2019-2020年中考语文模拟试卷(五)

2019-2020年中考语文模拟试卷（五）

注意：1、本卷总分120分，含书写4分，考试时间120分钟，共四大题，23小题。

2、答案请写在答卷纸上，写在试卷上无效。

一、语文知识积累及运用。（21分）

1．细读下面文字，完成（1）—（3）题。（7分）

培根曾说过，读史使人▲，数学使人▲，逻辑和修辞使人▲。书籍向你描绘了大自然的千姿百态、奇幻异彩；书籍向你描绘了社会的纷芸繁复、变幻莫测；书籍向你勾勒出人情冷暖，众生脸谱。书使你从无知变得聪明，从幼稚走向成熟，使你的内心从贫瘠变得丰富，从枯zào( ▲)走向宁静。读一本好书，如同聆听一个长者的教诲，受益匪浅；读一本好书，▲。在书中，每个人都能找到自己的位置，每个人都能有所得、有所收获、有所感悟。当你读到瑰丽的上古神话、优美的先秦散文、juàn(▲ )永的唐诗、飘逸的宋词、灵秀的元曲以及杰出的明清小说时，你的身心不为之舒展，你的心情不为之愉悦吗？当你看到杨柳依依，遥望一川烟雨，观赏大漠孤烟，远眺黄河落日，你不为之心旷神怡，浮想联翩吗？读书可以使你放下俗务，一洗胸襟，可以怡情怡性，远离纷扰。试想当冰天雪地之时，品一杯香茗，读一本好书，寄情于山水，相忘于江湖，这是何等快事，何等惬．(▲)意之极！因此，当你百无聊赖或心情郁闷之时，最好的事莫过于静下心来，读一本好书，仔细品味读书之乐。读书，使你的内心从无垠的荒漠走向希望的绿洲；读书，使你从寂寞和空虚走向丰富和充实；读书，使你从无聊和烦闷走向宁静和平和。

记住，开卷有益，读书有乐！

（1）结合语境，根据拼音写出汉字，并给加点字注音。（3分）

（2）请选出依次填入空缺处的词语最恰当的项。（▲）（2分）

A.周密明智善辩

B. 明智周密善辩

C. 周密善辩明智

D. 善辩明智周密

（3）仿照横线句子，接着写一句话。（2分）

2．根据语境，填写古诗文名句。（5分）

（1）人与大自然和谐相处，构成绝美的生存境界。历代文人墨客吟咏不绝。“巴东三峡巫峡长，①▲”（郦道元《三峡》）写高猿长啸，哀转久绝；“几处早莺争暖树，②▲”（白居易《钱塘湖春行》）写早春风光，旖旎无限；“③▲，似曾相识燕归来”（晏殊《浣溪沙》）写暮春景色，感慨良多；“④▲，听取蛙声一片”（辛弃疾《西江月》）写夏日风情，欣喜满怀；“黄梅时节家家雨，⑤▲”（赵师秀《约客》）写雨季韵致，生机盎然。当我们学会用心灵去倾听大自然的声音时，我们发现了一个多彩的世界。

3.文段中说“不同的文学作品读来会有不同的感受”，请根据你的阅读积累，说说你对作品

中人物的感受。（3分）

阅读名著常为书中的人物所感动：阅读《西游记》，常为孙悟空的勇敢、正义、富有反

4.综合性实践活动。（6分）

有“中国历史文化名城”之称的金华，物华天宝。为充分开发及宣扬我市的文化品味，让人们进一步感受八婺大地的民俗风情，请你围绕“审视民间文化”这一主题参与以下活动。（1）【展示民俗乡风】八婺大地，浓郁的乡土风情孕育了绚丽多姿的民俗活动。请搜集整理

金华民俗资料，仿照下边的例子，写出你所了解的一个风俗特征。（选做其一

．．．．）（2分）

例：道情——抑扬顿挫唱新闻

①婺剧——▲②斗牛——▲

（2）【审视民间文化】

①读图文，写出探究结果。（2分）

材料一：表演者胸抱竹制渔鼓手持竹制简板，用金华方言说唱

的金华道情，现无专业表演团体和研究机构，民间职业艺人甚

少，老艺人相继过世，曲种濒临人亡曲亡状态。

材料二：民间文艺发展，传承人是关键。如果失去传承人和传

承，这些遗产只有一个归宿，就是一动不动地躺在博物馆里，并永远沉默着。——中国民协主席冯骥才

材料三：现在学艺的还不如捡破烂的挣得多，年轻人大都出去打工赚钱了，没有人愿意学。学艺是很艰苦的过程，不是三两天就能学成的，学成之后也没有市场。——艺人白日华

探究结果：▲

②看现状，提写合理建议。（至少两点）（2分）

▲

二、现代文阅读（26分）

请认真阅读下面两篇文章，完成7-16题。

（一）画鸟的猎人（15分）

艾青

一个人想学打猎，找到一个打猎的人，拜他做老师，他向那打猎的人说：“人必须有一技之长，在许多职业里面，我所选中的是打猎，我很想持枪到树林里去，打到那我想打的鸟。”

于是打猎的人检查了那个徒弟的枪，枪是一枝好枪，徒弟也是一个有决心

．．．的徒弟，就告诉他各种鸟的性格，和有关瞄准与射击的一些知识，并且嘱咐他必须寻找各种鸟去练习。

那个人听了猎人的话，以为只要知道如何打猎就已经能打猎了，于是他持枪到树林。但当他一进入树林，走到那里，还没有举起枪，鸟就飞走了。

于是他又来找猎人，他说：“鸟是机灵的，我没有看见它们，它们先看见我，等我一举起枪，鸟早已飞走了。”

猎人说：“你是想打那不会飞的鸟么？”

他说：“说实在的，在我想打鸟的时候，要是鸟能不飞该多好呀！”

猎人说：“你回去，找一张硬纸，在上面画一只鸟，把硬纸挂在树上，朝那鸟打，你一定会成功。”

那个人回家，照猎人所说的做了，试验着打了几枪，却没有一枪能打中。他只好再去找猎人，他说：“我照你说的做了，但我还是打不中画中的鸟。”猎人问他是什么原因，他说：“可能是鸟画得太小，也可能是距离太远。”

那猎人沉思了一阵向他说：“对你的决心

．．．．，我很感动，你回去，把一张大一些的纸挂在树上，朝那纸打——这一次你一定会成功的。”

那人很担忧地问：“还是那个距离么？”

猎人说：“由你自己去决定。”

那人又问：“那纸上还是画着鸟么？”

猎人说：“不。”

那人苦笑了，说：“那不是打纸么？”

猎人很严肃地告诉他说：“我的意思是，你先朝着纸只管打，打完了，就在有孔的地方画上鸟，打了几个孔，就画几只鸟——这对你来说，是最有把握的了。”

5、文中的“那个人”是怎样练习打猎的？请用简洁的语言概括。（2分）

6、选文两次提到徒弟是个“有决心”的人，你同意这种说法吗？为什么？（3分）

7、师徒俩对话时的神情很耐人寻味，请你分别摘录下来并说说这样写的用意。（4分）

8、选文的结局类似美国著名的短篇小说家欧·亨利的结尾，出人意料又在情理之中。全文如灰蛇走线，尽设伏笔。请你从文中找出与文末划线句相呼应的句子。（3分）

9、这则故事给了我们什么启发？（3分）