苏教版小学三年级语文《小露珠》原文、知识点及练习题

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苏教版三年级上册语文《15小露珠》(有各类组词、近义词反义词、《补充习题》《练习与测试》答案)

苏教版三年级上册语文《15小露珠》(有各类组词、近义词反义词、《补充习题》《练习与测试》答案)

zhēn 左右结构 珍
部首:王
扩词 珍(珍珠) (珍惜) (珍宝) (珍视) () 形近字组词 诊(门诊)
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p ī披
左右结构 部首:扌
扩词 披(披着) (雨披) (披肩) (披星戴月) 形近字组词 波(波浪) 破(突破) 坡(土坡)
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Lí n 临(临时)邻(邻居)林(树林)琳(琳琅满目) 霖(甘霖)粼(波光粼粼)磷(磷肥)鳞(鱼鳞) lì 粒(米粒)力(力量)荔(荔枝)史(历史)厉(严厉)励(鼓励) 立(立正) 笠(斗笠)粒(颗粒)丽(美丽)利(利益)例(例如) 隶(奴隶)栗(板栗) zhēn 珍(珍珠)贞(贞操)侦(侦探)针(吊针)真(真假)榛(榛树) pī 披(雨披)批(批评)劈(劈柴)霹(霹雳) zhí 植(植物)执(执行)直(直线)值(值日)殖(繁殖) 侄(侄女)职(职业) jùn 俊(俊俏)峻(峻峭)骏(骏马)竣(竣工) dài 戴(爱戴)大(大夫)代(朝代)贷(贷款)袋(口袋) 怠(怠慢)带(带领)待(等待) gǔ 股(屁股)谷(稻谷)股(屁股)鼓(鼓掌) xí 袭(袭击)习(学习)席(主席)媳(媳妇) 绿色圃中小学教育网 zòu奏(演奏) 揍(挨揍)
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② “早哇wa ,像钻zuàn石那么闪 亮的小露珠。”蹦到大荷叶上的 小青蛙对小露珠说。 ③ “早哇,像水晶那么透明的小 露珠。”爬到草秆gǎn上的小蟋蟀 对小露珠说。 ④ “早哇,像珍zhēn珠那么圆润 的小露珠。”落在花朵上的小蝴 蝶对小露珠说。 ⑤小动物们都喜欢小露珠。
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lí n

wa
zuà n
降临
gǎn
黄豆粒
zhēn pī

苏教版三年级上册小露珠

苏教版三年级上册小露珠

笑盈盈 夜幕降临
jīnɡ shen
蟋蟀
zhí
圆润
ɡǔ
精 神

散发
hú dié
戴上
xiá
植物
一股
黄豆粒
蝴蝶
云霞
草秆
珍珠
俊俏
钻石
水晶
乐曲
蒸气 蟋蟀
快乐
吹奏
袭来 光彩熠熠
生机勃勃 戴上
笑盈盈 夜幕降临 圆润 精 神
散发
植物
一股
黄豆粒
蝴蝶
云霞
光彩熠熠:形容光彩闪耀的样子 。 圆润:饱满而又润泽。
多音字
猜谜语
晶莹透明像水晶, 光滑圆润像珍珠。 夜晚来,天明去, 又爬又滚真顽皮。 打一自然现象 【露珠】
15 小露珠
初读课文:
1、用自己喜欢的方式读课文。
2、遇到难读的字音或生字,可以通过课 后生子表或查字典解决。 3、把课文读正确,读流利。
检查生字:
lí n zhēn

pī zhí
临 俊
珍 戴
( )的小露珠。”( 的( )对小露珠说。
一会儿,太阳公公披着云霞,爬
上了东山,染红了天空,照亮了大地。
霞光中,小露珠光彩熠熠,把所有的
植物都装点得格外精神——金黄的向
日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,
还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的
小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加 生机勃勃。
金黄的向日葵,碧绿的白杨 树,紫红的喇叭花,还有数 不尽的鲜花嫩草,都像俊俏 的小姑娘戴上了美丽的珠宝,
有一股热气袭来。渐渐地,太阳公公散
发的热量越来越大,小露珠的身子也越
来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气,向

苏教版三年级上册语文小露珠

苏教版三年级上册语文小露珠

植物为什么喜欢小露珠?
霞光中,小露珠光 彩熠熠,把所有的 植物都装点得格外 精神。
你是怎样理解 “格外精神”的?
“精神”是很有活力,充满 生机。“格外精神”就是特 别有活力,十分神气。文中 指叶子更绿了,花更艳了, 更加光彩熠熠,生机勃勃。
小露珠是怎样把植物 装点得格外精神的?
小露珠在太阳公公的照 射下,有什么变化?
小露珠要到哪儿去呢?她明天真的 会来吗?
小露珠遇到了太阳 公公散发出来的热 量,变成了水蒸气, 到天空中去了。
会的,等夜幕降临, 水蒸气遇冷又变成 小水滴停留在草叶 上。
你能说一说小露珠 的特点和品质吗?
小露珠闪亮、透明、圆润、 美丽,它给大地万物带来 了蓬勃的朝气和无尽的快 乐,但就在太阳升起时, 它却蒸发了自己,它为的 是别人,牺牲的却是自己。
我会读

lín lí
xī shuài

夜幕 降临 黎明 蟋蟀 光彩熠

jùn qiào xí zhēng yíng
俊 俏 袭来 水蒸气 笑盈盈
(1)小组开火车认读生字 (2)老师指名认读 (3)小老师领读
多音字
zuàn 钻石
lè 快乐
钻 (zuān (
钻))进去乐(yuè
音)
( 乐)
朗读课文
)的向碧日绿葵 ( )的小紫姑红娘 (
)的白杨树 )的喇叭花
课堂练习
2.我会组词。
粒(米 ) 披披( )植 植( )



泣(哭 ) 被被( )值 值( )



太阳公公散发的热量越来越大,小 露珠的身子也越来越轻了。她渐渐 地变成了水蒸气,向空中飘去。
小露珠就要消失了,大家是怎样与它依依 不舍地告别呢?

2018-2019学年苏教版语文三年级上册 6 小露珠

2018-2019学年苏教版语文三年级上册 6 小露珠

6 小露珠课时1 小 露 珠2夜幕❶降临了,草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。

小露珠爬呀,滚呀,越来越大,越来越亮,到黎明的时候,已经有黄豆粒那么大了。

[句导读:这两句话写了小露珠的形成34“早哇,像钻❷石那么闪亮的小露珠。

”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

[句导读:作者把“小露珠”比作“钻石”,突出了小露珠的晶莹剔透。

]5[②小青蛙喜欢小露珠吗?从哪里能看出来?]段导读:小青蛙对小露珠的赞美。

6“早哇,像水晶❸那么透明的小露珠。

”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

7[③小蟋蟀喜欢小露珠吗?从哪里能看出来?]段导读:小蟋蟀赞美小露珠“像水晶那么透明”,突出了露珠透明的特点。

“早哇,像珍珠那么圆润的小露珠。

”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

8[④小蝴蝶喜欢小露珠吗?从哪里能看出来?]1 ☜2❶夜幕:夜晚来临,万物像被幕布罩住一样,故称“夜幕”。

3①小露珠非常可爱,从“爬呀”“滚呀”可以看出小露珠可爱的样子。

4 ❷钻,这里读zuàn 。

5 ②非常喜欢。

小青蛙赞美小露珠,说她像钻石,这说明小青蛙很喜欢小露珠。

6 ❸晶,这里读jīng 。

7 ③非常喜欢。

小蟋蟀赞美小露珠像水晶那么透明,这说明小蟋蟀很喜欢小露珠。

8④非常喜欢。

小蝴蝶赞美小露珠像珍珠那么圆润,这说明小蝴蝶很喜欢小露珠。

小动物们都喜欢小露珠。

[句导读:这是个中心句,它概括了第2~4自然段的全部内容。

]9[⑤小动物们为什么都喜欢小露珠?]一会儿,太阳公公披着云霞,爬上了东山,染红了天空,照亮了大地。

[句导读:此句话用了拟人的修辞手法,写出了太阳出来后天空和大地的变化。

]10霞光中,小露珠光彩熠(yì)熠,把所有的植物都装点❹得格外精神❺——金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏(qiào)的小姑娘戴上了美丽的珠宝,显得更加生机勃勃。

[句导读:“装点”11小露珠爬着,滚着,笑着。

苏教版三年级上册小露珠

苏教版三年级上册小露珠
一会儿,太阳公 公披着云霞,爬 上了东山,染红 了天空,照亮了 大地。
思考
“披”“爬”“染”“照”
几个动词在这里有什么作用

用了拟人的修辞 手法,写出了太阳 出来后天空和大 地的变化。
苏教版三年级上册小露珠
句子品析
霞光中,小露珠光彩熠熠,把所有 的植物都装点得格外精神——金 黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红 的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草 ,都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的 珠宝,显得更加生机勃勃。
早哇,像钻 石那么闪亮 的小露珠。
苏教版三年级上册小露珠
句子品析 “早哇,像珍珠那么圆润 的小露珠。”落在花朵上的小 蝴蝶对小露珠说。
苏教版三年级上册小露珠
早哇,像珍 珠那么圆润 的小露珠。
苏教版三年级上册小露珠
钻石



闪亮


水晶




透亮 之
珍珠

比 喻
圆润
苏教版三年级上册小露珠
1、早哇,像钻石那么闪亮的小露珠。 2、早哇,像水晶那么透明的小露珠。 3、早哇,像珍珠那么圆润的小露珠。
“装点”这里可以换 成哪个近义词?
苏教版三年级上册小露珠

碧绿的白杨树





苏教版三年级上册小露珠
紫红的喇叭花
苏教版三年级上册小露珠
还有数不尽的鲜花嫩草!

_____的______ _____的______
_____的______
苏教版三年级上册小露珠
拟人
句子品析
都像俊俏的小姑娘戴上 了美丽的珠宝,显得更 加生机勃勃。
:“我夜晚还会来呢。”

小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第6课_小露珠》同步练习卷(2)

小学语文-有答案-新苏教版三年级上册《第6课_小露珠》同步练习卷(2)

新苏教版三年级上册《第6课小露珠》同步练习卷(2)一、解答题(共5小题,满分0分))1. 看拼音写词语2. 填合适的词3. 照样子写词语生机勃勃________4. 照样子写词语。

笑盈盈________。

5. 照样子写词语金黄________二、解答题(共4小题,满分0分))6. 多音字组词:7. 照样子写词语:光彩熠熠(ABCC):________、________、________8. 按(《小露珠》)课文内容填空:“早哇,像________那么________。

”落在花朵上的________对小露珠说。

9. 按(《小露珠》)课文内容填空:霞光中,小露珠________,把所有的植物都装点得________﹣﹣________的向日葵,________的白杨树,________的喇叭花,还有________的鲜花嫩草,都像________戴上了________,显得更加________。

参考答案与试题解析新苏教版三年级上册《第6课小露珠》同步练习卷(2)一、解答题(共5小题,满分0分)1.【答案】降临,豆粒,珍珠,披着,植物,吹奏【考点】看拼音写汉字小露珠【解析】考查了看拼音写词语,根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。

拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

【解答】答案为:降临豆粒珍珠披着植物吹走2.【答案】晶莹,金黄,俊俏,美丽,挺拔,可爱【考点】词语搭配小露珠【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力,完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配,完成后再读读是否合适。

【解答】中间为“的”,前面为形容词,后面为名词,完成时要注意分析前后词语的特点及意思,然后搭配,如:晶莹的小露珠。

3.【答案】得意洋洋白发苍苍喜气洋洋【考点】仿写句子小露珠【解析】本题考查了学生进行词语仿写的能力,完成此类题目要注意分析所给例词在结构及内容上的特点,然后进行仿写。

【解答】“生机勃勃”为“ABCC”结构的词语,此类如:得意洋洋等。

苏教版小学三年级语文《小露珠》原文、知识点及练习题

苏教版小学三年级语文《小露珠》原文、知识点及练习题

精心整理苏教版小学三年级语文《小露珠》原文、知识点及练习题【原文】一会儿,太阳公公披着彩霞,从东方升起来了,照亮了天空和大地。

小露珠反射着霞光,所有的植物都变得格外精神,连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。

金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘,戴上了闪闪发光的珠宝。

小露珠爬着,滚着,笑着。

她感到有一股热气袭来。

渐渐地,太阳公公散发的热量越来越大,小露珠的身子也越来越轻了。

向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花动情地吹奏着乐曲。

大家多么想把yuè、lè已经有黄豆粒那么大了。

2.一会儿,太阳公公披着彩霞,从东方升起来了,照亮了天空和大地。

小露珠反射着霞光,所有的植物都变得格外精神,连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。

3.金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘,戴上了闪闪发光的珠宝。

4.渐渐地,太阳公公散发的热量越来越大,小露珠的身子也越来越轻了。

向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花动情地吹奏着乐【练习题】一.看拼音写词语zhēnɡuìyìɡǔrèqìchuīzòuzhuānɡdiǎn yuánrùn shēnɡjībóbó二.比一比组词:已() 彩() 生() 颗() 情() 座()三.多音字组词:树,_____________喇叭花,还有_____________鲜花嫩草,都像_____________小姑娘戴上了_____________珠宝。

苏教版三年级语文上册小露珠

苏教版三年级语文上册小露珠

“早哇,像( )那么( )的小露珠。” ( )到( )的( )对小露珠说。
早哇,像钻石那么闪亮的小露珠
早哇,像水晶那么透明的小露珠 早哇,像珍珠那么圆润的小露珠
想一想,你一定行。
小动物们为什么喜欢小露珠?
——喜欢小露珠,是因为她像 ————。 小动物们都喜欢小露珠,因
为它 闪亮、透明、圆润。
默读第6自然段,把植物喜欢小露珠的句子 划下来。
默读第7自然段,小露珠怎 么消失的? 用笔画出大家舍不得小露珠 的句子。小露珠爬着,滚着,笑着。
渐渐地,太阳公公散发的热 量越来越大,小露珠的身子 也越来越轻了。
• 1.雨下得越来越( )了,地上的水越来 越( )。
• 2.看书的人越来越( ),玩游戏的人 越来越( )。 • 3.天气越来越( ),( )。
她渐渐地变成了水蒸气,向空 中飘去。
向她点头
向她招手
动情地吹奏着乐曲
大家多么想把小露珠留住哇 他们会对小露珠说些什么?
为什么大家都喜欢小露珠?
因为小露珠象钻石那么闪亮、象 水晶那么透明、像珍珠那么圆润,所 以小动物们都喜欢它;又因为它把所 有的植物都装点得格外精神,所以大 家都喜欢小露珠。
大家好,我叫 ,夜幕降临 时, ,黎明的时候,我 。 小动物们喜欢我,因为我长得像 那 么 ,像 那么 , 像 那么 。植物们也喜欢我, 因为 。 如果你们想见我,就去 、 、 找我吧!太阳公公出来了,我就会变
金黄的向日葵,碧绿的白杨 树,紫红的喇叭花,还有数
不尽的鲜花嫩草,都像俊俏
的小姑娘戴上了美丽的珠宝, 显得更加生机勃勃。
仿照课文中“金黄的向日葵、碧 绿的白杨树、紫红的喇叭花”再来 说说 ( )的( )也喜欢小露珠
现在每个同学都是一种植物,你会

苏教版语文三年级上册《15.小露珠》

苏教版语文三年级上册《15.小露珠》

苏教版语文三年级上册15、小露珠一、教学目标:1.学会本课生字,能够正确书写“露、临、秆、俊、戴、股、袭、蒸、奏”,理解“光彩熠熠、俊俏、生机勃勃、笑盈盈”等词语所表达的意思,积累词语。

2.朗读课文,了解小露珠生动活泼,充满生机的特点。

能用“越…越…”说话。

3.在熟读课文的基础上,通过抓住关键词句,读懂课文内容,学习小露珠牺牲自己,把美丽奉献给大家的无私品格,使学生的身心得到健康发展。

4.体会文中比喻句的精妙,学习作者细致观察,抓住事物特点的写作方法,并能练习展开丰富的想象。

二、教学重、难点:重点:有感情地朗读课文,理解课文内容,学习小露珠牺牲自己,把美丽奉献给大家的无私品格。

难点:体会文中比喻句的精妙,学习作者细致观察,抓住事物特点的写作方法。

三、教学评价设计:1.在检查学生预习环节,通过查看自读、指名读、小老师领读、同桌互读等形式了解学生独立识字、读书及对课文内容掌握情况,以学定教。

2.在初读感知环节,感知课文内容旨在提升学生整体把握文本的能力。

3.在精读感悟环节,采用美读、圈画、批注、交流、汇报等形式,引导学生抓住重点语句句、读懂课文内容,领悟小露珠牺牲自己,把美丽奉献给大家的无私品格。

4.借助赏析比喻句,体会文中比喻句的精妙,学会恰当运用比喻。

四、教与学的准备:学生:提前预习课文。

教师:1.检查学生预习情况,了解学情。

2.多媒体课件。

3.生字卡片。

五、教学课时:2 课时六、教学设计:第一课时环节一、情境导入——初读感知,书写生字(一)情境导入,揭示课题。

1.猜谜语:a.千条线,万条线,落在河里看不见。

(雨)b.天上有面鼓,藏在云深处,响时先冒火,声音震山谷。

(雷)师:刚才,小朋友们猜出的雨和雷都是自然现象,老师再出一个有关自然现象的谜语给你们猜:c.闪亮透明小圆球,不大不小像豆豆。

花草、树叶作摇篮,摇来摇去真自在。

太阳出来去无踪,那是自然一奇观。

(小露珠)2.今天这节课,我们就来学习一篇为我们小朋友写的故事。

2019-2020学年度小学三年级上册语文15 小露珠苏教版知识点练习三十三

2019-2020学年度小学三年级上册语文15 小露珠苏教版知识点练习三十三

2019-2020学年度小学三年级上册语文15 小露珠苏教版知识点练习三十三第1题【填空题】多音字组词散sǎn ______sàn ______发fā ______fà______数shǔ ______shù______【答案】:【解析】:第2题【填空题】排队。

______啊,我们又可以堆雪人、打雪仗了。

______爸爸正站在我旁边,用手敲了敲我写的字。

______寒假里的一天,我正在写大字,外边下起了大雪。

______我知道自己错了,脸上火辣辣的,就认真地往下写。

______我仔细一看,有几个字写得东倒西歪的。

______我想着想着,手里的笔就不听使唤了。

【答案】:【解析】:第3题【填空题】填上合适的词语。

拣、扶、摔、跑、问、拍我看到老奶奶______倒在地上,就立刻______过去,把她______起来,______去她身上的尘土,帮她______起掉在地上的东西,______她有没有受伤?【答案】:【解析】:第4题【填空题】我会填。

“佛”用音序查字法,应查大写的字母______,再查音节______;。

用部首查字法,应先找部首______,再数出除部首外的笔画数______画。

它在字典里的读音有______和______,还可以组词:____________【答案】:【解析】:第5题【填空题】填写反义词。

生机勃勃—______夜幕降临—______【答案】:【解析】:第6题【填空题】发展练习小露珠的美是否深深地打动了你的心?你是否想说点儿什么?(练习提示:可以用文中的词句,也可以用自己的语言,表达你对小露珠的赞美、喜爱之情。

)①用陈述句来练习说话:这是一颗______的小露珠。

②用赞美的句式练习说话:______的小露珠啊!③用因果句式练习说话:因为______,所以______。

【解析】:第7题【填空题】给下面的句子加上标点,写在横线上。

①夜幕降临了______草叶上______花朵上______禾苗上出现了一颗颗小露珠。

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苏教版小学三年级语文《小露珠》原文、知识点
及练习题
小露珠爬呀,滚哪,越来越大,越来越亮,等到黎明的时候,已经有黄豆粒那么大了。

“早哇,像钻石那么闪亮的小露珠。


蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。

“早哇,像水晶那么透明的小露珠。


爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。

“早哇,像珍珠那么美丽的小露珠。

”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。

小动物们都喜欢小露珠。

一会儿,太阳公公披着彩霞,从东方升起来了,照亮了天空和大地。

小露珠反射着霞光,所有的植物都变得格外精神,连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。

金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘,戴上了闪闪发光的珠宝。

小露珠爬着,滚着,笑着。

她感到有一股热气袭来。

渐渐地,太阳公公散发的热量越来越大,小露珠的身子也越来越轻了。

向日葵对她点头,白杨树向她招手,喇叭花动情地吹奏着乐曲。

大家多么想把小露珠留住哇。

然而,她还是化做水蒸气走了,没留下一点儿痕迹。

词:降临、露珠、黎明、闪亮、水晶、草秆、蟋蟀、蝴蝶、彩霞、霞光、碧绿、喇叭、嫩草、俊俏、珠宝、吹奏、水蒸气、痕迹
多音字:散sǎn、sàn;发fā、fà;数shǔ、shù;乐yuè、lè
四字词:闪闪发光
重点句子:
1.小露珠爬呀,滚哪,越来越大,越来越亮,等到黎明的时候,已经有黄豆粒那么大了。

2.一会儿,太阳公公披着彩霞,从东方升起来了,照亮了天空和大地。

小露珠反射着霞光,所有的植物都变得格外精神,连那些衰老的花草、树木也都显现出生机。

3.金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,还有数不尽的鲜花嫩草,都像俊俏的小姑娘,戴上了闪闪发光的珠宝。

4.渐渐地,太阳公公散发的热量越来越大,小露珠的身子也越来越轻了。

向日葵对她
点头,白杨树向她招手,喇叭花动情地吹奏着乐曲。

大家多么想把小露珠留住哇。

然而,她还是化做水蒸气走了,没留下一点儿痕迹。

中心思想:
本篇文章赞美了小露珠不屈不挠的精神,即使是被太阳公公散发的热量蒸发,但是它也会有坚韧挺拔、有恒心有毅力,奋发向上的精神,在第二天再次出现。

课文讲解:
《小露珠》为大家讲述了露珠从产生到结束的一个过程,小露珠从早晨开始生长,越长越大,越长越晶莹剔透,慢慢的,太阳公公出来了,小露珠化作水蒸气消失了,但是曾经他不屈不饶、坚韧挺拔、有恒心、有毅力,奋发向上,也告诉了大家要学习小露珠的这种不屈不挠的精神。

zhēnɡuìyìɡǔrèqìchuīzòu zhuānɡdiǎn yuánrùn shēnɡjībóbó
二.比一比组词:
已()彩()生()颗()情()座()
三.多音字组词:
散sǎn( ) 发fā( ) 数shǔ( ) 乐yuè( )
sàn( ) fà( ) shù( ) lè ( )
四.照样子写词语:
光彩熠熠(ABCC):_______________________________。

笑盈盈(ABB):___________________________________。

五.按课文内容填空:
1.“早哇,_____________小露珠。

”_____________小蝴蝶对小露珠说。

2.霞光中,小露珠_____________,把所有的植物都装点得_____________--_____________向日葵,_____________白杨树,_____________喇叭花,还有_____________鲜花嫩草,都像_____________小姑娘戴上了_____________珠宝。

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