五年级语文上册 8.小桥流水人家练习 新人教版
新人教版五年级语文上册第2单元课时同步练习8《小桥流水人家》2附答案
新课标人教版小学五年级语文上册第2单元课时同步练习—8小桥流水人家(2）附答案一、带着问题来读书。
1.课文结尾说：“那段日子，深深地印在我的脑海中.那些美好的印象,我一辈子也不会忘记。
”其中“那段日子"是__________________的日子,“那些美好的印象”是指_______________________________________________.2。
这篇课文表达了作者________________________________________的思想感情。
二、我能把下列汉字按照音序的顺序重新排列。
潺婀粼涸缀脑_________________________________________________________________ _三、用“\”把括号里不正确的字画掉。
1.一条清(澈撤)见底的小溪，（中终）年潺潺地环绕着村庄。
溪的两边，种着几棵垂柳,那长长的柔软的柳枝,随风(漂飘）动着。
2。
一条小小的木桥,横(跨垮）在溪上。
四、在括号里填上合适的词。
( )的溪水( ）的流泉（）的波纹（)的村庄五、根据意思写词语。
1。
形容姿态柔软而美好。
( )2.本文指小溪枯竭。
（）六、我能写出下列词语的反义词.清澈( ) 喜欢( ）潮湿（）凉爽( ）七、我能照样子写句子。
例:水鸟站在它的腰上发出鸣叫声.水鸟站在它的腰上歌唱。
1.流水发出悦耳的声音流向远方._________________________________________________________________ _2。
那长长的柔软的柳枝随风飘动._________________________________________________________________ _八、课外类文阅读。
湖我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪.但是,我最爱的还是湖.静静的湖,像是一块无瑕．( ）的翡翠,在阳光的照射下，闪烁．（)着美丽的光泽.我喜欢独自坐在湖畔,看着平静的湖面幻想。
2019-2020年小学语文五年级上册8 小桥流水人家人教版课后辅导练习八十四
2019-2020年小学语文五年级上册8 小桥流水人家人教版课后辅导练习八十四➢第1题【填空题】填上恰当的关联词语。
①______天再旱，这条小河______不会干涸。
②______我们小朋友喜欢抓小鱼小虾，______并不是用来吃。
③那座房子______空气流通，______阳光充足。
【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】选一选。
增加增添增长①学生课外时间不能太短，应适当______一些。
②小燕子从南方赶来，为春光______了许多生机。
③今年农民的收入有大幅______。
【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】查字典填空。
“溪”用部首查字法，应查______部，再查______画。
用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______“菌”用部首查字法，应查______部，再查______画。
用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】选择正确的词语，天灾相应的解释后面。
一本正经引人注目假装合拢①合在一起；闭合。
______②形容很规矩、很庄重。
______③引起人的注意，诗人把视线集中在一点上。
______④故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
______【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】给划线的生字选择正确的读音。
婀娜______（A．nuó B．nà）唱和______（A．hè B．huò）干涸______（A．hé B．gù）点缀______（A．zhuì B．zuì）【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】同音聚会(填同音字分别组词语)。
xī：______流珍____________阳______闹休______呼______赏____________少【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】判断下列句子的说法是否正确①“流水也唱和着”的“和”字，应该读作“hè”。
人教版语文五年级上册第二组第8课《小桥流水人家》同步练习
人教版语文五年级上册第二组第8课《小桥流水人家》同步练习姓名:年级:学号:1、填空题：根据课文看拼音写汉字 chan eIfn I in zhul 弱娜波光点 pang x i e he chou 干眉苦脸【答案】潺；婀；粼粼；缀；螃蟹；涸；愁【解析】“潺"读"chan55 ,不要错度为“ chuan55；“婀娜”读因为% nuo,5不要错度为“ a na55；“缀”不要错写为“啜'，要注意偏旁；“涸”水干：干涸。
涸泽。
涸竭。
涸辙之鲍（喻处境十分危难、急待救助的人）。
2、填空题：多音字组词缝：feng 、 feng钻：zuan \ zuan扒：b& 、pa和：哈、he【答案】缝隙；缝补；钻研；钻石；扒开；扒手；附和；和平【解析】缝f6ng空隙，裂开或自然露出的窄长口子：缝子。
缝隙。
裂缝。
见缝插针f6ng用针线连缀: 缝纫。
缝缀。
缝制。
缝补。
缝连。
裁缝。
钻：zuan用锥状的物体在另一物体上转动穿孔：钻孔。
钻木取火。
钻探。
zudn穿孔洞的用具：钻床。
钻头。
电钻。
扒：［bG］抓住，把着：〜车。
〜墙头儿。
刨开，挖：〜坑。
〜堤。
录山脱：〜皮。
［pa ］用耙搂，聚拢：〜草。
搔，抓：〜痒。
和啥一唱一和；h8和平。
3、填空题：我是拼音小能手 qTng che chuf Ii u guan gai shu fu xT han I\ ng hun qT Iing suo we i【答案】清澈；垂柳；灌溉；舒服；稀罕；灵魂；欺凌；所谓【解析】清澈就是水很干净,可以看到河底的石头那种。
灌溉：注入液体:灌注。
都是三点水旁。
灵魂的灵和欺凌的凌都是后鼻音，千万不要写成前鼻音。
4、填空题：小小书法家（看拼音，写汉字） nuo he zhui 婀干点 x i e gai han螃灌稀【答案】娜；涸；缀；蟹；溉；罕【解析】“婀娜”读因为u e nuo"不要错度为” ana"；“缀”不要错写为“啜”，要注意偏旁；“涸” 水干：干涸。
五年级上册语文一课一练-8《小桥流水人家》 同步练习(新人教版)
人教新课标小学五级语文（上）第8课《小桥流水人家》同步练习一、读拼音，写词语。
qīng chè gān hé yuèěr( ) ( ) ( )diǎn zhuìē nuó cháo shī( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
螃（）缀（）桥（）膀（）赘（）侨（）三、写出下列词语的近义词。
飘动——（）悦耳——（）欣赏——（）四、在括号里填上恰当的词语。
（）的舞姿（）的平房（）的柳枝（）的流泉（）的清风（）的波纹五、按要求写句子。
1、同学们听报告。
（扩句）2、从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。
（缩句）3、我家只有几间矮小的平房。
我非常爱它。
（合二为一）4、爷爷叫我。
我看电视。
（合二为一）5、（）答应了别人的请求，（）该信守诺言。
（在括号里填上恰当的关联词语组成一句通顺的话）六、阅读课文片段，完成练习。
那段日子，深深地印在我的脑海中。
那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
1、这句话节选自课文。
2、“那段日子”指的是3、“那些美好的印象”又是指：4、我从这句话中体会到：参考答案一、清澈干涸悦耳点缀婀娜潮湿二、螃蟹点缀小桥肩膀累赘华侨三、飘荡动听观赏四、婀娜矮小柔软细细凉爽粼粼五、1、可爱的同学们认认真真地听校长做的报告。
2、他学习知识。
3、虽然我家只有几间矮小的平房，但是我非常爱它。
4、爷爷叫我看电视。
5、只要答应了别人的请求，就该信守诺言。
六、1、《小桥流水人家》2、在家乡生活的那段时间，也是作者的童年时代。
3、不光是家乡美好的景色，还包括作者记忆中的童年玩耍情景。
4、作者对家乡生活、对安定生活的无限向往和眷恋。
基础训练一、给加粗的字选择正确的读音，打“√”。
潺潺（chán cán）婀娜（ēā）粼粼（línɡlín）点缀（zuìzhuì）二、多音字组词。
娜┌nuó（）和┌hé（）└nà （）└hè（）三、在括号里填上合适的词。
2019年精选小学语文五年级上册8 小桥流水人家人教版课后练习含答案解析二十三
2019年精选小学语文五年级上册8 小桥流水人家人教版课后练习含答案解析二十三第1题【填空题】选择正确读音。
唱和(hé hè)______干涸( ɡù hé)______婀娜(nà nuó)______波纹(bō pō )______缝隙( xī xì)______细菌(jūn jùn )______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读下面的句子，想一想作者表达感情的方式。
①婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
______②我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。
我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。
______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】在括号里填上恰当的词语。
______的柳枝______的舞姿______的波纹______的声音______的流泉______的清风【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】按课文《小桥流水人家》内容填空。
溪的两边，种着几棵垂柳，那______的______的柳枝，______飘动着。
______的舞姿，是那么______，那么______。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】照例子写句子。
例：水鸟站在它的腰上发出鸣叫声。
水鸟站在它的腰上歌唱。
溪水发出悦耳的声音流向远方。
那长长的柔软的柳枝随风飘动。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】按要求写句子。
雪花飘落。
（扩句）【答案】：【解析】：第11题【现代文阅读】阅读短文，回答问题。
生命①生命必定要死亡吗？不，有两个事实可以证明：第一，任何生物的生殖细胞都是永生不死的。
它们已经不断分裂，不断生存了几千万年以上，而且还在继续生存下去。
没有生殖细胞的永生，也就没有物种的延续。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级上册语文第二组第8课《小桥流水人家》同步练习(II )卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第二组第8课《小桥流水人家》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共7题；共40分)1. （4分）我会写yún tián mì shípíng jiàshùn xù________________________________2. （5分）给加下划线的字选择正确的读音，并画上横线。
霎________ (sà shà)时过程________ (chéng chén)干涸________ (hé kū)稚拙________ (zhuō zhuò)3. （6分）写出反义词潮湿——________ 凉爽——________ 舒服——________浮现——________ 清澈——________ 悦耳——________4. （4分）把四字词语补充完整，并选词填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
________不倦众星________ ________雀无声________不安大名________ 脱________而出（2）形容人的名气非常大时，我们可以用________；做事很投入，废寝忘食，可以用________；考试时，大家专心致志做题，教室里可以用________来形容；形容内心很不安时，可以用________。
5. （6分）查字典填空。
（1）“溪”用部首查字法，应查________部，再查________画。
用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“菌”用部首查字法，应查________部，再查________画。
2019-2020年人教版五年级语文上册配套练习册参考答案
2019-2020年人教版五年级语文上册配套练习册参考答案我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.× 2. √ 3.×我会读（一）1.踮腋哟2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。
”2.略3.爱读书的高尔基4.C2 小苗与大树的对话我会认hǔlùlàn péng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略2.略我会读1.（1）到处都是，形容及其常见。
（2）比喻事物不受限制地流行。
2.略3.略4略3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填1.L ling 雨五①2.S song 讠②我会选1.作2.坐3.座4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。
（二）1.毅力生活风光大海艰难货物2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。
3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。
人教版五年级语文上册全册小练笔
人教版五年级语文上册全册小练笔1、《窃读记》目标：学习心理活动的细腻描写。
练：你有过“窃读”的经历么？假如有，是在什么时候？什么情形下？就把这难忘的经历写下来吧，重点写好自己当时的心情。
1、啊！我接过书，专门快乐地笑着，跟那个阿姨说了一千一亿个“感谢”！这但是我最喜爱的书啦!我不知不觉地唱了起来：“今天真是一个大好日，大好日，今天真是一个大好日......”我转生一看那个漂亮而令人喜爱的阿姨难道在书店中间摆上了一张沙发，她说：“小朋友，来坐下来慢慢看，不要客气，看不完拿回家看，阿姨把这本书送给你当礼物。
”我看了看说：我不能要，我只能看完，不能拿！”阿姨看我不肯拿，就说：“那你看完再还给我吧！”我想了想世界上依旧好人多！2、啊，我接过书，心想：这是确实吗？店员如何突然变得那么好。
世界上果然不能缺少爱，尽管这只是一本书，然而那个地点面却包含了无穷的爱。
店员的热情让我长在原地几分钟。
果然，记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的，也是在爱里长大的。
我终于明白这句话的意思了。
3、啊，我接过书，内心想：“这是确实吗？来了这么多回，从没买过它们的一本书，只只是是一直在窃读，店员依旧对待人那么宽容啊。
这绝不是老总要求的，既然不是老总要求的，店员也能做到，我确实是太感动了啊！我明白，那个店员绝不是为了钱而如此对待人的。
我吃惊了，他的行为让我的眼睛久久都不能落在书本上。
时刻一分一秒的过了，我终于有勇气打开书本，一页，两页，我感受现在此刻，书上的每一个字差不多上‘爱’啊！这种爱，是关爱。
关爱，谁都明白，但是真真正正有多少人去做呢？我感到有些害羞，不知如何才能感激他。
跟他说感谢吧，看起来......我...我不敢；自己看吧，别理他，看起来做的不太对啊。
店员难道能对一个扎着小短辫的小女孩做出这种动作，看起来不大可能啊。
原先，店员不一定差不多上我们想象的那样，人世间充满了爱。
但是，我，一个专门来“窃读”的小女孩，难道能受到店员的宽容，这......这是爱！店员支持我看书，就因为我们长大了，是国家的栋梁！儿童万岁！国家万岁！关爱万岁！”2、《小苗与大树的对话》目标：能明确表述自己的观点练：苗苗通过了这次谈话，以后面对父母反对看闲书，请外语老师等问题时，苗苗会如何说，如何做？想象一下，然后写下来，不要不记得用上季羡林爷爷说的三贯穿哦。
五年级上册第8课小桥流水人家(同步讲练测)人教新课标版(附答案)
第二单元第8课小桥流水人家开心回顾1.开心阅读。
家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。
最简单的是过户桥，一块长石板搁两端，把两户人家连起来;最漂亮、最有气派的数单拱桥，桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼，两边几十级石阶缀上去，形成个大“八”字，一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。
夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!家乡小桥的名称也美极了。
千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我，元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥，就跟民间传说有关系了;至于如意桥，是从唐朝诗人王维的诗句：“流水如有意，暮禽相与还”中撷取来的。
有趣的是，在青石上凿就的桥名字体也各不相同，或篆或隶或楷或草，有的飘逸潇洒，有的刚劲雄健，跟桥相衬相映，又平添了几分情趣。
记得有一年清明节，我跟外婆坐船扫墓去，每过一桥，我大声念一遍桥名，接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。
几十里水路百座桥，外婆的故事足足可装一条船!家乡的桥是我们的乐园。
整个炎热的夏天，我们在桥头下棋猜谜讲故事;我们把桥当作跳水台，比跳水本领，练胆量;我们在桥边钓鱼摸螺蛳，碰得巧，还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!实在玩累了，荡一条小船进桥洞，舒展四肢平躺着，那凉丝丝的风，轻轻荡漾的水波，转眼就把你送入梦乡……（1）“数”按部首查字法应查（）部，再查（）画，按音序查字法查音序（）。
“数”的读音有（）（），字义有：①查，点；②例举；③比较起来最突出。
它在文中“最漂亮最有气派的数．单拱桥”一句中应读（），释义应为（）。
（2）第1自然段先概括写_______________________，接着简略介绍_________________，再具体介绍__________________，最后写作者的_____________________。
（3）用“~~~~~~~”画出第3自然段的中心句。
（4）判断下面句子的修辞手法并各仿写一句。
人教版-五年级上册语文同步练习(导学与训练)
目录第一组1 窃读记 (1)2 小苗与大树的对话 (3)3 走遍天下书为侣 (4)4* 我的“长生果” (7)第二组5 古诗词三首 (9)6 梅花魂 (10)7* 桂花雨 (13)8* 小桥流水人家 (15)第三组9 鲸 (17)10* 松鼠 (19)11 新型玻璃 (20)12* 假如没有灰尘 (22)第四组13 钓鱼的启示 (25)14* 通往广场的路不止一条 (27)15 落花生..............................29 16* 珍珠鸟 (31)期中测试 (34)第五组综合性学习有趣的汉字 (37)我爱你，汉字 (38)第六组17地震中的父与子 (41)18* 慈母情深 (43)19 “精彩极了”和“糟糕透了” (44)20* 学会看病 (46)第七组21圆明园的毁灭 (48)22狼牙山五壮士 (50)23*难忘的一课 (53)24最后一分钟 (55)第八组25七律.长征 (57)26开国大典 (59)27*青山处处埋忠骨 (62)28*毛主席在花山 (64)期末测试 (67)答案 (70)1 窃读记1 能认识会写生字，正确读写词语。
2 有感情地朗读课文，抓住课文主要内容，体会窃读的复杂滋味，感情作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。
3 学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。
一读拼音，写词语。
chōnɡ zú qiè dú shūɡuì zhī chēnɡ（）（）（）（） chǎo cài zhòu wén zhāo pái jù pà（）（）（）（）二比一比，再组成词语。
碗（）贪（）詹（）惧（）婉（）贫（）檐（）俱（）三写出与下列词语意思相近的词语。
隐藏（）暂时（）担忧（）惧怕（）光顾（）贪婪（）四给加点的字选择正确的解释。
2017-2018学年人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第8课《小桥流水人家》同步练习
2017-2018学年人教版(新课程标准）小学语文五年级上册第8课《小桥流水人家》同步练习一、基础运用(共9题；共113分)1．（16分）看拼音，写词语。
qīng chèēnuóyuèěr gān héguàn gài pánɡxièbōli cháo shī2．（20分）给形近字组词缀跨摘溉卧辍垮滴概柜3．（8分）给多音字组词。
缝：féng fèng扒：bāpá4．（12分）按意思写词语。
①本文指小溪枯竭。
②衬托、装饰，使更好看。
本文指小溪使家乡的风景更好看。
③野生的菌类。
④太阳升起就起来劳动。
⑤太阳下山就休息。
⑥指家乡的人们互相帮助、和睦相处的生活情景。
5．（10分）查字典填空。
（1）（5分）“溪”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词（2）（5分）“菌”用部首查字法，应查部，再查画。
用音序查字法应查音序，再查音节，组词6．（12分）写出反义词潮湿——凉爽——舒服——浮现——清澈——悦耳——7．（16分）给下面的字加部首再组词。
尧————矛————文————固————8．（12分）在括号里填上恰当的词语。
的柳枝的舞姿的波纹的声音的流泉的清风9．（7分）按课文内容填空（1）（4分）这篇课文主要通过写作者对家乡的、和的回忆，表达了对之情。
（2）（3分）本文作者在写作方法上抓住了的特点：小桥、流水、人家，在描写着三方面景致时又抓住了的特点将景物写具体的，从中渗透着作者的之情。
二、阅读理解(共1题；共13分)10．（13分）阅读短文，回答问题。
小桥流水人家一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。
当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
部编人教版五年级语文上册《8.小桥流水人家》附答案
出水面。小溪里的水总是这么柔和而又欢快地唱着歌，毫不疲
倦地奔腾向前。它像一条婀娜多姿的碧带一样柔情地缠绕着我们 的村庄。它给我们带来了很多的欢快。炎热的夏天，我们就扑向
它的怀抱，在清凉的河水里游泳，清清的河水柔柔地，滑滑地抚
摸着我们，就好像妈妈温柔的手。游累了，我们就到岸边抓螃蟹。 轻快的笑声像银铃一样洒在了明镜一样的河面上。笑声、流水声、 风吹草叶的“嗖嗖声”，组成一首快乐的交响乐，回荡在家乡的 上空。 如果你在秋天来到我们家乡，那我一定要请你吃我们家乡的 特产：板栗。我们村子的周围是连绵起伏的群山。我们家乡最大 的特点就是山多。坚实的山脉永远像父亲宽厚的肩膀一样保护着
造句：细细的柳条随风摇摆像婀娜多姿的少女在跳舞。 干涸：指河道、池塘等水干了。
造句：如果再不下雨,小河就干涸了。
部编版人教版五年级语文上册
理解词语
点缀： 衬托、装饰，使更好看。 造句：蔚蓝的大海上点缀着一些绿色的小岛。
守望相助： 为防备外来的侵害，邻近的村落协同守卫瞭望，遇
警互相通报支援。本文指家乡的人们互相帮助、和 睦相处。
运用拟人的修辞手法，描绘出小溪边柔美的景
色，表达了作者对故乡美景的喜爱与赞美之情。
部编版人教版五年级语文上册
2.“我爱我的老家，那是我出生的地方。”这句话表达 了作者怎样的思想感情？
这句话直接抒情，表达了“我”对老家的无限
热爱之情。
部编版人教版五年级语文上册
阅读方法解密：品析直接抒情的方法
概念：直接抒情也称为“直抒胸臆”，是作者直接倾 吐对人、对事物所产生的爱、憎、好、恶等感情。 效果：感情强烈，节奏快而紧张，情感直露，朴实真
串珠问题： 1.作者描写了哪里的小桥流水人家？
作者描写了家乡的小桥流水人家。
人教版五年级语文上册小练笔全集
小学语文五年级上册课堂小练笔龙港五小五年班二○一二年九月龙港五小叶子整理人教版五年级语文上册小练笔全集1、《窃读记》目标：学习心理活动的细腻描写。
例：我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。
”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”练：你有过“窃读”的经历么？如果有，是在什么时候？什么情景下？就把这难忘的经历写下来吧，重点写好自己当时的心情。
2、《小苗与大树的对话》目标：能明确表述自己的观点例：喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。
21世纪的青年，要能文能理。
所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。
最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。
我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。
三贯通，这才是21世纪的青年。
练：苗苗经过了这次谈话，以后面对父母反对看闲书，请外语老师等问题时，苗苗会怎么说，怎么做？想3、《走遍天下书为侣》目标：学写新颖的开头。
例：如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……似乎很难作出选择。
如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。
”练：假如你独自旅行，你会带上什么东西呢？模仿1-3段的写法，写一写你自己的想法。
5、《古诗词三首》目标：想象合理，具体叙述。
例：城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又。
练:借助课文插图，想象《秋思》描绘的情景，然后把《秋思》改写成一个小故事。
6、《梅花魂》目标：借物抒情例：这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是春暖才开花。
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。
最新人教版五年级语文上册《 小桥流水人家》精品练习35
8* 小桥流水人家课内基础提优 夯实课内基础，你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、 语音调配站。
给加点的字选择正确的读音，用“ √”表示。
1. 一条清澈．(câ châ)见底的小溪，终年潺潺．(chuán chán)地环绕着村庄。
2. 那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
婀娜．(ná nuó)的舞姿，是那么美，那么自然。
3. 即使天旱，这条小溪也不会干涸．(gǔ hã )。
4. 村民平时用它来灌溉．(gâi gài)田园，清洗衣物，点缀．(zuì zhuì)风景。
⎭⎪⎬⎪⎫的小溪 ⎭⎪⎬⎪⎫的生活 ⎭⎪⎬⎪⎫的印象 三、 课文传真机。
按要求完成练习。
1.那段日子，深深地印在我的脑海中。
那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
（1） 联系全文，说说“那段日子”是指哪段日子？________________________________________________________________________（2） “那些美好的印象”指的是什么？________________________________________________________________________（3）“一辈子也不会忘记”说明了什么？________________________________________________________________________2.读下面的句子，想一想作者表达感情的方式。
（1）婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
（ ） （2）我和一群六七岁的小朋友，最喜欢扒开石头，寻找小鱼、小虾、小螃蟹。
我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩儿。
（ ）（3）我爱我的老家，那是我出生的地方。
（ ）四、语段赏析屋。
一条清澈见底．．．．的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔．．．．软的．．柳枝，随风飘动着。
部编人教版五年级语文上册同步练习：8小桥流水人家(带答案)
小桥流水人家一、给下面加点的字选择正确的读音。
干涸．（héɡù）潺．潺流水（chún chán）点缀．（uì huì）野菌．（jūn jǔn）二、用直线搭配词语。
美好的阳光凉爽的木桥充足的印象黄色的清风柔软的舞姿小小的野菌婀娜的柳枝清澈的小溪三、在括号里写上意思相反的词。
大（）小（）不（）则（）（）蹿（）跳（）昏（）暗舍（）忘（）（）顾（）盼知（）知（）瞻（）顾（）（）罗（）网四、把下面的谚语或歇后语补充完整。
1、前人栽树，。
2、老虎戴念珠——。
3、熟读唐诗三百首，。
4、绿绸缎上绣牡丹——。
五、阅读短文，回答问题。
我爱家乡的木棉树我的家乡在南京市，我家的屋旁有一棵木棉树。
家乡的木棉树一年四季都是挺拔秀丽的。
春姑娘迈着轻盈的脚步到来了。
春雨蒙蒙，细如牛毛。
高大挺拔的木棉树上结．（jiē jié）出了一个个小巧玲珑的花骨．（ɡúɡūɡǔ）朵。
过了两三天，木棉花开了。
从远处看，木棉花像一团团熊熊燃烧的火焰，把天际染．（rǎn yǎn）得通红。
到了炎热的夏天，木棉树又换上了翠绿的夏装，长得格外挺拔秀丽。
圆长嫩绿的叶子，绿得透明，像一块块无暇的碧玉。
一场大雨过后，木棉树的绿叶上滚动着晶莹的水珠，好像一颗颗透明的珍珠，更惹人喜爱。
秋天，百花都（枯黄枯萎）了，木棉树的叶子却长（的得地）更绿更（密蜜）了。
尽管下了霜，木棉树却和往常一样的挺拔，（显露显示）出顶风斗霜、勇敢顽强的风格。
寒冷的冬天，西北风卷着雪花，许多花草树木经不起风雪的考验，木棉树却勇于p īn bó（），ào rán（）挺立。
树上开满了银花，一阵风吹来，雪球儿纷纷落下来。
我听说木棉树也叫“英雄树”，它的花也叫“英雄花”。
抗日战争时期，有一位战士就牺牲在一棵木棉树下，他的鲜血染红了木棉花。
望着火红的“英雄花”，我怎能不产生对革命先烈的敬意呢？我爱我的家乡，更爱家乡的木棉树。
人教版语文五年级上册8 小桥流水人家练习卷
人教版语文五年级上册8 小桥流水人家练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） 一、填空题 （共1题，共5分）1、根据拼音，写汉字。
(1)一条清chè（ ）见底的小溪，终年 chán chán（ ）地环绕着村庄。
(2) 那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
婀nuó( )的舞姿，是那么美，那么自然。
(3) 即使天旱，这条小溪也不会干hé ( )。
(4) 村民平时用它来灌gài( )田园，清洗衣物，点zhuì( )风景。
二、语言表达 （共1题，共5分）2、按要求写句子。
1、同学们听报告。
（扩句）__________________________________2、从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。
（缩句）__________________________________3、我家只有几间矮小的平房。
我非常爱它。
（合二为一）__________________________________4、爷爷叫我。
我看电视。
（合二为一）5、（ ________）答应了别人的请求，（ _______）该信守诺言。
（在括号里填上恰当的关联词语组成一句通顺的话）三、现代文阅读 （共1题，共5分）3、阅读短文，回答问题。
家乡的桥家乡的桥大都是石桥，造型却千姿百态。
最简单的是过户桥____________一块长石板搁两端把两户人家连起来____________最漂亮____________最有气派的数单拱桥____________桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼____________两边几十级石阶缀上去____________形成个大____________八____________字____________一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上____________夜里，你撑条小船穿梭其间，那光景，会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢！家乡小桥的名称也美极了。
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8※小桥流水人家
一、我能把字写漂亮（看拼音，写词语）。
pánɡxièguànɡài hénɡkuà chuíliǔ
二、同音聚会（填同音字分别组词语）。
xī：（）流珍（）（）阳（）闹
休（）呼（）赏（）（）少
三、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。
唱和（hé hè）干涸（ɡùhé）婀娜（nà nuó）
波纹（bō pō）缝隙（ xīxì）细菌（jūn jùn ）
四、冤家碰头（写反义词）。
矮小（）凉爽（）点缀（）柔软（）清澈（）舒适（）
五、添枝加叶（补充词语）。
（）的舞姿（）的声音（）的清风
（）的波纹（）的溪流（）的流泉
六、对号入座（选词填空）。
飘扬飘荡飘动
1、细柔绵长的柳枝在微风中轻轻的（）。
2、五香红旗在奥运赛场上空迎风（）。
3、一缕缕炊烟在微风中（）弥散。
充分充足充沛
4、他这个人精力（），干活很利索。
5、考前准备越（），进入考场越自信。
6、这间屋子光线（），亮堂得很。
浮现呈现出现展现
7、我的脑海里立刻（）出当时的情景来。
8、最近我们班（）了个别行为不文明现象。
9、环境治理后，校园里（）出一派新气象。
10、要把中华少年的风采很好地（）出来。
七、挑兵点将（按照意思从课文中找出词语）。
1、流水的声音。
（）
2、形容姿态轻柔美好。
（）
3、衬托、装饰，使更好看。
（）
4、土地一点水分都没有。
（）
5、过去经历的事情再次在脑子里显现。
（）
九、你知道吗（文学常识）？
1、本文作者是，五四时期崛起的女作家，中国第一批女兵，人。
她以自己的亲身经历为题材创作了《》《》。
她一生出版的小说、散文、游记等著作达78部。
2、课文中的“”、“”、“”等词语是都用来形容农村平和安定、团结和睦的生活场景的词语。
3、《小桥流水人家》课题出自代散曲作家的《》。
十、理解感悟（文章阅读）。
（一）
一条清澈见底的小溪，终年潺潺（）地环绕（）着村庄。
溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。
婀娜（）的舞姿，是那么美，那么自然。
有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹。
当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和（）着，发出悦耳的声音。
……
故乡的居民大都姓谢。
村庄有大有小，大的有五六十户人家，小的只有三四家。
大家过着“日出而作”“日入而息”“守望相助”的太平生活。
那段日子，深深地印在我的脑海中。
那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
1、在括号内给文中加点的字注音。
2、完成句子练习。
⑴一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。
缩写句子：
⑵婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。
仿写句子：
3、“当水鸟站在它的腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。
”
⑴句中的“它的腰上”指的是。
⑵模仿这个句子所用的修辞手法，写一个句子：
4、“那段日子，深深地印在我的脑海中。
那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。
”
⑴“那段日子”指的是的那段时间。
⑵“那些美好的印象”包括以下方面的内容：
①②
③
⑶你认为句中哪一个字用得最好？好在哪里？
⑷读这两个句子中，你能够从中感受到什么？
5、第一段文字扣住了课题中的“”两个字，第二段文字则扣住了“”二字。
请你根据自己的理解和感悟，给两段文字分别拟一个小标题。
（各限在5个字以内）
⑴⑵
（二）
①我的故乡是名符其实的水乡，位于苏中里下河地区。
我家所在的乡间小镇，镇的四边都是河，镇与外界或是桥或是路相通。
而四边的这些河又和外面的大河小河连成一气,是名副其实的河网。
农田是靠水灌溉的,而河里的水主要是用水车、风车把水提升到地里。
所以,故乡的河多,风车就多。
随便放眼看去,远处的,近处的,大大小小的白色的风帆（）就象白莲花盛（）开在大地上,与或密或疏的绿树相映（）成辉。
②故乡的河水一平如镜，靠岸边的水面常常长些水浮莲,菱角。
东河岸边一户人家,
以打鱼为生。
主人有一条小船,养了几只鱼鹰。
时常看见鱼鹰站在船头，打鱼人撑（）着船向前行驶的情景。
③西面的河不大,但水很清。
河边有一个小码头,是用几块石头上下垒起来的。
这是人们挑水,掏米,洗菜,洗衣服的地方。
南面一条河大一些,桥是用石头和砖砌成的拱桥,桥下可以行大船。
夏季,装有西瓜、香瓜的船只靠在南河边。
常看到调皮的孩子偷偷抱起一个西瓜就跳进水中。
秋天,装着稻子,棉花的船一条一条首尾相连,前面是一只机动船拉着,前后接连不断有几十条,蔚为壮观。
④故乡的河水清澈透明、永不停息地奔流。
我小时候外出走路,口渴了到河边用手捧上水就喝,水甜甜的直通心肺,舒畅极了,绝不会闹肚子。
⑤故乡的河是美丽的。
河岸的树,河边的草,河上的桥,桥下的船,还有远近可见的帆。
小时候记得有农民诗人写的诗，有这样几句：
⑥小篷船,装粪来,摇碎满河星,摇出满囱烟。
〈指早晨的炊烟〉
⑦小篷船,装粪来,惊起水鸟一大片。
⑧这是记录了清晨的时候，农民摇着船去送肥的情形。
⑨故乡的河水养育着故乡的土地，故乡的河水养育着故乡的人民、也养育了我。
⑩这就是我的故乡，我记忆中的故乡的河。
1、给短文加个题目，写在前面的空线上。
2、用“√”给加点的字选择正确的注音。
3、从文中找出下面词语的近义词。
舒服—（）随意—（）顽皮—（）哺育—（）
4、联系上下文理解词语的意思。
名副其实：
蔚为壮观：
5、“故乡的河水养育着故乡的土地，故乡的河水养育着故乡的人民、也养育了我。
”文中具体表现在那些地方？（自己试着总结出几点）
⑴⑵
⑶⑷
6、文中专门提到“小时候记得有农民诗人写的诗”，其作用是。
7、语句摘录。
⑴文中的一个比喻句：
⑵表达对故乡的河的感激、赞美之情：
⑶应当读出强烈的怀念之情的句子：
小桥流水人家
语出元代散曲作家马致远的小令《天净沙?秋思》：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
”人们通常用它来指代江南水乡。
本文指作者的家乡，有小桥，有流水，有人家，与诗句相吻合。
另外，用诗句来做题目，更显得家乡美好可爱，富有诗情画意。