软件技术专业建设方案

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大学软件工程实施方案

大学软件工程实施方案

大学软件工程实施方案第一部分:背景介绍随着信息技术的迅猛发展,软件工程已成为现代社会的基础设施之一。

大学软件工程实施方案旨在培养学生掌握软件开发的能力,提高他们的实际操作技能和解决问题的能力。

本文将详细介绍大学软件工程的具体实施方案。

第二部分:培养目标大学软件工程的培养目标是培养具备软件工程基本理论和基本技能,具有较强的分析、设计、开发、测试、和维护软件系统的综合能力,能在国内外软件和信息技术相关领域从事软件开发、软件工程管理和研究工作的高级专门人才。

具体包括以下几个方面:1. 具备扎实的数学、信息技术、计算机科学与技术等方面的专业知识和科学素养。

2. 具备分析、设计、开发、测试和维护软件系统的综合能力。

3. 具备扎实的软件工程和项目管理知识,具有开发大型软件系统的能力。

4. 具备良好的团队合作精神和较强的技术创新能力。

第三部分:课程设置1. 基础课程(1)程序设计基础(2)数据结构(3)计算机组成原理(4)操作系统(5)数据库系统原理(6)面向对象分析与设计(7)软件工程2. 专业课程(1)软件体系结构(2)软件测试与验证(3)软件项目管理(4)需求工程(5)用户界面设计(6)移动应用开发(7)大数据技术与应用3. 实验课程(1)程序设计实验(2)数据结构实验(3)数据库系统实验(4)软件工程实验(5)项目实践第四部分:实践教学方案1. 实践教学环节为了培养学生的实际操作技能,实践教学环节至关重要。

在实践教学中,学生将有机会参与真实的软件开发项目,包括软件需求分析、软件设计、编码实现、测试、上线发布等各个环节。

具体的实践教学环节包括以下几个方面:(1)实习实训学生在学习专业知识的同时,应参与企业实习实训,亲自参与项目开发,学习实践中的软件工程实践技术,提升动手能力和实际项目操作经验。

(2)毕业设计通过毕业设计的环节,学生需要根据自己所学的软件工程知识,完成一定的软件系统开发任务,包括需求分析、系统设计、编码实现、测试和上线发布等工作。

软件工程专业培养方案专业代码080902

软件工程专业培养方案专业代码080902

软件工程专业培养方案(专业代码:080902)Software Engineering一、专业定位和发展方向介绍1.专业定位:本专业是以程序设计语言、数据库、软件工程和设计模式为主要研究对象。

按照软件开发技术相关企业对人员岗位的需求为依据,培养软件工程的规划、需求分析、概要设计、详细设计、实现、运行与维护等关键技能。

在学生全面掌握软件工程各项基础知识的同时,加强软件相关系统的分析,设计,实现,拓展和优化等实用技能的训练,达到综合应用所学知识和技能的能力并可以解决相关实际问题,从而达到胜任企业相关技术类岗位的要求。

根据的软件行业技术发展趋势,培养软件企业第一线需要的,具备软件设计与实现并具有广阔行业视野、良好职业素质和行为规范的,可在企事业单位及大中型IT企业从事软件设计、软件实现、软件运行和维护的高级专业人才。

2.专业发展方向:软件工程专业的发展为各行各业创造了良好的条件和基础,提高了工作效率。

在企业中,正常工作的运行、管理很大程度依赖于合适的软件,软件的使用在一定层面上帮助企业提升了核心竞争力。

软件工程作为计算机领域中重要内容,开发了计算机使用功能,主要研究软件构件技术、网络计算机智能化、标准化等内容。

2014年6月,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出,通过引进科研院所、企业、社会力量,采用校企合作、联合办学等方式来培养适应产业发展需求的人才。

软件工程专业是2002年国家教育部新增专业,随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展,软件工程专业将成为一个新的热门专业。

软件工程专业以计算机科学与技术学科为基础,强调软件开发的工程性,使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能,突出对学生专业知识和专业技能的培养,培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。

软件项目建设方案模板

软件项目建设方案模板

软件项目建设方案模板一、项目背景与目标:1.1项目背景:(简述项目的背景和背景问题,包括相关市场、竞争情况、技术发展等)1.2项目目标:(明确项目的目标和预期成果,包括技术层面和商业层面)二、项目范围与限制:2.1项目范围:(明确项目的范围,包括功能模块、工作流程等)2.2项目限制:(列举项目的限制条件,包括人力资源、预算、时间等)三、项目计划:3.1项目分工:(详细描述项目成员的角色和职责分工)3.2项目时间计划:(编制详细的项目时间计划,包括关键里程碑和交付时间)3.3项目风险评估:(分析项目的潜在风险,并提供相应的应对策略)四、项目需求分析:4.1功能需求:(详细描述项目的功能需求,包括用户需求和系统需求)4.2非功能需求:(列举项目的非功能需求,包括性能要求、安全要求等)五、项目架构设计:5.1系统结构:(描述项目的系统结构,包括前端、后端和数据库等)5.2技术选型:(介绍项目所采用的技术和工具,包括编程语言、框架等)5.3数据库设计:(设计项目所需的数据库结构和表关系)六、项目开发实施:6.1编码规范:(制定项目的编码规范和开发规范,包括命名规范、注释规范等)6.2接口对接:(描述项目与外部系统的接口对接方式和协议)6.3测试方案:(制定项目的测试方案,包括单元测试、集成测试和验收测试)七、项目交付与运维:7.1项目发布:(描述项目的发布流程和上线策略)7.2项目运维:(定义项目的运维策略,包括定期维护和紧急修复)7.3项目验收:(明确项目的验收标准和验收流程)以上所述为软件项目建设方案模板的详细内容,可根据实际情况进行相应的修改和补充,确保项目能够达到预期目标并顺利交付。

2023-软件开发技术实验室规划建设方案V1-1

2023-软件开发技术实验室规划建设方案V1-1

软件开发技术实验室规划建设方案V1
软件开发技术实验室是一个具有创新性的开放式实验室,主要为学生
提供实践机会和技术培训,培养学生的实践操作能力和团队协作能力。

本文将围绕“软件开发技术实验室规划建设方案V1”展开阐述。

第一步:确定实验室的场地和面积
实验室的场地要求通风、光线充足,面积应根据实验室使用情况确定。

实验室应设有实验室主控制台、理论演示区、实验器材展示区、学生
学习区和实验结果展示区,以满足实验室的操作、培训、实验和演示
需求。

第二步:确定实验室的设备和材料
软件开发技术实验室需要配备的设备和材料包括电脑、服务器、编程器、编译器、开发板、元件、传感器等。

以上材料均要选用先进的技
术和设备,以满足实验室的需求。

第三步:确定实验室的教学方法和课程设置
实验室的教学方法应根据学生的不同需求和特点进行不同的教学,如
课堂讲解、小组合作和自主学习等方式。

实验室的课程设置应根据学
生的实际需求和专业特点进行不同的课程规划,如软件设计、软件测试、数据库设计等。

第四步:确定实验室的管理和运营模式
实验室的管理和运营模式应遵循学院的规章制度,建立实验室管理制度、实验室伦理制度和实验室课程制度。

实验室应有专职管理人员和
技术人员,负责实验室的管理和运营工作。

综上所述,软件开发技术实验室的规划建设方案应有明确的场地、设备、教学方法和课程设置、管理和运营模式等重要内容。

只有以科学合理的方式进行规划、建设和运营,才能更好地促进学生的学习和实践能力的培养。

软件工程专业培养方案(专业代码080902)

软件工程专业培养方案(专业代码080902)

软件工程专业培养方案(专业代码:080902)Software Engineering一、专业定位和发展方向介绍1.专业定位:本专业是以程序设计语言、数据库、软件工程和设计模式为主要研究对象。

按照软件开发技术相关企业对人员岗位的需求为依据,培养软件工程的规划、需求分析、概要设计、详细设计、实现、运行与维护等关键技能。

在学生全面掌握软件工程各项基础知识的同时,加强软件相关系统的分析,设计,实现,拓展和优化等实用技能的训练,达到综合应用所学知识和技能的能力并可以解决相关实际问题,从而达到胜任企业相关技术类岗位的要求。

根据的软件行业技术发展趋势,培养软件企业第一线需要的,具备软件设计与实现并具有广阔行业视野、良好职业素质和行为规范的,可在企事业单位及大中型IT企业从事软件设计、软件实现、软件运行和维护的高级专业人才。

2.专业发展方向:软件工程专业的发展为各行各业创造了良好的条件和基础,提高了工作效率。

在企业中,正常工作的运行、管理很大程度依赖于合适的软件,软件的使用在一定层面上帮助企业提升了核心竞争力。

软件工程作为计算机领域中重要内容,开发了计算机使用功能,主要研究软件构件技术、网络计算机智能化、标准化等内容。

2014年6月,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出,通过引进科研院所、企业、社会力量,采用校企合作、联合办学等方式来培养适应产业发展需求的人才。

软件工程专业是2002年国家教育部新增专业,随着计算机应用领域的不断扩大及中国经济建设的不断发展,软件工程专业将成为一个新的热门专业。

软件工程专业以计算机科学与技术学科为基础,强调软件开发的工程性,使学生在掌握计算机科学与技术方面知识和技能的基础上熟练掌握从事软件需求分析、软件设计、软件测试、软件维护和软件项目管理等工作所必需的基础知识、基本方法和基本技能,突出对学生专业知识和专业技能的培养,培养能够从事软件开发、测试、维护和软件项目管理的高级专门人才。

软件项目方案书九篇

软件项目方案书九篇

软件项目方案书九篇软件项目方案书篇1软件项目建设方案随着信息技术的不断发展,软件行业也成为了当今世界最重要的行业之一。

软件项目建设方案就是指通过规划、设计、开发、测试等一系列流程和措施,来达到构建一个高效、稳定、可靠并且能够满足用户需求的软件系统的目标。

下面本文将从计划、设计、开发、测试、实施、运维等方面探讨软件项目建设方案。

一、计划计划是软件项目建设的第一步,也是最为重要的一步。

在规划阶段,项目经理应该深入了解客户需求,通过和客户的沟通和交流,获取客户需求,收集并分析客户反馈信息,确立项目的目标和范围,制定项目计划和进度表,并向有关部门和人员提出软件项目的需求和要求。

二、设计设计是软件项目建设的核心模块,其目的是将项目的需求、范围、目标和规划转化为技术方案和功能规划,以及项目实现所要运用的技术和工具。

设计应该根据项目的需求和特点,制定相应的架构设计和模块设计,并确定技术平台和开发工具。

同时,设计还要考虑软件的可扩展性、可移植性、易用性和安全性等方面,确保软件系统满足用户的需求。

三、开发开发是软件项目建设的关键阶段,其目的是实现软件系统的功能和性能,确保系统的质量和性能。

在开发阶段,开发人员应该按照设计方案和开发规范,实现软件系统的功能和业务逻辑。

同时,开发人员应该对代码进行测试,并及时修复bug,确保系统的稳定性和可靠性。

四、测试测试是软件项目质量保证的重要环节,其目的是发现软件系统的缺陷和问题,确保软件系统的正确性、可用性和可靠性。

测试应该按照测试计划进行,包括单元测试、集成测试、系统测试、性能测试、安全测试等等。

测试结果应该被记录并及时反馈给开发人员,直至问题被解决并达到要求的质量标准。

五、实施实施阶段是将软件系统安装配置到客户环境中,运行软件系统并进行相应的培训和技术支持。

在实施阶段,软件项目实施团队应该按照软件系统的需求和环境特点,进行软件系统的部署和配置,以及进行用户培训和技术支持,确保软件系统的正常使用。

软件工程实训基地建设方案

软件工程实训基地建设方案

软件工程实训基地建设方案一、前言软件工程是一个发展迅速的学科领域,为了培养具有一定专业能力和良好软件工程素养的人才,软件工程实训基地建设非常重要。

本方案旨在提供软件工程实训基地建设的具体方案,以期为软件工程专业学生提供一个良好的实训环境。

二、建设目标1.培养具有创新精神和实践能力的软件工程专业学生;2. 提供先进的硬件设施和软件环境,以满足学生实训的需求;3. 提供优质的教学资源和师资力量,提高软件工程实训质量;4. 建立完善的管理体系,确保实训基地的正常运行。

三、建设内容1.硬件设施建设实训基地的硬件设施是提供软件工程实训教学的基础,需要建设具有先进技术和功能的硬件设施,以满足学生不同层次的实训需求。

具体包括:计算机硬件、网络设施、多媒体设备、打印设备等。

其中,计算机硬件包括台式机和笔记本电脑,网络设施包括有线网络和无线网络,多媒体设备包括投影仪、音响等。

所有设备都应具备一定的配置要求,以确保学生能够顺利进行实训活动。

2.软件环境建设软件工程实训基地需要提供常用的开发工具和开发环境,以满足软件工程专业学生的实训需求。

具体包括:集成开发环境(IDE)、版本控制工具、测试工具、数据库管理系统、操作系统等。

这些软件与学生的学习和实践密切相关,建设基地的软件环境也应具备一定的完备性和实用性。

3.教学资源建设教学资源是软件工程实训基地的核心,建设方案应该充分考虑实训教学资源的丰富性和质量。

具体包括:教学课件、实训案例、实训教材等。

为了确保实训教学资源的质量,建设基地的教学资源还应充分考虑与产业界的合作,引入行业实践经验,提高实践教学的专业性和实用性。

4.师资力量建设师资力量是软件工程实训基地的重要保障,建设方案应该充分考虑师资队伍的素质和数量。

具体包括:聘请有丰富从业经验的实践教师、引进具有一定实践经验的行业专家、提升学校在职教师的教学水平等。

同时,实训基地还应该建立完善的师资培训机制,为教师提供学术交流和实践锻炼的机会,提高教师的教学水平和创新能力。

培训机构软件建设方案

培训机构软件建设方案

培训机构软件建设方案一、背景如今,随着科技的不断发展,高效的信息传递和组织管理成为了企业发展的重要手段。

在培训机构中同样道理。

通过建设一套完整的软件系统,不仅可以提高培训机构的管理效率,而且可以为学生提供更加便利的服务。

二、目标我们的目标是建设一套能够满足培训机构需求的软件系统,该系统能够覆盖以下功能:1.学生注册和信息管理2.课程管理3.授课教师管理4.考核管理5.学习资源管理6.绩效考评系统7.财务管理8.数据分析该系统需要支持多用户同时在线,数据安全性高,可拓展性强。

三、设计1. 技术架构我们建议采用C/S(Client/Server)架构。

•客户端:浏览器,支持任意设备,不同操作系统。

•服务器端:采用云端服务部署,使得数据的访问、迁移、响应等操作都能被优化,让整个系统的性能更稳定。

2. 功能模块2.1 学生注册和信息管理模块该模块主要实现学生注册、登录、信息管理等功能。

我们建议采用手机号、邮箱或学生证号来作为唯一的登录凭证。

2.2 课程管理模块该模块主要实现课程的创建、录入、修改检索和删除。

课程列表中需要包括课程名、简介、授课老师、是否公开等信息。

2.3 授课教师管理模块该模块主要实现教师的管理,包括添加、修改、查询和删除等功能。

需要包括老师的个人信息、照片、联系方式等。

2.4 考核管理模块该模块主要实现对学生的考核管理,包括老师录入试卷、学生答题、自动批阅等功能。

2.5 学习资源管理模块该模块主要实现对学习资源的管理,包括文档、视频、音频等资源的上传、删除、修改和查看等功能。

需要设置权限,让合法用户能够访问和下载相关资源。

2.6 绩效考评系统模块该模块主要实现学生成绩的管理和考评,能够根据学生的学习成绩和参与情况进行评分和排名,并可以给学生发放奖励。

2.7 财务管理模块该模块主要实现财务管理,包括学费的结算、退款等功能。

2.8 数据分析模块该模块主要实现数据的统计、分析和展示功能,可以数据可视化和报表统计等方式进行,以方便管理和决策。

培训机构软件建设方案

培训机构软件建设方案

培训机构软件建设方案1. 引言随着信息化时代的发展,培训机构需要使用先进的信息技术来提升教学和管理水平。

本文将提供一份培训机构软件建设方案,旨在帮助其研究和选用适合自己的软件系统,提升管理效率和教学质量。

2. 建设目标培训机构软件建设的主要目标是:•提升培训机构的教学管理效率;•提高教学服务质量;•充分利用现代信息技术;•推动培训机构规范化、标准化、规模化发展。

3. 软件系统需求分析培训机构软件建设方案需要实现的主要功能如下:3.1 学员管理学员管理是培训机构软件的核心功能之一,包括学员信息管理、学籍管理、考勤管理、成绩管理、课程管理、等级考试管理、毕业证书管理等。

建议选用学员管理系统,该类软件可以通过网络实现对学员信息的维护和查询。

3.2 教师管理教师管理涉及到教师信息管理、工资管理、考勤管理、课程管理、教学管理等。

建议选用教师管理系统,该类软件可以自动管理教师的活动和工作量,减轻了培训机构的管理压力。

3.3 教学管理教学管理包括课表编排、课程表制定、教材管理等。

建议选用教学管理系统,可以自动将教学计划和课程表进行排列,自动生成教学计划,便于学生和教师的调查和查询。

3.4 财务管理财务管理是培训机构建设方案中不可或缺的部分之一,可以实现培训机构的收入、支出、汇款等主要财务管理功能。

建议选用财务管理系统,可以自动收集和管理财务数据,减少用户手工输入数据的工作量。

3.5 系统安全管理系统安全管理包括系统账户、权限管理、密码管理、敏感数据安全等。

建议选用系统安全管理软件,提高培训机构数据安全性,避免潜在的安全问题。

培训机构软件建设方案

培训机构软件建设方案

培训机构软件建设方案1. 简介随着教育和培训行业的快速发展,培训机构已经成为社会中一个不可或缺的部分。

为了更好地满足用户的需求,提高培训机构的管理效率和培训效果,建设一套高效、可靠的培训软件系统显得格外重要。

本文旨在为培训机构提供一套可行的软件建设方案,以解决培训机构日常教学运作中遇到的问题,优化教学资源的利用效率,提供良好的教学体验,加强与学员之间的互动与沟通。

2. 系统概述本系统主要包含以下模块:2.1 学员管理模块学员管理模块是整个系统的核心,它主要包括学员信息的添加、修改和查询,学员账号的管理,学员课表的安排与查询。

2.2 课程管理模块课程管理模块包括课程的添加、修改、删除和查询,还包括对课程内容、课时、费用等信息的管理。

2.3 教学管理模块教学管理模块是整个系统中的重要模块,它包括教学资源的管理、教师管理、课堂安排等。

2.4 互动交流模块互动交流模块主要包括学员和教师之间的在线沟通、学员课件下载等功能。

2.5 报表统计模块报表统计模块是整个系统的数据分析模块,它可以实现对学员、课程和教学资源等数据的统计和分析。

3. 技术方案3.1 前端技术前端开发主要使用HTML5、CSS3、JavaScript技术,采用响应式布局实现在不同屏幕尺寸下适配。

3.2 后台技术后台开发主要使用Java技术,项目使用Spring Boot作为基本框架,整个系统采用MVC(模型-视图-控制器)架构模式设计,数据库采用MySQL。

3.3 部署方案整个系统的部署采用分布式架构,前端页面和后台服务分离部署,利用Nginx反向代理和负载均衡技术,提高系统性能和可靠性,最大限度地保证服务的稳定性。

4. 总结基于现有的需求和技术架构,本文提供了一套可行的培训机构软件建设方案,并分析具体的技术方案与部署架构。

这套软件系统可以提高学员、教师的教学效率,加强对学员的管理和服务,提升培训机构的市场竞争力。

同时,也为培训机构建设提供了一种可参考的思路和理念。

软件技术专业建设方案

软件技术专业建设方案

软件技术专业建设方案一、建设背景申报专业所面向的行业产业现状及发展趋势根据中国软件行业协会编撰的《中国软件和信息技术服务业年鉴》相关数据统计,2012年我国软件和信息技术服务业共实现业务收入24794亿元,同比增长31.5%;2013年完成软件业务收入达到3.06万亿,同比增长23.4%;2014年实现软件业务收入3.7万亿元,同比增长20.2%;2015年4.3万亿,同比增长16.6%。

中国软件产业创新已经处在全球技术创新的前沿。

对高职人才的需求分析通过对广东省珠三角地区人才招聘需求分析,软件技术领域高职人才需求表现以下特点:——人才需求量大,对高职软件人才需求旺盛数据表明,我国软件出口规模达到215亿元,软件从业人员达到72万人,在中国十大IT职场人气职位中,软件工程师位列第一位。

国内外高层次软件人才仍将供不应求。

通过对智联招聘、51job等网站调查的统计数据分析,珠三角地区对高职以上学历软件工程师等岗位招聘职位数超过10万个,表明社会对高职人才的需求旺盛。

——人才的薪资待遇高《2016年软件行业薪酬调查报告》显示,从2012年到2016年开发者月收入对比中,我们可以看到2016年月薪在5000元以上的高收入开发者比例显著上升。

同类专业建设情况分析国内开设同类专业或方向的高职院校有很多,主要集中在江苏、广东和北京等省市,重点调研并分析了多所高职院校。

本专业是广东省一类品牌专业,人才培养综合实力在同类专业中名列前茅;国内同类专业从人才培养方案、课程体系等方面与市场企业接轨程度弱、更新较慢,校企合作深度没有本专业连接紧密;教学模式方面采用“异步式”的教学组织形式,在大一开设“自然班”,大二开设“岗位班”,大三开设“项目班”,更符合软件行业的发展更新;本专业办学条件优越,拥有依托软件技术工程中心的校内教学企业和依托南方软件园的校外教学企业,有专任教师和企业兼职教师组成的优秀教学团队。

二、建设基础(一)综合实力排名情况据教育部专业建设和职业发展平台2015年9月10日数据表明:本专业12项对比指标中“兼职教师承担的专业课时比例”、“专任专业教师的双师素质比例”、“招生计划完成率”等4项指标排名全国第二,另外还有2项指标“合作企业投入总值(万元)”排名全国第三、“师资培训人日数(人日)”排名全国第十;(二)建设的主要经验和突出特色1.实施了“教融于产、产促进研”的校企深度融合的“异步式”教学组织形式,提高了人才培养质量;2.打造了校企协同育人、协同研发的典范——“广东省移动互联网应用研发与人才培养协同创新发展中心”、“软件技术与工程中心”等校内教学企业;3.在校外建设了一批如“南方软件园-爱浦京”、“南方软件园-宇能”等校外教学企业;4.依托“南方软件园”教学企业开展了订单式人才培养;5.依托“珠海市服务外包行业协会”开展了服务外包人才培养。

河南物流职业学院软件技术UIUE工程师专业人才培养方案

河南物流职业学院软件技术UIUE工程师专业人才培养方案

河南物流职业学院软件技术(UIUE工程师)专业人才培养方案一、专业名称及代码专业名称:软件技术专业代码:510203二、入学要求普通高中毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力者。

三、修业年限3年。

四、职业面向本专业职业主要面向的方向有:(一)培养目标本专业培养思想政治坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握设计的基本原理和知识,能够熟练操作设计类软件,具备平面设计、网页设计、Web前端开发、移动Ul设计、交互设计的能力;面向软件和信息技术服务、广告设计、通信工程技术等行业,能够从事品牌视觉设计师、网页视觉设计师、Ul视觉设计师、交互设计师等工作,并能适应全球化企业需求的的高素质技术技能人才。

(二)培养规格拥护党的基本路线,热爱社会,具有全心全意为人民服务的精神,具有正确的人生观、价值观、高度的社会责任感和良好职业道德。

掌握本专业所必需的基础理论、基本知识和基本技能,能够运用所学的理论知识和技能从事计算机网络相关行业的各项具体工作;具有较强的计算机硬件和软件维护能力;具有进行网络工程和网站建设、网络设备的配置维护以及故障分析、诊断与排除的技能;具有智能化综合布线和智能楼宇弱电系统设计和实施技能;具有网络信息安全处理的能力;具备一定的英语阅读能力,能阅读相关硬软件的英文文档,同时具备一定的自主学习和自我提高的能力。

具有良好的心理品质,体育达标,身体健康,能精力充沛地开展工作。

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质结构⑴基本素质①政治素质:具有热爱祖国、为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感;践行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想,拥护党的各项路线、方针、政策。

②道德素质:有较高的道德修养,遵纪守法、克已奉公。

③文化素质:有一定的文化艺术修养,有良好的语言、文字表达能力。

软件技术专业群建设方案[全]

软件技术专业群建设方案[全]

软件技术专业群建设方案1.创新模式体系,校企协同培养人才校企协同育人,重构课程体系,优化能力递进人才培养模式。

―优化人才培养模式。

推进双主体协同育人平台,引入企业环境和项目,实施单一到综合、虚实结合的项目实践,优化〃职业情境、项目主导、能力递进〃人才培养模式。

——重构四层次课程体系。

对接职业标准,开发基于工作过程、融入创新创业要素的模块化课程,重构〃底层共享、中层分立、高层互选、顶层贯通〃课程体系。

一培养高素质复合型人才。

制定职业生涯学习地图,实施〃1+X〃证书制度,推行学分银行,开设辅修专业,满足学生个性化需求。

组织学生参加技能大赛,获取高端证书。

2.对接职业标准,共建优质教学资源对接工业互联网产业职业标准,校企共建共享教学标准与教学资源,完善评价机制,持续更新资源。

——完善规范标准。

组建结构化专业群课程资源开发团队,制定专业群教学标准、课程资源建设标准、资源开发与建设管理规范。

开发优质资源。

校企共同开发优质专业群教学资源,建设国家级、省级在线开放课程,更新软件技术教学资源库。

——完善评价机制。

制定资源建设评价指标,完善资源评价与使用效果评估机制,实施评估、跟踪与反馈。

3.深化教学改革,实施新型教学模式实施教师分工协作的模块化教学,校企共编新形态一体化教材,实施智慧教育。

——实施模块化教学。

组建模块化教师团队,重组教学内容,搭建模块化教学管理平台,制定相关管理机制和规范,教师分工协作实施模块化教学。

——实施〃互联网+〃教育。

建设新型智慧教室,借助〃职教云〃等学习平台,全面实施混合式教学;开发虚拟仿真环境,实施实境项目教学,推进智慧教学。

一开发新形态一体化教材。

引入工业互联网新技术,校企共编新形态一体化教材,按需开发活页讲义和工作手册,开发国家规划和省级重点教材。

4.优化师资结构,打造一流教师团队外引内培,合理规划师资构成,打造高水平结构化创新教学团队。

一打造高水平师资团队。

引聘行业领军人才,培育专业群和专业带头人,打造技术技能大师和教学名师,培养骨干教师,形成高水平结构化师资团队,完善团队管理机制。

软件建设方案

软件建设方案

软件建设方案第1篇软件建设方案一、项目背景随着信息技术的快速发展,软件系统已成为企事业单位提高工作效率、优化业务流程、降低运营成本的重要手段。

为了满足业务发展需求,提高市场竞争力和核心竞争力,本项目旨在构建一套合法合规的软件系统,实现业务流程的自动化、智能化管理。

二、项目目标1. 满足业务需求,提高工作效率。

2. 优化业务流程,降低运营成本。

3. 提高系统稳定性、安全性和可扩展性。

4. 符合国家法律法规和行业标准,确保合法合规。

三、系统架构本项目采用分层架构设计,分为以下四个层次:1. 数据层:负责数据存储、数据访问和数据安全。

2. 服务层:提供业务逻辑处理、数据接口和第三方服务调用。

3. 应用层:实现用户界面、业务流程控制和权限管理。

4. 展现层:提供用户交互界面,包括Web端、移动端等。

四、功能模块根据业务需求,系统主要包括以下功能模块:1. 用户管理:实现对用户的注册、登录、权限分配和角色管理等功能。

2. 业务处理:实现对业务数据的录入、查询、修改、删除和统计等功能。

3. 流程管理:实现对业务流程的配置、审批、跟踪和监控等功能。

4. 数据分析:实现对业务数据的分析、报表生成和可视化展示等功能。

5. 系统管理:实现对系统参数、操作日志、异常监控和备份恢复等功能。

五、技术选型1. 开发语言:Java2. 数据库:MySQL3. 中间件:Tomcat、Redis4. 前端框架:Vue.js、Element UI5. 后端框架:Spring Boot、MyBatis6. 安全框架:Spring Security、Shiro7. 持续集成与部署:Jenkins、Docker六、合法合规性保障1. 遵循国家相关法律法规,确保系统设计、开发、运维等环节合法合规。

2. 采用安全框架,实现用户身份认证、权限控制、数据加密等安全措施。

3. 定期进行安全漏洞扫描和风险评估,确保系统安全。

4. 配置合法合规的硬件设备、网络环境和数据存储设施。

软件项目建设方案

软件项目建设方案

软件项目建设方案1.项目背景和目标1.1背景随着科技的快速发展和互联网技术的普及,软件应用已经成为现代社会生活中不可或缺的一部分。

为了提高效率和满足用户需求,更多的企业和组织开始重视软件项目的建设。

本项目旨在为一个中小型企业开发一款定制化的管理软件,以解决其日常管理和业务流程中的问题。

1.2目标本项目的目标是开发一款稳定、高效、易用、功能全面的管理软件,以满足企业的管理需求。

具体目标包括:-提供员工管理、项目管理、任务管理、文档管理等功能,以便于实现整体的信息化管理。

-支持多用户、多部门同时使用,实现协同办公和信息共享。

-提供良好的用户界面和用户体验,使用户能够快速上手和使用软件。

-具备数据安全性和可靠性,保护用户的信息和数据不受损失和泄露。

2.项目范围和工作内容2.1范围本项目的范围包括软件需求分析、软件设计、软件开发、软件测试、软件部署和软件维护等各个阶段。

2.2工作内容2.2.1软件需求分析对企业当前的管理状况和需求进行调研和分析,明确软件的功能和性能需求。

2.2.2软件设计根据需求分析结果,设计软件的功能模块、数据结构、用户界面等,制定详细的设计文档。

2.2.3软件开发按照设计文档进行软件开发,采用合适的开发工具和编程语言,保证代码的可读性和可维护性。

2.2.4软件测试对开发完成的软件进行功能测试、性能测试、兼容性测试等,确保软件的稳定性和用户体验。

2.2.5软件部署将测试通过的软件部署在企业的服务器上,并进行相关的配置和优化,确保软件的正常运行。

2.2.6软件维护对软件上线后的运行情况进行监测和维护,及时解决可能出现的问题和bug。

3.项目进度和资源安排3.1项目进度安排按照软件开发的阶段和任务,制定详细的项目进度计划,并与企业管理层和开发团队进行沟通和确认。

及时调整和更新项目进度安排,确保项目按时完成。

3.2资源安排根据项目的工作内容和进度安排,合理安排开发团队的人员和物力资源,确保项目的顺利进行。

软件技术专业教学改革与专业建设探讨

软件技术专业教学改革与专业建设探讨

合 作体制 、 人 才培养模 式、 教 学资源建设、 实训 基地建设 、 师资建设 、 社会服 务能力 建设 几
个方面阐述 了软件技术专业建设 的方案和要 点, 最后提 出专业建设及人才培养 目标 。 关键词 : 软件技术 ; 专业建设 ; 教 学改革 ; 高职教 育
中图 分 类 号 :T P 3 1 - 4


软件 技术专 业建设 基础 与优势
( 一) 行 业 背景与发展 优 势
我 国软 件 产 业 被 预测 为 2 1世 纪 拥 有 最 大 产 业 规
模 和 最 具 广 阔 前 景 的新 兴 产 业 之 一 . 我 国 软 件 产 业 已
不 断变化 ; 为 满足社 会 的各种 软 件人 才需 求 , 各 高 校
武 汉 职 业 技 术 学 院 学 报 二 0 二 =年
Hale Waihona Puke J O U r n a I O f W u h a n P O I y t e C h n i C
・专 业 建 设 ・
软 件技术专业教学改革 与专业建设探讨
陈 丹
( 武汉软件 工程职业 学院, 湖北 武汉 4 3 0 2 0 5 )

要: 通过全 面分析软件行 业背景与发展 以及人 才需求形势 ,深入探 讨 了软件技 术专业课程体 系的建设思路 : 即如何 以工作 过程 为导向 , 以职业 能力为核 心, 以体现工学结合为特点 . 制 定适合 高职教 育的专业课程体 系, 并通过 多种教 学手段及教 学方法改革教学模式。从校企
圈 成 为 全 国 资 源 节 约 型 和 环 境 友 好 型 社 会 建 设 综 合
配套 改 革试 验 区 , 成 为 中部 崛起 并 推 动全 国东 、 中 、

软件行业技术创新工作方案

软件行业技术创新工作方案

软件行业技术创新工作方案一、背景介绍随着信息技术的迅速发展和互联网的普及,软件行业越来越成为现代社会重要的支柱产业。

然而,面对日新月异的科技变革和市场竞争,软件企业需要不断寻求创新,提升技术水平,才能保持竞争优势并持续发展。

因此,制定一份全面有效的软件行业技术创新工作方案至关重要。

二、目标设置1. 提升技术研发能力:通过加强技术研发投入,提高研发人员素质和能力,不断推出符合市场需求的创新产品和解决方案。

2. 加强合作与创新:积极拓展与高校、科研机构以及行业内其他企业的合作,共享资源、分享创新成果。

3. 不断优化技术管理体系:建立科学合理的技术管理体系,推动技术创新与落地应用的有效结合。

三、具体措施:1. 加强技术研发投入a. 提高对技术研发的重视程度,将技术创新列为企业发展的核心竞争力。

b. 增加研发人员数量,建设一支高效专业的技术团队。

c. 配置先进的研发设备和工具,提供良好的工作环境和条件,激励研发人员的创造力和积极性。

d. 建立完善的项目研发管理制度,确保项目进度、资源和质量的有效控制。

2. 提升研发人员素质和能力a. 建立健全的培训体系,定期组织技术培训和知识分享活动,提升研发人员的专业知识和综合能力。

b. 鼓励研发人员参与国内外技术会议、论坛和交流活动,开阔视野,了解最新的技术趋势和发展动态。

c. 营造良好的团队氛围,促进跨部门、跨领域的合作和创新,激发团队协作和创造力。

3. 拓展合作与创新a. 加强与高校、科研机构的合作,建立长期稳定的合作关系,共同推进科技成果的转化与应用。

b. 探索创新合作模式,设立产学研合作基地,建立共享创新资源的平台。

c. 参与国家和行业内的重大科技项目,共同攻关技术难题,提升自身技术实力。

4. 优化技术管理体系a. 建立科学合理的技术管理流程,明确技术创新的目标和路径。

b. 完善知识产权管理制度,保护企业自主研发成果的合法权益。

c. 建立技术创新成果评估机制,对项目的技术价值和市场潜力进行评估,合理分配资源。

软件项目方案建设

软件项目方案建设

软件项目方案建设背景随着信息化进程的快速发展,各个行业都涉足到了信息化的领域。

在这个过程中,软件项目方案建设成为了一个非常关键的环节。

软件项目方案建设不仅仅包括了项目的开发过程,还包括了项目的规划、需求分析、设计、测试、运维等环节。

只有通过合理的软件项目方案建设,才能保证软件项目的成功。

方案建设流程可行性研究阶段(Feasibility Study Stage)在软件项目方案建设的初始阶段,需要进行可行性研究。

可行性研究的目的是为了保证这个项目可以被成功地实现,在这个阶段需要做的事情包括:•就项目的目标、功能、规模、技术等进行全面的调研和评估•制定项目计划,确定项目的需求、进度、预算等•对项目可能存在的技术问题和人员配合问题进行分析,得出相应的解决方案经过可行性研究阶段的确认,可以确定一个适合的软件项目方案,可以继续进行后续的工作。

需求分析阶段(Requirement Stage)需求分析阶段是软件项目方案建设的核心阶段,需要对客户的需求进行深入的分析。

在这个阶段需要做的事情包括:•收集客户的需求,并进行详细分析和比较•编写需求规格说明书(SRS),明确项目的需求和功能•进行可行性分析,确认各项需求是否可以实现在完成需求分析,制定出相应的需求规格说明书之后,可以进入到下一个阶段——设计阶段。

设计阶段(Design Stage)在设计阶段,需要按照需求规格说明书,进行系统的设计和规划。

在这个阶段需要做的事情包括:•制定功能设计,包括界面设计、功能点设计、技术方案设计等•推敲设计详细,包括数据结构、算法实现等•制定数据库设计,规划数据库结构、表结构和数据存储方案等•制定概要设计文档,总结系统的设计方案,明确每个模块的功能和实现方法在完成设计阶段之后,需要进行系统的开发和测试。

开发和测试阶段(Development and Testing Stage)在开发和测试阶段,需要根据设计文档进行程序编写和测试,以保证系统的正常运作。

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中央财政支持高等职业院校软件技术专业建设方案哈尔滨职业技术学院二○一一年十月目录一、建设背景与人才社会需求分析 (4)(一)建设背景 (4)(二)人才需求 (6)二、专业建设基础 (7)(一)现有基础 (7)(二)专业优势 (7)(三)专业特色 (9)(四)存在的主要差距 (10)三、专业发展与人才培养目标 (11)(一)专业建设发展总目标 (11)(二)人才培养目标 (12)(三)教学质量与监控目标 (12)四、建设内容 (13)(一)校企合作体制机制建设 (13)(二)人才培养模式改革 (16)(三)课程体系、教学内容改革 (18)(四)教学团队建设 (27)(五)实习实训基地建设 (31)(六)人才培养质量监控、人才培养评价体系建设 (34)(七)专业服务产业发展能力与辐射能力建设 (34)(八)校企合作,探索中高职衔接的人才培养 (36)五、改革举措 (36)(一)与软件行业协会、软件研发企业建设互惠多赢的长效校企合作运行机制 . 36 (二)突出职业能力养成,确定校企“双主体”的人才培养模式 (37)(三)实施教学改革,构建“岗位引领、项目导向”的课程体系 (37)(四)实施四大工程,提高师资队伍质量 (37)(五)整合资源,系统构建实践教学平台 (38)(六)统筹设计,客观评价 (38)(七)专业服务产业发展能力与辐射能力建设 (39)(八)联合企业,探索中高职衔接的人才系统培养 (39)六、建设进度与预期绩效 (40)七、项目建设资金预算 (42)八、保障措施 (43)中央财政支持高等职业院校软件技术专业建设方案项目组组长:徐翠娟哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院院长教授项目副组长:杨文哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院专业带头人副教授韩建军哈尔滨鑫联华信息技术有限公司总经理孙世宽黑龙江中软计算机股份有限公司总经理项目组成员:王琼哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院高级工程师副教授张春波哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院副教授吴奇英哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院讲师宋磊哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院讲师初世波哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院讲师宿佳宁哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院助教李晓会哈尔滨职业技术学院电子与信息工程学院助教李强哈尔滨鑫联华信息技术有限公司软件部经理于天哈尔滨鑫联华信息技术有限公司项目经理刘伟哈尔滨工业大学软件工程公司软件部部长沙宁黑龙江省瀚博软件工程有限责任公司总经理一、建设背景与人才社会需求分析(一)建设背景1、行业背景软件产业和集成电路产业是国家战略性新兴产业的重要组成部分,对加快转变经济发展方式,推动工业化和信息化深度融合发挥着十分重要的作用。

2000年,国家发布了《国务院关于印发鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》(国发【2000】18号),十年来,我国软件产业和集成电路产业得到快速发展,步入了成长的“黄金十年”。

今年1月28日,国务院又发布了《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策》(即国发【2011】4号文),从投融资、税收、出口、收入分配、人才资源培养、打击盗版、保护知识产权等方方面面为我国软件业的发展提供了政策支持,对进一步优化产业发展环境,提高产业发展质量和水平,具有十分重要的作用和意义。

产业规模持续扩大,十一五期间软件和信息服务业快速发展,2010年总收入达到1.33亿元,同比增长31%。

在自主创新能力上不断增强,应用水平和服务的能力不断提升,满足了行业需求,技术先进的一些工业软件和行业应用解决方案,不断得到应用和推广,为我们两化深度融合打下了坚实的基础,提供了有力的支撑。

中国版权保护中心的数据,2010年全国计算机软件著作权登记量突破了8万件,十一五期间登记量翻了两番,平均增速达到37%。

产业的发展状况是产业积聚效应明确,区域的集中度进一步提高,中国软件创建工作取得了显著的成效,示范带动作用和影响力快速的提升,有效的促进了产业积聚发展和创新提升。

中心城市已经成为了软件产业发展的主要聚集地,2010年全国四个直辖市和15个副省级城市软件收入达到10643亿元,同比增长了32%,占全国的比重为80%。

国家软件产业基地和国家软件出口基地成为了软件企业聚集发展的重要载体,出口额占全国的比重50%以上。

产业发展状况是产业结构不断的优化,大企业培育取得了新的进展。

在软件服务化和网络化的驱使下,云计算移动的互联网,物联网,这些新技术的不断出现,带动了软件技术服务业有一个多性的增长。

据统计,信息技术咨询服务和信息技术增值服务收入,分别达到了1233和2178亿元,同比增长了37.2%和44.6%,高于全行业的5.9%和13.3%的百分点。

服务的比例在软件业收入当中是逐渐提高的趋势。

未来几年是我国全面建设小康社会的关键时期,是软件产业做大做强的重要时期,软件产业的发展关系我国信息产业的核心竞争力的提升,关系到推进量化深度融合走新型工业化道路的进程。

“十二五”时期要抓住机遇,克服挑战,加快发展我国软件和信息服务业。

从国际上看,全球软件产业格局充分洗牌,成为了我们后发国家实现追赶和跨越带来更大的机遇,软件技术和产业的格局正在孕育新一轮的重大调整,一方面跨国公司原有的技术垄断受到了挑战,对后发国家的技术锁定效应大大降低。

另一方面是云计算为代表的模式的创新对产业发展的影响日益突出,在这种背景下,软件技术创新速度将明显加快,服务的新业态新模式将不断的涌现。

从推进两化深度融合和培育战略性新兴产业给软件产业带来巨大的发展空间,我国作为后发国家,拥有大国优势,有庞大的潜在的消费市场,未来软件产业发展的趋势应该是“五化”,分别是网络化、服务化、智能化、平台化、融合化。

为促进软件产业快速健康发展,黑龙江省政府结合地方区域特点,本着科学发展的原则,以政策为引导,以市场需求为导向,以软件骨干企业为龙头,以体制和技术创新为动力,充分发挥我省人才和技术优势,支持我省具备条件的院校创办软件学院或信息技术学院,重点学科(专业)的建设向软件倾斜,采取超常规措施,力争把我省建成软件产业强省。

2、区域经济发展背景哈尔滨市政府十分重视软件产业的发展,把软件服务外包产业作为突破口,利用现有的优势,实施“六个一”工程。

即建设一个核心园区、一个培训中心和一个技术支持平台,培育一批服务外包规模企业,培育一个示范区,建设一个服务外包公共服务网站。

充分发挥我市空间地理信息资源开发和数据加工的优势,重点承接国内外空间地理信息软件开发和数据加工服务外包业务,逐步把服务外包产业发展成为新的经济增长点。

2009年,哈尔滨市确定了“北跃、南拓、中兴、强县”的发展战略,在哈南工业新城中计划建设总规划面积16平方公里的“中国云谷”。

“中国云谷”是哈南国际数据城,规划建设云计算数据中心基地、应用创新研发基地、企业孵化基地等。

主要发展云计算产业、物联网产业、软件及服务外包、新媒体影视制作和动漫制作产业,将吸引国内外IT领军企业、云计算战略投资者及产业链相关企业入驻。

哈尔滨职业技术学院毗邻哈南工业新城和中国云谷,直线距离不足10公里,为推动软件技术专业的发展、提升专业的社会服务能力提供便利的地理条件。

(二)人才需求1、行业人才要求据专家预测,全国在今后相当长的一段时间内,每年至少存在20万软件人才缺口,并且这个缺口还在以每年20%左右的速度增长,预计到2015年将扩大到42.5万人左右。

综合能力、应用能力较强的软件人才严重不足,适合于国际市场的从事软件和软件服务外包的人才极为短缺,人才问题已经成为软件外包行业的一大瓶颈。

软件企业中的开发人员基本上分为系统分析员(项目经理)、软件设计师、程序员三类。

这三类人员应呈现金字塔结构,即越高级的工作,从事的人员越少,而底层的开发人员要占据绝大部分。

哈尔滨乃至全国软件企业急缺两种人才:一类是既懂技术又会管理的高端人才,他们应有良好的行业背景和项目组织能力。

另一类就是“蓝领”人才,他们应具有熟练的编程操作能力。

软件企业的“蓝领”人才主要承担编写程序、录入数据、测试软件、整理文档、安装调试等工作。

同时,企业还要求这些人员承担制订计划、控制质量、绘制模型图、记录程序差错、为用户提供技术支持等工作。

通过对黑龙江中软计算机股份有限公司、哈尔滨朗威电子技术开发有限公司等十几家企业的调研,预计五年内,本市每个软件企业对软件蓝领的需求平均在5至10名左右,有些企业近一年内对人才的需求在百人左右,我院软件技术专业将为哈尔滨软件企业提供具有高端技能的软件蓝领。

2、区域人才要求作为“塔基”的软件蓝领,由于基数大、层次低,不可能依赖大规模的人才引进,只能通过本地培养得以实现。

为了主动适应哈尔滨市软件产业发展的需要,我院软件技术专业及时调整专业方向,学生就业面向软件程序设计、编码、测试、维护、项目管理以及计算机软件的销售、咨询与技术支持等工作,为哈尔滨软件企业提供具有高端技能的软件蓝领。

二、专业建设基础(一)现有基础哈尔滨职业技术学院的办学历史可以追溯到1964年的哈尔滨机电工程学校,学院2002年由哈尔滨市属七所院校合并组建而成,隶属于哈尔滨市人民政府。

学院2006年被批准为省级示范性高等职业院校建设单位,2007年顺利通过教育部高职高专人才培养工作水平评估,结论为优秀。

近年来,学院办学规模不断扩大,办学条件明显改善,内涵建设质量不断提高,呈现出良好的发展态势,为进一步发展奠定了坚实的基础。

2011年被教育部、财政部批准为国家骨干高职院校。

我院2004年开始设置软件技术专业方向,2005年软件技术专业开始正式招生,累计毕业生356人,现在校生206人。

软件技术专业现有专任教师9名,企业兼职教师6人。

专任教师包括教授1名,副教授、高级工程师3名,讲师3人,助教2人;具有硕士学位3人,硕士在读5人。

师资队伍组成如表1所示。

表1 师资队伍组成人员一览表近三年的新生平均报到率为85%,毕业生一次平均就业率为90%,就业平均对口率达82%。

(二)专业优势软件技术专业经过7年的建设已取得了丰硕的专业建设成果,多次在全省软件编程大赛中获得奖项,毕业生广泛分布在全国各地的软件企业中,受到企业的一致好评。

现已初步形成了软件专业的优势。

1、形成比较稳定的校企合作关系软件技术专业与哈尔滨鑫联华信息技术有限公司合作,共同开发课程体系,共同培训专业教师,提高了专业教师的实践技能;企业学校合作完成从招生到就业全过程的管理,真正实现了人才共育、过程共管、利益共享、风险共担的校企合作关系。

2、初步实施“校企双主体”人才培养模式与哈尔滨鑫联华信息技术有限公司合作,按照“校企双主体”的人才培养模式进行培养:所有专业核心课程按照项目贯穿内容实施教学,每个学期设置阶段性实战项目,由校企共同组织教学,第五学期设置综合性实战项目,所有项目均为企业真实项目案例。

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