入队仪式教案
小学主题班会教案《红领巾,我为你自豪》入队仪式方案 通用版
小学主题班会教案《红领巾，我为你自豪》入队仪式方案通用版1. 教学内容本次教学主题为《红领巾，我为你自豪》入队仪式方案，旨在引导学生了解红领巾的象征意义，弘扬集体荣誉感和集体责任感。
具体内容包括以下几个方面：1.认识红领巾：介绍红领巾的由来、象征意义和佩戴规范。
2.理解集体的概念：介绍集体的重要性，了解参与集体的好处和责任。
3.学习入队仪式：了解入队仪式的程序和意义。
4.班级活动：设计充满趣味性和参与性的班级活动，增强班级凝聚力。
2. 教学目标1.知识目标：了解红领巾的象征意义、佩戴规范和入队仪式的程序。
2.能力目标：了解集体的重要性，拥有良好的团队合作精神，增强集体责任感和集体荣誉感。
3.情感目标：激发学生的爱国热情和集体荣誉感，增强学生的集体归属感。
3. 教学过程3.1 导入（5分钟）教师介绍本节课教学主题，提问学生是否了解红领巾的象征意义，引导学生探讨集体的重要性以及个人和集体之间的关系。
3.2 新知讲解（30分钟）3.2.1 认识红领巾教师通过投影或黑板演示的方式，介绍红领巾的由来、象征意义和佩戴规范。
学生通过观看图片和视频了解红领巾的历史、文化和价值，了解红领巾作为中国少先队员的标志。
3.2.2 理解集体的概念教师组织学生观看短片、图片或故事，引导学生思考集体的重要性，同学之间的相互依赖和合作。
教师针对学生的年龄特点，让学生明白自己是一个集体的一员，集体荣誉是自己荣誉的合集，要牢记集体荣誉的重要性，以身作则，发扬优良传统。
3.2.3 学习入队仪式教师介绍入队仪式的程序和意义，通过图示或演示的方式，让学生看到入队仪式真实的场景，感受入队仪式的气氛。
教师针对学生的认知特点，以互动的方式加深学生的理解，提升学生的兴趣和参与感。
3.3 实践操作（30分钟）教师组织学生分组，让学生自己设计一个班级活动，在活动中强化集体意识，提高整个班的凝聚力，让同学之间更加密切的联系，提高班集体的凝聚力和影响力。
入队仪式活动方案
入队仪式活动方案入队仪式篇1一、指导思想：一年一度的六一儿童节对于少先队员来说是最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验合作的快乐，感受集体浓厚的氛围，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感。
二、活动时间：20xx年6月1日下午第二、三节课三、活动地点：各班教室四、活动内容：1、节目内容符合儿童实际、积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。
2、低年级的同学可以表演唱歌、跳舞、器乐演奏等节目，也可以在班主任组织下玩一些安全的小游戏，如：击鼓传花、成语接龙等。
3、高年级的同学表演内容可以丰富一些，如小品、相声、歌舞、器乐演奏、讲故事、变魔术等等。
五、活动要求：1、班主任指导学生精心布置好自己的布置活动场地，体现出庆祝六一的欢快气氛。
黑板要进行装饰、美化，内容要丰富。
黑板上主题要突出，字体要美观。
2、安排两名主持人，准备好，对主持人提前进行排练。
主持词于活动结束后上交学工处。
3、提前列好节目单，节目要安排学生进行排练，节目单于活动结束后上交学工处。
4、保持环境卫生整洁。
6、放学时间要准时，与平时放学一致，不得早放学或晚放学。
为增强学校少先队组织力量，教育学生继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统，培养学生积极向上、积极进取的精神，学校决定举行一年级新生入队仪式，现将有关事项通知如下：一、时间：20xx年10月12日下午1:40二、地点：学校操场三、活动准备、要求及相关负责人员1.活动筹备：校长室、德育处、一年级各班、五年级1-11班2.主持人：3.背景音乐：陆宝根4.背景、队旗：总务处5.摄影、摄像：6.入场及站队管理：体育组7.护旗手训练指挥：8.参加对象：校各级领导、一年级全体学生、五年级1-11中队学生、中队辅导员(五年级辅导员老师请提前佩戴红领巾，一年级辅导员在第三环节时佩戴好红领巾)。
(1)一年级班主任：①对照平台中xx老师主备的“一年级入队”教案和课件，利用班会进行讲解，达到以下目标：熟悉少先队成长史，指导学生认识大队旗和中队旗，知道红领巾的意义并会正确佩戴，熟记入队誓词、呼号，会唱队歌(第一段)，能敬标准的队礼。
小学学生《入队仪式》教学设计
小学学生《入队仪式》教学设计一、教学目标1.了解入队仪式的意义和重要性。
2.认识入队仪式的基本步骤和内容。
3.培养学生的集体荣誉感和责任感。
二、教学重点1.了解入队仪式的意义和重要性。
2.认识入队仪式的基本步骤和内容。
三、教学难点1.认识入队仪式的基本步骤和内容。
四、教学准备教学课件、学生手册、音乐及音响设备。
五、教学过程Step 1 激发兴趣（5分钟）老师用PPT播放相关图片，让学生观察图片，引发学生的兴趣，激发学习相应内容的兴趣和欲望。
Step 2 引入新知（5分钟）老师给学生分发学生手册，引导学生阅读相关文字；然后向学生讲解入队仪式的意义和重要性，通过学生手册中的例子，帮助学生理解集体荣誉感和责任感的重要性。
Step 3 学习新知（15分钟）从入队仪式的基本步骤和内容两方面进行讲解：（1）基本步骤：1.集合：队员们按照指定的地点和时间进行集合。
2.报到：队员们在队长的指挥下，向组织机构报到。
3.宣誓：队员们庄严宣誓，表示自己愿意加入队伍，信守纪律，为集体荣誉负责。
4.佩戴红领巾：队员们佩戴上象征共青团员的红领巾。
5.颁发证书：组织机构颁发队员们加入集体的证书。
（2）基本内容：1.队伍成员的入队宣誓词。
2.集体荣誉感和责任感的强化教育。
3.对集体的美好祝福和自己的发展目标的表达。
Step 4 课堂练习（15分钟）要求学生结合学生手册中的内容，回答以下问题：1.入队仪式的基本步骤有哪些？2.入队仪式的基本内容有哪些？3.为什么说入队仪式对队员的意义重大？Step 5 拓展延伸（20分钟）1.通过观看入队仪式的视频，让学生亲眼见到入队仪式的庄重和神圣。
2.组织学生进行小组讨论，让他们设计一个自己梦寐以求的入队仪式。
3.学生上台表演自己设计的入队仪式。
Step 6 总结归纳（5分钟）请学生回答以下问题：1.学过入队仪式的基本步骤和内容，你有什么新的认识和体会？2.你是否对入队仪式的意义和重要性有了更深的理解？结束语：同学们，入队仪式象征着你们作为集体一员的开始，也代表着一种责任和使命。
2024入队仪式活动方案
2024入队仪式活动方案清晨的阳光洒在策划室的桌子上，我泡了杯热咖啡，打开电脑，思绪如潮水般涌动。
让我来试试这个“2024入队仪式活动方案”吧。
一、活动背景作为一年一度的传统活动，入队仪式是团队文化建设的重要组成部分。
它不仅是对新成员的欢迎，更是传递团队精神、增强团队凝聚力的关键时刻。
二、活动目标1.增强新成员的归属感，让他们更好地融入团队。
2.传承团队文化，弘扬团队精神。
3.提高团队整体凝聚力，促进成员间的沟通与交流。
三、活动主题“携手共进，共创未来”四、活动时间2024年4月15日，下午14:00-17:00五、活动地点公司大会议室六、活动流程1.14:00-14:10开场致辞由团队领导发表开场致辞，对新成员的加入表示欢迎，并对活动主题进行简要阐述。
2.14:10-14:30团队介绍各部门负责人依次介绍本部门职责及团队成员，让新成员对团队有更全面的了解。
3.14:30-15:00新成员自我介绍新成员依次进行自我介绍，展示自己的特长和加入团队的初衷。
4.15:00-15:30团队文化分享由团队资深成员分享团队文化、发展历程和成功案例，让新成员更好地理解团队精神。
5.15:30-16:00互动环节设计一系列互动游戏，如团队抢答、拼图比赛等，增进新成员之间的沟通与交流。
6.16:00-16:30老成员分享经验邀请几位老成员分享他们在团队中的成长经历和心得体会，为新成员提供借鉴。
7.16:30-17:00颁发入队证书和团队纪念品由团队领导为每位新成员颁发入队证书和团队纪念品，正式成为团队的一员。
七、活动准备1.提前通知各部门负责人及新成员活动时间、地点和流程。
2.准备好活动所需的道具、音响、投影仪等设备。
3.印制入队证书和团队纪念品，提前准备好。
八、活动宣传1.制作活动海报，在公司内部张贴和发布到企业群。
2.活动结束后，整理活动照片和视频，发布到公司官方网站和社交媒体。
九、活动预算1.场地租赁：1000元2.道具购置：500元3.入队证书和纪念品制作：1000元4.其他杂费：500元总计：3000元十、活动评估1.活动结束后，收集新成员对活动的反馈意见，了解活动的效果。
小学队伍《入队仪式》教学设计
小学队伍《入队仪式》教学设计教学目标：1.了解小学队伍的入队仪式的意义和重要性；2.掌握小学队伍的入队仪式的基本流程和内容；3.培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
教学准备：1.入队仪式的实施场所和道具准备；2.分组准备：每个小组配备学生代表；3.相关背景音乐：如歌曲《在那遥远的地方》。
教学过程：一、导入（10分钟）1.教师引导学生回顾迎新会、开学典礼等集体活动的重要性；2.提问：你们知道入队仪式是什么吗？为什么小学队伍要举行入队仪式？二、讲解小学队伍入队仪式的意义和重要性（10分钟）1.入队仪式是小学队伍的一种重要的集体活动，旨在向全体学生传达入队的意义，在起到团结学生、培养学生的集体荣誉感的同时，也能够增强学生的责任感和奉献精神。
2.进一步讲解小学队伍入队仪式的一般流程和内容。
三、分组讨论学生代表的选拔（10分钟）1.将学生分为若干小组，每个小组评选出一名代表；2.学生代表的责任是在入队仪式上表达全体队员的心声和决心。
四、入队仪式的组织和实施（40分钟）1.入队仪式筹备分工：将学生分为分工不同的小组，分别负责主持、文艺表演、队徽发放等。
2.具体流程和内容：a.音乐响起：播放背景音乐，如《在那遥远的地方》；b.奏国歌：由学生代表带领全体队员奏唱国歌；c.立誓：学生代表首先宣读队旗下入队誓词，全体队员跟随宣读；d.颁发队徽：负责颁发队徽的小组成员依次向队员们发放队徽；e.表演文艺节目：各小组准备一段精彩的文艺节目，配合舞台背景和音乐表演；f.最后，进行合唱。
五、总结（10分钟）1.教师引导学生进行整体反思，对入队仪式的准备和实施过程进行总结。
2.学生填写学习反思表，思考自己在入队仪式中的表现和感受。
六、作业布置（5分钟）要求学生在家中与家人分享入队仪式的经历和感受，并写一篇感受手记。
教学反思：通过这堂教学，学生能够了解小学队伍的入队仪式的意义和重要性，并掌握入队仪式的基本流程和内容。
培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
最新小学队伍《入队仪式》教学设计
最新小学队伍《入队仪式》教学设计一、教学目标通过本节课的教学，使学生了解到队伍《入队仪式》的意义，并能够正确地进行入队仪式的步骤与动作。
二、教学内容1. 队伍《入队仪式》的意义介绍2. 入队仪式的步骤与动作讲解3. 入队仪式的实际练三、教学步骤与方法1. 引入（5分钟）通过一段激动人心的视频或图片展示队伍《入队仪式》的场景和意义，激发学生的兴趣，引起学生的思考。
2. 意义介绍（10分钟）教师向学生详细介绍队伍《入队仪式》的意义，包括队伍的凝聚力、荣誉感以及个人责任感等方面的作用。
通过讲解，让学生理解入队仪式的重要性和意义。
3. 步骤与动作讲解（15分钟）教师示范并讲解入队仪式的步骤与动作，包括：- 排队：学生应按照指示进行排队。
- 行进：学生应明确队伍行进的路线和方式。
- 集合：学生应准确地集合在指定位置。
- 表达誓言：学生应跟随教师的指示，正式表达入队的誓言。
4. 实际练（20分钟）学生根据教师的指导和示范，进行入队仪式的实际练。
教师可以分组让学生轮流练，以确保每个学生都熟练掌握入队仪式的步骤与动作。
5. 结束（5分钟）总结本节课的内容，强调队伍《入队仪式》的重要性，并鼓励学生在生活中积极参与队伍活动，发挥团队精神和责任感。
四、教学评估教师可以通过观察学生在实际练中的表现，评估学生是否掌握了入队仪式的步骤与动作，并根据观察结果给予反馈和指导。
五、拓展延伸教师可以组织学生进行小型队伍活动，并安排更大规模的入队仪式，让学生在真实的场景中体验入队的感受，进一步加强队伍凝聚力和学生的责任感。
以上是最新小学队伍《入队仪式》教学设计的内容和步骤，希望能对您有所帮助。
2023年一年级入队仪式活动方案
2023年一年级入队仪式活动方案
一、活动主题：铭记红领巾，争做新时代少年
二、活动时间：XXXX年XX月XX日上午XX时
三、活动地点：[XXXXX]
四、活动目的：
1. 增强少先队员荣誉感，使其更加珍惜少先队员身份。
2. 加强学校少先队组织建设，提高组织的凝聚力和影响力。
3. 培养少先队员的集体主义精神和团结协作意识。
五、活动流程：
1. 开场：主持人介绍活动背景和目的，全体肃立，奏唱国歌。
2. 入队仪式：由高年级的少先队员为新入队的同学佩戴红领巾，并进行宣誓。
3. 领导讲话：由学校领导或少先队辅导员发表讲话，对新入队的同学表示祝贺，并对全体少先队员提出期望和要求。
4. 互动环节：设计一些小游戏或团队挑战任务，加强队员之间的互动和团结协作。
5. 结束仪式：主持人总结活动，全体肃立，奏唱队歌，并宣布活动结束。
六、参与人员：一年级全体师生、少先队辅导员、其他相关领导和嘉宾。
七、物资准备：红领巾、国歌、队歌、音响设备、场地布置等。
小学少先队入队仪式活动方案【通用8篇】
小学少先队入队仪式活动方案【8篇】小学少先队入队仪式活动方案篇1一、活动目的：在建队日这个特别有意义的日子里让一年级表现突出的学生加入中国少年先锋队，使他们从小听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学，努力学习，锻炼身体，培养能力，做共产主义的接班人。
二、活动时间：20__年12月25日（星期四）下午3点20分。
三、活动地点：操场。
四、参加人员：一年级全体学生、一批老队员。
五、活动程序：1、全体起立。
2、出旗、敬礼。
3、唱队歌。
4、宣布批准入队的新队员名单。
5、授予队员标志（带红领巾）。
6、宣誓。
7、新队员讲话。
8、辅导员讲话。
9、呼号。
10、退旗。
小学少先队入队仪式活动方案篇2一、活动目的：教育学生继承和发扬中国少年先峰队的光荣传统，培养学生健康向上、积极进取的精神，增强学校少先队组织的力量，促进我校红领巾事业的蓬勃发展，少先队新队员入队仪式活动方案。
通过举行隆重的入队仪式，使每位队员都能参与少先队的各项体验活动，激发少先队员的光荣感、责任感。
二、准备阶段：11月14日—11月21日：组织做好队前教育和入队前各项准备工作。
11月19日：各班主任把新队员名单务必交到王校长处并做好新队员入队前的队知识介绍工作，学唱队歌，学敬队礼，学戴红领巾，宣誓等。
三、活动时间：20__年11月22日（周二）四、活动地点：学校操场五、参加人员：1、全体师生。
2、旗手、护旗手：3、全校学生统一要求穿校服，佩戴好红领巾。
六、准备事项：1、红领巾176面（新购买，与新队员人数一致）2、大队旗1面，中队旗6面，3、音乐：国歌、出旗曲、队歌、退旗曲。
4、相机、录像机、横幅。
5、新队员名单。
6、队前教育“六知”、“四会”、“一做”：（1）入队“六知”：①知道我们的队名：中国少年先锋队。
②知道我们的队旗：五角星和火炬组成的红旗（让学生看一看）。
红色象征革命胜利，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
队旗寓意：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。
入队仪式教学设计方案
1. 知识目标：- 让学生了解少先队的历史和基本知识。
- 熟悉入队仪式的程序和意义。
2. 能力目标：- 培养学生的组织协调能力，学会参与集体活动。
- 提高学生的表达能力和团队合作精神。
3. 情感目标：- 增强学生的集体荣誉感和责任感。
- 激发学生的爱国情怀和社会主义价值观。
二、教学对象小学三年级学生三、教学时间2课时四、教学地点学校操场或教室五、教学准备1. 教师准备：- 教学课件、少先队知识手册、红领巾、队旗、队歌CD、音响设备。
- 准备好入队仪式的程序和注意事项。
2. 学生准备：- 学生提前了解少先队知识，准备好入队申请书。
- 穿着整洁，佩戴好红领巾。
第一课时：少先队知识学习1. 导入：- 通过讲述少先队的历史故事，激发学生的兴趣。
2. 讲授：- 讲解少先队的标志、队歌、队礼等基本知识。
- 介绍少先队的光荣传统和使命。
3. 互动：- 学生分组讨论，分享自己对少先队的理解和认识。
- 教师解答学生的疑问。
4. 实践：- 学生模拟练习队礼、唱队歌，培养实践能力。
第二课时：入队仪式1. 准备：- 学生提前熟悉入队仪式的程序，准备发言稿。
2. 仪式开始：- 教师宣布入队仪式开始，介绍出席仪式的领导和嘉宾。
3. 唱国歌：- 全体起立，齐唱国歌。
4. 少先队知识问答：- 教师提问，学生回答，巩固所学知识。
5. 宣读入队名单：- 由辅导员宣读新队员名单。
6. 授红领巾：- 优秀少先队员为新队员授红领巾，表达祝福。
7. 新队员宣誓：- 新队员面向队旗，庄严宣誓。
8. 老队员讲话：- 老队员分享自己的少先队经历，激励新队员。
9. 辅导员讲话：- 辅导员对新队员提出要求和期望。
10. 唱队歌：- 全体队员齐唱队歌，结束仪式。
七、教学评价1. 学生评价：- 通过学生的参与度和表现，评价学生对少先队知识的掌握程度。
2. 教师评价：- 通过观察学生的行为表现，评价入队仪式的顺利进行情况。
3. 家长评价：- 通过家长反馈，了解孩子对少先队的认识和感受。
入队仪式市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案
入队仪式教案一、教学目标通过本课的学习，使学生了解入队仪式的含义和重要性，培养学生的入队仪式准备和参与能力，提升学生的集体荣誉感和责任感。
二、教学重点和难点1. 入队仪式的意义和流程。
2. 学生入队仪式准备和参与的能力培养。
三、教学内容和学时安排第一课时：入队仪式的意义和流程（40分钟）1. 入队仪式的定义和历史渊源。
2. 入队仪式的重要性和意义。
3. 入队仪式的基本流程介绍。
4. 分组讨论：学生讨论入队仪式的意义和流程。
第二课时：入队仪式准备和参与能力培养（40分钟）1. 入队仪式的前期准备工作介绍。
2. 入队仪式中学生的角色分工及责任。
3. 入队仪式的细节要求和注意事项。
4. 分组活动：学生分组讨论并设计一场入队仪式。
第三课时：入队仪式实践和反思（40分钟）1. 学生对入队仪式进行实践演练。
2. 入队仪式的反思和总结。
3. 分享和评价：学生展示并评价彼此设计的入队仪式。
四、教学方法和教学手段1. 案例分析法：通过讲解历史渊源和目标意义，引发学生对入队仪式的思考。
2. 合作学习法：学生进行分组讨论和设计入队仪式，培养学生的团队合作能力。
3. 视频展示法：播放入队仪式的实际操作视频，增强学生对入队仪式的感性认知。
4. 实践演练法：学生进行入队仪式的实际操作，锻炼学生的实际参与能力。
五、教学评价1. 学生的讨论和分组活动表现。
2. 入队仪式设计和实践的质量。
3. 入队仪式的反思和总结能力。
六、教学资源1. PPT课件：包括入队仪式的定义、历史渊源、意义、流程介绍等内容。
2. 视频素材：收集一些入队仪式的实际操作视频进行学习和展示。
3. 分组讨论及设计活动所需的纸张、笔等。
七、教学扩展1. 学生可以进行更多入队仪式的研究和调研，深入了解不同地区或学校的入队仪式特点。
2. 学生可以参与和组织其他集体荣誉活动，提高自己的组织能力和领导能力。
3. 学生可以进行入队仪式志愿服务，主动参与到团队建设和集体荣誉中。
《入队仪式》教学设计
《入队仪式》教学设计霸州市堂二里镇格达村中心小学李艳秋活动目的：1、举行入队仪式。
2、培养少先队员的光荣感。
3、帮助队员明确身份和责任，为队员的组织成长留下痕迹。
活动形式：联合中队会或大队会活动准备：1、训练好鼓号队。
2、准备红领巾。
3、入队学生自备心愿卡，写下入队心愿和自己努力的标。
活动步骤：1、升中华人民共和国国旗，奏《中华人民共和国国歌》。
2、出中国少年先锋队队旗在庄严的《出旗曲》伴奏下，由一名执旗手、两名护旗手出队旗。
少先队员敬队礼，未加入组织的一年级新同学行注目礼。
队旗行进的路线与队列的接触面要大，使尽量多的新同学能看到队旗在自己面前经过。
行进过程中三人呈“品”字形，在主席台侧就位后呈“品”字形站列，直至呼号退旗。
3、唱《中国少年先锋队队歌》4、致词5、宣读新队员名单，老队员为新队员佩戴红领巾可以由学校少先队大队组织委员现场宣读每一位新队员的名字，以尊重和体现每一个新队员个体。
由高年级队员统一为新队员佩戴红领中，并互敬队礼，体现组织的传承意义。
6、宣誓大队委员带领新队员宣誓。
7、.重温队的基本知识大队长或大队委员带领全体新老队员重温队的知识。
包括：我们的组织一中国少年先锋队。
我们的旗帜——中国少年先锋队队旗。
我们的标志——红领巾。
我们的队礼一一表示人民的利益高于一切。
我们的作风——诚实、勇敢、活泼、团结。
8、新队员代表发言9、校长讲话10、呼号由大队辅导员或少年儿童心目中最崇敬或最有威望的人领呼。
呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗!”答：“时刻准备着!”11、退旗12、填写心愿墙，合影留念在欢快的乐曲声中，新队员在家长和辅导员老师的帮助下，将手中的心愿卡郑重地贴在心愿墙上，代表着放飞队员们加入少先队组织后美好的心愿和远大的理想。
同时，新队员与家长共同在队旗下合影留念。
小学综合实践活动《业体验及其他活动 2.入队仪式》优质课教案_14
《入队仪式》教学设计教学目标：1、引导学生认识到小学生佩戴红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
2、初步了解少年先锋队知识，认识队旗，认识红领巾。
3、调动学生佩戴红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。
课时安排：1课时。
课前准备：队旗、教师红领巾、誓词内容题板（学校准备，各班轮流使用）；每位学生一条红领巾（学生自备）。
教学过程：一、创立者和领导者中国少年先锋队的创立者是中国共产党。
中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。
二、我们的队旗1、队旗是少先队组织的标志。
包括大队旗、中队旗和小队旗。
2、（教师展示队旗、队徽，进行解说）我们的队旗是：中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。
少先队的队旗是少先队组织的标志。
队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。
三、我们的队徽：1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
四、我们的队员凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。
队员入队前要为人民做一件好事，要举行入队仪式。
入队时要为大家做一件好事：１、什么叫好事？帮助他人克服困难，解决困难，是别人感到愉快，方便别人，助人为乐，为此付出自己的心血而劳动所做的事叫好事。
2、上个月老师布置你们做好事，你们做了哪些好事？作为一名少先队员，要坚持长期不懈的做好事，你能做到吗？五、我们的组织少先队在学校（或村）建立大队或中队，中队下设小队。
中国少年先锋队队长和队委标志。
六、我们的标志红领巾是少先队员的标志。
它是五星红旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。
介绍红领巾结法：1-10点。
呼号：1、呼号的内容：少先队集会时，要在辅导员的带领下呼号。
呼号时右手握拳举在头侧。
辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”少先队员回答：“时刻准备着！”2、姿势：面向队旗，立正站好，右手握拳举起，右臂弯曲，大臂与肩平行，右拳贴于耳侧，掌心向前，当主持人发出呼号口令时，作此动作，呼号完毕，自觉放下手臂。
最新小学同学《入队仪式》教学设计
社区工作自我评价参考五篇“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的学习中，我将会为全面提高自己的综合素质和能力而不断奋斗。
下面是小编为大家带来的社区工作自我评价五篇，希望大家喜欢!社区工作自我评价1一年来，__社区在县委、县政府及城市社区办的正确领导下，在社区党员、居民组长和广大居民的密切配合下，在全体社区工作者的团结协作、努力拼搏下，紧紧围绕党和政府的各项中心工作.，以“科学发展观”为理论指导，以“构建和谐社区”为宗旨，以制度建设为基础，以人才培养为根本，以强化服务为目标，以文化活动为载体，社区各项工作顺利开展，取得了显著的成绩。
现将一年来的工作汇报如下：一、加强党建工作，构成领导核心__社区党支部在社区办党总支的领导下，认真贯彻执行党的方针政策，努力抓好党组织基层建设和党员队伍建设，努力发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，切实加强社区党的建设。
1、培养后备力量今年我社区共确定预备党员2名，入党积极分子1名，另理解2名预备党员关系，我们注重发展党员工作质量，严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的要求，用心做好党员的发展工作和入党积极分子的培养工作，用心推荐这5名同志参加党课学习。
2、走访党员，完善了社区党员个人信息登记，并输入计算机，构成电子档案，规范了党员的管理。
3、广泛开展深入学习实践科学发展观活动按照社区办党总支的统一安排，自____年12月__社区广泛开展了学习实践科学发展观活动，广大党员认真学习记笔记、心得体会，使学习入脑入心，顺利完成了学习调研、分析检查和整改落实三个阶段的各项规定任务，真正提高了广大社区党员，个性是党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性。
透过学习实践活动，取得了可喜的成果。
(1)党员的先锋模范作用得到发挥刘引清同志是社区的一名普通党员，居住于配件厂家属院。
在他发现家属院中路上两个盖板被毁坏后，自我主动出资购买了所需材料，修复了盖板，并动员自我的家人和邻居不定期打扫道路卫生，真正发挥了党员的先锋模范作用。
少先队入队仪式课程设计
少先队入队仪式课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解少先队的性质、宗旨和队旗、队徽的含义；2. 学生掌握少先队员的基本权利和义务；3. 学生了解入队仪式的基本流程和仪式规范。
技能目标：1. 学生能独立完成少先队入队知识的学习，具备一定的自主学习能力；2. 学生具备良好的团队合作能力，能在小组讨论中积极参与，分享自己的观点；3. 学生具备一定的表达能力，能在入队仪式上流畅地进行自我介绍和宣誓。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感；2. 培养学生尊敬师长、团结同学、乐于助人的品质；3. 培养学生积极向上、自信自强的精神风貌；4. 增强学生的集体荣誉感和责任感，使其积极参与少先队组织的各项活动。
课程性质：本课程为少先队入队教育课程，旨在帮助学生了解少先队的基本知识，提高学生的综合素质，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
学生特点：学生为小学二年级学生，具有好奇心强、活泼好动、善于模仿等特点，对少先队入队充满期待。
教学要求：教师需结合学生的年龄特点和认知水平，运用生动形象的语言、丰富的教学手段，激发学生的学习兴趣，注重培养学生的自主学习和团队合作能力，使学生在轻松愉快的氛围中学习，达到课程目标。
在教学过程中，关注学生的情感态度价值观的培养，为学生的全面发展奠定基础。
二、教学内容1. 少先队的基本知识：包括少先队的性质、宗旨，队旗、队徽的含义，少先队员的权利和义务等；相关教材章节：《少先队章程》第一章、第二章。
2. 入队仪式流程及规范：详细介绍入队仪式的各个环节，如自我介绍、宣誓、授巾等；相关教材章节：《少先队章程》第三章，《少先队礼仪》。
3. 团队合作与沟通：通过小组讨论、分享等形式，培养学生的团队合作能力和表达能力；相关教材章节：《少先队活动指导》。
4. 情感态度价值观培养：通过讲述优秀少先队员的事迹，引导学生树立正确的价值观；相关教材章节：《少先队故事》。
教学大纲安排：第一课时：少先队的基本知识学习，了解队旗、队徽的含义；第二课时：学习少先队员的权利和义务，讨论如何成为一名合格的少先队员；第三课时：学习入队仪式流程及规范，进行模拟练习；第四课时：小组合作，进行自我介绍和宣誓的练习；第五课时：总结课程内容，举办入队仪式。
最新小学组织《入队仪式》教学设计
最新小学组织《入队仪式》教学设计引言入队仪式是小学组织的一项重要活动，它不仅可以增强学生的纪律意识和组织观念，还可以培养他们的集体荣誉感和责任感。
本教学设计旨在为小学入队仪式的组织者提供一份最新的教学设计方案，以指导他们顺利进行入队仪式。
1. 目标本次入队仪式的目标是：- 培养学生的纪律意识和组织观念。
- 培养学生的集体荣誉感和责任感。
- 培养学生的团队合作能力。
2. 教学活动2.1 准备工作- 确定入队仪式的日期、时间和地点。
- 确定入队仪式的主题和口号。
- 准备入队仪式的道具和装饰物。
2.2 入队仪式流程- 第一部分：开场仪式- 指定一名主持人，宣布入队仪式开始。
- 播放国歌，全体起立。
- 主持人介绍入队仪式的主题和口号。
- 第二部分：正式入队仪式- 由入队仪式指导教师宣布正式入队仪式开始。
- 学生按班级次序走到入队仪式指导教师前，做好入队准备。
- 入队仪式指导教师向学生宣读入队宣誓。
- 学生齐声重复入队宣誓。
- 入队仪式指导教师将队徽佩戴在学生的制服上。
- 第三部分：集体活动- 学生进行集体队列训练，展示纪律和团队合作能力。
- 进行入队仪式主题相关的活动，如宣讲、展览等。
- 第四部分：闭幕仪式- 主持人感谢所有参与入队仪式的人员。
- 播放校歌，全体起立。
- 入队仪式结束，学生散会。
3. 教学评价为了评价本次入队仪式的效果，可以进行以下方式的评价：- 学生问卷调查：询问学生对入队仪式的看法和感受。
- 班级教师评价：对学生的纪律意识、组织观念和团队合作能力进行评价。
- 教学督导评价：请教学督导员对入队仪式的组织和表现进行评价。
总结通过本次最新小学组织《入队仪式》教学设计，可以有效地培养学生的纪律意识、组织观念和团队合作能力。
入队仪式不仅是一项重要的学校活动，更是培养学生综合素质的有效途径。
希望本教学设计能为入队仪式的组织者提供一份有用的参考，使入队仪式的开展更加顺利和成功。
最新小学学生《入队仪式》教学设计
最新小学学生《入队仪式》教学设计简介本文档旨在设计一场最新小学学生的《入队仪式》教学活动。
通过此活动，学生将了解队伍的意义和重要性，培养团队合作精神，树立积极向上的价值观。
活动目标- 了解队伍的定义和特点。
- 培养学生的团队合作能力和互助精神。
- 培养学生的纪律意识和责任感。
- 强化学生的个人价值观，树立积极向上的人生态度。
教学内容1. 什么是队伍？- 介绍队伍的定义和特点。
- 讨论什么是团队合作，为什么团队合作很重要。
2. 队伍的象征物- 解释队旗、队徽和队服的含义和作用。
- 分组让学生设计属于他们自己的队旗、队徽和队服。
3. 入队誓词- 学生一起创作一份入队誓词，表达他们加入队伍的决心和愿望。
4. 入队仪式- 在一个庄重的环境中进行入队仪式，包括高唱队歌、高举队旗、宣读入队誓词等环节。
- 每位学生一个个上台，接受老师的授旗仪式。
5. 入队后的庆祝活动- 为入队成功的学生准备一个庆祝活动，例如游戏、小型晚会或家长参与的庆祝仪式。
教学过程1. 介绍队伍的定义和团队合作的重要性。
2. 解释队旗、队徽和队服的象征意义，鼓励学生设计自己的队伍象征物。
3. 引导学生共同创作入队誓词，强化他们的入队动力。
4. 准备入队仪式所需的音乐、道具等。
5. 在庄重而庄重的场合举行入队仪式，每位学生一个个上台接受授旗仪式。
6. 庆祝入队成功，组织相应活动。
教学评估- 观察学生参与度和合作精神。
- 分析学生入队誓词的内容和表达。
- 评估入队仪式的严谨程度和学生的表现。
材料和资源- 讲义和幻灯片，用于介绍队伍的定义和特点。
- 道具和材料，用于学生设计队伍象征物。
- 背景音乐，用于入队仪式整个过程。
结束语通过这样一场《入队仪式》教学活动，我们希望能够让学生认识到团队合作的重要性，培养他们的团队合作能力和纪律意识。
同时，通过入队仪式的庄重仪式和庆祝活动，鼓励学生保持积极向上的价值观，为自己的人生道路打下坚实的基础。
少先队新队员入队仪式活动方案
少先队新队员入队仪式活动方案活动名称：少先队新队员入队仪式活动目标：1. 将新队员正式引入少先队大家庭，让他们感受到团结、友爱、互助、进步的集体精神。
2. 加深新队员对少先队组织的认同感和归属感。
3. 培养新队员的责任感和使命感，让他们明白自己是少先队的一员应尽的责任和义务。
活动内容：1. 开场：播放少先队队歌，全体队员齐唱队歌，营造热烈的入队氛围。
2. 出场介绍：请旧队员代表结合个人经历，分享入队前的感受和入队后的成长变化，激发新队员的入队动力和期望。
3. 讲解少先队队徽和队徽卡的象征意义：介绍少先队队徽的图案及寓意，让新队员了解少先队的精神内涵，并交给每个新队员一枚队徽卡。
4. 行进誓词：请新队员跟随队长敬礼，铿锵有力地重温并背诵少先队队歌，表明自己将坚守少先队的誓言和申请书中的教育特点。
5. 入队宣誓：请新队员将右手抵于心口，面朝鲜红旗下，跟随队长郑重宣誓：我愿意加入中国少先队，真心实意地答应按照少先队队员的标准要求和规章制度行事，为中国少先队的荣誉和团结奋斗，为祖国的富强，为共产主义的伟大事业奋斗终身。
6. 授旗仪式：由旧队员代表将少先队旗交给新队员代表，象征着责任的传承和使命的接棒。
7. 讲话环节：请校领导或团支部书记代表该活动致辞，鼓励新队员树立崇高理想，勇敢担当，努力成长。
8. 互助游戏：进行一些团体互动活动，培养队员之间的团结合作精神，增强集体凝聚力。
9. 结束：播放激励性的音乐，全体队员手牵手，共同走出会场，以此象征着新队员融入少先队大家庭的温馨画面。
活动要求：1. 细致安排:组委会要提前制定详细的活动流程，确保活动有条不紊进行。
2. 温馨氛围:会场布置温馨而庄重，使用红色为主色调，悬挂少先队旗和队徽，营造少先队的标志和精神。
3. 激发热情:通过活动内容的让新队员真切感受到入队的重要性和意义，激发他们对少先队的热爱和归属感。
4. 互动环节:设置团队互动环节，让新队员与旧队员互动交流，增进友谊。
校园活动少先队入队仪式教案
校园活动少先队入队仪式教案教案目标：通过少先队入队仪式，引导学生树立正确的社会主义荣誉感和集体荣誉感，增强学生的集体观念和责任意识。
适用年级：小学各年级教学时长：60分钟一、活动准备1. 确定入队仪式的时间和地点，保证会场整洁和安全。
2. 准备入队仪式所需的少先队队旗、国旗、少先队团徽、入队誓词卡片等物品。
3. 邀请校领导、家长等参加入队仪式。
4. 提前通知学生家长，让他们参与到活动中来。
二、活动过程1. 仪式开始（1）教师宣布入队仪式开始，全体学生肃立，奏唱国歌。
（2）少先队辅导员介绍少先队的基本情况，少先队的组织宗旨和入队要求。
2. 队组织结构（1）介绍少先队的组织结构，包括少先队员、小队、中队、大队等。
（2）介绍少先队队旗、国旗、团徽的含义和标识。
3. 入队誓词（1）少先队员代表背诵入队誓词，全体队员跟读。
（2）解释入队誓词的含义和重要性，让学生明白入队的责任和义务。
4. 队旗交接（1）少先队员手持队旗，接受辅导员的队旗交接仪式。
（2）辅导员寄语少先队员，嘱咐他们要勇敢、坚强、团结。
5. 入队宣誓（1）少先队员手按队旗庄严宣誓，表达加入少先队的决心。
（2）全体队员见证并鼓掌祝贺，校领导和家长表示祝愿和支持。
6. 总结教师对入队仪式进行总结，强调少先队员要时刻牢记组织宗旨，增强集体荣誉感。
三、活动延伸1. 少先队员活动组织各类小队活动，加强队员之间的交流与合作。
2. 社会实践组织参观纪念馆、社区服务等活动，引导队员树立正确的社会主义荣誉感。
3. 集体学习设置少先队员学习小组，定期开展集体学习交流活动。
四、注意事项1. 入队仪式要庄重而温馨，让学生感受到参与的快乐和责任。
2. 辅导员要做好仪式的组织和引导工作，让活动达到预期效果。
3. 学校要充分配合，营造良好的活动氛围，让入队仪式顺利进行。
通过校园活动少先队入队仪式，可以使学生深刻理解集体荣誉感和责任意识的重要性，激发他们对于少先队的热爱和参与热情，促进学生全面发展和健康成长。
2023年少先队员入队仪式活动方案(通用10篇)
2023年少先队员入队仪式活动方案（通用10篇）少先队员入队仪式活动方案篇1一、活动目的：为进一步激励广大少年儿童争当“四好少年”，勤奋学习、快乐生活，在星星火炬的旗帜下，自学、自理、自护、自强、自律，全面发展，茁壮成长。
在少先队组织中增强光荣感、责任感和使命感，为建设祖国做好全面准备。
二、活动对象：小学一年级儿童团员325人三、活动时间：5月28日下午四、活动地点：学校广场五、活动议程：第一项：奏乐、出旗第二项：唱队歌第三项：少先队大队辅导员宣布新队员名单第四项：五年级的少先队员为新队员佩戴红领巾第五项：新队员代表发言第六项：大队辅导员带领新队员在队旗下宣誓第七项：给新建中队授中队旗第八项：大队辅导员讲话第九项：呼号第十项：退旗，奏乐，敬礼少先队员入队仪式活动方案篇2一、活动目的：为隆重庆祝中国少年先锋队建队62周年，学校将举行新队员入队仪式暨老队员重温誓词活动。
通过此次活动，加强新队员的责任感、培养学生强烈的爱国主义热情、主人翁意识和爱队意识，感受作为一名光荣的少先队员的神圣使命。
二、参加对象：全体师生三、活动时间：10月13日上午9：30四、活动地点楼前广场五、主持人：大队旗旗手：张钰琦、张昊哲、刘伟东中队旗旗手：一至五年级各中队中队长着装要求：全体参加仪式的新老队员一律穿校服，老队员一律佩戴红领巾、队干标志。
六、活动安排：1、第一项，出旗2、第二项，唱队歌3、第三项，各中队报告人数4、第四项，给新队员佩戴红领巾5、第五项，队员宣誓，请大队长上台6、第六项，请冯校长宣布中队辅导员名单，请少先队员向中队辅导员佩戴红领巾7、第七项，为一(1)中队、一(2)中队、一(3)中队授队旗。
8、第八项请大队辅导员宣布新一届大队委员名单。
9、第九项为裕丰小学大队长、副大队长、中队长佩戴队干标志10、第十项请学校少先队员为来宾和学校领导佩戴红领巾，并和学校大队委成员合影。
11、第十一项请新入队队员代表发言12、第十二项请大队委代表尚敏发言13、第十三项呼号，请大队长领呼14、第十四项举行“红旗下的誓言”大队会活动(1)、出国旗、党旗、团旗、大队旗(2)、校长致节日祝词(3)、大队辅导员领誓15、第十五项退旗16、学校文艺队表演最后，高新区裕丰小学庆祝少先队建队62周年暨新队员入队仪式到此结束!少先队员入队仪式活动方案篇3活动宗旨：为一步丰富校园生活，培养新老队员综合素质，激励大家团结上进，求实创新，以更饱满的热情投入到新一年的学习中去，借此元旦即将来临之际，特开展一系列活动。
小学综合实践活动《业体验及其他活动 2.入队仪式》优质课教案_32
一.入队仪式程序（6月1日下午13:30）（1）地点：操场。
（2）主持人：旗手：（3）仪式程序如下：事先准备列队（新队员站立操场；广播操集训队员与新队员一一对应）①全体立正②出旗。
（奏出旗曲，全体队员敬礼）③唱队歌④少队辅导员宣布批准新队员名单（）⑤授予队员标志。
（广播操集训队员双手托红领巾授予新队员，新队员双手接过，放在颈上，授予者给新队员打上领结，接着互相敬礼。
）⑥宣誓。
（读誓词时举右手，拳心朝前，举在太阳穴处）入队誓词：我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量。
（由辅导员领读，队员跟读）⑦领导讲话⑧呼号⑨退旗。
（奏退旗曲，全体队员敬礼）⑩仪式结束3.为新队员献红领巾的同学由广播操集训队员担任（要求统一服装），临场主持人可以邀请领导、来宾为新队员献红领巾，进行现场互动。
【正式活动】组织串词主持人：甲乙一、仪式开始。
甲：亲爱的队员们！乙：敬爱的老师们！甲：又到了金风送爽的季节。
乙：又到了硕果累累的季节。
甲：您看！朵朵桂花竞相开放。
乙：您瞧！颗颗小树茁壮成长。
合：今天，我们相聚在一起，举行庄严的新队员入队仪式！甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆去远航。
甲：小学新队员入队仪式合：现在开始！（带头鼓掌）二、出旗。
乙：立正！出旗！奏乐！敬礼！（鼓号队奏《出旗曲》）————礼毕！甲：我们的队旗高高飘扬，星星火炬闪耀着金光，乙：我们的队鼓铿锵嘹亮，召唤着伙伴响彻四方。
三、宣布入队新队员名单。
甲：今天，我们一年级小朋友光荣地加入少先队，戴上鲜艳的红领巾，成为少先队组织的一员。
乙：下面，请岳江老师宣读新队员名单岳江：我宣布：经少先队大队部审核决定：一（1）班普怡、一（2）班吕俊熙、一（3）班万小萌等 102名学生被正式批准加入中国少年先锋队，让我们用热烈的掌声祝贺他们！四、新队员佩戴红领巾。
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入队仪式教案
教案标题：入队仪式教案
教案目标：
1. 了解入队仪式的意义和目的。
2. 掌握入队仪式的基本步骤和流程。
3. 培养学生入队仪式的参与意识和团队合作精神。
教学准备：
1. PPT或黑板，用于展示教学内容。
2. 入队仪式的相关资料和视频，用于示范和讨论。
3. 学生入队仪式的相关材料，如队旗、队徽等。
教学步骤：
引入（5分钟）：
1. 向学生介绍入队仪式的背景和意义，让学生了解入队仪式是队伍组织中的一种重要仪式，标志着学生正式成为团队的一员。
2. 引导学生思考入队仪式对于个人和团队的意义，并激发学生的参与热情。
探究（15分钟）：
1. 展示入队仪式的基本步骤和流程，包括升旗、宣誓、授旗等环节。
2. 分组讨论，让学生就每个环节的意义和重要性进行交流和分享，鼓励学生提出自己的见解和建议。
3. 引导学生思考入队仪式对于培养学生的纪律性、团队合作和责任感的作用，并与实际生活中的团队合作经历进行联系。
实践（20分钟）：
1. 将学生分为小组，每个小组扮演一个入队仪式的组织者角色，设计和演练一场入队仪式。
2. 每个小组根据自己的设计，准备入队仪式所需的材料和道具，并进行排练。
3. 学生在小组内互相合作，分工协作，确保入队仪式的顺利进行。
4. 每个小组轮流进行入队仪式的表演，其他小组进行观摩和评价。
总结（10分钟）：
1. 回顾入队仪式的重要性和意义，总结学生在实践中的收获和体会。
2. 鼓励学生积极参与团队活动，培养团队合作精神和责任感。
3. 引导学生思考如何将入队仪式的经验应用到日常学习和生活中，促进个人成长和团队发展。
拓展活动：
1. 邀请学校的入队仪式组织者或老师进行讲解和分享，让学生了解更多关于入队仪式的知识和经验。
2. 组织学生参观当地的入队仪式，亲身感受入队仪式的庄重和意义。
3. 鼓励学生参与学校的团队活动，培养团队意识和领导能力。