最新《青山不老》读书笔记
《青山不老》读后感9篇
《青山不老》读后感9篇《青山不老》读后感1我们刚学了一篇课文，青山不老，有一位老人，热爱大自然的老人，和其他六个人，创造了一片绿洲，十五年来，绿化了八条沟，早了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹啊！这个老人处处为他人着想，他用自己的林业收入，帮助村民每人买了一台电视机，这样他还觉得不够，他还要种树，知道自己爬不起来为止，这位老人让座者领悟到：青山是不会老的。
在他植树的过程中，他面临着很大的诱惑，女儿三番五次想让老人跟他进城享清福，可老人还是坚持要留下来继续植树造林，这多么让人敬佩啊！房屋后面的青山是老人最终的归宿，他与大自然难舍难分，青山虽然是不会老的，但是人类要是继续破坏大自然，最后将会迎来大自然的惩罚，没砍一棵树，就种两颗，这样地球的绿洲就不会消失，而会越来越多。
老人用自己的一生换来了这一片绿洲，这是值得的。
《青山不老》读后感2我们刚学了一篇课文，青山不老，有一位热爱大自然的老人，和其他六个老人，十五年来绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹啊！这个老人处处为他人着想，他用自己的林业收入，帮助村民每家买一台电视机，这样他还觉得不够，他还要种树，知道自己爬不起来为止，这位老人让作者领悟到：青山是不会老的。
在他植树过程中，他面临着很大的诱惑，女儿三番五次的想让老人进程享清福，可老人还是坚持留下来，继续植树造林，多么让人敬佩啊！房屋后面的青山最终是老人的归宿，他与大自然有深深的情怀，虽然青山是不会老的，但是人类如果在破坏大自然，人类终究会受到惩罚，要多种树。
(.)老人用自己的一生，换来了一片绿色的森林，这是值得的。
《青山不老》读后感3《青山不老》这篇__，读完后，我深受感动。
是呀，老人为了实现人生价值，义无仅顾的投身到植树造林的工作中，用15年的时间在晋西北地区奇迹般地创造了一片绿洲，而且面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，他是这么艰辛的工作。
但是，人们随着破坏森林，滥砍滥伐,使可再生的森林资源越来越少，长此以往，必将给人类带来一系列的生态灾难。
青山不老读后感
青山不老读后感青山不老读后感（精选26篇）当看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
为了让您不再为写读后感头疼，下面是小编精心整理的青山不老读后感，希望能够帮助到大家。
青山不老读后感篇1《青山不老》这篇课文用清新的笔调向我们描述了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般创造了一片绿洲。
读了这篇文章，我明白了：要保护地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孙后代。
我们生活中还有这样的事。
植树英雄：马永顺，义务植树40年，栽了五万多棵树，将生命献给青山。
这些人使我感动。
老人用自己的双手创造了这片绿洲，用有限的生命创造了无限的价值。
老人与青山亲密无间，老人是青山的一部分，青山也是老人的一部分。
青山不会老；老人也不会老——因为他有着对生命的热情追求和执着坚定的精神，还有，他实现了他的价值。
青山不老读后感篇2最近，我学习了一篇文章叫《青山不老》，让我感动不已。
内容讲述了一位老人，住在一个狂风肆虐，沙尘暴盘踞的山沟，面对这艰难的环境去植树。
功夫不负有心人，在十五年里老人共化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，创造了奇迹。
如果有一天，你幻想你睡醒了，看到窗外一大片森林，你会觉得这是一件不可思议的事情，其实是可以的，只要我们努力植树，保护树木，总有一天沙漠也会变绿洲。
青山不老读后感篇3读了《青山不老》这篇文章，我为文中的老人而感动。
《青山不老》中老人为家乡的青山付出了许多，老人唯一的女儿几次让老人去城里享清福，但老人都不答应，最终把荒山变成了美丽的绿洲。
老人不仅留下了青山，绿化了环境，最重要的是保护了环境，造福了人类。
如果我们破坏环境就对不起老人了，因为老人退休了都没有答应女儿去城里享清福，老人一定想，趁自己还活着这段时间，得多种树，造福人类，让家乡的人们过上好日子。
结果，文中的那位瘦小老头，在65岁那年，竟和七位老汉治理这条地处祖国晋西北的大山沟，15年竟绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹啊！青山不老读后感篇4《青山不老》这篇文章，读完后，我深受感动。
六上语文青山不老笔记
六上语文青山不老笔记
以下是六年级上册语文《青山不老》的笔记：
一、主题思想
本文通过描述一位老人在晋西北创造的绿洲，展现了老人与环境作斗争的不屈精神，赞扬了老人绿化家园、保护环境、造福后代的奉献精神。
二、段落划分
第一部分（1-5）：展示了一幅绿意盎然的画卷，介绍了晋西北的险恶环境和老人创造的绿洲。
第二部分（6-7）：讲述了老人种树的背景。
第三部分（8-16）：详细描述了老人种树的过程。
第四部分（17）：以作者的感悟点明中心，即青山不老。
三、写作特色
1. 比喻、拟人、对比等修辞手法的运用，使文章生动形象。
2. 通过描写环境的险恶来衬托老人的伟大。
3. 采用了借景抒情的写作手法。
四、词语积累
肆虐：任意残杀或迫害；起破坏作用。
盘踞：非法占据；霸占。
归宿：人或事物最终的着落。
荡漾：（水波）一起一伏地动。
五、问题思考
1. 老人创造了怎样的奇迹？
老人用十五年的时间，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
2. 老人是在什么样的条件下创造奇迹的？
险恶的自然环境和艰辛的生活条件。
3. 作者为什么说“青山是不会老的”？
“青山”表面上是指老人创造的那片绿洲，实际上象征着老人的精神和与恶劣环境作斗争的不屈精神，这种精神是不会随着时间的推移而消失的，因此说“青山是不会老的”。
《青山不老》读书笔记范文5篇
《青山不老》读书笔记范文5篇精选《青山不老》读书笔记 (一)今天，我读了一篇叫《青山不老》的短文，使我领悟到了一个道理：青山是不会老的。
这篇短文主要讲了：山沟所处的环境很差，是干旱。
霜冻。
沙尘等与生命作对的怪物的盘踞之地。
但是，却有一位老人创造了这块绿洲，使作者领悟到了一个道理：青山是不会老的。
我们生活中也有这样的事。
我们的植树英雄：马永顺。
国家需要木材，马永顺伐树36500棵。
他为了补回这些树，每年春季都植树。
1982年马永顺还有8000棵树没栽上。
有人劝他：“你种那么多树要享清福了。
”但马永顺坚决不要。
他坚持义务植树40年，栽了五万多棵树。
最后就成为一名植树英雄。
在生活中像这样为了保护环境，放弃享清福的人还有很多，我要像他们学习，做保护环境的小卫士!我明白了要保护地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孙后代。
这样人类可以继续住在这个星球上。
为什么说青山是不会老的?是因为老人创造出了这块绿洲，给了它们新的生命，它们永远是这样永远是充满生机勃勃，永远都是一个年轻气盛的小伙子，所以说它是不会老的。
读了这篇短文，我感受非常深。
我想：如果我们每一个人都像老人一样是一个热爱大自然，爱护地球，爱护我们生存的家园，那么，我们的生活不知该有多美好。
早上起床，新的一天开始了，睁开的第一眼就望到了充满生机的绿，那将是多么美好!想到这里，不仅文中的老人有这样高尚的品质，我的表妹也是这样的一个人。
她的环境意识力很强，她从来不伤害树木。
有一次，我和她一起去外面散步，这时，看见了一棵小树被人家连根拔起，也不知是谁干的坏事。
妹妹对我说：“姐姐，你看，它在流泪.“哪有啊，别多管闲事，快走吧!”我说.“不行，姐姐，我们应该保护树木，做一个好孩子。
”我被妹妹的话吓了一跳，想：一个比我小的妹妹也能这样想，我怎么就……!想到这里，我和妹妹一起把小树扶起来，我跑回家取水。
经过我们的一番抢救，小树终于又直起了腰。
我和妹妹高兴极了!同学们，我们应该行动起来，保护大自然，爱护我们生存的家园!参考《青山不老》读书笔记 (二)*开头便让人感到了浓浓的绿意：“四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
青山不老读书笔记(通用10篇)
青山不老读书笔记（通用10篇）青山不老读书笔记 1今天我们学了《青山不老》这篇课文。
由于老人居住的环境是中国的晋西北地区，是一个有很多自然灾害的地区。
而正是一位老人创造了一个奇迹，为了不让自然灾害威胁他们的村庄，他就去种树，原来他组织了七位老汉来治理这里，可到现在已有五人离世了。
在这里已经整整十五年了，绿化了八条沟，造了七条防风林带，3700亩的林网。
这真是一个奇迹呀。
老人还有着一颗为老百姓的心，他用自己的林业收入帮助每户村民都买了一台电视机。
他还有自己的宏伟设想，想继续栽树，知道他爬不起来为止。
而面临享福和吃苦的决定。
老人毫不犹豫的选择了开辟山沟、改造山林的艰辛之路。
因为他知道自己还有很多是没有完成，这条山沟需要他，需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生奉献给这青山。
这篇课文主要讲了一位山野老农，面对自然条件的'恶劣和生活条件的坚辛，义无反顾地投身到植树造林的工作中。
用十五年的时间在晋西北奇迹般的创造下了一片绿洲。
赞颂了老人不辞辛苦、造福于后代的可贵精神。
青山不老读书笔记 2今天，我预习了一篇课文，名叫《青山不老》，课文主要讲了：一位山野老农，面对自然条件的恶劣，和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林的工作中去，用15年的时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，并造福于后代的子子孙孙。
但是，文章所说的这个地方，竟然是中国的晋西北——西伯利亚大风常来肆虐的地方，竟然是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的恶兽盘踞之地！读到这里，大家不禁心中生疑问：“这样的.地方，怎会有文章开头写的那一片绿色？”这绿洲的出现，是因为那个“瘦小老头”。
在如此恶劣的环境下，他居然组织了7位老汉共同治理山沟。
老伴过世，他顾不得悲伤，更加坚定了自己要“绿化环境”的坚定信念；他的女儿要接他去城里享清福，但是，他不肯。
他坚定不移的相信种树便是命运的选择，他执着地坚持着把屋后的青山认定为他最后的归宿！他还有宏伟设想：继续栽树……他用有限的生命创造了无限的价值，在茫茫青山中得到永垂不朽。
青山不老读后感15篇
青山不老读后感15篇青山不老读后感15篇当赏读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时最关键的读后感不能忘了哦。
那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编收集整理的青山不老读后感，欢迎阅读与收藏。
青山不老读后感1今天我们班学习了《青山不老》这一课。
在课堂上同学们争先恐后的回答问题，而老师则在一旁静静地听着，并用最恰当的话修改错误，有些同学甚至因为老师叫其他同学回答问题，而不叫他回答问题而生气呢！在这堂课上，就连不爱回答问题的我也勇敢的举起了手，只是老师没有看见。
课上我学到了许多东西，尤其是回顾了说明方法，如：举例子、列数字、作比较和打比方。
我还更深一步的学会了写作方法——对比，在课文中就有不少相互对比的句子，我知道这条山沟所处的大环境。
和我还知道这个院子里的小环境。
这两句话就是一个鲜明的对比，写出了大坏境的险恶和小环境的朴实。
学完课文后，我知道了老人的大爱和坚持不懈；学习到了老人的无私奉献；更体会到了老人行得奇迹背后的辛酸。
年纪81岁的老人，持守着这一片土地，这样的青山怎么会老！青山不老读后感2最近，我学习了一篇文章叫《青山不老》，让我感动不已。
课文讲述了一位老人，住在一个狂风肆虐，沙尘暴盘踞的山沟，面对这艰难的环境去植树。
功夫不负有心人，在十五年里老人共化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，创造了奇迹。
一位老人居然能把一片沙漠化的土地化成绿洲，为什么会有这样一股强大的力量鼓励着他？是因为他一心向着祖国，觉得自己能为祖国做贡献来体现他的价值，这精神我们多么因该学习，我想只有老人能在十五年中支持下来，因为其他人都怕苦怕累。
但老人在十五年里没有一次叫苦叫累，就连他唯一的女儿接他去城里也不去。
你想想一位老人能在被人称为ldquo；一年一场风，从春刮倒冬，无风三尺土，风起土漫天土rdquo；的普西，创造了一位老人十五年含辛茹苦，十五年不屈不挠，平凡的老人用自己勤劳的双手，用顽强的毅力和博大的胸怀改变他们的生活，这是一件不容易的事啊。
《青山不老》读后感
《青山不老》读后感《青山不老》读后感1我的理想是做一位普通的到西部的志愿者，我非常喜爱这种工作。
有人会说：“这种工作人人都想躲还来不及，你为什么呢?”其实这种工作并不是十分“可怕”。
只不过这工作有一些累，所以会敢觉很“可怕。
但是课文中《青山不老》的那位老人难道不值得我们尊敬吗?哪个人有这样的精神?我们应该去学习那位81岁的孤单老人，他那可敬的老伴与他风雨同舟一生，也与世长辞了。
他绿化了8条沟，造了7条防风林带、3700亩林网，他创造了多么大的奇迹啊!而他却从来没有叫过一声苦，喊过一声累。
并且他所在的地方是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的“怪物”盘踞之地。
而他还不断的向“恶魔”发起攻击，他那一双手像一把锋利的尖刀，直刺“恶魔”的胸膛。
他不仅战胜了困难，而且还奇迹般地创造了一片绿洲。
他帮助了许许多多人，而那些人也投入了这种行动中。
他的的一个女儿三番五次地从城里回来接他去享清福，他也坚决不动。
他认为种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
这让我懂得了：人类是属于自然，而自然不属于人类。
《青山不老》读后感2“四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
”这是什么地方呢?这竟是中国的晋西北，干旱、霜冻、沙尘暴盘踞之地!我不觉惊诧了，“这样的地方，怎会有文章开头的那一片绿色?”原来，是因为那个“手端一杆旱烟袋的瘦小老头”。
他在65岁时居然组织了7位老汉共同治理山沟。
在老伴过世时，他顾不得悲伤，更加坚定要“绿化环境到死”的信念;在女儿要接他去享清福时，他却不肯，并他坚定不移的相信种树便是命运的选择;他把屋后的青山认定为他最后的归宿!老人的生命是有价值的，他放弃了人生中一个常人最舍不得放弃的安逸。
他从没有萎靡不振过，他把毕生宝贵的时间和精力都奉献给了“命运的选择”，为国家作出了贡献。
放眼老人的一生:他的人生是充实的，还有快乐--因实现了自己的价值而快乐。
《青山不老》读后感3《青山不老》讲的是一位老人所创造的奇迹。
《青山不老》读书笔记
《青山不老》读书笔记第一篇：《不老泉》读书笔记这几天，我一直在看一本书，书名叫《不老泉》。
《不老泉》这本书主要讲温妮在森林里遇到了杰西，而且还知道了那口泉水的秘密：喝了以后可以长生不老。
梅就把温妮带回了自己的家。
塔克向温妮说了他们一家的故事，并告诉温妮只要喝了泉水就可以长生不老，还让温妮保密。
杰西给了温妮了一杯泉水，最(请您继续关注好)后温妮把泉水倒在了蟾蜍的身上，自己却死去了。
我的感受：我认为人的一生不管是生还是死，都是生命中的一部分。
要是我的话，我也会像温妮一样不喝这泉水。
原来，我很害怕死亡，现在，我不怕死亡了，人的一生是要经历生与死的。
生命就像塔克的父亲说的那样人一直停留在永远的年龄了的话，那么人永远就像一块石头一样。
年龄不会改变，小溪流进河里，河水流进大海里，那它们也会动也是有生命的。
一开始，我认为喝了泉水能长生不老，而且永远保留原样，但我听了塔克的话之后，我并不这样认为了。
比如花草干枯了我们只要给它们浇水就可以了，但人要是死去的话生命就不会再回来了，们珍所以请我惜生命吧!读完《不老泉》我明白了原来长生不老也不是最好的。
长生不老，就被生命的转轮抛弃了。
转轮仍然在转，而你却只能眼睁睁看着。
这只有等你长生不老后，才能明白。
如果你不会变老，不会死，那你还会珍惜生命吗?不，你不会珍惜生命了，那样生命就失去了它的意义。
第二篇：《不老泉》读书笔记《不老泉》读书笔记这几天，我一直在看一本书，书名叫《不老泉》。
《不老泉》这本书主要讲温妮在森林里遇到了杰西，而且还知道了那口泉水的秘密：喝了以后可以长生不老。
梅就把温妮带回了自己的家。
塔克向温妮说了他们一家的故事，并告诉温妮只要喝了泉水就可以长生不老，还让温妮保密。
杰西给了温妮了一杯泉水，最后温妮把泉水倒在了蟾蜍的身上，自己却死去了。
我的感受：我认为人的一生不管是生还是死，都是生命中的一部分。
要是我的话，我也会像温妮一样不喝这泉水。
原来，我很害怕死亡，现在，我不怕死亡了，人的一生是要经历生与死的。
青山不老通用读后感五篇
青山不老通用读后感五篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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梁衡作品《青山不老》读书笔记
梁衡作品《青山不老》读书笔记梁衡作品《青山不老》读书笔记导语：《青山不老》被人教版语文小学教科书收入在六年级上册第16课。
下面是小编为您收集整理的读书笔记，希望对你有帮助。
《青山不老》作者介绍：当代作家梁衡，山西霍州人。
1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。
历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长。
是著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。
现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。
曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。
他的主要作品有科学章回体小说《数理化通俗演义》，新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》;散文集《夏感与秋思》《只求新取出》《把栏杆拍遍》《名山大川感思录》《人杰鬼雄》《当代散文名家精品文库——梁衡卷》。
过去二十年他主攻山水散文，深得古典山水文章的传统。
今年来又致力于人物散文，特别是有关历史名人的写作，《觅渡，觅渡，渡何处?》等在社会上引起较大反响。
著有散文集《觅渡》、《洗尘》、《把栏杆拍遍》，科学史章回小说《数理化通俗演义》，写作研究集《为文之道》，政论集《继承与超越》等。
曾获“青年文学奖”、“赵树理文学奖”、“全国优秀科普作品奖”、“全国好新闻奖”和中宣部“五个一工程”奖。
有梁衡散文九卷。
先后有《晋祠》、《觅渡，觅渡，渡何处?》、《跨越百年的美丽》、《把栏杆拍遍》、《夏感》等多篇作品入选中学和大学课本。
《夏》被选入初中人教版七年级上册。
《青山不老》被选入小学人教版六年级上册第16课，为略读课文.《青山不老》内容梗概：窗外是参天的杨柳。
院子在山沟里，山上全是树。
我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
我知道这条山沟所处的大环境。
六年级课文青山不老读后感
六年级课文青山不老读后感课文里的那位老人，就像一棵扎根在那片土地的老树，任他风吹雨打，就是稳稳当当在那儿，把自己的一辈子都和那片青山紧紧绑在一起了。
你说他图啥呢？那山上又没有金山银山，有的只是一片需要慢慢改造的荒凉。
可是老人就像个倔脾气的“老黄牛”，闷头就开始干。
他一个人，每天又是种树，又是护林，这可不是一天两天的事儿，那是日复一日，年复一年啊。
这得需要多大的毅力，我想想自己，做个作业都能被电视、零食诱惑得东倒西歪，和老人比起来，简直就是天上地下。
我就特别好奇，他在种树的时候会不会也有想放弃的时候呢？也许他种树的时候，累得腰酸背痛，手都磨出泡了，可他看着那些小树苗，就像看着自己的孩子，想着它们以后能长成参天大树，就又咬着牙坚持下去了。
而且他面对那么恶劣的环境，还能把那些树养得那么好，就像魔法一样。
我猜他肯定有什么种树的小秘诀，或者就是他对那些树投入了太多的爱，那些树感受到了，就拼命地长。
这位老人不仅仅是在种树，他简直就是在创造一个奇迹。
他用自己的双手，让那片原本快枯死的地方重新有了生机。
他就像一个孤独的战士，在和大自然的荒芜战斗，而且最后还胜利了。
他的这种胜利不是为了自己出名，也不是为了赚大钱，就是单纯地想把这片青山变得更好。
这让我觉得，我们有时候追求的那些东西，和老人的这种追求比起来，真的太渺小了。
这篇课文读完，我感觉自己心里也种下了一颗小种子，一颗想要像老人一样坚守、奉献的种子。
我想以后我遇到困难的时候，就想想这位老人，他能在那么艰苦的条件下坚持那么多年，我还有什么理由不努力呢？这青山不老，老人的精神也永远不会老，它就像星星一样，在我心里闪闪发光，时刻提醒我要做一个有意义的人。
不老青山读后感6篇
不老青山读后感6篇通过写读后感，我们可以将自己的观点和情感传达给其他人，激发更多的讨论，读后感可以是对小说中主要人物性格特点的详细解析，下面是作者为您分享的不老青山读后感精选6篇，感谢您的参阅。
不老青山读后感篇1青山不老》这篇文章，读完后，我深受感动。
是呀，老人为了实现人生价值，义无仅顾的投身到植树造林的工作中，用15年的时间在晋西北地区奇迹般地创造了一片绿洲，而且面对自然条件的.恶劣和生活条件的艰辛，他是这么艰辛的工作。
但是，人们随着破坏森林，滥砍滥伐,使可再生的森林资源越来越少，长此以往，必将给人类带来一系列的生态灾难。
在生活中，不爱惜自然资源，不懂得保护环境的现象难道还少吗？是呀，课文中的老人用自己的勤劳，善良创造了这片绿洲，用有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，造福人类的精神，老农的精神不老，难道青山还会老吗？不老青山读后感篇2文章开头便让人感到了浓浓的绿意：“四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
”然而，文章所说的这个地方，竟是中国的晋西北，竟是西伯利亚大风常来肆虐的地方，竟是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的恶兽盘踞之地！读到这里，我不禁心中好生疑问：“这样的地方，怎会有文章开头的那一片绿色？”没有错，这绿洲的出现，是因为那个“手端一杆旱烟袋的瘦小老头”。
在如此恶劣的环境下，65岁的他居然组织了7位老汉共同治理山沟。
老伴过世，他顾不得悲伤，更加坚定了自己要“绿化环境到死”的信念；他的女儿要接他去城里享清福，这不是81岁高龄的老人应得的回报吗？人老了，过平静的生活不是理所当然的吗？但是，他，不肯。
他坚定不移的相信种树便是命运的选择，他执着地坚持着在旁人看来有些可笑、不现实的宿命，把屋后的青山认定为他最后的归宿！老人已跨过了八十岁的门槛，却还有宏伟设想：继续栽树。
他这样实现人生的价值；一个人，活在世界上，原本，他（她）（本身）是没有价值的，他（她）要通过追求，通过坚持不懈的努力，来实现自己的价值。
青山不老读书笔记
青山不老读书笔记今天，我读了一篇叫《青山不老》的短文，使我领悟到了一个道理：青山是不会老的。
这篇短文主要讲了：山沟所处的环境很差，是干旱。
霜冻。
沙尘等与生命作对的怪物的盘踞之地。
但是，却有一位老人创造了这块绿洲，使作者领悟到了一个道理：青山是不会老的。
我们生活中也有这样的事。
我们的植树英雄：马永顺。
国家需要木材，马永顺伐树36500棵。
他为了补回这些树，每年春季都植树。
1982年马永顺还有8000棵树没栽上。
有人劝他：“你种那么多树要享清福了。
”但马永顺坚决不要。
他坚持义务植树40年，栽了五万多棵树。
最后就成为一名植树英雄。
在生活中像这样为了保护环境，放弃享清福的人还有很多，我要像他们学习，做保护环境的小卫士!我明白了要保护地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孙后代。
这样人类可以继续住在这个星球上。
为什么说青山是不会老的?是因为老人创造出了这块绿洲，给了它们新的生命，它们永远是这样永远是充满生机勃勃，永远都是一个年轻气盛的小伙子，所以说它是不会老的。
读了这篇短文，我感受非常深。
我想：如果我们每一个人都像老人一样是一个热爱大自然，爱护地球，爱护我们生存的家园，那么，我们的生活不知该有多美好。
早上起床，新的一天开始了，睁开的第一眼就望到了充满生机的绿，那将是多么美好!想到这里，不仅文中的老人有这样高尚的品质，我的表妹也是这样的一个人,她的环境意识力很强，她从来不伤害树木。
有一次，我和她一起去外面散步，这时，看见了一棵小树被人家连根拔起，也不知是谁干的坏事。
妹妹对我说：“姐姐，你看，它在流泪.“哪有啊，别多管闲事，快走吧!”我说.“不行，姐姐，我们应该保护树木，做一个好孩子。
”我被妹妹的话吓了一跳，想：一个比我小的妹妹也能这样想，我怎么就……!想到这里，我和妹妹一起把小树扶起来，我跑回家取水。
经过我们的一番抢救，小树终于又直起了腰。
我和妹妹高兴极了!同学们，我们应该行动起来，保护大自然，爱护我们生存的家园!“四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
《青山不老》读书笔记
《青山不老》读书笔记本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！《青山不老》语言生动优美，现实和过去互相比照，叙述与描写互相辉映，用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲。
接下来小编整理了《青山不老》读书笔记，欢迎大家阅读。
《青山不老》读书笔记1《青山不老》写了老人为青山付出了许多年青春，把青山变成了美丽的绿洲。
老人不仅留下了青山，还与环境作斗争，绿化环境，保护环境。
老人不容易才绿化了青山，造福人类。
如果我们破坏环境就对不起老人了。
老人的女儿几次让老人享清福，但老人都不答应。
老人一定想，自己还活着这段时间，得多种树，造福人类。
让人们过上好日子。
不顾自己为别人着想。
我们生活中也有这样的事。
我们的植树英雄：马永顺。
国家需要木材，马永顺伐树36500棵。
他为了补回这些树，每年春季都植树。
1982年马永顺还有8000棵树没栽上。
有人劝他：“你种那么多树要享清福了。
”但马永顺坚决不要。
他坚持义务植树40年，栽了五万多棵树。
最后就成为一名植树英雄。
我明白了要保护地球的一山一水，一草一木，才能造福自己的子孙后代。
这样人类可以继续住在这个星球上。
《青山不老》读书笔记2今天，我读了作者梁衡写的一文——《青山不老》，并深有感触。
本文主要讲了：在中国晋西北，西伯利亚大风常来这山沟里任意破坏，也是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地，风大的时候，能把牛马等大牲畜吹得向后倒退，有时能把它们卷上七八米的高空再抛下来这么厉害的风暴，使那坐在作者对面手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
读完课文，我觉得老人很伟大，为了让这里不再有自然灾害，就组织了七位老汉治理这条沟，现在有五人离世了，他最可敬的老伴也同样过世了，老人在这样失去老伴而又孤独的环境下，并没有放其他植树的选择，他的女儿特意来接他去享清福，可他也没有走，那清闲安适的生活他却不要，15年，他绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这个奇迹太了不起了，而且还用林业资助每户村民都买了一台电视机，是啊，老人为了村民，什么都能奉献出去。
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《青山不老》读书笔记第一篇：《不老泉》读书笔记这几天，我一直在看一本书，书名叫《不老泉》。
《不老泉》这本书主要讲温妮在森林里遇到了杰西，而且还知道了那口泉水的秘密：喝了以后可以长生不老。
梅就把温妮带回了自己的家。
塔克向温妮说了他们一家的故事，并告诉温妮只要喝了泉水就可以长生不老，还让温妮保密。
杰西给了温妮了一杯泉水，最(请您继续关注)后温妮把泉水倒在了蟾蜍的身上，自己却死去了。
我的感受：我认为人的一生不管是生还是死，都是生命中的一部分。
要是我的话，我也会像温妮一样不喝这泉水。
原来，我很害怕死亡，现在，我不怕死亡了，人的一生是要经历生与死的。
生命就像塔克的父亲说的那样人一直停留在永远的年龄了的话，那么人永远就像一块石头一样。
年龄不会改变，小溪流进河里，河水流进大海里，那它们也会动也是有生命的。
一开始，我认为喝了泉水能长生不老，而且永远保留原样，但我听了塔克的话之后，我并不这样认为了。
比如花草干枯了我们只要给它们浇水就可以了，但人要是死去的话生命就不会再回来了，们珍所以请我惜生命吧!读完《不老泉》我明白了原来长生不老也不是最好的。
长生不老，就被生命的转轮抛弃了。
转轮仍然在转，而你却只能眼睁睁看着。
这只有等你长生不老后，才能明白。
如果你不会变老，不会死，那你还会珍惜生命吗?不，你不会珍惜生命了，那样生命就失去了它的意义。
第二篇：《不老泉》读书笔记《不老泉》读书笔记这几天，我一直在看一本书，书名叫《不老泉》。
《不老泉》这本书主要讲温妮在森林里遇到了杰西，而且还知道了那口泉水的秘密：喝了以后可以长生不老。
梅就把温妮带回了自己的家。
塔克向温妮说了他们一家的故事，并告诉温妮只要喝了泉水就可以长生不老，还让温妮保密。
杰西给了温妮了一杯泉水，最后温妮把泉水倒在了蟾蜍的身上，自己却死去了。
我的感受：我认为人的一生不管是生还是死，都是生命中的一部分。
要是我的话，我也会像温妮一样不喝这泉水。
原来，我很害怕死亡，现在，我不怕死亡了，人的一生是要经历生与死的。
生命就像塔克的父亲说的那样人一直停留在永远的年龄了的话，那么人永远就像一块石头一样。
年龄不会改变，小溪流进河里，河水流进大海里，那它们也会动也是有生命的。
一开始，我认为喝了泉水能长生不老，而且永远保留原样，但我听了塔克的话之后，我并不这样认为了。
比如花草干枯了我们只要给它们浇水就可以了，但人要是死去的话生命就不会再回来了，们珍所以请我惜生命吧!读完《不老泉》我明白了原来长生不老也不是最好的。
长生不老，就被生命的转轮抛弃了。
转轮仍然在转，而你却只能眼睁睁看着。
这只有等你长生不老后，才能明白。
如果你不会变老，不会死，那你还会珍惜生命吗?不，你不会珍惜生命了，那样生命就失去了它的意义。
第三篇：不老泉读书笔记不老泉读书笔记这是《不老泉》英文版的封面，小女孩手中的金蟾蜍给我留下了深刻的印象。
这是一本目录超级简单的儿童文学作品，目录简单内容却是充满不涸的浸润过心灵的文字。
这是一部获奖无数的经典小说，2020美国《学校图书馆杂志》读者调查，入选所有时代“最佳百种图书”奖。
于1981年2020年两度被改编成电影。
遗憾的是不常阅读童话故事的我没有看过，幸运的是今天可以试读啦！作者是娜塔莉·巴比特，美国儿童文学作家和插图画家。
还不到十一岁的女孩温妮，不相信精灵，不相信童话，却遇到了长生不老的塔克一家。
想要长生不老的人们人民非常期待，可是因为喝了林中一处清泉水而不再长大的塔克、梅、杰西、迈尔斯却很苦恼的需要经常搬家，没有朋友。
时间在他们眼中大把大把的有，可是却永远停留在那一刻。
温妮不敢相信这是事实，可是这事实就是那眼泉水就在温妮家林子里的那棵白蜡树下。
常识告诉我们，我们人类都无法逃避最终死亡的命运。
但是，不管是谁都不愿意面对这一黑暗的真相，秦朝的徐福为秦始皇求长生不老药，孙悟空在太上老君的炼丹炉玩耍，大家都更愿意相信神话中长生不老的说法。
普通人似乎更倾向于对所谓“青春之泉”的追求，在科学和医学领域都有人在不断探索。
无论是秦始皇还是孙悟空，都渴望能长生不老。
他们吃了许多丹药，仙桃，但都难以如愿。
年幼的儿子也曾有过亲人生死离别的困惑，不想让太爷爷离去，期待他长生不老。
如果真的有泉水，可爱的儿子或许真的会毫不犹豫选择让我们都喝下永远陪伴在他的身边，实现儿时的梦想，可是那样真的会幸福吗？如果是你，你会如何选择呢？温妮没有选择喝下泉水长生不老，永远怀念的慈母、爱妻，从她的墓碑上我们看到了家人浓浓的爱。
还不到十一岁的她至死没有选择喝下让她永远拥有一颗年轻心灵保持青春永驻的泉水，更没有选择将泉水秘密公之于众，女孩喜欢的也是我关注的蟾蜍代替她喝下杰西留给他小瓶中的泉水体会青春永驻，感受孤独一世。
如果是我也会像温妮的选择一样，有那么多爱你的家人陪伴，感受童年、少年、中年、老年，直至终老一生，经历更多的人生，慢慢老去，幸福快乐，喜怒哀乐那是多少美妙的生活呀！就像塔克说的那样，我不想只是存在，像路边的石头一样生活。
生命就像轮子，一切都像轮子，不停转动，永无停歇。
永远都不是同一个，永远是新的，永远在生长，永远在运动。
生生不息永远变化的世界。
我们可以怀有一颗年轻的心灵，让青春永驻在我们心中。
请你也停下脚步，慢慢品读《不老泉》，认真体会和思考生命的意义。
是希望能够永远拥抱住时间，把握长生不老的机会，还是选择慢慢老去，走向死亡？让我们一起切身体会感受吧！第四篇：青山不老16 青山不老教学目标1．读读记记“治理、归宿、荡漾、领悟、风雨同舟”等词语。
2．有感情地朗读课文，了解课文内容。
3．理解含义深刻的句子，感受老农改造山林、绿化家园的艰辛和决心。
教学重难点：了解文章的内容，理解语言背后所蕴藏的深刻含义，体会人物的思想情感。
2．了解我国晋西北地区沙化现象以及植树造林的状况。
预习案1、预习生字词2、读课文，想想课文主要写了一件什么事？导学案教学过程：一、导入新课1．上一课中，印第安人对土地的眷恋与珍惜之情深深地打动了我们，这节课，我们将一起去认识一位81岁的老人，他从65岁开始在晋西北这块土地上创造了一个青山不老的奇迹。
二、自读课文，整体感知1、默读课文，思考：这位老人创造了怎样的奇迹？这一奇迹是在什么样的情况下创造的？2、联系课文，想一想作者为什么说“青山是不会老的”。
3．，说说课文主要讲了什么内容？三、感受“奇迹”1．自由读课文，根据提示思考问题，勾画答案，批注感受。
2．老人创造了怎样的奇迹？想象，这是怎样的一个奇迹？③课文的哪些部分还具体些到了这一奇迹？学生自读课文一至五自然段。
3．讨论：老人是在什么样的情况下创造奇迹的？①“大环境”──险恶。
你从哪里感受到了这个地方的险恶？。
）②“小环境”──艰苦你从哪些地方看出艰苦？朗读相关语句。
3．交流：作者为什么说“青山是不会老的”？“与山川共存，与日月同辉”是什么意思？老农能和山水共存，像日月一样永放光辉吗？联系上下文想想，作者为什么这样说。
小结：是啊，老农不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西──与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神，这一切将与山川共存、与日月同辉。
带着这份感动，让我们一起再读一读描写作者感受的话。
拓展延伸案四、再读全文，积累拓展1．读课文，积累自己喜欢的语段。
① 阅读，勾画。
③ 大声诵读。
2．交流读后感受。
你想对老农说什么？还想对别的什么人说点什么吗？《青山不老》补充资料晋西北《青山不老》词语解释晋西北在山西，通常指的是保德、河曲、偏关三县，它们隶属于忻州市，隔黄河、长城与陕西、内蒙古相望。
晋西北的老人晋西北地处吕梁山脉的黄土高原，这里的农民祖祖辈辈在这片土地上辛勤劳作，顽强地生存着。
这里的老人中有的曾经当过纤夫、有的远走他乡以唱戏为生，更多的则是面朝黄土背朝天，在自己的一亩三分地上耕种养家，刻满皱纹的脸和长满厚茧的手都是他们饱经沧桑的印证。
晋西北风沙防治刻不容缓山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。
这些主要分布于大同、朔州、忻州三市的１６个县（区）的风沙带，土地沙漠化面积每年都在增加。
右玉县老城１２米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次，风沙已经成为当地人们最大的敌人。
由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来的强劲季风，经大同、朔州地区把当地粒碎质轻的栗钙土卷向高空吹向河北平原、京津地区。
绿色生态治理工程晋西北地区生态脆弱，水土流失严重，有沙化土地和潜在沙化土地面积１７００多万亩，近３００万亩草地因风沙危害逐渐退化，成为风沙侵袭北京的主要通道和三大风沙源之一。
２０００年国家启动京津风沙源治理工程后，山西省各级政府组织以部门为实施单位，发动３０多万户农户在大同、朔州、忻州３个市、１３个县（区）和两个国有林业局展开大规模的生态治理工程。
第五篇：青山不老读后感今天，我预习了一篇课文，名叫《青山不老》，课文主要讲了：一位山野老农，面对自然条件的恶劣，和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林的工作中去，用15年的时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，并造福于后代的子子孙孙，青山不老读后感。
文章开头便让人感到了浓浓的绿意：四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
然而，文章所说的这个地方，竟然是中国的晋西北，竟然是西伯利亚大风常来肆虐的地方，竟然是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的恶兽盘踞之地！读到这里，我不禁心中生疑问：这样的地方，怎会有文章开头写的那一片绿色？其实没有错，这绿洲的出现，是因为那个手端一杆旱烟袋的瘦小老头。
在如此恶劣的环境下，65岁的他居然组织了7位老汉共同治理山沟。
老伴过世，他顾不得悲伤，更加坚定了自己要绿化环境到死的坚定信念；他的女儿要接他去城里享清福，这不是81岁高龄的老人应得的回报吗？人老了，过平静的生活不是理所当然的吗？但是，他不肯。
他坚定不移的相信种树便是命运的选择，他执着地坚持着在旁人看来有些可笑、不现实的宿命，把屋后的青山认定为他最后的归宿！老人已跨过了八十岁的门槛，却还有宏伟设想：继续栽树......他这样实现人生的价值；一个人，活在世界上，原本，他（她）（本身）是没有价值的，他（她）要通过追求，通过坚持不懈的努力，来实现自己的价值......老人的生命是有价值的，他放弃了人生中一个常人最舍不得放弃的部分：逸。
他从没有萎靡不振过，他把毕生宝贵的时间和精力都奉献给了命运的选择，为国家作出了贡献，读后感《青山不老读后感》。
放眼老人的一生：他的人生是充实的，还有快乐因实现了自己的价值而快乐。
老人对青山深深地着：他创造了它，它也帮助了他它给了他信仰：坚持自己的抉择。