青年教师微论坛 2
青年教师成长论坛_发言稿
大家好！我是一名年轻的教师，非常荣幸能够在这个青年教师成长论坛上发言。
在此，我想分享一下我的成长经历和心得体会，希望能为大家带来一些启发。
首先，我要感谢学校为我们提供了这样一个交流的平台。
作为青年教师，我们正处于职业生涯的起步阶段，面临着诸多挑战。
在这个论坛上，我们可以互相学习、共同进步，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
一、坚定信念，热爱教育事业作为一名青年教师，首先要坚定信念，热爱教育事业。
教育是一项伟大的事业，肩负着培养祖国未来建设者的重任。
我们要时刻牢记自己的使命，用心去关爱每一个学生，用知识去启迪他们的智慧，用爱心去温暖他们的心灵。
二、不断学习，提升自身素质教育改革不断深入，作为青年教师，我们要紧跟时代步伐，不断学习，提升自身素质。
一是要加强专业知识学习，努力提高自己的教育教学水平；二是要学习先进的教育理念，更新教育观念；三是要学习心理学、教育学等相关知识，为教育教学工作提供理论支持。
三、注重实践，积累教学经验理论联系实际是提高教育教学水平的关键。
我们要在实践中不断积累经验，提高自己的教育教学能力。
一是要积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题；二是要善于总结教学经验，及时反思自己的教学行为，发现问题并加以改进；三是要关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。
四、加强沟通，搭建和谐师生关系良好的师生关系是教育教学工作的基础。
我们要加强与学生的沟通，搭建和谐的师生关系。
一是要尊重学生，关注他们的成长需求；二是要善于倾听，理解他们的困惑和烦恼；三是要关心学生的生活，帮助他们解决实际困难。
五、团结协作，共创美好未来青年教师是学校发展的生力军，我们要团结协作，共同为学校的发展贡献力量。
一是要积极参与学校组织的各项活动，展现青年教师的活力和风采；二是要关心同事，互相帮助，共同进步；三是要树立团队意识，为实现学校发展目标而努力奋斗。
总之，作为青年教师，我们要坚定信念，热爱教育事业，不断学习，提升自身素质，注重实践，积累教学经验，加强沟通，搭建和谐师生关系，团结协作，共创美好未来。
青年教师成长论坛发言
青年教师成长论坛发言尊敬的各位领导、亲爱的老师们：大家好！很荣幸能够在这次青年教师成长论坛上发言。
作为一名青年教师，我在教育教学的道路上不断探索和成长，今天，我想借此机会和大家分享一些我的心得体会。
教育是一项伟大的事业，它关乎着学生的未来，也关乎着社会的进步。
而我们青年教师，正处于教育事业的起跑线上，肩负着重要的责任和使命。
在我看来，青年教师的成长是一个不断学习、实践和反思的过程。
首先，学习是青年教师成长的基石。
我们要不断更新自己的教育理念，紧跟时代的步伐。
如今的教育环境在不断变化，新的教学方法和技术层出不穷，如果我们不学习，就会很快被淘汰。
我们要学习先进的教育理论，了解学生的心理特点和学习规律，为我们的教学提供科学的指导。
同时，我们还要向身边的优秀教师学习，学习他们的教学经验和方法，学习他们对待教育的热情和敬业精神。
在我的成长过程中，我有幸遇到了许多优秀的前辈。
他们的言传身教让我受益匪浅。
比如，有一位老师在课堂上总是能够用生动有趣的例子来讲解抽象的知识，让学生们轻松理解。
还有一位老师对待学生非常有耐心，总是鼓励他们积极思考，勇敢表达自己的观点。
从他们身上，我学到了如何让课堂变得更加生动有趣，如何激发学生的学习兴趣，如何与学生建立良好的师生关系。
除了向他人学习，我们还要不断自我学习。
阅读教育类书籍、参加培训课程、观看教学视频等都是很好的学习途径。
通过这些学习，我们可以不断丰富自己的知识储备，提高自己的教学水平。
其次，实践是青年教师成长的关键。
我们要将所学的理论知识运用到实际教学中，不断尝试新的教学方法和策略。
只有通过实践，我们才能真正理解教学的内涵，发现问题并解决问题。
在教学实践中，我深刻体会到了备课的重要性。
备课不仅要备教材，还要备学生。
要了解学生的已有知识水平和学习需求，制定合适的教学目标和教学计划。
同时，在课堂教学中，要关注学生的反应，及时调整教学节奏和方法。
还记得我第一次上公开课的时候，由于紧张和准备不充分，课堂效果并不理想。
青年教师论坛演讲稿5篇
青年教师论坛演讲稿5篇老师就像未知的根，让小树茁壮成长，枝头结满丰硕的果实，萤火虫的价值在于把灯挂在背后照顾别人；下面给大家分享几篇青年教师论坛演讲稿，喜欢的可以分享给好友一起观看哦!青年教师论坛演讲稿1时间过得真的很快，从毕业到参加工作已经两个多年头了。
而这两年，字里行间乃至记忆里，都写满了三小，三小的一草一木，三小的欢声笑语，三小的温暖都时刻荡漾在我记忆的深处。
两年，教我如何褪去青涩，去融入到一项备受全社会关注的工作中。
短短的两个春夏，我经历了哭，经历了笑，有辛酸的汗水，有辛勤过后的顿悟。
在最美的年华里，成长的每一步都都是实实在在的，就是这份真实与坚持成为这个春天的序，构成了我整个生命的轨迹。
在此，作为青年教师，经验谈不上，倒是有几点感想和体会想和在座的一起分享。
首先，我觉得爱学生，对学生负责，是一个老师最重要的品德。
教师这一职业，虽很平凡，但关系到千家万户，关系到千千万万个有血有肉的个体的人，所以作为一名教师，尤其是作为一名青年教师，我不得不思考今后的路，怎样才能不误人子弟，无愧于心，做一个有幸福感的老师呢?爱这个字眼，可能听起来比较宽泛，比较抽象，其实自我看来，对学生的爱恨简单，它可以是一个鼓励的眼神，一次亲切的抚摸，一个温柔的抚摸，让学生时刻体会到爱的温暖，他们发自内心的去热爱学习，也许学习和教学之路才能走的更加深远和快乐吧!然而，取他人之长补己之短也是非常重要的。
我们刚刚走上工作岗位，欠缺的是经验，摸索顿悟的同时需要去汲取他人的有益养分。
我们可以多听听课，多交流，做一个反思型的教师。
同时我们也应该更加关注课堂上和课后的细节，小到作业的批改，和学生交流的语气，大到整个教学的主流方向。
常常探讨，常常反思，才不会偏离教育的主流方向。
再者，我们应该多读书，多学习，做个智慧型的老师。
以前我们总说，要给学生一碗水，那我们老师必须拥有一桶水，其实，现在根据同学们智力发展的趋势和家庭教育的多元化，教师拥有一桶水是远远不够的。
青年教师论坛发言稿
青年教师论坛发言稿青年教师论坛发言稿1尊敬的各位领导，各位老师：作为青年教师，我们存在着经验不足、教学水平不高等问题。
因此，我们迫切地需要提高自己的教学水平和教学质量。
鉴于每个人的实际情况均不同，我们首先要认识好自己本身存在的问题，才能有的放矢。
针对本人的一些情况，我认为应该从下面的几个方面去努力。
一、加强备课，注重备课的有效性。
备课是教学的前期准备工作，是教师从事教学的基本功。
备课除了写教案的常规要求外，还应从教师自身、教材、考纲、课标、学生等角度入手，有效地开发和整合这些课程资源，优化教学方案。
二、提高课堂教学的质量。
切实执行学校推行的“四有课堂”教学模式，体现学生在课堂教学中的主体地位和教师的主导作用，从而提高课堂教学的质量。
三、勤下班辅导。
针对学生本身的不同情况，对其实行多种形式的辅导。
例如：(1)个别辅导，即针对班级情况确定部分学生进行个别辅导。
其主要表现是课堂的关注，练习的面批、订正等。
(2)小组辅导。
主要是针对中等生，按照他们自的特点进行分组，组与组之间进行比赛，以此调动这些学生的积极性。
(3)班级整体辅导。
三、多听课。
在认真搞好教学工作的'同时，要多用时间去听其他教师(特别是有经验的老师)的课，学习他人好的教学方法等，取人之长补已之短。
四、常写反思。
通过听课评课，对别人的教学作经常性的思考分析，把别人成功的经验写下来;在自身的教学活动中，善于自我评价，认真反思自身的教学，不断提高教学设计和组织的能力，为组织有效的数学教学活动积累丰富的实践经验。
青年教师论坛发言稿2尊敬的各位领导，各位老师：首先感谢教委教研室的各位领导和在座的老师们信任我给我这次机会，让我向大家展示自己。
今天和大家谈谈我成长路上的三个平台和四点感悟。
一、成长路上的三个平台第一个平台：把根须深扎在小学数学教育的沃土上在听公开课的时候，我们常常羡慕大师们在课堂上的风采，感叹于他们臻于化境的教学艺术。
但事实上，光彩照人的背后，是汗水，是心血。
青年教师小微论坛发言稿
大家好！很荣幸能够在这个青年教师小微论坛上与大家分享我的心得体会。
在此，我想以“青年教师成长之路”为题，与大家共勉。
首先，我想说的是，青年教师是教育事业的新生力量，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
面对这个充满挑战和机遇的时代，我们要坚定信念，勇敢追求，努力成为一名优秀的教育工作者。
一、明确目标，坚定信念作为一名青年教师，我们要明确自己的职业目标，坚定信念，努力成为一名有道德、有学识、有担当的教育工作者。
我们要时刻铭记教育的本质，关心学生的成长，关注学生的身心健康，用自己的行动去影响和感染每一个学生。
二、勤奋学习，提升自我青年教师要具备扎实的专业知识和教育教学能力。
我们要不断学习，提高自己的综合素质。
以下是我认为提升自我的一些途径：1. 阅读专业书籍，拓展知识面，提高理论素养。
2. 参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法。
3. 积极参加教研活动，与同行交流，共同进步。
4. 向优秀教师学习，汲取他们的教学经验。
三、关爱学生，用心育人教师是学生的引路人，我们要关爱每一个学生，用心去教育他们。
以下是我认为关爱学生的几点建议：1. 了解学生，关注学生的兴趣爱好，尊重他们的个性。
2. 关心学生的生活，关注学生的身心健康，帮助学生解决实际问题。
3. 用爱心、耐心、责任心去对待每一个学生，成为他们的良师益友。
4. 营造良好的班级氛围，让学生在和谐、愉快的氛围中成长。
四、团结协作，共创佳绩青年教师要团结协作，与同事们共同进步。
以下是我认为团结协作的几点建议：1. 尊重他人，虚心向他人学习，取长补短。
2. 积极参与集体活动，增进与同事之间的感情。
3. 共同探讨教育教学问题，共同解决教学难题。
4. 为学校的发展献计献策，为教育事业贡献力量。
总之，青年教师成长之路任重道远。
我们要以坚定的信念、勤奋的学习、关爱学生的责任心、团结协作的精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
让我们携手共进，共创美好未来！谢谢大家！。
青年教师论坛专家点评发言稿
今天，我很荣幸能够在这里与大家共同参加青年教师论坛，并对大家的发言进行点评。
在此，我要对各位青年教师表示衷心的感谢，感谢你们在繁忙的工作之余，抽出宝贵的时间参加这次论坛，分享你们的经验和感悟。
首先，我要说的是，青年教师是教育事业的未来和希望。
在座的各位都是新时代的教育工作者，你们肩负着培养下一代的重要使命。
从大家的发言中，我看到了你们的热情、激情和责任感，这让我感到非常欣慰。
在今天的论坛中，大家围绕教育教学、教师成长、学校管理等方面进行了深入的探讨。
以下是我对几位青年教师的发言进行的一些点评：1. 张老师，您在发言中提到，要注重培养学生的创新精神和实践能力。
我认为这是非常正确的。
在当今社会，创新和实践能力已经成为衡量一个人综合素质的重要标准。
作为教师，我们要关注学生的个性发展，激发他们的创新潜能，让他们在实践中成长。
2. 李老师，您在发言中分享了自己的教学经验，强调了教师之间的合作与交流。
我认为这一点非常重要。
在教育教学过程中，教师之间的合作与交流能够促进教育教学质量的提高，使学生在良好的教育环境中健康成长。
3. 王老师，您在发言中提到，要关注学生的心理健康。
我认为这是一个非常重要的议题。
在关注学生学业成绩的同时，我们也要关注他们的心理健康，为他们营造一个和谐、温馨的成长环境。
4. 刘老师，您在发言中强调了教师的专业成长。
我认为这是每一位教师都应该重视的问题。
教师的专业成长不仅关系到自身的职业发展，更关系到学生的成长。
我们要不断学习、不断进步，努力成为学生心目中的好老师。
5. 陈老师，您在发言中分享了自己在班级管理方面的经验。
我认为这为我们提供了很好的借鉴。
班级管理是教育教学的重要组成部分，我们要注重培养学生的集体荣誉感和责任感，营造一个积极向上的班级氛围。
总之，从今天的论坛中，我看到了青年教师们的成长与进步。
希望大家在今后的工作中，继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
青年教师论坛--发言稿
怎样上好小学阶段的英语复习课复习是整个教学环节中不可缺少的一个环节，也是十分重要的一个环节，它不仅能帮助学生对已学知识进行查漏补缺，进而使所学知识获得深化和提高，也是继续下一阶段学习的重要铺垫。
怎样上好复习课也是我们一直不停探索的问题。
是老师们探索关心的问题。
下面谈谈我的几点想法：一、综合分析学情，明确目标任务。
我们小学英语这套教材，词汇量，句型、日常交际用语非常多，注重培养学生听、说、读、写四个方面的能力。
复习虽然是对整套教材的回顾，但是一定要避免机械的重复。
小孩子受其年龄特点的影响，注意力的稳定性相对比较差，对已学知识的机械操练很容易使他们注意力分散，失去学习兴趣，从而降低学习效率。
在复习前，要根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，按照计划精心设计好每一节复习课的内容。
总体来说，在复习阶段教师同样需要精心的备好每一节课，利用有限的复习时间尽可能的做好考前冲刺。
二、三个阶段，巩固提升。
第一阶是过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透固定词组的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、句型以及对话的操练，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。
整个梳理的过程可以帮助学生回想所学过的知识点，可以让学生对知识的记忆印象更加深刻，让学生对所学的英语知识能够进行“查漏补缺”。
第二个阶段是串知识：教师要善于把全册书的串联成一个知识链，据各单元知识的前后联系将散落于书中的语言点进行整体归纳、整理，帮助学生在建立系统的知识结构。
例如，小学高年级复习的时候教师就可以和学生一起把48个音标归纳整理，重点学习对有困难的，平时不常见的音标，各个击破。
还比如我们复习代词的时候，我们可以连串地复习人称代词的主格、宾格形式，形容词性物主代词和名词性物主代词，让学生通过对比观察归纳这几类代词的不同用法。
这一阶段的复习中，教师要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲进一步加强理性认识，通过练习在实践中掌握。
青年教师论坛
青年教师论坛（09新教师培训）各位领导、各位教学专家、各位新老师：大家下午好！很荣幸学校领导给我这个与大家交流的机会，但说实话压力也很大。
因为全镇有许许多多有教育教学与班级管理方面有经验与成绩的老师，就像在座地XXX、XXX老师，今天让我来讲真有些班门弄斧。
所有谈论不当之处，还请在座个位多多包涵，几下观点纯属个人意见。
科室韩主任的安排，给了我两个话题，第一个是如何抓好课堂纪律，以期提高课堂效率。
拿到这个问题，我觉得是挺棘手的。
因为良好的课堂纪律是课堂教学效率的前提。
一节课，学生纪律好，不仅教师教得轻松，学生在这样安静的教室里学习，自然听得认真，学习效率就高；反之，学生纪律差，教师只能停下课来管纪律，上课节奏不时被打断，教的效果大不如前者不说，学生在这样的环境下上课，往往会受到那些违反纪律的同学的影响，从而将注意力转移，听课效率大打折扣。
因此，要想提高课堂教学效率，首先得抓好课堂纪律。
课堂纪律不好，不能单纯地把责任推到学生身上。
我个人觉得要先从老师本身说起，如作为一名教师可以努力地提高自身的能力、认真地钻研教材，吃透教材、合理利用课辅资料、课前做好充分准备等等。
从学生们有兴趣的话题开始讲。
有兴趣是最好的保持课堂纪律的方法，没有不爱听讲的学生，也没有所谓的坏孩子，只有讲的东西没人喜欢听的老师。
试想你的课设计得非常精彩，牢牢地吸引了学生的眼球，激起了学生强烈的学习兴趣，学生哪还有时间去开小差，做出破坏课堂纪律的事儿呢！当然，还是会有学生总免不了走走神，跟同桌说说话，这时的老师可别着急。
你可以设计问题或情境让学生多讲，自己少讲，做到无为而至。
充分调动起学生的思维，不要灌输式的灌啊灌，学生也有思想也想表达，也想交流，也想通过自己与别人的交流来长进。
来知道什么地方是对的，什么地方是错的，怎么错了，下次应该怎么办。
当学生都急于想参与一堂课的讨论时，您觉得他们还会有时间干其他的事儿吗？我认为学生的课堂纪律好不好还与他们的学习习惯有直接的关系。
微论坛发言教师发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享我的微论坛发言。
作为一名教师，我深知自己肩负着培养祖国未来栋梁的重任。
在此，我想就如何提高教育教学质量、促进学生全面发展谈谈自己的看法。
首先，我们要树立正确的教育观念。
教育是国之大计，民族之本。
我们要始终坚持以立德树人为根本任务，以学生为本，关注学生的全面发展。
作为教师，我们要充分认识到，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德、能力和素质。
因此，我们要摒弃功利主义思想，关注学生的身心健康，引导他们树立正确的人生观、价值观。
其次，我们要加强自身修养，提高教育教学水平。
教师是学生成长道路上的引路人，自身素质的高低直接影响到学生的成长。
我们要不断提高自己的教育教学能力，学习先进的教育理念和方法，关注教育教学改革动态，勇于创新，为学生提供优质的教育资源。
同时，我们要以身作则，做学生的榜样，用自己的言行影响学生，引领他们走向正确的道路。
再次，我们要关注学生的个性差异，实施差异化教学。
每个学生都是独一无二的个体，他们在智力、性格、兴趣等方面存在差异。
作为教师，我们要善于发现学生的个性特点，因材施教，关注每个学生的成长。
对于学习困难的学生，我们要给予更多的关爱和帮助，激发他们的学习兴趣；对于学习成绩优秀的学生，我们要鼓励他们继续努力，追求更高的目标。
此外，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力。
在新时代背景下，创新精神和实践能力已成为人才培养的重要目标。
我们要引导学生敢于质疑、勇于探索，培养他们的创新意识。
通过开展丰富多彩的课外活动，让学生在实践中锻炼自己，提高综合素质。
最后，我们要加强家校合作，形成教育合力。
家庭是孩子成长的摇篮，家校合作对于学生的全面发展至关重要。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
通过家长会、家访等形式，了解学生的家庭环境，为学生的成长提供有力支持。
总之，作为教师，我们要不断提高自己的教育教学水平，关注学生的全面发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
青年教师论坛发言稿_校长
大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同参加青年教师论坛。
首先，请允许我代表全体青年教师，向一直以来关心和支持我们成长的各位领导表示衷心的感谢！作为一名青年教师，我们肩负着培养祖国未来栋梁的重任。
在这个充满挑战与机遇的时代，我们要不断提升自己，努力成为一名优秀的教育工作者。
下面，我就以下几个方面与大家交流一下我的想法。
一、坚定信念，树立正确的教育观青年教师是教育事业的生力军，我们要坚定信仰，树立正确的教育观。
我们要认识到，教育是一项伟大的事业，是培养人的事业。
我们要始终牢记“教书育人”的使命，以学生为本，关爱每一个学生，为他们的成长和发展贡献自己的力量。
二、勤奋学习，提升自身素质青年教师要不断学习，提高自己的教育教学水平。
我们要深入学习党的教育方针，把握教育发展趋势，关注教育改革动态，努力提高自己的教育教学能力。
同时，我们要注重跨学科学习，拓宽知识面，提高自己的综合素质。
三、创新教学方法，激发学生学习兴趣在教学过程中，我们要积极探索创新教学方法，激发学生的学习兴趣。
我们要善于运用多媒体技术、案例教学、小组合作等多种教学手段，使课堂变得生动有趣，提高学生的学习效率。
同时，我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上找到自己的价值。
四、加强师德修养，树立良好形象青年教师要严于律己，加强师德修养，树立良好的教师形象。
我们要以身作则，为人师表，关爱学生，尊重家长，树立良好的师德风范。
同时，我们要自觉抵制各种不良风气，为教育事业的发展贡献自己的力量。
五、团结协作，共同进步青年教师要团结协作，共同进步。
我们要相互学习、相互帮助，形成良好的团队氛围。
在教育教学工作中，我们要携手共进，共同面对挑战，为学校的发展贡献自己的力量。
总之，青年教师是教育事业的中坚力量，我们要以饱满的热情、坚定的信念，为教育事业的发展贡献自己的力量。
最后，祝愿我们的教育事业蒸蒸日上，祝愿我们的学校越办越好！谢谢大家！。
青年教师成长论坛精彩发言稿
青年教师成长论坛精彩发言稿青年教师成长论坛精彩发言稿范文（通用11篇）在快速变化和不断变革的新时代，越来越多人会去使用发言稿，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
大家知道发言稿怎么写才正确吗？下面是店铺帮大家整理的青年教师成长论坛精彩发言稿范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
青年教师成长论坛精彩发言稿篇1尊敬的各位领导、老师：大家晚上好！首先，感谢学校重视我们青年教师的发展、关注青年教师的成长，煞费苦心的组织这样的交流活动，同时我也深感荣幸被抽签代表青年教师进行交流发言。
我向关心我们青年教师的领导、师长们致以崇高的敬意和深深的感谢！向在座的青年教师朋友们致以节日的问候！从大学毕业踏入教师这个行业已经七年了，这七年来，在学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，在xx 中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐，我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。
xx中学，她是一个融洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人之间相互关怀的温情。
学校在管理方面也是处处渗透着“以人为本”的理念，不仅仅是重视学生，更是善待每一位老师。
每一个年轻教师，在成长过程中都会遭遇到困境，包括因为课上得糟糕而沮丧、受到家长误解而委屈、学生的淘气而气馁，特别是学生不肯学、学不好时，我们常常会手足无措，失去信心。
每当回顾自己成长的经历，我都会深深地感到，xx中学是我们青年教师成长的摇篮，她使我们由懵懂走向成熟，使我们脱胎换骨；我也深深地感到，xx中学是能充分展示我们聪明才智的舞台。
是她，使每一个教师找到了属于自己的角色；是她，为每一位教师、尤其是我们青年教师提供了一次又一次实现自身价值的良好机会。
我感受最深的就是学校青年教师培养工程，我也是学校青年教师培养工程的一个很大受益者。
学校领导高度重视并关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，坚持“青年教师导师制”，发挥老教师的“传、帮、带”作用；学校还积极创造条件，鼓励并支持我们参加校内外各种教学观摩和青年教师讲课比赛，积极吸收青年教师参加教育科研工作，为提高我们青年教师的业务能力和科研水平，搭建了一个又一个的平台，帮助我们青年教师迅速成长。
青年教师成长论坛分享交流发言稿
大家好！很荣幸能够参加这次青年教师成长论坛，与大家共同探讨教师成长的道路。
在此，我想分享一下自己从事教育工作的几点心得体会。
首先，我们要树立正确的教育理念。
作为一名青年教师，我们肩负着培养祖国未来栋梁的重任。
因此，我们要明确教育的目的是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们要关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
其次，我们要不断提升自身素质。
教师的专业素养是教育教学工作的基础。
我们要加强理论学习，提高教育教学水平；要关注教育前沿，紧跟时代步伐；要善于总结经验，不断提高自己的教育教学能力。
同时，我们要注重自身品德修养，以身作则，为学生树立榜样。
第三，我们要善于沟通与合作。
教育教学工作是一项系统工程，需要我们与同事、家长、学生保持良好的沟通。
我们要学会倾听，尊重他人意见，善于发现问题，解决问题。
在团队中，我们要相互支持，共同进步，形成良好的教育合力。
第四，我们要勇于创新。
教育创新是提高教育教学质量的关键。
我们要积极探索新的教育教学方法，关注学生的个体差异，因材施教。
同时，我们要善于运用现代教育技术，提高课堂教学效率。
第五，我们要关注学生的心理健康。
在教育教学过程中，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
我们要关心学生的生活，关注学生的成长，成为学生的良师益友。
最后，我要感谢学校和同事们对我的关心与支持。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提升自己，为教育事业贡献自己的力量。
在此，我想借用一句名言：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
”让我们携手共进，为教育事业奋斗终身！谢谢大家！。
青年教师论坛发言稿
那时的我，面对着比我更小
的孩子，却并不见得来的成熟和稳重。然而值得庆幸的是，四年来，
在学校领导的关怀下，
在同事的热心帮助和自身的刻苦努力下，
我学
到了很多书本上学不到的东西，教育教学经验不断丰富
,
工作能力得
到了一定提高。
今天我把这些体会说出来希望能和大家共同探讨。
我
觉得作为一名青年教师，
要尽快成长、
两年以后，他突然出现在我的面前，说：“老师，我从澳大利亚回来看你了。”我说;“你不是上大学了吗?怎么跑澳大利亚去了。”他说，那个大学不好，我不想浪费时间，在北京学了半年的同声传译，然后申请到澳大利亚上大学。大学的排名在北大之上，第一年，国际注册会计师他过了十几门功课，学习上拿到了三个优秀，拿够四个就可以保送牛津、剑桥的研究生，也就是说剩下的三年他只需要再拿一个。社交上，他还是当地的青年大学生议员，和当地的主流政客商讨法律的制定。
回想这几年，感谢一初中为我搭建了一个成长的平台，使我不断从各方面得到一定的成长。每一个足迹，每一份收获，都和领导的关怀、同事的帮助、家人的支持、自己的努力分不开的，在此，我衷心的感谢大家。
鲁其进
April,2016
既来之则安之，我认为我们教师对待工作要有初恋般的情怀，走进课堂要有主持人的风采，组织互动要像东北二人转演员般的“有才”，只有这样，我们才能快速的成长。
二、向老教师学习，尽快提高自己的业务水平
老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。对于
我们青年教师，
老教师不仅仅是自己的同事，
更是自己在教学路上的
引路人。
经常与自己周围的同事交流，吸取他人成功的经验，交流教
学心得。
这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，
青年教师成长论坛发言稿
大家好！我是一名青年教师，很荣幸能在这里参加青年教师成长论坛，与大家共同探讨我们的成长之路。
在此，我想就青年教师成长的话题，谈谈自己的几点看法。
首先，青年教师要树立正确的教育观念。
教育是一项神圣的事业，我们肩负着培养下一代、传承文明的重任。
作为一名青年教师，我们要明确自己的职责，树立正确的教育观念，始终以学生为本，关注学生的全面发展。
我们要认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品德、激发他们的潜能，让他们在快乐中成长。
其次，青年教师要加强自身学习。
学习是教师成长的不竭动力。
我们要不断充实自己的知识储备，拓宽视野，提高教育教学水平。
一方面，我们要深入学习党的教育方针政策，掌握教育教学规律，关注国内外教育发展趋势。
另一方面，我们要积极学习教育教学理论，提高教育教学能力。
同时，还要关注自身心理健康，学会调节情绪，保持良好的心态。
再次，青年教师要注重实践锻炼。
实践是检验真理的唯一标准。
我们要在实践中不断总结经验，提高自己的教育教学水平。
一方面，我们要积极参与教育教学改革，勇于尝试新的教学方法，探索适合学生的教学模式。
另一方面，我们要注重与学生、家长、同事的沟通与合作，提高自己的沟通协调能力。
此外，青年教师要树立团队合作意识。
教育教学工作是一项系统工程，需要全体教师共同努力。
我们要学会与他人合作，相互学习，共同进步。
在团队合作中，我们要尊重他人，关心他人，共同为学校的发展贡献力量。
最后，青年教师要关注自身成长。
成长是一个持续的过程，我们要不断反思自己的教育教学行为，找出不足，努力改进。
同时，我们要关注自己的职业规划，明确自己的发展方向，为实现人生价值而努力。
总之，青年教师成长之路任重道远。
我们要坚定信念，勇担重任，不断提高自己的教育教学水平，为我国教育事业的发展贡献自己的力量。
在此，我衷心祝愿各位同事在教育教学工作中取得优异成绩，共创美好未来！谢谢大家！。
微论坛发言稿教师
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享一些关于教师职业的思考。
作为一名教师，我深感责任重大，使命光荣。
在此，我想就以下几个方面谈谈自己的看法。
一、教师的责任与使命教师是传道授业解惑者，肩负着培养国家未来栋梁的重任。
我们的使命就是让每一个学生都能在适合自己的道路上茁壮成长。
在这个过程中，我们要关注学生的全面发展，既要关注他们的学业成绩，也要关注他们的身心健康。
同时，我们还要关注学生的个性差异，因材施教，让每一个学生都能找到自己的闪光点。
二、教师的素养与修养作为一名教师，我们要具备高尚的师德、扎实的学识、良好的教学技能和较强的心理素质。
首先，我们要以身作则，树立良好的师德风范，以诚信、敬业、奉献的精神感染学生。
其次，我们要不断学习，拓宽知识面，提升自己的教育教学水平。
此外，我们还要关注学生的心理健康，学会倾听、沟通、关爱每一个学生。
三、教育教学的创新与实践在新时代背景下，我们要勇于创新，积极探索教育教学改革。
一方面，我们要紧跟时代步伐，将新技术、新理念融入课堂，提高教学质量。
另一方面，我们要关注学生的个性化需求，开展丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。
同时，我们要注重团队合作，与同事共同探讨教育教学问题，分享教学经验，共同提高。
四、教师的专业成长与发展教师的专业成长是教育事业发展的基石。
我们要树立终身学习的理念，不断充实自己。
一方面，我们要参加各类培训，提升自己的教育教学能力。
另一方面，我们要关注教育领域的新动态，关注国内外教育改革成果，为自己的专业发展提供源源不断的动力。
五、家庭与学校的合作家庭与学校的紧密合作是学生健康成长的重要保障。
我们要加强与家长的沟通，了解学生的家庭背景，共同关注学生的成长。
同时，我们要开展家长学校，提高家长的教育理念，让家校共育成为教育事业的强大合力。
总之，教师这个职业崇高而神圣。
让我们携手共进，为培养更多优秀人才，为教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
青年教师主题论坛演讲稿5分钟5篇
青年老师主题论坛演讲稿5分钟5篇老师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是老师的不倦的源泉。
老师是天底下最为特殊的职业，下面给大家共享几篇青年老师主题论坛演讲稿5分钟，喜爱的可以共享给好友一起观看哦!青年老师主题论坛演讲稿5分钟1敬重的领导、老师：大家好!作为青年老师，能和大家一起共享我成长中的快乐，我感到格外荣幸。
三年前，刚刚毕业的我怀着紧张而兴奋的心情走进了咱们朝师附小。
在学校的教育和培育下，我由一个初出茅庐的高校生，渐渐的成长为一个合格的小学老师。
在这三年中，我经历着自己的成长，感受着自己的快乐。
作为青年老师我们对于工作有热忱，有干劲，充满了朝气与活力。
这正是我们的优势所在。
但我们——缺乏工作阅历，而且教育教学水平也很有限。
最初工作的时候，总感觉手忙脚乱，在工作中经常会出现种种错误。
在这样的状况下，学校领导和王主任不但没有批判我，反而是给我鼓舞，给我指出改进的方向。
并且支配有阅历的老老师，来指导我应当怎样做好工作。
不管是班级管理、还是课堂教学，甚至和家长沟通、谈话的方式方法，他们都毫无保留的把自己的阅历传授给我。
正是因为有了他们无私的鼓舞与关心，才使我这样的新老师能够很快的适应教育教学工作。
后来，齐校长等校领导请来了教育专家——邵老师。
而且邵老师在一次全校会议上，做了《三名在呼唤》的专题讲座，我至今都记忆犹新。
正是由于邵老师的这次讲座，使我犹如醍醐灌顶，茅塞顿开，与此同时也被邵老师为教育事业的专注和付出所感动，为邵老师那深邃的教育智慧所折服。
我渐渐的明白了：要想成为一名合格的老师，必需要舍得付出，不断的学习，不断提高自己的教学水平和专业素养。
特殊是在附小这样的名校，我们就必需要做得更好。
因为我们的一言一行，一举一动都代表着学校。
身为附小的老师，不但要有代表学校的意识，还要有代表学校的能力。
正如邵老师所说的附小是名校，所以我们附小的老师就是名师。
这是对我们的鼓舞，同时也是对我们的鞭策和期望。
青年教师交流论坛发言稿
大家好！今天，我很荣幸能够在这里参加青年教师交流论坛，与大家分享我在教育教学工作中的心得体会。
在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个交流学习的平台，让我有机会与各位同仁共同探讨教育教学中的问题，共同进步。
首先，我想谈谈青年教师应该具备的素质。
我认为，作为一名青年教师，我们要有坚定的理想信念，热爱教育事业，始终坚守教育初心。
同时，我们要具备扎实的专业知识和技能，不断学习，提升自身素养。
此外，我们还应该具备良好的师德师风，以身作则，为人师表。
在教育教学工作中，我发现以下几点尤为重要：一、关注学生个体差异，因材施教。
每个学生都有自己的特点和优点，我们要善于发现他们的闪光点，尊重他们的个性，因材施教。
在课堂上，我们要根据学生的实际情况调整教学策略，让每个学生都能在课堂上找到自己的位置，提高学习兴趣。
二、注重教学方法的创新。
传统的教学方法往往注重知识的传授，而忽视了学生的主体地位。
作为青年教师，我们要积极探索创新教学方法，如采用项目式学习、合作学习等，让学生在参与中学习，提高他们的综合素质。
三、加强师生互动。
教师与学生之间的互动是提高教学质量的关键。
我们要善于倾听学生的心声，关心他们的生活，与他们建立良好的师生关系。
在课堂上，我们要鼓励学生提问、发表观点，激发他们的思考能力。
四、关注学生心理健康。
随着社会的发展，学生的心理健康问题日益突出。
作为青年教师，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题，帮助他们健康成长。
五、加强自身学习。
教育是一个不断发展的领域，作为青年教师，我们要时刻保持学习的热情，不断提升自己的教育教学水平。
可以通过阅读教育书籍、参加教育培训、与同行交流等方式，拓宽视野，丰富自己的教育理念。
最后，我想说，青年教师是教育事业的中坚力量，我们要珍惜这个宝贵的机会，努力提升自己，为我国的教育事业贡献自己的力量。
在此，我祝愿各位同事在今后的教育教学工作中取得更大的成绩，共同为培养一代又一代优秀人才而努力！谢谢大家！。
青年教师成长论坛发言稿
青年教师成长论坛发言稿青年教师成长论坛发言稿青年教师成长论坛发言稿1我不是名师，只是教龄比较长，有那么一点教书的经验，今天就以我自己的经历，和各位分享下一点感悟与心得。
菁园里藏龙卧虎，人人都是高手，要想融入到这样一个环境里，作为新教师，你也得有几把刷子才行。
要想做到有几把刷子，我认为最好好做到下面的三点：一、努力提高自身的素质对于教师的专业成长来说，成功没有捷径，唯有勤奋+努力，这是个人成长的首要因素。
无论是教育理念和教学方法的更新，还是课堂教学的研究，或是自身内涵的丰富，我们都要倾心尽力。
各种教学活动要积极参加，为自己争取锻炼的机会，相信只要付出就会有收获；向老教师们学习，借鉴他们成功的经验，可以少走很多弯路；博览群书，丰富文化积淀，为自己的教书育人备好源头活水。
二、借助集体智慧的力量一个和谐的团队是战无不胜的`。
俗话说：千人同心，则得千人之力。
一个人的力量必竟是有限的，团队的力量才是无穷的，只有大家一起努力，才能取得最大的成功。
因此，和谐的团队是教师成长的良田沃土，教师的成长离不开和谐团队的打造。
我们南菁中学就是这样一个和谐、向上的团队，在这个团队中，有校领导的关心和情谊，有同事的帮助和鼓励。
这其中，让我感触最深的是优质课比赛。
无论是哪位教师要参加比赛了，听课，主管领导和学科组长们当仁不让；评课，知无不言，言无不尽，绝无事不关已或是只说优点不说缺点之类的惺惺作态，大家都把为参赛教师出谋划策当成自己的责任。
可以说，每一次的比赛，参赛的绝不仅仅是某一位教师个体，而是我们这个团队的集体智慧。
有了集体智慧的力量做后盾，我们才能无往不胜。
三、抓住关键事件的契机有位当代知名教育家曾经说过这样一段话：就教师成长而言，如果相对极端地说，有些优秀教师之所以成为优秀教师，也许并不是单纯师德教育的结果，也不是单纯培训的结果，重要的是某一个机遇降临在了他们身上，比如某一项荣誉的获得、某一个舞台的历练，或者某一位伯乐的慧眼相识、某一位大师的悉心扶持。
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青年教师微论坛
《左手理想右手现实》
各位老师，下午好；今天我论坛的题目是《左手理想，右手现实》
我们一直会说理想很丰满，现实很骨感，但我想，不论我们经历到怎样的年龄，我们依然还存在着理想或者梦想，至少在生活的某个瞬间、阅读的间隙、电影的某一帧，或者亲密好友之间聊天的某个契合点会谈及此，不管它瘦成如何。
还记得去年看过的那部电影《中国合伙人》电影以新东方的创业故事为主线，其中主角，成东青，两次高考落败，签证被拒，但成功地以其独特的自嘲教学办成了英语培训机构；
当然，这只是电影，或许很大程度上是被修饰的成果；如果经历艰难创业后仍然是一无所有，大概这样的电影就不会被搬上荧幕，显然，它很大程度上是励志的，积极向上的，极力渲染、放大着理想。
另一半则是现实，我们所不见的，或者被一句字幕（三年后、十年后……）浓缩的；画面一闪而过就是几许年；却不能被忽视、被跳跃、或者直至不堪时候的可以选择逃避的；就像昨天王老师谈及的班主任工作，细致到最微小处，才会呈现一个状态极佳的班级。
之所以以这部电影为切入点，也因为自身的一些学习经历，电影的某些画面或者情节，都会让我想起青春、英语、学习。
因为读书时候学习英语的缘故，也利用闲暇时间去参加英语培训班，是的，这样的培训班就是有股特别的力量与气质。
不论讲师的人格魅力还是授课方式；在观看新东方创始人俞敏洪的采访录里，记得这样一段话：
俞敏洪：”新东方没有什么神奇之处，我们只是要求老师更加理解学生，知道学生想听什么，并且以恰当的方式把知识传授给学生。
其实所有的能量都在学生身上，只有学生自己想学，才能够真正学好，所以我们强调老师要调动学生的学习积极性。
中国的传统教学讲究一板一眼，新东方喜欢欢蹦乱跳”.我喜欢其中这个词儿：欢蹦乱跳，一词欢蹦乱跳包含了太多的东西；教学内容、激情、幽默。
教学内容除了以教材为依托，要求我们老师上课时基础扎实，讲课熟练，我想最佳的教学内容：你所设想的正是学生所需要的。
激情，这似乎是一名英语教师不可或缺的东西，是贯穿整个授课过程的一种感染力，一种让学生感到你在拼命的精神。
不管是澎湃激情，还是平铺直叙，你的行动、语调和发自内心的对教学的热爱才能体现出来的。
有一句话：只有一堂让你自己感动的课，才能感动你的学生。
那么作为一位英语教师，也会以这样的很佳的状态来要求自己……有很多思考在其中；
从第一二年的，教学方式是师傅教的，一板一眼，一个环节过度另一个实施过程；但更多是之后自己感受然后把这种感受叠加起来的所形成的自我的经验，我们是在与人打交道，每个学生都是那么特别、与相隔不远的另一个是多么不同；所以，告诉自己，让自己足够强大、可以应对那么多的不一样：
下面。
我以L同学为例，浅谈一下“有个性”孩子的教学。
一、以“人”为出发点，而不是让他把今天的课文背会作为任务；
因为是从三年级开始进行教学，所以L同学对英语的反感不是一日促成的，但在起初，我并不会把注意点放在他身上，他身上所发生的日渐变化是在后来越来越糟糕的听课、或者作业过程中才让我突然震惊到的：拿着红笔，对自己说：他这是怎么了？！
因为关注多了，更能看到他都呈现出抗拒的状态。
踩着上课铃声故意再去上洗手间，到教室后直接趴在桌子上，桌上没有英语书，从未上交的英语作业本；但无论是对其严厉的批评、还是强制的命令、软语商量，孩子全都置若罔闻。
我原本制定的教学计划偶尔也会因为他一个人的不在状态不能很好实施。
当下唯一信念：为了更好的上课纪律，全班的有效学习，必须好好和他谈一谈，必须采取点更有效的措施了。
而不是上课强制的一句：把英语书拿出来……
孩子不愿意和我沟通，我暂且理解为他的强烈的自我保护，孩子有他的自尊，从一个傲娇的坏孩子，变成乖学生，也是需要一个低头的过程，我只好换一个角度，说说自己经历过的趣事、看到过其他孩子的趣事，循序渐进，慢慢，L同学偶尔会有一两句应答。
沟通情感在个性学生教学中，实属“磨刀不误砍柴工”
二、改变不只是学生，学会适时、及时更新自己的教学方法；
度过了最初的情感沟通阶段，L同学基本愿意加入教学互动之中，可慢慢得也开始暴露其出了学习中最大的弊病——不好的学习习惯，这是日积月累的，英语的学习离不开听、说，如果孩子回家不听录音，在小组的操练中不愿意和同桌互动，那如何能得到有效的练习呢？在和他家长的电访中得知，孩子不仅在校外有学习英语相关课程，在家还有专门的一对一辅
导教师，可是无论怎么辅导，孩子自身就不愿意主动去听录音。
我只好为此更改对他的要求，不一样的家庭作业，单独和其交流，不强求孩子每天一定要听完20分钟，可以把这20分钟分开执行，给他小挑战，和自己比一比，和老师比一比，让他的获得不停留在同一个进度上。
三、继续留心发现孩子的特点和长处，真正进行个性化的教学
原本小学生的记忆方式应当以机械性记忆为主，但在和L同学的课堂互动中，我发现他虽然极其不愿主动去听录音，后来听录音的过程还是需要他妈妈的再次强调，记忆力和理解能力却特别出众，完全是一位可以灵活运用理解性记忆的孩子。
对于他能这样灵活应用，让我有些诧异，为此，在后来的几次单独辅导中，加入了一些知识性的新内容。
四、个性化教学不能因些许的进步而止步
虽然孩子现阶段在成绩上有了不小的提高，但这不是终点，教师还有太多的事要做。
例如：根据艾宾浩斯遗忘曲线，记忆没有的得到频繁的使用，终将会有模糊、遗忘的时候，孩子不愿主动听录音在很大程度一定会阻碍孩子到成绩的进步，这种习惯必然是要慢慢扭转、更改的;
以上是我在个性化教学中遇到L同学这样“有个性”孩子的案例浅析。
其实无论是什么形式的教学都应当本着学生本位的思想，身为教师，这就是我们的现实，我们要做的是尽好职责，全心全意。
（穿插暑假阶段看过那本书，《芬兰教育，全球第一的秘密》，这一本书，总觉得那么亲切。
读着一些句子，会让人心里温暖；理想教育不再是乌托邦。
左手理想，右手现实，与其叹息，不如改变，从现在，从自己开始！也许，凭着一己之力，真的无力改变什么，最起码，我们可以手握现实朝着我们的理想行走！。