第3课小海龟练轻功教学反思

第3课小海龟练轻功教学反思
第3课小海龟练“轻功” 教学反思
——提笔、落笔、擦除、复位命令
大朗镇中心小学 曾祥乐
本课从“创设情境，设凝引入,讲授新知，思考尝试,小组合作，思考探索,自主探索，合作探究,实践应用，巩固提升,总结延伸，创造设计”六个小环节开展教学。
1、创设情境，设凝引入。用学生的熟悉的运动动作与知识相结合，复习旧知，提示课题，学生兴趣高，效果较好，学生一下子也进入了课题的重点内容。
队合作精神等。过程中培养了学生的口头语பைடு நூலகம்表达能力，鼓励学生大
胆想象、动手创造。
附件一
小海龟练“轻功”导学案
预设 参考 关卡 图形 内容
命令 命令
提笔命令PU 1、画虚线
落笔命令PD 原点
起点
2、画虚角回到原点划线
三角形
原点
起点
3、擦除三
擦除命令PE 角形
原点
4、拓展延
伸——擦 出你的生
日数字
2、新技能知识我以学生思考，然后再讲解，教师引入，边扶边放，掌握提笔、落笔命令的格式和搭配使用的技巧。再以小组为单位进行检查，培养了学生小组合作交流、互帮互助、交流的能力。
3、讲授新知，思考尝试。HOME新知尝试、对比及理解，培养学生合作交流、探究的精神，提升学生思维能力。
4、自主探索，合作探究。有了前面的基础，PE知识让学生利用知识迁移学习法，让学生自主学习，合作学习，培养学生大胆尝试，自主探索、互帮互助、合作交流的小组学习法。
5、实践应用，巩固提升。双8字变成生日数字，培养学生整体规划、设计，遇到问题自己探索、解决问题的能力。
6、总结延伸，创造设计。展示了利用本节及下节课的内容设计的生日蛋糕，激发了学生的兴趣和创造的欲望，培养他们的创造力和想象力。学习评价是学生学习情况一个重要体现，评价主要以评价学
习过程为主。包括重点知识和掌握情况，参与小组活动的积极性，团