六年级英语四大时态动词变化规则

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六年级英语上册动词的四种时态语法结构+例句

六年级英语上册动词的四种时态语法结构+例句

六年级英语上册『动词的四种时态语法结构+例句』(1)一般现在时I am a student.否定句:在be后加notI am not a student.疑问句:be提到句首Are you a student?He goes to the park on Monday.否定句:主语+don't/doesn't+动词原形+其他He doesn't go to the park on Monday.疑问句:在句首加上do或者doesDoes he go to the park on Monday?(2)一般过去时He went to the market.否定句:在动词前加didn't,动词恢复原形;在be后加not He didn't go to the market.疑问句:在句前加did,或将be提到句首Did he go to the market?(3)一般将来时She is going to ride a horse.否定句:在be后加notShe is not going to ride a horse.疑问句:将be提到句首Is she going to ride a horse?I will go to the library.否定句:在will后加not,或缩写为won't I will not go to the library.疑问句:将will提到句首Will you go to the library?(4)现在进行时They are reading English.否定句:在be后加notThey are not reading English.疑问句:将be提到句首Are they reading English?回答:Yes, they are./No, they aren't.。

动词形式变化规则

动词形式变化规则

动词形式变化规则
动词形式变化规则是根据不同的时态、人称和语态来改变动词形式的规则。

以英语为例,常见的动词形式变化规则如下:
1. 一般现在时态:
- 第三人称单数主格时动词加-s或-es,其他人称主格不变。

2. 一般过去时态:
- 在动词原形后加-ed结尾,或根据规则动词变化规则调整动词形式。

3. 现在进行时态:
- 动词原形+现在分词-ing。

4. 过去进行时态:
- 动词原形+过去分词-ing。

5. 现在完成时态:
- 助动词have/has+动词过去分词。

6. 过去完成时态:
- 助动词had+动词过去分词。

7. 一般将来时态:
- 助动词will/shall+动词原形。

8. 祈使句形式:
- 动词原形。

9. 被动语态形式:
- 助动词be+动词过去分词。

10. 及物动词和不及物动词:
- 及物动词需要宾语,而不及物动词不需要宾语。

以上就是一些常见的动词形式变化规则,根据上述规则和特定动词的变化规律,我们可以准确地使用不同的动词形式来表达不同的语境和含义。

变化规则4大时态动词形式总结(知识清单)译林版英语六年级上册

变化规则4大时态动词形式总结(知识清单)译林版英语六年级上册

变化规则一、名词单数变复数:①直接+s;②以s,x,ch,sh,有生命的o结尾+es;③以辅音字母+y结尾,变y为i,+es;④以f/fe结尾,变f/fe为ves;⑤不规则变化:manmen,childchildren;footfeet,toothteeth 二、动词三单:①直接+s;②以s,x,ch,sh,o结尾+es;③以辅音字母+y结尾,变y为i,+es;④havehas三、动词ing(现在分词/动名词):①直接+ing;②去e,+ing;③辅元辅结构,双写尾字母+ing;④lielying四、规则动词过去式ed:①直接+ed;②以不发音e结尾,+d;③以辅音字母+y结尾,变y为i+ed;④辅元辅结构,双写尾字母+ed4大时态1.用法:①表示经常性,习惯性的动作;②表示客观事实2.时间状语:①频率副词:always,usually,often,sometimes...②every day/month/year...③in the morning/afternoon/evening...3.动词三单的变化规则:①直接+s;②以s,x,ch,sh,o结尾+es;③以辅音字母+y结尾,变y为i,+es;④havehaseg.She often gets up at six in the morning.1.用法:表示现在正在发生的动作(be+动词ing)2.时间状语:①now,at the moment...②Look! Listen!..③It’s ..o’clock.(Don’t talk.Where’s ...?)...3.动词现在分词的变化规则:①直接+ing;②去e+ing;③辅元辅结构,双写尾字母+ing;④lielyingeg.She is watching TV now.1.用法:①表示过去发生的动作;②表示过去存在的状态;③表示过去经常反复发生的动作;④表示已故的人所做的事情;2.时间状语:①...ago(two days ago;long long ago...)②last...(last year;last night...)③介词+时间名词(in 1999...)④yesterday;just now;then(那时...3.规则动词过去式的变化规则:①直接+ed;②以不发音的e结尾,直接+d;③以辅音字母+y结尾,变y为i,+ed;④辅元辅结构,双写尾字母+edeg.I saw a film last night.四、一般将来时:1.用法:①表示将来会发生的动作;②表示将来会存在的状态;2.构型:be going to do sth. / will+动词原形3.时间状语:①tomorrow及相关短语;②next..(next year/month/week..)eg.I am going to watch a film tomorrow.动词适当形式总结①在一般现在时里,主语不是三单,则用动词原形;②情态动词can,should,must+动词原形;③助动词Do/Does/Did... don’t/doesn’t/didn’t+动词原形④let sb. do sth. help sb. do sth.2.动词三单在一般现在时里,主语是三单,则动词用三单形式3.动词ing①现在进行时的构型:be+动词ing②go,like,be+动词ing;be good at/before/about/for(等介词)...+动词ing4.动词不定式(to do sth)①want/would like to do sth②what/how/which+to do sth③be+形容词(happy/sorry/nice...) to do sth④ask sb to do sth, use/reuse sth. to do sth。

六年级英语必考知识点公式

六年级英语必考知识点公式

六年级英语必考知识点公式一、英语时态1. 一般现在时:主语 + 动词原形(第三人称单数在动词原形后加-s)例句:Tom likes playing basketball.2. 一般过去时:主语 + 动词过去式(动词过去式根据规则变化)例句:Sarah watched a movie last night.3. 现在进行时:主语 + be (am/is/are) + 动词-ing例句:They are studying for the exam.4. 过去进行时: 主语 + was/were + 动词-ing例句:She was reading a book when I saw her.5. 过去将来时: 主语 + would + 动词原形例句:He said he would come to the party.6. 现在完成时: 主语 + have/has + 动词过去分词例句:I have finished my homework.二、疑问句及否定句1. 疑问句: 助动词/Be动词/情态动词 + 主语 + 动词原形例句:Do you like ice cream? Is he coming?2. 否定句: 主语 + do/does/did not + 动词原形例句:She does not play tennis. They did not go to the park.三、单复数形式1. 名词的复数形式: 大部分名词 + s/es例句:Apples, books, boxes2. 动词的第三人称单数形式: 动词原形 + s例句:He likes to play soccer. She sings beautifully.四、情态动词的用法1. can: 表示能力、允许例句:I can swim. Can I borrow your pen?2. must: 表示必须例句:You must finish your homework.3. should: 表示建议、应该例句:We should study hard for the exam.五、比较级和最高级1. 比较级:形容词/副词 + er例句:She is taller than me.2. 最高级:形容词/副词 + est例句:He is the tallest boy in our class.六、介词1. in:表示在某个位置或某段时间内例句:I live in a big house. We will have a meeting in the afternoon.2. on:表示在某个表面或某个特定的日期例句:Put the book on the table. My birthday is on October 10th.七、连词1. and:表示并列关系例句:I like apples and oranges.2. but:表示转折关系例句:She is tired but happy.八、日常表达1. 问候语: Hello! Hi! Good morning! Good afternoon! Good evening! How are you?例句:Hello! How are you today?2. 道别语: Goodbye! Bye! See you later! See you tomorrow!例句:Goodbye! See you tomorrow!以上是六年级英语必考知识点的公式总结。

(完整版)小学英语四种时态及口诀

(完整版)小学英语四种时态及口诀

小学英语四种时态及口诀一提到时态,就必然用到动词。

首先要明确两个概念:动词有五种形式,即:原形(形式),第三人称单数(形式),过去式(形式),现在分词(形式),过去分词(形式)。

小学阶段,句子有以下四种常见时态,即:一般现在时态;一般过去时态;一般将来时态;现在进行时态。

式,意思就是各种不同的形式,是对应着动词来说的;时态,意思就是表达各种不同的时间的事情,是对应着句子来说的。

式与时,先搞懂区别。

一、一般现在时态一般现在时用法口诀一般现在时,every, usually, often, sometimes.第一、二人称和复数,动词原形不变换。

除了I, you,复数外,动词后加s(es)别忘怀。

要变一般疑问句,be动词提前很容易。

若是没有be动词,Do和Does开头要注意。

否定句,很简单,not 在be 动词后面站。

若是没有be动词,do, does加not 要牢记。

请把这些规律记,一般现在时没问题。

一般现在时态,可能是两种意思。

第一,表示经常性的动作,常与often, sometimes, usually, every day, every week, every month, every year等表示频率的副词连用。

例如:He often goes swimming in summer.I usually go to work by bike.Sam visits China every year.第二,表示现在的状态。

如:My mother is a worker.There is a computer in our classroom.注意问题:be (am, is, are) 动词就是独立的谓语动词,一个句子中有了be(am, is, are) 就有了谓语动词了。

句子中不能同时出现两个谓语动词。

不少同学经常出这样的错误:The boy is often eats hamburgers.(错)应改为:The boy often eats hamburgers.二、现在进行时态正在进行时态口诀现在分词用途多,进行时态不用说。

小学六年级重要知识归纳动词的时态与语态变化规则

小学六年级重要知识归纳动词的时态与语态变化规则

小学六年级重要知识归纳动词的时态与语态变化规则小学六年级重要知识归纳:动词的时态与语态变化规则动词是语言中最常用的词类之一,它描述了一种动作、状态或者存在的情况。

在学习英语的过程中,掌握动词的时态与语态变化规则是至关重要的。

本文将从六年级学生常见的动词时态和语态方面,进行知识归纳和总结。

一、动词的时态变化规则1. 一般现在时:表示经常或习惯性的动作,或者陈述客观事实。

- 肯定句:主语 + 动词原形- I play tennis.- She drinks milk every day.- 否定句:主语 + do not/does not + 动词原形- I do not play tennis.- She does not drink milk every day.- 疑问句:Do/Does + 主语 + 动词原形?- Do you play tennis?- Does she drink milk every day?2. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。

- 肯定句:主语 + 动词过去式- I played tennis yesterday.- She drank milk this morning.- 否定句:主语 + did not + 动词原形- I did not play tennis yesterday.- She did not drink milk this morning.- 疑问句:Did + 主语 + 动词原形?- Did you play tennis yesterday?- Did she drink milk this morning?3. 现在进行时:表示现在正在进行的动作。

- 肯定句:主语 + am/is/are + 动词-ing- I am playing tennis now.- She is drinking milk at the moment.- 否定句:主语 + am not/is not/are not + 动词-ing - I am not playing tennis now.- She is not drinking milk at the moment.- 疑问句:Am/Is/Are + 主语 + 动词-ing?- Are you playing tennis now?- Is she drinking milk at the moment?4. 过去进行时:表示过去某个时间段正在进行的动作。

动词在不同时态的变化规则

动词在不同时态的变化规则

动词在不同时态的变化规则1.过去时用ed,但是这个是规则变化的比如结尾是y的词,要变y为i加ed;结尾是d的直接加d;还有一种是不规则变化。

2.现在进行时和过去进行时加ing,句型是is/are+ing was/were+ing。

3.一般现在时三单加s或者es(结尾是O,x等)4.将来时 have/has +do扩展资料英语动词分类(1)实义动词可以具体地表示动作、行为、存在、心理活动等。

例如:表示动作行为的实义动词:说(say)、看(see)、听(listen)、笑(laugh)、吃(eat)、喝(drink)、走(walk)、跑(run)、飞(fly)、学习(study)等等。

表示状态(存在、发展、变化、消失)的实义动词:发生(happen)、存在(exist)、死亡(die)、有(have)、等于(equal)、扩大(expand)、生长(grow)等等。

表示心理活动的实义动词:喜爱(love)、憎恨(hate)、想念(miss)、害怕(fear)、希望(hope)、担心(worry)、觉得(think)、考虑(consider)等等。

表示趋向的实义动词(趋向动词):来(come)、去(go)、停留(stay)、离开(leave)、到达(arrive)等等。

(2)助动词可以分为情态助动词、基本助动词和半助动词。

基本助动词只有三个:be,do,have。

它们在句子中没有语义,只有语法作用,协助构成进行体,完成体,被动态,否定句,疑问句等。

例如:He has made a plan. 他已经订了计划。

情态动词,也称为能愿动词,表达主语做某事的可能、意愿或者必要。

其包括能/能够(can)、会(can/will)、该/应该/应当(shall/should)、或许(may/might)、必须(must)、需要(need)、敢于(dare)等等。

情态动词以实义动词的原型形式作为补语。

半助动词,在功能上介于主动词和助动词之间的一类结构。

小学英语 六年级四种时态总结

小学英语 六年级四种时态总结

小学英语四种时态总结1.一般现在时。

主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。

句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes口诀:“经常有每没(美眉^^)总星周”经常:often有:sometimes (记住,“有”不是have,而是“有时”)每:every week/month/year 等没:never 总:always,usually等星周:on Mondays,on Tuesdays等组成:主语+be+名词(形容词)I am a student. He is tall.1. He is in New York with his cousin.他和他的堂兄在纽约。

2. These postcards are great.这些明信片真棒!3. It’s a picture of the Great Wall.这是一张关于长城的明信片。

4.It’s more than twenty thousand kilometers long.它超过两万公里长5.It’s in the east of China.它在中国的东部。

6.There is a Chinatown in New York.纽约有一个唐人街。

7.There are lots of Chinese shops and restaurants there.那里有许多中国商店和餐馆。

8.There are lots of beautiful lakes in China.在中国有许多偏凉漂亮的湖泊。

9.It’s a big family dinner.它是一次大的家庭晚餐。

否定句:在be 后加notI am not a student. He is not tall.1.2.3.4.5.6.7.8.9.疑问句:be 动词提前到第一位。

(完整版)小学六年级英语四种时态复习

(完整版)小学六年级英语四种时态复习

(完整版)⼩学六年级英语四种时态复习四种时态复习⼀般现在时的基本概念⼀般现在时表⽰现在经常反复发⽣的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。

常见的标志词(时间状语)主要有:every…,sometimes, at-, on Sundays, uauslly often, never, always 等。

⼀般现在时的结构be动词的⼀般现在时主语+ Be动词+其他成分I am a boy.实义动词的⼀般现在时主语+⾏为动词 +其他成分We study English.⼀般现在时的具体形式be动词的⼀般现在时1. 第⼀⼈称单数I+amI am a student.2. 第⼆⼈称单数you和其他⼈称复数we/you/they+areYou are a lucky girl.We arestudents in this school.3. 第三⼈称单数he/she/it+isShe is my teacher.例题:⽤be动词的适当形式填空。

1. I from China.2. It very hot today.3. They in the hospital.4. We good students.5. She a beautiful girl.实义动词的⼀般现在时1. 第⼀、⼆⼈称单数I/you和其他⼈称复数we/you/they+动词原形I get up at 8 o'clock.They go to school everyday.2. 第三⼈称单数he/she/it+实义动词第三⼈称单数形式It runs fast.He studies hard.例题:⽤说给单词的适当形式填空。

1. We ____ h ome every day. (go)2. Trees __ —green in spring. (turn)3. He ____ very hard. (study)4. The boy - ___ up at seven O'clock. (get)5. The earth ____ round the sun. (move)补充:主语为第三⼈称单数形式,谓语动词的变化规则:般现在时的句型变化 be 动词的⼀般现在时否定句主语 + be 动词 + not +其他He is not a worker.特殊疑问句特殊疑问词 + ⼀般疑问句Where is he?例题:写出下列句⼦中所缺的be 动词,并⽤肯定及否定形式回答。

六上英语一般将来时,现在进行时,一般现在时,情态动词规则

六上英语一般将来时,现在进行时,一般现在时,情态动词规则

六上英语一般将来时,现在进行时,一般现在时,情态动词
规则
以下是六上英语中一般将来时、现在进行时、一般现在时和情态动词的规则:
1. 一般将来时:
结构:will + 动词原形
示例:I will go to the park tomorrow.
2. 现在进行时:
结构:be (am/is/are) + 动词-ing
示例:They are playing basketball now.
3. 一般现在时:
结构:动词原形 (第三人称单数时加-s/-es)
示例:I go to school every day.
4. 情态动词:
can: 表示能力或可能性
示例:I can speak English.
may: 表示许可或可能性
示例:You may use the computer.
must: 表示必要或义务
示例:I must finish my homework.
shall: 表示建议或命令
示例:You shall stay out of the garden.
will: 表示意愿或将来时间
示例:I will help you.
这些规则是英语语法中的基础部分,需要不断练习和巩固。

如需更多信息,建议查阅语法书籍或咨询英语教师。

四大时态动词变化规则表格

四大时态动词变化规则表格

动词变化形式一般性动词的变化规则特殊变化的动词 适用时态-可编辑修改-(1 ) 一般情况下,直接在动词后加—ing 动词变ing (现在分 词)workwork ingsleepsleep ing(2 )动词以不发音的一e 结尾,要去一e 加一ing take ——tak ing make ——mak ing(3 )重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再 加— ing : cut ——cutting putputt ing汪意:liste n-liste ning现在进行时动词变过去 式(过去分 词)这部分内容较多,在日后的学 习中会积累到,此处为部分 ;(1) 一般情况下,动词词尾加-ed ,如: work ——workedplay___playe dwanted ——wan ted(2)以不发音的-e 结尾动词, 动词词尾加 -d ,如: live ——lived move-——movedtaste---tasted⑶ 以辅音字母 + y 结尾的动词,把-y 变为-ibe was/were begin began buy bought catch caught come came cut cut dodid draw drew drink drank drive drove eatate fly flew get got give gave go went growgrew havehad原形过去式一般 过去时加-ed ,如: study-studiedcopy-copied-可编辑修改-THANKS !!!致力为企业和个人提供合同协议,策划案计划书,学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载,资料仅供参考-可编辑修改-。

英语动词时态变化规则

英语动词时态变化规则

moved smile--smiled; hope--hoped.
将来
将来进行时
注意:ie结尾动词,直接加d: died;tied.
will/shall be doing 3、以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,先双
写结尾的辅音字母,再加-ed。如:stop—stopped, trip—
常见时态
时态(动词)变化规则
表现形式
动词变化规则
一般现在时
do/does
第三人称单数动词变化:
1、一般情况下,动词后直接加s,如:works,gets,reads等;
现在
现在进行时
be doing
2、以s,x,ch,sh或o结尾的动词,在后面加es,如: goes,teaches,washes等;
(am\are\is doing) 3、以辅音字母加y结尾的动词,把y变为i,再加es,如:study--
studies,try--tries,carry--carries等。
4、其他:have-has
现在完成时
1.have done 2.has done
一般过去时
过去
过去进行时
过去完成时
did was/were doing
had done
现在分词变化规则: 1、直接+ing,例:sleeping; 2、以不发音字母e结尾的动词,先去掉e,再加ing,例:bitebiting,come-coming; 3、以重读闭音节结尾的动词,中间只有一个元音字母,词尾只有 一个辅音字母,应双写末尾的辅音字母,再加ing,例:sitsitting,run-running; 4、以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing:die-dying,lielying.

英语四大时态变化规则

英语四大时态变化规则

英语四大时态变化规则英语语法中有四种主要的时态,它们包括:一般现在时(Simple Present)、一般过去时(Simple Past)、一般将来时(Simple Future)、和现在完成时(Present Perfect)。

下面是每种时态的变化规则:1. 一般现在时(Simple Present Tense):-陈述句:主语+ 动词原形(第三人称单数主语需要在动词后面加-s)。

例子:He works in an office.-否定句:主语+ 助动词"do" / "does" + not + 动词原形。

例子:They do not like coffee.-疑问句:助动词"do" / "does" + 主语+ 动词原形。

例子:Do you play the guitar?2. 一般过去时(Simple Past Tense):-陈述句:主语+ 动词过去式形式。

例子:She visited Paris last year.-否定句:主语+ 助动词"did" + not + 动词原形。

例子:I did not finish my homework.-疑问句:助动词"did" + 主语+ 动词原形。

例子:Did they arrive on time?3. 一般将来时(Simple Future Tense):-陈述句:主语+ 将来时标志词"will" + 动词原形。

例子:I will go to the store tomorrow.-否定句:主语+ 将来时标志词"will" + not + 动词原形。

例子:She will not attend the meeting.-疑问句:将来时标志词"will" + 主语+ 动词原形。

小学六年级英语语法四大时态句式转换

小学六年级英语语法四大时态句式转换

四大时态温习1. 一般此刻时(1)一般此刻时的组成(肯定句)☆be动词:主语+be(am,is,are)+其它。

如:I am a boy.我是一个男孩。

☆行为动词:主语+行为动词(+其它)。

如:We study English.咱们学习英语。

☆当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。

如:Mary likes Chinese. 玛丽喜欢汉语。

(2)一般此刻时的转变☆ . be动词的转变。

[否定句]:主语+ be + not +其它。

如:He is not a worker.他不是工人。

[一般疑问句]:Be +主语+其它。

如:-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.[特殊疑问句]:疑问词+一般疑问句。

如:Where is my bike?☆ .行为动词的转变。

[否定句]:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。

如:I don't like bread.当主语为第三人称单数时,要用doesn't组成否定句。

如:He doesn't often play.[一般疑问句]:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。

如:- Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.当主语为第三人称单数时,要用does组成一般疑问句。

如:- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.[特殊疑问句]:疑问词+一般疑问句。

如:How does your father go to work?*动词+s的转变规则1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks2.以s. x. sh. ch. o结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:study-studies2.此刻进行时(1)一般此刻时的组成:be(am,is, are)+ 动词的ing形式。

完整版小学英语四大时态总结

完整版小学英语四大时态总结

小学英语四大时态总结小学英语四大时态总结一.一般现在时:1. 一般现在时的简单用法:表示经常的,习惯性的动作或存在的状态。

一般现在时经常与often,always,usually,sometimes,every day等时间状语连用。

否定句:主语+ be + not +其它。

如:He is not a worker.他不是工人。

一般疑问句:Be +主语+其它。

如:-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。

如:Where is my bike? 5. 行为动词的变化。

否定句:主语+ don't( doesn't ) +动词原形(+其它)。

如:I don't like bread. 当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。

如:He doesn't often play. 一般疑问句:Do( Does ) +主语+动词原形+其它。

如:- Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't. 当主语为第三人称单数时,要用does 构成一般疑问句。

如:- Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, shedoesn't. 特殊疑问句:疑问词+一般疑问句。

如:How does your father go to work? 二.现在进行时:1.现在进行时:表示现在正在进行或发生的动作,也表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2.结构:be ( am, is, are )+doing (所有的动词+ing)3.ing 的变化规则:2).现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

Is he working at home? 3).现在进行时的特殊疑问的基本结构为:特殊疑问词+ be + 主语+ 动词ing? What are you doing? 三.一般过去时:Page 1 of 6.I. 一般过去时的概念:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

六年级英语四大时态动词变化规则

六年级英语四大时态动词变化规则

一、动词第三人称单数的构成:1、动词原形后面直接加-slook—looks read—reads play—plays stop—stops make—makes2、在以字母s, x,ch,sh,o结尾的动词后加-escatch—catches watch—watches wash—washes tomato—tomatoes potato—potatoes go—goes do—does3、辅音字母加y结尾的动词变y为i,再加-escarry–carries study–studies hurry–hurries cry–cries4、特殊变化have-has be-is二、动词过去式变化规则:*规则动词的过去式变化如下:1、一般情况下,动词词尾加-ed ,如:work—worked play—-played wanted—wanted act—acted2、以不发音的-e 结尾动词,动词词尾加-d,如:live—lived move—moved3、以辅音字母 + y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed,如:study—studied copy—copied cry—cried carry—carried4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ed,如:shop—shopped*不规则动词的过去式:is—was are—were begin—began buy—bought come—came do—did get—got go—wenthave/has—had make—made read—read run—ran see—saw take—took hold—held give—gave三、动词ing的构成规则:1、一般情况下,直接在动词后加-ingwork —working pass— passing watch—watching2、动词以不发音的-e结尾,要去-e加-ingtake — taking make— making dance— dancing3 、重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加-ingcut —cutting swim—swimming run—running shop—shoppingput — putting begin — beginning四、名词单复数变化规则:1、直接加-s.tree—trees desk—desks card—cards parent—parent 2、以s,x, ch, sh 结尾的加es.bus—buses box-boxes watch-watches glass-glasses3、以辅音字母+ y结尾的,改y为i再加es.country-countries city-cities baby-babies family-families特例::boy-boys, monkey-monkeys, toy-toys, play-plays(以元音字母结尾)4、以o结尾的单词,口诀:黑人英雄爱吃西红柿马铃薯Negro-Negroes hero-heroes potato-potatoes tomato-tomatoes。

小学六年级时态、语法及变化规则

小学六年级时态、语法及变化规则

一般现在时。

表示通常性、规律性、习惯性的状态或者动作(有时间规律发生的事件)的一种时间状态。

/这种时态要注意看主语是单数第三人称的,动词要用单数第三人称形式动词单数第三人称形式变化规则:1.在动词尾直接加s。

如:play—plays,want—wants,work—works,know—knows,help—helps,get—gets 2.以字母s、x、ch或o结尾的动词加-es;如:guess—guesses,fix—fixes,teach—teaches,go—goes,do—does,watch—watches,catch—catches3.以辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,再加-es。

如:study—studies,carry—carries,fly—flies,worry—worries特殊动词have-has名词变复数变化规则:1.一般名词复数是在名词后面加上“s”,如map→maps,bag→bags 等;2.以s,sh,ch,x等结尾的词加“es”,如bus→buses,watch→watches等;3.以辅音字母+y结尾的词,变y为i加es,如baby →babies等;以元音字母+y结尾的名词变复数时,直接加s变复数,如monkey→monkeys,holiday→holidays,4.以o 结尾的名词变复数时:a)加s的名词有:photo→photos ,piano →pianos,radio→radios,zoo→zoosb)加es的名词有:potato→potatoes tomato→tomatoes 5.以f或fe结尾的名词变复数时:去掉f,fe 加ves的名词有:knife→knives leaf→leaves wolf→wolves形容词比较级最高级变化规则:1.一般后面加-er;如:small→smaller short→shorter tall →taller2.以不发音e结尾的单音节词,比较在原级后加-r;如:large→larger nice→nicer 3.在重读闭音节(即:辅音+元音+辅音)中,先双写末尾的辅音字母,比较级加-er;如:big→bigger hot→hotter fat→fatter4.以“辅音字母+y”结尾的双音节词,把y改为i,比较级加-er;如:easy→easier heavy→heavierbusy→busier happy→happier5.其他双音节词和多音节词,比较级在前面加more;如:beautiful→more beautiful different →more different 不规则变化good(好的) well(健康的)/ better best bad (坏的) ill(有病的) / worse worst much/many(多的) more most little(少的) less least far (远的) farther/further farthest/furthest现在进行时态:现在进行时表示正在进行的动作或存在的状态。

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一、动词第三人称单数的构成:
1、动词原形后面直接加-s
look—looks read—reads play—plays stop—stops make—makes
2、在以字母s, x,ch,sh,o结尾的动词后加-es
catch—catches watch—watches wash—washes tomato—tomatoes potato—potatoes go—goes do—does
3、辅音字母加y结尾的动词变y为i,再加-es
carry–carries study–studies hurry–hurries cry–cries
4、特殊变化
have-has be-is
二、动词过去式变化规则:
*规则动词的过去式变化如下:
1、一般情况下,动词词尾加-ed ,如:
work—worked play—-played wanted—wanted act—acted
2、以不发音的-e 结尾动词,动词词尾加-d,如:
live—lived move—moved
3、以辅音字母 + y结尾的动词,把-y变为-i 再加-ed,如:
study—studied copy—copied cry—cried carry—carried
4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾辅音字母,再加-ed,如:
shop—shopped
*不规则动词的过去式:
is—was are—were begin—began buy—bought come—came do—did get—got go—went
have/has—had make—made read—read run—ran see—saw take—took hold—held give—gave
三、动词ing的构成规则:
1、一般情况下,直接在动词后加-ing
work —working pass— passing watch—watching
2、动词以不发音的-e结尾,要去-e加-ing
take — taking make— making dance— dancing
3 、重读闭音节的动词,要双写词尾字母,再加-ing
cut —cutting swim—swimming run—running shop—shopping
put — putting begin — beginning
四、名词单复数变化规则:
1、直接加-s.
tree—trees desk—desks card—cards parent—parent 2、以s,x, ch, sh 结尾的加es.
bus—buses box-boxes watch-watches glass-glasses
3、以辅音字母+ y结尾的,改y为i再加es.
country-countries city-cities baby-babies family-families
特例::boy-boys, monkey-monkeys, toy-toys, play-plays(以元音字母结尾)
4、以o结尾的单词,口诀:黑人英雄爱吃西红柿马铃薯
Negro-Negroes hero-heroes potato-potatoes tomato-tomatoes。

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