幼儿园中班教案《我会穿衣服》含反思
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幼儿园中班教学计划《我会穿衣服》带
反思
中班教学计划《我会穿衣服》包含了适用于中班的主题教学活动的反思,以便孩子们知道他们有勤奋的双手,自己做的事情应该自己做,学习如何穿衣服,以及培养尝试孩子的精神。过来看看幼儿园。中班《我会穿衣服》包含对课程计划的反思。
活动目标
1.学习如何穿衣。
2.知道自己有勤奋的手,应该做自己的事。
3.培养尝试孩子的精神。
4.能够向周围的人传递良好的行为习惯。
教学重点,难度
重点:穿衣服,裤子,鞋子。
难点:1.按钮是否正确扣紧?
2,反正穿裤子要区别。
3,可以区分左右鞋子,系好鞋带。
活动准备
儿童上装(纽扣),裤子,鞋子(鞋带)。
活动程序
开始部分:进行手指锻炼以稳定幼儿的情绪。
基本部分:
首先说
1.老师:您已经是学龄前儿童了。您认为您能做什么?
2.师生共同总结:我们可以穿(脱)衣服,裤子,鞋子。
第二,学会自己做事
1.学习如何穿(脱)衣服,裤子和鞋子。
(1)请几个小孩在前面穿上衣(或裤子,鞋子),请其他小孩仔细观察,然后说:他们怎么穿?谁的方法好?为什么?
幼儿可以自由讨论和回答上述问题。
(2)老师演示了穿,脱衣服,裤子和鞋子的基本知识:
穿衣服并注意纽扣要正确扣紧。衣服先对齐然后扣紧,以使衣服的长度不长。
裤子首先要穿防额叶,正面朝上穿,不要在裤子上穿两条腿。
鞋子首先要区分左右鞋子,不要穿防鞋子。放学后系上鞋带,不要系扣。
(3)让幼儿在老师的指导下穿衣服(穿纽扣式衣服)
鼓励您的孩子以后再穿,因为我们所有人都有着勤奋的双手,而且我们会长大,我们自己的事情可以自己完成。
三,课程设置,进一步学习生活自我保健的一些基本技能
教师演示组织项目的方法,并解释组织项目的正确方法和基础。例如,在组织书籍的方法中,老师以儿童书包为例,并对其进行了重新组织。
让整个班级的孩子整理行李。
结束部分:指导儿童在家做自己可以做的事
教学反思
在《我会穿衣服》的这一部分中,老师为孩子们提供了足够的道具,以促进孩子们的动手活动。老师在各个方面都关注孩子,例如穿衣服,裤子和鞋子。学习整理书籍和书包以发展儿童的动手能力;更困难的方面是儿童的鞋带方法,老师给每个孩子一个鞋来练习,并鼓励孩子做自己能做的事,并有所进步,称赞他并与他们成为好朋友。
简而言之,培养孩子的自我保健能力是一个长期而漫长的过程。教师应讲教,进行自我照顾能力活动,并与自我照顾能力较弱的父母进行沟通,以指导他们在家中进行一些学校活动。只有这样,才能帮助孩子更好,更快地养成良好的生活习惯,具有一定的自我保健能力,并让孩子拥有美好的童年。
小百科全书:衣服是指由人类或人类材料制成的各种覆盖物,用于覆盖身体和载体材料(例如棉,丝绸,天鹅绒,化纤,聚酯等)。