【三维设计】2020高考历史总复习 第十二单元 第24讲 备考演练经典化 新人教版必修2 精品
精选-全品复习方案2020届高考历史一轮复习第12单元世界经济的全球化趋势单元许十二含解析新人教版
第十二单元世界经济的全球化趋势时间分钟分值分一、选择题(本大题共小题,每小题分,共分)年,美国总统罗斯福在要求国会批准《布雷顿森林协定》的咨文中说:“我们必须把和平的机构坚实地放在……经济合作的牢固基础之上……国际经济合作的基石就是布雷顿森林关于建立国际货币基金组织和国际复兴开发银行的建议书。
”据此判断,美国建立布雷顿森林体系的真正目的是( ).维护世界和平与安全.推行马歇尔计划.确立世界经济霸权.加强国际经济合作.国际复兴开发银行建立初期,其资金主要在美国筹措,且该银行贷款必须由贷款国政府担保,贷款用途主要是购买美国商品。
由此可知,该机构( ).标志着美国经济霸权的建立.推动了世界各国经济的复兴.使贷款国的工业化进程加快.是美国资本扩张的重要工具年,《纽约先驱论坛报》刊载了一位美国官员的讲话:“除非打开更大的世界市场,否则美国将使自己陷入破产之中……有一个组织最近透露,倘若今后个月内不能成功地发展大规模的海外贸易,必将解雇的就业人员。
”为此,美国( ).首倡自由贸易,以图开拓世界市场.力推国际贸易自由化以缓解生产过剩.借布雷顿森林体系确立美元霸权.以美元大幅贬值来刺激国内商品出口.下表源自沃勒斯坦全球霸权周期理论,反映了美国经济霸权的演变。
对此演变的正确理解应是( )霸权的崛起—年霸权的胜利—年霸权的成熟—年衰落的霸权—(?).美国在霸权崛起阶段开启了工业化.美国霸权的胜利归功于罗斯福新政.世界经济体系化推动美国霸权成熟.区域经济集团化促使美国霸权衰落年,马歇尔宣称欧洲国家应主动联合起草一个欧洲复兴计划,这是欧洲各国自己的事,但需要美国的帮助。
年,美国指出,目前欧洲一体化的发展不足以解决德国问题,希望欧洲国家能有实质性的举措,给欧洲一体化新的活力。
这说明美国( ).对欧洲的联合起到了一定推动作用.以实际行动干预欧洲一体化的进程.希望德国对欧洲一体化发挥主导作用.把欧洲一体化作为其经济援助的前提年,欧盟有两件大事相伴而来,但这两个件事却背道而驰。
(精品人教)2020版高考历史一轮复习第12单元单元高效整合学案北师大版
第12单元中国传统文化主流思想的演变单元高效整合知识网络·脉络清晰|框图纵览，用联系的观点牢记历史【认读导引】一大主题：中国传统文化主流思想的演变历程。
两条线索：中国传统文化主流思想即儒家思想的演变；中国古代其他思想及佛教、道教思想对儒学的冲击。
四大重点：春秋战国时期儒家思想的形成和发展；汉代儒学正统地位的确立；宋明时期理学的诞生；明清之际活跃的儒家思想。
知识整合·无障通达|专题归纳，用辩证的观点看待历史一、中国古代儒学社会政治地位的演变1．春秋战国时期：儒家思想被冷落。
孟子主张实行“仁政”，强调民贵君轻，提倡放宽刑罚，减轻赋税，虽有一定进步性，但在战乱纷争的时代，其主张无助于实现统一，距当时激烈的社会变革太遥远，必然受到统治者的冷落。
2．秦朝时期：法家独尊，儒家思想遭压制。
儒生依然遵循守旧思想以古非今，非议郡县制，站在专制主义中央集权的对立面。
不仅不能为封建统治者服务，而且落后于形势的发展。
3．西汉时期：确立正统地位，儒家思想“独尊”。
汉初黄老“无为”思想无法解决汉武帝时期面临的加强中央集权的问题。
董仲舒兼采百家学说，对儒家思想进行了发挥，增添了“君权神授”和“大一统”等内容，适应了君主专制强化的需要，为政治上的统一奠定了思想基础。
因而获得“独尊”地位。
4．宋明时期：儒学复兴发展到理学新阶段，理学统治地位确立。
在回应佛道挑战的同时，儒学完成了更为理论化和思辨化的过程，理学产生并发展到心学，更加适应统治者的需要。
5．明清之际：儒家思想遭批判，传统儒学遭挑战。
明清时期，商品经济发展，资本主义萌芽出现，而政府的传统政策是“重农抑商”；统治者强化专制主义中央集权，封建制度渐趋衰落；另一方面统治者采取八股取士的政策来压制人的个性发展。
在思想领域开始出现对传统儒学的反思和批判，构筑具有时代特色的新儒学。
在程朱理学占统治地位的明清，是对儒家思想的新发展。
二、儒家思想特点及对后世的影响1．特点(1)注重道德修养：爱人、德政、孝悌、仁义礼智信等。
《三维设计》2012历史总复习(人教版)必修三第16单元第31讲备考演练经典化
(时间45分钟，满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2011·北京朝阳模拟)德意志诗人诺瓦利斯(1772～1801)提出“哲学是全部科学之母，科学的发展又会推动哲学的进步”，他所依据的应是() 学+科+网Z+X+X+K]A．牛顿及其《自然哲学的数学原理》B．达尔文及其《物种起源》C．赫胥黎及其《人类在自然界中的位置》D．爱因斯坦及其“相对论”解析：根据题干提供的信息：哲学和科学的联系，还有时间是18世纪，再结合相关事实应该和《自然哲学的数学原理》有关，所以应该选择A。
答案：A2．罗素写道：“几乎所有现代世界与古代世纪之间的区别，都得归功于在十七世纪取得最辉煌成就的科学。
”“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指的是() 学*科*网Z*X*X*K]A．经典力学B．生物进化论C．量子理论D．相对论学§科§解析：本题主要考查准确调动和运用知识、说明历史现象及证明历史观点的能力。
抓住题干“十七世纪”的信息，只有A符合。
答案：A3．20世纪最后一期《时代》周刊评选出了一位“世纪人物”，《时代》周刊称他为“天才、政治难民、人道主义者，原子和宇宙谜的开启者”。
这位“世纪人物”应该是() A．牛顿B．爱因斯坦C．达尔文D．爱迪生解析：爱因斯坦提出相对论，所以说他是“原子和宇宙谜的开启者”。
爱因斯坦爱好和平，反对战争，故说他是“人道主义者”。
答案：B4．电视剧《神话》是国内首部“穿越”题材的电视剧，让历史人物蒙毅大将军和公主穿越古今。
目前，人类实现“穿越时空”梦想的科学依据主要是()A．相对论B．量子论C．牛顿力学D．太阳中心论解析：根据爱因斯坦的相对论，时间和空间不是绝对的，在一定条件下，比方说处于光速的高速运转情况下，人类可以实现时空的穿越。
答案：A5．(2011·惠州模拟)某一理论被评价为“使人们的认识由低速领域扩大到高速领域，由宏观领域延伸到宇宙领域，人们第一次深刻地认识到时间、空间和物质的运动相互依赖。
【三维设计】高考历史总复习 第十六单元 第32讲 备考演练经典化 新人教版必修3
【三维设计】高考历史总复习第十六单元第32讲备考演练经典化新人教版必修3(时间45分钟，满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．下列生物学家中持有下图所体现的观点的有( )①拉马克②达尔文③赫胥黎④施莱登A．②③④B．①④C．①②③ D．③④解析：图片显然体现了生物进化论的观点。
拉马克提出了两个著名的原则——“用进废退”和“获得性遗传”，这是早期的生物进化论思想；达尔文发表了《物种起源》一书，提出了以自然选择为基础的生物进化论；赫胥黎支持生物进化论；施莱登的贡献主要是细胞学说，排除④。
答案：C2．(2011·南通模拟)电视政论片《大国崛起·工业先声》的解说词说：“牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门。
”这表明( ) A．牛顿是工业革命的倡导者B．科技为生产发展提供了条件C．改良蒸汽机问世标志着工业革命开始D．科学与技术紧密结合推动生产力进步解析：考查工业革命的背景知识。
随着自然科学的发展，特别是以牛顿为代表的近代科学的诞生，为第一次工业革命提供了条件，极大地推动了社会生产力的发展。
答案：B3．(2011·镇江模拟)某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如下图所示，你认为，该学者演讲的主题是( )演讲主题A．伟大的历史人物促进历史进程的发展B．欧洲是当今世界的科技中心C．伟大的科技革命造就伟大的科学家D．重大科学理论的出现是科技革命的先导解析：本题考查学生阅读分析理解材料的能力和根据历史史实形成结论的能力。
三次科技革命都是历史上的成就，反映在18世纪至19世纪末20世纪初欧洲在世界科技发展中的突出地位，但不能说明当今世界的科技中心仍是欧洲。
三人都对人类历史进程产生重大影响。
答案：A4．19世纪英国科学家达尔文的墓志铭是：“他把世界翻了一个个，虽然并不完全。
”“他把世界翻了一个个”是指达尔文( )A．进行了环球航行和考察B．开启了人类科学的新时代C．揭开了工业革命的序幕D．推翻了上帝创造万物学说解析：达尔文创立的进化论推翻了神创论，从而“把世界翻了一个个”。
高考历史必修3总复习：第十二单元第24讲中国古代的思想与科技
据势力,对巩固国家统一有积极意义。
(2)确立了儒学在传统文化中的主流地
位。
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第十二单元
中国古代的思想与科技
【归纳概括】
孔子、孟子、荀子思
想观点的比较
孔子 孟子 荀子 “性恶 论”
“性相 人性 伦理观 近”说 本善说
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第十二单元
中国古代的思想与科技
孔子
孟子
荀子
治 国 理 念
①提倡“为政 ①提出“仁 以德”，对于 政”学说， 缓和阶级矛盾、 要求统治者 调整人际关系、 尽可能地给 稳定社会秩序 人民最基本 有积极作用； 的生产和生 ②其改良政治 活条件；② 的主张也体现 有利于缓和 了与时代同步 矛盾和促进 的精神 社会发展
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第十二单元
中国古代的思想与科技
(1)思想内容
“仁”和“礼”，即 核心 仁者爱人 “___________”“克己复礼”
要求统治者体察民情，反对苛政和 政治 为政以德 任意刑杀；提倡“___________”， 思想 逐步改良政治
哲学 对鬼神敬而远之，优先探讨人世间 思想 的实际问题 教育 主张“有教无类”的教育原则；教 思想 学方法上主张“因材施教”
想，并融合了阴阳五行家、道家及法
家的一些思想,这些都是先秦儒学所不
曾拥有的。而先秦儒学宣扬的“礼”、“
仁”、“仁政”、“民本”也为汉代新儒学
所继承，适应了汉武帝统治时期的政
治需要。汉代新儒学正是在对先秦儒
学继承和发展的基础上，使儒学从先
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第十二单元
中国古代的思想与科技
秦的民间学说，发展成为汉武帝以后
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第十二单元
中国古代的思想与科技
【三维设计】高考历史总复习 第九单元 第19讲 备考演练经典化 新人教版必修2
【三维设计】高考历史总复习第九单元第19讲备考演练经典化新人教版必修2(时间45分钟，满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2011·姜堰模拟)吕思勉在《中国通史》“衣食”篇中提出，“以中西的服饰相较，大体上，自以中国的服饰为较适宜。
现在的崇尚西装，不过一时的风气罢了。
”材料表明作者的观点是( )A．西装必将风行全国B．传统服饰有强大生命力C．中西服饰各有特点D．列强侵略引起服饰变化解析：本题主要考查学生对历史材料的分析、理解能力。
从“中国的服饰为较适宜”、“崇尚西装，不过一时的风气罢了”可以得出结论。
答案：B2．康有为“若在外国，为外人指笑，尤遭戏侮，斥为豚尾，去之无损，留之反劳”。
康有为的这一号召( )A．推动了近代“断发易服”的序幕B．已经具有了反清革命的色彩C．推动政府全面颁布了剪辫易服的法令D．推动中国人几年内更换为近代男子发型解析：康有为属于资产阶级维新派，他的号召更多起到的是引导、启蒙的作用，B、C、D三项发生于辛亥革命前后及民国初期。
答案：A3．(2011·苏北四市模拟)下图呈现的是北京市民使用的购货证和购粮证，票证的流行说明我国当时( )①实行计划供应体制②日常生活用品短缺③购销矛盾非常突出④城乡差别逐步扩大A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④解析：此题实质考查的是国家实行统购统销政策的背景和体现的经济模式，所以应该选择A项。
答案：A4．(2011·盐城模拟)“送嫁妆”是我国很多地区的特色民俗，下表的统计不能说明( )B．嫁妆品种越来越丰富，越来越现代化C．改革开放后人们生活水平大为提高D．嫁妆保留了传统特色，体现了时代特色解析：本题考查学生分析能力。
“送嫁妆”说明仍保留我国传统的婚礼风俗，故A项不符题意。
答案：A5．(2011·梅州模拟)郑观应主张：“欲富华民，必兴商务，欲兴商务，必开会场。
欲筹赛会之区，必自上海始。
【三维设计】高考历史总复习 第二单元 第4讲 备考演练经典化 新人教版必修1
【三维设计】高考历史总复习第二单元第4讲备考演练经典化新人教版必修1(时间45分钟，满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2011·潮州模拟)英国资产阶级和新贵族1660年迎回查理二世与1688年迎立威廉的相同目的是( )A．维护资产阶级利益 B．镇压人民革命运动C．恢复君主专制统治D．向封建势力妥协解析：本题考查学生的归纳比较能力。
1660年资产阶级迎回查理二世，目的是希望他能稳定国内形势，维护资产阶级的统治秩序；1688年“光荣革命”目的在于以不流血的形式使政权重新转移到资产阶级和新贵族手中。
答案：A2．1762年，英国议员约翰·威尔克斯主持的《苏格兰人报》刊出谴责政府对外政策并攻击国王乔治三世的文章，英王授意政府将其逮捕并指使下院通过决议剥夺其议员资格。
英王的做法( )A．受到社会各界的普遍支持B．违背了《权利法案》规定C．正当行使了英王的权力D．维护了英国政府的权威解析：本题考查学生调动和运用知识的能力。
《权利法案》对国王权力做出了限制，非经议会同意，国王不得解散、逮捕议员等。
答案：B3．(2011·临沂模拟)19世纪中期，英国开始改革选举制度，除先后大幅放宽选举人的限制，也调整了选区。
这一现象的主要背景是( )A．圈地运动 B．工业革命C．责任制内阁形成 D．政党政治完善解析：适应工业革命后，城市兴起，工业资产阶级强烈要求获得政权的需要，议会进行了多次改革，这些改革都是工业革命推动的产物。
答案：B4．(2011·大连模拟)83岁的英国女王伊丽莎白二世访问谷歌英国总部，谷歌为了迎接女王的到来，特意在其英国首页为女王设计了一个特别的“Google”涂鸦：字母“g”变成了女王的头像侧面，而且字母“e”的顶部还有女王的皇冠。
以上材料信息说明了英国女王( )A．由议会选举产生B．是象征性的国家元首，“临朝理政”C．在礼仪上、形式上至高无上，在国事活动中享有荣誉和尊严D．不掌握行政权力，但要对议会负责解析：本题考查学生对英国君主立宪制内容的掌握，君主立宪制下的英王，虽然没有实权，但却是国家的象征，在国事活动中享有荣誉和尊严。
【三维设计】高考历史总复习 第十三单元 第27讲 备考演练经典化 新人教版必修3
【三维设计】高考历史总复习第十三单元第27讲备考演练经典化新人教版必修3(时间45分钟，满分100分)一、选择题：(每小题5分，共60分)1．(2011·锦州模拟)两宋时期是中国传统文化主流思想演变的重要阶段。
在这一时期( ) A．尊道礼佛之风盛行B．心学广泛传播C．以“理”为核心的新儒学体系形成D．出现了批判君主专制的民主思想解析：A项是隋唐时期的社会风气，B项在明朝时期较为流行；D项是明清时期的社会现象。
而只有C项符合两宋时期思想发展的状况，这一时期形成了以程朱理学为核心的新儒学思想体系。
答案：C2．朱熹提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要是指( )A．天体运行法则B．社会发展规律C．“天人感应”学说D．封建道德规范和等级秩序解析：理学是为封建统治阶级服务的，因此这里的“理”应是指封建道德规范和等级秩序。
答案：D3．(2011·济南模拟)朱熹说：“非礼勿视(勿听、勿言、勿动)，便是天理；非礼而视(而听、而言、而动)，便是人欲。
”对这句话理解正确的是( )A．心即理也B．反对人的各种欲望C．理是万物本原D．反对人们违反社会规范的欲望解析：A项是南宋陆九渊的主张；B项说法绝对化；C项是理学的哲学定义；只有D项符合题干——既有关于宇宙、自然的深层思考，又有对现实人生的关怀。
答案：D4．(2011·扬州模拟)王阳明宣扬“心外无物，心外无理”，下列诗词中能体现这一意境的是( )A．野旷天低树，江清月近人B．还似旧时游上苑，车如流水马如龙C．结庐在人境，而无车马喧D．江流天地外，山色有无中解析：在人居嘈杂的环境中居住，居然听不到车马喧，恰好说明了境由心生的主观唯心主义观点。
答案：C5．(2011·台州模拟)朱熹同王阳明的主张相同之处有( )①主张理在气先②都强调意识第一、物质第二③要求克服私欲，维护统治秩序④心外无理A．①②③ B．②③C．②③④ D．①③④解析：①是客观唯心主义，是朱熹的观点，故排除；④是王阳明的主观唯心主义主张，故也应排除；两者思想的本质都是唯心主义，所以②是共性，两者都为统治阶级服务，所以③是共性。
【三维设计】高考历史总复习 第十二单元 第25讲 备考演练经典化 新人教版必修2
【三维设计】高考历史总复习第十二单元第25讲备考演练经典化新人教版必修2(时间45分钟，满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．余秋雨在《蓝旗和孩子》中写道：“到了布鲁塞尔就像提纲挈领，豁然开朗地看着欧洲如何企图在陈旧结构中脱胎换骨，挥别昨天。
”他这里所说的欧洲“脱胎换骨”，指的是( )A．加入布雷顿森林体系B．接受关贸总协定C．要求摆脱美国的控制D．由经济联合向政治联合发展解析：本题考查对二战后欧洲一体化进程的理解。
欧洲的联合是对国家至上观念的挑战，是对“陈旧结构”的根本性突破。
A、B两项发生时欧洲仍然是以单个国家的身份，并没有摆脱“陈旧框架”；C项是欧洲与美国的关系问题，不涉及材料所述的自身发展途径。
答案：D2．20世纪70年代，基辛格曾说：“如果我想给欧洲打电话，该打给谁呢？”2009年11月19日，欧盟首位“总统”和“外长”的诞生，破解了基辛格的“世界性”难题。
这意味着( )A．欧盟成为当今世界一体化程度最高的区域性组织B．欧盟能以共同体的方式实现各成员国的共同利益C．欧盟的一体化进程进入到了一个崭新的阶段D．欧盟实现了一个声音说话，形成了真正意义上的“欧盟国”解析：本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识证明历史观点的能力。
欧盟首位“总统”和“外长”的诞生，表明欧盟政治合作进入了一个新阶段。
A、B、D三项结论不符合史实。
答案：C3.(2011·姜堰模拟)右图是20世纪70年代在欧洲流行的描写乞丐行乞的一幅漫画。
它表明( )A．受20世纪70年代世界经济危机的影响，美元大幅贬值，退出欧洲市场B．乞丐拒收美元，表明美元不再是世界货币C．美元的中心地位和美国的资本主义经济霸主地位动摇D．西欧的乞丐有强烈的爱国心解析：根据题中时间“20世纪70年代”和“不要美元”可判断C项符合题意。
答案：C4．2010年7月29日，为迎接11月在日本举行的亚太经合组织(APEC)首脑峰会，日本神奈川县警方和横滨海上保安部等在横滨港联合举行了水上反恐演习。
【三维设计】高考历史总复习 第十单元 第20讲 备考演练经典化 新人教版必修2
【三维设计】高考历史总复习第十单元第20讲备考演练经典化新人教版必修2(时间45分钟，满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2011·聊城模拟)某同学利用下表开展研究性学习。
他确立的研究主题应是( )1950年1954年人口比重土地占有比重人口比重土地占有比重贫农、中农85.5% 45.2% 92.1% 91.4%富农、地主14.5% 54.8% 7.9% 8.6%B．合作化运动——消灭了私有制度C．宪法颁布——建立了社会主义D．人民公社化——迈步走向共产主义解析：本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析历史现象的能力。
从材料中两类人的比重及其占有土地的变化等信息可以看出，1950～1952年的土地改革使广大贫农、中农得到了土地。
B、C、D三项结论与题干材料含义不符。
答案：A2.(2011·天津模拟)1956年1月15、21、22、29日，北京、上海、天津、广州分别宣布进入社会主义社会，并举行盛大的游行进行庆祝。
右图是当时天津市和平区群众庆祝社会主义改造胜利完成的情景。
当时这些城市“进入社会主义社会”主要是通过( )A．对农业的社会主义改造B．对手工业和资本主义工商业的社会主义改造C．“一五”计划的顺利完成D．第一部社会主义宪法的颁布解析：该题考查学生对社会主义三大改造的基本认识。
天津市等城市是工商业城市，以手工业和资本主义工商业为主，进入社会主义社会主要是通过对手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
对农业的社会主义改造主要是针对农村地区；“一五”计划的顺利完成是在1957年；第一部社会主义宪法的颁布是在1954年，宪法只是规定了社会主义的发展方向。
3．图1为歼10战斗机，是中国最新一代单发多用途战斗机，也是中国自行研制的第三代战斗机。
图2为2009年国庆节16名女飞行员驾驶着新一代国产战斗机参加阅兵式。
中国空军力量得以快速发展，所依赖的国内工业基础应主要归功于( )A．民族工业的短暂春天B．“大跃进”运动C．过渡时期的“三大改造” D．“一五”计划的建设解析：本题考查学生调动和运用知识理解历史结论的能力。
【三维设计】高考历史总复习 第十单元 第21讲 备考演练经典化 新人教版必修2
【三维设计】高考历史总复习第十单元第21讲备考演练经典化新人教版必修2(时间45分钟，满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．中共八大和中共十一届三中全会是建国后中国共产党历史上两次重要的会议。
这两次会议( )A．都抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左”倾方针B．都形成了党的新的中央领导集体C．都作出了改革开放的伟大决策D．都是对我国社会主义建设道路的成功探索解析：本题主要考查学生的比较分析能力。
A、B、C三项都是十一届三中全会的内容，在中共八大上都没有涉及，故都不符合题意。
中共八大科学分析当时中国的主要矛盾和主要任务，是一次成功的探索，十一届三中全会开辟建设中国特色的社会主义道路，故答案为D。
答案：D2.右图是安徽省凤阳县小岗生产队社员在20世纪70年代末签订的一份契约：“我们分田到户，每户户主签字盖章。
……如不成，我们全部坐牢杀头也甘心。
”这份契约签订的背景是( )A．人民公社体制挫伤了广大农民的生产积极性B．家庭联产承包责任制在部分地区已经实行C．我国土地所有制正经历着变革D．农村解决了温饱，正在向小康迈进解析：人民公社体制挫伤了广大农民的生产积极性，小岗村就是在这种情况下率先分田到户的，A正确；先是有小岗村的试点，然后家庭联产承包责任制才开始实行，B错误；家庭联产承包责任制没有改变土地所有制形式，C错误；1984年，我国宣布已基本解决温饱问题，D错误。
答案：A3．(2011·惠州模拟)农民与土地是中国革命和建设的核心问题。
下列三幅图反映的是中国共产党在不同时期的农村政策，其共同点叙述正确的是( )A．改变了经营方式B．调动了农民生产积极性C．保护了农民利益D．改变了土地所有制性质解析：三幅图分别反映的是土地改革、“人民公社化”运动和家庭联产承包责任制。
本题考查其共性，B、C两项与“人民公社化”运动不符，该运动不利于调动农民的生产积极性；家庭联产承包责任制并没有改变土地所有制性质，D项排除。
【三维设计】2012高考历史总复习第二单元第3讲备考演练经典化新人教版必修1
( 时间 45 分钟，满分100 分 )一、选择题 ( 每题 5 分，共 60 分)1．(2011 ·南京模拟) 某中学历史课在进行“古希腊民主制度产生原由”的研究性学习时，以下资料能够作为其有力凭证的是()①古希腊地图②爱琴海地域贸易图③雅典城邦居民的组成④刻有放逐人员名字的陶片A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④分析：此题考察学生剖析归纳问题的能力。
古希腊民主政治产生的原由包含地理要素和小国寡民的城邦政治系统，陶片放逐属于民主政治的内容，而不是原由，所以答案为A。
答案： A2．(2011 ·锦州模拟) 法国学者费奈隆(1651 ～ 1715) 对雅典民主制度进行评论时说：“民众支配雅典，演说支配公众。
”对此看法理解正确的选项是()①全部雅典居民对国家大事都享有决议权②民主制的需求促使了雅典雄辩术的发展③演说支配下的公众做出的判断未必正确④雅典的民主政治促使了智者学派的盛行A．①②③④B．①②③C．②④D．②③④分析：雅典民主政治不过少量成年男性公民的民主，外邦人、奴隶和妇女不享有参政权。
故应当清除含①的选项。
而③的表述切合史实，故正确答案为D。
答案： D3．“当一个希腊人骄傲地称自己是雅典人，他谈到的是那个既是他的家园又是他的国家的小城镇。
那边不认可有什么最高的统治者，全部由市集上的人们说了算。
”这段资料反映出雅典社会的状况是()①工商业比较发达②民主政治是小国寡民的产物③人人都能担当全部官职④公民参加政治的踊跃性很高A．③④B．②④C．①②D．①④分析：①工商业比较发达，资猜中不停反应出来；③人人都能担当全部官职说法过于绝对，有资格享有民主权益的是雅典成年男性公民，女性、外邦人、奴隶等都被清除在外，另外伯利克里改革时规定十将军委员会等职务不开放，所以并不是对全部官职开放。
答案： B4．“雅典公民帕帕迪是一个目不丁的人，他通抽到达法庭，参加判格拉底。
只管多他听不懂，但最后手投票，帕帕迪投格拉底有罪！”以上描绘不可以明的是()A．雅典民主制度大限度地保障了公民的民主利B．古代雅典造了抽制、投票制等民主运作方式C．雅典民主使雅典人直接参加国家管理D．雅典民主简单致力的用或用分析：本考学生资料的理解和剖析能力。
【三维设计】高考历史总复习 第十四单元 第28讲 备考演练经典化 新人教版必修3
【三维设计】高考历史总复习第十四单元第28讲备考演练经典化新人教版必修3(时间45分钟，满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．一个被誉为“西方的孔子”的哲人，曾把教师比喻为“知识的产婆”，那么他对知识的看法与智者学派的不同点是( )A．提出“知识即力量”B．认为“感觉即知识”C．认为知识是道德行为的基础D．认为最高的知识就是对“美”这个概念的理解解析：解答本题时首先要判定“西方的孔子”指的是谁，然后把他对知识的看法与智者学派进行比较。
答案：C2．(2011·温州模拟)“人是万物的尺度”这一主张的主要意义在于( )A．第一次在哲学意义上发现了“自我”B．把人置于世界和社会的中心C．代表了人类自我意识的第一次觉醒D．把人性从宗教束缚中解放出来解析：“人是万物的尺度”表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量，也有权力重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始。
答案：C3．“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。
”表明苏格拉底( )A．探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向B．强调生命的伟大意义、决定作用C．追求美德、教化人民、改善人类的灵魂D．主张不断认识自我，追求生命真谛解析：从材料中提取有效信息，材料重点强调“反省”，体现了苏格拉底强调知识及理性的思想。
答案：D4．(2010·揭阳模拟)古希腊诗人西摩尼得斯的《德行》诗：“有个故事说，德行/住在难攀登的高山/由纯洁女神们掩护/凡人眼睛看不见/除非从心底流出血汗/求知，智慧，向善/才能登上这人性之巅。
”下列人物的思想与诗句最为契合的是( )A．普罗泰格拉 B．苏格拉底C．梭伦D．彼特拉克解析：从诗中体现了知识即美德的主张观念，而提供的选项中只有B最适合该观点。
答案：B5．著名理论家蒋方震曾说，欧洲近代史之曙光，发自两大潮流，其一是希腊思想之复活；其二是原始基督教复活。
【三维设计】2012高考历史总复习第二十单元第36讲备考演练经典化新人教版必修3
(45 分，分100 分 )一、 ( 每小 5 分，共 60 分)1．(2011 ·南通模) 恩格斯：“当法国革命使个理性的社会和个理性的国家成的候，新制度就表示，不它之旧制度怎样合理，却决不是符合理性的。
”以下文学作品中能好地体恩格斯一点的是()分析：雨果的《巴黎圣母院》用浪漫主的手法表了法国大革命后的不，所倡导的理性王国的绝望。
答案： A2．(2011 ·梅州模) 作念形的文作品，都是必定的社会生活在人中的反应的物。
以下文学作品作格最相像的是()①《离》②《人喜》③《巴黎圣母院》④《老人与海》A．①②B．②③C．①③D．③④分析：本重在考中西文学的比，比关是找准比点，比大不比小，干中提示从作格行比。
①③是浪漫主格，②④是主格。
答案： C3．(2011 · 南模 ) “从19 世 30 年月后期开始，新古典主与浪漫主之的冲突被另一个所取代，即的社会价的疑。
人想‘如’地表个世界⋯⋯”以下作品中能“‘如’地表个世界”的是()A．《人喜》B．《唐璜》C．《巴黎圣母院》D．《等候戈多》分析：依据干中：能“‘如’地表个世界”的提示，是批评主，切合条件的是巴扎克的《人喜》；B 和 C 属于浪漫主； D 属于代主。
答案： A4．法国批评主作家巴扎克誓：“拿破用没有到的，我要用笔来达成。
”他创作了“资本主义社会的百科全书”——《人间喜剧》，展现了 19 世纪先期整个法国的社会生活，这部作品反应出()①法国社会的阶级改动②金钱对人的灵魂的腐化③封建贵族的日益衰败④颠覆资本主义制度的激烈要求A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④分析：联合题干信息和所学知识可知，《人间喜剧》展现的是资本主义社会的各样矛盾，但并无提出颠覆资本主义制度。
从题干中的“拿破仑用剑没有办到的，我要用笔来达成”这一句话也能够鉴别出④是错误的。
答案： A5．18 世纪末至 19 世纪 30 年月的欧洲，政治黑暗、社会不公，知识分子对启发思想家设计的“理性王国”深感绝望，追求新的精神寄望。
【三维设计】高考历史总复习 第六单元 第13讲 备考演练经典化 新人教版必修1
【三维设计】高考历史总复习第六单元第13讲备考演练经典化新人教版必修1(时间45分钟，满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1.右图是某同学在学习20世纪70年代世界历史的过程中制作的一幅示意图。
下列对该图的认识不正确的是( )A．西欧、日本迅速崛起，资本主义世界在经济上形成了三足鼎立之势B．西欧和日本取得了同美国平等的地位，两极格局被三足鼎立局面取代C．世界经济政治多极化的趋势加强D．美国实力相对下降解析：该示意图说明西欧、日本的经济实力上升，资本主义世界经济格局发生了重大变化，预示着国际经济政治多极化趋势的加强和美国实力的相对下降，但西欧和日本并没有取得同美国平等的地位。
两极格局的结束是因为苏联解体，并没有被三足鼎立局面取代。
答案：B2．20世纪六七十年代，美苏短暂的首要地位让位于一种新的多元化社会。
出现这一变化的原因不包括( )A．中国国际地位提升B．美、日、西欧三足鼎立局面开始形成C．不结盟运动的兴起D．苏联、东欧放弃社会主义制度解析：本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析历史结论的能力。
题目考查的是20世纪六七十年代出现多极化趋势的原因。
A、B、C三项结论与题意相符，D项结论时间与题目要求不符。
答案：D3．法国和德国是两个宿怨深厚的邻居，在二战以前的1100多年中，他们一共打了200多场战争。
历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。
这种“政治智慧”是( )A．认识到自己的人民是永不放弃、永不屈服的人B．自力更生，以经济建设为中心C．一定要不断完善民主和法制D．法德和解，开始欧洲一体化的探索解析：本题揭示了欧洲一体化进程的历史原因，即在法德和解的基础上，吸取历史教训，避免战争悲剧重演。
答案：D4．(2011·江阴模拟)1961年9月，南斯拉夫总统铁托说：“当我们走上独立的道路而不同两个对立阵营的国家集团结盟的时候，当我们反对分裂世界的政策和拒绝这个政策所带来的一切时，我们选择了一条艰苦的道路。
2020高考历史人教版总复习课堂演练：第十二单元+中国传统文化主流思想的演变+第33讲和答案
模块三第十二单元第33讲[全国卷]——五年全国卷引领考向一、体现史鉴功能——弘扬家国情怀1．(2015·全国卷Ⅱ·24)古代儒家学者批评现实政治，往往称颂夏、商、周“三代”之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明。
这表明了儒者()A．不能适应现实政治B．反对进行社会变革C．理想化的政治诉求D．以复古为政治目标C[儒学是中国古代主流文化，是符合现实政治需要的正统思想，故A项错误；材料中体现不出儒学家反对社会变革，故B项错误；从“称颂夏、商、周‘三代’之美，甚至希望君主像尧、舜一样圣明”，可知儒学家要求统治者向古代圣贤一样以完美的道德治国，体现的是一种理想化的政治诉求，故C项正确；儒者称颂“三代”之美，并不是希望恢复先代的政治制度，故D项错误。
][地方卷]——两年地方卷借鉴创新2．(2018·北京卷·12)“王”字在甲骨文中是一把斧头的形象，象征军事首领的征伐权力。
战国时期，孟子认为，“以力假仁者霸……以德行仁者王”。
他的观点() A．与甲骨文“王”字的本义一致B．是“无为而治”的理论依据C．体现出儒家强调教化的政治理念D．奠定了宗法制度的思想基础C[C对：“以力假仁者霸……以德行仁者王”的意思是，依靠武力假借仁义之名而统一天下的叫做“霸”，依靠道德施行仁义而统一天下的叫做“王”，可见孟子强调“德”的作用，体现出儒家强调教化的政治理念。
A错：甲骨文中“王”象征军事首领的征伐权力，而孟子认为的“王”是“以德行仁者”，两者不一致。
B错：“无为而治”是道家的思想，而孟子是儒家的代表人物。
D错：宗法制在商周时已产生，时间上不符。
]3．(2018·浙江卷·2)先秦有思想家认为：“凡入国，必择务而从事焉。
国家昏乱，则语之尚贤、尚同；国家贫，则语之节用、节葬”。
这体现了()A．民贵君轻的主张B．讲求实际功利的精神C．克己复礼的思想D．追求精神自由的倾向B[材料信息“尚贤、尚同”“节用、节葬”，该观点符合墨家思想主张。
【三维设计】2012高考历史总复习第三单元第5讲备考演练经典化新人教版必修1
( 时间 45 分钟，满分100 分 )一、选择题 ( 每题 5 分，共 60 分)1.每年的 6 月 26 日是世界禁毒日，是为了纪念中国近代史上一重要事件而设的，右边漫画中的巨龙口吐熊熊烈火，象征毒品的骷髅被烧的无处安身，请思虑这一事件是()A．鸦片战争B．虎门销烟C．《南京合约》D．《天津合约》分析：此题考察学生对禁烟运动的识记与理解。
林则徐虎门销烟是近代中国人民反侵略和反毒品斗争的初步，拥有重要的纪念和标记性意义。
答案： B2．陈旭麓在《近代中国的新陈代谢》中指出：“这场战争，自西方人1514 年到中国起，是他们积325 年窥伺以后的一逞。
对于中国人来说，这场战争是一块界碑。
它铭记着中世纪古老的社会在炮口强迫下赶往近代的最先的一步。
”这场战争是指() A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争分析：此题考察理解资料及认识历史事物实质特点的能力。
从资猜中的时间“1514年”“ 325 年”、内容“强迫下赶往近代”等信息判断为鸦片战争。
答案： A3．“务须让西方列强进入中华帝国的北方口岸和国都。
马戛尔尼那时的光阴已经远去，现在法英两国要与天子自己，而不是地方代表，要在朝廷宫中，而不是在总督府等衙门，继续商谈已从帝国南部或中部重镇开始的关系。
”为此西方列强发动的战争是() A．第一次鸦片战争B．第二次鸦片战争C．八国联军侵华战争D．日本全面侵华战争分析：解答此题需要提取资料重点信息，据“西方列强进入中华帝国的北方口岸和首都”、“法英两国要与天子自己”、“要在朝廷宫中”、“持续商谈已从帝国南部或中部重镇开始的关系”、“马戛尔尼那时的光阴已经远去”等，能够判断是在鸦片战争以后，中国大门被翻开，列强要求公使进驻北京，据此可知答案为B。
答案： B4．(2011 ·安庆模拟 ) “以强凌弱多国同谋再宰蹇舛中华，外攮内安清廷摇晃又失锦绣河山。
”春联中的这场战争给中国造成的永远性伤痛有()①圆明园被焚毁，中华文化大大难②内陆厂，民族工展受阻③ 北、西北大片国土，金瓯残破④中国完好半殖民地半封建社会A．①③B．③④C．①②④D．①②③分析：资料列再次侵争，清政府的抵挡度不定，致又失了大片土。
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(时间45分钟，满分100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1．2020年全球经济“老大”美国频频出手，3月18日美联储决定要撸起袖子印上万亿美元钞票，来购买国债和抵押贷款相关债券，接着财政部启动万亿美元“有毒资产”收购计划，市场上美元贬值预期升温，并在世界引起连锁反应。
世界出现“连锁反应”主要是源自于( )A．《布雷顿森林协定》B．《关税与贸易总协定》C．《罗马条约》D．《北美自由贸易协定》解析：本题考查学生综合分析问题的能力。
《布雷顿森林协定》使以美元为中心的世界货币体系建立起来，其中特点是美元与黄金直接挂钩，国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。
答案：A2．2008年的中国汶川大地震和2020年的海地大地震都造成了重大人员伤亡。
下列说法正确的是( )①两国同属第三世界国家，理应相互帮扶②世界大国在地震后救灾中发挥了重要作用，证明多极世界格局已经形成③两国都可以向国际货币基金组织申请救灾贷款④两国都可以向世界银行申请救灾贷款A．①④ B．②③C．①③ D．②④解析：本题以时政热点切入，考查学生调动和运用所学知识解决实际问题的能力。
②结论错误，当今世界格局正在加速向多极化方向发展，但多极世界格局尚未形成。
③结论不正确，若遇金融危机，则向国际货币基金组织申请贷款；若遇战乱或自然灾害需恢复重建，则向世界银行申请贷款。
答案：A3．(2020·潍坊模拟)下列机构的宗旨在二战后初期与二战后美国推行的马歇尔计划所宣扬的目标相一致的是( )A．国际货币基金组织 B．世界银行C．关贸总协定D．世贸组织解析：马歇尔计划的援助对象是西欧国家，战后初期，世界银行也以西欧国家作为援助对象。
答案：B4．20世纪中期，美国财政部长福勒曾宣称：“各个行星围绕着太阳转，各国货币围绕着美元转。
”这句话反映的实质问题是( )A．美国成为世界的金融中心B．美国掌握了世界银行的决定权C．美元成为国际支付手段和储蓄货币D．布雷顿森林体系确立了美国的世界经济霸主地位解析：美国财政部长福勒的话充分说明了美元的地位。
美元拥有如此地位的根本原因是布雷顿森林体系确立了美国的世界经济霸主地位。
答案：D5．1943年，美国财政部官员怀特发表“怀特计划”，主张建立稳定基金以保证国际汇率的相对平衡，设立“国际复兴开发银行”，提供贷款帮助遭受战争创伤的国家迅速恢复经济，支持穷国发展生产。
这些主张反映了美国( )A．主张国际金融自由B．力图建立一个国际货币组织以造福全世界C．力图达到夺取世界经济霸主地位的目的D．为了解决其他国家的财政困难而提出了本计划解析：“怀特计划”是一套完整的建立国际金融体系和世界经济秩序的方案，为正在寻求主宰战后国际关系格局途径的美国领导层提供了一套经济方面的可行性方案：取代英国成为新时代的世界经济霸主。
答案：C6．下图是布雷顿森林会议与会代表团团长的合影。
在会议进行时( )A．贸易保护主义的弊端已被革除B．各资本主义国家经济出现繁荣局面C．美国的经济实力受到严重削弱D．英美苏中等大国间的合作仍在维持解析：布雷顿森林会议(召开于1944年7月)形成的是以美国为中心的世界金融体系，A、B、C三项都不符合史实，应排除。
答案：D7．“在对输出或输入、有关输出或输入及输出入货物的国际支付转账所征收的关税和费用方面，在征收上述关税和费用的方法方面……一缔约方对来自或运往其他国家的产品所给予的利益、优待、特权或豁免，应当立即无条件地给予来自或运往所有其他缔约方的相同产品。
”这段规定应出自( )A．《布雷顿森林协定》B．国际货币基金组织工作文件C．《罗马条约》D．《关税与贸易总协定》解析：《关税与贸易总协定》的宗旨是降低关税，减少贸易壁垒，在实施互惠和非歧视的基础上实现国际贸易自由化。
材料就体现了这个意思。
答案：D8．(2020·广州模拟)1929年经济危机爆发后，为了提高本国商品在世界市场上的竞争力，各资本主义国家纷纷减少本国货币的含金量，掀起了一场激烈的货币战。
在整个危机期间，宣布货币贬值的国家一共有56个。
针对上述问题，二战后在美国的主导下( ) A．建立布雷顿森林体系B．实施马歇尔计划C．成立经济互助委员会D．建立世界贸易组织解析：本题考查二战后世界货币体系建立的相关知识。
货币的混乱影响了世界经济的发展，二战后各国为了稳定经济秩序，在美国的主导下建立了布雷顿森林体系。
B是冷战时期美国为对抗苏联而实施的政策；C是苏联针对马歇尔计划成立的经济组织；D是世界贸易体系，主要协调各国之间的贸易关系。
答案：A9．1970年，美国资本输出总额达1555亿美元，占资本主义世界的一半左右。
世界出口贸易总额年均增长率1948～1960年为6.8%,1960～1965年为7.9%,1965～1970年为11%。
据此可知( )①布雷顿森林体系的建立，满足了美国对外经济扩张的需要②美国掌握了资本主义世界的经济霸权③布雷顿森林体系促进了世界贸易发展A．①②③ B．①②C．①③ D．②③解析：布雷顿森林体系的建立，既有利于美国对外资本输出，使得美国掌握了资本主义世界的经济霸权，又促进了世界贸易的发展，①②③均符合题意。
答案：A10．有位同学搜集到两枚徽章，图形如下，其他同学看后做出下列解释，其中正确的是( )①这是两个国际金融组织的标志②这两个组织今天都已经不存在了③二战后初期该组织的控制权均由美国人掌握④美国人利用它建立了布雷顿森林体系A．①② B．①②③C．①③④ D．②③④解析：采用错误项代入排除法，世界银行和国际货币基金组织至今依然存在，②错误。
答案：C11．下列体现《关税与贸易总协定》的主要目的的是( )A．确立以美元为中心的世界货币体系B．促进战后世界经济的全面恢复C．建立平等互利的国际经济新秩序D．减少贸易壁垒，实现贸易自由解析：A、B、C三项与题意不符：A项结论是布雷顿森林体系的目的，B、C两项与美国倡导建立关贸总协定的目的不符。
美国之所以倡导建立关贸总协定，主要是为了减少贸易壁垒，实现贸易自由化，从而凭借其强大的经济实力，达到对外输出商品、控制世界市场的目的。
世界银行、国际货币基金组织和关贸总协定是战后支撑世界经贸关系的三大支柱。
在此基础上，战后资本主义世界经济体系形成。
答案：D12．某历史学习小组为了探究“二战后初期资本主义世界经济体系的形成”查阅了大量的资料。
下列符合该小组探究主题的是( )①布雷顿森林体系建立②《关税与贸易总协定》签署③北美自由贸易区建立A．①② B．②③C．①③ D．①②③解析：本题考查二战后资本主义世界经济体系的建立，体现了2020年新课标高考《考试大纲》中调用所学知识分析问题的能力考查要求。
解答本题可采用排除法，北美自由贸易区正式建立于1994年，不属于二战后初期，排除③。
答案：A二、非选择题(第13题20分，第14题20分，共40分)13．阅读下列材料：材料1：此时提出这样一项计划(国际货币计划)具有极大的经济和战略意义，以行动表明我们的令人鼓舞的国际经济目标的时机已经成熟。
——美国财长摩根索(1943年) 材料2：美国保证，团结和鼓励反轴心国家的力量，极大地加强他们赢得胜利的信心。
……两次世界大战之间的经济与货币混乱和第二次世界大战的爆发使各国之间形成一种共识，即稳定的货币关系有助于世界贸易的扩展和持久的和平与安全。
在这场战争中并肩作战的国家之间结成的政治军事同盟有助于彼此的妥协。
材料3：布雷顿森林体系彻底粉碎了战前几个殖民帝国的货币势力范围，停止了恶性贬值带来的贸易冲突。
货币管制瓶颈的削弱，为国际经济开拓了全新的视野和思维。
从大航海时代以来，大概这是最重要的一次全球化进展。
请回答：(1)结合时代背景分析材料1中摩根索提出该观点的理由。
(8分)(2)根据材料2概括布雷顿森林体系能够建立的原因。
(6分)(3)根据材料3并结合所学知识分析布雷顿森林体系的影响。
(6分)解析：本题考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识分析概括的能力。
第(1)问可从战后世界各国的实力对比、发展经济的紧迫性以及战后美国在资本主义世界中的地位等方面加以分析说明；第(2)问考查从材料中提取信息回答问题的能力，根据材料2逐一进行提炼概括即可；第(3)问注意该体系对美国、世界的影响，其中，对美国的影响是该体系的消极性影响，对世界的影响更多地是积极性的体现。
答案：(1)除美国外，无论是战胜国还是战败国的社会经济都遭到严重破坏，实力大大削弱。
重建世界经济已成燃眉之急。
美国凭借在战争中树立起来的经济、政治和军事优势地位，千方百计地按照其意志规划战后的“世界经济蓝图”。
(2)美国提出帮助反轴心国家经济重建；各国意识到稳定的货币关系有助于世界贸易的扩展和持久的和平与安全；二战中形成的政治军事同盟有助于彼此的妥协。
(3)粉碎了战前几个殖民帝国的货币势力范围，停止了恶性贬值带来的贸易冲突；适应了美国对外经济扩张的需要。
一定程度上稳定了世界经济秩序；扩大了世界贸易，促进了经济全球化。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料1：1943年4月，《星期六晚邮报》发表《罗斯福的世界蓝图》一文，透露了罗斯福对战后世界安排的设想。
具体措施有二：一是组建一个美国在其中起主导作用的普遍性的国际组织——联合国；二是建立以美国为核心的世界经济体系。
1945年，杜鲁门总统在致国会的咨文中郑重宣布：“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。
”材料2：国际金融危机爆发以来，亚洲地区经济在遭遇一定冲击后强劲反弹。
2020年7月13日国际货币基金组织(以下简称基金组织)总裁卡恩表示，目前亚洲经济过多地依赖向亚洲之外的发达国家出口产品，应考虑逐渐将出口导向型增长模式向以内需为主的增长模式转变。
基金组织将从国际视野出发，依托庞大的研究力量，为亚洲各会员国提供经济分析报告，促进各国进行国际合作，实现各国经济持续增长。
(1)材料1中“罗斯福在世界蓝图”中“以美国为核心的世界经济体系”在二战后是如何形成的？(10分)(2)结合材料2和所学知识，评价国际货币基金组织在亚洲迎接后金融危机时代的挑战中所起的作用。
(10分)解析：第(1)问其实是要求阐释“以美国为核心的世界经济体系”的形成过程，解答时要结合布雷顿森林体系、国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定等进行综合归纳。
第(2)问主要是对国际货币基金组织的认识，解答时首先要说明其宗旨，然后结合所学知识归纳材料2中国际货币基金组织所起的作用。
答案：(1)①1944年夏，美、英、中等战时盟国的代表举行了布雷顿森林会议，美国凭借其强大的经济实力确定了以美元为主导的国际货币金融体系，即布雷顿森林体系，其确立的国际货币基金组织和世界银行成为战后支撑世界经贸关系的两大支柱。
②1947年签署的《关税与贸易总协定》形成了以美国为中心的国际贸易体系。