幼儿园大班艺术歌曲教案 粉刷匠

教学资料参考范本

幼儿园大班艺术歌曲教案粉刷匠

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活动目标：

1、能够初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。

2、欣赏歌曲，学习有节奏地进行歌唱，并尝试根据歌词创编动作。

3、乐意扮演粉刷匠，快乐地歌唱和表演。

活动重点：

能够初步学唱歌曲，体验粉刷匠劳动的快乐。

活动难点：

欣赏歌曲，学习有节奏地进行歌唱，并尝试根据歌词创编动作。

活动准备：

1、幼儿人手一顶鸭舌帽、刷墙的刷子一把。

2、根据歌词绘画的简单图谱四张，节奏卡两张，字卡：粉刷匠。

3、粉刷匠课件。

活动过程：

一、韵律《加油干》，体验参加劳动的快乐。

1、教师：劳动的时间到了，大家准备好了吗？（准备好了）好！

我们开始加油干了！

2、集体随着乐曲《加油干》，自主表演各种各样的劳动动作。

（扫地、拖地、擦窗子、洗衣服、种地等等）

3、教师：你刚才在做什么事情？

二、学习有节奏地念歌词。

1、（出示鸭舌帽、刷子）教师：今天我们要完成一个新任务。先

看一看新任务需要的工具，你们认识吗？

2、（教师戴上鸭舌帽、手拿刷子）教师：看！现在我是谁？（粉

刷匠）对，我就是专门刷房子的粉刷匠。我要开始劳动了，听好噢！

3、倾听教师慢速地、有节奏地念歌词。教师：你听到了什么？

（教师用歌词及相应的图谱进行小结）

4、带领幼儿一起整体慢速念一遍歌词。教师：你觉得哪一句歌词

还不熟练？请你指出来，我们大家一起帮助你。

5、教师：歌词要想念得好听，就要有一定的节奏。听！我用拍手

来为歌词打节奏了。

6、（出示节奏卡）教师：看！这就是歌曲《粉刷匠》的节奏卡，

你会用拍手动作打出来吗？

7、师幼（或幼幼）互动、合作打节奏、念歌词。

（1）幼儿两人一组，一人不动当墙，另一人当粉刷匠，合作游戏。

（2）幼儿与客人老师进行友好互动。

活动延伸：

引导幼儿用一句话总结自己今天参加劳动的表现。

1、教师：小小粉刷匠们，今天的粉刷劳动就要结束了，请你用一

句话说说自己的表现如何？（幼儿：我刷的房子最漂亮！幼儿：我劳

动不怕辛苦！幼儿：我粉刷的本领最强！……）

2、有节奏的和客人老师说再见，去领奖啦！（教师说出不同的节

奏型，幼儿说出相应节奏的话"客人老师再见！"）在愉悦的氛围中结

束音乐活动。