开题报告

云南农业大学

专科生毕业论文(设计)开题报告建筑工程学院建筑工程技术专业 2008 级建工班

论文题目：XX中学教学楼

毕业论文(设计)起止时间：

2010年 10 月～ 2010 年12 月(共8周)

学生姓名：张忠祥学号：20082819

指导教师：陆志炳饶光媛周云川

报告日期： 2010年11月18日

云南农业大学教务处制

年月日

1．本课题所涉及的问题在国内(外)的研究现状综述

随着社会的发展，各种科学技术也是日新月异，建筑在技术方面也发生了重大的变化，采用了新的结构形式。建筑物的楼盖可采用整体现浇钢筋混凝土梁板式楼盖、无梁式楼盖等新型结构形式，作为学校的教学楼，人群较为集中，活动密度也较大，自从2008年四川汶川大地震后，国家对所有建筑物都做新的强制性的规定，特别是学校的建筑物，应该成为地震时的避难所。所以结构的安全性和耐久性就显得尤为重要，现浇钢筋混凝土楼盖具有整体刚度好，抗震性能强，防水性能好，房间布置灵活，门窗洞口的开设不受墙体的限制，房间的开间和进深可以做得较大，对不规则房屋平面适应性强等优点。既满足功能要求，又经济、美观，同时采用新型的保温隔热材料，使学生的学习和活动环境更舒适。在建筑设计方面要综合考虑，以满足人性化和坚持以人为本的设计理念。学校教学楼作为同学们学习的主要地方，在光线感、透明度、亮度、材料、形式等方面表现突出，创造出舒适的学习环境和较好的气氛，以增加舒适感。

2．本人对课题提出的任务要求及实现预期目标的可行性分析

建筑设计：主要体现教学楼的安全性和实用性，富有时代感，并融入建筑的科技化。做好结构选型，建筑方案的确定，并严格按照《建筑制图标准》绘制建筑施工图。

结构设计：选用混凝土低层框架结构，合理进行结构平面布置，选取一榀具有代表性框架及柱下基础进行荷载统计，内力分析计算及组合。按规范进行结构构件设计，并严格按照《建筑制图标准》绘制结构施工图。

施工组织设计：做好实体工程量的估算，编制施工组织设计，绘制出施工进度计划表。

在学校规定的时间内完成规定的设计任务。通过毕业设计熟悉掌握建筑和结构设计的基本方法和步骤，熟练掌握天正、AutoCAD、等建筑绘图软件的操作，达到建筑工程技术专业专科毕业生的基本要求。

3．本课题需要重点研究的、关键的问题及解决的思路

重点：框架结构布置方案的选择，竖向荷载和水平荷载的计算，框架结构在竖向荷载和水平荷载作用下的内力和位移计算，框架梁、柱的内力组合，构件设计及构造措施，弹塑性变形验算。

难点：在建筑面积和一定的前提下，既要选择符合建筑设计原则（美观、经济、适用）的结构形式和构件布置，又要满足学生有舒适的学习空间，满足现代人对使用环境安静、绿化、时尚、个性等各方面的需求。

建筑设计研究方法：依据“安全、适用、经济、美观”的原则进行建筑的平面布置、空间布置、立面造型设计、室内外装饰设计，并同时严格按照各种建筑规范进行设计。

结构设计研究方法：依据“经济、安全”的原则进行结构选型、结构平面布置。在整个结构计算过程采用手工计算，按照各种相关规范进行实际的计算和相关验算。

步骤：资料收集和文献查阅——建筑方案设计——结构选型——结构平面布置——绘制建筑施工图——荷载计算——绘制建筑结构施工图——施工组织设计——绘制施工进度计划表和现场总平面图——整理计算书——打印、装订图纸。

4．完成本课题所必须的工作条件(如工具书、实验设备或实验环境条件、某类市场调研、计算机辅助设计条件等)及解决的办法

设计所需的建筑设计，结构设计等规范。具体包括：《中小学建筑设计规范》—GBJ99-03 《民用建筑设计通则》GB 50352-2005 《工程建设标准强制性条文》[房屋建筑部分]2009版《建筑结构荷载规范》—2006 《混凝土结构设计规范》《建筑地基基础设计规范》；

建筑红线图，岩土勘查报告；

计算机，主要为AutoCAD绘图软件；

工程技术条件：包括地质条件、气象条件、施工材料和机具等；

建筑工程技术专业的专业知识和综合运用能力。

5．完成本课题的工作方案及进度计划

在学校规定的时间内（八个周）完成规定的设计任务

第十至十二周（11月1日~11月12日）：开题报告，建筑方案设计与确定（0.5周），建筑施工图绘制（1.5周）。

第十二至十五周（11月15日~12月8日）：结构及构件计算（2.0周），结构施工图绘制（1.5周）。

第十五至十七周（12月8日~12月24日）：实体工程量估算（1.0周），编制施工组织设计（1.5周）。

第十七至十八周（12月24日~12月30日）：打印、装钉、指导老师最后审批签字。6．指导教师审阅意见

指导教师(签字)：年月日

说明：1．本报告必须由承担毕业论文(设计)课题任务的学生在第1周至第3周独立撰写完成，并交指导教师审阅。

2．每一个毕业论文(设计)课题撰写开题报告一份，作为指导教师审查学生能否承担该毕业论文 (设计)课题任务的依据，并接受学院和学校的抽查。