高考作文扣题技巧ppt[优秀作文]
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考场作文的点题与扣题一ppt
《想念地坛》
假如我有九条命,就好了。
《假如我有九条命》
席慕容说:“生命是一条奔流不息旳河,我们都 是那个过河旳人。”在生命之河旳左岸是忘记,在生 命之河旳右岸是铭记。我们乘坐着各自独有旳船在左 岸与右岸穿梭,才懂得——忘记该忘记旳,铭记该 铭记旳。
(高考满分作文《在忘记与铭记旳两岸》旳开头)
三、开篇点题
2.立足现实。(真实旳才是漂亮旳、干一行爱一行、坚持 自我、把握目前)
3.知足常乐。(学会满足、各有所长、拥有是一种幸福) 4.目旳不同,价值取向不同,追求也不同。
标题点题: 《做自己》《做好自己》《做最佳
旳自己》《做好自己才是真》 《我有我精彩》 《为自己喝彩》 《换种眼神看待世界》
题记点题:
5、采一片云彩,建起自己理想旳栖息地,知足 常乐。
• 知足旳人总是快乐旳,懂得知足旳人是智者,懂 得发掘自己旳人亦是智者。
• 或许,别人看见旳,都是自己无所谓旳,别人
• 体会不到旳,才是最真旳。
• 不要只看到别人旳灿烂,我们应该应用一双善于 发现自身美旳眼睛。努力发掘自己漂亮,你会生 活旳更快乐。
扣题方式
标题扣题(立骨扣题) 实扣
内容扣题(文与题有本质联络)
首段扣题(开头第一段扣题) 段首扣题(每段首句扣题) 明扣 点化扣题(事例后扣题议论) 结尾扣题(结尾扣题) 全扣 反复扣题(标题、内容、段首、
结尾等都扣题)
高分作文就是
这 样 练 成 旳!
定时训练:
阅读下面一则寓言,按要求作文。
•
《爱旳解读》: 有些时候,放手离开才是最深切、最无私旳爱。 ——题记
《一切仍在继续》 最终,一切都会好旳。假如不是,阐明那还不是最
终旳成果。坚强会让一切好起来。 ——题记
假如我有九条命,就好了。
《假如我有九条命》
席慕容说:“生命是一条奔流不息旳河,我们都 是那个过河旳人。”在生命之河旳左岸是忘记,在生 命之河旳右岸是铭记。我们乘坐着各自独有旳船在左 岸与右岸穿梭,才懂得——忘记该忘记旳,铭记该 铭记旳。
(高考满分作文《在忘记与铭记旳两岸》旳开头)
三、开篇点题
2.立足现实。(真实旳才是漂亮旳、干一行爱一行、坚持 自我、把握目前)
3.知足常乐。(学会满足、各有所长、拥有是一种幸福) 4.目旳不同,价值取向不同,追求也不同。
标题点题: 《做自己》《做好自己》《做最佳
旳自己》《做好自己才是真》 《我有我精彩》 《为自己喝彩》 《换种眼神看待世界》
题记点题:
5、采一片云彩,建起自己理想旳栖息地,知足 常乐。
• 知足旳人总是快乐旳,懂得知足旳人是智者,懂 得发掘自己旳人亦是智者。
• 或许,别人看见旳,都是自己无所谓旳,别人
• 体会不到旳,才是最真旳。
• 不要只看到别人旳灿烂,我们应该应用一双善于 发现自身美旳眼睛。努力发掘自己漂亮,你会生 活旳更快乐。
扣题方式
标题扣题(立骨扣题) 实扣
内容扣题(文与题有本质联络)
首段扣题(开头第一段扣题) 段首扣题(每段首句扣题) 明扣 点化扣题(事例后扣题议论) 结尾扣题(结尾扣题) 全扣 反复扣题(标题、内容、段首、
结尾等都扣题)
高分作文就是
这 样 练 成 旳!
定时训练:
阅读下面一则寓言,按要求作文。
•
《爱旳解读》: 有些时候,放手离开才是最深切、最无私旳爱。 ——题记
《一切仍在继续》 最终,一切都会好旳。假如不是,阐明那还不是最
终旳成果。坚强会让一切好起来。 ——题记
考场作文点题扣题技巧课件(正式)..25页
例2、下边一篇文章的小标题有何特点? 《脸,生命的诠释》(2019年高考
江西卷满分作文,以"脸"为话题) 小标题一:忧郁之脸,生命的无常 小标题二:淡泊之脸,生命的静谧 小标题三:沧桑之脸,生命的沉重
总结扣题方式②:小标题扣题法
例3、下边两篇文章的题记有何特点? (1)2019年江苏高考满分作文《人与路 》 世间的路千千万,你必须选择一条自己的路,
并走上自己的道路 。 -——题记
(2)2019年辽宁卷高考满分作文(作文题《我 能》)
人生如登山,往上走,即使一小步,也有新高度-我能!
——题记
总结扣题法③:题记扣题法
例4、这篇作文的开头有什么好处? 席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们
都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记, 在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有 的船在左岸与右岸穿梭,才知道--忘记该忘记的, 铭记该铭记的。(05年高考满分作文《在忘记与 铭记的两岸》的开头)
总结扣题的方式④:首段扣题法
例5.下面是《变幻生命之光》的中间一段,划出扣题的句子。 诸葛亮在南阳则躬耕,在朝野则尽瘁;苏东坡被用则竭尽心
力,被贬则放情山水;鲁迅学医则图救人,执笔则念天下......他 们不正是在不同的位置上绽放不同的生命之光么?
例6.读《我想握住你的手》中间一段,划出这位考生为什么想握 住李白的手的内容。(2019上海高考作文题:我想握住你的手)
总结扣题的方式⑦:结尾扣题法
例9、阅读《撑起一片诚信的蓝天 》(2019全国卷高考作文题:
诚信)开头、中间及结尾段的节选内容,划出点题扣题的句子。
有人曾问我:“诚信是什么?”我说:“诚信是清泉,能说
清你节操的一眼清泉。”有人曾问我:“诚信是什么?”我说:
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(高考四川满分作文)
一步与一生练习巩固
那一步,我跨进书海,这一生变得光明——题记
(巧用题记揭示主旨)
不知道,与你邂逅是哪个春日的黎明,还是哪个夏日的午
后,也许该是哪个秋日的黄昏,冬日飘雪的静夜,只知道第一
次发现你的时候,你就给我一份惊喜,如水面亭亭的莲花,清
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第2种:含蓄法(标题包含话题、材练料习)巩固
(1)借用法,把歌词、名言警句,成语俗语引用入文题略加
改造,收到推陈出新,出奇制胜的效果。如:2007年《赠人玫
瑰、手有余香》2014年《授之以渔、摆脱依赖》
(2)修辞法;巧妙运用修辞手法,使标题、新颖含蓄、精炼
生动。如 2007年《帮助—盛开的花朵》,2009年《寻找生活
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练习巩固
第1种:直入法
(1)直接以观点做标题
《品尝书香》,《诚信乃立人之本》,《诚心则灵》,
《珍惜同学友谊》《有一种爱叫放手》
考
纲
实在想不出好的标题
解 读
就直接用话题和材料中关键词做标题,虽然
平淡,但表明下文不离话题。
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1/27/2021
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三、中间醒目处点题
正文部分既要展开观点,又要紧扣文题。在 中间的关键处、醒目处适当地来上几个点题的 句子,常常可起到纲举目张、突出主旨的作用, 同时也是在不断提醒阅卷老师,我是紧扣文题 作文的。如果文中偶尔有偏离中心的情况,赶 紧点题能修正离题现象的急救办法。
作文点题扣题技巧(精编课件).ppt
——考场作文点题的重要性
精品课件
西一中张云兰
我省高考作文阅卷组组长何永康教授说:
“高考作文,要多一点‘二锅头’,少一 点‘碧螺春’!何谓‘二锅头’?它是我 国北方的一种烈性酒,一口下去,两眼冒 火,浑身发热。何谓‘碧螺春’?此茶需 要慢慢地品味,快喝猛喝是喝不出滋味来
的。 就是说,高考作文必须有很强的 ‘视觉冲击力’,以让阅卷老师在瞬间 被它吸引,被它打动。‘犹抱琵琶’, 太曲折,太含蓄,是高考作文的大忌。”
体段落给忘了。在中间的关键处、醒目处适当地来上
几个点题的句子,常常可起到纲举目张、突出主旨的
精品课件
危机
❖ 曾经,我们有着优美的乡村。孩提时在水里嬉戏,游 泳,捉鱼,要是渴了,就直接喝上几口,还真有点农夫山 泉有点甜的味道。春光明媚的日子,屋前是五彩缤纷的花 朵,香味扑鼻,屋后是郁郁葱葱的山林。可如今确是 “翻
天覆地”的变化:那河不再叫河,而是叫“臭水沟”了! 那山林也不再叫山林,而是改叫“坡”了!那空气不在清 新,而是混杂着各种怪异气味。
精品课件
对比一下两篇文章开头是否扣题
1.危机 当斑马被猎貂追捕时,它越跑越快;当老鼠被猫追 捕的时候,老鼠变得越来越机灵……人生没有哪条路是 完全平坦的。上帝不会给一个人一个完整的苹果。当危 机来临时,只有化危机为动力,才能有新的发展。
2.危机
曾经,我们有着优美的乡村。孩提时在水里嬉戏, 游泳,捉鱼,要是渴了,就直接喝上几口,还真有点农 夫山泉有点甜的味道。春光明媚的日子,屋前是五彩缤 纷的花朵,香味扑鼻,屋后是郁郁葱葱的山林。可如今 确是 “翻天覆地”的变化:那河不再叫河,而是叫 “臭水沟”了!那山林也不再叫山林,而是改叫“坡” 了!那空气不在清新,而是混杂着各种怪异气味.
精品课件
西一中张云兰
我省高考作文阅卷组组长何永康教授说:
“高考作文,要多一点‘二锅头’,少一 点‘碧螺春’!何谓‘二锅头’?它是我 国北方的一种烈性酒,一口下去,两眼冒 火,浑身发热。何谓‘碧螺春’?此茶需 要慢慢地品味,快喝猛喝是喝不出滋味来
的。 就是说,高考作文必须有很强的 ‘视觉冲击力’,以让阅卷老师在瞬间 被它吸引,被它打动。‘犹抱琵琶’, 太曲折,太含蓄,是高考作文的大忌。”
体段落给忘了。在中间的关键处、醒目处适当地来上
几个点题的句子,常常可起到纲举目张、突出主旨的
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危机
❖ 曾经,我们有着优美的乡村。孩提时在水里嬉戏,游 泳,捉鱼,要是渴了,就直接喝上几口,还真有点农夫山 泉有点甜的味道。春光明媚的日子,屋前是五彩缤纷的花 朵,香味扑鼻,屋后是郁郁葱葱的山林。可如今确是 “翻
天覆地”的变化:那河不再叫河,而是叫“臭水沟”了! 那山林也不再叫山林,而是改叫“坡”了!那空气不在清 新,而是混杂着各种怪异气味。
精品课件
对比一下两篇文章开头是否扣题
1.危机 当斑马被猎貂追捕时,它越跑越快;当老鼠被猫追 捕的时候,老鼠变得越来越机灵……人生没有哪条路是 完全平坦的。上帝不会给一个人一个完整的苹果。当危 机来临时,只有化危机为动力,才能有新的发展。
2.危机
曾经,我们有着优美的乡村。孩提时在水里嬉戏, 游泳,捉鱼,要是渴了,就直接喝上几口,还真有点农 夫山泉有点甜的味道。春光明媚的日子,屋前是五彩缤 纷的花朵,香味扑鼻,屋后是郁郁葱葱的山林。可如今 确是 “翻天覆地”的变化:那河不再叫河,而是叫 “臭水沟”了!那山林也不再叫山林,而是改叫“坡” 了!那空气不在清新,而是混杂着各种怪异气味.
高考材料作文的点题扣题技巧ppt课件
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– 第二级
一、点• 题第三,级是获取保险分的“奠基石”。 二、点题– ,第»四第是级五级想要获取高分的妙招。
三、点题,是挽救离题文的“救命草”。
我省高考作文阅卷组组长说:“高考作 •文单,击要此多处一编点辑‘母二版锅文头本’样,式少一点‘碧螺 春–’第!二何级谓‘二锅头’?它是我国北方的 一种烈• 第性三酒级 ,一口下去,两眼冒火,浑身 发品热 味。 ,何快– 第谓喝»四第级‘猛五碧 喝级 螺 是春 喝’ 不? 出此 滋茶 味需 来要的慢。慢地
【“希望的 栈道 ”照应标题与材料。】
这件事告诉我们一个深刻的道理:原来人 的心理因素也是治病的灵丹妙药。当病人在 •绝单境击中此积处极编寻辑觅母希版望文的本“样栈式道”,把自己消 极–的第心二态级改为积极的心态,生命最终会出现 奇迹的• 第。三相级 信在生命中是如此,在别的方面 也是这样– 第。四我级 们在面对困境、绝境时,只要
» 第五级
正视困境、绝境,在困境、绝境中寻觅希望 的“栈道”,就可以迎接明媚的阳光。
【“困境”“绝境”是“空谷”的替代语, “栈道”明点关键词。】
然而并非所有人都能找到希望的“栈道”, 寻到明媚的阳光。我们不会忘记画出热烈明丽 的《向日葵》、神秘变幻的《星空》的梵·高, •在单惊击叹此他处非编凡辑卓母越版的文才本能样的式同时,也遗憾他这 颗–巨第星二的级陨落。他患上抑郁症,割去右耳之后, 没有去• 第积三极级 地寻觅希望的“栈道”,最终让病 魔侵吞了– 第生四命级 。倘若他能拥有希望的“栈道”, 拥有继续生»第活五下级 去的勇气和力量,那么,他生 命的长度、韧度都会得到提升,也会给世人带 来更奇特的审美世界。
顾• 第城–三第说级四过级 :“黑夜给了我黑色的眼睛,我 却用它寻找»光第五明级 。”现实是残酷的,即使身处 “空谷”,面对的是“悬崖峭壁”,我们也应 该积极寻觅希望的“栈道”,走出“空谷”, 迎接阳光。
高考议论文之扣题ppt优秀课件
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?要求ຫໍສະໝຸດ 阅读以上材料,写一篇文章①自选角度,
确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材 料内容及含意的范围。③不少于800字。
活在当下 (关闭身后的门,活在当下) 英国首相乔治总会随手关上身 后的门,朋友问他这是否有必要? 乔治说,当他关门时,也将过去的 一切留在身后,不管是美好的成就, 还是让人懊恼的失误,然后你才可 以重新开始。
(二)开头亮出主旨时点扣 可用原材料观点,避免“近
义替换”时出现 “貌合神离”的 现象。
三、在扣题中需注意的问题
(三)结尾扣题:呼应题目、 呼应材料、再点中心论点。
阅读下面两段文字: 开头:痛苦与幸福是对立的,但他们的
差别就在于你是否能放好自己的心的位置。有人 认为世界上最痛苦的人有两种:一种是走在最前 面的人,一种是走在最后面的人。其实这种观点 是片面的。他们不懂得如何放好自己心的位置, 以致于产生这种片面见解。放好心的位置,你会 发现最前与最后都是很美的,很幸福的。
关闭身后的门吧!把过去留
给岁月,将眼光投向今天、明天! 关闭身后的门,活在当下,不仅 是一种生活态度,更是一种人生 智慧,愿你我能够善关身后之门, 赢取新的阳光!
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?要求ຫໍສະໝຸດ 阅读以上材料,写一篇文章①自选角度,
确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材 料内容及含意的范围。③不少于800字。
活在当下 (关闭身后的门,活在当下) 英国首相乔治总会随手关上身 后的门,朋友问他这是否有必要? 乔治说,当他关门时,也将过去的 一切留在身后,不管是美好的成就, 还是让人懊恼的失误,然后你才可 以重新开始。
(二)开头亮出主旨时点扣 可用原材料观点,避免“近
义替换”时出现 “貌合神离”的 现象。
三、在扣题中需注意的问题
(三)结尾扣题:呼应题目、 呼应材料、再点中心论点。
阅读下面两段文字: 开头:痛苦与幸福是对立的,但他们的
差别就在于你是否能放好自己的心的位置。有人 认为世界上最痛苦的人有两种:一种是走在最前 面的人,一种是走在最后面的人。其实这种观点 是片面的。他们不懂得如何放好自己心的位置, 以致于产生这种片面见解。放好心的位置,你会 发现最前与最后都是很美的,很幸福的。
关闭身后的门吧!把过去留
给岁月,将眼光投向今天、明天! 关闭身后的门,活在当下,不仅 是一种生活态度,更是一种人生 智慧,愿你我能够善关身后之门, 赢取新的阳光!
2024届高考作文复习:如何扣题+课件
若奢求尽善,求全责备,只会留下更多遗憾。猎豹爆发力强,耐 力却不足,若一味奢求其提升耐力,只怕长出驼峰的猎豹再也跑不出 追风掣电的速度。人生亦然,若幼稚地认为“方方面面都要做到尽善 尽美才不留遗憾”,只怕全面求全的结果只能是全面平庸,泯然众人。 苏轼诗、词、文、书、画俱佳,唯棋力极差,他没有要求自己在弈道 之上亦达高境,而是释然地说出“胜固欣然,败亦可喜”。试想,若 东坡执意要成为珍珑妙手,那于棋枰边冥思苦研的他又如何能有精力 在故垒西边高吟大江东去呢?
用心设计未来,过精彩的人生
罗曼·罗兰曾说:“人之所以需要理想,犹如水 手之需要星星,星星虽不可即,但可指引我们的航
程。”用心设计未来,才能过精彩的人生。
三、在分论点的设计中扣题 点题句作分论点,能使文章既结构清晰,主旨鲜明,又很好地
论述了话题,大有一气呵成的气势。 例:以分论点的形式点题扣题。 (上海卷)《中国味》 中国味是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的坚定; 中国味是“曳尾涂中”于濮水临竿而钓,夜梦蝴蝶的逸出尘世; 中国味是“安得广厦千万间,大辟天下寒士具欢颜”的忧思情怀; 中国味是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的文人志向;
老科学家俞鸿儒:
九旬院士投身风洞研究60余载 【事迹】
风洞作为地面上的“天空”,飞行器的“摇篮”,见证着我国东风系列导弹、神 舟系列飞船等国之重器的诞生与成长。而俞鸿儒院士,就是我国高超声速风洞奠基人, 研究风洞技术已有60余年。在国家资金紧张之际,俞鸿儒选择了省钱的研究路径,成 功完成试验!在报国家奖项时,作为主要设计者的他却把自己的名字写在了最后。 【颁奖辞】
扣题的六种有效方式 1.标题扣题
所谓标题点题,就是在文章的标题中嵌入体现话题或 观点的字眼,使读者一目了然,明确文章的中心主旨 。
高考作文如何点题扣题ppt【优秀作文】共43页PPT
高考作文如何点题扣题ppt【优秀作 文】
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
ห้องสมุดไป่ตู้ 谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
ห้องสมุดไป่ตู้ 谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
咬定青山不放松向高考满分作文学习点题扣题技巧PPT20张
2.疫情来临,让我们重新认识了医患关系,医患之间,本应是互相理解, 互相尊重,和谐融洽。
3.无数的夫妻因疫情而暂时分开了,但他们夫妻之间的感情却因此而变得
标题扣题(立骨扣题)
实扣
内容扣题(文与题有本质联系)
扣 题
开篇扣题(开头第一段扣题)
方 明扣 段首扣题(每段论)
7.李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱,危乎高哉!”。
4、烛之武的闪光处——“苟利国家生死以,岂因福祸趋避之。”
例2 话里含有威胁的意味。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
中国味
透过历史的眸子,中国味是中国几千年来历 1.写一段能表达人物个性的语言片断,要求 300 字左右。 2.辨析下列多义词的意思。注意在不同语境中的不同意义和用法。 若:1.山有小口,仿佛若有光(似乎,好像)
(2020山东卷):《隔离不隔爱》《此身虽远,此心相守》 《距离联系护国安》《彼此相距远,脉脉真情传》
技巧二:开篇扣题
文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。 对于议论文来说,必须要见“词”见“料”。具体 办法:摘引材料,紧扣材料“关键词”作简要分析, 段尾亮论点。尤其材料中的关键词在摘引过程中应 加以重现,或用近义词替代,并最终融入表达中心 论点的语句中。
C.在共享经济中,我国人际信任基础薄弱,这既与中国文化中的人际交往方式有关,也与中国缺乏有效的个体信用体系有关,要克服这一问题,需靠个人与国家共同努力。 2.杜甫在《登高》中发出:“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的感慨,抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
结尾扣题(结尾扣题)
全扣 反复扣题(标题、内容、段首、 结尾等都扣题)
3.无数的夫妻因疫情而暂时分开了,但他们夫妻之间的感情却因此而变得
标题扣题(立骨扣题)
实扣
内容扣题(文与题有本质联系)
扣 题
开篇扣题(开头第一段扣题)
方 明扣 段首扣题(每段论)
7.李白在《蜀道难》一诗中,开篇以蜀地方言咏叹点出主题,为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“噫吁嚱,危乎高哉!”。
4、烛之武的闪光处——“苟利国家生死以,岂因福祸趋避之。”
例2 话里含有威胁的意味。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
中国味
透过历史的眸子,中国味是中国几千年来历 1.写一段能表达人物个性的语言片断,要求 300 字左右。 2.辨析下列多义词的意思。注意在不同语境中的不同意义和用法。 若:1.山有小口,仿佛若有光(似乎,好像)
(2020山东卷):《隔离不隔爱》《此身虽远,此心相守》 《距离联系护国安》《彼此相距远,脉脉真情传》
技巧二:开篇扣题
文章开头是最能吸引阅卷老师注意的关键部位。 对于议论文来说,必须要见“词”见“料”。具体 办法:摘引材料,紧扣材料“关键词”作简要分析, 段尾亮论点。尤其材料中的关键词在摘引过程中应 加以重现,或用近义词替代,并最终融入表达中心 论点的语句中。
C.在共享经济中,我国人际信任基础薄弱,这既与中国文化中的人际交往方式有关,也与中国缺乏有效的个体信用体系有关,要克服这一问题,需靠个人与国家共同努力。 2.杜甫在《登高》中发出:“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的感慨,抒发了漂泊异乡.年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
结尾扣题(结尾扣题)
全扣 反复扣题(标题、内容、段首、 结尾等都扣题)
高考作文指导之题目的押扣和转换ppt优秀作文
(4)名言: 〈1〉天才是用劳动换来的(童第周) 〈2〉一分耕耘,一分收获,要收获得好,必须 耕耘得好(徐特立)
□幸福
1.审题: 《现代汉语词典》:①使人心情舒畅的境遇和生活
②生活境遇称心如意
2.扩展思维:每个人都希望生活幸福,但不同的人对幸福 有不同的理解。我认为…… 正面: ①以为人民服务为幸福:革命先辈;当代英雄模范 ②以拼搏为幸福 ③用勤劳和智慧创造幸福 反面: ④把自己的幸福建立在别人的痛苦之上 ⑤为了自己的幸福不择手段:坑蒙拐骗、贪污腐败 ⑥为了自己的幸福出卖良心、人格
(3)结论:决不能以成败论英雄。
□谈信息
(1)引论: 21世纪,是知识经济时代,也是信息时代。
近些年,“科技信息”、“商业信息”、“股 市信息”、“文化信息”、“气象信息”等新 名词,铺天盖地而来。“信息高速公路”更是 异军突起,以其神奇的速度,覆盖了世界各地。 信息,影响着人们的生活,改变着企业命运, 推动着国家的发展和世界的进步。
(2)构思 引论:提出中心论点,阐释其正确性。 本论:举例论证。 结论:概括全文,号召每个人都学会尊重。
(3)理论论据
①爱出者爱反,福往者福来。—孟子 ②老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之右。 —孟子 ③谁言寸草心,报得三春晖。 —孟郊
□风度
转换题目:风采、气质、修养、大方、魅力
1.审题: (1)《现代汉语词典》美好的举止姿态。 (2)释义:风度是一个人综合素质的形象体现, 他表现为人们的行为举止、穿着打扮、谈吐神情以 及处事、待人接物的方式方法态度等等。从外表上 讲,它涉及到衣着、服饰、容貌、体态,即平时说 的“风姿”、“仪态”。从内在讲,它体现着品格、 情绪和精神面貌,即“风格”和“气度”。美的相 貌和体态,可以为风度增光,但相貌平平者也可以 通过其他方面去弥补自己的风度。
高考语文复习-高考作文写作指导:议论文扣题技巧课件
三、强化训练
跳出常识这道框
①社会历史的长河几经翻涌, 浩浩汤汤,先人们披金沥沙,为我 们留下了许多宝贵的生活经验,这 便是“常识”。常识时时给予我们 事半功倍的效果,可有时,我们也 常要跳出常识这道框,推陈出新。
②翻开历史这本纸页已经泛黄的厚重白皮书, 亦见不少勇士“一跳”的身影。中世纪的欧洲, 信教的人们尊崇“地心说”,谓之常识,可哥白 尼跳出这道框,提出了“日心说”,为日后牛顿 “踩在伟人的肩膀上”提供了基石;地球是互不 相联的大陆组成的,这是十五世纪人们的看法, 谓之常识,可哥伦布、麦哲伦等探索世界的先行 者毅然出航,跳出这道框,不但证明了地球是圆 的,更开辟了新
依米花
听人说过在非洲的荒漠地带,有一种叫“依米” 的花,默默无闻,少有人注意,许多旅人以为它只是 一株草而已,但它会在某个清晨突然绽放出美丽的 花朵,花开得十分漂亮,花瓣儿呈莲叶状,每瓣自 成一色,红、白、黄、蓝,花蕊略显些淡粉色,甚 是好看,但它要等5年才开一次花,更让人为之惋惜 的是这种花的花期竟然只有两天,两天后它就会随 着母株一起枯萎,七天后,花、叶、根全部腐烂, 开花,是它生命的最后芳菲。
请同学们从扣题的角度来评价 这段文字?
做最好的自己
我一直在哭,哭我没有鞋穿,直到有一天,我 看到一个没有脚的人,于是我停止了哭泣,因为 我还是幸福的。
——海伦•凯勒 “做最好的自己”,这是李开复先生告知我们 的,可真正能坚持自我却并非易事。 在这个物欲横流的社会,愿望的大口在不断扩 大,看到别人舒适的生活,我们想拥有;看到别 人创造的财富,我们也想要;当然,也有人敬慕 别人的清心寡欲,不为愿望所羁绊;无论别人的 一切是多么的诱人,可那终归只属于别人,我们 所能做的只有做好自己。
做最好的自己,我们应学会换一个角度思考问题。 我们总是很容易看到别人的优点,别人生活的快意,却总 是忽视自己的价值。上帝创造了万物,他当然不会是在做 无用功。虽然每个人有着不同的生活条件和身份地位,但 却可以拥有同样坦然豁达的心。用这样一颗心去看待自己 的生活,看待社会,你便会发现自己竟是最幸福的那个, 脱去了沉重的心愁,一身轻松地重新开始生活,生活便会 向你微笑。
作文扣题技巧ppt1
题目是文章的
“眼睛 ”
要千方百计让这双明亮的眼睛,在阅卷 老师面前始终脉脉含情熠熠生辉.
扣 题
扣题的方式(1)
从扣题角度来看,这些题目有什么 特点?
《用爱雕琢心中的天使 》 《用奉献雕琢心中的天使》 《心有天使,诗意人生》 《我是天使》
标题扣题
扣题的方式(2)
想念地坛,主要是想念它的安静。 《想念地坛》
席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都 是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生 命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左 岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该 铭记的。 (05年高考满分《在忘记与铭记的两岸》的开头)
首段扣题(开头第一段即扣题)
扣题的方式(3)
变幻生命之光
另外:巧用题记
谆谆告 诫
实扣
标题扣题(立骨扣题) 内容扣题(文与题有本质联系) 首段扣题(开头第一段扣题) 段首扣题(每段首句扣题)
扣 题 方 式
明扣
点化扣题(事例后扣题议论)
结尾扣题(结尾扣题)
全扣 反复扣题(标题、内容、段首、 结尾等都扣题)
注意:在考场上,作文切勿跟文题若即若离,
最积极而有效的办法就是反复点题,渲染并突出文 题。当然,这里的反复也是相对而言的,它既不是 乱点题,也不是滥点题,不宜也不必过多,否则, 就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分 别出现在段首,中间和文末,以便步步勾联,彼此 照应,浑然一体,构成最优化组合。这样的点题设 计既能使话题得以逐渐强化,升值,又可以让主旨 不断呈现,深化。特别值得一提的,一是点题语句 与话题或材料要有实质的本质的联系和契合,而不 是貌合神离;二是点题语句与作文题所提供话题或 材料要有明显的相似语句;三是点题语句要优美、 凝练,有哲理性和启发性。
“眼睛 ”
要千方百计让这双明亮的眼睛,在阅卷 老师面前始终脉脉含情熠熠生辉.
扣 题
扣题的方式(1)
从扣题角度来看,这些题目有什么 特点?
《用爱雕琢心中的天使 》 《用奉献雕琢心中的天使》 《心有天使,诗意人生》 《我是天使》
标题扣题
扣题的方式(2)
想念地坛,主要是想念它的安静。 《想念地坛》
席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都 是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生 命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左 岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该 铭记的。 (05年高考满分《在忘记与铭记的两岸》的开头)
首段扣题(开头第一段即扣题)
扣题的方式(3)
变幻生命之光
另外:巧用题记
谆谆告 诫
实扣
标题扣题(立骨扣题) 内容扣题(文与题有本质联系) 首段扣题(开头第一段扣题) 段首扣题(每段首句扣题)
扣 题 方 式
明扣
点化扣题(事例后扣题议论)
结尾扣题(结尾扣题)
全扣 反复扣题(标题、内容、段首、 结尾等都扣题)
注意:在考场上,作文切勿跟文题若即若离,
最积极而有效的办法就是反复点题,渲染并突出文 题。当然,这里的反复也是相对而言的,它既不是 乱点题,也不是滥点题,不宜也不必过多,否则, 就会弄巧成拙。用作点题的话语可以设计五六处分 别出现在段首,中间和文末,以便步步勾联,彼此 照应,浑然一体,构成最优化组合。这样的点题设 计既能使话题得以逐渐强化,升值,又可以让主旨 不断呈现,深化。特别值得一提的,一是点题语句 与话题或材料要有实质的本质的联系和契合,而不 是貌合神离;二是点题语句与作文题所提供话题或 材料要有明显的相似语句;三是点题语句要优美、 凝练,有哲理性和启发性。
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【《别让雨下进灵魂里》 06全国满分卷】
因为做自己,舒婷选择了橡树旁一株木棉式的爱情。 因为做自己,顾城选择了用自己黑色的眼睛来寻找光明。 因为做自己,他们寻得了生命发芽的机会。 因为做自己,而没有让雨淋湿自己真正的灵魂。
点题句作分论点,能使文章既结构清晰,
主旨鲜明,又很好地论述了话题,大有一气 呵成的气势。
高考作文扣题技巧
高考作文
扣题技巧
[学情分析]
在高考作文中,决定得分的最大因 素就是是否切合题意和紧扣中心。在平 时作文里,因扣题不紧造成的分数损失, 远比语言表达和结构失误造成的损失惨 重。因此,作文的写作中,切合题意, 并突出中心是得分的关键,而要突出中 心,主要在于扣题。跑题与否是选材的 问题,也是技巧的问题,所以要学会扣 题的技巧。
用奉献雕琢心中的天使 (2006广东) (结尾)雕琢心中的天使,不一定要惊天动地的壮举; 雕琢心中的天使,不一定要轰轰烈烈的誓言;雕琢心中的 天使,不一定要亘古不变的守候。让我们用奉献雕琢心中 的天使,让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。
点评:最后,作者以一连串排比句收束全文, 强调了雕琢心中的天使最重要的是奉献精神,结尾 酣畅淋漓,干净利落。
二、掌握点题扣题 的七种有效方式:
想一想,从扣题角度来看,这些题目有什么特点?
《用爱雕琢心中的天使 》 《用奉献雕琢心中的天使》 《心有天使,诗意人生》 《我是天使》
1.标题扣题
1.标题扣题方法小结:
拟题时可以将话题或材 料的主题词置于其中,以 彰显立意,笼罩全文。
文章的开头有什么好处?
1.想念地坛,主要是想念它的安静。 《想念地坛》 2.假如我有九条命,就好了。 《假如我有九条命》
民的公仆,他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的宗旨, 依旧踏实勤恳、无私奉献。他们父子的这种高洁情操,在 当今社会实属难得。
只短短两句话,可它把事例与话题紧紧连 在一起了。
心有天使,诗意人生 (2006广东) 是谁本着一颗报恩的心,是谁守望着偏僻的山村?徐本禹,是 什么驱动着你奔向贫瘠的大山?是爱的天使,是一种对社会报恩的 责任感吧!…… 是谁奔走在田垄间行医,是谁一心拯救人民?是什么驱动着你 奔走在田垄间?你无怨无悔地为人民医治,你是一个如花一般美丽, 如水一样灵动的天使。李春燕!…… 是谁在舞台上用心灵独舞,是谁于无声处展现生命的蓬勃?邰丽 华,你于无声处展现生命的蓬勃,你的“开花衽”绽放出的花儿是 那么骄艳,那么动人,你心中一定有自己雕琢的天使,一个让当今 中国人民感动得流泪的天使,是吗?
【《诗意地生活》 07湖南高考】
诗意地生活,源自人们内心的和谐。 诗意地生活,需要人们从阅读中汲取养料。 诗意地生活,人们需要让自然抚慰自己浮躁 的心灵。【源自若为人生故,诚信不可抛》 01全国】
选择诚信,因为它比机敏来得憨实。 选择诚信,因为它比美貌来得可靠。 选择诚信,因为它比金钱更具内蕴。 选择诚信,因为它比荣誉更具时效性。
《变幻生命之光》
三.内容扣题(即内容与题 目要有本质的联系)
这位考生为什么想握住李白的手?
当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时,我 为你的思想破碎伤痛着,“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪 满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开 心颜”的洒脱不羁,你是怎样摆正天平的呢?是那颗不畏 权贵敢让高力士脱靴的直率的心,还有那壶清酒?“举杯 邀明月,对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的双手给 予了我力量-------乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖, 不论是非荣誉,“微笑着,去唱生活的歌谣”!李太白, 我想握住你的手! {《我想握住你的手 》 (2006上海)}
四.点化扣题(即论据后要围绕中心进行议论)
议论文中,叙述完事例论据后,如果能
紧扣文题进行适当地分析议论,既能避免
罗列事例、文体不清的毛病,又能起到画龙 点睛、突出中心的作用。
如03年高考优秀作文《情与理的抉择》,在 简单叙述完郑培民的事例后,紧接着来了几句议论 分析: 感情亲疏,并没影响郑培民清醒认识到自己是人
3.席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那 个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的 右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭, 才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。
(05年高考满分《在忘记与铭记的两岸》的开头)
二.首段扣题(第一段即扣题)
(中间段)诸葛亮在南阳则躬耕,在朝野则尽瘁; 苏东坡被用则竭尽心力,被贬则放情山水;鲁迅学 医则图救人,执笔则念天下……他们不正是在不同 的位置上绽放不同的生命之光么?
[教学目标]
1.深刻认识点题扣题的重要作用. 2.掌握点题扣题的七种有效方式, 让作文切合题意,中心突出。
教学重点:
学习和运用考场作文扣题的 基本方法
教学流程:
指出问题—寻找方法—强化 训练
教学过程:
一.深刻认识点题扣题的
重要作用
1.点题,是获取保险分的奠基石。 2.点题,是想要获取高分的妙招。 3.点题,是挽救离题的救命草。
六、结尾扣题(文章结尾点出
文章中心,与题目相呼应。)
纪念是内心情感的涌动,但又 不是感情的无节制挥霍;纪念需 要行动来升华,但又需要理性的 引导。
真正的纪念是心灵的回响,是 历史的回音;它审视过去,启迪 未来……
(05年高考满分作文《让纪念闪耀 理性光芒》的结尾)
我想握住你的手 (06高考满分作文)
等待,是一种信念;等待,是
一种态度;等待,是一种追求;
等待,也是一种选择。选择等待
会让我们更成熟;选择等待会让
我们更坚强;选择等待会让我们
更富足。
我愿执等待之手,共赏精彩美
景!
(结尾部分)
做真正的自己
在枫叶上的露珠,红红的闪烁,多美丽啊!在荷叶上的露珠,苍 白地滚动,多凄凉啊!……可我们呢?我们有我们的精彩,我们也 有我们的色彩!折射的光彩是别人的,自我散发的光彩才是真正缤 纷的。朋友,让我奉劝一句:做真正的自己,莫要做透明的露珠。
五.首尾扣题(每一段的首尾用相同的
词句形成排比)
点题句作分论点,能使文章既结构清晰, 主旨鲜明,又很好地论述了话题,大有一气 呵成的气势。
如《建造自己的房子》中间几段段首: 建造自己的房子,需要脚踏实地,付诸实践。 建造自己的房子,需要勇于拼搏,精益求精。 建造自己的房子,还需要持之以恒,至始至终。
因为做自己,舒婷选择了橡树旁一株木棉式的爱情。 因为做自己,顾城选择了用自己黑色的眼睛来寻找光明。 因为做自己,他们寻得了生命发芽的机会。 因为做自己,而没有让雨淋湿自己真正的灵魂。
点题句作分论点,能使文章既结构清晰,
主旨鲜明,又很好地论述了话题,大有一气 呵成的气势。
高考作文扣题技巧
高考作文
扣题技巧
[学情分析]
在高考作文中,决定得分的最大因 素就是是否切合题意和紧扣中心。在平 时作文里,因扣题不紧造成的分数损失, 远比语言表达和结构失误造成的损失惨 重。因此,作文的写作中,切合题意, 并突出中心是得分的关键,而要突出中 心,主要在于扣题。跑题与否是选材的 问题,也是技巧的问题,所以要学会扣 题的技巧。
用奉献雕琢心中的天使 (2006广东) (结尾)雕琢心中的天使,不一定要惊天动地的壮举; 雕琢心中的天使,不一定要轰轰烈烈的誓言;雕琢心中的 天使,不一定要亘古不变的守候。让我们用奉献雕琢心中 的天使,让奉献将我们自己雕琢成最美的天使。
点评:最后,作者以一连串排比句收束全文, 强调了雕琢心中的天使最重要的是奉献精神,结尾 酣畅淋漓,干净利落。
二、掌握点题扣题 的七种有效方式:
想一想,从扣题角度来看,这些题目有什么特点?
《用爱雕琢心中的天使 》 《用奉献雕琢心中的天使》 《心有天使,诗意人生》 《我是天使》
1.标题扣题
1.标题扣题方法小结:
拟题时可以将话题或材 料的主题词置于其中,以 彰显立意,笼罩全文。
文章的开头有什么好处?
1.想念地坛,主要是想念它的安静。 《想念地坛》 2.假如我有九条命,就好了。 《假如我有九条命》
民的公仆,他没有因为个人利益而抛弃为人民服务的宗旨, 依旧踏实勤恳、无私奉献。他们父子的这种高洁情操,在 当今社会实属难得。
只短短两句话,可它把事例与话题紧紧连 在一起了。
心有天使,诗意人生 (2006广东) 是谁本着一颗报恩的心,是谁守望着偏僻的山村?徐本禹,是 什么驱动着你奔向贫瘠的大山?是爱的天使,是一种对社会报恩的 责任感吧!…… 是谁奔走在田垄间行医,是谁一心拯救人民?是什么驱动着你 奔走在田垄间?你无怨无悔地为人民医治,你是一个如花一般美丽, 如水一样灵动的天使。李春燕!…… 是谁在舞台上用心灵独舞,是谁于无声处展现生命的蓬勃?邰丽 华,你于无声处展现生命的蓬勃,你的“开花衽”绽放出的花儿是 那么骄艳,那么动人,你心中一定有自己雕琢的天使,一个让当今 中国人民感动得流泪的天使,是吗?
【《诗意地生活》 07湖南高考】
诗意地生活,源自人们内心的和谐。 诗意地生活,需要人们从阅读中汲取养料。 诗意地生活,人们需要让自然抚慰自己浮躁 的心灵。【源自若为人生故,诚信不可抛》 01全国】
选择诚信,因为它比机敏来得憨实。 选择诚信,因为它比美貌来得可靠。 选择诚信,因为它比金钱更具内蕴。 选择诚信,因为它比荣誉更具时效性。
《变幻生命之光》
三.内容扣题(即内容与题 目要有本质的联系)
这位考生为什么想握住李白的手?
当品读完《行路难》和《梦游天姥吟留别》时,我 为你的思想破碎伤痛着,“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪 满山”的抑郁悲苦与“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开 心颜”的洒脱不羁,你是怎样摆正天平的呢?是那颗不畏 权贵敢让高力士脱靴的直率的心,还有那壶清酒?“举杯 邀明月,对影成三人”,你孤独却又幸福着。你的双手给 予了我力量-------乐观洒脱。你教会了我化苦药为甘霖, 不论是非荣誉,“微笑着,去唱生活的歌谣”!李太白, 我想握住你的手! {《我想握住你的手 》 (2006上海)}
四.点化扣题(即论据后要围绕中心进行议论)
议论文中,叙述完事例论据后,如果能
紧扣文题进行适当地分析议论,既能避免
罗列事例、文体不清的毛病,又能起到画龙 点睛、突出中心的作用。
如03年高考优秀作文《情与理的抉择》,在 简单叙述完郑培民的事例后,紧接着来了几句议论 分析: 感情亲疏,并没影响郑培民清醒认识到自己是人
3.席慕容说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那 个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的 右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭, 才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。
(05年高考满分《在忘记与铭记的两岸》的开头)
二.首段扣题(第一段即扣题)
(中间段)诸葛亮在南阳则躬耕,在朝野则尽瘁; 苏东坡被用则竭尽心力,被贬则放情山水;鲁迅学 医则图救人,执笔则念天下……他们不正是在不同 的位置上绽放不同的生命之光么?
[教学目标]
1.深刻认识点题扣题的重要作用. 2.掌握点题扣题的七种有效方式, 让作文切合题意,中心突出。
教学重点:
学习和运用考场作文扣题的 基本方法
教学流程:
指出问题—寻找方法—强化 训练
教学过程:
一.深刻认识点题扣题的
重要作用
1.点题,是获取保险分的奠基石。 2.点题,是想要获取高分的妙招。 3.点题,是挽救离题的救命草。
六、结尾扣题(文章结尾点出
文章中心,与题目相呼应。)
纪念是内心情感的涌动,但又 不是感情的无节制挥霍;纪念需 要行动来升华,但又需要理性的 引导。
真正的纪念是心灵的回响,是 历史的回音;它审视过去,启迪 未来……
(05年高考满分作文《让纪念闪耀 理性光芒》的结尾)
我想握住你的手 (06高考满分作文)
等待,是一种信念;等待,是
一种态度;等待,是一种追求;
等待,也是一种选择。选择等待
会让我们更成熟;选择等待会让
我们更坚强;选择等待会让我们
更富足。
我愿执等待之手,共赏精彩美
景!
(结尾部分)
做真正的自己
在枫叶上的露珠,红红的闪烁,多美丽啊!在荷叶上的露珠,苍 白地滚动,多凄凉啊!……可我们呢?我们有我们的精彩,我们也 有我们的色彩!折射的光彩是别人的,自我散发的光彩才是真正缤 纷的。朋友,让我奉劝一句:做真正的自己,莫要做透明的露珠。
五.首尾扣题(每一段的首尾用相同的
词句形成排比)
点题句作分论点,能使文章既结构清晰, 主旨鲜明,又很好地论述了话题,大有一气 呵成的气势。
如《建造自己的房子》中间几段段首: 建造自己的房子,需要脚踏实地,付诸实践。 建造自己的房子,需要勇于拼搏,精益求精。 建造自己的房子,还需要持之以恒,至始至终。