夜色中,珠穆朗玛山区群峰的 座座黑影,都匍匐在他们的脚下。现在,他们三人的头 顶上,只有。。。。
2020/3/10
2.找出文中令人感动、难忘的人物形象,并说说他的 哪些行动给你留下深刻印象?从中表现出他怎样的优 秀品质?
2020/3/10
1.文中景物描写的句子,并说说它的好处。
① 5月24日清晨,阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶 峰耸立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不散。
② 天色开始黑下来,寒风凄厉地呼啸着。
③ 夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片,只有顶 峰还露出隐约的轮廓.
④ 夜更深沉,山上山下到处都是一片漆黑,只有点 点星光在空中闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前 开始变得非常低矮了。
珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十 摄氏度,空气稀薄,经常刮七八级大风, 十二级大风也不少见。风吹积雪,四溅飞 舞,弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特, 具有重大的科学研究价值。
2020/3/10
无限风光在险峰,中国人一直以来有一个
梦想,那就是登上世界之巅:珠穆朗玛峰。
2020/3/10
(通讯)
通讯,是运用叙述、 描写等多种表达方 式,具体、形象、 生动地反映新闻事 件或典型人物的一 种新闻报道形式。
登上地球之巅PPT52 人教版 (共40张PPT)
课文中有不少描写自然环境的句子, 它们在文章中起什么作用?
•第1段:阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶峰 耸立在蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕不 散。 •第17段:夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧 一片,只有顶峰还露出隐约的轮廓。 •第18段:夜更深沉,山上山下到处都是一片 漆黑,只有点点星光在空中闪耀。
长眠于珠穆朗玛的冰雪世界里。
登顶 路线图
登
峰
实
况
预习检查
liáo rào
• 缭绕
zhì
biān
砭骨
lǚ jiàn
履践
cuī wēi
崔巍
zhì
pú fú
xù ruì
• 滞留
mái
窒息
xiá
匍匐
sǒng
养精蓄锐
• 阴霾
余暇
耸立
解析下列词语
• 砭骨:
• 刺入骨髓,形容使人感觉非常冷或疼痛非常强烈。
壮观的珠穆朗玛峰北侧
从万米高空俯瞰珠穆朗玛峰
1953年希拉里和丹 增首次成功登上珠峰。
1960年3月19日,中国登山 队在海拔5120米的珠峰下一块 宽阔的谷地上停下来。这就是 登山队的大本营。参加这次登 山活动的共有214名队员和工 作人员,他们有着共同的目标: 登上珠峰,为国争光。
眺 望 远 方 的 珠 穆 朗 玛 峰 北 侧
•
珠穆朗玛峰,峰高势伟,地理环境 独特,峰顶的最低气温常年在零下三四 十摄氏度。山上一些地方常年积雪不化, 冰川、冰坡、冰塔林到处可见。峰顶空 气稀薄,空气的含氧量只有东部平原地 区的四分之一,经常刮七八级大风。十 二级大风也不少见。风吹积雪,四溅飞 舞,弥漫天际。珠峰具有重大的科学研 究价值,很早就为人们所瞩目。
登上地球之巅PPT64 人教版 (共26张PPT)
登 上 地 球 之 郭 超巅
人 乌苏四中 魏娟利
本文是一则通讯。一种新闻体裁,比较详细地报 导典型人物、事件、消息等 新闻和通讯的主要区别是: 一 、新闻中的事实一般是概括性的;通讯则要 求通过具体的人物和事件反映现实生活。 二、 新闻叙述要简洁、明快、篇幅短小;通讯 则要有细节描写,还往往含有作者的议论,一般 篇幅比较长。 三、 新闻的时效性比通讯更强。
快速默读方法指导: “三要四不要”
“三要”: 要集中注意力 要抓住主要信息 要每分钟达到500字 “四不要”: 不要出声 不要指读 不要回读 不要动嘴唇
8844.13M
8830M
留下氧气
无氧攀登,冲击顶峰
突击第二台阶 刘连满甘做人梯
8468M登山队出发
中国登山队队员在突击主 峰时遇到哪些困难?又是依靠 什么克服的呢?(跳读课文, 勾画语句,然后抓关键词概括)
他承载着中华民族飞天的梦想, 他象征着中国走向太空的成功。 他就是航天英雄——杨利伟
作业布置
完成课后“研讨与练习”第三题。
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路(冯两努——香港著名推销商) 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。 228、有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者,人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路,出口说好话,出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 235、如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人,未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时,最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴们都睡着的时候,一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素,只要在门上敲得够久、够大声,终会把人唤醒的。 243、人之所以能,是相信能。 244、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量,大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变,解决之道在于改变自己。 247、两粒种子,一片森林。 248、每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功,以恒心为良友,以经验为参谋,以小心为兄弟,以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。
《登上地球之巅》精品课件
登上地球之巅
世界第一峰——珠穆朗玛峰
珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰,海拔 8848米,是地球上第一高峰。北坡在中国西 藏自治区境内,藏语称“珠穆朗玛”。
珠峰不仅巍峨宏大,而且气势磅礴。在 它周围20公里的范围内,群峰林立,山峦叠
嶂。仅海拔7,000米以上的高峰就有40多座。
背景资料:
1960年5月,英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰 北坡成功登顶,书写了世界登山史上的新纪录。郭超 人,北京大学新闻系毕业后奔赴西藏,在十分艰苦的 条件下从事新闻工作。当时,他作为随登山队采访的 一名记者,直接或间接了解到这次登山活动过程中的 许多感人故事。登山成功后,郭超人以最快的速度写 成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这 篇课文就节选自这篇通讯。
珠峰中绒布 冰川的景色
珠峰夜景
从这些感人的情节中,你看 到了年轻的中国登山队员那 些优秀的品质?
自我牺牲、团结协作、大无畏的精神。
假如你成功地登上 珠穆朗玛峰,站在珠 穆朗玛峰项上,你会 有哪些话要说的呢?
延伸拓展 一次成功的实验
一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你 第二,我最后。”“三”字刚出口,三个学生就顺利 地把小铅锤一个一个提了出来。
三名勇士在氧气用完的情况下登
(16~23段) 上了峰巅。
速读课文,简要复述四名 登山队员突击主峰的经过。
最后冲刺——登上“第二台阶”——迎 接黑夜和缺氧的挑战——刘连满决定留 下自己的氧气——三位登山队员在前进 道路上的搏斗——最后阶段的无氧攀登, 最终到达顶峰
本文叙事,详略得当,说说文章 重点写了什么?为什么要详写?
字音学习
găo
jì biān wēi
冰镐 体力不济 砭骨 崔巍
zhì bèng zhì púfú 滞留 迸散 窒息 匍匐
世界第一峰——珠穆朗玛峰
珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰,海拔 8848米,是地球上第一高峰。北坡在中国西 藏自治区境内,藏语称“珠穆朗玛”。
珠峰不仅巍峨宏大,而且气势磅礴。在 它周围20公里的范围内,群峰林立,山峦叠
嶂。仅海拔7,000米以上的高峰就有40多座。
背景资料:
1960年5月,英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰 北坡成功登顶,书写了世界登山史上的新纪录。郭超 人,北京大学新闻系毕业后奔赴西藏,在十分艰苦的 条件下从事新闻工作。当时,他作为随登山队采访的 一名记者,直接或间接了解到这次登山活动过程中的 许多感人故事。登山成功后,郭超人以最快的速度写 成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这 篇课文就节选自这篇通讯。
珠峰中绒布 冰川的景色
珠峰夜景
从这些感人的情节中,你看 到了年轻的中国登山队员那 些优秀的品质?
自我牺牲、团结协作、大无畏的精神。
假如你成功地登上 珠穆朗玛峰,站在珠 穆朗玛峰项上,你会 有哪些话要说的呢?
延伸拓展 一次成功的实验
一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你 第二,我最后。”“三”字刚出口,三个学生就顺利 地把小铅锤一个一个提了出来。
三名勇士在氧气用完的情况下登
(16~23段) 上了峰巅。
速读课文,简要复述四名 登山队员突击主峰的经过。
最后冲刺——登上“第二台阶”——迎 接黑夜和缺氧的挑战——刘连满决定留 下自己的氧气——三位登山队员在前进 道路上的搏斗——最后阶段的无氧攀登, 最终到达顶峰
本文叙事,详略得当,说说文章 重点写了什么?为什么要详写?
字音学习
găo
jì biān wēi
冰镐 体力不济 砭骨 崔巍
zhì bèng zhì púfú 滞留 迸散 窒息 匍匐
登上地球之巅PPT46 人教版 (共35张PPT)
万丈巉岩 缭绕 冰镐 养精蓄锐
biān cuīwēi zhì lǚ jiàn zhì
砭骨 崔巍 滞留 履践 窒息
pú fú
匍匐
速读课文,简要复述四名 登山队员突击主峰的经过。
感知课文
登山队员突击主峰的经过可划分为几 个阶段,用自己的话概括这几个阶段。
第一台阶
海拔8500米 登山队出发。
第二台阶
海拔8570米
队员们在征服“第二台阶”时 刘连满同志的行为表现出什么高贵 品质?
不畏艰险
队员们征服“第 二台阶”刘连满 作人梯、留氧气
集体主义 勇往直前
团结协作
爱国主义
舍己为人
课文中有不少描写自然环境的句子,它 们在文章中起什么作用? 作者除了尽力渲染恶劣的自然环境外, 还不时描写美丽的珠穆朗玛峰的景色如: “阳光灿烂,珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在 蓝天之上,朵朵白云在山岭间缭绕散。” (第 1段 ) “夜色浓重,珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片, 只有顶峰还露出隐约的轮廓。” (第17段) “夜更深沉,山上山下到处都是一片漆黑, 只有点点星光在空中闪耀。”(第18段) 等 等。
珠穆朗玛峰风光
壮观的珠穆朗玛峰北侧
从万米高空俯瞰珠穆朗玛峰
郭超人
珠穆朗玛峰简介
珠穆朗玛峰,位于中国西藏自治区同 尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉 的最高峰,它高达8848.13米,是世界最高 峰。
珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十 摄氏度,空气稀薄,经常刮七八级大风, 十二级大风也不少见。风吹积雪,四溅飞 舞,弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特, 具有重大的科学研究价值。
海拔8573米
刘连满甘做人梯,帮助他们队员登 上第二台阶。 1. 黑夜中,由于缺氧,刘连满留下, 其余三人以最快的速度奔向顶峰。 1. 三位登山队员果然抛掉空氧气筒, 开创人类历史上的无氧攀登。
登上地球之巅PPT45 人教版 (共44张PPT)
登上地球之巅
郭超人
冰 作者简介:郭超人,湖北武穴 洞
人,高级记者,1960年随中国 登山队完成攀登珠穆朗玛峰和 夏邦马峰的报道。已出版的新 闻作品有《向顶峰冲刺》、 《西藏十年间》、《时代的回 声》等。本文节选自《红旗插 上珠穆朗玛峰》。
地球之巅——珠穆朗玛峰
珠穆朗玛峰,位于中国西藏自治区同 尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉 的最高峰,它高达8848.13米,是世界最 高峰。被称为地球的“第三极”。山体呈 巨型金字塔状。有巨大的冰川 珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十 摄氏度,空气稀薄,经常刮七八级大风, 十二级大风也不少见。风吹积雪,四溅飞 舞,弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特, 具有重大的科学研究价值。
屈银华
王富洲
贡 布
在峰顶展示一面飘扬的五星红旗
字音学习
găo jì biān 冰镐 体力不济 砭骨 zhì 滞留 bè ng 迸散 zhì 窒息 wēi 崔巍 púfú 匍匐
理解下列词语 刺入骨髓,形容使人感觉非常 冷或疼痛非常强烈。 养精蓄锐:养息精神,蓄积力量。 砭骨: 齐心协力:形容思想一致,共同努力。
遇 到 的 困 难
2、天气严寒 3、身体虚弱 4、高山反应 5、缺乏氧气 6、黑夜登山
靠坚强的意志、 坚韧的毅力、团 结合作、敢于牺 牲的精神来克服
〈三〉、登顶成功,只是文中介绍的这四个人 努力的结果吗?请说明原因。
• 单从课文来看,好像就只是 这四个人的登山故事,但联 系全篇通讯来看,三位队员 最后的胜利,是团结协作、 共同奋斗的结果,是集体主 义精神的胜利。假如没有二 百多名队员和服务人员的前 期的大量工作,没有几次集 体的适应性行军,打通通向 蛛峰的关键性道路,则三位 队员绝没有可能取得登顶的 胜利。
郭超人
冰 作者简介:郭超人,湖北武穴 洞
人,高级记者,1960年随中国 登山队完成攀登珠穆朗玛峰和 夏邦马峰的报道。已出版的新 闻作品有《向顶峰冲刺》、 《西藏十年间》、《时代的回 声》等。本文节选自《红旗插 上珠穆朗玛峰》。
地球之巅——珠穆朗玛峰
珠穆朗玛峰,位于中国西藏自治区同 尼泊尔、印度等国边境上的喜马拉雅山脉 的最高峰,它高达8848.13米,是世界最 高峰。被称为地球的“第三极”。山体呈 巨型金字塔状。有巨大的冰川 珠峰峰顶的最低气温常年在零下三四十 摄氏度,空气稀薄,经常刮七八级大风, 十二级大风也不少见。风吹积雪,四溅飞 舞,弥漫天际。由于珠峰的地理环境独特, 具有重大的科学研究价值。
屈银华
王富洲
贡 布
在峰顶展示一面飘扬的五星红旗
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găo jì biān 冰镐 体力不济 砭骨 zhì 滞留 bè ng 迸散 zhì 窒息 wēi 崔巍 púfú 匍匐
理解下列词语 刺入骨髓,形容使人感觉非常 冷或疼痛非常强烈。 养精蓄锐:养息精神,蓄积力量。 砭骨: 齐心协力:形容思想一致,共同努力。
遇 到 的 困 难
2、天气严寒 3、身体虚弱 4、高山反应 5、缺乏氧气 6、黑夜登山
靠坚强的意志、 坚韧的毅力、团 结合作、敢于牺 牲的精神来克服
〈三〉、登顶成功,只是文中介绍的这四个人 努力的结果吗?请说明原因。
• 单从课文来看,好像就只是 这四个人的登山故事,但联 系全篇通讯来看,三位队员 最后的胜利,是团结协作、 共同奋斗的结果,是集体主 义精神的胜利。假如没有二 百多名队员和服务人员的前 期的大量工作,没有几次集 体的适应性行军,打通通向 蛛峰的关键性道路,则三位 队员绝没有可能取得登顶的 胜利。
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3月27日傍晚
大本营
二、请同学跳读 课文,说出本
文的写作顺序,根据提示理清 课文结构。
本文以时间顺序,记叙了四位勇士攀登珠穆朗 玛峰巅的经过。可以分为三个部分:
第一部分 (1~8段)
四名勇士登上第二台阶。
第二部分 (9~15段)
刘连满因过度疲劳停止攀登,他冒 着死亡的危险,将氧气留给队友。
第三部分
(1)详写征服“第二台阶”的经过。因为 这二“台阶”被外国探险家认为是不可逾越 的,1924年英国赫赫有名的登山家马洛里和 欧文就是在这一带失踪的。中国登山队员逾 越“第二台阶”表现了他们坚强的意志和大 无畏的精神,表现了他们团结协作的精神。
(2)详写刘连满宁可自己牺牲也要把氧气 留给同志的事迹。表现他舍己为人的牺牲 精神。
珠峰中绒布 冰川的景色
珠峰ห้องสมุดไป่ตู้景
从这些感人的情节中,你看 到了年轻的中国登山队员那 些优秀的品质?
自我牺牲、团结协作、大无畏的精神。
假如你成功地登上 珠穆朗玛峰,站在珠 穆朗玛峰项上,你会 有哪些话要说的呢?
延伸拓展 一次成功的实验
一位教育家来到一所小学,请校长找来三个学生,让 他们做个游戏。
所谓的失言其实就是一不小心说了实话,人不要讲谎话,因为讲一句谎话要用十句甚至更多的谎话来圆谎,但有时候,人不能净说实话,如果 说实话效果不好,你可以用模棱两可的外交辞令代替! 懂得感恩,感谢帮助你的每一个人。 知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。——《论语·子罕》 如果可恨的挫折使你尝到苦果,朋友,奋起必将让你尝到人生的欢乐。 工作中,你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 世界上只有想不到的事,没有做不成的事;世界上只有想不通的人,没有走不通的路。 天空的高度是鸟儿飞出来的,水无论有多深是鱼儿游出来的。 也许一个人,要走过很多的路,经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉后,才会变的成熟。
中国登山队队员在突击主 峰时遇到哪些困难?
(1)山路险峻 (2)天气严寒 (3)缺乏氧气 (4)身体虚弱 (5)黑夜登山 (6)高山反应
中国登山队员靠什么克服 这些困难的?
靠的是意志、毅力、团结 合作和勇于牺牲的精神。
课文中有不少描写自然环境的 句子,请找出来,想想它们在文章 中起什么作用?
这些描写使读者有身临其境的感 觉,在阅读的紧张之余还可以得到美 的享受。
三名勇士在氧气用完的情况下登
(16~23段) 上了峰巅。
速读课文,简要复述四名 登山队员突击主峰的经过。
最后冲刺——登上“第二台阶”——迎 接黑夜和缺氧的挑战——刘连满决定留 下自己的氧气——三位登山队员在前进 道路上的搏斗——最后阶段的无氧攀登, 最终到达顶峰
本文叙事,详略得当,说说文章 重点写了什么?为什么要详写?
教育家拿起茶杯向“井”里灌水,他一边灌,一边喊: “危险!快上来!一……二……”
一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你 第二,我最后。”“三”字刚出口,三个学生就顺利 地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?”
女孩如实的告诉了他。
“你为什么要这样做呢?”教育家又问。 女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先
登上地球之巅
世界第一峰——珠穆朗玛峰
珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰,海拔 8848米,是地球上第一高峰。北坡在中国西 藏自治区境内,藏语称“珠穆朗玛”。
珠峰不仅巍峨宏大,而且气势磅礴。在 它周围20公里的范围内,群峰林立,山峦叠
嶂。仅海拔7,000米以上的高峰就有40多座。
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背景资料:
1960年5月,英勇的中国登山健儿从珠穆朗玛峰 北坡成功登顶,书写了世界登山史上的新纪录。郭超 人,北京大学新闻系毕业后奔赴西藏,在十分艰苦的 条件下从事新闻工作。当时,他作为随登山队采访的 一名记者,直接或间接了解到这次登山活动过程中的 许多感人故事。登山成功后,郭超人以最快的速度写 成长篇通讯报道《红旗插上珠穆朗玛峰》并发表。这 篇课文就节选自这篇通讯。
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găo
jì biān wēi
冰镐 体力不济 砭骨 崔巍
zhì bèng zhì púfú 滞留 迸散 窒息 匍匐
顶峰 8300米 7600米 6400米 5120米
本文
5月29日,队员经过两天到达 7600米 。5月3日登上8600米 并安全返回大本营。 28日,另一批队员出发。4 月11日到达7300米
出去。” 这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。他对
校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争 着往外拉铅锤,把瓶子弄倒了。今天,我的实验终于 获得了成功。
酒食上得来的朋友,等到酒尽樽空,转眼成为路人。 人的成长需要接受四个方面的教育:父母、老师、书本、社会,有趣的是,社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 明白事理的人使自己适应世界,不明事理的人硬想使世界适应自己。
这位教育家从提包里拿出一个瓶子,又取出三个系着 绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上,把三个小铅锤分给三 个学生,让他们拿着绳子头,先后把铅锤放到瓶子里。
他对三个学生说:“这个瓶子是一口井,不过现在井 里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄, 一次只能上来一个人。”说完,他又问:“记住了吗?” 三个学生齐声回答:“记住了。”
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文的写作顺序,根据提示理清 课文结构。
本文以时间顺序,记叙了四位勇士攀登珠穆朗 玛峰巅的经过。可以分为三个部分:
第一部分 (1~8段)
四名勇士登上第二台阶。
第二部分 (9~15段)
刘连满因过度疲劳停止攀登,他冒 着死亡的危险,将氧气留给队友。
第三部分
(1)详写征服“第二台阶”的经过。因为 这二“台阶”被外国探险家认为是不可逾越 的,1924年英国赫赫有名的登山家马洛里和 欧文就是在这一带失踪的。中国登山队员逾 越“第二台阶”表现了他们坚强的意志和大 无畏的精神,表现了他们团结协作的精神。
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自我牺牲、团结协作、大无畏的精神。
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(1)山路险峻 (2)天气严寒 (3)缺乏氧气 (4)身体虚弱 (5)黑夜登山 (6)高山反应
中国登山队员靠什么克服 这些困难的?
靠的是意志、毅力、团结 合作和勇于牺牲的精神。
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本文叙事,详略得当,说说文章 重点写了什么?为什么要详写?
教育家拿起茶杯向“井”里灌水,他一边灌,一边喊: “危险!快上来!一……二……”
一个女孩低声对两个同伴说:“快!你第一,你 第二,我最后。”“三”字刚出口,三个学生就顺利 地把小铅锤一个一个提了出来。
教育家问这个女孩:“你刚才跟他俩说了什么?”
女孩如实的告诉了他。
“你为什么要这样做呢?”教育家又问。 女孩不假思索地说:“有了危险,应该让别人先
登上地球之巅
世界第一峰——珠穆朗玛峰
珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰,海拔 8848米,是地球上第一高峰。北坡在中国西 藏自治区境内,藏语称“珠穆朗玛”。
珠峰不仅巍峨宏大,而且气势磅礴。在 它周围20公里的范围内,群峰林立,山峦叠
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顶峰 8300米 7600米 6400米 5120米
本文
5月29日,队员经过两天到达 7600米 。5月3日登上8600米 并安全返回大本营。 28日,另一批队员出发。4 月11日到达7300米
出去。” 这位教育家激动地抱起女孩,好久才放下。他对
校长说:“这个实验我做过许多次,每次孩子们都争 着往外拉铅锤,把瓶子弄倒了。今天,我的实验终于 获得了成功。
酒食上得来的朋友,等到酒尽樽空,转眼成为路人。 人的成长需要接受四个方面的教育:父母、老师、书本、社会,有趣的是,社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。 明白事理的人使自己适应世界,不明事理的人硬想使世界适应自己。
这位教育家从提包里拿出一个瓶子,又取出三个系着 绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上,把三个小铅锤分给三 个学生,让他们拿着绳子头,先后把铅锤放到瓶子里。
他对三个学生说:“这个瓶子是一口井,不过现在井 里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄, 一次只能上来一个人。”说完,他又问:“记住了吗?” 三个学生齐声回答:“记住了。”
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