深度拓展介绍 PPT
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深度访谈技巧ppt课件
深度访谈技巧
1
麦肯锡思维—测试题
水桶量升：有两个水桶，容积分别是3升和5升，现要求不借助任何 工具用最好的方法量出4升的水。
5升
3升
就类别而言，根据访谈对象的不同，
访谈可以分为焦点组访谈和深度访
谈（个别访谈）
类别
实例
焦点组访谈
（小组座谈会）
客户需求分析与产品组合销售展业夹设计、测试环节的 使用者（营销员、客户）意见反馈
所获得的信息有限 被访谈者无法进一步解 释或说明 较难辨别出虚假信息
34
避免落入典型的访谈陷阱
双重问题 关联性问题 导向性问题 尖锐问题
35
选择正确的问题类型
这个部门 共有多少人？
事实
澄清概念
质量与数量之间 拓宽思路
是什么关系
加深理解
对您的部门来 说，“短期”是
指什么？
还有哪些重 要因素？
为什么
为什么
麦肯锡必需回绝一些项目
咨询人员在公司服务的短期性 对质量是有害的
快速的人员调整使一些 申请者裹足不前
咨询人员的家人将对他 们在麦肯锡的工作给予更 大的支持
咨询人员的总体情况 改善
其次是其他可能的激励 因素
健康可能 得到改善 重建心理 平衡
25
只有选择到合适的访谈对象，才能 获得最有效的信息，因此访谈之前，
各
组
级
训
领
讲
与推广有关
导
师
的各个方面
和
等
…
管
专
理
业
代 理 人 主 管
业 务 员
人
人
员
员
组织 培训 技能 支持
19
构建访谈提纲的具体方法（2/3）
1
麦肯锡思维—测试题
水桶量升：有两个水桶，容积分别是3升和5升，现要求不借助任何 工具用最好的方法量出4升的水。
5升
3升
就类别而言，根据访谈对象的不同，
访谈可以分为焦点组访谈和深度访
谈（个别访谈）
类别
实例
焦点组访谈
（小组座谈会）
客户需求分析与产品组合销售展业夹设计、测试环节的 使用者（营销员、客户）意见反馈
所获得的信息有限 被访谈者无法进一步解 释或说明 较难辨别出虚假信息
34
避免落入典型的访谈陷阱
双重问题 关联性问题 导向性问题 尖锐问题
35
选择正确的问题类型
这个部门 共有多少人？
事实
澄清概念
质量与数量之间 拓宽思路
是什么关系
加深理解
对您的部门来 说，“短期”是
指什么？
还有哪些重 要因素？
为什么
为什么
麦肯锡必需回绝一些项目
咨询人员在公司服务的短期性 对质量是有害的
快速的人员调整使一些 申请者裹足不前
咨询人员的家人将对他 们在麦肯锡的工作给予更 大的支持
咨询人员的总体情况 改善
其次是其他可能的激励 因素
健康可能 得到改善 重建心理 平衡
25
只有选择到合适的访谈对象，才能 获得最有效的信息，因此访谈之前，
各
组
级
训
领
讲
与推广有关
导
师
的各个方面
和
等
…
管
专
理
业
代 理 人 主 管
业 务 员
人
人
员
员
组织 培训 技能 支持
19
构建访谈提纲的具体方法（2/3）
深度学习介绍 ppt课件
自编码器的建立
建立AutoEncoder的方法是：
对于m个数据的输入，有：
Code编码:使用非线性激活函数，将维输入数据映射到维隐含层（隐含节点表示特 征）
其中W是一个的权重矩阵，b是一个d'维的偏移向量 Decode解码:通过反向映射，对映射后的数据进行重建
hi
yi
SAE网络每一次训练输入都会得到映射后的 与解码后的 。通过对代价函数的最优
深层带来的好处
为什么采用层次网络
预训练与梯度消失现象
主要内容
自编码器结构
单层自动编码器网络（AutoEncoder）实质上是一个三层的反向传播神经网络。它逐 层采用无监督学习的方式，不使用标签调整权值，将输入映射到隐含层上，再经过反 变换映射到输出上，实现输入输出的近似等价。
X1 X2 X3 X4 X5 +1
RBM网络有几个参数，一个是可视层与隐含 层之间的权重矩阵，一个是可视节点的偏移 量b，一个是隐含节点的偏移量c，这几个参 数决定了RBM网络将一个m维的样本编码成 一个什么样的n维的样本。
受限玻尔兹曼机
RBM介绍
RBM训练
一般地，链接权重Wij可初始化为来自正态分布N(0,0.01)的随机数，隐 单元的偏置cj初始化为0； 对于第i个可见单元，偏置bj初始化为log[pi/(1-pi)] 。pi表示训练样本中 第i个特征处于激活状态所占的比率 学习率epsilon至关重要，大则收敛快，但是算法可能不稳定。小则 慢。为克服这一矛盾引入动量，使本次参数值修改的方向不完全由当 前样本似然函数梯度方向决定，而是上一次参数值修改方向与本次梯 度方向的结合可以避免过早的收敛到局部最优点
激活函数
y f (x)
化工项目设计深度介绍
。
工艺流程设计的关键要素
原料选择
根据产品需求和市场状 况，选择合适的原料来
源和规格。
设备选型
根据工艺要求和生产能 力，选择合适的设备型
号和规格。
工艺参数
确定合理的工艺参数，如温 度、压力、流量、浓度等，
以保证产品质量和产量。
控系统
设计有效的控制系统， 实现工艺过程的自动化
和智能化控制。
工艺流程设计的优化与改进
化工项目设计深度介绍
目录
• 化工项目设计概述 • 化工项目工艺流程设计 • 化工项目设备设计 • 化工项目安全与环保设计 • 化工项目设计深度介绍案例
01 化工项目设计概述
化工项目设计的定义与特点
定义
化工项目设计是对化工生产过程 进行全面规划和设计的过程，包 括工艺流程设计、设备选型、管 道布置、控制系统等多个方面。
结构设计
根据设备的功能和工艺要求，进行设备的结构设计，确定设备的整体结构形式和 零部件的详细结构。
设备设计的制造与安装
制造工艺
根据设备的设计结果，制定合理的制造工艺流程，确保设备 的制造质量和效率。
安装调试
完成设备的制造后，进行设备的安装和调试，确保设备能够 正常运行并满足工艺要求。
04 化工项目安全与环保设计
生态化原则
在化工项目设计中，应注重生态保护和恢复， 保持生态平衡。
安全与环保设计的审核与评估
设计审查
对化工项目的安全与环保设计进行审查， 确保设计符合相关法规和规范要求。
验收评估
在化工项目建成后，对安全与环保设 施进行验收评估，确保设施符合设计
要求。
风险评估
对化工项目的安全与环保设计进行风 险评估，识别潜在的安全和环境风险。
工艺流程设计的关键要素
原料选择
根据产品需求和市场状 况，选择合适的原料来
源和规格。
设备选型
根据工艺要求和生产能 力，选择合适的设备型
号和规格。
工艺参数
确定合理的工艺参数，如温 度、压力、流量、浓度等，
以保证产品质量和产量。
控系统
设计有效的控制系统， 实现工艺过程的自动化
和智能化控制。
工艺流程设计的优化与改进
化工项目设计深度介绍
目录
• 化工项目设计概述 • 化工项目工艺流程设计 • 化工项目设备设计 • 化工项目安全与环保设计 • 化工项目设计深度介绍案例
01 化工项目设计概述
化工项目设计的定义与特点
定义
化工项目设计是对化工生产过程 进行全面规划和设计的过程，包 括工艺流程设计、设备选型、管 道布置、控制系统等多个方面。
结构设计
根据设备的功能和工艺要求，进行设备的结构设计，确定设备的整体结构形式和 零部件的详细结构。
设备设计的制造与安装
制造工艺
根据设备的设计结果，制定合理的制造工艺流程，确保设备 的制造质量和效率。
安装调试
完成设备的制造后，进行设备的安装和调试，确保设备能够 正常运行并满足工艺要求。
04 化工项目安全与环保设计
生态化原则
在化工项目设计中，应注重生态保护和恢复， 保持生态平衡。
安全与环保设计的审核与评估
设计审查
对化工项目的安全与环保设计进行审查， 确保设计符合相关法规和规范要求。
验收评估
在化工项目建成后，对安全与环保设 施进行验收评估，确保设施符合设计
要求。
风险评估
对化工项目的安全与环保设计进行风 险评估，识别潜在的安全和环境风险。
拓展学科知识的广度与深度主题班会
叉融合，培养创新思维和跨学科思考的能力。
05
班会总结与展望
班会总结：收获与感悟
学科知识得到拓展
通过主题班会，同学们对学科知识的理解更加深入，掌握了更多 相关领域的知识。
增强了自主学习能力
班会中鼓励同学们自主探究，培养了同学们的自主学习能力和解决 问题的能力。
提高了团队协作能力
在班会中，同学们分组进行讨论和展示，锻炼了团队协作和沟通能 力。
环境科学中的可持续发展 理念与社会学中的人口、 资源、环境关系研究密切 相关。
培养跨学科思维的方法
鼓励自主学习
学生应自主探索不同学科之间的 联系，培养跨学科思维。
参加学术交流活动
参加学术交流活动有助于学生了解 不同学科的前沿动态，拓宽视野。
实践项目与合作
通过实践项目和与其他学科的同学 合作，学生可以锻炼跨学科思维和 合作能力。
的发展和变化。
有利于培养学生的创新思维和实 践能力，推动学生个人发展和成
长。
有益于促进教育改革和学科发展 ，推动教育事业的不断进步和创
新。
02
学科知识广度拓展
跨学科学习的重要性
01
02
03
适应未来社会需求
随着科技的发展和社会的 进步，跨学科知识在解决 实际问题中越来越重要。
提高综合素质
通过跨学科学习，学生可 以拓宽视野，培养综合素 质，提高个人竞争力。
分组讨论：跨学科学习的实践与挑战
总结词
组织学生进行分组讨论，分享跨学科学 习的实践经验，探讨面临的挑战和解决 方法。
VS
详细描述
将学生分成若干小组，每组选一个主题进 行深入讨论。主题应涉及不同学科领域， 如文学与历史的交叉、物理与数学的结合 等。鼓励学生在讨论中分享自己的学习心 得和实践经验，探讨跨学科学习的方法和 策略。通过讨论，帮助学生认识到跨学科 学习的重要性，提高解决问题的能力。
05
班会总结与展望
班会总结：收获与感悟
学科知识得到拓展
通过主题班会，同学们对学科知识的理解更加深入，掌握了更多 相关领域的知识。
增强了自主学习能力
班会中鼓励同学们自主探究，培养了同学们的自主学习能力和解决 问题的能力。
提高了团队协作能力
在班会中，同学们分组进行讨论和展示，锻炼了团队协作和沟通能 力。
环境科学中的可持续发展 理念与社会学中的人口、 资源、环境关系研究密切 相关。
培养跨学科思维的方法
鼓励自主学习
学生应自主探索不同学科之间的 联系，培养跨学科思维。
参加学术交流活动
参加学术交流活动有助于学生了解 不同学科的前沿动态，拓宽视野。
实践项目与合作
通过实践项目和与其他学科的同学 合作，学生可以锻炼跨学科思维和 合作能力。
的发展和变化。
有利于培养学生的创新思维和实 践能力，推动学生个人发展和成
长。
有益于促进教育改革和学科发展 ，推动教育事业的不断进步和创
新。
02
学科知识广度拓展
跨学科学习的重要性
01
02
03
适应未来社会需求
随着科技的发展和社会的 进步，跨学科知识在解决 实际问题中越来越重要。
提高综合素质
通过跨学科学习，学生可 以拓宽视野，培养综合素 质，提高个人竞争力。
分组讨论：跨学科学习的实践与挑战
总结词
组织学生进行分组讨论，分享跨学科学 习的实践经验，探讨面临的挑战和解决 方法。
VS
详细描述
将学生分成若干小组，每组选一个主题进 行深入讨论。主题应涉及不同学科领域， 如文学与历史的交叉、物理与数学的结合 等。鼓励学生在讨论中分享自己的学习心 得和实践经验，探讨跨学科学习的方法和 策略。通过讨论，帮助学生认识到跨学科 学习的重要性，提高解决问题的能力。
《寂静的春天》深度介绍+精美(课堂PPT)
6
对蕾切尔·卡逊的攻击绝对比得上
当年出版《物种起源》时对达尔
文的攻击。况且，卡逊是一位妇
女，很多冷嘲热讽直接指向了她
的性别，把她称作“歇斯底里的
”。《时代）杂志甚至还指责她
“煽情”。她彼当做“大自然的
女祭司”而摒弃了，她作为科学
家的荣誉也被攻击，而对手们资
助了那些预料会否定她的研究工
作的宣传品。那完全是一场激烈
3
一封简单的信，一本充满争 议的书，一个身患疾病的瘦弱女 人，引起一场轰轰烈烈的政府与 社会的运动，歇斯底里的抨击， 震撼不了这个女人的呐喊。半个 世纪的转变，描述了一个未尽的 未来，这是一个正在进行的预言 。
4
《寂静的春天》问世的意义 ：
一封信，一本书，一场运动，一个世纪。
《寂静的春天》1962年在美国问世时，是 一本很有争议的书，是标志着人类首次关注 环境问题的著作。它那惊世骇俗的关于农药 危害人类环境的预言，不仅受到与之利害攸 关的生产与经济部门的猛烈抨击，而且也强 烈震撼了社会广大民众。
15正是这本不寻常的书在世界范围内引起人们对野生动物的关注唤起了人们的环境意识这本书同时引发了公众对环境问题的注意促使环境保护问题提到了各国政府面前各种环境保护组织纷纷成立从而促使联合国于1972年6月12日在斯德哥尔摩召开了人类环境大会并由各国签署了人类环境宣言开始了环境保护事业
寂静的春天
Slient Spring
11
DDT的有毒人造有机物是一种易溶于 人体脂肪，并能在其中长期积累的 污染物。DDT已被证实会扰乱生物的 荷尔蒙分泌，2001年的《流行病学 》杂志提到，科学家通过抽查24名 16到28岁墨西哥男子的血样，首次 证实了人体内DDT水平升高会导致精 子数目减少。除此以外，新生儿的 早产和初生时体重的增加也和DDT有 某种联系，已有的医学研究还表明 了它对人类的肝脏功能和形态有影 响，并有明显的致癌性能。
对蕾切尔·卡逊的攻击绝对比得上
当年出版《物种起源》时对达尔
文的攻击。况且，卡逊是一位妇
女，很多冷嘲热讽直接指向了她
的性别，把她称作“歇斯底里的
”。《时代）杂志甚至还指责她
“煽情”。她彼当做“大自然的
女祭司”而摒弃了，她作为科学
家的荣誉也被攻击，而对手们资
助了那些预料会否定她的研究工
作的宣传品。那完全是一场激烈
3
一封简单的信，一本充满争 议的书，一个身患疾病的瘦弱女 人，引起一场轰轰烈烈的政府与 社会的运动，歇斯底里的抨击， 震撼不了这个女人的呐喊。半个 世纪的转变，描述了一个未尽的 未来，这是一个正在进行的预言 。
4
《寂静的春天》问世的意义 ：
一封信，一本书，一场运动，一个世纪。
《寂静的春天》1962年在美国问世时，是 一本很有争议的书，是标志着人类首次关注 环境问题的著作。它那惊世骇俗的关于农药 危害人类环境的预言，不仅受到与之利害攸 关的生产与经济部门的猛烈抨击，而且也强 烈震撼了社会广大民众。
15正是这本不寻常的书在世界范围内引起人们对野生动物的关注唤起了人们的环境意识这本书同时引发了公众对环境问题的注意促使环境保护问题提到了各国政府面前各种环境保护组织纷纷成立从而促使联合国于1972年6月12日在斯德哥尔摩召开了人类环境大会并由各国签署了人类环境宣言开始了环境保护事业
寂静的春天
Slient Spring
11
DDT的有毒人造有机物是一种易溶于 人体脂肪，并能在其中长期积累的 污染物。DDT已被证实会扰乱生物的 荷尔蒙分泌，2001年的《流行病学 》杂志提到，科学家通过抽查24名 16到28岁墨西哥男子的血样，首次 证实了人体内DDT水平升高会导致精 子数目减少。除此以外，新生儿的 早产和初生时体重的增加也和DDT有 某种联系，已有的医学研究还表明 了它对人类的肝脏功能和形态有影 响，并有明显的致癌性能。
埃森哲(中国)深度调研报告 PPT课件
人力资源管理外包包括工资、员工福利、人员调配等。培训外包则包括技术培训（工程技巧培训 等）与非技术培训（如领导力培养）。财务会计外包包括应收、应付帐款、会计科目、现金流管理 、审计税务及财务管理。客户关怀外包包括呼叫中心、客户分析、呼叫中心运营及技术支持等职能 的外包。
13
埃森哲财务分析
14
埃森哲（中国）咨询2004-2006年度财务指标
埃森哲既帮助跨国企 业更开拓中国市场； 又与领先的本土企业 和政府机构开展广泛 的合作。埃森哲非常 重视中国市场，目前 的客户中大多数是中 国的本土企业。与高科技 通信、电子与高科技、媒体与娱乐
金融服务
银行、资本市场、保险
产品制造与服务 汽车、医疗卫生保健服务、工业设备、医药、零售和 消费品、交通和旅游服务
11
埃森哲（中国）咨询解决方案---管理咨询
埃森哲大客户的忠诚度高也跟他的市场定位有关。跟其他很多管理咨询公司不同 的是，埃森哲是为数不多的能够提供管理咨询价值链“端到端”服务的公司。比如， 有些国际知名的管理咨询公司只负责高端战略的制定，还有一些公司只负责专业领域 的咨询，如人力资源或者系统集成和信息技术服务。而埃森哲的服务涵盖从最高层的 公司战略、运营层面的运营改进、流程再造优化，直至系统实施和外包服务。埃森哲 将帮助客户成就卓越绩效作为为客户服务的价值目标，不只给客户提供方案和蓝图， 更要帮助蓝图实施，要和客户一起将方案付诸实践并看到效果。这都是埃森哲保持高 客户忠诚度的原因所在。
型
信息管理
企业架构
基础设施 解决方案
微软解决 方案
埃森哲已成超越IBM,成为为全球规模最大的系统集成商，能够提供广泛的系统集成 和技术咨询服务。在中国市场上也是如此，通过调研埃森哲发现这部分业务量占在华业 务总量的50%以上，已经成为其三大业务中最重要的一块。
深度学习PPT幻灯片
❖ 案例：星光智能一号广泛应用于高清视频监控、智能驾驶辅助、无人机、 机器人等嵌入式机器视觉领域
14
深度学习硬件加速方式——ASIC
❖ 阻碍深度学习发展的瓶颈仍是算法速度 ❖ 传统处理器需要多条指令才能完成一个神经元的处理 ❖ ASIC根据深度学习算法定制：处理效率、能效均最高 ❖ 代表：Cambricon（寒武纪科技）DianNao芯片、谷歌的TPU芯片、
11
深度学习硬件加速方式——GPU
❖ SIMD方式，计算能力强，并行度支持好 ❖ 通用性，并非针对深度学习
➢ 运行效率受影响 ➢ 能耗仍较大 ❖ 代表： NVIDIA Tesla P100 GPU ❖ 案例：基于GPADAS)方面与众多车企进行合作
样思考
取新的知识技能，并
应用：国际跳棋程序
改善自身性能
应用：垃圾邮件过滤
深度学习
一种机器学习方法，模 拟人脑机制解释数据， 通过组合低层特征形成 更加抽象的高层属性类 别或特征
应用：谷歌视频寻猫
1950's 1960's 1970's 1980's 1990's 2000's 2010's
3
深度学习的流程
Horizon Robotics（地平线机器人）BPU芯片 ❖ 案例：基于TPU的AlphaGo与围棋冠军李世石人机大战，总比分4:1获胜
15
深度学习硬件加速方式比较
加速方式
优点
缺点
CPU
通用结构、可独立工作 通用性导致效率和能效比低
GPU FPGA DSP ASIC
强大的并行计算能力
通用性导致效率受影响、能耗大
灵活性好、设计空间大、 省去流片过程 改动小、计算能力较高
14
深度学习硬件加速方式——ASIC
❖ 阻碍深度学习发展的瓶颈仍是算法速度 ❖ 传统处理器需要多条指令才能完成一个神经元的处理 ❖ ASIC根据深度学习算法定制：处理效率、能效均最高 ❖ 代表：Cambricon（寒武纪科技）DianNao芯片、谷歌的TPU芯片、
11
深度学习硬件加速方式——GPU
❖ SIMD方式，计算能力强，并行度支持好 ❖ 通用性，并非针对深度学习
➢ 运行效率受影响 ➢ 能耗仍较大 ❖ 代表： NVIDIA Tesla P100 GPU ❖ 案例：基于GPADAS)方面与众多车企进行合作
样思考
取新的知识技能，并
应用：国际跳棋程序
改善自身性能
应用：垃圾邮件过滤
深度学习
一种机器学习方法，模 拟人脑机制解释数据， 通过组合低层特征形成 更加抽象的高层属性类 别或特征
应用：谷歌视频寻猫
1950's 1960's 1970's 1980's 1990's 2000's 2010's
3
深度学习的流程
Horizon Robotics（地平线机器人）BPU芯片 ❖ 案例：基于TPU的AlphaGo与围棋冠军李世石人机大战，总比分4:1获胜
15
深度学习硬件加速方式比较
加速方式
优点
缺点
CPU
通用结构、可独立工作 通用性导致效率和能效比低
GPU FPGA DSP ASIC
强大的并行计算能力
通用性导致效率受影响、能耗大
灵活性好、设计空间大、 省去流片过程 改动小、计算能力较高
深度拓展介绍课件
AlexNet 的结构相对简单，由五个卷积层和三个全连接层组成。它使用了ReLU激活 函数和Dropout正则化技术，以减少过拟合和提高泛化能力。
AlexNet 的成功催生了深度卷积神经网络（DCNN）的广泛研究和应用，推动了计 算机视觉领域的快速发展。
GPT-3 在语言生成中的表现
GPT-3 是OpenAI开发的大型语言模型 ，它利用深度学习技术生成自然语言文 本，并在各种语言任务上取得了显著成
05 深度拓展的未来展望
CHAPTER
更强大的计算能力
硬件升级
随着技术的不断发展，未来将有 更强大的硬件设备用于深度学习 计算，包括更快的处理器、更大
的内存和存储空间等。
分布式计算
分布式计算技术将进一步发展，使 得多个计算节点可以协同工作，加 速深度学习模型的训练和推理过程 。
云计算
云计算平台将提供更强大的计算资 源，使得深度学习模型可以在云端 进行训练和部署，降低硬件成本和 门槛。
人工智能是计算机科学的一个分支，旨在研究和开发能够模 拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法和技术，包括机器人 、自然语言处理、语音和图像识别等。
人工智能的应用范围不断扩大，正在深刻改变人类社会的生 产和生活方式。
03 深度拓展的应用领域
CHAPTER
自然语言处理
总结词
深度学习在自然语言处理领域的应用广泛，包括词向量表示、文本分类、情感 分析、机器翻译等。
深度学习模型可以自动学习用户和物品的特征，实现更加精准的推荐，提高了推荐系统的性能和用户体验。
游戏AI
总结词
深度学习在游戏AI领域的应用包括游戏策略、游戏角色行为等。
详细描述
深度学习模型可以用于游戏中的决策和行为规划，实现更加智能的游戏AI，提高了游戏的趣味性和挑 战性。
AlexNet 的成功催生了深度卷积神经网络（DCNN）的广泛研究和应用，推动了计 算机视觉领域的快速发展。
GPT-3 在语言生成中的表现
GPT-3 是OpenAI开发的大型语言模型 ，它利用深度学习技术生成自然语言文 本，并在各种语言任务上取得了显著成
05 深度拓展的未来展望
CHAPTER
更强大的计算能力
硬件升级
随着技术的不断发展，未来将有 更强大的硬件设备用于深度学习 计算，包括更快的处理器、更大
的内存和存储空间等。
分布式计算
分布式计算技术将进一步发展，使 得多个计算节点可以协同工作，加 速深度学习模型的训练和推理过程 。
云计算
云计算平台将提供更强大的计算资 源，使得深度学习模型可以在云端 进行训练和部署，降低硬件成本和 门槛。
人工智能是计算机科学的一个分支，旨在研究和开发能够模 拟、延伸和扩展人类智能的理论、方法和技术，包括机器人 、自然语言处理、语音和图像识别等。
人工智能的应用范围不断扩大，正在深刻改变人类社会的生 产和生活方式。
03 深度拓展的应用领域
CHAPTER
自然语言处理
总结词
深度学习在自然语言处理领域的应用广泛，包括词向量表示、文本分类、情感 分析、机器翻译等。
深度学习模型可以自动学习用户和物品的特征，实现更加精准的推荐，提高了推荐系统的性能和用户体验。
游戏AI
总结词
深度学习在游戏AI领域的应用包括游戏策略、游戏角色行为等。
详细描述
深度学习模型可以用于游戏中的决策和行为规划，实现更加智能的游戏AI，提高了游戏的趣味性和挑 战性。
第七章 深度访谈和焦点小组访谈PPT课件
(1)语言特性：字汇、语言的组织结构、逻辑的复杂程度 (2)知觉管道：气氛、视觉、触觉、嗅觉
33
.
影响访谈效果的三个要素
3. 沟通行为的情境 (1)物理情境：气温, 灯光, 噪音, 湿度 (2)社会情境：文化习俗、禁忌 (3)时间层面：何年何月何日去访问？ 访问持续的时间？ (4)心理气候：参与者彼此的关系，以及对讯息内容的接受或
个特点： 个性：长于人际关系，既不冷漠，又不浮躁； 相貌：气质、相貌中等以上，第一印象无反感； 头脑：反映敏捷、细致，有一定实战经验，善于总结
10
.
2
如何准备一个访谈
3、知识准备与试调查
知识准备包括两方面，一方面是针对受访者本人的知 识与信息准备；二是针对研究所涉及的研究领域的知识准 备。
试调查可以增强对研究主题的认识，完善和修改访问 提纲， 包括尽可能详尽地设计出需要追问的问题，合理地 调整问题结构；制定出更实用的访问员指导手册，帮助访 问员掌握每个访问问题的研究深度和详细的访问要求；可 以为后期资料分析提供预编码，为制定初步的分析假设、 分析逻辑提供思路；试调查本身也可以作为访问员培训、 研究人员深入理解研究主题的一个过程。
传播学研究方法
Communication Research Methods
第七章 深度访谈与 焦点小组访谈
华南师范大学教育信息技术学院新闻传播系 ema1il:popzhang@
张学波
.
Contents
▪第一节 ▪第二节
深度访谈法 焦点团体/小组访谈法
2
.
第一节 深度访谈法
1
何谓深度访谈
我怎么知道对方如何看世界而与他站在同一层次呢？
▪ 注意人的感官世界，察言观色
13
33
.
影响访谈效果的三个要素
3. 沟通行为的情境 (1)物理情境：气温, 灯光, 噪音, 湿度 (2)社会情境：文化习俗、禁忌 (3)时间层面：何年何月何日去访问？ 访问持续的时间？ (4)心理气候：参与者彼此的关系，以及对讯息内容的接受或
个特点： 个性：长于人际关系，既不冷漠，又不浮躁； 相貌：气质、相貌中等以上，第一印象无反感； 头脑：反映敏捷、细致，有一定实战经验，善于总结
10
.
2
如何准备一个访谈
3、知识准备与试调查
知识准备包括两方面，一方面是针对受访者本人的知 识与信息准备；二是针对研究所涉及的研究领域的知识准 备。
试调查可以增强对研究主题的认识，完善和修改访问 提纲， 包括尽可能详尽地设计出需要追问的问题，合理地 调整问题结构；制定出更实用的访问员指导手册，帮助访 问员掌握每个访问问题的研究深度和详细的访问要求；可 以为后期资料分析提供预编码，为制定初步的分析假设、 分析逻辑提供思路；试调查本身也可以作为访问员培训、 研究人员深入理解研究主题的一个过程。
传播学研究方法
Communication Research Methods
第七章 深度访谈与 焦点小组访谈
华南师范大学教育信息技术学院新闻传播系 ema1il:popzhang@
张学波
.
Contents
▪第一节 ▪第二节
深度访谈法 焦点团体/小组访谈法
2
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第一节 深度访谈法
1
何谓深度访谈
我怎么知道对方如何看世界而与他站在同一层次呢？
▪ 注意人的感官世界，察言观色
13
如何制作一份引人入胜的科技创新项目路演PPT
• 建立有效的沟通渠道，确保团队成员之间的信息畅通
• 各岗位分工明确，确保项目的顺利推进
• 鼓励团队成员进行技术交流和经验分享，提高团队整体
实力
05
项目风险评估与应对措施
风险识别：分析项目可能面临的风险因素
01
技术风险：
• 智能医疗辅助系统的技术难题可能导致研发进度滞后
• 人工智能技术的快速发展可能导致项目技术过时
02
市场风险：
• 竞争对手的进入可能导致市场竞争加剧
• 政策法规的变化可能对项目的推广和应用产生影响
03
管理风险：
• 团队成员流失可能导致项目进度受阻
• 项目管理不善可能导致项目资源浪费和成本增加
风险评估：评估风险的可能性与影响程度
技术风险评估：
市场风险评估：
管理风险评估：
• 技术难题可能导致研发进度滞后，
创新点一：利用深度学习技术进行医疗图像识别
• 通过深度学习技术实现对医疗图像的自动识别和分类
• 提高医疗图像诊断的准确性和效率
• 降低医生对医疗图像分析的依赖程度
创新点二：构建个性化医疗推荐系统
• 根据患者的病史、基因等信息为患者提供个性化的诊疗方案
• 提高诊疗的精准性和有效性
• 为患者提供更加个性化的医疗服务体验
• 竞争对手的进入可能导致市场竞争
• 团队成员流失可能导致项目进度受
但通过加大研发投入和优化技术方案
加剧，但通过提高产品竞争力和拓展
阻，但通过完善激励机制和培养后备
可以降低风险
市场渠道可以应对
人才可以降低风险
• 人工智能技术的快速发展可能导致
• 政策法规的变化可能对项目的推广
• 项目管理不善可能导致项目资源浪
《万花筒》课件
核心主题与思想
主题
生活的困境与挣扎。
思想
通过林永光一家的生活经历，展现了现代人在面对生活压力和挑战时的无助和挣扎。同时，通过林小 雪的成长经历，探讨了青少年在面对压力和困难时的心理变化和成长过程。
特色场景与描写
场景
林永光的工作场所，一个充满噪音和尘土 的环境；柳翠的厨房，一个充满家庭温馨 和矛盾的地方；林小雪的学校，一个充满 竞争和压力的地方。
VS
描写
通过对这些场景的细致描写，生动地展现 了人物们的心理状态和生活环境，使读者 能够更深入地理解他们的生活和情感。同 时，这些场景也反映了现代城市生活的不 同面貌，使读者对现代城市生活有更深入 的了解。
03
《万花筒》的艺术价值与 社会影响
艺术特色与创新点
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独特的叙事手法
采用非线性叙事和多重视 角，使故事更加丰富和多 元。
学习重点
掌握《万花筒》的主题思想、作者观点、人物关系等核 心内容。
要点二
学习难点
理解书中使用的象征手法、隐喻技巧以及作者独特的表 达方式。
相关资料与推荐书目
相关资料
《万花筒》的作者介绍、时代背景、创作 背景等相关资料。
推荐书目
《百年孤独》、《红楼梦》、《1984》等 具有相似文学风格和主题的书籍。
增强自信心
通过完成具有挑战性的任务， 学生可以增强自信心，提高自
我价值感。
对社会发展的借鉴与影响
促进教育公平
使用《万花筒》课件可以帮助学生更好地掌握知识和技能，从而 缩小城乡教育差距，促进教育公平。
推动经济发展
通过使用该课件，学生可以培养出创新能力和实践能力，为未来 的经济发展做出贡献。
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君行略的前世今生--大事记
• 以前我们叫中世商务 • 2000年 中世商务企管咨询有限公司创立于郑州，这是河南省创办最早的综合性专业企业管理咨询、
培训机构之一。 • 2002年5月 中世商务公司多位培训师到北京参与人众人拓展学校组织的体验式拓展训练营，第一
次接触、了解、认识体验式拓展培训。 • 2003年2月 中世商务拓展训练中心创立，是河南省较早成立的拓展训练机构之一，和博思、北极
Jack（张乾） 体验式培训师
忘忧草（李艳娜） 体验式培训师
佐 罗（崔磊） 体验式培训师
前 锋（杨子波） 团建执行师
指北针（杨鹏宵） 国内定向专家
猎鹰（华世超） 体验式培训师
乘风（赵伟） 体验式培训师
旗 士（孙磊） 体验式培训师
开营仪式
我是一个“兵”
扎阀泅渡
空中挑战
悬崖速降
野外生存
CS镭战体验
MQP管理者领导力提升课程 OTP管理者素质能力评估训练
TTSP团队人才选拔、评估情景训练 我的团队,我们的愿景--企业年会体验营 团队性经销商会议增效课程
狼性营销团队体验“赢”课程 TWI班组长素质提升课程 政府新挑战--公务员体验课程 变革中的医院体验式课程
TOP卓越团队实验室课程 士兵突击之团队“镭战” NEP新员工启航课程
此外，君行略拓展训练更多的关注每个训练项目和整个培训结果的回顾点。回顾的过 程是参训学员实现自我提升和成长的重要阶段。回顾点是发现团队和企业问题，激发 个人潜力的关键性环节，不可缺失。我们的培训师、教练将在回顾阶段引导学员发现， 且深入问题。
深度拓展训练中心—经典课程
“学习型”团队构建课程 青少年素质提升训练课程
愿景 中高层 团队课程 特色主体性课程
针对性主题课程 基础性主题课程
深度拓展训练中心—经典课程
• 《士兵突击-拓展训练课程》 • 《明日红杉-新员工职业规划拓展课程》 • 《TOP卓越团队实验室-拓展课程》
深度拓展训练中心—安全保障
深度拓展—安全保障
我们服务的客户(部分)
培训师团队
野狼（宋聪伟） 体验式培训师
光、众心1+1等几家培训机构为体验式拓展培训在河南的发展起到了星星之火燎原的作用。 • 2003年--2013中世商务体验式拓展训练中心做为河南成立较早的拓展培训机构之一，先后为河南近
5000家客户提供了专业培训服务，2002--2005年连续4年保持河南培训市场占有率名列前茅。中世 商务体验式训练中心，做为中世商务公司下属最大的培训中心，在河南自建独立训练基地1个，合 作建设训练基地20个。同时是郑州大学管理学院MBA班、河南财经学院MBA、河南省电力培训中 心等多家教育机构的培训供应商，数家中国500强企业的HR长期合作伙伴，中心成立以来已迎接了 近3万名学员的学习。 • WHERE？之后我们去哪里？？？ • 2013年公司转型进入到互联网、金融和酒店管理，在培训界我们隐身了，2016年一声号角，原班 人马再度集结，不忘初心，我们再度回归到咨询培训领域，面对激烈的市场竞争和客户新的培训需 求，我们立足经典拓展这一点，筹谋团建这一更广阔领域和团队建设的微咨询项目以及青少年成长 课程 • NOW：君行略再出发
深度拓展
君行略旗下品牌
为团队建设努力 与客户共同成长
君行略是谁？
君行略企业管理咨询有限公司致力打造中原地区最专业的咨询培训公司， 公司以强大的人力资源优势为依托，以团建活动、拓展训练、微咨询、青少年营 地教育服务为载体，本着“专业、敬业、勤业、乐业”的企业精神；积极开展企 业、社团、机构的培训服务。我们先后为500+家企业和20000+的参训者进行了 卓有成效培训服务，在针对各种类型企业培训过程中累积了丰富的实践经验和专 业能力。
体验式培训的“团队学习轮盘”
深度拓展训练中心--服务流程
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
深度拓展训练中心—服务特色
君行略拓展训练中心更关注为企业和组织解决实际问题，在体。我们力求改变的内容包括： ◇ 个人发展与团队成长的一致性 ◇ 个人角色和组织认同的一致性 ◇ 团队学习与组织文化的成长性 ◇ 个性能动与组织创新活力的保持 ◇ 持续改变和自我完善驱力的建立 ◇ 组织沟通和客户沟通
孤岛求生
团队七巧板
疯狂大市场
同舟共济
我们的客户
培训掠影
联系电话
联系地址
郑州蓝堡湾弘熹台3号楼504室
客户服务经理
吴雨蓉
在线交流
微信公众号：
理者来说成效不显著，因此，以体验、经验分享为教学形式的拓展训练的的出现能最
大程度的满足大家的需求。
体验式培训的特点
• 体验式培训就是通过个人在活动的充分参与，获得直接认知，然后在培训师 指导下，在团队成员的交流中，提升认识的培训方式。或者说，凡是以参与 活动开始，先行后知的培训方式都可称为“体验式培训”
•
现代企业面临的竞争和压力，对从业者提出了很高的要求，除了具备良好的业务
素质和明确的职业规范外，还需特别健康的心理素质、坚强的意志、敢于进取、冒险、
创新的精神和良好的人际关系、团队意识及组织协调能力，而这些都需要从实践中，
或从强化培训中培养。企业现在的学习、培训活动不少，方法上绝大多数是传统授课
式的、灌输式的教育，可以说这样的培训对目前最需要提高领导、管理能力的企业管
存，靠的不是体能而是良好的心理素质。
•
于是汉恩等人创办了“阿伯德威海上学校”，训练年轻海员在海上的生存能力和
船触礁后的生存技巧。战争结束后，拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，
训练对象由海员扩大到军人、学生、工商业人员等群体。训练目标也由单纯体能、生
存训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。
服务范畴
• 团建活动（主题团建、定制团建） • 体验式拓展训练 • 主题性年会活动 • 微咨询（团队建设类） • 青少年冬夏令营
再谈谈拓展
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拓展训练起源于二战期间，当时盟军大西洋船队遭到德国纳粹潜艇的袭击，大部
分水手葬身鱼腹，只有极少数人得以生还。调查惊奇地发现，大多生存下来的人并非
体能最好的，而是那些求生意志最顽强，心理素质极强的水手。在恶劣环境下求得生