高三化学实验基础一轮复习课件
合集下载
高三化学一轮复习课件.ppt
( BC )
A.酒精—剧毒品 C.汽油—易燃品
B.浓硫酸—腐蚀品 D.烧碱—剧毒品
练习:
D
1、实验安全:“六防”措施
(1)防爆炸 (2)防暴沸 (3)防失火 (4)防倒吸 (5)防堵塞 (6)防污染 防中毒
2、常见事故的处理方法:
(1)酸液流到桌面上:立即加适量NaHCO3,再用 水冲洗后,用抹布擦干。若酸少量,用湿抹布 擦干即可,最后用水冲洗抹布。 (2)酸液沾到皮肤上:立即用大量水冲洗,再涂 上3%-5%的NaHCO3溶液。
①固体药品的取用
固体药品的取用方法
点击播放
②液体药品的取用
取用很少量液体时可用胶头滴管吸取。 取用较多量液体时可用直接倾注法:取 用细口瓶里的药液时,先拿下瓶塞,倒 放在桌上,然后拿起瓶子(标签应对着 手心) 、瓶口要紧挨着试管口,使液 体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶 口的药液流下来,腐蚀标签。一般往大 口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时, 应用玻璃棒引流。
(9)误食铜盐、汞盐等重金属盐:立即喝牛奶、 豆浆或鸡蛋清解毒。
二、认识常用的化学仪器及其用途
(一) 可加热仪器
常见的可加热仪器有:试管、蒸发皿、坩埚、烧杯、 锥形瓶、烧瓶等。
试管
用作少量试剂的反 应容器,在常温或加 热时使用。加热时液 体量不应超过容积的 1/3.可直接加热。
蒸发皿
用于溶液的浓 缩和蒸发提纯结 晶,可直接加热。 盛液体量不应超 过容积的2/3.取放
(3)碱液流到桌面上:立即加适量的稀醋酸中和, 再用水冲洗,最后用抹布擦干。若碱少量,用 湿抹布擦干即可,最后用水冲洗抹布。
(4)碱液沾到皮肤上:立即用大量水冲洗,再涂 上适量的硼酸溶液。 (5)酒精灯不慎碰倒起火:立即用湿抹布扑盖, 或用沙子覆盖。
A.酒精—剧毒品 C.汽油—易燃品
B.浓硫酸—腐蚀品 D.烧碱—剧毒品
练习:
D
1、实验安全:“六防”措施
(1)防爆炸 (2)防暴沸 (3)防失火 (4)防倒吸 (5)防堵塞 (6)防污染 防中毒
2、常见事故的处理方法:
(1)酸液流到桌面上:立即加适量NaHCO3,再用 水冲洗后,用抹布擦干。若酸少量,用湿抹布 擦干即可,最后用水冲洗抹布。 (2)酸液沾到皮肤上:立即用大量水冲洗,再涂 上3%-5%的NaHCO3溶液。
①固体药品的取用
固体药品的取用方法
点击播放
②液体药品的取用
取用很少量液体时可用胶头滴管吸取。 取用较多量液体时可用直接倾注法:取 用细口瓶里的药液时,先拿下瓶塞,倒 放在桌上,然后拿起瓶子(标签应对着 手心) 、瓶口要紧挨着试管口,使液 体缓缓地倒入试管。注意防止残留在瓶 口的药液流下来,腐蚀标签。一般往大 口容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时, 应用玻璃棒引流。
(9)误食铜盐、汞盐等重金属盐:立即喝牛奶、 豆浆或鸡蛋清解毒。
二、认识常用的化学仪器及其用途
(一) 可加热仪器
常见的可加热仪器有:试管、蒸发皿、坩埚、烧杯、 锥形瓶、烧瓶等。
试管
用作少量试剂的反 应容器,在常温或加 热时使用。加热时液 体量不应超过容积的 1/3.可直接加热。
蒸发皿
用于溶液的浓 缩和蒸发提纯结 晶,可直接加热。 盛液体量不应超 过容积的2/3.取放
(3)碱液流到桌面上:立即加适量的稀醋酸中和, 再用水冲洗,最后用抹布擦干。若碱少量,用 湿抹布擦干即可,最后用水冲洗抹布。
(4)碱液沾到皮肤上:立即用大量水冲洗,再涂 上适量的硼酸溶液。 (5)酒精灯不慎碰倒起火:立即用湿抹布扑盖, 或用沙子覆盖。
高考化学第一轮全程复习课件 PPT
①将小块钠投入滴有石蕊试液的水中,反应后溶液变红 ②将
钠投入稀盐酸中,钠先与水反应,后与盐酸反应 ③将两小块质量
相等的金属钠,一块直接投入水中,另一块用铝箔包住,在铝箔上
刺些小孔,然后投入水中,两者放出的氢气质量相等
A.①②
B.③
C.②③
D.①②③
解析:钠与水反应生成的 NaOH 能使石蕊试液变蓝,①不正 确;钠投入稀盐酸中先与盐酸反应,过量的钠再与水反应,②不正 确;Na 与水反应生成 H2 和 NaOH,Al 与 NaOH 会进一步反应产 生 H2,故③不正确。
二、氧化钠和过氧化钠
问题思考: 1.Na2O2 是否属于碱性氧化物?为什么? 答案:不属于碱性氧化物。因为 Na2O2 与酸反应除生成盐和水外还 有 O2;另外 Na2O2 中氧元素为-1 价,而碱性氧化物中氧元素均为-2 价。
2.Na2O2 与 H2O 反应的离子方程式为____________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ __________。
答案:Na2O2+SO2===Na2SO4
4.1 mol Na2O2 与足量 CO2 完全反应时转移 2NA 个电子,对 吗?
答案:不对,应转移 NA 个电子。
三、碳酸钠和碳酸氢钠
问题思考: 1.将 CO2 气体通入到饱和 Na2CO3 溶液中有何现象?原因是 什么?
答案:有沉淀析出,原因是 NaHCO3 的溶解度小于 Na2CO3 的 溶解度,而且反应消耗溶剂水。
熔融 4Na+TiCl4=====4NaCl+Ti(还原性:Na>Ti)。
高考化学一轮复习第一章从实验学化学第3讲物质的量气体摩尔体积课件
⑥6.02×1023个白磷分子, 。
提示:(1)6.6 (2)2NA (3)(b-a)NA (4)①>⑥>⑤>③>②>④
2021/4/17
高考化学一轮复习第一章从实验学化学
10
第3讲物质的量气体摩尔体积课件
考点演练
考向一 基本概念的理解与应用 1.下列说法正确的是( D ) A.常温常压下,氯气的摩尔质量等于71 g B.1 mol H2SO4中含有2 mol氢元素 C.某物质的摩尔质量就是该物质的相对分子质量或相对原子质量 D.2 g氦气所含的原子数目约为0.5×6.02×1023
C.一个“CH3COOK”微粒的质量约为
98 6.02 10 23
g
D.含有6.02×1023个碳原子的CH3COOK的物质的量为1 mol
解析:1 mol CH3COOK 的质量为 98 g,A 错误;摩尔质量的单位是 g·mol-1,相对分子质量的单位是
“1”,B
错误;一个“CH3COOK”微粒的质量约为
9
第3讲物质的量气体摩尔体积课件
2.(1)0.1NA个臭氧分子中的氧原子数与
g CO2分子中的氧原子数相等。
(2)8 g甲烷分子中的氢原子数是
。
(3)1个NO分子的质量是a g,1个NO2分子的质量是 b g,则氧原子的摩尔质量是 g·mol-1。
(4)标准状况下有①0.112 L水 ②0.5NA个HCl分子 ③25.6 g SO2气体 ④0.2 mol氨气 ⑤2 mol氦气 所含原子个数从大到小的顺序为
2021/4/17
高考化学一轮复习第一章从实验学化学
3
第3讲物质的量气体摩尔体积课件
考点突破 真题体验
高三化学一轮复习氢氧化铝的制备课件
极速反馈
3.下列操作能观察到白色沉淀的是( ) ①将少量氨水滴入氯化铝溶液中 ②将少量NaOH溶液滴入氯化铝溶液中 ③将少量氯化铝溶液滴入氨水中 ④将少量氯化铝溶液滴入氢氧化钠溶液中 A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①②③④
极速反馈
4.以铝屑、硫酸、NaOH溶液、CO2、氨水等为原料制 取一定量的Al(OH)3,请设计相应的实验方案,并确 定最优的方案。
B.AlCl 溶液中加入足量的氨水 同步进行步骤4:向④号试管中加入NaOH溶液,逐滴加入Al2(SO4)溶液至过量
Al(OH)3+3H+==Al3++3H2O3
总结2:Al(OH)3可溶于强碱
从铝土矿到C铝的.N工艺a流A程 lO2溶液中加入浓盐酸
D.Al2O3溶于足量的热水中
极速反馈
2.以氧化铝为原料制取氢氧化铝,最好的方法是( B) A.将氧化铝溶于水 B.将氧化铝先溶于盐酸中,之后滴加足量氨水 C.将氧化铝先溶于盐酸中,之后滴加适量氢氧化钠溶液 D.将氧化铝先溶于盐酸中,之后滴加过量氢氧化钠溶液
3min
实验设计:
步骤1:继续向上 述③号试管中加 入逐滴加入HCl溶 液液至过量
步骤2:向 NaAlO2溶液中 通入CO2气体溶 液至过量
实验现象:
先出现色胶状 沉淀,后沉淀 又溶解
有白色胶状 沉淀生成
实验结论:
Al3++3AlO2+2H2O=4Al(OH)3↓ Al(OH)3+3H+==Al3++3H2O
16
极速反馈
壮志与毅力1是.事实业的验双翼室。 制备Al(OH)3沉淀,最适宜的方法是(
)
古之立大事者,不惟有超世之材,亦必有坚忍不拨之志。
化学实验基础知识和基本技能一轮复习课件
使用时液体的体积为烧瓶容积 2 1 的 ~ 。 3 3
1 2
③锥形瓶
知识梳理
滴定时液体不超过容积的
探究高考
。
练出高分
知识梳理·题型构建
I
考点一
仪器
常用化学仪器的识别与使用
主要用途 (1)向小口容器中转移液体 (2)加滤纸后,可过滤液体 使用方法和注意事项
(1)制作过滤器时,滤纸紧贴漏斗内壁,用水 润湿,注意不得留有气泡 (2)滤纸上缘低于漏斗边缘,液体低于滤纸边 缘 (1)注意活塞不得渗漏 (2)分离液体时,下层液体由下口放出,上层 液体由上口倒出 可直接加热,加热液体不超过其容积的2/3, 快蒸干时停止加热 (1)加热时要垫石棉网 (2)加热时液体的量不超过其容积的1/2 (1)一般选择与杂质气体反应的试剂作吸收剂 (2)装入液体量不宜超过容积的2/3 (3)气体的流向为A进B出 (1)注意干燥剂或吸收剂的选择 (2)一般为大口进气,小口出气
第1 讲
化学实验基础知识和技能
【考纲要求】
1.知道化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。
2.掌握化学实验的基本操作,能识别药品安全使用标识。 3.了解实验室一般事故的预防和处理方法。
重难点:化学实验的基本操作。
知识梳理
探究高考
练出高分
知识梳理·题型构建
考点一
常用化学仪器的识别 与使用
化学实验基础 知识和技能
3.常用的计量仪器
特别提醒:用于盛装 碱性 溶液,不可盛装 酸性 和 强氧化性 液体(如KMnO4溶液)。 特别提醒:①称量前先调零点;②腐蚀性药品 应放于 烧杯 内称量;③左盘放 被称物 ,右 盘放 砝码 ,即 左 物 右 码;④精确度: 0.1 g。
特别提醒:①测反应混合物的温度时:应将温度 计插入 混合物 中,温度计的水银球不能接触容 器内壁,如测定物质的溶解度、实验室中制乙 烯及中和热的测定;②测蒸气的温度时,水银 球应在液面以上;测馏分温度时,水银球应略 低于蒸馏烧瓶 支管口处 。
2024高考化学一轮复习 第1讲 化学常用计量的基础知识(课件)
答案:C
2.(2019·全国卷Ⅱ)已知NA是阿伏加德罗常数的值,下列说
法错误的是
()
A.3 g 3He含有的中子数为1NA
B.1
L
0.1
mol·L-1磷酸钠溶液含有的PO
3- 4
数目为
0.1NA C.1 mol K2Cr2O7被还原为Cr3+转移的电子数为6NA
D.48 g正丁烷和10 g异丁烷的混合物中共价键数目为
()
(3)在相同条件下,相同物质的量的CO、N2的混合气体与O2
的分子个数相同,原子个数也相同
()
(4)同温同体积条件下,等质量的SO2和O2对应的压强之比为
1∶2
()
答案:(1)× (2)√ (3)√ (4)√
2.下列说法正确的是
()
A.同温同压下,相同数目的分子必具有相同的体积
ห้องสมุดไป่ตู้
B.等质量的O2和H2的物质的量之比为16∶1 C.不同的气体若体积不等,则它们所含的分子数一定不
为3n+1,则该混合物中共价键数目为13NA。
答案:B
3.(2018·全国卷Ⅲ)下列叙述正确的是
()
A.24 g镁与27 g铝中,含有相同的质子数
B.同等质量的氧气和臭氧中,电子数相同
C.1 mol重水与1 mol水中,中子数比为2∶1
D.1 mol乙烷和1 mol乙烯中,化学键数相同
解析: 24 g Mg、27 g Al的物质的量均为1 mol,1个Mg原子 和1个Al原子所含的质子数分别为12、13,故24 g镁与27 g铝 中含有的质子数分别为12 mol和13 mol,A项错误;等质量的 氧气和臭氧,所含氧原子数相等,故电子数相同,B项正 确;1个D2O分子含有10个中子,1个H2O分子含有8个中子, 1 mol重水与1 mol水中含有的中子数之比为10∶8(5∶4),C项 错误;1个乙烷分子中含有7个共价键,而1个乙烯分子中含有 6个共价键,故1 mol乙烷与1 mol乙烯中,含有的化学键数之 比为7∶6,D项错误。 答案:B
2.(2019·全国卷Ⅱ)已知NA是阿伏加德罗常数的值,下列说
法错误的是
()
A.3 g 3He含有的中子数为1NA
B.1
L
0.1
mol·L-1磷酸钠溶液含有的PO
3- 4
数目为
0.1NA C.1 mol K2Cr2O7被还原为Cr3+转移的电子数为6NA
D.48 g正丁烷和10 g异丁烷的混合物中共价键数目为
()
(3)在相同条件下,相同物质的量的CO、N2的混合气体与O2
的分子个数相同,原子个数也相同
()
(4)同温同体积条件下,等质量的SO2和O2对应的压强之比为
1∶2
()
答案:(1)× (2)√ (3)√ (4)√
2.下列说法正确的是
()
A.同温同压下,相同数目的分子必具有相同的体积
ห้องสมุดไป่ตู้
B.等质量的O2和H2的物质的量之比为16∶1 C.不同的气体若体积不等,则它们所含的分子数一定不
为3n+1,则该混合物中共价键数目为13NA。
答案:B
3.(2018·全国卷Ⅲ)下列叙述正确的是
()
A.24 g镁与27 g铝中,含有相同的质子数
B.同等质量的氧气和臭氧中,电子数相同
C.1 mol重水与1 mol水中,中子数比为2∶1
D.1 mol乙烷和1 mol乙烯中,化学键数相同
解析: 24 g Mg、27 g Al的物质的量均为1 mol,1个Mg原子 和1个Al原子所含的质子数分别为12、13,故24 g镁与27 g铝 中含有的质子数分别为12 mol和13 mol,A项错误;等质量的 氧气和臭氧,所含氧原子数相等,故电子数相同,B项正 确;1个D2O分子含有10个中子,1个H2O分子含有8个中子, 1 mol重水与1 mol水中含有的中子数之比为10∶8(5∶4),C项 错误;1个乙烷分子中含有7个共价键,而1个乙烯分子中含有 6个共价键,故1 mol乙烷与1 mol乙烯中,含有的化学键数之 比为7∶6,D项错误。 答案:B
高中化学一轮复习课件化学实验常用仪器及基本操作
[解析]氢氧化钠易潮解,需放在小烧杯中称量。
(2)球形冷凝管可用于组装蒸馏装置( × )
[解析]冷凝后的液体容易残留在球形区域内,不能用于蒸馏。
(3)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器( × )
[解析]锥形瓶可垫石棉网加热。
(4)容量瓶、分液漏斗、滴定管都是使用前需要检漏的仪器 ( √ ) (5)灼烧固体时,坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热( × )
题组一 实验仪器的识别与选择
1. 化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在化学学习中具有极其
重要的作用。下列实验中所选用的仪器合理的 ( C )
①用50 mL量筒量取5.2 mL稀硫酸 ②漏斗可用于过滤及向滴定管中添加
标准液 ③用托盘天平称量11.7 g氯化钠晶体 ④用碱式滴定管量取23.10
晶时, 析出大量晶体 , 剩余少量水时停止加热,利用 余热 蒸干。
(3)仪器③为 坩埚 。使用方法:用于灼烧固体物质,把坩埚放在三脚架上的 泥三角 上加
热,取放坩埚必须使用 坩埚钳 ,加热完的坩埚应放在 石棉网 上冷却。
(4)仪器④的名称为 圆底烧瓶 ,使用方法:常用于组装有液体参与反应的反应
装置。 (5)仪器⑤的名称为 蒸馏烧瓶 。主要用于混合液体的 蒸馏 或 分馏 ;
除去杂质。
(4)作气流速度监测器:气体a进b出
装置
用途 测量气体的体积:长导管与另一导管连接伸入量筒底 部,广口瓶中盛满水,气体“短进长出”。将广口瓶中的水 排到量筒中来测量难溶于水的气体的体积(注意:在读取 体积之前要通过调节量筒的高度使广口瓶内的液面与量 筒内的液面相平) 安全防倒吸装置:①装置中长导管与另一导管连接伸 入液体中,气体“短进长出”;②装置中,两短导管间加一长 直玻璃管,气体从一个短导管进,从另一个短导管出
(2)球形冷凝管可用于组装蒸馏装置( × )
[解析]冷凝后的液体容易残留在球形区域内,不能用于蒸馏。
(3)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器( × )
[解析]锥形瓶可垫石棉网加热。
(4)容量瓶、分液漏斗、滴定管都是使用前需要检漏的仪器 ( √ ) (5)灼烧固体时,坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热( × )
题组一 实验仪器的识别与选择
1. 化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验在化学学习中具有极其
重要的作用。下列实验中所选用的仪器合理的 ( C )
①用50 mL量筒量取5.2 mL稀硫酸 ②漏斗可用于过滤及向滴定管中添加
标准液 ③用托盘天平称量11.7 g氯化钠晶体 ④用碱式滴定管量取23.10
晶时, 析出大量晶体 , 剩余少量水时停止加热,利用 余热 蒸干。
(3)仪器③为 坩埚 。使用方法:用于灼烧固体物质,把坩埚放在三脚架上的 泥三角 上加
热,取放坩埚必须使用 坩埚钳 ,加热完的坩埚应放在 石棉网 上冷却。
(4)仪器④的名称为 圆底烧瓶 ,使用方法:常用于组装有液体参与反应的反应
装置。 (5)仪器⑤的名称为 蒸馏烧瓶 。主要用于混合液体的 蒸馏 或 分馏 ;
除去杂质。
(4)作气流速度监测器:气体a进b出
装置
用途 测量气体的体积:长导管与另一导管连接伸入量筒底 部,广口瓶中盛满水,气体“短进长出”。将广口瓶中的水 排到量筒中来测量难溶于水的气体的体积(注意:在读取 体积之前要通过调节量筒的高度使广口瓶内的液面与量 筒内的液面相平) 安全防倒吸装置:①装置中长导管与另一导管连接伸 入液体中,气体“短进长出”;②装置中,两短导管间加一长 直玻璃管,气体从一个短导管进,从另一个短导管出
2024届高考一轮复习化学课件:化学实验仪器和基本操作
考点一 常用化学仪器的 选择及使用
必备知识 自主预诊 一、常用化学仪器的识别与使用 1.可加热仪器
类型 仪器 主要用途
使用方法和注意事项
直接 加热 仪器
试管
用于少量
夹持试管用试管夹
试剂的反 加热液体时,液体体积不能超过其容积的13,加热
应容器 固体时,试管口应略向下倾斜
类型 仪器 主要用途
用于溶液的
答案 C 解析 配制0.100 0 mol·L-1氢氧化钠溶液还需要用到胶头滴管,A错误;食盐 的精制还需要用到蒸发皿,B错误;萃取分液操作中需要用到分液漏斗、烧 杯,C正确;测定中和反应的反应热还需要用到环形玻璃搅拌器、温度计,D 错误。
归纳总结 分析化学实验常用仪器的选择及使用类题的思路
对点训练 1.(2023山东德州模拟)以铁架台、酒精灯、导管、橡胶塞、橡胶管、陶土 网为辅,选用下列适当规格的仪器不能实现相关操作的是( )
图示
项目 微热法
气压法
具体 操作
塞紧橡胶塞,将导气管末端伸入盛水的烧杯 中,用手焐热(或用酒精灯微热)烧瓶
塞紧橡胶塞,关闭止水夹, 打开分液漏斗活塞,向烧 瓶中加水
现象 说明
烧杯中有气泡产生,停止加热,冷却后导气 管末端形成一段水柱,且保持一段时间不下
一段时间后,液滴不能滴 下
降
易错辨析 (1)为防止试管炸裂,加热NaHCO3固体时,试管口要略向下倾斜。( √ ) (2)少量浓硫酸溅到皮肤上,要立即用大量稀NaOH溶液冲洗。( × ) (3)用pH试纸测定某溶液的pH,应先将pH试纸用蒸馏水润湿。( × ) (4)AgNO3溶液和浓硝酸均应存放在带橡胶塞的棕色瓶中。( × )
2.关于下列仪器使用的说法正确的是( )
高三高考化学一轮复习课件 4.2 富集在海水中的元素—氯
2025届高考化学一轮复习一站式复
习
第四单元 非金属及其化合物
第二节 富集在海水中的元素—氯
高考考情分析
结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解氯及其化合物的主要性质,了解这些
物质在生产生活中的应用。能从物质类别、元素价态的角度,依据复分解反应和氧化还
原原理,预测物质的化学性质和变化,设计实验进行初步验证,并能分析、解释有关实
Cl2从a口逸出,Na+通过离子交换膜进入阴极。
(H+ )·(ClO-)
(2)次氯酸的电离常数表达式Ka= (HClO) ,图(b)中δ(HClO)=δ(ClO-)时,
对应溶液的pH为7.5,所以Ka=c(H+)=10-7.5。
(3)Cl2→Cl2O的过程中氯元素的化合价升高,由于Cl2与HgO的反应是歧化
③HF 是弱酸,能腐蚀玻璃,故应保存在铅制器皿或塑料瓶中;
有毒;在 HX 中沸点最高(由于分子间存在氢键)
深红棕
挥发
①Br2 是________色液体,易________
溴
②Br2 易溶于有机溶剂
橡胶
③盛溴的试剂瓶中加水,进行水封,保存液溴时不能用_____塞
蓝
①I2 遇淀粉变____色
升华
②I2 加热时易________
应
用
①用饱和食盐水除Cl2中的HCl
②用排饱和食盐水法收集Cl2
左移
洁厕剂和“84”消毒液不宜混合使用
c(H )减小
右移
用NaOH吸收多余的Cl2
光照
c(HClO)减小
右移
氯水应避光保存或现用现配
碳酸钙
c(HClO)增大
右移
制取次氯酸浓度较大的氯水
习
第四单元 非金属及其化合物
第二节 富集在海水中的元素—氯
高考考情分析
结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解氯及其化合物的主要性质,了解这些
物质在生产生活中的应用。能从物质类别、元素价态的角度,依据复分解反应和氧化还
原原理,预测物质的化学性质和变化,设计实验进行初步验证,并能分析、解释有关实
Cl2从a口逸出,Na+通过离子交换膜进入阴极。
(H+ )·(ClO-)
(2)次氯酸的电离常数表达式Ka= (HClO) ,图(b)中δ(HClO)=δ(ClO-)时,
对应溶液的pH为7.5,所以Ka=c(H+)=10-7.5。
(3)Cl2→Cl2O的过程中氯元素的化合价升高,由于Cl2与HgO的反应是歧化
③HF 是弱酸,能腐蚀玻璃,故应保存在铅制器皿或塑料瓶中;
有毒;在 HX 中沸点最高(由于分子间存在氢键)
深红棕
挥发
①Br2 是________色液体,易________
溴
②Br2 易溶于有机溶剂
橡胶
③盛溴的试剂瓶中加水,进行水封,保存液溴时不能用_____塞
蓝
①I2 遇淀粉变____色
升华
②I2 加热时易________
应
用
①用饱和食盐水除Cl2中的HCl
②用排饱和食盐水法收集Cl2
左移
洁厕剂和“84”消毒液不宜混合使用
c(H )减小
右移
用NaOH吸收多余的Cl2
光照
c(HClO)减小
右移
氯水应避光保存或现用现配
碳酸钙
c(HClO)增大
右移
制取次氯酸浓度较大的氯水
高三化学一轮复习课件第9讲:化学实验基础知识和技能
光易分解的药品
定要用_玻__璃__塞___
知识点一 常用化学仪器的识别和使用
自主梳理
仪器图形与名称 主要用途
使用方法及注意事项
启普发生器 酒精灯
①适用于块状固体与液体在反应速率适中且不加热(也 用于气体
不能大量放热)条件下制取难溶于反应混合物的气体; 的制备
②优点是随开随用,随关随停
①酒精量不超过其容积的23,且不少于其容积的14; 加热仪器 ②用外焰加热,绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一
污物 MnO2
碘 Fe(OH)3
银 油污
自主梳理
清洗试剂 热的浓盐酸
酒精 盐酸 稀HNO3 热的纯碱液
玻璃仪器洗涤干净的标准是__内__壁__附__着__均__匀__水__膜__,既__不__聚__成__水__滴__,_也__不__成__股__流__下___。源自知识点二 化学实验基本操作
3.试纸的使用 (1)类型及作用
知识点一 常用化学仪器的识别和使用
自主梳理
仪器图形与名称
主要用途
使用方法及注意事项
①用于贮存固体药品,瓶口内 ① 不 宜 盛 放 易 挥 发 物 ,
壁磨砂,并配有磨砂的玻璃塞 盛碱性物质时还应改用
②用于贮存液体药品,有无色 _橡__胶__塞___
和棕色,棕色的常用于存放见 ② 盛 放 氧 化 性 药 品 时 一
自主梳理
酸碱 强氧化
漂白
知识点二 化学实验基本操作
自主梳理
(2)使用方法 ①检验溶液:取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上,用蘸有__待__测__液____的玻璃 棒点在____试__纸__中__部______,观察试纸颜色的变化。 ②检验气体:一般先将试纸__润__湿____,粘在玻璃棒的一端,并使其接近出气口, 观察颜色的变化。
高考化学一轮复习-第十一章 化学实验 第1节 化学实验基础课件
(5)仪器上标有温度的是________(填序号)。
解析:在分液操作中用到分液漏斗和烧杯;能作为反 应容器且能够直接加热的仪器是试管;配制溶液时要用到 的玻璃仪器是容量瓶、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管; 容量瓶、量筒上标有温度。
答案:(1)容量瓶 (直形)冷凝管 (2)②⑥ (3)试管 (4)②④⑧⑨ (定管 ⑥球形冷凝管
请回答下列问题: (1) 使 用 前 必 须 检 查 是 否 漏 水 的 是 ________(填序号)。 (2)酸式滴定管不能盛放烧碱溶液的原因 是_______________________________。 (3)球形冷凝管不能用于组装蒸馏装置的 原因是__________________。
答案:(1)①③④⑤ (2)酸式滴定管玻璃活塞处是磨 砂的,玻璃中的 SiO2 与烧碱溶液反 应生成 Na2SiO3,容易使活塞处粘合 (3)冷凝后的液体容易残留在球 形区域内
2.如图所示,读数时同样是仰视,读得的数据有 什么不同,为什么?
提示:A 图读数偏大,B 图读数偏小。
仪器读数的误差要分具体仪器,0 刻度线在底端还是在上 部。例如:量筒没有“0”刻度,滴定管的“0”刻度在滴定管的上 端。
入水中(如图中 A)。
②对极易溶于水的气体(如 NH3、 HCl 等),气体
导管口只能靠近液面,最好在导管口连接一倒置的漏斗
或干燥管,并使漏斗边缘或干燥管刚好贴靠在液面上,
这样可以增大气体的吸收率,减少气体的逸出,同时也 避免出现液体 倒吸 的现象(如图中 B、C 和 D)。
4.物质的溶解
(1)固体的溶解: 一般在 烧杯 或 试管里进行,为了加速溶解,常 采用 搅拌、 粉碎、振荡或 加热 等措施,但 FeCl3、 AlCl3 等易水解的固体溶解时不能 加热 。 (2)气体的溶解:
解析:在分液操作中用到分液漏斗和烧杯;能作为反 应容器且能够直接加热的仪器是试管;配制溶液时要用到 的玻璃仪器是容量瓶、量筒、烧杯、玻璃棒、胶头滴管; 容量瓶、量筒上标有温度。
答案:(1)容量瓶 (直形)冷凝管 (2)②⑥ (3)试管 (4)②④⑧⑨ (定管 ⑥球形冷凝管
请回答下列问题: (1) 使 用 前 必 须 检 查 是 否 漏 水 的 是 ________(填序号)。 (2)酸式滴定管不能盛放烧碱溶液的原因 是_______________________________。 (3)球形冷凝管不能用于组装蒸馏装置的 原因是__________________。
答案:(1)①③④⑤ (2)酸式滴定管玻璃活塞处是磨 砂的,玻璃中的 SiO2 与烧碱溶液反 应生成 Na2SiO3,容易使活塞处粘合 (3)冷凝后的液体容易残留在球 形区域内
2.如图所示,读数时同样是仰视,读得的数据有 什么不同,为什么?
提示:A 图读数偏大,B 图读数偏小。
仪器读数的误差要分具体仪器,0 刻度线在底端还是在上 部。例如:量筒没有“0”刻度,滴定管的“0”刻度在滴定管的上 端。
入水中(如图中 A)。
②对极易溶于水的气体(如 NH3、 HCl 等),气体
导管口只能靠近液面,最好在导管口连接一倒置的漏斗
或干燥管,并使漏斗边缘或干燥管刚好贴靠在液面上,
这样可以增大气体的吸收率,减少气体的逸出,同时也 避免出现液体 倒吸 的现象(如图中 B、C 和 D)。
4.物质的溶解
(1)固体的溶解: 一般在 烧杯 或 试管里进行,为了加速溶解,常 采用 搅拌、 粉碎、振荡或 加热 等措施,但 FeCl3、 AlCl3 等易水解的固体溶解时不能 加热 。 (2)气体的溶解:
高三化学一轮复习全套ppt课件
不同体积的KCl溶液 相同体积的上述两种溶液
c(溶质)
相同
相同
ρ(溶液)
相同
不同
n(溶质)
不同
相同
m(溶质)
不同
不同
c(Cl-)
相同
不同
11
一、溶液的浓度
例:实验室里需用480mL0.1mol/L的硫酸铜溶液,以下操作 正确的是: D A.称取7.68g硫酸铜,加入500mL水 B.称取12.0g胆矾配成500mL溶液 C.称取8.0g硫酸铜,加入500mL水 D.称取12.5g胆矾配成500mL溶液
偏大的有___A_C____。
18
三、一定物质的浓度溶液的配置
例:以配制480 mL 1 mol·L-1 NaOH溶液为例 (1)所需容量瓶规格:__5_0_0__m_L_容__量__瓶__。 (2)溶解过程中玻璃棒的作用为:__搅__拌__,__加__速__溶__解__。 (3)移液 ①移液前需要将溶液冷却至室温。 ②移液中玻璃棒的作用为_引__流__。 ③移液时需要进行的操作为:将烧杯中溶液注入容量瓶, _将__烧__杯__和__玻__璃__棒__洗__涤__2_~__3_次__,__并__将__洗__涤__液__注__入__容__量__瓶__中_,轻 轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀。 (4)定容 ①当液面距瓶颈刻度线_1_~__2__c_m_时改用_胶__头__滴__管__滴加蒸馏水。 ②定容时要平视刻度线,直到_溶__液__凹__液__面__与__刻__度__线__相__切__。
A.三种气体质量相等 B.三种气体的物质的量之比为16∶2∶1
C
C.三种气体压强比为16∶2∶1
D.三种气体体积比为1∶8∶16
8
四、阿伏加德罗定律与理想气体状态方程
2024届高三化学一轮复习 实验题专题复习—无机物的制备课件
高考真题
(3)d的作用是___吸收尾气(_C_l2_)__,可选用试剂____A_C___(填标号)。 A.Na2S B.NaCl C.Ca(OH)2 D.H2SO4
(4)反应结束后,取出b中试管,经冷却结晶,__过__滤____,__少__量__(冷)水洗__涤__,干燥, 得到KClO3晶体。
产品的收集与防护
三、防吸水。 ①实验制取易吸水、潮解、水解的物质时应采取必要措施防止吸水,收集
产品前后都应 有干燥装置; ②制产品的装置前的干燥装置是吸收气流中的水蒸气; ③收集产品后的干燥装置是防止空气中的水蒸气和产生干扰的气体进入
或者同时有尾气吸收的作用。
四、冷凝回流。有些反应中,为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利用原 料,需在反应装置上加装冷凝回流装置(如长玻璃管、球形冷凝管等)。
回答下列问题: (1)盛放MnO2粉末的仪器名称是_圆__底__烧__瓶_,a中的试剂为___饱__和__食__盐__水___。 (2)b中采用的加热方式是__水__浴__加__热_,c中化学反应的离子方程式是_C_l2_+2OH_−_=_C_lO__−+_C_l_−_+_H_2O, 采用冰水浴冷却的目的是____避__免__生__成__N_a_C_lO__3__。
或氧化钙无需加热直接快速制取氨气。
其他常见的制气原理
制氮氧化物
Cu + 4HNO3(浓)= Cu(NO3)2 + 2NO2 + 2H2O 3Cu + 8HNO3(稀)= 3Cu(NO3)2 +2NO + 2H2O
尾气吸收: NO + NO2 + 2NaOH = 2NaNO2 + H2O 2NO2 + 2NaOH = NaNO3 + NaNO2 + H2O
2024届高考化学一轮复习课件(人教版)第九单元 化学实验 第2讲
考点一
考点二
考点三
高考真题演练
课时作业
(5)在蒸馏过程中,若发现忘加沸石,应停止加热立即补加。 错因:_应__冷__却__至__室__温__再__加__沸__石__。__
(6)利用加热的方法分离NH4Cl和I2的固体混合物。 错因: _加__热__N_H__4C__l分__解__,__遇__冷__又__生__成__N__H_4_C_l_。_
考点一
考点二
考点三
高考真题演练
课时作业
答案
考点二 物质分离、提纯的化学方法
分离、提纯常用的化学方法
方法
原理
举例说明
利 用 电 解 原 电解精炼铜,将含杂质的粗铜作 01 阳 极, 电解法 理 分 离 和 提 精铜作 02 阴 极,电解液为含铜离子的溶液
纯物质
将 杂 质 离 子 Cl-、SO24-、CO23-及能形成弱碱的金属阳
考点一
考点二
考点三
高考真题演练
课时作业
依据物理性质选择分离、提纯的方法 (1)“固+固”混合物的分离(提纯)
(2)“固+液”混合物的分离(提纯)
考点一
考点二
考点三
高考真题演练
课时作业
(3)“液+液”混合物的分离(提纯)
考点一
考点二
考点三
高考真题演练
课时作业
1.利用下列装置进行实验,不能达到实验目的的是( )
课时作业
答案
2.下列实验的试剂、装置选用不合理的是( )
选项 A B C D
实验目的 除去Cl2中少量的HCl、H2O
除去NH3中少量的H2O 除去H2中少量的HCl、H2O
除去N2中少量的O2
选用试剂 试剂a为饱和氯化钠溶液
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(2)萃取剂与原溶剂__
不互溶 ______
(3)萃取剂与溶质____
不反应 ___
萃取与分液
1、萃取定义:
——利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不 同,用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂组成的 溶液里提取出来。
2、萃取的条件:
(1).萃取剂和原溶剂互不相溶且不发生化学 反应;
(2).溶质在萃取剂中的溶解度远大于在原溶 剂中的溶解度; (3).溶质与萃取剂易于分离。
分离和提纯一般应遵循“四原则”和“三必须”
二、过量试剂必须除尽(因为过量试剂带入新的杂质);
例题评讲:
净化气体
CO2 (HCl) SO2 (HCl) H2S (HCl) H2 (HCl)
除杂试剂或方法
饱和NaHCO3溶液
饱和NaHSO3溶液
饱和NaHS溶液 水或NaOH溶液
CO2 (SO2)
CO2 (H2S) CO2 (O2) N2 (O2) 中性气体中含有 酸性杂质气体
饱和NaHCO3溶液 CuSO4溶液 灼热Cu 灼热Cu
NaOH溶液
高三化学实验一轮复习
华蓥中学:杨旭
夯实基础:
化 学 实 验 基 础
一、常见化学仪器及其使用方法
二、物质分离与提纯的常用方法
三、化学实验安全及实验基本操作
四、实验装置气密性检查常用方法 五、常见气体的制备
一、常见的化学实验仪器及其使用方法 1.加热仪器 ——酒精灯
(1).加热时用( 外焰 )加热;
分离提纯
( 胶体粒子 ) 与小分子和阴阳 离子组成的混合 物
要不断更换烧杯 中的蒸馏水(或 用流动的水)以 提高渗析效果
利用某些物质在 某些( ) Na2SO4、(NH4)2SO4 浓食盐溶液、 中,其溶解度降 低而析出的性质 盐析后过滤 来分离的方法
(1)玻璃棒的作用:(
溶解度随温度 变化较小物质 除水
1.仪器名称( 容量瓶
)
2.用途( 配制一定物质的量浓度的溶液
)
该仪器能长时间贮存溶液吗? 不能
1.仪器名称( 托盘天平 )
2.称量前先调零,腐蚀性药品放在( 烧杯 )上称量,左盘放( 被称物 ), 右盘放( 砝码 ),即( 左 )物( 右 ) 砝;精确度( 0.1g ).
1.仪器名称(
温度计
)
试剂作吸收液
除去气体 中的杂质
(2)装入液体量不宜超过 容积的2/3 (3)气体的流向为: A B (长进短出) _______________
(1)注意干燥剂或吸收剂的选择
用于干燥或吸 收某些气体, 小口 (2)一般为 大口 进气, ___出气 干燥剂为粒状, 常用无水 CaCl2 、碱石灰
可直接加热,浓缩蒸发时要用玻
广口瓶
细口瓶用于贮
细口瓶
(1).固体为( 难溶块状固体 ) 制取气体的发生器用于: (2).该气体溶 解性小 (3).反应无需 气体 加热
启普发生器
固体+液体 → 加热
不需
(4).旋转导气 管活塞控制反 进行或停止 应( )
返回
干燥器
——用于存放干燥 物质或使潮湿物质干燥。
注意:
①.干燥器的开闭应推拉; ②.热物体应稍冷却后再放入。
2.测反应混合物的温度时: 将温度计插入( 混合物中 的水银球不能接触容器内壁.
)温度计
3.测馏分温度时,水银球应略低于蒸馏烧瓶 ( 支管口处 )
5、其他仪器
滴瓶 用于 盛放 少量 液体 药品
滴瓶
(1).滴瓶上的滴管与滴 瓶要配套使用; (2).见光分解的物质要 用( 棕色 )瓶盛装
滴定 管用 于吸 取和 滴加 液体
(1)温度计的水银球放在蒸 馏烧瓶的 支管口 处 把 沸点 相差 较大的液体混 合物分离开来 沸石 (2)蒸馏烧瓶内要加____ (3)冷凝管水流方向应为 “ 下进上出 ”
应与物质的分解变化区分
利用物质升 △ NH3↑+HCl↑ 华的性质在 如NH4Cl 加热条件下 遇冷 NH4Cl 分离的方法 NH3+HCl
3、混合液的分离:
分液
——是把两种互不相溶、密度不同的 液体分开的过程。
主要仪器:
分液漏斗、烧杯、铁架台、铁圈
4.萃取与分液的过程:
1、查漏 2、加液 3、振荡 4、排气 5、静置 6、分液
5、萃取分液的操作注意:
1、使用前必须检漏; 2、萃取过程中要充分振荡,并适当放气,充 分静置,然后分液; 3、分液时保持漏斗内压强与大气压一致;
4、下层溶液下口流出,上层溶液上口倒出。
【思考与交流】
1、如何提取溴水中的溴?
2、实验原理是什么? 3、用到的实验仪器(玻璃仪器)有哪些? 4、如何选取萃取剂? 5、这样得到的溴纯净吗?如果不纯,如何处理?
例1、下列每组中各有三对物质,它们都能 用分液漏斗分离的是(
BD )
A
B C D
乙酸乙酯和水,酒精和水,植物油和水
1.仪器名称(
碱式滴定管 )
2.使用前需( 检漏 ),“0”刻度在(在上方 ) 用于盛装( 碱性 )溶液不可盛装( 酸性 ) 溶液或( 强氧化性 )溶液, 精确度为( 0.01ml )。 1.仪器名称( 酸式滴定管 )
在上方 2.使用前需( 检漏 ),“0”刻度在( ) 用于盛装( 酸性 )溶液或( 强氧化性 ) 溶液,如( 酸性KMnO4溶液 ),不可盛装(碱性 ) 溶液,精确度为( 0.01ml )。
(2):应将长管末端插入液面 下,防止气体逸出
(1):①制作过滤器时,滤纸 ( 紧贴 )漏斗壁,用水润湿, 注意不得留有气泡
(1)注意活塞不得渗漏
(1)萃取、分液 (2)分离液体时,下层液体
由 下口流出 ,上层液体由
(2)用于随时添 _________ 上口倒出 加液体
(1)一般选择与杂质气体反应的
2.使用方法
加热固体时试管口( 略向下倾斜
)
1.仪器名称( 蒸发皿 ) 2.使用方法
浓缩蒸发时要用( )搅拌 玻璃棒 )
1.仪器名称( 坩埚
2.使用方法
用于固体物质的高温灼烧,把坩 埚放在三脚架上的( 泥三角 )上 加热,取放坩埚时必须使用( 坩埚钳),加热完坩埚应放在( 石棉网 )上冷却。
坩埚
泥三角 三角架
例如: 将混有FeCl2的FeCl3溶液中,除去FeCl2杂质。 例如:
滴入氯水!
将混有FeCl3的FeCl2溶液,振荡过滤,可除去 FeCl3杂质
加入过量铁粉!
6、调节PH值法 通过加入试剂来调节溶液的PH,使溶液中 某组分沉淀而分离的方法。一般加入相应的 难溶或微溶物来调节。
例如:
在CaCl2溶液中含有FeCl3杂质。
研钵
——用于研磨固体试剂或使固体试剂混和均匀。
燃烧匙
——用于少量固体试剂在气体中的燃烧实验。
冷凝管
直行冷凝管
球行冷凝管
三颈瓶
漏斗
试管夹
——用于夹持试管。 注意部套、取试管夹。
坩埚钳
——用于夹持、取放坩 埚、蒸发皿。
表面皿
——用作蒸发少量液体;观察少量物质 的结晶过程;可作盖子或载体。
物 质 分 离 与 提 纯 方 法
一、常用物理方法
二、常用化学方法
一、物质分离、提纯的常用物理方法
方法、装置 适用范围 注意事项 (1)一贴:滤纸 紧贴漏斗内壁; 漏斗 ,液面低 二低:滤纸低于_____ 把不溶性 于滤纸边缘;
边缘
玻璃棒 ,玻璃 __________ 三靠:烧杯紧靠_______ 固体和溶 液 进行分离 棒轻靠_____________ 三层滤纸一侧 处,漏斗下 端紧靠烧杯内壁 ________ 重新过滤 (2)若滤液仍然浑浊,需________
4、酸碱法 被提纯物质不与酸碱反应,而杂质可与 酸碱发生反应,用酸碱作除杂试剂。
例如: 除去SiO2中的石灰石。
加盐酸!
除去铁粉中的铝粉。
加氢氧化钠溶液!
5、氧化还原法
对混合物中混有的还原性杂质,可加入适当的 氧化剂使其被氧化为被提纯物质。 对混合物中混有的氧化性杂质,可加入适当还 原剂将其还原为被提纯物质。
胶头滴管使用时不要将 液体吸入胶头内, 不能平置和倒立放置, 滴液时不可接触仪器壁; 用后立即洗净,再吸取 其他药品。
广口瓶用于贮存
固体药品,瓶口内 壁磨砂,并配有磨 砂的玻璃塞, 有瓶口上表面磨砂 的叫( 集气瓶 ) 并配有毛玻璃片
(1). 盛碱性物质时应用 存液体药品,有无 ( 橡胶塞 )塞 色和棕色两种, 棕色瓶常用于存 (2).盛放氧化性、酸性、有 放( 见光易分解 ) 机试剂药品一定要用 ( 药品 玻璃塞 )塞
例如:
食盐中混有氯化铵,纯碱中混有小苏打。 均可直接加热除去杂质!
2、沉淀法
在混合物中加入某试剂,使其中一种以沉淀形 式分离出去的方法。
例如: 除去NaCl中混有的Na2SO4 注意:
加适量BaCl2溶液!
1、使用该方法一定要注意不能引入新的杂质。
2、若使用多种试剂将溶液中不同微粒逐步沉淀时, 应注意后加试剂能将前面所加试剂的过量部分除去, 最后加的试剂不引入新的杂质。
(2).酒精灯中的酒精量不超过容积的( 2/3 ) 不少于( 1/4 ); (3).绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火; (4).绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯;
(5).用完酒精灯,必须用( 灯帽 )盖灭,不可用嘴去吹。
2.可直接加热仪器
1.仪器名称(
试管
)
加热液体时体积不超过容积的( 1/3 )
可向溶液中加氢氧化钙或碳酸钙等!
7、电解法
此法利用电解原理来分离、提纯物质。
例如:
精铜
——电解法精炼铜
粗铜
CuSO4溶液
指点迷津