统计表和统计图经典课件(PPT58页)
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统计表与统计图 ppt课件
问题: 标题过于简单；主谓安排不合理，标目组 合重复。
某作者研究手术室不同职称护士每周工作量，主管护师工作量变化无显著性； 护师工作量减少，护士工作量增加（p<0.001），差异有显著性意义，见下表。
护士每周工作量
MEAN 职称 主管护师 护 护 师 士
STD
1999年
31.49 89.52 56.89
2．统计图的结构
▲标题：简明扼要地说明资料的内容、时间和地点，
一般位于图的下方中央位置并编号，便于说明。
▲图域：即制图空间，除圆图外，一般用直角坐标系
第一象限的位置表示图域，或者用长方形的框架 表示。
比例：纵横比以5:7为宜
▲标目：分为纵标目和横标目，表示纵轴和横轴数字
刻度的意义，一般有度量衡单位。
第十二章 统计表与统计图 (Statistical Table & Statistical Chart)
要求： 掌握： 统计表的基本结构和制表要求；统计表的种类；统计表的常见错误和修改。 统计图图形选择；制图的基本要求。 熟悉：常用统计图的绘制方法。
第一节 统计Βιβλιοθήκη (StatisticalTable）
2.统计表中常见的错误
1）内容混杂，表达不清，重点不突出 2）标题不确切、不精练、不完善或缺标题 3）标目安排不恰当，主谓颠倒、过多或重 复、 层次不清 4）计算指标不能说明研究事物的本质 5）数字不准确或数字位数未对齐 6）表中有空项 7）将备注或需要解释的内容插于表格内
某地1974年111例钩端螺旋体病患者发病季节、年龄、 和职业构成资料
2003年
33.71 61.90 99.83
1999年
12.79 19.64 8.74
小学数学苏教版四年级上册《统计表与条形统计图(一)》课件
分别制作一 个统计图
女生得分统计图
男生得分统计图
分数/分
12
年月
分数/分
12
11
年月
10
9
8
77
65
10
9
87
6
9 5
4
4
2
2
0
女生1 女生2 女生3 女生4
女生 0
男生
名字
男生1 男生2 男生3 男生4 男生5 名字
比一比：男生做的好还是女生做的好
比较男生和女生中得分最高的 11 9 比较男生和女生的分数总和 41 28
16
﹙1﹚两地平均气温接近的是﹙ ﹚季 度。第二季度 ﹙2﹚一年中，﹙ ﹚市的平均气温比 较高。 桂林市 ﹙3﹚你还得到了什么信息？
桂林市四季度的平均气温比北京市高
2、育才小学四年级两个班回收易拉罐情形以下表。分别 完成下面的条形统计图。
育才小学四（1）班条形统计图
育才小学四（2）班条形统计图
1.如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐，四⑵班
1、用画正字的方法整理鼓号队员身高散布情形。
120-129 正
130-139 正正正正
140-149 正
2、做统计表。ຫໍສະໝຸດ 梅峰小学鼓号队员身高统计表
年月
身高（cm） 合计 120-129 130-139 140-149
人
数
40
9
22
9
3、数正字填写数据。
梅峰小学鼓号队员身高统计图
数量/人
22
20
18
同学1分钟仰卧起坐成绩统计表 202X年 9月
21 2 6 10 3
根据北京市和桂林市四个季度气温调查表完成下题。
苏教版数学四年级上册：第四单元《统计表和条形统计图(一)》课件(共63张PPT)
练习七
5．如果单脚站立，你估计自己能坚持多长时间？ 其他同学呢？15~20人一组，互相测试单脚站立 的时间（用秒表示），并把结果记录下来。
练习七
根据记录的数据，完成下面的统计表。
第 小组同学单脚站立时间统计表 年月
成绩/秒 合 计 120以下 120~179 180~239 240及以上 人数
（1）单脚站立时间最长的是谁？最短的呢？ 他们的成绩相差多少？
李张王陈
2 1 0
吴刘史孙沈
小 刚
明男生宇 和晓杰女生，谁套燕 得晓 娟准敏 敏一芸些？明 芳
新知讲解
3
男生套圈成绩的平 均数
男生套圈成绩统计图
数量/个
11
10与18日
10
移多补少
9 8
7
6
5
4 3 2 1 0
李张王陈
小
晓
刚明宇杰
新知讲解
3
男生套圈成绩的平 均数
男生套圈成绩统计图
数量/个
11
10与18日
第 四 单元 统 计 表 和 条 形 统 计 图 （一）
第 1 课时 简 单 的 统 计 表 和 条 形 统 计 图
新知讲解
1 张丽华调查了本班同学最喜欢的电视 节目，调查结果记录如下：
科普类 综艺类 动画类 体育类
这是用什么方法表示这些数据的？
新知讲解
1 根据统计结果，完成统计表。
科普类 综艺类 动画类 体育类
练习七
1．青阳小学四年级一班同学调查了学校某星 期天的用水量，并制成了统计图。
（2）除星期六、星期日外，每天的用水量大约 多少吨？ 每天的用水量大约11吨
练习七
2．根据下面四年级二班女同学1分钟仰卧起坐 的成绩记录（单位：个），把统计表填写完整， 再回答问题。
医学统计学课件统计表与统计图
横轴和纵轴：横标目、纵标目（指标名称、单 位），纵横轴的比例以5：7为宜；
图例：说明图中不同颜色或线条所表达的对象
160
男
女
150
图例
140
纵标目(单位)
130
120
110 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 刻 度
横标目（单位）
图号 标 题
二、几种常用的统计图
1. 直条图（bar chart）
6
4 . 888899
3
5 . 001
4
5 . 2233
0
5.
茎叶图类似横 置的直方图
1
5. 7
茎宽: 1
每叶: 1 例
（3）误差条图（error bar chart）
通过样本信息描述总体，估计抽样误差大小 用于比较多个样本间的差异 三种不同区间：可信区间、均数±标准差、
均数±标准误
不同组别时间分布误差条图
2.5
结核病
2.0
死亡率之对数值
1.5
1.0
白喉
0.5
0 1949
1950
1951
1952
1953
1954
1955
1956
1957
年份
某市 1949～1957 年儿童结核病和白喉死亡率（半对数线图）
5. 直方图 ( histogram)
各直方面积描述各组频数（频率）的多少，面积总和为各组 频数（频率）之和，适合描述连续性数值变量的频数分布
主要用途：多组数据分布的比较
尘粒数(亿)
2.0 1.8 1.6 1.4 1.2 1.0
0.8 0.6 0.4
. 0.2 0.0
净化
图例：说明图中不同颜色或线条所表达的对象
160
男
女
150
图例
140
纵标目(单位)
130
120
110 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 刻 度
横标目（单位）
图号 标 题
二、几种常用的统计图
1. 直条图（bar chart）
6
4 . 888899
3
5 . 001
4
5 . 2233
0
5.
茎叶图类似横 置的直方图
1
5. 7
茎宽: 1
每叶: 1 例
（3）误差条图（error bar chart）
通过样本信息描述总体，估计抽样误差大小 用于比较多个样本间的差异 三种不同区间：可信区间、均数±标准差、
均数±标准误
不同组别时间分布误差条图
2.5
结核病
2.0
死亡率之对数值
1.5
1.0
白喉
0.5
0 1949
1950
1951
1952
1953
1954
1955
1956
1957
年份
某市 1949～1957 年儿童结核病和白喉死亡率（半对数线图）
5. 直方图 ( histogram)
各直方面积描述各组频数（频率）的多少，面积总和为各组 频数（频率）之和，适合描述连续性数值变量的频数分布
主要用途：多组数据分布的比较
尘粒数(亿)
2.0 1.8 1.6 1.4 1.2 1.0
0.8 0.6 0.4
. 0.2 0.0
净化
小学四级数学统计表和统计图PPT课件
统计表的作用
总结词
统计表在数据分析中起到整理、呈现和比较数据的作用。
详细描述
通过统计表，可以将杂乱无章的数据进行整理和归类，使得 数据更加有条理、易于比较和分析。同时，统计表还可以直 观地呈现数据的分布特征和规律，帮助人们更好地理解数据 。
统计表的分类
总结词
统计表可以根据不同的分类标准进行分类。
数据整理
数据收集 首先需要收集相关数据， 1
确保数据的准确性和完整 性。
数据排序 4
根据需要，将数据按照大 小、时间等进行排序。
数据筛选 2 对收集到的数据进行筛选，
去除无效和错误数据。
数据分类 3 将数据按照一定的分类方
式进行整理，便于后续分 析。
选择合适的统计图
柱状图
用于展示不同类别之间的比较， 适用于展示数据之间的差异。
数据编码
对于某些定性数据，需要 进行一定的编码，以便进 行定量分析。
表格制作
STEP 02
STEP 01
设计表格结构
录入数据
根据数据的类型和统计目的 ，设计合适的表格结构，包 括行、列、标题等。
STEP 03
格式化表格
对表格进行适当的格式化， 使其更加美观、易读。
将整理好的数据认真、准 确地录入到表格中。
学习目标
掌握统计表和统计图的定义、特 点及制作方法。
激发学生对数据处理的兴趣，培 养初步的数据素养。
学会根据实际需求选择合适的统 计图表来呈现数据。
培养学生对数据的敏感性和分析 能力，提高解决实际问题的能力。
Part
02
统计表基础
统计表的定义
总结词
统计表是用于整理和呈现数据的 表格。
详细描述
人教版数学六年级下册教学课件《统计表和统计图》
2050年世界各洲人口预测数量情况统计图
年
60
月
50
40
30
20
10
0
欧洲
非洲
北美洲
拉美
亚洲
知识梳理
2.统计图
折线统计图不仅能够清楚地表示数量的多少，而且还可以表
示数量增减的变化情况，所以选择折线统计图来表示1957
年～2050年世界人口变化预测情况比较合适。
1957～2050年世界人口变化预测情况统计图。
2020年我国遭受到“新型冠状病毒”的巨大灾难，全国
人民万众一心，众志成城，抗击“新冠”。图(1)是根
据某市某小学“献爱心，抗新冠”自愿捐款活动中学生
捐款情况制成的条形统计图，图(2)是该小学学生人数
比例分布图，该校共有学生1450人.
（1）高年级学生捐款多少元？
1450×（1-34%-38%）=406（人）
（2）五年级一班在哪些项目上占优势？答：跳高和跳远
（3）你还有什么发现？
答：在中长跑项目上，二班明显占优势；
铅球成绩两个班差不多。
巩固练习
看图并回答问题。
我国某两个城市2012年月平均最高气温变化情况统计图
（1）说一说两个城市2012年月平均最高气温变化的趋势。
答：从1月份到7、8月份月平均气温呈上升趋势，从7、8
406×5.4=2192.4（元）
答：高年级捐款2192.4元。
巩固练习
2020年我国遭受到“新型冠状病毒”的巨大灾难，全国
人民万众一心，众志成城，抗击“新冠”。图(1)是根
据某市某小学“献爱心，抗新冠”自愿捐款活动中学生
捐款情况制成的条形统计图，图(2)是该小学学生人数
比例分布图，该校共有学生1450人.
年
60
月
50
40
30
20
10
0
欧洲
非洲
北美洲
拉美
亚洲
知识梳理
2.统计图
折线统计图不仅能够清楚地表示数量的多少，而且还可以表
示数量增减的变化情况，所以选择折线统计图来表示1957
年～2050年世界人口变化预测情况比较合适。
1957～2050年世界人口变化预测情况统计图。
2020年我国遭受到“新型冠状病毒”的巨大灾难，全国
人民万众一心，众志成城，抗击“新冠”。图(1)是根
据某市某小学“献爱心，抗新冠”自愿捐款活动中学生
捐款情况制成的条形统计图，图(2)是该小学学生人数
比例分布图，该校共有学生1450人.
（1）高年级学生捐款多少元？
1450×（1-34%-38%）=406（人）
（2）五年级一班在哪些项目上占优势？答：跳高和跳远
（3）你还有什么发现？
答：在中长跑项目上，二班明显占优势；
铅球成绩两个班差不多。
巩固练习
看图并回答问题。
我国某两个城市2012年月平均最高气温变化情况统计图
（1）说一说两个城市2012年月平均最高气温变化的趋势。
答：从1月份到7、8月份月平均气温呈上升趋势，从7、8
406×5.4=2192.4（元）
答：高年级捐款2192.4元。
巩固练习
2020年我国遭受到“新型冠状病毒”的巨大灾难，全国
人民万众一心，众志成城，抗击“新冠”。图(1)是根
据某市某小学“献爱心，抗新冠”自愿捐款活动中学生
捐款情况制成的条形统计图，图(2)是该小学学生人数
比例分布图，该校共有学生1450人.
医学统计学第十章 统计表与统计图PPT课件
6．备注：表格一般不列备注或其他文字说明，如 有特殊情况需要说明时可用“*“标出，将文字说明写在 表格的下面。
（二）从内容上看，每张表都有主语和谓 语。主语指被研究的事物，如表12－2中的 “年龄组（岁）”，一般置于表的左侧；谓 语指说明主语的各项统计指标，如表12－2 中的“死亡率”和“死亡百分比”，一般置 于表的右侧，主语和谓语结合起来构成一个 完整的句子。如表 12－2可读成某地1988 年60岁年龄组死亡率和死亡百分比分别为 19.61%和16.6％。
例10-1 表10-1列出某地进行喷昔 洛韦软膏治疗颜面单纯疱疹与阿昔 洛韦软膏比较的随机对照临床试验 结果。该表只有试验分组一个层次， 属简单表。
表10-1 某年某地喷昔洛韦软膏治疗颜面单纯疱疹疗效比较
组 别 例 数治 愈 数治 愈 率 (% ) 治 愈 天 数 (XS )
试 验 组 107 93
危险
心理分值
因素
1(252 人)
2(253 人)
3(252 人)
4(253 人)
P值
X S
% X S
% X S
% X S
%
年龄(岁)
35.26.5
37.06.3
36.56.8
37.86.5
<0.05
收 缩 压 (m m Hg) 舒 张 压 (m m Hg)
体力活动
120.713.4 78.810.2
二、统计表的种类
三、统计表的种类
根据说明事物的主要标志（主语）的复 杂程度，统计表可以分成简单表和复合表。
l.简单表：只有一种主要标志，即主语 按一个标志分组。
2.复合表：有两种或两种以上的标志， 即主语按多个标志分组。在安排上可以将 部分主语放在表的上方与谓语配合起来。
（二）从内容上看，每张表都有主语和谓 语。主语指被研究的事物，如表12－2中的 “年龄组（岁）”，一般置于表的左侧；谓 语指说明主语的各项统计指标，如表12－2 中的“死亡率”和“死亡百分比”，一般置 于表的右侧，主语和谓语结合起来构成一个 完整的句子。如表 12－2可读成某地1988 年60岁年龄组死亡率和死亡百分比分别为 19.61%和16.6％。
例10-1 表10-1列出某地进行喷昔 洛韦软膏治疗颜面单纯疱疹与阿昔 洛韦软膏比较的随机对照临床试验 结果。该表只有试验分组一个层次， 属简单表。
表10-1 某年某地喷昔洛韦软膏治疗颜面单纯疱疹疗效比较
组 别 例 数治 愈 数治 愈 率 (% ) 治 愈 天 数 (XS )
试 验 组 107 93
危险
心理分值
因素
1(252 人)
2(253 人)
3(252 人)
4(253 人)
P值
X S
% X S
% X S
% X S
%
年龄(岁)
35.26.5
37.06.3
36.56.8
37.86.5
<0.05
收 缩 压 (m m Hg) 舒 张 压 (m m Hg)
体力活动
120.713.4 78.810.2
二、统计表的种类
三、统计表的种类
根据说明事物的主要标志（主语）的复 杂程度，统计表可以分成简单表和复合表。
l.简单表：只有一种主要标志，即主语 按一个标志分组。
2.复合表：有两种或两种以上的标志， 即主语按多个标志分组。在安排上可以将 部分主语放在表的上方与谓语配合起来。
统计表与统计图-医学统计教学课件
男 女
合计
4234 4530
8764
303 181
484
7.16 4.00
5.52
2. 复合表（combinative table） 主语按两个或两个以上主要标志分组
复方猪胆胶囊治疗老年慢性气管炎的近期疗效
病情
疗
效
类型 例数
重 中 轻 治愈 显效 好转 无效
单纯型 221 136 54 31 60 98 51 12 喘息型 222182 93 56 33 23 83 65 11
1232
42.34 35.05
77.39
囊肿
192
12.06
瘤样病变
168
10.55
总计
1592
100.00
1.层次不清，结构混乱，难于理解。 2.线条过多。
修改后
表10 口腔颌面部不同病变构成情况
病变性质 良性肿瘤 恶性肿瘤﹡ 囊肿 瘤样病变 合计
例数 674 558 192 168 1592
引体向上(个)
933 10.60±4.00
1218 11.10±4.80
* 入伍不足一年者为新兵，一年以上者为老兵。
(七) 统计表绘制中常 见的错误与改正
原表
表10 1592例口腔颌面部肿瘤、囊肿和瘤样病变例数和百分比
病变性质
例数
百分比（%）
肿瘤
良性 恶性
癌 肉瘤 其它
674 437 101 558 20
● 一律用阿拉伯字表示； ● 准确； ● 整齐：同一指标的小数位数应一致；
位次对齐。
● 表内不留空格：暂缺或未记录
不应出现数字 — 数字为零 0
5. 备注： 非表中必要的元素，一般不列入表内， 必要时可用“”标出，写在表的下面。
统计表与统计图
A产品 B产品 C产品
21.74% 43.48%
34.78%
绘制圆图的要点： 绘制圆图的要点： 每3.60为1％； ％； 从相当于时钟12点或者 点或者9点的位置开始顺 从相当于时钟 点或者 点的位置开始顺 时针方向绘图； 时针方向绘图； 各部分用不同的图案或者颜色表示， 各部分用不同的图案或者颜色表示，或 在图上标出各部分的百分比和名称， 在图上标出各部分的百分比和名称，或 以图例说明； 以图例说明； 同一组资料，按百分比大小顺序排列； 同一组资料，按百分比大小顺序排列； 比较不同组资料，画两个或多个等圆， 比较不同组资料，画两个或多个等圆， 在每一个圆的下面注明组别， 在每一个圆的下面注明组别，按固定顺 序排列各组成部分，用相同的图例。 序排列各组成部分，用相同的图例。
表1 某年某地消费者对有机食品的态度
性别 男 女 合计 对有机食品的态度 喜欢（％） 不喜欢（％） 喜欢（％） 不喜欢（％） 30（20.0） 120（80.0） （ ） （ ） 80（40.0） 120（60.0） （ ） （ ） 110（31.4） （ ） 240（68.6） （ ） 合计 150 200 350
• 几种常用的统计图 直条图（ 直条图（bar graph） ） 直条图用等宽直条的长短来表示相互独 立的各指标的数值大小。 立的各指标的数值大小。 适用于相互独立的、 适用于相互独立的、无连续关系的间断 性资料的比较。 性资料的比较。 种类： 种类：单式直条图和复式直条图
2005年某食品企业的产量（吨）
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2005年和 2006 2005 年和2006 年某食品企业产品产量构成 年和 2006年某食品企业产品产量构成
21.74% 43.48%
34.78%
绘制圆图的要点： 绘制圆图的要点： 每3.60为1％； ％； 从相当于时钟12点或者 点或者9点的位置开始顺 从相当于时钟 点或者 点的位置开始顺 时针方向绘图； 时针方向绘图； 各部分用不同的图案或者颜色表示， 各部分用不同的图案或者颜色表示，或 在图上标出各部分的百分比和名称， 在图上标出各部分的百分比和名称，或 以图例说明； 以图例说明； 同一组资料，按百分比大小顺序排列； 同一组资料，按百分比大小顺序排列； 比较不同组资料，画两个或多个等圆， 比较不同组资料，画两个或多个等圆， 在每一个圆的下面注明组别， 在每一个圆的下面注明组别，按固定顺 序排列各组成部分，用相同的图例。 序排列各组成部分，用相同的图例。
表1 某年某地消费者对有机食品的态度
性别 男 女 合计 对有机食品的态度 喜欢（％） 不喜欢（％） 喜欢（％） 不喜欢（％） 30（20.0） 120（80.0） （ ） （ ） 80（40.0） 120（60.0） （ ） （ ） 110（31.4） （ ） 240（68.6） （ ） 合计 150 200 350
• 几种常用的统计图 直条图（ 直条图（bar graph） ） 直条图用等宽直条的长短来表示相互独 立的各指标的数值大小。 立的各指标的数值大小。 适用于相互独立的、 适用于相互独立的、无连续关系的间断 性资料的比较。 性资料的比较。 种类： 种类：单式直条图和复式直条图
2005年某食品企业的产量（吨）
0%
20%
40%
60%
80%
100%
2005年和 2006 2005 年和2006 年某食品企业产品产量构成 年和 2006年某食品企业产品产量构成
统计学原理4.4统计表与统计图
在绘制茎叶图时要注意以下几个问题。一是根据数据的特点设 定叶的单位，本例中的叶的单位是1，如果数据的值较大或较小 ，可以将叶的单位设为10或0.1等等。二是叶的数据上下要对齐， 这样可以突出分布的特点。三是重复出现的数据要重复计算。
5.箱线图 箱线图也称箱须图，是利用数据中的五个统 计量：最小值、下四分位数、中位数、上四分 位数与最大值来描述数据的一种方法。箱线图 描述了数据的分布和分散程度的特征，也可以 用来判断数据是否具有对称性，特别可以用于 对多个样本的比较。 绘制箱线图要把握二个要点：一是将数据在同 一数轴上表示出来；二是在数轴上找出五个统 计量的值。
【例2】市场研究部门为了调查啤酒市场的销售情况，在 一家超市抽取了50次购买记录，统计结果如下：
啤酒品牌
购买次数
A
20
B
13
C
8
D
4
EHale Waihona Puke 5试用条形图描述不同品牌的啤酒销售状况。
解：这个问题是进行比较，故应该绘制比较条形图。
a) 横向条形图
b) 纵向条形图
图 2 比较条形图 由图2 可以非常清楚地看出A 品牌的啤酒的销 售量是领先的。
2、按主词的结构 分类：
（1）简单表：对总体未经任何分组 （2）分组表：对总体仅按一个变量进行分组 （3）复合表：对总体按两个或以上变量进行层叠分组
3、按宾词设计
（1）平行排列表
分类：
（2）分层排列表
4
统计表的设计要求：
简练、明确、 实用、美观、 便于比较。
2020/5/31
5
2020/5/31
次数分布直方图，纵坐标为频率的直方图称为频率分布直方图。
a)频数分布直方图
图1 直方图
5.箱线图 箱线图也称箱须图，是利用数据中的五个统 计量：最小值、下四分位数、中位数、上四分 位数与最大值来描述数据的一种方法。箱线图 描述了数据的分布和分散程度的特征，也可以 用来判断数据是否具有对称性，特别可以用于 对多个样本的比较。 绘制箱线图要把握二个要点：一是将数据在同 一数轴上表示出来；二是在数轴上找出五个统 计量的值。
【例2】市场研究部门为了调查啤酒市场的销售情况，在 一家超市抽取了50次购买记录，统计结果如下：
啤酒品牌
购买次数
A
20
B
13
C
8
D
4
EHale Waihona Puke 5试用条形图描述不同品牌的啤酒销售状况。
解：这个问题是进行比较，故应该绘制比较条形图。
a) 横向条形图
b) 纵向条形图
图 2 比较条形图 由图2 可以非常清楚地看出A 品牌的啤酒的销 售量是领先的。
2、按主词的结构 分类：
（1）简单表：对总体未经任何分组 （2）分组表：对总体仅按一个变量进行分组 （3）复合表：对总体按两个或以上变量进行层叠分组
3、按宾词设计
（1）平行排列表
分类：
（2）分层排列表
4
统计表的设计要求：
简练、明确、 实用、美观、 便于比较。
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次数分布直方图，纵坐标为频率的直方图称为频率分布直方图。
a)频数分布直方图
图1 直方图
象形统计图和统计表PPT(完整版)
第一 关
第二关
第三关
第 一 关
数一数每种颜色的花各有多少盆。
经过先分类，再整理，就可 以很快数出每种颜色的花各有 多少盆。
用不同颜色的方块表示三种菊花的数量。
第二关
不用数，回答问题
苹果 梨
桃子
哪种水果最多，哪种水果最少？
第三关
我 最 棒 ！
（2）把各种图形的个数填在下列表中。 （ 4 ）个 （ 5 ）个 （ 5 ）个 （ 6 ）个
白月季 用不同颜色的方块表示三种菊花的数量。
用不同颜色的方块表示三种月季花的数量 用不同颜色的方块表示三种月季花的数量 哪种水果最多，哪种水果最少？ 数一数，每种颜色的月季花各有多少朵？ （2）根据上面的统计图，填表。
黄月季
红月季
用不同颜色的方块表示三种月季花的数量
白月季 黄月季 红月季
象形统计图
（1）不用数，你知道哪种叶子的统计图，填表。
( 4 )片 ( 5 )片 ( 4 )片 ( 3 )片
说说我的小收获
象形统计图和统计表
统计图
统计表
大
经过先分类，再整理，就可以很快数出每种颜色的花各有多少盆。 用不同颜色的方块表示三种月季花的数量 用不同颜色的方块表示三种月季花的数量 （2）根据上面的统计图，填表。 经过先分类，再整理，就可以很快数出每种颜色的花各有多少盆。 用不同颜色的方块表示三种月季花的数量 （2）根据上面的统计图，填表。 数一数每种颜色的花各有多少盆。 哪种水果最多，哪种水果最少？ 经过先分类，再整理，就可以很快数出每种颜色的花各有多少盆。 用不同颜色的方块表示三种月季花的数量 数一数每种颜色的花各有多少盆。 用不同颜色的方块表示三种菊花的数量。 哪种水果最多，哪种水果最少？ 数一数每种颜色的花各有多少盆。
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统计图表
3
标题
表号 表1. 甲、乙两地1980年HbsAg阳性率 纵标目
地区
横标目
甲地
乙地
合计
统计图表
调查数
阳性数
5000
1100
6000
1050
11000
2150
线条
阳性率（%） 22.0 17.5 19.5
数字
4
标题是表格的总名称，如甲、乙两地
1980年HbsAg阳性率。
标目分为横标目和纵标目
3685
48.7
2111 52数2 847
｛27.9基础数据
据 6.9
统计指标
11.2
400
5.3
7565
100.0
统计图表
11
组合表由几个简单表叠加而成
某地某地学男龄性儿学龄童儿身童高年增长值（CM某）地女性学龄儿童
身高年增长值男（cm）
女
身高年增长值（cm）
年龄 人数 均年年数龄年龄年龄年龄年龄人年龄人年数龄人年数龄人年数龄人年数龄人年数龄人年数龄人年均数龄人年均数龄人均数龄人年均数人均数龄人均数人均数人均数均数人均数均数均数均数均数均数数均数
横标目说明横行数字的属性，位于表格 的左侧，例如表1中的“甲地、乙地、合 计”一栏； 纵标目说明每一列中数字的属性，位于 表格的第一横行，例如表1中的“调查数、 阳性数、阳性率”。
统计图表
5
横、纵标目连起来可以完成对一个指标的
完整叙述，例如表1中，第一个行中的数 字可以理解为“甲地1980年调查了 5000人，阳性人数为1100人，阳性率 为22.0%”。 表格中还有线条和数字，以及备注。备 注是对于表格的文字说明。
统计表和统计图
统计表（statistical table）和统计图 (statistical graph)是重要的统计描述方法。 它们具有简单、明了、易于理解和接受的优 点，而且便于比较和分析。 同样的事实，用文字叙述可能需要进行长 篇大论的解释，而且还受语言不同的限制， 而用统计表或统计图则可一目了然。
3．线条 统计表中只有横线，无竖线和斜 线。
统计图表
8
基本要求
4．数字 一律用阿拉伯数字。同一列的 小数位数应一致，且位次对齐。表格中不 应有空格，暂无记录或未记录用“··· ” （点号）表示，无数据用“—”表示，这 两种情况都不能填“0”。 5．备注 不应写在表中，在数字上角用 “*”号标出，文字叙述写在表的下方。
7～ 72 8～ 198 9～ 322 10～ 351 11～ 356 12～ 322 13～ 296 14～ 266
5.79～70～7～7～7～7～77～727～727～727～727～727～7257～7.257～79.257～09.257709.257～09.25709.25709.25709.25709.2509.5709.2509.509.509.509.0950.90 5.88～8～8～8～8～8～189～1889～1889～1889～1889～1889～18859～18.859～188.859～18.859188.859～18.85918.85918.85918.8598.8518.598.858.58.58.58.858.88 5.91～97～9～9～9～9～392～392～392～392～392～392～3925～39.25～391.25～371.253971.25～371.25371.25371.25371.2571.25371.5271.2571.571.571.571.7157.17 51.012～016～01～01～01～01～3015～30115～30115～30115～30115～30115～30115～301.15～302.15～3162.153062.15～362.15362.15362.15362.1562.15362.562.1562.562.562.562.6256.26 61.14～19～1～1～1～1～315～3165～3165～3165～3165～3165～3165～31.65～314.65～3194.653194.65～394.65394.65394.65394.6594.6394.6594.694.694.694.694.9469.49 71.217～212～21～21～21～21～3212～3212～3212～3212～3212～3212～32127～321.27～327.27～3127.273227.27～327.27327.27327.27327.2727.27327.7227.2727.727.727.727.2772.72 71.319～313～31～31～31～31～2319～23169～23169～23169～23169～23169～231679～231.679～239.679～2139.6792339.679～239.679239.679239.679239.67939.67239.7939.6739.739.739.739.3973.93 41.415～415～41～41～41～41～2416～2416～2416～2416～2416～2416～24164～241.64～245.64～215.64245.64～25.6425.6425.6425.645.6425.465.645.45.45.45.545.55
学习目标
1、体会统计图表是整理、 分析和表达数字资料的 重要工具。
2、理解统计表的基本结构 和统计图的制作通则。
3、能根据具体资料正确制作统计表和统计图。
统计表
概念
统计表就是以表格的形式，表达被研究 对象的特征、内部构成及研究项目分组 之间的数量关系。
统计表的结构
统计表的基本结构包括：标题、标目、 线条、数字、以及备注。
统计图表
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基本要求
数据：小数位对齐，度量单位写在纵标目 或标题内。数据按性质分为两类：
基础数据：样本含量（观察人数）、阳性人 数等 统计指标：平均数和标准差（计量资料）
率或构成比等 （记数资料）
统计图表
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简单表
某地1980年标传染病题构成比
疾病
痢疾 肝横炎 流标脑 麻目疹 其他 合计
基础病数例据纵数 标 构目成统比计（指％标 ）
统计图表
6
统计表的绘制原则
总原则：
（1）重点突出。不要包罗万象，要使 人看过后能明白表格所要表达的主要 内容。
（2）层次分明。避免层次过多或结构 混乱。
统计图表
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基本要求
1．标题(title) 标题一般写在表格的上方， 内容应包括时间、地点、主要事件，不要过于 简练，要求用最少的文字说清楚。
2．标目(heading) 横标目要按时间前后或 数量大小和事情的重要性等顺序排列，纵标目 有单位的要注明单位。注意标目的层次要清楚， 不要太多、太复杂。