中央广播电视大学土木工程专业(专升本)

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土木工程专业(专升本)

土木工程专业（专升本）结构设计原理（2）课程教学大纲中央广播电视大学 2001年10月中央广播电视大学“开放教育试点”《结构设计原理（2）》教学大纲第一部分教学大纲说明一、课程的性质与任务1．《结构设计原理》（2）是中央广播电视大学工科土建类土木工程专业（专升本）本科一门必修课程。

本课程针对中央广播电视大学土木工程专业（专科）学生具有钢筋混凝土结构基本知识，在此基础上，理解结构设计理论，掌握构件计算方法。

本课程的主要任务是：1）理解结构设计理论，掌握构件设计计算方法。

2）了解现行《公路桥规》对结构构件计算的有关规定。

2．《结构设计原理》课程是在已开设的《建筑材料学》、《材料力学》、《结构力学》等先修课程的基础上设置的专业基础课，后续课程是《桥梁工程》。

3．《结构设计原理》课程内容包括：钢筋混凝土结构、预应力混凝土结构、混凝土与砌体结构、钢结构、钢—混凝土组合结构。

二、课程的目的与要求1．《结构设计原理》课程研究各种结构构件的设计计算理论、截面应力应变、承载力计算方法。

通过对材料力学性能、截面受力性能的分析、结合试验，给出截面承载力计算方法，应力、位移、裂缝计算方法。

本课程要求学生重点掌握：结构设计计算理论、截面受力分析、承载力计算方法。

2．《结构设计原理》课程，在了解材料力学性能、本构关系、掌握受力分析的基础上，要求学生了解结构试验方法、观察试验过程、能将试验结果应用到承载力计算中。

3．《结构设计原理》课是一门实践性较强的课程。

一方面各种构件计算方法都有试验分析作为基础，同时截面设计要考虑构造要求；另一方面设计计算为工程实际服务。

要求学生加强实践性环节：如观摩受弯构件正截面试验分析、受压构件强度试验、预应力施工技术等。

了解《公路桥规》有关构造要求。

4．通过习题练习加深对所学内容的理解。

三．课程教学要求层次教学环节中，基本概念、定义、截面性质、受力性能等概念，由低到高分为“知道、了解、掌握”三个层次。

土木工程专业专升本函授业余人才培养方案

土木工程专业专升本函授业余人才培养方案一、教学目标1.掌握土木工程的基本理论和专业知识，了解国内外土木工程发展的最新动态和前沿技术。

2.能够运用土木工程设计软件进行工程设计和计算，掌握现代土木工程建设和管理的基本方法和技能。

3.具备土木工程工程项目管理的能力，能够进行工程项目的规划、组织、协调和控制。

4.具备一定的科研和综合分析能力，能够开展土木工程领域的科学研究和解决实际问题的能力。

5.具备良好的职业道德和职业素养，具备团队协作和沟通能力，能够适应土木工程领域的职业要求。

二、培养体系1.学制：3年学习时间，每年两个学期，共6个学期。

2.课程设置：主要包括土木工程基础课程、工程管理课程和专业选修课程。

（1）土木工程基础课程：包括土力学、结构力学、工程测量、工程材料、土木工程施工等。

（2）工程管理课程：包括工程项目管理、工程经济与投资决策、工程造价控制等。

（3）专业选修课程：根据学生的兴趣和实际需求，选择相关的专业选修课程，如交通工程、水利工程、建筑工程等。

3.实践教学：根据教学计划，组织学生进行实践教学活动，包括实验教学、实习实训和毕业设计。

（1）实验教学：通过实验教学，培养学生的实际操作能力和科学研究能力。

（2）实习实训：安排学生参与相关企事业单位的实践实习，提高学生的实践能力和综合素质。

（3）毕业设计：要求学生选择一个实际工程项目进行设计，并编写毕业论文，综合运用所学知识解决实际问题。

三、教学方法1.网络授课：通过网络平台进行授课，利用多媒体技术进行教学，提供录播课程供学生自主学习。

2.学习辅导：建立学习辅导小组，由专业教师进行指导和答疑，及时解决学生的问题。

3.实践教学：通过实验教学、实习实训等方式提高学生的实践能力，增强学生的实际操作能力。

4.案例分析：通过案例分析，引导学生将所学知识应用于实际问题解决，提高学生的综合分析能力和问题解决能力。

5.群体讨论：组织学生进行小组讨论，加强学生之间的交流和合作，提高学生的团队协作能力。

土木工程专业本科(专科起点)学士学位授予工作实施细则

中央广播电视大学文件电校教[2004]5号关于印发《中央电大与天津大学联合开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”土木工程专业本科(专科起点)学士学位授予工作实施细则》的通知各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学：为保证“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”土木工程专业本科（专科起点）学士学位授予工作的顺利进行，中央电大经与天津大学协商，制定了《中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点土木工程专业本科（专科起点）学士学位授予工作实施细则（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。

附件：中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点土木工程专业本科（专科起点）学士学位授予工作实施细则（试行）二○○四年一月八日主题词：电大教务学位实施细则通知中央广播电视大学2004年2月26日印发附件：中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点土木工程专业本科（专科起点）学士学位授予工作实施细则（试行）根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位的暂行规定》，按照《天津大学授予成人高等教育本科毕业生学士学位实施细则》，结合中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点土木工程专业本科（专科起点）的实际情况，为保证本科毕业生授予学士学位的质量，特制定《中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点土木工程专业本科（专科起点）学士学位授予工作实施细则》（试行）。

一、学士学位授予条件1．掌握马克思主义的基本理论，坚持四项基本原则，遵守国家法律、法规和校规校纪；2．完成本专业教学计划规定的全部课程学习，课程平均成绩不低于75分，毕业设计(毕业论文)的成绩在良以上（含良）；3. 按照天津市学位委员会学位办《关于2003年成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试有关问题的补充说明通知》[2003]4号文件精神，申请学士学位毕业生必须参加天津市学位办组织的天津市成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试并成绩合格。

流体力学教学大纲

中央广播电视大学“开放教育试点”土木工程专业(专升本)流体力学课程教学大纲中央广播电视大学2001年12月《流体力学》教学大纲第一部分大纲说明一、课程的性质与任务流体力学是中央广播电视大学“开放教育试点”工学科土建类土木工程专业的一门公共必修课程。

该课程的主要任务是使学生掌握流体（水流）运动的一般规律和有关的基本概念、基本原理、基本方法和一定的试验技能，注意培养学生发现和解决问题的能力，为学习专业课程、从事专业技术工作或进行科学研究打下基础。

二、课程的教学基本要求学生学完本课程后应达到下列基本要求：1．具有一定的理论基础。

正确理解流体力学的基本概念。

掌握连续性方程、能量方程、动量方程的应用。

掌握水流运动的分析方法。

认识量纲分析与实验的关系。

2．对工程中的一般流体问题具有分析和计算的能力。

3．掌握一定的实验技能与方法，具有测量运动参数、分析实验数据和编写实验报告的能力。

三、课程教学要求的层次有关定义、定理、性质、特征等概念的内容按“知道、了解、理解”三个层次要求；有关计算、解法、公式、法则等方法的内容按“会、掌握、熟练掌握”三个层次要求；实验按“观察、学会、能、测定、掌握、应用”六个层次要求。

第二部分学时、教学安排、教材与教学环节一、学时分配与学分1．学时分配本课程共72学时2．学分本课程共4学分。

二、教学安排流体力学课程安排在第三学期，一个学期完成全部教学任务。

三、文字教材根据远距离教育要求，本课程的文字教材以文字主教材和文字辅助教材两部分组成，并采用合一式编排。

文字教材是学生学习课程的主要用书，主教材部分的内容是课程的基本内容，是教学的主要依据。

辅教材部分的内容是对主教材相应内容进行归纳、总结，通过例题与习题，帮助学生理解和掌握课程的内容。

文字教材是学生获得知识和提高能力的重要媒体之一，教材的内容要具有科学性，概念叙述要准确无误，方法的阐述要详细，论证要清楚，要体现远程开放教育的特点，要适合成人、以业余学习为主的特点，要便于自学。

土木工程专业专升本考什么科目

土木工程专业专升本考什么科目专升本是提高学历的一个途径，那么土木工程专业专升本考什么内容?下面是由编辑为大家整理的“土木工程专业专升本考什么科目”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

土木工程专业专升本考什么1、英语土木工程专升本英语的考试内容为语法、词汇、写作和阅读理解等，要求考生拥有基本的英语听说读写能力。

2、计算机文化基础要求考生能熟练使用计算机上的各种制图软件和模拟系统，如AutoCAD 图形平台、PKPM工程管理软件、ANSYS软件以及BIM建模等。

3、综合一综合一主要考察高等数学和混凝土结构的相关内容，要求综合考察考生的数学思维及运算能力，对当今混凝土工程原理和设计方法的掌握情况，可以独立设计和管理新的混凝土浇筑项目，并能够使用有关数学知识建立数学模型。

4、综合二要求考生掌握材料力学和结构力学两大力学知识，熟悉各种建筑材料的力学性能以及基本结构力学原理，能够根据不同的建筑条件选择合适的建造材料，能够验证建筑方案的合理性，保证整个建筑的使用年限足够长久。

拓展阅读：土木工程专业就业方向有哪些1、工程技术方向也就是在建筑施工，房地产开发，路桥施工等企业做施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。

中国的城市建设是还在进程中的，所以相关人员的需求量是供不应求。

所以一般找到就业也是比较容易的(喜不喜欢这份工作那又当别论)。

2、设计、规划及预算方向在各种工程勘察设计单位、房地产、交通或市政机关、工程造价咨询机构等从事项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等系列工作。

各种勘察设计院对工程设计人员的对土木工程专业学生的需求这几年一直没断过，之后也将会需要更多的相关人才。

同时随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也是一个好的就业方向。

不过这些职位所需要的不仅是要精通专业知识，更要求有足够的大局观和工作经验。

好的建筑师对美学，史学等多种理论都有一定的研究。

这个就得靠一直以来的熏陶了，多去找些相关企业实习(经验很重要)。

《工程数学》教学大纲

四川广播电视大学土木工程专业（开放本科）《工程数学》教学大纲责任教师：吴润民第一部分大纲说明一、课程的性质和任务《工程数学》课程是中央广播电视大学土木工程专业“专升本”的一门重要的基础必修课，它是为培养适应社会主义现代化经济发展和科学进步需要的本科工程技术和工程管理应用型人才服务的，也是学习专业理论课程知识不可缺少的基础课程。

本课程是在学生完成高等数学基本知识、基本理论和基本方法的学习基础上，介绍线性代数、概率论和数理统计等内容。

这些内容的设置是为学生学习后继的专业课程和今后的实际工作提供数学基础的知识和方法。

二、先修课要求前修课程：高等数学三、课程教学基本要求本课程的教学目的是使学生在高等数学学习的基础上，进一步扩充在后续课程的学习和今后实际工作中必须具备的数学学科的基本知识、基本理论和基本方法，使学生初步掌握线性代数、概率论和数理统计的基本概念和基本方法，培养学生具有一定的抽象思维和概括能力，提高学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及自学能力，使学生具有较高的学习专业理论的素质。

因此，通过本课程的学习，要求学生：1.熟悉线性代数处理问题方法和特点，掌握矩阵、向量、线性方程组、二次型等方面的基本理论和基本运算，提高抽象思维、逻辑推理和基本运算的能力。

2.理解概率论和数理统计是研究随机现象数量规律性的科学，掌握概率论与数理统计的基本概念和基本理论，以及处理随机现象的基本思想和基本方法，具有运用概率统计方法分析和解决实际问题的一定能力。

四、教学方法和教学形式建议本课程是由文字教材和IP课件等多种媒体组成的一体化教材，要求学时正确使用，充分利用本课程的多种媒体一体化教材。

本课程的教学将采用多种媒体、多种方式进行，使学生通过多种方法获得知识和技能。

五、课程教学要求的层次教学要求中，有关定义、定理、性质、特征等概念的内容要求，由低到高分“知道、了解、理解”三个层次；有关计算、解法、公式、法则等方法的内容要求，由低到高分“会、掌握、熟练掌握”三个层次。

电大教号关于“土木工程专业(专科起点本科)学士学位授予工作实施细则”的补充意见

关于“土木工程专业（专科起点本科）学士学位授予工作实施细则”的补充意见电大教[2006]46号各省、自治区、直辖市、计划单列市及独立设置的广播电视大学教务（学生）处：根据《天津市授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作实施细则》的通知（津学位办〔1998〕6号文件）精神，按照天津大学成人高等教育本科毕业生学士学位实施细则（津大校发字〔1999〕16号文件）和《中央电大与天津大学联合开展“中央广播电视大学人才培养模式和开放教育试点”土木工程专业本科（专科起点）学士学位授予工作实施细则》（电教校〔2004〕5号文件）要求，现就土木工程专业本科毕业生学士学位授予工作的补充意见通知如下：一、关于学位外语考试1．学位外语考试可参加各省级教育行政主管部门统一组织的申请成人高等教育学士学位外语水平考试，或参加天津市学位办组织的天津市成人高等教育本科毕业生申请学士学位外语水平考试。

通过者在申请学位时均予以认可。

2．参加各省级教育行政主管部门统一组织的学位外语水平考试者，按省级的办法报名，并按指定时间和考试地点参加考试。

天津市申请学士学位外语水平考试的有关规定，见津学位办〔2003〕24号通知。

二、关于学位主干课程综合考试1．参加土木工程专业学士学位的主干课程考试，必须在完成教案计划规定的全部课程以后进行，且课程平均成绩75分以上(含75分)，毕业设计（论文）成绩良以上（含良）。

2．土木工程专业本科毕业生申请学士学位的主干课程考试课程：建筑工程和建筑管理方向为：土木工程力学、混凝土结构和工程经济与管理三门。

道路桥梁方向为：土木工程力学、结构设计原理和工程经济与管理三门。

考试试卷为综合试卷，包含以上三门课程的主要教案内容，考试时间为3小时。

每年安排一次，具体时间由中央电大考试中心公布。

3．天津大学负责学位主干课程综合考试的命题工作、拟定参考答案及评分标准。

4．中央电大负责学位主干课程综合考试组织工作，考点设在各省级电大所在地，原则上每个省级电大设置一个考点。

中央广播电视大学土木工程专业

考研，消防，资格考试，等资料请百度搜索-学资学习网中央广播电视大学土木工程专业土木工程CAD课程考核说明（终审稿）第一部分课程考核的有关说明一、课程的性质和任务土木工程CAD是中央广播电视大学土木工程专业（专科起点本科）的一门必修课，课程为4学分，开设一学期。

本课程的主要任务是使学生了解计算机图形系统中有关硬件配置方面的基本知识，掌握图形生成与输出的基本原理，熟练掌握AUTOCAD软件的基本命令，能够用该软件完成中等复杂程度的土木工程施工图。

二、考核对象本课程考核对象为中央广播电视大学土木工程专业（专科起点本科）的学生。

三、命题依据本考核说明以中央广播电视大学土木工程CAD课程教学大纲、文字教材《土木工程CAD基础》为依据编写。

本考核说明为课程考核的基本依据。

四、考核要求本课程要求学生学完本课程后，能够牢固掌握本课程的基本知识、理论及软件的应用规律，并具有应用所学知识，分析、解决实际问题的能力。

本考核说明对各章都规定了考核要求，按了解、掌握和熟练掌握三个层次说明学员应达到的考核标准。

五、考核方式本课程考核分为两种方式：形成性考核和终结性考试。

形成性考核占总成绩的50%，由5次实训构成，随平时学习过程中完成；终结性考试占总成绩的50%，为上机闭卷考试，考试时限为90分钟，在学期末进行。

形成性考核和终结性考试均达到及格才能认定该课程合格。

第二部分课程考核内容和要求说明：带*的知识点将只在形成性考核中进行考核，终结性考试不再涉及。

*第一章绪论一、考核知识点*1．CAD的基本概念及其研究与应用领域*2．CAD的发展历史、当前现状及难点与热点问题二、考核要求了解CAD的基本概念、CAD的发展历史、当前现状及难点与热点问题*第二章常用图形输入、输出设备一、考核知识点*1．常用图形输入设备的种类、主要性能指标及使用方法*2．常用图形输出设备的种类、主要性能指标及使用方法二、考核要求1．了解键盘、鼠标、扫描仪、显示卡、显示器、打印机和绘图仪的种类及主要性能指标2．掌握键盘、鼠标、打印机和绘图仪的使用方法*第三章二维图形的生成算法掌握重点掌握一、考核知识点*1．逐点比较法、数值微分法、Bresenham法的基本原理*2．逐点比较法、数值微分法生成直线和圆的基本方法和步骤*3．填充的基本原理二、考核要求1．了解线性变换及其逆变换2．了解点、直线的生成3．了解填充的基本原理*第四章图形变换一、考核知识点*1．二维基本几何变换*2．齐次坐标与平移变换*3．二维基本变换矩阵的级联——组合变换* 4．三维基本几何变换* 5．投影变换（1）三视图投影（2）透视变换* 6．图形裁剪二、考核要求1．了解平移变换、投影变换和图形裁剪第五章AUTOCAD概述一、考核知识点1．AUTOCAD的主要功能2．AUTOCAD的用户界面3．AUTOCAD的基本命令4．AUTOCAD的系统需求二、考核要求1．了解AUTOCAD的主要功能、掌握AUTOCAD的用户界面、基本命令和系统需求第六章AUTOCAD绘图一、考核知识点1．AutoCAD中创建新图2．图层与实体特性二、考核要求1．掌握绘图环境的设置2．熟练掌握图层的设置（颜色、线型和线宽）第七章AUTOCAD基本绘图技术一、考核知识点1．AUTOCAD中的基本绘图命令2．图形的编辑与修改3．目标捕捉4．图块与属性5．图案及其填充6．外部引用二、考核要求1．熟练掌握AUTOCAD基本绘图命令（点、线、圆和圆弧以及多线、多段线和正多边形）2．熟练掌握AUTOCAD基本编辑命令（复制、镜象、偏移、阵列、平移、旋转、比例、拉伸、修剪、延伸、打断、倒角、圆角和分解）3．熟练掌握目标捕捉的设置和应用4．熟练掌握图块的定义、插入和分解；熟练掌握图块的属性定义及应用5．熟练掌握图案及其填充6．掌握外部引用及图形数据交换（记住文件的后缀及转换的方法）第八章AutoCAD高级绘图技术一、考核知识点1．AUTOCAD高级绘图命令2．文本的标注与编辑、尺寸的标注与编辑3．改变对象特性4．正等轴侧图的绘制5．三维绘图二、考核要求1．熟练掌握多段线的设置、绘制及编辑2．掌握文本的标注与编辑（字体、字型和高度的设置）、尺寸的标注与编辑3．熟练掌握改变图形对象特性的方法和步骤*第九章AutoCAD的二次开发简介一、考核知识点* 1．AUTOCAD的开放式体系结构* 2．程序参数文件* 3．AutoLISP 简介* 4．用户菜单设计二、考核要求1．熟练掌握AUTOCAD的开放式体系结构2．熟练掌握用户菜单设计3．掌握AutoLISP语言4．掌握程序参数文件第十章专业图的绘制一、考核知识点1．建筑平面图2．建筑剖面图3．建筑立面图4．道路工程图5．图纸输出时的设置二、考核要求1．掌握AUTOCAD绘制专业图的基本方法2．熟练掌握AUTOCAD绘制专业图时尺寸标注、文本标注、块的应用3．AUTOCAD绘图输出专业图实际操作第三部分终结性考试的说明终结性考试题型为作图题，要求根据试卷所提供的图形进行抄绘。

《工程地质》课程实施方案

《工程地质》课程实施方案一、课程的地位、性质与任务“工程地质”是中央广播电视大学“开放教育试点”工学科土建类土木工程专业本科（专升本）的一门必修公共基础课。

本课程的任务是使同学通过学习掌握修建土木工程建（构）筑物的场地的工程地质条件的评价和各种建（构）筑物的建造对地质条件发生变化的影响，以及选择在相应的地质条件下保证建筑物稳定和正常使用的措施。

二、教学主要内容与要求“工程地质”课程设置的目的是通过本课程的学习，掌握工程地质学的基本知识和具备解决工程中遇到的工程地质问题的能力。

了解工程与地质的关系，并对地质条件做出评价。

学习本课程要求达到：1．掌握工程地质学中的基本概念、基本理论、了解解决工程地质问题的过程和方法。

2．了解各种工程地质的基本要素，系统掌握岩土类型及其工程性质，地形地貌，地质构造，水文地质等方面的知识。

3．掌握对工程地质问题的分析方法及对不良地质条件应采取的措施，了解各种地质作用的形成机理、影响因素以及对工程的影响和治理方法，并对土木工程中可能遇到的工程地质问题做出分析评价。

三、课程的教学要求层次本课程分理论教学，岩石和地质模型实验室实习，野外工程地质实习（有条件时进行）等三个教学环节。

教学中，对基本概念，基本原理的掌握，根据专业的要求分为“知道、了解、理解”三个层次。

四、课程教学总时数、学分数本课程为3学分，课内学时54，开设一学期，安排在第四学期。

五、媒体的选择及相互关系本课程的媒体建议选用文字教材、IP课件、录像教材等。

其中文字教材是课程的基本媒体，不但包含所有教学内容，而且包含教学要求、其他媒体使用方法及必要的教学信息等内容，是学生学习的核心教材。

IP课件、录像教材是强化媒体，主要是分层次讲授课程的重点、难点以及分析问题的方法与思路，是对文字教材某些内容的强化与补充。

六、教学环节1．自主学习自主学习是电大学生获得知识的重要方式，自主学习能力的培养也是远程开放高等教育的目的之一，本课程的教学要注意对学生自学能力的培养。

电大土木工程专业(本科)毕业论文

大连广播电视大学开放教育试点土木工程专业（本)科毕业论文浅谈建设项目施工阶段造价的控制指导老师：学生姓名：专业：土木工程 (本）年级：学号：年月目录一、建设项目施工阶段造价失控的原因----——--———---—-——---—-—--———--11.合同条款欠严密—--——--——-—--—--—-—---—-—--———--——-——————--—--—22.施工组织设计欠优化-—-——-————--—--—------—-—-——-—--———---—-———23.设计变更、现场签证管理混乱—-———-———--—-————-———--————--———-——24。

一味的追求施工进度-—--——-—--—————-—-———-—---—————--—-———---—-2二、建设项目施工阶段造价控制采取的措施—--———-—--—-—-—-—-——-—-——--31.制定严密的合同条款及加强施工过程中的合同跟踪与管理—-—----—-——32.施工组织设计的优化和施工方案的技术经济比选—-—-—-—--—-—---—-—-33。

正确处理工期、质量、造价三者之间的关系-————-——------—---—-———45.做好市场材料及设备的询价，建立询价体系———-—-—--——-------——-——5浅谈建设项目施工阶段造价的控制目前，在我国工程建设领域，存在着技术和经济相分离的状况。

我国大多数工程技术人员往往把工程造价看成是财务、概预算人员的职责，认为与己无关.在项目实施过程中，工程技术人员往往只注重工程质量控制及工程进度控制，忽略对建设项目的投资进行控制。

如果技术人员忽略工程造价，工程造价人员不懂得相关的工程技术知识,工程造价就难以合理确定和有效控制。

从本人从事造价工作十几年来所做过的工程项目及所收集到的工程实例来看，结算超预算50%以上的情况普遍存在.一、建设项目施工阶段造价失控的原因1.合同条款欠严密工程建设项目合同是双方（或数方)当事人关于建设项目事宜依法订立的有关权利、义务和责任的协议。

土木工程力学(本)综合

说明:为了帮助大家复习，这份辅导材料一共有两部分内容。

第一部分为课程的考核说明，大家看完以后能明确考试重点和要求。

第二部分为综合练习和答案，供大家复习自测用。

土木工程力学(本)课程考核说明一、课程的性质土木工程力学（本）是中央广播电视大学土木工程专业的一门必修课，课程为5学分，开设一学期。

通过本课程的学习，使学生了解各类杆件结构的受力性能，掌握分析计算杆件结构的基本概念、基本原理和基本方法，为后续有关专业课程的学习及进行结构设计打下坚实的力学基础。

二、关于课程考核的有关说明1．考核对象中央广播电视大学土木工程（专科起点本科）专业的学生。

2．考核方式本课程采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。

总成绩为100分，及格为60分。

形成性考核占总成绩的30%；终结性考试占总成绩的70%。

形成性考核由中央电大统一组织编写形成性考核册。

形成性考核册由4次形成性考核作业组成。

学员应按照教案进度及时完成各次计分作业。

每次形成性考核作业满分为100分，由教师按照学员完成作业的情况评定成绩，并按4次作业的平均成绩计算学员的形成性考核成绩。

学员形成性考核完成情况由中央电大和省电大分阶段检查。

终结性考试为半开卷笔试，由中央电大统一命题，统一组织考试。

3．命题依据本考核说明是依据2007年7月审定的土木工程力学（本）课程教案大纲编写的。

本课程所采用的文字教材为贾影主编，中央广播电视大学出版社出版的《土木工程力学（本）》教材。

本考核说明及本课程所采用的文字教材是课程命题的依据。

4．考试要求本课程考试重点是考核学员对结构分析的基本概念，基本理论和基本方法的掌握情况。

本考核说明对各章都规定了考核要求，按了解、理解和掌握三个层次说明学员应达到的考核标准。

了解是最低层次的要求，凡是属于了解的部分内容，要求对它们的概念、理论及计算方法有基本的认识。

理解是较高层次的要求，凡是属于理解的部分内容，要求在理解的基础上，能运用这一部分知识对结构的受力和变形有一正确的分析和判断。

工程数学(本)第1章行列式学习辅导

工程数学（本）复习辅导顾静相工程数学（本）课程是中央广播电视大学开放试点土木工程专业“专升本”的一门重要的基础必修课，该课程72学时，4学分，主要内容包括线性代数和概率论与数理统计，暂借用教材《大学数学》（李林曙主编，中央电大教材发行中心出版）．本课程的教学目的是使学生在高等数学学习的基础上，进一步扩充在后续课程的学习和今后实际工作中必须具备的数学学科的基本知识、基本理论和基本方法，使学生初步掌握线性代数、概率论和数理统计的基本概念和基本方法，培养学生具有一定的抽象思维和概括能力，提高学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及自学能力，使学生具有较高的学习专业理论的素质．因此，通过本课程的学习，要求学生：1.熟悉线性代数处理问题方法和特点，掌握矩阵、向量、线性方程组、二次型等方面的基本理论和基本运算，提高抽象思维、逻辑推理和基本运算的能力．2.理解概率论和数理统计是研究随机现象数量规律性的科学，掌握概率论与数理统计的基本概念和基本理论，以及处理随机现象的基本思想和基本方法，具有运用概率统计方法分析和解决实际问题的一定能力．第1章行列式学习要点：行列式的定义、性质、代数余子式的概念及计算方法。

本章重点：行列式的性质及计算方法。

复习要求：1.理解n 阶行列式的递归定义，掌握代数余子式的计算． n 阶行列式nnn n n n n a a a a a a a a a D 212222111211=表示一个由特定的运算关系所得到的数，当2=n 时，21122211222112112a a a a a a a a D -==∆当2>n 时，∑==+++=nij ij ijn n n A aA a A a A a D 1112121111其中数ij a 为第i 行第j 列的元素，()ij ji ij M A +-=1 为ij a 的代数余子式，ij M 为ij a 的余子式，它是由n D 划去第i 行和第j 列后余下元素构成的1-n 阶行列式，即nnnj nj n ni j i j i i n i j i j i i nij ij ij a a a a a a a a a a a a a a a a M1111111111111111111111+-+++-++-+----+-=要注意，元素ij a 的余子式ij M 与代数余子式ij A 之间仅仅相差一个代数符号ji +-）（1． 2.掌握利用性质计算行列式的方法．任何一个行列式就是代表一个数值，因此行列式之间的运算就是数之间的运算．计算行列式的方法有：（1）按某一行（列）展开，展开时必须要正确掌握代表余子式的概念和计算（2）根据行列式的性质1与性质5对行列式作简化，以使许多元素成为“0”，而且要尽量使“0”出现在同一行（列）中．（3）利用性质，把所计算的行列式化为三角行列式，而三角行列式的值等于主对角线元素的乘积．（4）是范德蒙行列式则可直接套用结果．利用行列式可以表达未知数个数和方程式个数相等的线性方程组的解（在系数行列根据行列式的性质1与性质5对行列式作简化，以使许多元素成为“0”，而且要尽量使“0”出现在同一行（列）中． 3.知道克莱姆法则．如果线性方程组的系数行列式0≠D ，那么它有解DD x ,,D Dx ,D D x n n ===2211例题解析：例1 填空题（1）n 阶行列式n D 中元素ij a 的代数余子式ij A 与余子式ij M 之间的关系是．（2）设行列式211201231--=D ，则D 中元素ij a 的代数余子式23A = ．（3）333231232221131211333231232221131211_______666333a a a a a a a a a a a a a a a a a a =------．（4）行列式____111111111=---=D ．（5）行列式______4321100001000010==D ．解：（1）由代数余子式ij A 与余子式ij M 的概念可知，应该填写：ij ji ij M A +-=)1(．（2）由代数余子式的定义，应该填写：11311131)1(32-=-+．（3）因为 333231232221131211333231232221131211666333666333a a a a a a a a a a a a a a a a a a ----=------ 3332312322211312116663a a a a a a a a a ----=18=333231232221131211a a a a a a a a a 所以，应该填写：18（4）因为 4200220111111111111==---=D所以，应该填写：4（5）因为 6300020001)1(43213000020001014-=-==+D 所以，应该填写：-6 例2 单项选择题（1）行列式701215683的元素21a 的代数余子式21A 的值为（）． A ．33 B ．-33 C ．56 D ．-56（2）设3133212333312321333231232221131211,,a a a a N a a a a M a a a a a a a a a D === ，则12a 的余子式（）．A ．是MB ．是NC ．是M 和ND ．不是M 和N（3）下列等式成立的是（），其中d c b a ,,,为常数．A ． a c b dd c b a -= B ．111111c b d ad c b a +=++ C ．d cb ad c b a 22222= D ．111111c b d a d c b a ⋅=⋅⋅ （4）行列式004003002001000---- =（）．A ．24-B ．120C ．120-D ．24（5）设112211211)(22+-=x x x f ，则0)(=x f 的根是（）． A ．2,2,1,1 B ．2,2,1,1-- C ．2,2,1,1-- D ．2,2,1,1----解：（1）因为元素21a 的代数余子式567068)1(1221-=-=+A ，所以正确答案：D ．（2）因为 12a 的余子式为划去行列式D 的第一行、第二列的元素后，组成的二阶行列式，即33312321a a a a ，所以正确答案：A ．（3）由行列式性质，得111111c b d a d c b a +=++，故正确答案：B ．（4）因为 0004003002001000----=003020100)4()1(14-----+24)2()12(0210)3(4=-⨯-=---⨯=所以正确答案：D ．（5）由)1)(4(1122112112222---=+-x x x x 0)1)(1)(2)(2(=+-+-=x x x x 得0)(=x f 根为2,2,1,1--．故正确答案：C ．例3．已知行列式7295216441732152-----，写出其代数余子式43A ，并求43A 的值．解：首先写出余子式M 43，即去掉原行列式中第四行，第三列的所有元素，将剩下的元素按原来的顺序排列成的三阶行列式；然后利用公式43A 4334)1(M +-=，写出43A 并计算出它的值．由 26447325243---=M ，43A 4334)1(M +-=，得 264473252)1(3443----=+A 且 =43A 54)27()2(1217720120177252=-⨯-=---=----=．例4．计算行列式121212121121121．解：可以直接计算其值，但运用性质可能更简便更不易出错．此行列式的特点是每一行或每一列的元素之和相等，利用这个特点将行列式的第二、三列都加到第一列相应的元素上，提取公因式，在降阶求值．即121121211211121212212122112121212121121121==21)41(2210002102111221210021021112-=-⨯=-=--=．例5．计算行列式2912123100161311313231-----------．解：首先从行列式中提取公因式，去掉分母；然后选择含零较多的行或列展开，逐步求出其值．2912123100161311313231-----------921310016131********-----------⨯= 1221513412611221300015131412161921310016131312161-------=----------=-----------=256152051161200510141261==---=------=．例6．计算行列式aa a a a a a a a a +321312321．解：利用性质，将第三行看成a a a a +++32100，分成两个行列式之和计算．即a a a a a a a a a a +321312321=a a a a a a a a a a +++32131232100=+321312321a a a a a a a a a aa a a a a a 0312321=)(2221a a a -．例7．计算行列式466353331---+---x x x ．解：利用行列式性质，将行列式化为二阶再计算．即466353331---+---x x x =41631331)2(42632331------+=-+--+---x x x x x x x=]9)1)[(2(1331)2(10331331)2(2--+=----+=------+x x x x x x x x=)10)(8)(2(--+x x x ．。

中央广播电视大学土木工程专业专升本

中央广播电视大学土木工程专业（专升本）《流体力学》课程考核说明一、课程的性质与任务《流体力学》是中央广播电视大学“开放教育试点”工学科土建类土木工程专业的一门公共必修课程。

二、关于课程考核的有关说明1、考核对象本课程考核对象为中央广播电视大学“开放教育试点”工学科土建类土木工程专业（专升本）的学生。

2、考核方式本课程采用形成性考核和终结性考核（期末考试）相结合的考核方式，满分为100分，及格为60分。

其中期末终结性考试成绩满分为100分，占考核总成绩的80%；形成性考核即平时作业考核成绩占考核总成绩的20%。

中央电大统一组织编写形成性考核册。

形成性考核册由4次形成性考核作业组成。

形成性考核册由辅导老师按完成的质量评分，每次形成性考核以百分计。

学员形成性考核完成情况由中央电大和省电大分阶段检查。

期末考试由中央电大统一命题，统一组织考试。

3、命题依据本课程命题是依据2001年12月审定通过并下发执行的《开放教育试点土木工程专业流体力学课程教学大纲》和为本专业编写的多种媒体教材，包括：文字教材：由高学平教授主编的《流体力学》；录像教材：由张效先副教授主讲的录像教材，共计12讲；以及IP课程（共20讲）和CAI课件。

本考核说明是考试命题的基本依据。

4、考试要求本课程考试着重考核学生对流体力学基本概念、基本原理和基本方法的掌握情况，以及计算能力。

本考核说明对各章内容规定了考核知识点和考核要求，考试按了解、理解和掌握三个层次提出学生应达到的考核标准。

“了解”是最低层次的要求，凡是属于需要了解的知识点，要求对它们的概念有基本的了解。

“理解”是较高层次的要求，对流体力学基本概念，水流运动现象和基本原理的有关知识点，在理解的基础上要对相关问题能进行分析和判断并得出正确的结论。