写各种新闻稿的方法

衡阳师范学院

新闻中心记者团新闻写作培训资料

（一）新闻写作的基本知识与写作要求

1、新闻的含义

新闻是对新近发生、发现或变动着的有价值的事实的及时报道。简单地说，是对新近发生的事实的报道。

新闻分广义新闻和狭义新闻。广义新闻包括消息、通讯、新闻特写、报告文学、调查报告、新闻评论等。狭义新闻专指消息。

2、新闻要写具备新闻价值的事实。

具备新闻价值的事实，有以下属性：

（1）新鲜性（2）重要性（3）显著性（4）接近性

3、完整的新闻事实包括六个要素

六个要素（即五个W和一个H）指：何时（When，事件发生之时日）、何地（Where，事件发生之地点）、何人（Who，与此事有关系之人）、何事（What，事之性质）、何故（Why，事件发生之原因）和结果如何（How，事件之结果）。一般来说，写一条新闻要交代清楚这六个要素，否则读者会看不明白，产生疑问。有时也可省略一些要素，但这是有条件的：1.连续报道中，前篇已交代清楚所有要素，后面的报道则可省某些要素。2.省略的个别要素，一定是人所共知，不会产生误解的。3.把“整版”、“一组报道”相互衔接成为一个整体，那么，对同一新闻事实，它篇中说明了的，则此篇可省略。作为记者、通讯员，一定要写清六要素，至于编辑如何修改，那是编辑的责任。怎样见报，编辑要酌情而定。

4、新闻（消息）的构成部分

一条消息由导语、正文、背景、结尾和标题组成。但不是每条消息都具有这 5个部分，有的消息就没有导语和背景。

5、新闻写作的八条要求：

（1）用事实说话。

（2）事实要精炼。

（3）事实安排要有一定的规格，即将最重要，最新鲜，最吸引人的事实放在最前面。

（4）逻辑清晰，条理分明。

（5）交代背景，说明意义。

（6）生动活泼，饶有风趣，为群众喜见乐闻。

（7）文字简洁、确切、优美。

（8）迅速及时。要写得快，写得及时。

上面所谈的写好新闻的八条要求中，前五条是基本的必须做到的，后三条是力求做到的。

6、新闻写作的十条规则：

（1）在你没有理解事件本身之前不要动笔去写。

（2）在你不知道你要说些什么前，不要动笔去写。

（3）要表现，不要陈述。

（4）把精采的引语放在消息的前头。

（5）把精采的实例或轶事放在消息的前头。

（6）运用具体名词和富于动作色彩的动词。

（7）尽量少用形容词，不要动词上再用副词。

（8）尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话。

（9）在消息中不要提那些你回答不了的问题。

（10）写作要朴实，简洁，诚实、迅速。

7、新闻写作的十项要求：

（1）善于让事实说话。

（2）抓住事物的特点。

（3）主题要尽量集中。

（4）把高潮放在前面。

（5）适当地运用背景。

（6）把事实交代清楚。

（7）形式要短小精炼。

（8）文字要生动优美。

（9）体裁风格多样化。

（10）采写要迅速及时。

（二）校园新闻写作的一般知识

校园新闻不同于一般的社会新闻，其报道的主要是发生在本校师生员工身上的以及与本校相联系的事实，范围相对狭窄，甚至在一定时间内周而复始地重复。另外，报道的主要媒体则是校园网络、校报、校广播台、宣传栏以及校园电视台等，尤其以校园网与校报为主，媒介形式相对局限，一般高校的校报出刊周期多在一周以上，就时效性方面难于企及面向社会大众的报纸。没有社会新闻那样庞大的记者队伍、信息资源、传播渠道、传播范围与接受群体，也没有较多的市场经济因素的注入。为此校园新闻可以依据自身的纯粹性被打造成精英文化

的传播媒介，成为校园文化的代言人。

校园记者必须围绕教学科研、人才培养、文化活动等挖掘新闻线索，创作出精品新闻报道。

写作校园新闻需要策划新闻选题。策划新闻选题，一般都是围绕着学校一个时期中心工作展开，对将来需要采访的题材事先进行筹划谋略：抓住重点，突出亮点，对新闻事实如何报道，怎么构思，怎样写作都必须反复酝酿。新闻策划的目的则是最大限度地实现事实的新闻价值和宣传价值。围绕校园新闻的导向性选题。我们的大学严格意义上就是要通过教育，让学生做到“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。可是，现代意义上的大学是开放的、自由的，虽有一定的制度规约，一般不会对人身限定；现在的大学生，是在市场经济和多元文化影响下成长的，世界观、人生观和价值观具有多层次性。高校一方面需要完成教育目标，一方面又不能限制人身自由。校园新闻的导向作用，在这个时候可以充分发挥。那么，我们选题可以从某一微观层面切入，比如说如何探究“学会求知”。每年9月大一新生入校，如何让新生顺利实现从中学生向大学生的转变，迅速走出所谓的“大一迷茫”期，校园记者此时大可以选择那些在学习、工作等方面优秀的校友作为典型，做一组专题报道，借助榜样和模范人物来激励和引导新生迅速步入新的人生轨道。选题也可以从宏观层面入手，在要报道的题材中融贯学习工作与人格塑造、个人理想与国家前途等方面的内容。如此，校园新闻就不单单是事实的陈列，教育引导之意蕴含其中。

那么，怎样进行校园新闻选题呢？

其一，围绕校园新闻的接近性选题。所谓接近性，是指报道的对象与受众之间在地域、心理、文化等层面有比较接近的地方。无论是社会新闻，还是校园新闻，都需要考虑新闻题材的接近性。一般意义上说，接近性程度越高，关联越大，读者感兴趣的程度就越大，新闻价值就越高，宣传效果就越好。所以，新闻策划一定程度上应以受众意志为转移，完整地表现受众的生存之态、心灵之约，将受众的意图指向作为新闻写作的出发点和归宿点。在高校，师生员工时常会关注与学校与自己攸关的事情，比如学校的发展、学科的建设、师资的优化、环境的整治、后勤的改革、校园生活等。校园记者在新闻策划之时，充分考虑师生员工参与学校事务的愿望，最大限度地满足他们的阅读期待。在新闻创作中可以着力凸显学校变化发展的方面，抒发师生员工的自豪感；也可进行反思与探讨，激励师