高中历史人教版选修三教案联合国的建立及其作用

第六单元和平与发展

第1课联合国的建立及其作用课程标准

了解联合国的产生

了解联合国在维护世界和平中的主要活动。

三维目标

目标内容

知识与能力

过程与方法情感价值观识记理解运用

联合国的成

立

联合国的地

位；联合国的

成立过程；联

合国的主要

机构及职责

联合国的成

立是世界人

民向往和平、

维护和平的

产物联合国日益

成为实践其

宗旨与原则，

维护世界和

平与安全的

国际机构

材料解析

联合国作为

世界上最具

普遍性、影响

力、重要性的

国际组织，已

经成为当今

世界维护世

界和平与安

全、共谋人类

和谐发展与

福祉的机构。

20世纪联合国的“维和行

动”

第一次维和

行动；第一支

维和部队；第

一次强制性

决议；海湾危

机中联合国

的积极努力；

联合国才俊

行动。

联合国日益

发展成为维

护世界和的

重要力量

分析讲解

人权宣言和推动非殖民

化

《世界人权

宣言》的主要

内容；支持民

族独立反对

种族歧视斗

争；人道主义

援助工作；保

护妇女儿童

权益的努力

联合国在维

护人类的基

本生存权利、

平等权利方

面做出了巨

大贡献。

史料研习

发展中的联

合国突出成就

总结归纳

问题探究

重点难点

重点：联合国的建立及其维护世界和平的行动。

难点：认识联合国维护世界和平的巨大贡献以及当今世界局部地区动荡、战争的现实。教学过程

【导入新课】

设计问题导入，战后美苏两国已经从反法西斯的盟友转变为意识形态对立的敌人，但这首联合国国歌的词曲作者却恰恰来自这两个对立国家，说明了什么？从而使学生认识到，对世界和平与安宁的渴望是不分种族、国界和意识形态的，是人类的共同愿望。

【讲授新课】

一、联合国的创立

（一）背景

1、国际联盟破产

一战后成立的世界上第一个普遍性国际性组织——国际联盟以失败而告终。

（国际联盟由美国倡导建立，在威尔逊的“十四点和平计划”中提出，体现美国战后力图凭借强大经济实力攫取战后世界领导权，由于综合实力尚未能与老牌资本主义强国英法抗衡，受排挤，实际国际联盟为英法所操纵，并成为维护凡尔赛－华盛顿体系的工具，美国没有参加。）

2、二战洗礼呼唤新的国际组织建立,世界人民向往和平的共同心声。

（二）酝酿

1、1941年，罗斯福与丘吉尔签署《大西洋宪章》（第一次提出建立新的国际组织的设想。）

2、1942年1月，反法西斯国家签署《联合国家宣言》（“联合国”名称由来）

3、1943年，美、英、中、苏四国签署《普遍安全宣言》（第一次向世界宣告要建立一个新的普遍性的国际组织）

（三）创立

1、建立：1945.10.24正式成立（联合国日）

总部：永久性设在纽约：当时美国富豪小约翰－洛克菲勒在纽约曼哈顿东区购置了一块土地，并把它送给联合国，建起了联合国总部大厦。

截止到2004年，有会员国191个。其中亚洲39个，非洲53个，东欧及独联体国家27个，西欧23个，拉丁美洲33个，北美、大洋洲16个。另外，有2个常驻联合国观察员国：梵蒂冈、巴勒斯坦（地位高于梵蒂冈）。

2、意义

联合国是反法西斯同盟国集体智慧的结晶，是反法西斯联盟合作的结晶。它的诞生，是人类的一大进步，是世界和平的胜利。

【学习探究】通过了解联合国会徽（标志）含义理解联合国性质及其宗旨。

联合国会徽含义：从地球的北极方向勾勒世界地图的形象，经纬线由8条直线和五个同心圆组成，标志着联合国是个世界性的国际组织，两根橄榄枝衬托着地球，象征着联合国的根本宗旨：维护世界和平与安全！

你知道橄榄枝象征和平的典故吗？

远古时代，主宰人类命运的上帝发现人间道德风气败坏，十分震怒，决定发一场大洪水，把人类全都毁掉，众天神中有的提议地球上应当保留一点生命，否则显得太残酷了，上帝认为有理。经过考察，认为挪亚夫妇是惟一的一对好人，就派使者通知他们准备一只方形的大木船（诺亚方舟），并在各种动物中挑选一对雌雄，带到船上，以逃避灾难。后来洪水退去，挪亚夫妇派鸽子去其他地方探察情况。不久，鸽子衔着一根青绿色的橄榄枝叶飞回来报喜，洪水已退，和平日子来临，世界生命开始了新的转机。自此以后，人类便把橄榄枝作为和平的象征，鸽子也被誉为“和平鸽”了。

（四）宗旨与主要机构

1、宗旨

维护国际和平与安全；发展国际间的友好关系；国际合作；构建协调各国行动的中心。【学习探究】比较：联合国的这四项宗旨之间有什么关系？与国际联盟相比，增加了哪些内容？

关系：相互补充、相互促进。

增加的内容：发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人类福利性质的问题，且不分种族、性别、语言或宗教，增加并激励对于全人类之人权及基本自由之尊重。

【学习探究】比较：联合国与国际联盟的不同作用及原因。

不同作用：

维护“凡尔赛－华盛顿”体系的工具，孕育新的大战/维护世界和平做出重大贡献，避免新的世界大战的爆发；

反共反民族独立，对苏俄等国无产阶级革命及亚非拉民族解放运动横加干涉 / 将两种社会制度都纳入国际体系

一直为大国操纵，无视弱小民族利益/70年代后第三世界发挥作用

原因：

建立基础不同：帝国主义重新瓜分殖民地和一战的产物/世界反法西斯战争的产物

组织方式不同：排除苏俄，帝国主义大国操纵/广泛性，容纳社会主义国家和广大亚非拉第三世界国家。

国际形势不同：二战后共产主义发展，社会主义阵营形成，亚非拉美第三世界崛起，改变了国际力量对比

2、主要机构：6个

（1）联合国大会：最主要的的审议机构。联合国大会由全体会员国组成，每年开会一次。每个会员国拥有一票表决权。重要议案需2/3多数通过。

（2）安理会：唯一有权采取行动来维持国际和平与安全的机构，它由5个常任理事国和10