部编版五年级语文上册期末质量分析卷及答案
(完整)五年级语文上册期末成绩分析
小学五年级上册语文期末考试质量分析报告沙浯小学王倩本次期末质量监测试题覆盖面广，难易适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。
试卷从字词，积累运用，阅读理解，，作文等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。
本试题分五大部分：词语、选择、积累运用、阅读和习作。
字词和选择部分包括对要求掌握的生字、选择多音字的读音、形近字组词、病句及句子训练的检测。
题型还积累与运用主要检查对课文内容的掌握情况，检测了学生对课文背诵的情况及学生对日积积累和背诵课文的掌握情况。
阅读有两篇课外阅读，检测了学生联系上下文理解词语的能力，理解短文的能力，检测了学生对句子中的词的所起的作用的理解能力，检测了学生对阅读理解的掌握情况。
作文部分是让学生根据两篇课外阅读写一篇有关父母对自己的爱的文章，任选一个角度，可以写父母为自己做过的有趣的事情，也可以写父母表达爱的特点，还可以写其他的内容。
习作紧扣课程标准的要求，学生有话说有内容写。
该试题对引导今后教学有较好的导向作用。
一、成绩统计与试卷分析本班考试人数61名。
平均分80.4分，及格人数45人，及格率74%，成绩不是很理想。
二、试题分析与评价本次期末质量监测试题覆盖面广，难易适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。
试卷从字词，积累运用，阅读理解，，作文等方面对学生的语文素养进行全方位的检测。
本试题分五大部分：词语、选择、积累运用、阅读和习作。
字词和选择部分包括对要求掌握的生字、选择多音字的读音、形近字组词、病句及句子训练的检测。
题型还积累与运用主要检查对课文内容的掌握情况，检测了学生对课文背诵的情况及学生对日积积累和背诵课文的掌握情况。
阅读有两篇课外阅读，检测了学生联系上下文理解词语的能力，理解短文的能力，检测了学生对句子中的词的所起的作用的理解能力，检测了学生对阅读理解的掌握情况。
作文部分是让学生根据两篇课外阅读写一篇有关父母对自己的爱的文章，任选一个角度，可以写父母为自己做过的有趣的事情，也可以写父母表达爱的特点，还可以写其他的内容。
最新部编版五年级语文上册第二次月考质量分析卷及答案
最新部编版五年级语文上册第二次月考质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）shuài lǐng shùn jiān zhuó zhuàng kǎi xuánjiàn kāng héxiéqīng chèlǐng xiù二、比一比，再组词。
（10分）同（________）亦（_________）直（_________）卷（________）筒（________）赤（_________）置（_________）圈（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（_____）（_____）大雨气急（____）（_____）（____）云（____）布（_____）掌（____）鸣畏（____）畏（____）饮水（____）（_____）（_____）（_____）不讳（_____）（_____）动地四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……尽管……也……与其……不如……就算……也……不管……都……既……又……1. （_______）风吹雨打，我们（______）坚持到校学习。
2. （_______）成绩再好，你（_______）不能自满呀！3. 我（_______）这么用功，（_______）成绩还是不如你。
4. 星期天你（_______）去公园，（_______）去奶奶家5. （_______）怎么拥挤，他（_______）能挤过去。
6. 这种境界，（_______）使人惊叹，（_______）叫人舒服。
五、按要求写句子。
（15分）(1)改变句式，意思不变：这世界上糟糕的诗够多了。
________________________________________________________(2)修改病句：读了《慈母情深》一文，使我深受感动。
最新人教部编版语文五年级上学期期末考试质量分析
阅读感悟：分文言文阅读和课外阅读。文言文阅读方面大部分学生都不能做对；课外阅读没有认真审题，导致漏做。
习作展示：书写不认真，字数不够，句子不通顺，没有按要求来写。
相 应
弥 补
措 施
1、加强对生字词的巩固，多让学生默写复习。
2、在书写过程中注重学生的书写规范性，使字正确、美观。
***小学2020学年上学期末考考试质量分析交流卡
年级
五
班级
42班
科目
语文
教师
教 材
要 求
及 试
卷 难
易 程
度 分
析
本册语文共有8个单元，主要检测学生对该部分内容的掌握情况。题型主要有：第一部分：积累运用 1.字词训练：主要是针对基础的字词的掌握。2.句子训练：对修辞手法、缩句等等的掌握。3.语言积累：要求背诵的课文以及平时的语言积累。第二部分 课外阅读和课内阅读。 第三部分：习作展示。 难易程度为适中，比较难的是文言文阅读。
5、针对学生个性差异，进行辅导。
3、让学生学会积累运用，培养学生认真思考的好习惯。
4、加强学生的写作能力，鼓励学生多读课外书。
5、继பைடு நூலகம்加强对后进生的辅导。
教 师
教 法
反 思
1、培养学生良好的学习习惯和学习态度。
2、多鼓励学生，多给学生表达的机会。
3、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。
4、加强基础知识的讲解，使学生掌握基础性的知识，注重基础。
班 级
考 试
总 体
情 况
42班共有46人，及格率为97.9% ，不及格人数为4人，平均分为79.66分。最高分92分，最低分44分，100分至90分的有2人，89分至60分的有36人，59分至30分的有4人。
部编版五年级上册语文期末质量分析
部编版五年级上册语文期末质量分析一、学生研究情况分析1. 教学内容记忆情况分析根据对部编版五年级上册语文教材的研究情况进行分析，大部分学生能够较好地记忆并掌握教材中的基础知识和重点概念。
他们能熟记课文中的重要内容，并且能够理解和解释故事情节及其中的含义。
2. 语言表达能力分析在语言表达能力方面，学生普遍有一定的水平。
他们能够运用正确的语法和词汇表达自己的思想和意见，尽管在一些复杂的句式和表达方式上还存在一些困难，但总体上能够有效地传达自己的意思。
二、研究成绩分析1. 笔试成绩分析在笔试中，学生们的平均分数相对较高，大部分学生能够达到课内内容的基本要求。
但在一些较难的题目上，仍然存在一些差距。
需要进一步提高学生的解题能力和思维能力，使他们能够更好地应对更高难度的考题。
2. 口试成绩分析口试中，学生们的表现总体较好。
他们能够流利地朗读课文并能够理解和回答相关问题。
然而，一些学生在语音语调和表达逻辑上还存在一些问题，需要加强口语训练来提高口试成绩。
三、教学建议1. 加强复与巩固在教学过程中，应加强对重点知识和难点的复与巩固。
通过多次讲解和练，帮助学生更好地理解和掌握知识内容，提高他们的研究水平和成绩。
2. 拓宽学生思维除了基础知识的掌握，还应注重培养学生的思维能力。
通过启发式教学和开放性问题引导，激发学生的思考、分析和创新能力，使他们能够更好地运用所学知识解决问题。
3. 强化口语训练为了提高学生的口语表达能力，在教学中应注重口语训练和口试形式的评估。
通过模拟口试、小组讨论等方式，让学生积极参与，提高他们的口语交流能力。
以上是对部编版五年级上册语文期末质量的分析及相应的教学建议，希望能够对教学工作有所帮助。
部编人教版五年级语文上册第四次月考质量分析卷及答案
部编人教版五年级语文上册第四次月考质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）lǎn duòfáng ài yǔn nuòpíng héng dīng zhǔ（_______）（________）（_________）（__________）（_________）bēng tāchóu xièjìn pào chí yán qīn lüè（_______）（________）（________）（_________）（________）二、比一比，再组词。
（10分）侵（_________）境（_________）泰（_________）猎（__________）浸（________）净（_________）秦（_________）腊（__________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）千（____）万确（____）气冲冲无拘无（____）相（____）为命恋恋不（____）飞禽走（____）(1)今天他要去美国了,离开祖国真有点儿_______。
(2)你说的话_______,我在那里真的看到了鳄鱼!(3)用“相( )为命”造句: _________________________四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……1. （______）太阳离地球太远了，（_______）看上去只有一个盘子那么大。
2.太阳（______）离我们很远很远，（______）它和我们的关系非常密切。
3.（______）没有太阳，地球上（______）不会有植物，也不会有动物。
4.（______）太阳光有杀菌的能力，（______）我们可以利用它来预防和治疗疾病。
新部编版五年级语文上册第二次月考质量分析卷及答案
新部编版五年级语文上册第二次月考质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。
（10分）xiāo huǐqínɡxùzhuó zhuànɡjídùchén jìn jiān rèn chén lièxīlì二、比一比，再组词。
（10分）惧（_________）捕（________）梦（_________）钩（_________）溅（________）俱（_________）哺（________）婪（_________）钓（_________）践（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）（____）耳欲（____）失（____）落（____）一如（____）（____）得意（____）（____）（____）不（____）待引人（____）（____）（____）（____）之情各（____）各（____）(1)上面的词语中描写心理活动的词语有:____________。
(2)不管我的绘画作品是否得奖,父母都_______地支持我练习,这种_________,我铭记在心。
(3)窗外风雨交加,___________的雷声,吓得我钻进了被子里。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）之所以……是因为……虽然……但是……因为……所以……只有……才……1．他（_________）个子不高，（______）跑的速度很快。
2．（______）小明每天坚持长跑，（______）他的体质明显提高了。
3．运动会（______）改期，（______）明天有大雨。
4．（______）不怕困难的人，（______）能攀登科学高峰。
五、按要求写句子。
（15分）爸爸拍下了这张照片。
（扩句）2. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
小学五年级语文上册试卷分析
小学五年级语文上册试卷分析考试是教学过程中的一个重要环节,而科学的试卷分析，提高教学质量尤为关键。
下面是店铺为大家整理的小学五年级语文上册试卷分析，欢迎大家参阅。
小学五年级语文上册试卷分析(一)一、整体分析本次期末质量检测试卷凸显了三维目标，从题型和题量的设置上，切合小学高年级语文的教学实际。
我感觉这份试卷出得很有水准。
题型灵活多样，由易到难，难易适度。
可以用“把准目标，突出重点，加强整合，力求简约”16个字来概括。
二、具体分析首先，此次五年级上册期末检测试卷，从语文教学年段目标来讲，具有承上启下的意义，学生刚刚完成中年级段的学习，步入高年级段的学习。
这份试卷评价标准的定位较为科学合理。
其次，本试卷题型力求简约，但简约中并不简单，全卷共分六大项内容，一、听读题。
二、拼音词语练习。
三、表达。
四、填空：课文的理解和积累。
五、阅读理解。
六、习作。
题型的设置特别注重积累与整合，突出重点，着重考察学生对语言文字的理解、积累与运用的能力。
试卷的第一大题“按要求写词语、、组词、成语。
”在这一方面体现得较为明显。
更值得一提的是试卷中的第三题“根据课文内容填空”考查了学生对文章经典语句的积累和课外经典名著的阅读与佳句、成语故事的积累。
题型导向很好，知识面由课内向课外延伸。
既测查学生，也测查老师，让我们在平时的教学中应注重学生课外知识的拓展，引导学生多读课外书籍，多读好书。
试卷的第五大题”阅读课内外文章，完成练习”，这两篇短文是精选的，文后练习题的设计也是匠心独运。
题目少而精，还具有一定的梯度。
试卷的第六题“作文《母亲》”，我认为本次作文题型很好，由阅读1可以让学生体会到母爱的伟大，只要学生认真读题、审题，抓住要求中的三个要点：感动的，人和事，身边。
去选材立意，就能写出较好的文章来。
这一文题倡导我们在平时的“习作”教学中不能片面的只训练书本上的每单元后的习作，应把训练的面扩大，巧妙的引导学生写作，拓展学生的写作思维。
最新人教部编版语文五年级上学期期末考试质量分析
2020学年 (上)五甲班语文期末质量分析一．班级考试情况分析本次考试我们班共29人参加,总分2354.51，平均分81.19分，及格人数：29人，及格率100%，优秀人数：18人 ,优秀率62.07%。
100—85分7人；84—70分21人；70-30分1人，没有不及格，但90分以上只有三人，高分太少。
二．试题分析本次五年级期末考语文试题立足教材，以学生发展为本，但部分题目有一定难度。
试卷从字词训练,句子训练 ,语言积累，阅读训练，习作展示五个方面对学生的语文素养进行全方位的检测。
本试题分三大部分积累运用、阅读训练和习作。
其中积累运用包括字词训练,句子训练,语言积累三个部分。
主要检测学生的日积月累和背诵课文的掌握情况。
检测了学生对句子的理解、转换能力，句子排序，以及口语交际。
本次考试阅读部分只有课外阅读没有课内阅读，第二个还是古文。
这是以往没有出现过的情况，建议还是要加入一篇课内阅读。
作文是二选一，一个是写感受深刻的事情，另一个是“---我想对你说”。
三．试卷分析第一部分：积累应用一：字词训练这部分总体失分不多，部分同学出现的错误有这些：读拼音写词语中金碧辉煌的“碧”的书写错误较多。
把“烧毁”拼成“销毁”。
第4题冤枉的拼音错误。
二：句子训练。
第7小题的改为转述句都被扣0.5分（题目没有明确要求改为陈述句），第8小题找“没有语病的”，第10题缩句对题目把握不到位。
第11题排序也出错较多，学生没有掌握排序的技巧。
总之句子部分失分较多，说明训练巩固不到位，以后要多加强类似的训练。
语言积累部分“一日难再晨”的“再”书写错误较多。
易错字的纠正一定要加强。
第二部分，阅读训练本次考试阅读部分只有课外阅读没有课内阅读，这是以往没有出现过的情况，建议还是要加入一篇课内阅读。
阅读难度主要在第二个古文，学生对文言文理解不到位，特别是对“之”字的理解和主旨把握有一定难度，导致失分较多。
第三篇课外阅读第22题许多学生不能正确理解“令人生畏”，24题加标点符号“潮汐”出错较多。
部编版五年级上册期末教学质量监测语文试卷 (6)
2020~2021 学年部编版五年级上学期期末考试模拟卷B 卷1. 用漂亮的钢笔字在下面方框中默写一首以“爱国”为主题的古诗，注意布局要美观。
____________________【答案】商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
【解析】【分析】【详解】本题考查古诗的默写和理解能力。
首先要明确古诗的题材是爱国诗，其次在书写时要注意笔画，字迹工整，美观。
爱国诗是诗歌题材的一种。
就是把自己对祖国人民的热爱，用诗歌这种形式表现出来的一种诗歌题材。
例如：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
”这句出自唐朝诗人杜牧的《泊秦淮》。
原文为：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
这首诗，是诗人夜泊秦淮时，有感而发之作，诗的前半段写秦淮繁华印夜生活，而后半段就由内心发出感慨，用以前统治阶级追求荒淫享乐生活最终导至亡国的屈辱历史，来讥讽目前们处于醉生梦死的统治者，必将重蹈覆辙。
诗不长，但寓意深刻，体现了诗人忧国忧民的爱国情怀。
2. 给下列语段中的加点字注音，或看拼音写词语。
圆明园中，有jīn bì huī huáng（）的殿．（）堂，也有玲珑剔．（）透的亭台楼阁，还收藏着最珍贵的历史文物。
1860年10月18日，英法侵．（）略者为了xiāo huǐ（）罪证，在园内放火，圆明园这座jiàn zhù（）艺术的精华，就这样化为一片灰烬．（）。
【答案】(1). 金碧辉煌(2). diàn(3). tī(4). qīn(5). 销毁(6). 建筑(7). jìn【解析】【详解】本题考查学生的字词掌握情况，首先必须读对拼音和声调，其次应写对字词，最后字体必须工整规范。
注意掌握生字的结构和易错点。
书写时要注意“碧、毁”容易写错。
书写时要注意这些字的笔画、结构。
要做到规范、正确和美观。
3. 在句中括号里填上恰当的关联词语。
①（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些。
部编版五年级上期语文期末质量分析
部编版五年级上期语文期末质量分析五年级上册语文期末质量分析一、期末考试小结：时间过得很快，一晃期末考试已经结束了，对于五年级的语文试卷，我们似乎把学生的自主研究能力和知识掌握牢固程度估计过高，当考试成绩出来以后，我的心理很不是滋味，一遍又一遍的翻着试卷，一题又一题的做着分析，为了在今后的教学工作中扬长避短，现将试卷做以全面分析。
二、班级情况分析：我班共49名学生，都参加了期末调研检测。
这次期末质量测评试题，基本上反映出了我班的水平。
这次语文试卷检测的内容全面，难易也适度，重视基础性、灵活性、综合性、多元性、内外适度延伸，能如实反映出学生的实际语文知识掌握情况。
三、本次试卷的特点：本次语文试卷满分为100分。
三大部分：卷面书写占分；积累积累占2分（填写词语为4分，选择题为10分，积累语句为6分，我会分类为分）；阅读理解占40分（内阅读为13分，外阅读为27分）；真情作占30分。
试题突出了第三学段语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。
本测试卷特点主要体香在以下三个方面：1、重基础：作为语文学科而言，打好基础非常重要，如果连生字都不认识，谈何理解？学生进入五年级，把握了几种基本的汉字方法，所以孩子在平时预是就应当基本认识文中的生字新词，但本试题中唇线出现较多略读中的生字，做为教者的我并没有重视，在堂上亦没有落实扎实，以致学生十分较多。
2、实践：内阅读实践、外阅读。
3、重运用：真情作，要求学生以读书为话题，写一篇与读书有关的四、存在的问题及原因分析从整个卷面来看，填写题掌握较好，内阅读、外阅读失分较多，作部分失分较多少,选择题部分失分最少。
一）卷面书写。
【卷面分】（%）书写标准、字迹工整，卷面整洁分，此题考查学生卷面书写情况，由于五年级语文自己黉舍批改，因而比较宽松，都给分了。
二）基础积累。
1、按照语境和拼音写词语，基本上都能写对，就1位同砚失分了。
基本上错的是“品味”和“殿堂”这两个词。
小学语文五年级上册期末测试质量分析
小学语文五年级上册期末测试质量分析前言本文旨在对小学五年级上册期末测试的质量进行分析和评估，以提供对学生研究情况的了解，并为教师调整教学策略提供参考。
测试目的期末测试的目的是检验学生在小学五年级上学期内所学知识的掌握程度和技能的运用能力。
通过对学生的表现进行分析，可以为后续的研究和教学提供指导。
测试内容期末测试的内容涵盖了小学五年级上册的语文课程，包括但不限于以下方面：1. 课文理解与解析2. 词语理解与运用3. 句子搭建与仿写4. 阅读理解与推理能力5. 作文与写作技巧测试形式期末测试采用了多种形式，以全面评估学生的语文能力。
测试形式包括但不限于：1. 选择题2. 填空题3. 阅读题4. 作文题分析与评估通过对期末测试的分析和评估，可以得出以下结论：1. 学生对课文的理解与解析较为熟练，能够准确把握课文的主旨和要点。
2. 学生需要加强词语的理解和运用能力，特别是一些生僻词汇的掌握。
3. 学生在句子搭建与仿写方面需要进一步提高，尤其是在使用各种句式和句型方面。
4. 学生的阅读理解和推理能力表现较好，但在解答推理题时还有一定的困难。
5. 学生的作文能力有待提高，需要更多的练和指导。
教学策略调整建议根据对期末测试的分析和评估，对教学策略进行一定的调整是必要的。
建议教师采取以下措施：1. 设计针对性教学活动，帮助学生加强词语的理解和运用能力。
2. 组织句子搭建和仿写的练，提高学生在句式和句型运用上的熟练度。
3. 引导学生多进行阅读理解和推理题的训练，增强他们的阅读能力和推理推断能力。
4. 给予学生更多的作文写作任务，并提供详细的写作指导和范文参考，帮助他们提高作文能力。
总结通过对小学五年级上册期末测试的质量分析与评估，我们对学生的语文学习情况有了更清晰的认识，并为教师调整教学策略提供了参考。
学生在课文理解、句子搭建和仿写方面表现较好，但需要加强词语理解与运用能力，阅读理解和推理能力，以及作文写作能力。
部编版五年级语文上册期末质量监测卷附答案 (3)
部编版五年级语文上册期末质量监测卷时间：100分钟满分：100分第一部分：积累与运用(35分)1．下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是( )。
(1分)A．韵．律(yùn) 爱卿．(qīnɡ) B．冠．军(ɡuān) 犯罪．(zuì)C．飘．浮(piāo) 追逐．(zú) D．忙碌．(lù) 闲逸．(yù)2．下列词语中，书写全部正确的一项是( )。
(1分)A．妨碍爱慕长潮B．崩塌杀菌脱落C．讯期商议酬谢D．棒命治疗光滑3．下列词语中，感情色彩不相同．．．的一组是( )。
(1分)A．国泰民安安居乐业B．流离失所家破人亡C．阴险狡诈诡计多端D．丰衣足食民不聊生4．下列句子中，加点词语的意思跟其他句不一样．．．的是( )(1分)A．刚上市的鱼虾很新鲜．．。
B．初到这里，一切都感到新鲜．．。
C．电脑在农村已不算新鲜．．东西啦。
D．我素不知道天下有这许多新鲜．．事：海边有如许五色的贝壳……5．下列句子中加点部分不能．．用括号中的成语替换的一项是( )(1分)A．像这样前怕狼后怕虎．．．．．．，我们必然一事无成。
(畏首畏尾)B．他那鼻子都气歪了．．．．．．的样子，令大家非常吃惊。
(气急败坏)C．吃水不忘挖井人．．．．．．．，面对别人的付出，我们一定要想着回报。
(望眼欲穿)D．他本想为自己开脱，但管理员却打开天窗说亮话．．．．．．．，说他其实就是想偷书。
(直言不讳)6．下列加点词语使用不恰当．．．的一项是( )(1分)A．诚实正直的品质是我们人生中的无价之宝．．．．。
B．王老师正为选谁去参加夏令营而左右为难．．．．。
C．他已经连续工作了十八个小时，真是爱岗敬业、喋喋不休．．．．啊！D．当年的那个柔弱的小女孩，现在竟然成了奥运冠军，真是让人难以置．．．信．。
7．下列句子不属于．．．动态描写的是( )(1分)A．河面很宽，白茫茫的水上没有一点儿波浪。
B．成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。
2020-2021学年江苏省南通市海安市部编版五年级上册期末学业质量监测语文试卷
绝密★启用前 2020-2021学年江苏省南通市海安市部编版五年级上册期末学业质量监测语文试卷 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 一、选择题 1．下列各组词语中，加点字的注音完全正确．．的一项是（ ） A ．依偎．wèi 炊．烟袅袅chuī B ．奉．命fèn 无病呻．吟shēn C ．眼眸．mó 一诺．千金nuò D ．馈．赠kuì 晶莹剔．透tī 2．下列加点字，读音一样．．．．的一组是（ ） A ．划．船 出谋划．策 B ．更．新 夜半三更． C ．知识． 默而识．之 D ．传．记 民间传．说 3．下列词语中没有错别字．．．．．的一项是（ ） A ．狭窄 不记其数 B ．漂浮 震天动地 C ．精致 风景明胜 D ．煤碳 千真万确 4．下列各组词语意思不相近．．．．．的一组是（ ） A ．商量 商议 B ．叮嘱 叮咛 C ．炎夏 酷暑 D ．陆续 继续 5．下面各组句子中，加点词意思一样．．．．的是（ ） A ．这么多的荷花，一朵有一朵的姿态．．。
我们以全新的姿态．．迎接新学期的到来。
B ．山洪暴发．．，淹没了农田，冲倒了房屋。
这些不满郁积在他的心里，今天终于暴．发．了。
C ．这个苹果水分．．充足，又脆又甜。
他的话里有很大的水分．．。
D ．花生价格便宜．．，谁都可以买来吃。
“占小便宜．．吃大亏。
”爸爸经常这样教育我6．“绿茶中富含的儿茶酸不仅有益于人体健康，还能防癌，但是过量摄入会对人体的DNA 造成伤害，进而诱发癌症。
”这句话要表达的意思是（ ）。
A ．绿茶有益健康，而且还能防癌 B ．绿茶中的儿茶酸对DNA 有伤害 C ．喝绿茶有益健康，但不能过量 D ．绿茶中富含儿茶酸7．下列说法不正确．．．的是（ ） A ．《圆明园的毁灭》一文用大量的篇幅写辉煌的过去，更令人痛心，激发人们不忘国耻。
五年级语文上册期末考试试卷质量分析
五年级语文上册期末考试试卷质量分析本学期的期末测试工作已经结束；从学生的基本情况(合格率、优秀率等)可以得知：学生基础知识比较扎实；但在积累的量上不足；阅读习惯的养成和独立阅读能力欠功夫；习作的总体水平不很高。
下面作具体分析：一、试卷评价本次语文试卷满分为100分。
积累运用占13分；阅读与感悟占45分；习作占30分。
试题突出了五年语文的训练重点；侧重考查学生理解语言、运用语言的能力；考核学生综合运用知识的基本技能。
具体来说；试题体现以下特点：1、题型多样《语文课程标准》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础；也是学生全面发展和终身发展的基础”。
教研室提供的这份试题；注意题型的多样性；力求对学生的素质进行全面评价；一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点表；二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。
试题中涵盖了多方面的内容；从大方面讲；实现知识与能力；过程与方法；情感、态度与价值观等多维目标的整合；小方面讲；拼音、汉字、词语、成语、古诗、句子、名言警句、谚语、段落、篇章等等方面的有机溶合。
阅读和作文题除了考查学生的阅读和写作水平及想象能力外；还注重考查学生的情感、态度和价值观(特别是特别是仿写哲理性句子；谈理想的价值取向)。
2、注重积累；将“丰富语言的积累”分别列入教学目的和课程的基本理念中；本次试题注意了对学生语言积累的考查。
但瑕不掩瑜；此张试题是对学生全面检测的一张好试题；给老师指引了一盏明灯！二、试题分析从整个卷面来看；基础知识和积累运用部分学生掌握还可；阅读、习作部分失分较多。
（一）积累与运用此题考查了拼音的掌握情况。
学生的掌握情况较好。
2、3、4、5小题是对词语的书写和运用的考察。
大部分学生掌握不错。
（二）课文理解；读句子；用自己的话说说你的理解。
此题考查了学生对课文内容、文言文的理解；学生对这部分内容都很熟悉；所以答的比较好。
（三）课外阅读与感悟阅读课外短文；完成文后练习。
此题也考查了学生的课外短文的阅读情况；比上题能力有所加强；学生表现还可以；但感悟不深；理解不够透彻；到位；语文阅读重在过程；学生独立阅读能力是在过程中培养起来的；这些都是教师应在今后教学中注意的事项。
五年级语文上册期末试卷质量分析
五年级语文上册期末试卷质量分析五年级语文上册期末试卷质量分析「篇一」一、试卷分析1、知识覆盖面广。
检测内容：字（多音字读音选择，形近字比较选择）；词（看拼音写词语）；句（拟人句，比喻句，名句默写，说明方法运用）；课内外积累；阅读短文；联系生活；作文。
2、知识与能力兼顾。
既针对四个单元的重点知识点进行了考查，如：重点词语，说明方法，按要求写句子。
也能涉及到学生各种的能力的检测，如：用列数字的说明方法将句子写具体。
二、答题情况分析1、本年级考试人数285，平均分73.92，优秀率为41.40%，及格率为86.67%。
2、拼音掌握较好。
第一题看拼音写词语和第二题选择拼音题型所涉及到的.词语在平时的教学中都听写过，而且作业也要求抄写过，答题情况较好。
3、基础不牢。
基础掌握不牢固主要表现在名句补充题，这些名句不是本学期所学内容，但二，三年级时已经学过，大部分学生不会。
4、阅读短文答题不佳。
阅读短文丢分的主要原因有三，一是没有认真阅读短文内容，二是没有认真审题，三是不理解题意。
5、书写不理想。
从卷面上的整洁度以及书写水平来看，都不是令人满意的，主要表现在涂改情况很多。
三、改进措施1、加强拼音训练。
主要方法有，一是在黑板的一角写出声母表、韵母表、整体认读音节，让拼音能力强的学生每天早读带读；二是坚持让学生在预习时将生字的拼音标注，并在学完课文之后，利用早读时间进行齐读；三是平时要注重生字学习指导，重点生字词要标拼音让学认读，适当于课堂和课后作业布置看拼音写词语及选择拼音题型。
2、加大双基训练力度。
平时要求背诵的诗歌、课文内容、日积月累等知识一定要求学生会默写，背诵的要求让各组长检查，并在练习课上进行抽查，然后进行当堂默写练习，背诵和默写要通过逐个检查或检查面广来力求每个学生都达到要求。
3、增加阅读短文训练。
由于平时学生阅读短文题型训练少，导致学生没有心惯去将短文内容读懂读透再去答题，不少题型平时没有接触到，所以根本不知如何去答题，比如，这次有一道题是让学生联系生活实际来答题，没有一个学生将这道题答出来。
新版部编版五年级语文上册三单元质量分析卷及答案
新版部编版五年级语文上册三单元质量分析卷及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
zhuānɡ shùxiànɡ quān shān hónɡbào fāměnɡ zhǎnɡqīn rùcū lüèzhù lùàn bǎo dǎnɡ zhānɡ二、在正确的读音上打“√”。
1．战争开始了，将（jiāng jiàng）军率领着将（jiāng jiàng）士们冲向战场。
2．请你们不要着急，教务处（chùchǔ）已经着手开始处（chùchǔ）理这个问题。
3．这次购物节我们先做好计划（huá huà），然后出手，真是太划（huá huà）算了。
4．校园里静悄（qiāo qiǎo）悄的，似乎寒假早已悄（qiāo qiǎo）然而至。
5．老师说同学之间（jiān jiàn）要和谐相处，不要经常挑拨离间（jiān jiàn）。
三、形近字组词诣（______）阅（______）犹（______）豫（______）裕（______）指（______）阐（______）扰（______）像（______）浴（______）四、把下列词语补充完整，再选词填空。
国（____）民（____）奇（____）异（____）（____）（____）马乱得意（____）（____）举（____）闻（____）内（____）外（____）（____）（____）多谋金碧（____）（____）(1) 表现社会兴盛安定的词语是______。
(2)他_____，百战百胜，号称“常胜将军”。
五、选词填空挺立耸立矗立舒缓平缓1．伴着（______）的音乐，他渐渐睡着了。
2．救援人员语调（______），大家紧张的心情慢慢放松了。
2021-2022学年江西省井冈山市部编版五年级上册期末质量检测语文试卷
绝密★启用前 2021-2022学年江西省井冈山市部编版五年级上册期末质量检测语文试卷 试卷副标题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 请点击修改第I 卷的文字说明 第II 卷（非选择题） 请点击修改第II 卷的文字说明 一、填空题 1．根据拼音和语境，写出正确的词语。
我喜欢读书。
在书中，我欣赏到白鹭这首精巧的诗，品尝到浸满桂花香的gāo bǐng( )，走进了圆明园jīn bì huī huáng( )的diàn táng( )，更感受到了在那凛冽的冬天的早晨，手捧着火盆时的那份xián yì( )。
朋友，读书吧，读一本你喜爱的书，就像来到了一处你随时想去就去的，让你xīn kuàng shén yí( )的故地。
2．把下列成语补充完整，并按要求分类。
处心积________ 呕心________血 国________民安 气_________败坏 表示赞赏、喜爱情感的词：__________________________ 表示厌恶、憎恨情感的词：__________________________ 3．按要求填空。
（1）《山居秋暝》的作者是__________代诗人____________，他的诗被苏轼称赞为“诗中有画，________________”。
诗中写明月泉水的名句是___________________ （2）这学期我积累了不少名言警句，比如岳飞所说的关于珍惜时间的_______________。
朱熹也有一句跟这意思相近，这句是________________。
（3）美哉，我少年中国，_______________壮哉，我中国少年，________________（4）实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
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部编版五年级语文上册期末质量分析卷及答案
、读拼音，写词语。
（10分）
b o zhmg
ji ao shu i f 的 f u
mao t ng
zh ay u 血 m u
.比一
比， 再组词。
（10 分）
讯（ ) 鞋（ ) 稳（
） 挽（
) 汛（
) 桂（ ) 隐（ ） 晚（ ) 迅（
)
挂（
)
穗（
）
搀（
)
三、 把成语补充完整，并按要求填空。
（ 15分）
（ _____ 败无能 （ ___________ （ _______ 群书 鸿篇（ ___________ （ ______ ） 逼上（ ______ ）山 名垂（ ____________ 史
雄浑（ ______ ）（ _____ ）
（ ___ （ ____ ）不倦 断（ __________ ）绝壁 宏伟（ _____________ ）丽
四、 选择恰当的关联词语填空 。
（10分）
因为……所以…… 虽然……但是…… 只有……才…… 无论……都…… 与其……不如…… 不是……就是……
如果 .... 就 ...
1、（ _______ 你说得对，我们（ ___________ 改正。
2、山上开满了杜鹃花，（ ________ ）花朵和叶子，（ _______ ）比盆栽的显得有精神。
3、星期天，我和小王总是见面的，（ _________ ）我去找她，（_______ ）她来找我。
4、（ ____ ）这部电影太感人，（_________ ）我打算再看一遍。
5、（ ____ ）站得高，（________ ）能看得远。
五、按要求写句子。
（15 分）
赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。
（缩句）
2. ___________________________________ 对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？改为陈述句： _______________________
3.爸爸妈妈都不在家，姐姐只好给我做饭了。
（改为双重否定句）
4.桂花太香了。
（改为夸张句）
5.祖国就是地图上像一只金鸡的地方。
（变换语序，保持句意不变）
6.不来台风。
我可以收几大箩桂花。
（用关联词语合成一句话）
7.雨过天晴，天空和大地好像滤过似的，格外清新。
（修改病句）
六、阅读短文，回答问题。
（20 分）
天桥
天桥，是各类天桥的总称。
其实，按照不同的使用功能，可划分为“人行天桥”，“车行天桥”，人车混行的立交桥和构成城市高架路系统的“立体交
叉高架桥”等等
天桥的结构，随着科学技术和工业生产的迅速发展也在不断发展变化。
现已有梁式结构天桥，钢架结构天桥，悬索结构天桥，斜拉结构天桥等等多种。
它们有的结构简单，便于建造；有的富于变化，形式多样；有的凌空飞架，雄浑壮观……构成了城市现代交通的一幅彩虹竞渡的立体画卷。
天桥的形状更是千姿百态，风格各异。
人行天桥一般有一字型、T 字型、十字型、S型、Y型、U型等多种，皆无定型，根据地形地貌灵活设计。
车行天桥基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。
总之，只要把使用功能、结构和外形完美地结合在一起，就能取得良好的艺术和技术效果。
城市里的天桥，不仅是城市繁荣兴旺的标志，更主要的是它在城市交通、能源、效益诸方面所发挥的巨大作用。
以上海延安东路人行天桥为例，在天桥启用后，天桥附近100 米内的机动车速度较前提高了28%，而交通事故下降了80%，其经济效益和社会效益是十分明显的。
我国自1964 年广州建造第一座立交桥以来，北京、上海、天津、广州等全国各大中城市目前所建各类立交桥已达数千座，在城市交通、能源、效益诸方面发挥着巨大的作用。
随着科学技术的不断进步，天桥的发展前景广阔。
未来的天桥将是一种立体化的综合结构，天桥将把整个地区的高层建筑在不同层次上连接起来，人们可通过天桥从这个商店走到那个商店，从家里走到医院、学校、办公楼，或者走亲访友，或者参加各种社会活动、娱乐活动。
1．本文说明的对象是天桥，采用 _____________ 顺序，依次说明了天桥的分类、2．本文除第一段外，其它各段在表意上有一个共同特点，就是段首用
____________ 概括文段的内容？
3．请根据上下文的意思，说说下边句中加点词能否去掉？为什么？
车行天桥基．本．类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。
1．逻辑结构形状作用发展
2．中心（句）
3．不能去掉。
因为“基本”是指车行天桥中主要的、常见的类型，如果去掉，就成了车行天桥只有这些类型，与事实不符，表达不准确。
七、习作。
（20 分）
题目：一次 ________ 的实验
要求：先把题目补充完整，注意作文内容要具体，条理要清晰，中心要突出，语句要通顺，字数不少于450 字。
参考答案：
播种浇水吩咐茅亭榨油爱慕
音讯鞋子安稳挽手汛期桂圆隐约晚上迅速挂面麦穗搀扶
崖腐博览巨制梁青磅礴孜孜J-JLJ 瑰
四
1、如果就
2、无论都
3、不是就是
4、因为所以
5、只有才
五
风撩乱了银发。
对浪费能源的现象，我们不能容忍。
爸爸妈妈不在家，姐姐不得不给我做饭了。
桂花太香了，真是香飘十里！地图上像一只金鸡的地方就是祖国。
只要不来台风，我就可以收几大箩桂花。
雨过天晴，空气好像滤过似的，格外清新。