最新小学班主任量化考核表
班主任工作量化考核积分表
5、点名册、班务日志如实记录，并做好总结。（5、4、3）
德
育
工
作
（15分）
1、主题班会按时召开，有记录，内容具体充实，每学期不少于3次，（4、3、2）
2、读书记录齐全，记录详实每少一次扣1分。（3、2、1）
3、黑板报图文并茂，内容充实，每两周一期，按质量评出名次。（5、4、3）
4、班会结合学校的工作安排按时召开，并做好记录。（3、2、1）
其
他
工
作
（25分）
1、有交费要求时，要快、齐、不折不扣完成任务，以名次分别给（6、4、2），流失率高于2%按零分计算。
2、为巩固普九成果，严格控制学生流失，学期末凡巩固率不低于98%的分别给予（7、5、3）
3、爱护公物：桌、凳、门、窗、玻璃、灯具打扫卫生工具使用保管良好，期末财务检查，以情况酌情给分（7、5、3）
4、认真做好期末班级工作总结，对其情况酌情加分。（5、4、3）
被考评者
评估日期
等级
总分
班主任工作量化考核积分表
项目
考核内容
得分
合计
了解
研究
学生
（20分）
1、认真填写学生花名册，对学生基本情况能够掌握。（3、2、1、）
2、做好深入细致的家访工作，认真填写家访记录，每学期不少于10次。（5、4、3、）
3、关心爱护学生成长，不歧视学生，经常与学生谈心，每期不少于50%，对学生各方面表现十分了解。(6、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、2)
4、经常了解学生的其他各科学习、作业情况。（6、4、2）
班
集
体
建
设
班主任考核表
班主任：
班级：
班主任工作考核量化表
项目
分值
考核细则要求及打分标准
出勤考核
1、班主任例会（5分） 20 2、晨会、班会（10分）
3
4
5
6
学生管理 加分项目
1、学生课堂出勤（10分） 2、班级课堂纪律（10分） 3、集会、活动出勤（10分） 4、班级卫生（10分） 80 5、宿舍卫生（10分） 6、公物损坏（5分） 7、重大违纪（10分） 8、班级文化建设（10分） 9、学生稳定（5分）
扣分项目
1、对班级管理不负责任，被学生投诉经查属实，扣3—5分。
10
2、未经学校许可，涉及乱收费行为的，视情节轻重扣5—10分。 3、代收学校安排费用，未按时全部上交财务部门的（学生自身原因未收到的例外），一
次性扣分10分。
总计
小学教师工作量化考核结果汇总表
小学教师工作量化考核结果汇总表
务按照《小学班主任岗位工作考核细则评分表》、《小学岗位管理工作考核细则评分表》和《小学教学常规考核细则评分表》进行考核，折算考核分为40分（岗位管理考核和教学常规考核各20分）；3.勤的考核：按照《小学教师出勤考核细则评分表》进行考核，折算考核分10分；4.绩的考核：按照《小学教师教学业绩考核细则》进行考核，折算考核分40分；5.结果运用：1.考核结果纳入教师年度考核评优、教师评先推优、教师绩效考核；2.纳入教师交流（末位交流）依据。
小学班主任工作量化考核表
班主任量化考核方案一、指导思想为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。
二、考核的原则1、坚持实事求是、公平、公正的原则。
2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。
3、注重工作实效，全面考核，综合评定。
二、考核办法班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据，由分管的副校长及政教处（少大部）集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。
1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。
2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。
①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。
②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。
③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从 / 61．学校安排而导致工作无法开展者。
④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。
⑤不服从学校领导安排工作的。
3、考核办法中的部分分值的判定由学校行政随机抽查，或其它文字记录为依据。
三、考核内容1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。
2、班级学生常规管理及班队活动的组织。
3、班级安全管理及教育活动。
4、班级文化建设。
5、学校活动的组织参与。
6、家长学校工作。
四、班主任的权益及奖惩1、学校保留班主任津贴，期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放。
2、每学年度定为优秀等次的班主任，优先参与本年度的评优树先的评选。
五、计算方法全校班主任每月津贴总和（元）的10％÷全校班级每月量化考核分值之和（分）×每班每月量化考核得分（分）＋班主任每月津贴的90％＝各班主任每月所得班主任津贴总数（元）。
班主任工作量化考核表
项 目
基本
分
考核内容及要求
分
值
评分标准
得 分
出 勤
10
分
1.班主任会，按时参加，做好笔记
2
迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣2分
2.大型活动、集会、课间操，按时参加，维持好秩序
3
无故缺席一次扣 3分，迟到、早退各扣1分
3.巡视晨读、班级和寝室，按时到位。
5
迟到一次扣1分，无故不到扣 2分
50
无记录一次扣5分。统测考绩按级班平排名记分，第一名记50分，其
他名次按与第一名的班平差记分（实验班与平行班分开排名）
上 交 材 料
10
分
1.有班主任工作手册，每月交一次
5
无手册扣5分，缺交扣5分，迟交扣2分，不认真、不全面扣1-5分
2.计划、总结、平时资料表册，切实可行，如实填写。
5
不交扣5分，迟交扣2分，不认真填写错扣 2分。
3.文体活动比赛
加分
按级排名，团体第一名记10分，第二名记8分，第三名记6分。
4.班额。严格控制学生辍学
10
辍学一人扣5分。期初人数减去期末人数，少一人扣1分
5 •班级面貌。班风正、学风浓、班集体牢固形象好
加分
获优秀班集体记10分
6 •纪律。加强纪律教育，避免恶性事件发生
10
发生一期恶性或影响极坏的违纪事件扣10分
5
班级无故缺席一次扣5分，集合慢或秩序不好各扣2.5分
5.墙报，要求认真及时
5
缺一次扣5分，不认真扣2.5分，不及时扣2.5分
6.大型活动或任务、集会和家长会，认真组织参加，按时完 成，维持好秩序，家长会有准备材料和记录
小学班主任工作量化考核表完整版
小学班主任工作量化考核表完整版小学班主任工作量化考核表考核办法：一、师德规范（10分）要求自觉遵守师德规范，言谈举止文明，仪表大方，衣着得体。
如有违反者，视情节扣分。
二、关爱学生（20分）要求关爱、尊重学生，注重学生全面发展，无体罚或变相体罚现象。
关照学生研究、生活、身体情况。
如体罚学生，给学生造成伤害，给学校带来影响，视情节扣1-4分。
三、处理与家长关系（20分）要求正确处理与家长关系，工作讲究艺术性，无家长举报，和同事和睦相处。
如与同事搞不团结，影响正常工作，或向家长索要钱物，或态度、方法等不当引起家长不满，有一例扣1分；家长投诉、举报，给学校造成不良影响，一经查实，本项不得分。
四、班级管理（30分）要求制定班级工作计划，写好工作总结。
计划制定及时，期末总结能较好地反映工作实质。
如有计划，但内容空洞，有总结，但不能反映班级全貌和特点，得4-6分；检查或收缴时不及时或下载应付，只得3-5分；计划、总结，每缺一项扣分。
五、班级文化（20分）要求班级文化环境布置，班级公物保管。
能妥善保管班级财产，做到公共财产没有损坏、失窃现象。
如因管理不善导致设备、仪器受损、丢失，班主任追究不力，扣1-3分；因管理不力，班级设备受破坏或失窃，给学校造成较大财产损失，扣4-6分。
六、填写《班主任工作手册》（10分）要求充分使用好《班主任工作手册》，能根据内容要求按时、认真填写，能做到实事求是。
能基本填写完整，但有虚编现象，扣2-4分；不能正常填写或条目不全，扣4-6分。
七、学期工作总结（10分）要求一学期按规定时间出好研究园地，要求内容有针对性，写字工整，版面设计美观。
按优5分，良4分，中3分，差2分计分。
以上为小学班主任工作量化考核表，每项考核内容均有相应的分值和考核要求。
班主任需认真履行职责，做好班级管理工作，以保证学生的全面发展和班级的良好氛围。
扣分。
班级安全教育计划不完善或未落实，扣2分；安全记录不规范或未及时更新，扣1分。
小学班主任工作量化考核表
新華達利小學班主任量化考核方案一、指導思想為加強班集體的建設,更有效地做好學生的道德品質教育,全面提高學生素質,培養良好的道德習慣，不斷提高班主任的教育水準和工作能力,全面、科學地評定班主任工作，學校決定對班主任工作水準和實際效果進行評估,作為發放班主任津貼、評選優秀班主任和先進班集體及實施獎勵的依據。
二、考核的原則1、堅持實事求是、公平、公正的原則。
２、定期檢查與隨機抽查相結合,定性和定量相結合的方法進行。
3、注重工作實效,全面考核，綜合評定。
三、考核辦法班主任考核以學校、教導處、總務處、值周領導的檢查、記載為依據,由考核領導小組集體評定,由班主任審閱,最後由校長審定。
1、根據班主任工作職責要求,注重對班主任工作過程的量化考核。
2、有以下行為的班主任將不參加本年度優秀班主任的評選。
①不能經常深入班級、深入學生,不關心學生的學習、生活，造成一定影響的。
②因失職、瀆職造成班級較大事故者或對班級學生中出現的較大問題教育處理不力者。
③因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差，或不服從學校安排而導致工作無法開展者。
④有體罰或變相體罰學生經上級部門查處者,或其它違反師德師風規定的行為者。
⑤不服從學校領導安排工作的。
3、考核辦法中的部分分值的判定由學校隨機抽查,或其它文字記錄為依據。
四、考核內容1、履行教育部新頒發《中小學班主任職責》,落實對學生的教育引導，關注每個學生的全面發展。
2、班級學生常規管理及班隊活動的組織。
3、班級安全管理及教育活動。
４、班級文化建設。
5、學校活動的組織參與。
6、家長學校工作。
五、班主任的權益及獎懲1、學校班主任津貼,期末考核與學校獎勵性績效工資一同發放。
2、每學年度定為優秀等次的班主任,優先參與本年度的評優樹先的評選。
六、計算方法全校班主任每月津貼3０0元×5的總和÷全校班級每月量化考核分值之和（分）×每班每月量化考核得分(分）＝各班主任每月所得班主任津貼總數（元)。
班主任工作绩效考核量化表绩效考核量化表
一级指标 二级指标 三级指标 1、每学期按学校规定的时间和要求填写班主任工作手册。不落实的，一次各扣1分； 2、学生如遇特殊情况，班主任是否及时到现场并及时处理。缺一次扣1分。 3、学生之间发生矛盾，班主任不及时处理，上交到学校行政者，视其情节，每事例扣1—3分。 4、具有健全的班级管理制度及相关表册上墙，以学校规定为准，缺一样扣1分。 5、每学期组织班会不少于10次，少队活动每月至少1次，每次有记录且符合学生思想情感与生活 成长，以班队会记录为准，每缺一次扣1分。 6、班级公共财物出现人为损坏，须按价赔偿，发现一件扣1分。 班级管理 7、教室、卫生区、学生个人卫生以上各项工作，查到一次不清洁，除返工外，每次扣1分，平时 检查必须有记录资料。 8、教室布置，要求做到布置个性化，激励用语合理化，文具摆放条理化，洁具放置隐蔽化，“ 三表两册”悬挂规范化，教室卫生清洁化。 9、按学校要求出好每期黑板报或学习园地。不按要求者扣1分。 10、做好班级自主管理，有实施方案，有总结，缺一种扣2分。 11、学生营养餐管理符合学校要求，每发现不符合要求一次扣1分。 常 规 管 理 工 作 1、学校组织的各项活动，班主任按要求参加和组织。不按要求参加和组织的每次扣1分。 2、学校的临时性劳动、排好轮次，不按要求完成任务。每次扣2分。 3、学校组织的学生大会或看电影等活动，班主任不到场，一次扣2分。 集体活动 4、学生的思想操行评定不认真完成的， 每次扣1分 5、升旗仪式和早午操，班主任必须到场。缺一次各扣1分。 6、必须配合学校组织的社团活动、值日等活动，如无故不让学生参加活动的每次扣1分。 1、因教师的安全工作失职受到学校批评的，每次扣2分，受到乡政府及以上部门批评的，扣3分 一次。 2、因班主任工作失误，造成家长上访的，每次扣2分。 安全教育 3、班主任私自向学生收钱购教辅资料的，教育局指定的除外，每次扣1分。 4、班主任向学生乱摊派钱物或收受家长贿赂的，以举报情况属实为准，每次扣2分。 5、班主任不按要求，造成学校经济损失或产生重大影响的，每次扣2分。 1、班主任要摸清每个学生的详细情况，家庭住址、联系电话等，以记载资料为准。完成情况差 的或没有完成的扣1--3分。 2、班主任定期向家长汇报学生在校情况及对学生健康成长的了解情况，以记录资料为准。缺的 家校联系 扣3分。 3、家访每学期不少于15次，以记录资料和调查属实为准，缺一次扣1分。 4、学生流失率达6%以上的，每期扣2分。 1、全勤10分，请假1天扣0.5分。 2、班主任请假每天从津贴中扣除15元，给带班教师每天15元。 1、值周记录每5周常规汇总总得分为五个等次，按名次由高到低分别得5分、4分、3分、2分、1 常规管理 分。 2、学生能认真打扫，使教室内外地面、墙壁、走廊及包干区保持整洁，室内物品摆放整齐有序 卫生评比 。学校评比中按名次由高到低分别得10分、9分、8分、7分、6分。（以学校卫生检查为准） 3、在学校组织的质量测评中，以语数英三科平均分计算，按名次由高到低分别得30分、28分、 学生成绩 26分、24分、22分。 4、参加学校组织的各种竞赛活动（团体奖），获一等奖得3分，二等奖得2分，三等奖得1分。不 学校竞赛 同奖项可累计计分，同一奖项以最高奖次计分。（以竞赛公布的结果为准） 5、班主任能积极组织学生参加各级各类竞赛，获国家级奖加4分，省级奖加3分，市级奖加2分， 市区竞赛 县级奖加1分。不同奖项可累计计分，同一奖项以最高奖次计分，最多得分不超过20分。（以竞 赛公布的结果为准） 1、根据班主任工作考核实绩，学校每学期组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前二分之一名 次者，视为优秀班主任人选。 2、学校要结合班主任工作绩效结果，列入教师绩效考核。 3、班主任如有下列情况之一，不得评优，也不得发放考核奖金。 （1）班级中发生重大安全责任事故，一票否决； （2）不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，学生、家长意见较大者； （3）因失职、渎职造成班级较大事故（含人身与财物安全事故）或对班级学生中出现的违纪行为教育处理 不力者； （4）因工作不努力、不负责而导致班风、学风差或不服从学校安排而导致工作无法开展者； （5）学期考核不合格者。 20 30 权重分 考核分
班主任工作考核细则量化表
榆中县河湾小学班主任工作考核量化表检查评估人:填表日期:年月日1、总分=基分+工作分+奖励分2、加分用正数，减分用负数小学班主任工作量化考核细则为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康发展，特制定本细则。
一、总则班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面发展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。
班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面发展。
为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、评优及发放班主任补助津贴等提供依据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素质教育提供强有力的保障。
二、考核的方法：（一）师德师风（10分）1、体罚学生或变相体罚学生每次扣2分，同一班级有5名家长反映有体罚或变相体罚，经核查属实后一次性扣5分，造成后果有影响的一次扣完。
2、不服从领导、不听从指挥，并和校领导发生正面冲突，每次扣5分；3、班主任例会无故不参加每次扣2分，迟到每次扣1分4、按照成绩排座、对待学生不公正，有私心，有反响的经核实扣2分。
5、加强对差生的教育转化、关心、关爱工作，对差生进行个别或集中教育帮助，未做这项工作的，每学期扣3分。
（二）每日常规检查（60分），以值周领导和校长的考核为依据。
1、教室内卫生10分，每天检查两次：①要求做到桌椅整齐；②工具摆放整齐；③地面干净、玻璃干净；④讲台黑板整洁；⑤墙壁无尘土、蜘蛛网，无手脚印、乱写乱画。
有不足之处，酌情扣0.5—2分。
2、环境区卫生（含走廊、楼梯）10分，每天检查两次：要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等，干净整洁，有不足之处酌情扣0.5—2分。
3、出勤5分：学生按时出勤，无迟到、早退现象。
XX小学班主任绩效考核细则量化表
XX小学班主任绩效考核细则量化表背景本绩效考核细则旨在评估XX小学班主任在其职责范围内的表现和贡献。
通过量化评估，可以公正、客观地衡量班主任的工作表现，并为进一步提升绩效提供指导和反馈。
评估指标学生学业水平提升- 本维度主要衡量班主任在学生学业水平提升方面的贡献。
- 指标包括：- 平均成绩提升情况- 学生升学率- 学生科研成果学生管理与服务- 本维度主要衡量班主任在学生管理与服务方面的表现。
- 指标包括：- 班级纪律情况- 学生安全管理- 学生心理健康状况家校沟通与合作- 本维度主要衡量班主任在与家长和学校其他部门的沟通与合作方面的能力。
- 指标包括：- 家长满意度调查结果- 与学校其他部门的合作情况自我研究与发展- 本维度主要衡量班主任在自我研究和发展方面的表现。
- 指标包括：- 参加培训情况- 参与教育研究和教学改革的贡献评估方法自评- 每位班主任应对上述指标进行自我评估，并提供相应数据和材料支持。
学生评价- 学校将进行学生评价调查，并将结果纳入考核指标。
上级评价- 学校领导及相关部门将对班主任进行评价，考核指标由绩效考核委员会制定。
评估结果与奖励措施绩效评级- 综合考虑上述指标评估结果，将班主任绩效划分为A、B、C、D四个等级。
奖励措施- 按照绩效评级确定相应的奖励措施，包括：- 绩效工资调整- 奖金发放- 荣誉称号的颁发定期评估与改进定期评估- 绩效考核将定期进行，以确保班主任绩效的持续改进。
改进措施- 根据评估结果，学校将制定相应的改进措施，提供支持和培训，帮助班主任提升表现和绩效。
免责声明本绩效考核细则表仅作为评估参考，不作为任何法律依据，最终解释权归XX小学所有。
小学班主任工作量化考核表
班主任量化考核方案一、指导思想为加强班集体的建设,更有效地做好学生的道德品质教育,全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力,全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。
二、考核的原则1、坚持实事求是、公平、公正的原则。
2、定期检查与随机抽查相结合,定性和定量相结合的方法进行。
3、注重工作实效，全面考核，综合评定。
二、考核办法班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据，由分管的副校长及政教处(少大部）集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。
1、根据班主任工作职责要求,注重对班主任工作过程的量化考核。
2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。
①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活,造成一定影响的。
②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。
③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者。
④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。
⑤不服从学校领导安排工作的.3、考核办法中的部分分值的判定由学校行政随机抽查，或其它文字记录为依据。
三、考核内容1、履行教育部新颁发《中小学班主任职责》，落实对学生的教育引导，关注每个学生的全面发展。
2、班级学生常规管理及班队活动的组织.3、班级安全管理及教育活动.4、班级文化建设。
5、学校活动的组织参与.6、家长学校工作。
四、班主任的权益及奖惩1、学校保留班主任津贴,期末考核与学校奖励性绩效工资一同发放.2、每学年度定为优秀等次的班主任，优先参与本年度的评优树先的评选。
五、计算方法全校班主任每月津贴总和（元)的10％÷全校班级每月量化考核分值之和（分)×每班每月量化考核得分（分）＋班主任每月津贴的90％＝各班主任每月所得班主任津贴总数（元）。
小学班主任工作量化考核表样表
1、按要求组织满分；
2、班会课备课不认真、主题不明一次扣0.5分；
3、不按要求组织班会课一次扣1分；
班集体建设
1、组织健全分工明确活动正常满分；
2、不按时召开学生干部会议缺一次扣一分；
3、不按要求开展班级活动缺一次扣0.5分；
班级日志
1、按要求认真填写满分；
2、缺一次扣0.1分；
公物保护
1、登记清楚，专人负责，保管完好满分；
2、丢失损坏酌情扣分；
3、严重损坏不得分；
执行教育法规
1、无违规现象满分；
2、私自收费订资料一次扣0.5分；
3、体罚学生一次扣0.5分；
4、严重违规不得分；
接受完成任务
1、积极接受认真完成满分；
2、不认真完成一次扣0.5分；
3、不接受任务不得分；
问题学生转化管理
2、缺一次扣0.5分；
文体活动
1、正常开展活动成绩显著满分；
2、课间操一次无故不到扣1分；
3、无故不参加文体活动每次扣2分，迟到早退一次扣1分；
升旗及集会
1、按时参加，纪律良好满分；
2、参加不及时，秩序混乱每次扣1分；
3、无故不参加每次扣2分；
主题班会
1、保质保量完成并上交佐证材料满分；
2、少一次扣1分；
小学班主任工作量化考核表样表
被考核人：得分：
考核内容
分值
评分标准
校评
计划总结与档案材料
1、按时上交满分；
2、不按时上交每次扣0.5分；
3、不交不得分；
参加班主任会议
1、准时参加做好记录，及时传达满分；
2、迟到一次扣0.5分；
3、无故不参加不得分每次扣2议满分；
班主任工作细则量化考评表
（二）
班级常规
建设
60分
1、教育学生自觉执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》；积极开展文明礼仪教育活动，学生道德品质、行为习惯良好；集体荣誉感强，班风、学风好。
10
2、保护学生身心健康并加强思想品德教育和心理健康教育，积极组织内容丰富、形式多样的适合学生特点的教育活动，扩大优秀率，缩小后进面，认真、及时记载好班主任工作手册。
5
3坚持正面教育，无体罚、变相体罚现象；建立民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生的个性和人格尊严；关心爱护各方面有困难的学生。
5
4、做好班级的环境布置，定期指导学生出好黑板报、展版或学习园地等。
10
5、重视教室、卫生责任区及学生个人卫生；班级蛋奶发放有序，教育学生不能随意在楼道、操场食用。
10
6、做好班级财产管理，维护好一体机、饮水机、劳动工具等财产。
6
3、组织指导学生向红领巾广播站投稿，并组织学生认真收听。Biblioteka 4（四）教师
自身
建设
10分
1、注重修养，为人师表。全局观念强，工作服从分配，善于协调各方面关系；团结教师，经常与任课教师取得联系，促进教学质量稳步提高。
5
2、结合工作实际，加强教育科研；重视特殊学生的个案研究，善于运用教育学、心理学理论指导教学工作；敢于创新，具有个人特色。
5
总评
85-100优秀；70-79称职；60-69基本称职；60分以下为不称职。注：发生重大不安全事故班级一票否决，不再考核。
100
5
7、积极做好班级日常教育和管理，班级安全无事故。
10
8、经常与课任老师和家长联系，及时了解学生动态，做好家校联系工作。
5
（三）
红古第二小学班主任工作绩效考核量化表
若连小学班主任工作绩效考核量化表年级：项目考核细则评分标准得分班级管理20分1、每学期组织班会不少于10次，每次有记录且符合学生思想情感与生活成长，以班会记录为准，每缺一次扣1分。
42、公物管理：教室门窗、水管、电器、校园花草，以平时检查和学期末清理为准。
发现一次扣0.5分，如有损坏的照价赔偿。
43、班级表现：以平时班风学风、老师评价及平时违规违纪现象进行量化扣分。
44、升旗仪式和课间操，班主任必须到场，平时作好记载，学期结束进行统计，升旗仪式和课间操出全勤的各奖1分。
缺一次各扣0.5分。
45、清洁卫生：教室、公区、厕所以上各项工作，查到一次不清洁，除返工外，每次扣1分，平时检查必须有记录资料。
4师德师风10分6体罚和变相体罚学生，被学校查到但没造成影响的扣1分。
若导致在班内或校内无法解决的，视其情节，每事例扣2-4分。
5 7、学生之间发生矛盾，班主任不及时处理，上交到学校行政者，视其情节，每事例扣1—3分。
5班级文化10分9、具有健全的班级管理制度及相关表册上墙，以学校规定为准，缺一样扣1分 510、标语、黑板报，内容健康，布局规范且有教育意义，按学校规定的时间内完成缺一次扣1分 5安全24分11、签订学期安全责任书的每次扣2分。
412、因教师的安全工作失职受到学校批评的，每次扣2分，受到乡政府及以上部门批评的，扣3分一次。
413、因班主任工作失误，造成家长上访的，每次扣2分。
414、班主任私自向学生收钱购教辅资料的，教育局指定的除外，每次扣1分。
415、班主任向学生乱摊派钱物或收受家长贿赂的，以举报情况属实为准，每次扣2分。
416、班主任不按要求，造成学校经济损失或产生重大影响的，每次扣2分 4纪律20分17、建立健全班委会； 518、不按要求组织班会课一次扣1分。
519、正常开展活动成绩显著得满分； 520、课间操一次无故不到扣1分； 521、无故不参加文体活动每次扣2 分，迟到、早退一次扣1分 5家校联系16分22班主任要摸清每个学生的详细情况，家庭住址、联系电话等，以记载资料为准。
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虽然调查显示我们的创意计划有很大的发展空间，但是各种如“漂亮女生”和“碧芝”等连锁饰品店在不久的将来将对我们的创意小屋会产生很大的威胁。考核办法
分值
得分
1
班队活动
每月认真开展主题教育活动。（缺1次扣2分）
观摩活动与查看记载相结合
学生座谈了解与查看相关记载相结合
8
10
卫生
教室、保洁区坚持每天打扫，并且全天保持干净、整洁。
每天检查
8
11
各项活动
积极参加学校组织的各类活动，按成绩得分。
查看相关记载
8
12
班级文化
内容丰富，文化氛围浓，适合学生发展。
查看现场
8
13
学生评价
抽查学籍表、素质手册、成长记录袋等
查看资料
8
总分
100
教师签名
抽查，师生侧面了解、听取家长意见等相结合
8
5
手册记载
及时齐全，记载认真。
查看记载
8
6
教室布置
室内物品摆放陈设整齐。班级布置规范、有个性。
定期抽查
8
7
纪律工作
学生礼仪、文明礼貌，不违反学校纪律。
定期检查与不定期抽查相结合
8
8
入校、离校时间
班级所有学生能按要求准时到校、准时离校。
抽查
8
9
心理健康教育
注重学生心理健康方面的辅导。学生中出现心理问题，教师不能很好解决的扣3分。
2、传统文化对大学生饰品消费的影响尚店小学班级量化考核表
班级：考核时间：
小饰品店往往会给人零乱的感觉，采用开架陈列就会免掉这个麻烦。“漂亮女生”像是个小超市，同一款商品色彩丰富地挂了几十个任你挑，拿上东西再到收银台付款。这也符合女孩子精挑细选的天性，更保持了店堂长盛不衰的人气。
（2）物品的独一无二因此不难看出，自制饰品在校园里也大有市场所在。对于那些走在流行前端的女生来说，〝捕捉〞新事物便〝捕捉〞到了时尚与个性。序号
4
2
两操
班主任及时到位，并能认真组织学生参加活动。（缺席1次扣2分）
检查
8
3
入校学习
坚持每天早上和中午入校就进入教室学习，效果好。（有一人违反扣1分）
随时检查
8
4
安全教育
班级管理好，未出现意外事故。学生有追逐打闹、危险举动或不按规定骑车有一人扣2分，扣完为止。学生中出现意外，家长反响强烈，扣除当月考核分。
可见“体验化消费”广受大学生的欢迎、喜欢，这是我们创业项目是否成功的关键，必须引起足够的注意。考核内容
合计50100%
成功秘诀：好市口＋个性经营据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助。考核要求
校长签名
尚店小学班级量化考核汇总表
班级
第一次
第பைடு நூலகம்次
第三次
第四次
总分
名次
一
二
三
四
五
六