心理学基础入门知识
心理学基础知识
心理学基础知识心理学基础知识第一章第一节绪论1、心理学是一门内容广泛的学科，一般可分为基础心理学和应用心理学。
2、基础心理学：着重于理论体系的建立和基本规律的探讨。
3、应用心理学：将心理学的理论用于实际生活，服务于提高人们的生活质量和工作质量。
4、医学心理学是心理学的一个分支学科，属应用心理学。
5、心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学（包括研究动物心理）。
6、基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
7、基础心理学的内容分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。
8、认知也叫认识。
它包括感觉、知觉、记忆、思维等心理现象。
9、需要和动机是推动人从事心理活动的内部动力。
10、情绪和情感是伴随认识和意志过程产生的对外界事物的态度的体验。
11、意志是人的思维决策见之于行动的心理过程，表现了心理对行为的支配。
12、辩证唯物主义认为人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映。
脑是从事心理活动的器官。
13、无机物和植物没有心理；无脊椎动物开始有了“感觉”的心理现象；脊椎动物有了脊髓和脑，既有了知觉的心理现象；灵长类动物发展到思维萌芽阶段；只有人类才有思维，人的心理叫做思维、意识、精神。
人的心理是心理发展的最高阶段，人的大脑又是神经系统发展的最高产物。
所以，心理现象产生和发展的过程，充分说明了心理是神经系统，特别是大脑活动的结果，神经系统、特别是大脑是从事心理活动的器官。
14、客观现实即包括自然界，也包括人类社会，还包括人类自己。
15、心理是社会的产物，离开了人类社会，即使有人的大脑，也不能自发的产生人的心理。
16、心理支配人的行为活动，又通过行为活动表现出来。
因此，可以通过观察和分析人的行为活动，客观的研究人的心理。
17、心理现象即是脑的机能，又受社会制约，是自然和社会相结合的产物。
心理学是一门自然科学和社会科学相结合的中间科学，或叫边缘科学。
心理学基础入门知识
心理学基础入门知识心理学是研究人类心理活动和行为的科学，它是一门关于人的思维、情感和行为的学问，目的在于理解和解释人的心理活动，以及提供对个体和群体心理健康的帮助。
本文将介绍心理学的一些基础入门知识，帮助读者对心理学有更全面的认识。
一、心理学的起源心理学的起源可以追溯到古希腊时期的哲学思想，但现代心理学的奠基人是德国心理学家威廉·威廉茨。
他于1879年在德国莱比锡大学创立了世界上第一个实验心理学实验室，开创了心理学作为实验科学的先河。
二、心理学的研究领域心理学的研究领域十分广泛，涉及人类的认知、情感、行为和人际关系等方面。
常见的研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、临床心理学等。
1. 认知心理学认知心理学研究人类的思维过程，包括知觉、注意、记忆、学习和决策等。
它关注人类如何处理信息、思考问题以及做出决策，是心理学中的重要分支。
2. 发展心理学发展心理学研究人类从婴儿期到老年期的发展过程，包括身体、智力、情感和社会行为等方面。
它关注人类在不同阶段的生命周期中经历的变化和发展，帮助人们更好地理解人的成长和变化。
3. 社会心理学社会心理学研究人类在社会环境中的思维、感觉和行为，包括个体与集体之间的互动、群体行为和社会认知等。
它关注人类在社会交往中的行为和感受，帮助人们更好地理解人际关系和群体行为。
4. 临床心理学临床心理学研究人类的心理健康和心理疾病，包括诊断、治疗和预防等方面。
它关注人们的心理问题和精神健康，帮助人们更好地应对困扰自己的心理困境。
三、经典实验与理论心理学中有很多经典实验和理论，它们被广泛应用于实践和研究中，对心理学的发展做出了重要贡献。
1. 帕维洛夫的经典实验帕维洛夫的经典实验是著名的条件反射实验，他通过对狗的实验观察发现了条件反射的现象，即口水分泌与食物之间的自动关联。
这个实验为行为主义心理学的发展奠定了基础。
2. 斯坦福监狱实验斯坦福监狱实验是著名的社会心理学实验，通过模拟监狱环境，研究了人类在特定环境下的行为和心理变化。
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3.4 感觉的空间积累
感受器的不同部位同时受到 刺激所产生的、因反应整合在一 起而改变了感受性的现象。
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3.5 感觉的空间融合
感受器把同时作用于它的不 同刺激的反应联合起来而产生单一 感觉的现象。
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感觉的空间融合
贝克斯顿（W. H. Bexton)1954年 20美元——感觉剥夺
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感觉剥夺实验
受试者在感觉剥夺试验七天后，出现了经 典的病理心理现象：
①出现错觉、幻觉，感知综合障碍及继 发性情绪行为障碍；
②对刺激过敏，紧张焦虑，情绪不稳； ③思维迟钝； ④暗示性增高； ⑤体诉多，各种神经症症状；
变化的强度或强度所需要的量的临界值。
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2.2 感觉的测量：绝对阈限
绝对阈限：是刚刚能够引起感觉的最小刺 激强度，用来衡量感觉系统的绝对感受性
绝对阈限与绝对感受性之间成反比关系。
1 S=
R
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2.2 感觉的测量：绝对阈限
能可靠地引起感觉的最小刺激强度 （物理能量）。
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1.1 知觉的概念
知觉是人脑对直接作用于感觉器官的 客观事物的各个部分和属性的整体反 映。是一系列组织并解释外界客体和 事件产生的感觉信息的加工过程。
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正后象
负后象
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正后象 负后象
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正后象 负后象
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心理学入门基础知识
心理学入门基础知识心理学是研究人类心理活动和行为的科学领域。
它涉及到人类思维、情感、行为的研究，以及如何理解和解释这些心理过程的方法。
了解心理学的基础知识可以帮助我们更好地了解自己和他人，以及如何应对生活中的各种情况。
心理学主要研究的范围包括认知、社会、发展、人格和临床心理学等。
这些领域涉及到很多不同的理论和研究方法。
以下是心理学入门的基础知识。
1. 认知心理学：认知心理学研究人类智力的心理过程，涉及到学习、记忆、思维、问题解决和决策等。
这个领域重要的理论包括信息加工理论和认知模型。
2. 社会心理学：社会心理学研究人们在社交环境中的思维和行为，包括观点形成、归因、群体、态度和互动等。
这个领域的重要理论包括社会认知理论和社会影响力理论。
3. 发展心理学：发展心理学研究人类在整个生命周期中的心理变化和成长，包括婴儿期、儿童期、青少年期和成年期。
这个领域的重要理论包括爱因斯坦的认知发展理论和埃里克森的社会发展理论。
4. 人格心理学：人格心理学研究人的特质、性格和行为模式，解释为什么人们有不同的行为方式和个性特点。
这个领域的重要理论包括五大人格特质理论和佩里的个体形象理论。
5. 临床心理学：临床心理学研究和诊断心理障碍，以及提供心理治疗和干预的方法。
这个领域最著名的理论是弗洛伊德的精神分析理论和贝克的认知行为疗法。
除了以上提到的主要领域，还有其他一些重要的心理学概念和理论。
1. 意识和无意识：意识是指我们主观地感知和体验的思维和情感过程。
无意识是指我们没有意识到的心理过程，但它们仍然影响着我们的行为和心理状态。
2. 权威性和顺从：权威性是指个人或团体具有的影响他人行为的能力。
顺从是指个人受权威性影响而服从或遵守指令的行为。
3. 学习理论：学习理论研究如何获得新知识和技能，以及学习对行为和思维的影响。
它包括经典条件作用、操作条件作用和观察学习等理论。
4. 认知失调理论：认知失调理论认为，人们在遇到与自己信念和态度相悖的信息时会感到紧张和不舒服，需要通过调整自己的认知来解决这种不适。
心理学入门基础知识
心理学入门基础知识
心理学入门基础知识：
一、心理学概述
心理学是一门广泛的交叉学科，研究人类思想和行为的内在机制、发展规律以及外在因素对思想和行为产生的影响。
它是一门综合科学，结合了生物学、神经科学、社会学、经济学等学科的理论和方法，不
仅可以用来解释个体心理和行为问题，还可以研究人类群体的特点和
规律。
二、心理学的基本原理
1、感觉过程：感觉是指受体机构对外界刺激的灵敏反应，是信
息的传入过程。
它包括感官输入、信息处理和抑制等三个步骤。
2、注意过程：注意是指个体从外界环境中搜集信息，将其转换为
内心有效信息的过程，是个体从外部事件中获取信息的能力，也是心
理学研究的基本内容。
3、记忆过程：记忆是指对经历的事实、情况或事件的保存，以便
进行回想、思考或再利用的过程，是瞬时记忆、短期记忆和长期记忆
的统称，是实现智能的基本过程。
4、思维过程：思维是指有规律地利用已有信息处理、推理和判断
的活动，是一种抽象推理的过程，它包括概念形成、分类、逻辑推理
以及抽象思维等多种形式。
5、情绪过程：情绪是指个体在内心形成的一种特殊的心理状态，
又叫心情。
它受外在刺激的影响，具有自发性、强度不稳定、变化多
样的特点。
6、行为过程：行为是指人及其他动物依据环境刺激而采取的主观
行动，它是心理学实验研究的主要对象，是心理学研究的重要内容。
行为可以有规律地分类：反射、运动、反应、活动、表现等。
心理学入门初级知识
心理学入门初级知识心理学是一门研究人类心理活动和行为的科学。
了解心理学的基本知识，可以帮助我们更好地理解自己和他人的思维、情绪和行为。
本文将介绍心理学的一些初级知识，帮助读者初步了解这门学科。
一、心理学的定义和历史心理学是研究人类心理活动和行为的科学。
通过观察、实验和分析等方法，心理学家试图揭示人类思维、情感、动机以及人际关系等方面的规律。
心理学的历史可以追溯到古希腊哲学时期，但作为一个独立的学科，直到19世纪才得以确立。
二、心理学的研究领域心理学的研究领域非常广泛，包括但不限于以下几个方面：1.认知心理学：研究人类的思维过程，包括知觉、注意、记忆、语言和解决问题等。
2.发展心理学：研究人类从婴幼儿期到老年期的发展变化，探讨人的生命周期中的心理发展规律。
3.社会心理学：研究个体在社会环境中的行为和心理过程，包括人际关系、群体行为、社会认知等。
4.临床心理学：研究和应用心理学知识来帮助个体解决心理问题和心理障碍，提升心理健康。
5.教育心理学：研究教育过程中的心理机制和教育方法，为教育改革和教学提供科学支持。
6.工商管理心理学：研究组织和管理中的人力资源问题，如领导力、员工激励、团队建设等。
三、心理学的方法与研究设计为了研究心理过程和行为规律，心理学采用了多种研究方法和设计。
其中主要的方法包括：1.观察法：心理学家通过观察个体或群体的行为来获取数据，并进行分析和解释。
2.实验法：研究者在受控条件下进行实验，通过操纵自变量来观察因果关系。
3.问卷调查法：通过编制问卷向一定数量的被试者收集数据，用以了解其看法、态度和行为。
4.案例研究法：深入研究一个特定案例，如个体或小组，以了解其心理过程和特点。
四、常见的心理学概念和理论心理学中存在着许多重要的概念和理论，下面介绍几个常见的：1.条件反射：是俄国科学家伊凡·巴甫洛夫提出的概念，指的是在刺激与反应之间建立联系，形成条件反射。
2.经典条件作用：是研究动物学习的重要理论，指的是通过重复刺激与反应的联结，形成新的条件反射。
心理学基础知识(基础心理学)
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情绪的分类
根据情绪的性质和强度，可以将其分为积极情绪和消极情绪； 根据情绪持续的时间，可以将其分为短暂情绪和长期情绪；根 据情绪的表达方式，可以将其分为外显情绪和内隐情绪。
情绪的理论与生理机制
情绪的理论
情绪的理论包括詹姆斯-兰格理论、坎农-巴德理论和沙赫特-辛格理论等。这些 理论试图解释情绪的生理机制和心理过程。
05 心理发展与教育 心理
心理发展的定义与阶段
定义
心理发展是指个体从出生到死亡整个生命历程中所经历的心理变化过程。这个过程包括认知、情感、意志 和个性等方面的发展。
阶段
心理发展可分为婴儿期、幼儿期、童年期、青少年期、成年期和老年期等不同的阶段，每个阶段都有其特 定的心理发展任务和特点。
心理发展的理论与影响因素
情绪的生理机制
情绪的生理机制涉及自主神经系统、内分泌系统和免疫系统等。例如，当人们 感到恐惧时，自主神经系统会引发“战斗或逃跑”反应，如心跳加速、呼吸急 促等。
动机的定义与分类
动机的定义
动机是推动人们行动的内在力量，它引导人们朝着特定的目标努力，以满足自身的 需要。
动机的分类
根据动机的来源，可以将其分为内在动机和外在动机；根据动机的性质，可以将其 分为生理性动机和社会性动机；根据动机的持续时间，可以将其分为近景性动机和 远景性动机。
心理学的研究方法
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观察法
通过直接观察被研究者的行为 表现，记录并分析其心理活动
心理学入门基础知识
心理学入门基础知识
一、心理学概述
心理学是研究个体心理活动和行为的科学，通过实证研究来探索人类思维、情感、行为等方面的规律。
心理学包括多个子领域，涵盖广泛的研究内容，如认知、情绪、发展、社会等。
二、心理学的历史
心理学作为一门学科，起源于19世纪。
最早的心理学实验是由德国心理学家
威廉·旦特进行的。
从最初的结构主义到后来的功能主义、行为主义、认知心理学，各种学派相继兴起，为心理学的发展贡献了重要思想和方法。
三、心理学的研究方法
心理学研究方法多样，包括实验法、问卷调查、观察法、案例研究等。
实验法
被广泛应用于研究因果关系，而问卷调查则用于获取被试者主观感受和看法。
不同的研究方法适用于不同的研究问题和目的。
四、心理学的基本概念
心理学中有许多重要的基本概念，如意识、注意、记忆、学习、情绪等。
这些
概念帮助我们理解人类的心理活动和行为，探究其内在机制和规律。
五、心理学的应用领域
心理学不仅仅是一门理论学科，还有着广泛的应用领域，如临床心理学、教育
心理学、组织心理学等。
心理学应用于医疗、教育、管理等领域，帮助人们更好地理解自己和他人，解决心理问题。
六、心理学的未来发展
随着科技的发展和社会的不断变化，心理学也在不断进步和发展。
未来，心理
学将更加关注个体差异、跨文化研究，探索心理健康、幸福等议题，为促进人类心理健康和社会福祉作出更大贡献。
以上是对心理学入门基础知识的简要介绍，心理学作为一门重要的人文社会科
学学科，深入了解心理学知识，对我们理解自己和他人，提升生活质量具有重要意义。
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第一章心理学概论何为心理学？心理学是研究心理现象的一门科学，主要研究个体的心理：包括认知、动机、情绪和人格，以及团体心理学与社会心理学等等。
心理学源于西方哲学心理学是一门古老而又年轻的科学，以现代心理学的观点来看，心理学起源于西方哲学。
而西方哲学则发展自两千多年的古希腊。
到19世纪末，生物科学的发展让心理学脱离了哲学，并逐渐发展为一门独立的科学。
心理学开始被界定为科学的范畴。
第一次使用Psychologia心理学的英文“Psychology”，有古希腊的“psyche”与“logos”两个词演变而来，意识分别为“灵魂”、“讲述”，连在一起称为“心理阐述心灵”。
1502年，塞尔维亚人马如立克首次用psychology这个词发表讲述大众心理的文章。
这是有记载的心理学这一术语的最早用处。
第一个心理学实验公元七世纪，古埃及的一个国王为了证明埃及人是世界上最古老的民族。
把两个刚出生不久的婴儿带到一个与世隔绝的地方，供他们吃饭饮水却不允许与他人交流。
国王认为，等孩子长大发出的第一个音节一定是人类祖先的语言。
他希望这个音节属于埃及语言。
事与愿违，孩子们发出的第一个音节与埃及语言根本无关。
国王伤心无比。
这是人类历史上，有记载最早的心理学实验，虽然失败了，但还是说明前人栽探寻人类自己的道路上已经付出了很多努力。
心理学与行为的关系行为异于心理，但又和心理有着密切的联系。
行为是有机体的反应系统。
心理支配着行为，又通过行为表现出来。
因此，心理学也成为研究行为的科学。
心理学深受其他学科的影响从哲学中独立出来的心理学分为实验心理学和精神分析学。
实验心理学是受物理学的影响；精神分析学是受医学的影响；社会学影响产生社会心理学。
心理学研究什么？心理学研究人以及动物的心理现象，它既研究个体心理学业研究团体心理、社会心理。
时刻都在发生的心理活动不论我们自己有没有察觉。
心理活动无时不刻不在发生。
我们每天睁着眼睛的时候，它都切切实实的发生着。
我们每天与人打交道时，有的人会让你高兴，有的人会让你郁闷，这都是一种心理体验；我们觉得饿了、心情愉悦了等等也都是心理活动的各种体验。
心理学就是研究人的这些心理活动是如何发生的。
心理活动分为外在和内在两种，外在的个性心理可以被直接观察到，包括语言、动作、表情等，内在心理活动不能直接被观察，但通过某种途径可以间接的观察到，如认知、情绪、意志和人格等。
所有的心理过程都是密切联系，相互制约的。
人有各种不同的“笑”：微笑，幸福的笑，苦涩的笑，痛苦的笑，奸诈的笑，艰难的笑，得意的笑，神秘的笑等等。
尽管笑的内容、笑的方式都有不同的地方，但都是属于内心活动的外在表现。
心理学正是通过观察人及它们之间的相互联系，并以此揭示心理活动的规律。
广阔的研究范围心理学除了研究人的内外在心理活动，还研究心理活动的生理机制。
心理学还研究动物的心理现象，这是为了让更深层次的了解以及预测人类心理的发展规律。
作为一门科学，心理学在理论和实践上具有重要意义。
研究心理学，科学的预测现象、解释现象，并有效地控制和改正现象，才能最终提高人的生活质量。
心理学的研究方法观察法在自然条件下队表现心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察，并且从中发现心理现象产生及发展的规律。
特点：1,成功取决于观察的目的、记录的方式、观察者本人的能力。
2，观察法的结果跟男重复出现，受其他因素影响，结果不够精确。
心理测验法用一套已经经过标准化的测量表或者题目，来测量心理品质的方法。
特点：1，测量表和题目的科学性严谨性影响测试结果。
2，对被测试者本身智力、性格了解不足也会对结果产生影响。
实验法在控制条件下，对某种心理现象进行观察的方法。
分为实验室研究和自然研究。
特点：实验室研究要在专门的实验设备下，严格的试验条件下完成，结果人为因素较大。
自然实验法为现场试验，对实验条件进行适当的控制，进行情景再现，但结果不够精密。
现代心理学派别在心理学产生并发展的100多年历史中，世界范围内出现过一些具有代表性的学派，这些学派对心理学本身产生了极其深远的影响。
心理学学科100多年来所取得成果，也主要反映在这些心理学派别卓有成效的研究成果上。
下面讲到的是其中最有影响力的六个学派。
构造主义心理学派这个学派主张心理学应以意识或意识经验为研究对象，代表人物是19世纪中叶德国心理学家冯特。
构造主义一词是其学生铁钦纳在美国与机能主义论战时采用的概念。
构造主义心理学认为心理学要成为一门科学应该仿效生理学和形态学，对心理的构造进行实验分析。
这种分析是一切心理学研究的出发点，对心理机能的研究也不例外。
提倡心身平行论，既反对用物理刺激解释意识的起因，又反对用生理现象解释心理现象的起因。
按照构造主义的原理，心理元素有三种：感觉、表象和感情状态，一切复杂而各异的高级心理过程都是这三种复合而成的。
构造主义在所有早期的心理学体系中是最严密的。
在相当长的一段时间内决定了心理学的发展方向，极大地促进了心理学的发展。
机能主义心理学派机能主义心理学主张心理学的目的不在于把心理分解为一些元素，而在于研究心理适应环境的机能作用。
机能主义学派于19世纪末在美国兴起，代表人物是心理学家威廉·詹姆斯。
机能主义心理学认为意识是连续不断的，人的心理是作为不可分割的整体发挥作用的。
强调有效用的思想就是真理。
因此，心理学应该把有效用的心理过程而不是静态的心了内容作为研究对象。
机能主义学派主张心理活动的作用在于获得、巩固、保持、组织和评价经验，从而指导行为，达到对环境更有效的适应。
在研究范围和研究课题上，机能主义心理学派的影响是深远的。
人类学习过程的研究以及应用领域的扩展大都受到机能主义心理学的启发。
格式塔心理学派格式塔心理学派是20世纪初期在德国兴起的心理学派，也称完形心理学派。
其创始人魏特曼、考夫卡和柯勒是格式塔派的核心人物。
格式塔学派主张，人的每一种经验都是一个整体，不能简单地用其组成部分来说明，认为整体大于部分之和。
德语中Gestalt（格式塔）的意思是整体或完整的图形。
格式塔学派认为知觉经验服从于某些图形组织的规律。
这些规律也叫做格式塔原则，同时，格式塔学派认为条件的重复性学习是最低级的学习方法，学习应该是对关系的掌握。
在柯勒看来，关系的掌握即是理解过程。
一旦学习者知觉到特定情境中各要素的相互关系，产生出新的经验，就会出现创造性的结果。
这种突然贯通的解决问题过程称为顿悟。
目前，格式塔学派在个别领域中仍然相当有影响。
例如，在知觉研究中，格式塔观点仍占主导地位。
行为主义心理学派行为主义心理学派是20世纪初在美国兴起的一个心理学派。
其代表人物是华生。
行为主义学派把内省当做心理学的研究方法。
认为对行为的研究包括刺激和反应两个方面。
刺激是指外界环境和身体内部的变化，如光、声音、饥、渴等；反映有先天反应和习得的反应两种。
复杂反应和动作技能是通过建立条件反射学会的。
华生否认本能的存在，认为人的素质、气质、性格等都是后天习得的，人的心理品质在出生时都相同，由于不同的生活环境和训练，才培养出不同的习惯系统。
行为主义心理学研究者是极端的环境论者。
他们认为，一个正常人如果具备合适的环境和受训练的机会，便可获得任何能力，胜任任何职业。
精神分析心理学派精神分析心理学派产生于19世纪末和20世纪初，是西方颇有影响的心理学主要流派之一，由奥地利心理学家弗洛伊德创立。
精神分析学派认为，人的重要行为表现是自己意识不到的动机和内心冲突的结果。
所谓精神分析，是指治疗者把病人受到压抑的心理元素召回到意识中来，然后剖析这些心理元素。
病人的症状和病理表现就像众多复合物，其组成元素使各种动机和本能冲动。
通过分析可进入病人意识。
精神分析学派对许多学科产生了巨大的影响。
产生分化后，其中坚持弗洛伊德性本能、无意识和性心理发展阶段的被称为经典精神分析流派；重视神会文化因素作用的被称为新精神分析学派。
弗洛伊德过分重视性本能的观点首先受到其他学生的修正。
精神分析学派关于家庭关系、社会文化差异、过分的竞争和压力等问题的观点，也受到当前教育、医学、社会学和心理学界的普遍重视。
人本主义心理学派人本主义心理学在20世纪50-60年代兴起于美国。
以马斯洛、罗杰斯等人为主要代表人物，人本主义心理学派代表了当代心理学发展的新方向，总而形成了心理学中的第三思潮。
人本主义心理学以意识经验为出发点，主要研究人格发展与社会生活的关系，强调人的目的性、创造性和人的价值，主张促进人的健康成长和潜能的实现。
马斯洛强调人在进化过程中已获得一些高于一般动物的潜能，这些潜能在社会生活中表现为人的高级需要（或心理需要），他们在人的低级需要（包括生理需要和安全需要）得到必要满足的条件下有可能成为支配人的动机和行为的优势力量。
自我实现就是指人的这些潜能的充分实现。
虽然美国心理学界认为它对自身理论体系的论证尚嫌不足，但是作为一种探讨伦理价值问题的科学研究，人本主义心理学的原理已广泛应用于心理治疗、教育改革和组织管理等的领域中。
心理学的起源与演变发端于古希腊哲学研究灵魂探究身体与灵魂的关系代表人物：苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德研究心灵之学16世纪文艺复兴之后的三个重要学派：理性主义——笛卡尔、康德；经验主义——洛克、休谟；浪漫主义——卢梭、尼采。
冯特 19世纪中期，随着自然科学取得的飞速发展，心理学的孪生科学生理学发展也日益成熟。
在德国心理学家冯特的推动下，心理学开始摆脱哲学成为一门独立的科学。
科学心理学的创建19世纪开始到20世纪研究意识的科学——精神分析学派、构造主义学派代表人物：弗洛伊德、荣格、冯特研究行为的学派——行为主义者代表人物：斯金纳、华生、巴甫洛夫研究行为与心理的科学——机能主义学派、人本主义、格式塔代表人物：威廉·詹姆斯、马斯洛、罗杰斯、柯勒现代心理学20世纪初至今人格理论的研究：研究任何建立发展心理学：研究人类必生发展过程中的各自心理特征社会心理学：研究人类的社会性，以及人际交往的各个方面知觉心理学：研究人类与世界接触的方式动机与情绪心理学：研究人类的情感以及发生行为的原动力认知心理学：研究人类学习的方法心理治疗：诊治心理疾病，更好的生活尽管学派不同，但各家各派都在现代生活中起到了作用，为人类的生活提供了便利，让我们更好的认识自己。
日常生活中心理学的应用范围极其广阔，涉及到各个领域，因此而演变出了应用心理学领域。
心理学在人类认识自己的进程中起到了决定性的作用。
现代心理学的学科分支心理研究方法与手段的多样化，研究的细化以及研究取向和目的的差异，导致了心理学逐渐发展后出现许多分支。
新产生的大量分支中包含了许多与其他学科交叉的边缘学科。
心理学是一门中间学科心理学艰巨自然科学与社会科学的性质，是一门处在中间位置的学科，有时候也成为边缘学科。