浙教版七年级上学期语文期末联考试卷

浙教版七年级上学期语文期末联考试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题 (共2题；共4分)

1. （2分）下列划线的成语使用不正确的一项是（）。

A . 慢慢品味生活，你会发现，回味无穷的生活，就在那如水的平淡中。

B . 清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍。

C . 一场春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，绽放出五彩缤纷的美丽。

D . 拿到最新一期的《读写舫》，我迫不及待地读起来，一篇篇精美的文章让我爱不释手。

2. （2分） (2019九上·丽江期末) 下列句子中没有语病的一项是（）

A . 校长、副校长和其他学校领导都参加了本届校园文化艺术节的开幕式。

B . 批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。

C . 这句话的后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊！

D . 这件事情我们一定要搞他个一清二楚。

二、句子默写 (共1题；共5分)

3. （5分） (2019九上·长春月考) 默写。

（1）长风破浪会有时，________。（《行路难》（其一））

（2）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，形象揭示新陈代谢的自然规律并表现诗人积极进取的人生态度的句子：________，________。

（3）《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下离人的美好祝愿的句子：________，________。

三、字词书写 (共1题；共1分)

4. （1分） (2019八上·韶关期中) 根据拼音写出相应的词语。

（1）口令声中，辽宁舰官兵xián shú（________）地操纵着航空母舰。

（2）母亲这样地整日láo lù（________）着。

（3）从他那一面看起来，是一去之后，yǎo wúxiāo xī（________）了。

（4）到了晚上，简直是jīn pílìjìn（________）。

四、语言表达 (共1题；共5分)

5. （5分） (2018八上·阳江开学考) 根据下面提供的语境，按要求回答问题。

孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？

五、文言文阅读 (共2题；共22分)

6. （11分） (2019七上·澄海期末) 阅读文言文，回答问题。

鲁人徙越

韩非

鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”

【注】①屦（jù）：用麻、葛等制成的鞋。②缟（gǎo）：白绢，周时人用缟做帽子。③履：鞋。④跣（xiǎn）：赤脚。⑤被：同“披”。

（1）下面句子中的“穷”字与其他各项不同的一项是（）

A . 子必穷矣

B . 欲使无穷，其可得乎

C . 穷困潦倒

D . 无穷无尽

（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

以子之所长游于不用之国欲使无穷其可得乎？

（3）你认为故事中的鲁人夫妇是否应该移居越国？理由是什么？

7. （11分） (2018七上·宁波期中) 文言阅读

（甲）陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（乙）陈寔① ，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人，未必本恶。习以性成，梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人应由贫困。”乃遗布二端，令改过之，后更无盗。

【注释】①陈寔（shí）：东汉人，做过太丘县令。

（1）用“/”给下面句子断句，限断一处。

观君形状非恶人应由贫困

（2）解释加点的字

①期日中________

②尊君在不 ________

③呼其子训之________

④乃遗布二端________

（3）将下列句子译成现代文

①日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

②乃遗布二端，令改过之，后更无盗。

（4）文中陈氏父子的所为令我们钦佩，请结合文章内容，说说我们应向他们各学些什么？

六、现代文阅读 (共2题；共35分)

8. （15分） (2018八上·潮州期中) 阅读下文，回答问题

藤野先生

鲁迅

①中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。

②但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。

③第二年添教霉菌学，细菌的形状全是用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。

④但偏有中国人夹在里边，给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人：在讲堂里的还有一个我。

⑤“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。

⑥这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。

⑦此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！

⑧但在那时那地，我的意见却变化了。

（1）作者为什么感到“这一声特别听得刺耳”？（）

A . 民族自尊心受到严重挫伤。

B . 对噪音特别反感。

C . 听不惯日本学生的疯狂欢呼。

D . 认为课堂上不应该大声欢呼。

（2）下列对课文主题的理解不符合文意的一项是（）

A . 文章抒发了作者对藤野先生的感激和怀念。

B . 文章表现了作者的爱国主义思想。

C . 文章表达了作者对日本右翼青年的愤怒。

D . 文章歌颂了藤野先生的高尚品质。