班会方案：一堂主题班会课学会感恩,关爱他人
【班会教案】感恩身边人,学会关爱他人
班会教案：感恩身边人，学会关爱他人1. 主题：感恩身边人，学会关爱他人2. 目的：通过此次班会，让学生明白人与人之间的互助是必须的，只有相互支持才能共同成长。
3. 思路：① 感谢父母（1）让学生回忆一下自己一生中最开心的事情。
（2）鼓励学生感受一下，这些开心的事情背后，是否有父母给予的支持和帮助。
（3）让学生写下一封感谢信，感谢父母一直以来的关爱和付出。
② 帮助他人（1）介绍一些关于帮助他人的故事，让学生对帮助他人的价值有更深刻的认识。
（2）让学生分享自己帮助他人的经历，并让其他同学点赞鼓励。
（3）组织班级活动，让学生一起看望老人、送温暖，感受帮助他人的快乐。
4. 教学重点和难点（1）教学重点：激发学生感恩心，学习帮助他人的技能和方法。
（2）教学难点：让学生真正感受到帮助他人的快乐。
5. 教学方法（1）引导法：互动提问引导学生回忆。
（2）讲授法：介绍帮助他人的故事和方法。
（3）小组讨论法：让学生分享自己帮助他人的经历，并互相点赞鼓励。
（4）实践体验法：组织班级活动，让学生感受帮助他人的快乐。
6. 教学资源和准备（1）PPT（2）教材：介绍帮助他人的故事和方法的文章和视频。
（3）班级活动：组织看望老人、送温暖等活动。
7. 四个环节（1）导入环节：介绍班会主题，提出问题引导学生思考。
（2）引导环节：引导学生感恩身边人，学会关爱他人。
（3）讨论环节：让学生分享自己的经历，并进行小组讨论。
（4）总结反思环节：让学生对自己的成长进行反思，并展望未来。
8. 教学评估（1）个人感受评价：让学生写下本次班会的感受和收获。
（2）集体评价：班主任对学生的参与度进行评价。
感恩教育主题班会实施方案【5篇】
感恩教育主题班会实施方案【5篇】青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。
在这个阶段教会他们学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要，以下是小编精心收集整理的感恩教育主题班会，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
感恩教育主题班会1一、班会背景：感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。
然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人与社会带来了沉痛的伤痛，目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着初中生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。
因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要二、班会主题：学会感恩与爱同行三、班会目的：通过此次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。
四、班会时间：五、班会地点：新田中学初二2班六、班会对象：初二2班全体学生七、班会形式：讨论、表演1、导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。
(出示幻灯片 5分钟)美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。
我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。
比如熟语当中就有很多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等。
我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。
那么今天就让我们用心来体会如何感恩。
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。
心怀感恩与爱同行班会教案6篇
心怀感恩与爱同行班会教案6篇心怀感恩与爱同行班会教案篇1主题：学会感恩，与爱同行人数：44人活动准备：1全班动员，使的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
2布置教室、黑板。
3分别准备自己和父母的照片。
活动目的：“百善孝为先”，“孝道”历来是中国传统伦理道理的最基本的内容，也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
通过这次班会使同学们明白父母的养育之恩、舐犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母应尽的责任，为整个中学阶段乃至人的一生打下良好的基础。
班会过程：（一）情感导入同学们，给大家看一张照片，大家可以看到照片上的一个小孩子，看她可爱吗？小孩子一天天长大了，这期间他的父母付出了他们全部的爱，10多年过去了，孩子长大了。
你们知道他是谁吗？这个小孩就是我。
可是我记得在我几岁的时候，经常和父母吵架，而且特别苦恼，觉得他们不理解我、不爱我。
就是现在，我还偶尔和父母发生小摩擦，同学们不知道你们现在有没有我当时的感觉：好像和父母的距离越来越远了，不再那么亲密了。
就这个话题，今天我们举行“学会感恩，与爱同行”主题班会活动。
（二）感恩父母大家感觉好像我们现在与父母的矛盾越来越多了，那么，你与父母发生了哪些不愉快的事？请举手发言：学生可能会举例：1自己因为压岁钱与妈妈争吵。
2因屋子乱而与父母闹矛盾。
3回家看电视与父母闹矛盾。
4与父母发生矛盾而被打。
父母还动手惩罚了我们，是爸爸妈妈不爱我们了吗？让我们听听一位打了孩子的母亲是怎么说的？（三）配乐朗诵：《孩子，我为什么打你》文章节选天下间的父母都是无私的爱着孩子，父母对于我们的爱可能寒冬时节的一件棉衣，可能是出门前的一声叮咛，可能是早晨一碗热腾腾的面条，甚至是你犯错时迫不得已的一次惩罚。
那请曾被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？（四）伟大的母爱：世界上最爱舟舟的人走了许多人都知道舟舟，他是中国著名指挥家。
然而，人们不知道的是，舟舟的妈妈身患癌症十二年，支撑她活下去的唯一理由是，她必须用舟舟能够理解的方式告诉他：“死亡并非遗弃，爱永远不会离开。
《感恩父母关爱他人》主题班会模板3篇
《感恩父母关爱他人》主题班会模板3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学会感恩主题班会方案5篇
学会感恩主题班会方案5篇学会感恩主题班会方案1教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)A、初步感受1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。
教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
提问学生：从上面的故事里你看到了什么?2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你兴的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?4、听听父母的心声。
请家长发言谈培养孩子的感受。
5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。
6、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?三、感恩父母(学会做人)1、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母?让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法2、父母很希望听到儿女祝福的话语，如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母，应该怎么写?比一比谁写得好3、无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。
2023学会感恩小学主题班会教案模板(精选8篇)
2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）1一、活动目的“滴水之恩，涌泉相报”。
在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。
然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。
因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题“学会感恩，与爱同行”三、活动时间11月22日——11月26日四、活动流程1、“学会感恩与爱同行”一次主题晨会(队会)以班级为单位，围绕“学会感恩、爱心永恒”主题，按照学生特点，组织关于亲情、感恩教育的主题晨会，具体内容可自行安排。
三年级组织一次10岁集体生日会2、寻恩、感恩、报恩实践活动寻恩，让学生学会观察，不断寻找身边人的恩德，用文字记录这些恩德，即是寻恩。
感恩，是感受到恩德，感动于恩德，用心体味，用行动回报。
报恩，报答恩情。
用多种方式去报答身边人的恩情。
3、作品呈现方式(1)一、二年级制作感恩书签(2)三——六年级阅读一本有关歌颂父爱、母爱、师爱的书，并完成一篇读后感。
作品要求：①体裁不限，围绕中心，可以是记叙文、散文、议论文、诗歌等。
②作品必须是自我原创，不得抄袭、套改。
③字数在600字以内。
④参赛作品必须是电子文稿，请注明作者姓名、班级。
⑤评选办法：学校组织教师评委评选出一、二、三等奖。
4、作品上交时间：(1)感恩书签赠送给老师，老师们夹在书本中表示接受孩子的爱。
级部自评优秀作品若干。
(2)读后感于11月30前每班送交3篇给级部德育辅导员，学校评选优秀作品若干。
2023学会感恩小学主题班会教案模板（精选8篇）2一、活动主题“感恩你我，真情永存”二、活动时间11月19日—11月25日三、参加人员__学校全校学生四、活动背景在一个文明的社会里懂得感恩并怀有一颗感恩的心是很重要的，这也是构建和谐社会的重要要求，促进人与人之间相互尊重相互帮助。
关爱他人主题班会活动方案3篇
关爱他人主题班会活动方案3篇关爱他人主题班会活动方案1一、活动目标（1）这学期，由于同学有事不能正确处理现象，这直接影响了班级建设。
为培养同学之间互相关爱，召开本次班会。
（2）通过班会，使同学们同学之间遇事互相关心，培养同学们关爱别人的意识，增强班级凝聚力。
班会形式：欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。
二、活动准备（1）召开班干部会议，确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训；（2）全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛；（3）布置会场（在课室前面黑板书写主题，准备音乐磁带，布置教室座位）班会主持：男女同学（男：沈洋、女：李梅同学）三、活动过程：1．男女主持人发言男：老师！女：同学们！男女：大家好！女：首先，让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。
（掌声）男女：“关爱别人主题班会现在开始！（掌声）女：首先，我们两位主持有一个小小的请求：希望全体同学合唱一首《爱的奉献》，为这次主题班会拉开序幕。
全体起立！（班级全体同学合唱《爱的奉献》，指挥：朱小瑶同学）女：同学们请坐。
男：我们都是同学，在班里应该互相帮助。
女：嗯，一点也不错，我们每个人都献出一点爱，我们的集体将会是个团结的集体。
男：好，下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我”在这一环节中，我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统；同时，也希望同学们能发扬这些优良传统，促使我们的集体更团结。
（学生自由发言）女：“我说谁帮过我”环节就到此为止，从刚才同学们的发言中，我们可以知道，我们xx班的能关爱别人的同学还真不不少呢！下面，请欣赏一个我们班的同学自编自演的小品——《上课时》。
请同学们一边看一边思考，小品中人物的做法哪些是正确的，哪些是错误的。
2．通过演小品。
（小品表演表演者：学生周涛、张文强）小品内容：上课时，因为一件衣服，两人打起来，课也没上好。
引入：女：小品已经表演完了，让我们再次以热烈的掌声感谢这么多位“演员”的表演，谢谢！男：非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。
《学会感恩》主题班会的教案5篇
《学会感恩》主题班会的教案5篇作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么写教案需要注意哪些问题呢下面小编给大家整理了《学会感恩》主题班会的教案，希望大家喜欢！《学会感恩》主题班会的教案1一、教学目标：1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。
2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
二、重点：培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
三、难点：教育学生在实际生活中学会感恩。
四、教学过程(一)、心情档案1、听音乐《感恩的心》2、亲情游戏你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。
3、感受父母的爱(二)、心灵体操1、阅读材料材料一：“1999年贵州缆车事故”材料二：“唐山大地震”材料三：“走进科学”2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。
父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点什么，才能表达你的感激之情使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题请同学按照老师的指令进行。
说一说，父母给你那些爱。
学生读材料，谈感受。
学生针对现在的我进行畅谈。
3、情境表演：“课堂内外”4、请你参与读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗如果你得到别人的救助，你有何感想(三)、心海罗盘1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获2、送你一句话：感激伤害你的人，因为他磨炼了你的.心态;感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感激绊到你的人，因为他强化了你的双腿;感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立;凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。
3、重播音乐：《感恩的心》4、教师总结学生合作表演，谈感受通过学生回答，让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系，在享受爱的同时必须懂得感恩。
学会感恩班会的教案模板5篇
学会感恩班会的教案模板5篇主题班会就是围绕一个中心内容，有目的、有组织地进行的班集体成员的自我教育活动。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢下面小编给大家整理了学会感恩班会的教案模板，希望大家喜欢！学会感恩班会的教案模板1一、班会目的：1、让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。
2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。
二、活动过程：(背景音乐：《奉献》)甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。
乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。
乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：五年二班《孝敬父母学会感恩》主题班会现在开始。
甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗乙：不知道啊，你想说什么呢甲：还是让小博士来讲吧小博士：大家好，下面就由我——小博士来做讲解：据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。
当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。
无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。
它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。
就是这样了。
乙：太感人了。
乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我……乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么而我们回报了父母什么小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。
甲：没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩。
乙：一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。
甲：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。
《感恩父母关爱他人》主题班会
《感恩⽗母关爱他⼈》主题班会《感恩⽗母关爱他⼈》主题班会5篇 漫长的学习⽣涯中，⼤家都接触过主题班会吧？主题班会有利于提⾼学⽣的认知能⼒和⾃我教育能⼒，更有利于班级集体的建设。
那么，主题班会都有哪些类型的呢？下⾯是⼩编整理的《感恩⽗母关爱他⼈》主题班会5篇，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
《感恩⽗母关爱他⼈》主题班会5篇1 教学⽬的： 1、让学⽣了解亲情，体验亲情的⽆私和伟⼤，感受中华民族的传统美德。
2、让学⽣回报亲情，把对⽗母的爱付诸实际⾏动。
3、丰富学⽣的⽣活和情感积累，激发学⽣从⼩有爱⼼，树⽴⼼中有他⼈，⼼中有祖国的情感。
活动准备： 1、准备节⽬，搜集故事，收集名⾔，主持⼈准备串联词。
2、邀请⽗母参加班会活动。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
教学过程： ⼀、宣布活动开始： 主持⼈甲⼄：亲爱的⽼师、同学们，⼤家好： 甲：每个⼈⼀⽣中都承蒙过他⼈的恩泽，是恩泽⼀点点编织起我们的⽣活。
⼄：西⽅有个感恩节，那⼀天，⼈们要感谢上帝在过去⼀年⾥的恩惠。
甲：⼈们按传统要⽤时令的果实招待亲朋好友。
⼄：⼈们还要送⾷物给那些饥饿的⼈。
甲：那⼀天，⼈们要吃⽕鸡、南⽠馅饼和红莓果酱。
⼄：那⼀天，⽆论天南地北，再远的孩⼦，也要赶回家。
甲：在这⾥，我要感谢⽗母，是他们给予我⽣命。
合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。
让我们的⼼灵因感受恩泽⽽再次震撼吧！ 801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。
⼆、回顾篇——⾛近亲情 （1）甲：我的降临，是⽗母⽣命的延续，是家庭未来的曙光。
⼄：有了泥⼟，嫩芽才会长⼤；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的⾎汗。
（2）学⽣讲述他们成长过程中，⽗母为之作出的牺牲和为之付出的⾎汗，或保括⽗母为我取名的含义。
（3）甲：母亲的皱纹，⽗亲的⽩发，是⽗母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情⽆偿地演绎。
你了解⾃⼰的⽗母吗？你关注过⽗母的变化吗？ （4）讲讲⾃⼰眼中的⽗母。
《关爱他人学会感恩》主题班会教案
《关爱他人-学会感恩》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解关爱的意义，认识到关爱他人的重要性。
2. 培养学生感恩的心态，学会珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的人际交往能力，增进班级团结和谐。
二、教学重点1. 关爱他人的意义和方法。
2. 感恩的心态和行为表现。
三、教学难点1. 如何引导学生真正理解关爱他人的重要性。
2. 如何激发学生内心的感恩情感。
四、教学准备1. 准备相关的故事、案例、图片等教学资源。
2. 准备白板或黑板，用于展示要点。
五、教学过程1. 导入：通过一个感人至深的故事，引发学生对关爱的思考，导入本节课的主题。
2. 新课导入：介绍关爱的意义和重要性，引导学生认识到关爱他人的价值。
3. 案例分析：分享一些关爱他人的典型案例，让学生从中体会到关爱他人的快乐和满足感。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中关爱他人，并将讨论结果分享给全班。
5. 感恩教育：引导学生认识到身边有很多人和事值得我们感恩，激发学生的感恩情感。
6. 小组活动：让学生分组，每组选择一位他们想要感恩的人，写下感恩卡，并将其送给对方。
7. 总结：对本节课的内容进行总结，强调关爱他人和感恩的重要性。
8. 课后作业：布置一道关于关爱他人或感恩的作业，让学生在课后进行思考和实践。
六、教学拓展1. 引入名人事迹：分享一些知名人士如何关爱他人、回馈社会的事迹，让学生认识到关爱他人不仅是一种美德，也是一种社会责任。
2. 观看视频：播放一部关于关爱他人、感恩的短片，让学生在观看过程中进一步感受关爱与感恩的力量。
七、互动环节1. 情景剧表演：让学生分组，每组编排一段关于关爱他人、感恩的情景剧，并在班会上进行表演，以此展示关爱与感恩的重要性。
2. 分享感悟：邀请几位学生分享他们在生活中关爱他人、感恩的经历和感悟，激发其他学生的学习兴趣。
八、实践指导1. 制定关爱计划：鼓励学生制定一个关爱他人、回馈社会的计划，如帮助身边需要帮助的人、参加志愿者活动等。
《关爱他人学会感恩》主题班会教案
《关爱他人-学会感恩》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解关爱的意义，认识到关爱他人的重要性。
2. 培养学生感恩的心态，懂得珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的人际交往能力，学会尊重、理解和关心他人。
二、教学重点：1. 关爱他人的重要性。
2. 感恩的心态培养。
3. 人际交往能力的提升。
三、教学难点：1. 如何让学生真正体会到关爱他人的意义。
2. 如何引导学生学会感恩，珍惜身边的人和事。
3. 如何提高学生的人际交往能力。
四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，让学生分享自己的观点和经验，互相学习，共同成长。
2. 案例分析法：通过分析典型病例，让学生深入理解关爱他人的重要性。
3. 角色扮演法：通过角色扮演，让学生亲身体验关爱他人的过程，提高人际交往能力。
五、教学准备：1. 准备相关案例材料，用于教学分析。
2. 准备角色扮演道具，如衣物、饰品等。
3. 准备教学课件，用于辅助教学。
教案内容待补充六、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的关爱他人的真实案例，引发学生对关爱他人主题的思考。
2. 新课导入：介绍关爱的定义和意义，让学生明白关爱他人的重要性。
3. 案例分析：分析之前导入的案例，引导学生从不同角度思考关爱他人的表现和意义。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论自己在生活中关爱他人的经历，分享感受和收获。
5. 角色扮演：选取部分学生进行角色扮演，模拟生活中关爱他人的场景，引导学生体验关爱他人的过程。
6. 总结提升：对学生的讨论和表演进行点评，总结关爱他人的重要性和方法。
七、教学内容：1. 关爱他人的表现：关心、尊重、理解、帮助等。
2. 关爱他人的意义：增进人际关系、提升自身价值、促进社会和谐等。
3. 感恩的心态：感恩他人的关爱、感恩生活中的美好时光、感恩遇到的困难和挫折。
八、课堂互动：1. 提问环节：引导学生思考自己在关爱他人方面的表现，回答相关问题。
2. 分享环节：邀请学生分享自己在关爱他人过程中的心得体会。
学会感恩主题班会教案(15篇)
学会感恩主题班会教案(15篇)学会感恩主题班会教案1一、活动目的：1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。
2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。
二、活动过程：（一）导入主题班会。
1、老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。
每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
2、老师：一年级“学会感恩，与爱同行” 主题班队会现在开始！3、老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。
他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。
（二）诵古诗：1、老师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。
诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。
让我们一起重温这首诗吧！（一人深情吟诵）游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
2、老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。
读来令人感动。
（三）读古诗，体会亲情。
（四）讲故事《地震中的母亲》。
1、教师讲述：2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。
当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。
突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。
倒下的'瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。
珍爱生命关爱他人主题班会教案(通用5篇
珍爱生命关爱他人主题班会教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《道德与法治》教材第四章《生命的价值》第三节“珍爱生命，关爱他人”。
教学内容主要包括：理解生命的意义，认识到生命的宝贵和脆弱；培养关爱他人、尊重他人生命的意识；学习保护自己和他人生命的方法。
二、教学目标1. 让学生认识到生命的宝贵和脆弱，懂得珍爱生命，尊重他人生命。
2. 培养学生关爱他人、助人为乐的品质，增强社会责任感。
3. 提高学生自我保护意识和能力，学会在紧急情况下保护自己和他人。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生真正理解生命的意义，认识到生命的宝贵和脆弱。
教学重点：培养学生关爱他人、尊重他人生命的意识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、卡片等。
学具：笔记本、笔、教材等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组生命的奇迹图片，引发学生对生命的思考，引出本节课的主题。
2. 理论讲解：讲解生命的意义，阐述生命的宝贵和脆弱。
3. 实践情景引入：播放关爱他人、助人为乐的短视频，引导学生认识到关爱他人的重要性。
4. 例题讲解：讲解如何在实际生活中关爱他人，尊重他人生命。
5. 随堂练习：分组讨论，让学生分享自己关爱他人的经历，互相学习。
6. 互动环节：进行“珍爱生命，关爱他人”的知识竞赛，巩固所学内容。
六、板书设计1. 珍爱生命，关爱他人2. 内容：生命的意义：理解生命的宝贵和脆弱关爱他人：尊重他人生命，助人为乐自我保护：提高自我保护能力，紧急情况下保护自己和他人七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，写一篇关于珍爱生命、关爱他人的感悟。
搜集身边的关爱他人的事迹，与同学分享。
2. 答案：感悟示例：通过本节课的学习，我深刻地认识到生命的宝贵和脆弱。
在今后的日子里，我会更加珍惜自己的生命，关爱他人，助人为乐，将爱心传递给更多的人。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动的实例、互动环节，让学生认识到生命的意义，提高了关爱他人、尊重他人生命的意识。
《关爱他人学会感恩》主题班会教案
《关爱他人-学会感恩》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解关爱的意义，认识到关爱他人的重要性。
2. 培养学生学会感恩，珍惜身边的人和事。
3. 提高学生的人际交往能力，增进班级团结。
二、教学内容：1. 关爱他人的意义：关爱他人是一种美德，是人与人之间相互尊重、关心的表现。
通过关爱他人，我们可以传递正能量，增进人际关系，使社会更加和谐。
2. 感恩的重要性：感恩是一种美德，是对他人付出的一种认可和回报。
学会感恩，可以让我们更加珍惜身边的人和事，激发我们对生活的热爱。
3. 人际交往技巧：学会倾听、尊重他人、表达自己的感受和需求，提高人际交往能力，增进同学之间的友谊。
三、教学过程：1. 导入：通过一个关爱他人的故事，引发学生对关爱的思考，导入本节课的主题。
2. 讲解：讲解关爱他人的意义和感恩的重要性，引导学生认识到关爱他人、感恩他人的必要性。
3. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中关爱他人、表达感恩，分享自己的经验和感受。
4. 情景演练：设计一些人际交往的场景，让学生模拟演练，提高人际交往能力。
5. 总结：总结本节课的内容，强调关爱他人、感恩他人的重要性，鼓励学生在日常生活中积极实践。
1. 学生对关爱他人、感恩他人的理解和认识程度。
2. 学生在情景演练中表现出来的人际交往能力。
3. 学生对本次班会活动的反馈和建议。
五、教学资源：1. 关爱他人的故事素材。
2. 感恩他人的实例和故事。
3. 人际交往技巧的相关资料。
4. 情景演练的道具和场地安排。
六、教学活动：1. 关爱他人分享：邀请学生分享自己关爱他人的经历，可以是生活中的小事，如帮助同学、关心朋友等。
2. 感恩演讲比赛：组织一场感恩演讲比赛，让学生通过演讲的方式表达对身边人的感激之情。
3. 感恩卡片制作：让学生亲手制作感恩卡片，写上自己对家人、老师、同学的感激之情，并互相赠送。
七、教学策略：1. 案例分析：通过分析具体的关爱他人和感恩的案例，让学生深刻理解关爱和感恩的重要性。
学会感恩,与爱同行主题班会教案3篇
学会感恩，与爱同行主题班会教案3篇学会感恩，与爱同行主题班会教案1一、教学目标1. 知识目标：让学生理解感恩的重要性，明白感恩是一种积极的生活态度。
2. 能力目标：培养学生表达、感悟和践行感恩的能力，让学生学会在日常生活中表达感恩。
3. 情感目标：通过班会活动，激发学生的感恩之情，增强学生的感恩意识。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生充分理解感恩的含义，并能在日常生活中践行。
2. 教学难点：如何引导学生体验并表达自己的感恩之情。
三、教学过程1. 开场白：由老师引导学生进入主题，分享自己对感恩的理解和感受。
2. 感恩故事分享：邀请学生分享关于感恩的故事，可以是关于亲人、老师、朋友或任何给予我们帮助的人。
3. 感恩对象讨论：引导学生讨论生活中值得我们感恩的人和事，以及我们如何表达感恩。
4. 感恩实践：通过小组讨论或个人思考的方式，让学生制定一份感恩计划，并鼓励他们在日常生活中实践。
5. 感恩表达方法分享：邀请学生分享自己曾经尝试过的表达感恩的方法，以及其效果。
6. 总结与反思：老师引导学生对所学内容进行总结和反思，再次强调感恩的重要性。
四、教学方法和手段1. 故事引导：通过讲述感恩故事，引导学生进入主题。
2. 小组讨论：通过小组讨论的方式，鼓励学生互相交流和学习。
3. 个人思考：通过个人思考的方式，让学生深入反思和理解感恩的含义。
4. 实践指导：通过指导实践，让学生将所学知识应用到日常生活中。
五、课堂练习、作业与评价方式1. 课堂练习：学生在课堂上完成关于感恩的短文或绘画。
2. 家庭作业：学生回家后，根据自己制定的感恩计划，尝试在生活中表达感恩。
3. 评价方式：通过学生的短文、绘画和感恩计划的完成情况进行评价。
此外，还将鼓励学生之间互相评价和学习。
六、辅助教学资源与工具1. 多媒体设备：用于播放相关的视频和音乐。
2. 黑板或白板：用于写重要的信息和流程。
3. 教学软件：用于展示PPT或其他教学资料。
《关爱他人-学会感恩》主题班会教案
《关爱他人-学会感恩》主题班会教案第一章：理解关爱的重要性1.1 教学目标：让学员了解关爱的含义及其在生活中的重要性。
1.2 教学内容：关爱他人的意义关爱他人的方式关爱与感恩的关系1.3 教学活动：观看关爱他人的视频案例分组讨论：如何在生活中关爱他人分享自己的关爱经历第二章：感恩的认识与意义2.1 教学目标：让学员理解感恩的含义及其在个人成长中的作用。
2.2 教学内容：感恩的定义感恩的重要性感恩的方法和技巧2.3 教学活动：讨论：生活中值得感恩的人和事观看感恩视频，感受感恩的力量分享感恩的心得体会第三章：培养关爱与感恩的习惯3.1 教学目标：帮助学员学会在生活中培养关爱与感恩的习惯。
3.2 教学内容：如何培养关爱他人的习惯如何培养感恩的习惯关爱与感恩习惯的意义3.3 教学活动：制定个人关爱与感恩计划分组分享：如何坚持关爱与感恩计划讨论：关爱与感恩习惯对个人成长的影响第四章：学会表达感恩4.1 教学目标：让学员学会如何表达自己的感恩之情。
4.2 教学内容：感恩的表达方式如何用行动表达感恩4.3 教学活动：观看感恩表达的案例视频练习用不同方式表达感恩之情第五章：关爱他人，从我做起5.1 教学目标：引导学员从自我做起，践行关爱与感恩。
5.2 教学内容：个人在关爱他人中的角色如何从自我做起，践行关爱与感恩关爱与感恩的行动准则5.3 教学活动：讨论：个人在关爱他人中的责任与担当分享践行关爱与感恩的成功案例宣誓：从自我做起，关爱他人，践行感恩第六章：关爱他人的不同情境6.1 教学目标：让学员了解在不同情境下如何关爱他人。
6.2 教学内容：家庭中的关爱学校中的关爱社会中的关爱特殊情况下的关爱6.3 教学活动：角色扮演：不同情境下的关爱行为讨论：如何应对特殊情况下的关爱需求分享：个人在不同情境下关爱他人的经验第七章：感恩的力量与心理健康7.1 教学目标：让学员了解感恩对心理健康的积极影响。
7.2 教学内容：感恩与心理健康的关联感恩如何提升幸福感和生活满意度感恩练习对心理健康的促进作用7.3 教学活动：心理测试：感恩与幸福感的调查观看相关心理学研究视频讨论：感恩练习如何在日常生活中实施第八章：关爱与感恩的社会实践8.1 教学目标：引导学员将关爱与感恩的理念应用到社会实践活动中。
《关爱他人学会感恩》主题班会教案
《关爱他人-学会感恩》主题班会教案第一章：理解关爱的重要性1.1 讨论关爱他人的意义：让同学们理解关爱他人是人与人之间建立良好关系的基础，是社会和谐的保障。
1.2 举例说明关爱他人的重要性：通过现实生活中关爱他人的事例，让同学们感受到关爱他人的力量。
1.3 分析关爱他人对自己成长的影响：让同学们认识到关爱他人能够提升自己的幸福感和成就感。
第二章：学会感恩2.1 理解感恩的含义：让同学们理解感恩是一种对他人给予的认可和感激，是一种美德。
2.2 举例说明感恩的重要性：通过现实生活中感恩的事例，让同学们感受到感恩的力量。
2.3 学会表达感恩：教授同学们如何用言语和行为表达对他人的感激之情。
第三章：关爱他人的方式3.1 讨论关爱他人的方式：让同学们了解关爱他人不仅仅是大动作，更多的是生活中的点滴细节。
3.2 举例说明关爱他人的方法：通过现实生活中关爱他人的事例，让同学们学会关爱他人的方法。
3.3 分析不同人群关爱他人的方式：让同学们了解在不同的人际关系中，关爱他人的方式也有所不同。
第四章：克服冷漠，关爱他人4.1 讨论冷漠的危害：让同学们认识到冷漠对个人和社会的影响。
4.2 分析冷漠的原因：让同学们思考冷漠产生的原因，并寻找解决方法。
4.3 学会关爱他人：通过讨论和实践活动，让同学们学会关爱他人，克服冷漠。
第五章：培养感恩心态，成为有爱心的人5.1 讨论感恩心态的重要性：让同学们理解感恩心态对个人成长的影响。
5.2 分析如何培养感恩心态：让同学们学会用积极的心态面对生活，培养感恩心态。
5.3 实践感恩行动：通过实际行动，让同学们将感恩心态付诸实践，成为有爱心的人。
第六章：感恩在日常生活中的实践6.1 讨论日常生活中感恩的实践方法：让同学们思考如何在家庭、学校和社区中表达感恩。
6.2 举例说明日常生活中的感恩实践：通过分享日常生活中的感恩故事，激发同学们感恩的行动。
6.3 设立感恩日记：鼓励同学们记录下每天感恩的人和事，培养感恩的习惯。
关爱他人学会感恩主题班会教案
主题引入：通过故事或案例引入关爱他人和感恩的重要性
讲解关爱他人的意义：阐述关爱他人对个人和社会的影响和意义
讲解感恩的重要性：阐述感恩对个人成长和社会和谐的重要性
互动环节：设计一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生更加深入地理解和体验关爱他人和感恩的意义
总结与反思：对本次班会进行总结，并引导学生进行反思，思考如何在日常生活中更好地关爱他人和表达感恩之情
班会主题：关爱他人学会感恩
班会目标：通过活动，让学生认识到关爱他人的重要性，学会感恩，培养良好的道德品质
班会对象：学生、家长、教师等社会各界人士
目标设定
知识目标：了解关爱他人和感恩的重要性
能力目标：学会关爱他人，懂得感恩
情感目标：培养关爱他人、感恩的品质
态度目标：树立正确的价值观，积极向上
03
班会内容与流程
关爱他人学会感恩主题班会教案
目录
01
添加目录标题
02
班会背景与目标
03
班会内容与流程
04
班会形式与手段
05
班会准备与实施
06
班会效果评估与总结
07
班会后续活动建议
01
添加章节标题
02
班会背景与目标
背景介绍
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
班会背景：针对当前社会中存在的冷漠、自私等不良风气，引导学生关注他人、学会感恩
分享感悟：邀请学生代表分享在班会中的感悟和体会，激发其他学生的共鸣和思考。
展望未来：展望班级未来的发展，鼓励学生继续发扬关爱他人、学会感恩的精神，共同营造和谐友爱的班级氛围。
07
班会后续活动建议
活动建议
开展社会实践调查活动，了解社会现状和问题
关爱他人学会感恩主题班会教案
关爱他人学会感恩主题班会教案感恩是对他人、社会和自然赐予自己带来的恩惠和便利在心理的认可，并意欲回馈的一种熟悉，也就是知恩、报恩。
因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。
下面是我带来的三篇关爱他人学会感恩主题班会教案,盼望对大家有所关心!关爱他人学会感恩主题班会教案1一、活动背景班里的孩子几乎没有人懂得感恩，缺乏一颗感恩的心，所以存在着种.种有共性的同学。
感恩是对他人、社会和自然赐予自己带来的恩惠和便利在心理的认可，并意欲回馈的一种熟悉，也就是知恩、报恩。
因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。
因此我准备在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使同学们熟悉到别人的艰辛。
二、活动目标现在的孩子对于别人的付出习以为常，他们很多人并不知道自己的行为在损害了别人，他们缺乏一颗爱心。
因此我准备在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使同学们熟悉到别人的艰辛。
三、活动预备1. 制定活动方案。
2. 排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》。
3. 制作好班级活动所需的音乐，加以渲染分气氛。
4. 收集同学成长经受中的一些感恩大事。
录音机、磁带、让同学收集父母关怀自己的事例，儿歌，诗歌。
四、活动过程(一)仪式：甲：人生有阳光，也有风雨，有胜利也会有失败。
乙：在迷茫的时候，有人为你教导迷津，让你明确前进的方向。
甲：在你跌倒的时候，有人专心把你扶起来，帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向胜利的彼岸，那么你能不心存感谢吗?你能不思回报吗?合：下面我们宣布《关爱他人，学会感恩》主题班会现在开头。
(二)同学诗朗诵《感恩》我酸涩的语言真情厚重的评论比这暖和的春天还要暖和……脑海中拂过一句句，一句句或激励或温情或期盼的“手”语猜想着那句句暖意的背后该有着多么真挚的目光和感想今日我们在一起畅谈感恩，我们首先应当知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的熟悉吗?同学发言：1. 感恩是礼貌，有人关心了我们任凭说声感谢，可能给对方心理带来一股暖流。
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一次，有一位问题学生被带到年段办公室，一进办公室，发现他的家长在向班主任反映自己在家的表现，立马摆出一副凶神恶煞的样子对他的家长（用闽南语）说：“回家有你好看的”。
这样的场面让我无比困惑，课间休息时，带着疑惑，我走进教室，听到俩对话：“下节课是谁的？”“xxx（连名带姓直呼老师）”。
我立刻把该学生叫到身边严加批评。
针对学生不懂得感恩，结合学校德育处下达的任务，我开展了下面的主题班会课：学会感恩，关爱他人初二（4）班主题班会课主持1：草木为了感激春的到来而吐露新芽；鲜花为了感激夏的到来竞相开放；主持2：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
主持1：自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。
合：今天，我们的主题班会课为‘学会感恩，关爱他人’主持1：什么是幸福？“所谓幸福，就是拥有一颗感恩的心。
”主持2：什么是感恩？字典说：“所谓感恩，就是对别人所给的帮助给予感激。
”主持1：儒家说：“仁，而仁更是宽恕，在宽恕者与被宽恕者之间，都应该具备一颗感恩的心。
”主持2：常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的。
主持1：学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命主持2：学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识主持1：学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量主持2:学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间主持1：那么，就在今天。
主持2：让我们去靠近感恩，感受感恩，学会感恩！主持1：下面请听诗朗诵，“ 感恩老师” 朗诵者：蔡莹莹林书培当早霜将您的黑发打白，您用它染浓了黑板。
当课业多的让您挥汗如雨，您用它灌溉了幼苗。
无情的板擦，擦去了您年轻的容颜。
雪白的粉笔，勾勒了您的皱纹。
辛苦的老师，感谢您一字一句不辞辛苦的教导我们。
辛苦的老师，感谢您一点一滴不辞辛苦的为我们奉献。
辛苦的老师，感谢您当我们偏离轨道时对我们的矫正。
天使感恩上帝，因为上帝赐予它纯洁的心灵。
我们感恩老师，因为老师交给我们理想大门的钥匙。
感恩，我们的老师，感恩您为我们所作的一切。
让我们真诚地说一声对：谢谢您，老师；您辛苦了！主持2点评：两位同学的演讲声请并茂，曾几何时，风里雨里，老师含辛茹苦，陪伴了我们这么多年，我们首先感谢的是他们了。
在同学的朗诵中，我们听到了同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。
主持1：而我们的启蒙老师是父母。
人的爱憎也许是与生俱来的，但这和父母从小到大对我们的细心呵护是分不开的，正是这份无私的爱感染了我们，让我们学会了如何去爱别人，然而无知的我们却从来都不知道这是父母对我门的“终生教程” 也许我们学会了，学会了如何去爱，但是我们却始终忽略了，忽略了原来我们的父母也需要爱。
接下来，请欣赏小品〈爸，妈，我错了〉表演者：谢伟彬等四人小品《爸妈，我错了》人物：小军。
父亲。
母亲。
小丽军：我叫小军，我的父母是农民，他们供我上名校，我啊，在中远学校读书，我的生活费都是他们寄来的。
看，我全身上下都是名牌，衣服是耐克，鞋子是阿迪达斯。
妈：俺是小军他妈，俺儿在读名校，俺和他爸来看看俺儿。
爸：他妈，快点。
军：奇怪不是和小丽说好一起去看电影吗，这都几点了？爸：咦，那不是俺们儿子小军吗？妈：是啊，儿啊，你怎么在这啊。
让娘好好看看，你看你都瘦了。
军：你们怎么在这里啊？妈：儿啊，让娘好好看看你，娘想死你了。
军：别碰，这可是名牌。
妈：让娘好好看看你，娘想死你了。
军：别看了，快走吧。
妈：儿啊，娘舍不得你啊，再让娘看几眼。
军：还看啊。
有钱吗？爸：有有有。
这些钱拿着啊。
军：这么少啊，买件名牌衣服都不够。
妈：儿啊，娘舍不得你啊，再让娘看几眼。
军：还看啊。
爸：走吧，孩子看到了，走吧。
#p#副标题#e#妈：对了，儿啊，这是你爱吃的饼，拿着吃啊。
娘走啦。
军：行啦行啦，下次把钱寄来就行了，人别来啦。
军：都啥年代了，谁还吃这个啊。
丽：小军，刚刚那两个人是谁？军：没没没，只是问路的。
丽：小军，你不要骗我了，我都看见了，百善孝为先，你怎么能这么对待你父母呢？你看看他们为你送来的钱，全都是零钱，可见他们赞存了多久啊，你有认真看看他们手，他们的皱纹么？你只看见自己的利益，却成为一个大不孝的人。
你父母还没有走远，你快点追上去吧。
军：小丽你说得对，我错了。
军：爸妈，儿不孝，我错了。
爸妈：儿啊，我们没怪你。
军：我一定好好读书。
妈：儿啊--------主持2点评：我们总对父母的“忠言”背道而驰；我们总把父母的“教诲”当作是危言耸听，我们总对父母的“关心”不屑一顾，从来都认为这是他们的义务，而这是我们天经地义该享受的权利，难道这种种，种种……不值得我们深思吗？主持1：请大家畅所欲言，我们要如何感恩呢？〈学生发言〉主持2：是啊，2011年的日历已经翻过去许多页了，在我们的脑海中，感动中国2011年度人物颁奖典礼，依旧记忆犹新，魏青刚、“丛飞”等人依次向颁奖台走来，他们带着2011年春夏秋冬的阳光和细雨，更带着沉淀在心里的那一份感动，洋溢着一种对社会深深的感恩。
主持1：同样的，我们也应该心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.主持2：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
主持1：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们抛却愚昧。
主持2：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连；主持1：感恩感恩，感谢一切的一切。
古往今来，多少文人墨客谈感恩，议感恩，留下多少千古名句。
现在，我们来玩一个游戏。
叫做反话正说。
主持2：我这里有一些关于感恩的短语或俗语，请八位同学上台。
以抽签形式，来说出是什么短语〈请八位同学上台〉1已后而死，瘁尽躬鞠。
〈鞠躬尽瘁,死而后已。
〉2深海比恩母〈母恩比海深〉3．报相泉涌当，恩之水滴。
〈滴水之恩，当涌泉相报.〉4．晖春三得报，心草寸言谁。
〈谁言寸草心,报得三春晖〉5．高山比恩父。
〈父恩比山高〉6．山如重恩师。
〈师恩重如山〉7．乳跪知羊，哺反能鸦〈鸦能反哺,羊知跪乳〉8．康健的上魂灵是即恩感。
〈感恩即是灵魂上的健康。
〉主持1点评：八位同学地表现非常棒，希望同学们能从中得到感悟。
主持2：先请大家来看一个故事！《感恩的心》请何家宝同学上台朗读一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。
妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。
每到日落时分，小女孩就站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。
在她们贫穷的家里，一块小小的年糕就是天上的美味了！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间，妈妈却还没有回来。
小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。
天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路，自己去找妈妈。
她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。
她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。
她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。
但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。
她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。
妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。
于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地“唱”着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……手语舞感恩的心〈全班同学伴唱〉我来自偶然像一颗尘土 #p#副标题#e#有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜主持1点评：看了这么精彩的表演，大家感触一定十分深刻。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人，因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。
主持2: 常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。
那么，我们要如何以实际行动来做到感恩呢？感恩方法大奉献:(1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。
(2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。
(3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵您辛苦了!”。
(5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”(6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。
(7)多做善事、好事,尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。
(8)列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时图求报答。
主题升华：通过这节课，请同学们联系大自然，生活，学习畅谈自己的感受：生：感激生育你的人，因为他们使你体验生命；感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。
感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。
感激关怀你的人，因为他们给你温暖。
感激鼓励你的人，因为他们给你力量。
感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。
感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱情的宝贵。
感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
凡事感激。
学会感激。
感激一切使你成长的人！主持1点评：感恩是对生命恩赐的领悟，是对生存状态的释然；感恩是对现在拥有的满足，是对有限生命的珍惜。
感恩是对赐予我们生命的人的报答，感恩是对陌路关爱的珍藏；感恩，让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。
拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，我们也要学会感恩，感激这一切。
学会感恩，永远也不忘了说一声“谢谢”，传递感恩，让世界温暖如春！合：本次班会到此结束．点评：感恩国家、民族、政府和社会，推而广之，感恩大地、山河和人类，只有心怀感恩情，才能有善待和回报施恩者的行为，才能远离违法犯罪和邪恶。
这节课从同学们积极参与的场面，可以知道同学们对感恩有了深刻的理解。