文件及其类型课件
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计算机基础(第二章)课件
• 上述按不同标准对操作系统的分类可以用下图所示的分类图表示。
§2.1.1 操作系统的基本知识
• 操作系统种类繁多，但其基本目的只有一个：为不同应用目的的用户 提供不同形式和不同效率的资源管理。在现代操作系统中，往往是将
• 上述多种类型操作系统的功能集成为一体，以提高操作系统的功能和 应用范围。例如在Windows NT、Unix及Linux等操作系统中，就融合了 批处理、实时、网络等操作技术和功能。 •
§2.1.1 操作系统的基本知识
• 1. 什么是操作系统 • 计算机系统是由软件系统和硬件系统组成的，为了使安装在 计算机的软件与计算机硬件资源协调一致、有条不紊地工作 ，就必须有一个软件对计算机系统的软件、硬件资源进行统 一管理和调度，这个软件就是操作系统（Operating System， OS）。 • 操作系统是最基本的系统软件，是用于管理和控制计算机全 部软件和硬件资源、方便用户使用计算机的一组程序，是运 行在硬件上的第一层系统软件，其他软件必须在操作系统的 支持下才能运行。它是软件系统的核心。因此，操作系统是 计算机硬件与其他软件的接口，也是用户和计算机的接口。 下图为计算机系统层次结构与用户关系图，它表示了操作系 统在其中的位置。
• （3）网络功能及安全功能强大 • 内置了TCP／IP协议和拨号上网软件，用户只需进行一些简单的设置就 能上网浏览、收发电子邮件等。内置了Internet连接防火墙，可以有效 地防止黑客入侵，抵御来自外部的攻击，保证系统的安全。同时 Windows XP对局域网的支持也很出色，用户可以很方便地在Windows XP中实现资源共享。 • （4）多媒体功能 • 媒体播放器与Windows XP融为一体，支持音频、视频的编辑及播放工 作，可以支持高级的显卡、声卡。用户可以轻松地播放最流行的音乐 或观看影片，也可以用麦克风和摄像头进行网上的语音或视频聊天。
§2.1.1 操作系统的基本知识
• 操作系统种类繁多，但其基本目的只有一个：为不同应用目的的用户 提供不同形式和不同效率的资源管理。在现代操作系统中，往往是将
• 上述多种类型操作系统的功能集成为一体，以提高操作系统的功能和 应用范围。例如在Windows NT、Unix及Linux等操作系统中，就融合了 批处理、实时、网络等操作技术和功能。 •
§2.1.1 操作系统的基本知识
• 1. 什么是操作系统 • 计算机系统是由软件系统和硬件系统组成的，为了使安装在 计算机的软件与计算机硬件资源协调一致、有条不紊地工作 ，就必须有一个软件对计算机系统的软件、硬件资源进行统 一管理和调度，这个软件就是操作系统（Operating System， OS）。 • 操作系统是最基本的系统软件，是用于管理和控制计算机全 部软件和硬件资源、方便用户使用计算机的一组程序，是运 行在硬件上的第一层系统软件，其他软件必须在操作系统的 支持下才能运行。它是软件系统的核心。因此，操作系统是 计算机硬件与其他软件的接口，也是用户和计算机的接口。 下图为计算机系统层次结构与用户关系图，它表示了操作系 统在其中的位置。
• （3）网络功能及安全功能强大 • 内置了TCP／IP协议和拨号上网软件，用户只需进行一些简单的设置就 能上网浏览、收发电子邮件等。内置了Internet连接防火墙，可以有效 地防止黑客入侵，抵御来自外部的攻击，保证系统的安全。同时 Windows XP对局域网的支持也很出色，用户可以很方便地在Windows XP中实现资源共享。 • （4）多媒体功能 • 媒体播放器与Windows XP融为一体，支持音频、视频的编辑及播放工 作，可以支持高级的显卡、声卡。用户可以轻松地播放最流行的音乐 或观看影片，也可以用麦克风和摄像头进行网上的语音或视频聊天。
质量体系文件编写ppt课件
三、对质量管理体系文件的基本要求
6、可操作性
规定的方法在实际工作中可行； 考虑资源的问题； 考虑文件的使用者； 便于监督检查； 实现“唯一”理解，执行时不引起混淆。
13
三、对质量管理体系文件的基本要求
7、逻辑性
当过程或活动中存在逻辑关系时，应按逻辑 顺序描述；
属于判断的活动（如审核、批准、审查、检 查等）应交待清楚判断后的不同处置方式。
“最好、最实际”原则 ——选择最好、最实际的方法； ——一定是实际可行的方法； ——注意可操作性。
20
五、程序文件的编写要点
2、编写程序文件的步骤
程序文件编写步骤 1)拟定程序文件清单
– 确定核心业务流程和支持流程、重大环境因素 – 整理现有文件 – 按标准要求列出需编写的程序
2)确定文件编写格式,统一名称、术语、称 呼、代号
此方法利于上一层次文件与下一层次文件的衔接； 此方法要求文件编写人员对标准和组织产品的了解较
深； 此方法编写文件所需时间较长； 此方法可能会有较多次反复修改。
16
四、质量管理体系文件的编写方法
2、自下而上的文件编写方法
按基础性文件、程序文件、质量手册的顺序 编写；
此方法适用于原管理基础较好的组织； 文件编写人员先从自己所熟悉的工作开始写，
29
五、程序文件的编写要点
4、程序文件的结构
修改控制页 ——修改单编号； ——修改标识； ——修改人/日期； ——审批人/日期； ——修改内容简述等。
30
五、程序文件的编写要点
5、程序文件的正文内容
程序的目的（Why） —— 说明程序所控制的活动及控制目的。
适用范围 —— 程序所涉及的有关部门和活动； —— 程序所涉及的相关人员、产品等。
党政机关公文格式培训PPT幻灯片课件
6.2 印刷要求 双面印刷；页码套正，两面误差不超过2mm。黑色油
墨应当达到色谱所标BL100%，红色油墨应当达到色谱 所标Y80%、M80%。印品着墨实、均匀；字面不花、不 白、无断划。
25
GB/T 9704-2012 党政机关公文格式 条款解析
• 6.印制装订要求
6.3 装订要求 公文应当左侧装订，不掉页，两页页码之间误差不超 过4mm，裁切后的成品尺寸允许误差±2mm，四角成 90°，无毛茬或缺损。
32
GB/T 9704-2012 党政机关公文格式 条款解析
• 7.2.3 紧急程度
如需标注紧急程度，一般用3号黑体字，顶格编排 在版心左上角；如需同时标注份号、密级和保密期 限、紧急程度，按照份号、密级和保密期限、紧急 程度的顺序自上而下分行排列。
33
GB/T 9704-2012 党政机关公文格式 条款解析
13
目录
《党政机关公文处理工作条例》公文格式要求 GB/T 9704-2012 党政机关公文格式 条款解析
2012版标准主要修改内容 公文标准编辑器的演示及说明
14
GB/T 9704-2012 党政机关公文格式 条款解析
• 标准主要内容
– 1 范围 – 2 规范性引用文件 – 3 术语和定义 – 4 公文用纸主要技术指标 – 5 公文用纸幅面尺寸及版面要
• 7.1 公文格式各要素的划分
本标准将版心内的公文格式各要素划分为版头、主体、 版记三部分。公文首页红色分隔线以上的部分称为版头； 公文首页红色分隔线(不含)以下、公文末页首条分隔线 (不含)以上的部分称为主体；公文末页首条分隔线以下、 末条分隔线以上的部分称为版记。 页码位于版心外。
30
• 7.2 版头
墨应当达到色谱所标BL100%，红色油墨应当达到色谱 所标Y80%、M80%。印品着墨实、均匀；字面不花、不 白、无断划。
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GB/T 9704-2012 党政机关公文格式 条款解析
• 6.印制装订要求
6.3 装订要求 公文应当左侧装订，不掉页，两页页码之间误差不超 过4mm，裁切后的成品尺寸允许误差±2mm，四角成 90°，无毛茬或缺损。
32
GB/T 9704-2012 党政机关公文格式 条款解析
• 7.2.3 紧急程度
如需标注紧急程度，一般用3号黑体字，顶格编排 在版心左上角；如需同时标注份号、密级和保密期 限、紧急程度，按照份号、密级和保密期限、紧急 程度的顺序自上而下分行排列。
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GB/T 9704-2012 党政机关公文格式 条款解析
13
目录
《党政机关公文处理工作条例》公文格式要求 GB/T 9704-2012 党政机关公文格式 条款解析
2012版标准主要修改内容 公文标准编辑器的演示及说明
14
GB/T 9704-2012 党政机关公文格式 条款解析
• 标准主要内容
– 1 范围 – 2 规范性引用文件 – 3 术语和定义 – 4 公文用纸主要技术指标 – 5 公文用纸幅面尺寸及版面要
• 7.1 公文格式各要素的划分
本标准将版心内的公文格式各要素划分为版头、主体、 版记三部分。公文首页红色分隔线以上的部分称为版头； 公文首页红色分隔线(不含)以下、公文末页首条分隔线 (不含)以上的部分称为主体；公文末页首条分隔线以下、 末条分隔线以上的部分称为版记。 页码位于版心外。
30
• 7.2 版头
教学课件的四种类型及其特点
多媒体教学课件的类型及其特点文建国、杨静（中南大学基础医学院，湖南长沙410013）教学课件是多媒体教学的基本工具，随着多媒体教学的深入开展，教学课件的重要性日益突出，课件的研制与开发也已成为教学工作的一个重要方面。
课件的好坏，直接影响多媒体教学的教学效果，也反映了多媒体课件作者的研制水平。
因此，深入了解课件的属性、类型和特点十分必要。
目前对课件的界定仍未一致，有人认为只有用Authorware一类的软件制作出来的才能称为课件，这种观点有失偏颇。
事实上，只要是以多媒体电脑或网络作为硬件环境、集成了多种媒体并能直接用于教学的软件或演示文稿等都可称之为课件，至于是用何种应用软件进行编制并无直接关系。
根据课件在教学中的应用范围和属性等方面的特点，笔者认为，大体上可以将课件分为自学课件、理论课件、实验课件和网络课件四种类型，每种类型的课件都有着各自的属性、用途和特点。
了解这些特点将有助于对课件性质的理解，更好地制作具有针对性的课件。
一、自学课件也称自主学习型课件，使用的主体为教学对象。
这种类型的教学课件一般都具有相对完整的知识结构，提供相应的形成性练习供学生进行学习评价。
有的课件甚至就是专门用于训练、强化和测试学习者的水平和能力，故这种类型的课件在设计时要保证具有一定比例的知识点复盖率，且考核目标根据难易程度分为不同的等级。
学生可以在个别化的教学环境下进行自主学习。
也正因为有这样的特点，这类课件结构通常比较复杂，大多分为几大模块，如具体的专业内容模块、帮助模块、自测模块、作者及版本信息等。
课件设计者在内容安排上虽有一个总的学习进程，但具体的进度却可由学习者自己掌握，故适合于自学。
由于这类课件具有界面友好和交互性强的特点，故可随意“前进”、“后退”、“重复”和“跳转”。
可以有选择的学习自己感兴趣的内容，对学习内容可进行阶段性的自我检测。
课件一般都有配音解说和背景音乐，背景音乐可根据学习者的喜好开关。
由于此类课件通常由专业人员设计制作，故画面一般都很精美。
高中信息技术 文件及其类型、多途径下载文件课件 教科版必修1
文件及其类型、多途径下载文件
刚上小学三年级的豆豆请小林帮忙从网上找个游戏 放到他的计算机上。小林说：下载一个游戏文件就行了。 豆豆一听马上问：什么是文件？什么是下载？为什么要 下载文件呢？这些问题把小林问住了。你能回答这些问
题吗？通过这节课的学习，这些问题就可以迎刃而解了。
思考：
网络中与本地机中所提到的文件是否相同？ 文件本身的概念并无不同，只是存放的位置不 同。如果将本地机上的文件共享到局域网或上传到
因特网上，此文件就成为了网络文件。
思考：
在网络中，文件最重要的属性是哪些？为什么？
网络中最重要的文件属性有文件名、存储位置、
内容、大小。文件名可使下载目的更明确，存储位置 为文件的查找带来方便，内容刚有助于了解文件本身 包含的信息，大小可帮助确定下载时间及下载工具。
趣味发现：
对比人的姓名，看看你会发现什么？
在下载前进行需要分析可明确下载目的，提高 下载效率。下载前所进行的需求分析属于信息获取 过程中的定位信息需求。
登录FTP站点时的操作步骤：
直接登录
支持匿名
获得FTP服 务器的网址
使用FTP浏 览器访问
成功登录
不支持匿名
下载文件
输入合法的用 户名与口令
从人的姓名h
以看出，姓代表着有着相同特 性的一群人，一般不允许更改。
而文件的扩展名表示同一类型
的文件，也是不允许随意更改 的；人的名属于个人本身的特
Setup.exe 文件名
征，而主干名也是可以自行设
定的，并允许更改的。
思考：
在下载前为什么要进行需要分析？ 它属于信息获取的一般过程中的哪一部分？
刚上小学三年级的豆豆请小林帮忙从网上找个游戏 放到他的计算机上。小林说：下载一个游戏文件就行了。 豆豆一听马上问：什么是文件？什么是下载？为什么要 下载文件呢？这些问题把小林问住了。你能回答这些问
题吗？通过这节课的学习，这些问题就可以迎刃而解了。
思考：
网络中与本地机中所提到的文件是否相同？ 文件本身的概念并无不同，只是存放的位置不 同。如果将本地机上的文件共享到局域网或上传到
因特网上，此文件就成为了网络文件。
思考：
在网络中，文件最重要的属性是哪些？为什么？
网络中最重要的文件属性有文件名、存储位置、
内容、大小。文件名可使下载目的更明确，存储位置 为文件的查找带来方便，内容刚有助于了解文件本身 包含的信息，大小可帮助确定下载时间及下载工具。
趣味发现：
对比人的姓名，看看你会发现什么？
在下载前进行需要分析可明确下载目的，提高 下载效率。下载前所进行的需求分析属于信息获取 过程中的定位信息需求。
登录FTP站点时的操作步骤：
直接登录
支持匿名
获得FTP服 务器的网址
使用FTP浏 览器访问
成功登录
不支持匿名
下载文件
输入合法的用 户名与口令
从人的姓名h
以看出，姓代表着有着相同特 性的一群人，一般不允许更改。
而文件的扩展名表示同一类型
的文件，也是不允许随意更改 的；人的名属于个人本身的特
Setup.exe 文件名
征，而主干名也是可以自行设
定的，并允许更改的。
思考：
在下载前为什么要进行需要分析？ 它属于信息获取的一般过程中的哪一部分？
质量管理体系三级文件的编写培训课件
三级文件格式-----文件编号格式
实例
文件编写注意事项
编写文件的五忌
忌简单草率，未将所有的工作要求都纳入体系。 忌过于弹性化，失去可操作性。 忌理想主义化，导致无法实施。 忌部门主义化，导致其他部门无法配合。 忌咬文嚼字，理解困难。
文件编写中常见的问题
➢ 长篇论述管理的必要性和管理对象的背景， 特别是作业文件中描述。 ➢ 原文转发或机械转发上级公司的文件。 ➢ 文件原则性太强，不具备操作性。 ➢ 将组织管理作为职责描述。 ➢ 在职责中描述具体工作内容。 ➢ 缺少对检查方法和记录的要求。
件
作 用
有利于对公司职员开展培训，提高职员素质
注：三级文件是对怎样工作或作业的科学描述。对工作细节的 正确描述，保证现场工作环节准确无误地进行，使现场处于受 控状态。即工作人员在现场工作过程中，如果确实按照工作文 件的要求去操作，就可以避免出现差错。
质量管理体系三级文件类型及作用
讨论
我们在日常的工作中会接触到哪些三级文件？
质量手册
件
程序文件
针对各职能部门，质量手册的支持性 文件
作业指导书、检验规定、技术 图纸、技术规定、管理规定/制 度、外来文件等
表格记录
质量管理体系的基础 文件
为质量管理活动提供客观证 据
质量管理体系三级文件类型及作用
管理规范
管理性文件
管理规定/制 度
三
岗位作职业责指导书（
级
检验SO指P导）书（SIP）：各工序检验规定、来料检验规定
2、适宜性原则
6、符合性
3、指导性原则
5、可读性
4、可操作性原则
三级文件格式-----技术型三级文件
1、目的
7、相关的文件与记录
2022年C语言程序设计教程(第3版) 谭浩强 课件 最新 8
程序对文件的操作（读/写）过程如图8.2所 示。进行文件的读写，首先要为文件建立一个相 应的缓冲区。当要向文件写据时，程序先把数据 送到缓冲区，再把数据送到外部设备的指定文件 中；当要从文件读取数据时，也要先把数据送到 缓冲区，再由变量从缓冲区中提取相应的数据。
程序数据区
输入缓冲区 输出缓冲区
外部介质
一般说，二进制文件节省存储空间而且输入输出的速 度快(因为在输出时不需要把数据由二进制形式转换为字 符代码，在输入时也不需要把字符代码先转换成二进制形 式然后存入内存)。如果存入磁盘中的数据只是暂存的中 间结果数据，以后还要调入继续处理的，一般用二进制文 件以节省时间和空间。如果输出的数据是准备作为文档供 给人们阅读的，一般用字符代码文件，它们通过显示器或 打印机转换成字符输出。一般高级语言都能提供字符代码 文件(ASCII文件)和二进制文件，用不同的方法来读写这 两种不同的文件。
f:\\exe3\\file1.txt 文件名是文件的主要标志，它必须符合C语言关于标 识符的规定。 文件名后缀，用于对文件进行补充说明，一般不超过 三个字符，通常用特定的后缀表明文件的类型。例如.txt 表明是纯字符文件，用.c表示是C语言源程序文件， 用.exe表示是可执行文件等。
8.1.3 文件的位置指针与读写方式
fp1 文 件 1 fp2 文 件 2 fp3 文 件 3
的信息
的信息
的信息
区
区
区
8.2.3 文件的打开与关闭——流的创建与 撤销
1. 文件的打开 fopen (文件名，文件操作方式)； 说明：
（1）文件名应当包含文件路径、主文件 名和文件后缀，即提供找到文件的有关信 息。
（2）应当理解文件操作用方式的意义。
FILE * fp; char name[20]; int num; float score; if ((fp=fopen(“f:\\C3exe\\file3.txt”,”w”))==NULL) {
程序数据区
输入缓冲区 输出缓冲区
外部介质
一般说，二进制文件节省存储空间而且输入输出的速 度快(因为在输出时不需要把数据由二进制形式转换为字 符代码，在输入时也不需要把字符代码先转换成二进制形 式然后存入内存)。如果存入磁盘中的数据只是暂存的中 间结果数据，以后还要调入继续处理的，一般用二进制文 件以节省时间和空间。如果输出的数据是准备作为文档供 给人们阅读的，一般用字符代码文件，它们通过显示器或 打印机转换成字符输出。一般高级语言都能提供字符代码 文件(ASCII文件)和二进制文件，用不同的方法来读写这 两种不同的文件。
f:\\exe3\\file1.txt 文件名是文件的主要标志，它必须符合C语言关于标 识符的规定。 文件名后缀，用于对文件进行补充说明，一般不超过 三个字符，通常用特定的后缀表明文件的类型。例如.txt 表明是纯字符文件，用.c表示是C语言源程序文件， 用.exe表示是可执行文件等。
8.1.3 文件的位置指针与读写方式
fp1 文 件 1 fp2 文 件 2 fp3 文 件 3
的信息
的信息
的信息
区
区
区
8.2.3 文件的打开与关闭——流的创建与 撤销
1. 文件的打开 fopen (文件名，文件操作方式)； 说明：
（1）文件名应当包含文件路径、主文件 名和文件后缀，即提供找到文件的有关信 息。
（2）应当理解文件操作用方式的意义。
FILE * fp; char name[20]; int num; float score; if ((fp=fopen(“f:\\C3exe\\file3.txt”,”w”))==NULL) {
公文格式国家标准解读ppt课件
28
四、标准条文释义
6.印制装订要求
标准条款
骑马订或平订的公文应当： a)订位为两钉外订眼距版面上下边缘各70mm处，允许误差±4mm ； b)无坏钉、漏钉、重钉，钉脚平伏牢固； c)骑马订钉锯均订在折缝线上，平订钉锯与书脊间的距离为3mm ～5mm。
包本装订公文的封皮（封面、书脊、封底）与书芯应吻合、包紧、 包平、不脱落。
一、公文格式标准化 二、修订背景 三、标准主要修改内容 四、标准条文释义
5
二、修订背景
修订需求
《条例》要求统一党政机关公文格式 99版国家标准需要完善 99版国家标准主要针对的是国家行政机关公文格式 国家标准化管理委员会于2009年5月批准立项国家标准 制修订计划，计划编号为20090109-T-469
3.调整公文用纸技术指标
党政机关公文用纸统一采用国际标准A4型纸；
公文纸张白度的最小限值从85%降低为80%。
13
三、标准主要修改内容
4.调整公文印刷装订要求
分层——按总体要求、骑马订和平订、包本装订三个 层面，对原标准有关装订要求的内容进行调整，以便 提高标准内容的层次和条理性
调整——将原标准中的“骑马订或平订的订位为两钉 钉锯外订眼距书芯上下各1/4处”的说法调整为“订 位为两钉外订眼距版面上下边缘各70mm处”
9
三、标准主要修改内容
1. 调整标准名称和适用范围
适用范围 99版“本标准适用于国家各级行政机关制发 的公文。其他机关可参照执行。” 新版“本文件适用于各级党政机关制发的公 文。其他机关和单位的公文可参照执行。”
10
三、标准主要修改内容
2. 调整标准总体结构
调整
99版结构
新版结构
第5章 公文用纸幅面和 版面尺寸
四、标准条文释义
6.印制装订要求
标准条款
骑马订或平订的公文应当： a)订位为两钉外订眼距版面上下边缘各70mm处，允许误差±4mm ； b)无坏钉、漏钉、重钉，钉脚平伏牢固； c)骑马订钉锯均订在折缝线上，平订钉锯与书脊间的距离为3mm ～5mm。
包本装订公文的封皮（封面、书脊、封底）与书芯应吻合、包紧、 包平、不脱落。
一、公文格式标准化 二、修订背景 三、标准主要修改内容 四、标准条文释义
5
二、修订背景
修订需求
《条例》要求统一党政机关公文格式 99版国家标准需要完善 99版国家标准主要针对的是国家行政机关公文格式 国家标准化管理委员会于2009年5月批准立项国家标准 制修订计划，计划编号为20090109-T-469
3.调整公文用纸技术指标
党政机关公文用纸统一采用国际标准A4型纸；
公文纸张白度的最小限值从85%降低为80%。
13
三、标准主要修改内容
4.调整公文印刷装订要求
分层——按总体要求、骑马订和平订、包本装订三个 层面，对原标准有关装订要求的内容进行调整，以便 提高标准内容的层次和条理性
调整——将原标准中的“骑马订或平订的订位为两钉 钉锯外订眼距书芯上下各1/4处”的说法调整为“订 位为两钉外订眼距版面上下边缘各70mm处”
9
三、标准主要修改内容
1. 调整标准名称和适用范围
适用范围 99版“本标准适用于国家各级行政机关制发 的公文。其他机关可参照执行。” 新版“本文件适用于各级党政机关制发的公 文。其他机关和单位的公文可参照执行。”
10
三、标准主要修改内容
2. 调整标准总体结构
调整
99版结构
新版结构
第5章 公文用纸幅面和 版面尺寸
《文件管理》PPT课件
<3>当按上述方式把文件存放到磁带上后,用户要求 每次读一个逻辑记录存放到他的工作区.
当对该记录处理后,又要求把下一个逻辑记录读入 他的工作区,直至10个逻辑记录处理结束.系统应如何为用 户服务?
例2
假定有一个简单的文件系统,某文件以顺序结构存放在 磁盘上.该文件有10个等长的逻辑记录组成,每个逻辑记录的 长度为512个字节.文件存放在磁盘上的起始块号为28,每个
FCB的组织----目录 目录：FCB的有效集合. 注意：目录与目录项、目录文件和文件目录
的区别.
目录组织-一级目录
一级目录：
FCB1
文件
FCB2
文件
若不同的用户为文件起了相同的名字,怎么 办？文件重名问题！
文件目录—二级目录
MFD 用户名 目录地址
UFD FCB1
U1
U2
文件
UFD
解决文件重名问题；实现共享和保护.
文件系统的组成
I/O系统 管理I/O请求队列 调用和启动I/O操作 处理I/O错误. I/O结束处理 与设备管理密切联系.
文件系统的组成
外存管理 外存空间的管理：记住哪些已经
分配,哪些空闲. 根据请求分配磁盘空间. 回收外存块. 多级文件系统中传送文件信息的
功能. 系统故障与恢复：当发生故障时,
第 5 章 文件管理
文件系统的引入 文件系统的功能 文件组织；逻辑组织和物理组织. 文件控制快〔FCB〕
文件目录 磁盘空间的管理 文件共享和保护
文件的使用
文件系统的引入
早期的计算机系统：用户自己管理程序 和数据.
大容量的存储设备的出现〔磁带,磁盘〕 如何区分存储设备上的不同数据？ 如何存取设备上的数据？ 如何保护设备上的数据不被非法使用？ 如何实现不同用户共享文件？ 引入了一个逻辑概念：文件.
当对该记录处理后,又要求把下一个逻辑记录读入 他的工作区,直至10个逻辑记录处理结束.系统应如何为用 户服务?
例2
假定有一个简单的文件系统,某文件以顺序结构存放在 磁盘上.该文件有10个等长的逻辑记录组成,每个逻辑记录的 长度为512个字节.文件存放在磁盘上的起始块号为28,每个
FCB的组织----目录 目录：FCB的有效集合. 注意：目录与目录项、目录文件和文件目录
的区别.
目录组织-一级目录
一级目录：
FCB1
文件
FCB2
文件
若不同的用户为文件起了相同的名字,怎么 办？文件重名问题！
文件目录—二级目录
MFD 用户名 目录地址
UFD FCB1
U1
U2
文件
UFD
解决文件重名问题；实现共享和保护.
文件系统的组成
I/O系统 管理I/O请求队列 调用和启动I/O操作 处理I/O错误. I/O结束处理 与设备管理密切联系.
文件系统的组成
外存管理 外存空间的管理：记住哪些已经
分配,哪些空闲. 根据请求分配磁盘空间. 回收外存块. 多级文件系统中传送文件信息的
功能. 系统故障与恢复：当发生故障时,
第 5 章 文件管理
文件系统的引入 文件系统的功能 文件组织；逻辑组织和物理组织. 文件控制快〔FCB〕
文件目录 磁盘空间的管理 文件共享和保护
文件的使用
文件系统的引入
早期的计算机系统：用户自己管理程序 和数据.
大容量的存储设备的出现〔磁带,磁盘〕 如何区分存储设备上的不同数据？ 如何存取设备上的数据？ 如何保护设备上的数据不被非法使用？ 如何实现不同用户共享文件？ 引入了一个逻辑概念：文件.
文件及其类型课件
A
）
B. \计算机01\共享资源\期中考试成绩.xls D. \服务器\共享音乐资源\七里香.mp3
2．以下( D )不是通用资源定位符(URL)的组成部分。 A．传输协议 B．主机名 C．文档名 D．用户名 3．文件的类型是由文件的（ D ）来决定的。 A．存储位置 B．文件的内容 C．文件的主名 4．从扩展名来看，以下文件属于音乐文件类型的是( A A．WAV B．BMP C．GIF D．TXT 5．下面属于文本类型文件的是( A．SWF B．JPG C．TXT
文件及其类型
高中信息技术
文件夹
文件
任务驱动： 在D盘“校运动会”文件夹中找到一张女生跳远的图片，并把它改名为“女生跳远”。
结论： 1.取文件名的时候最好做到见名知意。 2.文件的扩展名不可以更改。
主 名
扩展名
文件名命名规则：
（1）文件名通常由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开。 （2）主名可以由用户自行确定，扩展名用来标明文件的类别，不可以随便更改。
UNC路径：客户端打开服务端的资源的路径。 如：\网上邻居\Jsyhzx1-win2k3\共享的文件夹
3、内容（文件中实际包含的数字化信息。比如：文字材
料、图片、音乐、电影等。）
文件的重要属性：
1、文件名 2、存储位置
3、பைடு நூலகம்容
请把D盘 杂乱 文件夹中的文件进行分类整理，将文件分别移动到合适的文件夹中。
新课程.txt、成龙.doc、
vb.exe、哭沙.rm、dog.wav、marry.wps、cxsj.html、hacker.exe、五指山.jpg、 神州九号.bmp、还原精灵.rar、飞翔.gif、
图形、图像文件:________________________________________________ 神州五号.bmp 、飞翔.gif、五指山.jpg 声音文件: _____________________________________________________ 丁香花.mp3、 car.midi、 dog.wav、哭沙.rm
教学课件第7章Linux文件管理
7.5 文件与目录基本操作
7.5.7 文件的复制、移动和删除命令-cp，mv，rm
1.cp命令。 cp [option] [ src_filel src_dir] [dst_file I dst_dir]
2.mv命令。 mv [option] [src_file|src_dir] [dst_fileldst_dir]
第七章 Linux文件管理
7.4 文件操作系统调用
在VFS中，采用dentry结构和inode节点配合实 现文件查找。
主要文件操作：
1.文件的打开。 2.文件的关闭 。 3.文件指针移动 。 4.读写文件操作。 5.文件属性控制。 6.文件上锁。 7.文件的I/O控制。 8.各种其他文件操作。
第七章 Linux文件管理
第七章 Linux文件管理
7.5 文件与目录基本操作
7.5.3 文件查找命令-find，locate
1.find命令。 find [option] filename
2.locate命令 。 locate [option] filename
第七章 Linux文件管理
7.5 文件与目录基本操作
7.5.4 文本处理命令-sort，uniq
第七章 Linux文件管理
7.3 虚拟文件系统
虚拟文件系统(VFS)是物理文件系统与服务之 间的一个接口层，它对每一个具体的文件系统的所有 细节进行抽象，使得Linux用户能够用同一个接口使 用不同的文件系统。
VFS只是一种存在于内存的文件系统，在系统 启动时产生，并随着系统的关闭而注销。
第七章 Linux文件管理
第七章 Linux文件管理
7.2 Linux文件系统
7.2.3 文件系统的实现
7.5.7 文件的复制、移动和删除命令-cp，mv，rm
1.cp命令。 cp [option] [ src_filel src_dir] [dst_file I dst_dir]
2.mv命令。 mv [option] [src_file|src_dir] [dst_fileldst_dir]
第七章 Linux文件管理
7.4 文件操作系统调用
在VFS中，采用dentry结构和inode节点配合实 现文件查找。
主要文件操作：
1.文件的打开。 2.文件的关闭 。 3.文件指针移动 。 4.读写文件操作。 5.文件属性控制。 6.文件上锁。 7.文件的I/O控制。 8.各种其他文件操作。
第七章 Linux文件管理
第七章 Linux文件管理
7.5 文件与目录基本操作
7.5.3 文件查找命令-find，locate
1.find命令。 find [option] filename
2.locate命令 。 locate [option] filename
第七章 Linux文件管理
7.5 文件与目录基本操作
7.5.4 文本处理命令-sort，uniq
第七章 Linux文件管理
7.3 虚拟文件系统
虚拟文件系统(VFS)是物理文件系统与服务之 间的一个接口层，它对每一个具体的文件系统的所有 细节进行抽象，使得Linux用户能够用同一个接口使 用不同的文件系统。
VFS只是一种存在于内存的文件系统，在系统 启动时产生，并随着系统的关闭而注销。
第七章 Linux文件管理
第七章 Linux文件管理
7.2 Linux文件系统
7.2.3 文件系统的实现
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
hacker.exe、vb.exe 可执行文件: ___________________________________________________
1．下列路径中哪个是URL路径 （
A. /index.htm C. c:\windows\notepad.exe
文件及其类型
高中信息技术
文件夹
文件
任务驱动： 在D盘“校运动会”文件夹中找到一张女生跳远的图片，并把它改名为“女生跳远”。
结论： 1.取文件名的时候最好做到见名知意。
2.文件的扩展名不可以更改。
主 名
扩展名
文件名命名规则：
（1）文件名通常由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开。
（2）主名可以由用户自行确定，扩展名用来标明文件的类别，不可以随便更改。
常见 文件类型
图形文件 声音文件
扩展名 bmp、gif、jpg wav、mid、mp3 avi、mpg、mov、 rmvb txt 、wps、doc
常见图标
运行环境 （软件） Acdsee等 录音机、winamp等
Replay 、Windows media play等
视频文件 文本 文档
记事本、wps、 word等
D
)
D．车间产量．Xls
C．实用工具集．Zip
Thanks
index.htm、 cxsj.html 网页文件: ______________________________________________
文本文件：______________________________________________ 新课程.txt、成龙.doc、文本.txt marry.wps
A
）
B. \计算机01\共享资源\期中考试成绩.xls D. \服务器\共享音乐资源\七里香.mp3
2．以下( D )不是通用资源定位符(URL)的组成部分。 A．传输协议 B．主机名 C．文档名 D．用户名 3．文件的类型是由文件的（ D ）来决定的。 A．存储位置 B．文件的内容 C．文件的主名 4．从扩展名来看，以下文件属于音乐文件类型的是( A A．WAV B．BMP C．GIF D．TXT
5．下面属于文本类型文件的是( A．SWF B．JPG C．TXT
D．文件的扩展名
)。CΒιβλιοθήκη )。 D．GIF D．music.xls
6．以下可用媒体播放机播放的文件是：（ B ） A．music.doc B．music.avi C．music.bmp 7．下面哪个文件可用Excel进行编辑?(
A．昆虫· ppt B．走进新时代．mp3
文件的重要属性：
1、文件名
2、存储位 置
（1）、我们刚查看的图片在哪里？ 本机路径： 如：D:\校运动会\女生跳远.jpg （2）、URL路径：一般指网页的路径。 如：/song/33984572?pst=sug （3）、假设你有一个很好的学习资料，想和本班同学共享， 可以怎么做呢？ UNC路径：客户端打开服务端的资源的路径。 如：\网上邻居\Jsyhzx1-win2k3\共享的文件夹
dreamweaver 、IE 浏览器等
网页
可执行文件 压缩文件
htm、asp
exe rar、zip
可独立运行 Winrar、winzip等
请将以下文件按不同类型分类，每类至少给出两个文件。 丁香花.mp3、index.htm、 car.midi ，文本.txt 新课程.txt、成龙.doc、
vb.exe、哭沙.rm、dog.wav、marry.wps、cxsj.html、hacker.exe、五指山.jpg、 神州九号.bmp、还原精灵.rar、飞翔.gif、
3、内容（文件中实际包含的数字化信息。比如：文字材
料、图片、音乐、电影等。）
文件的重要属性： 1、文件名 2、存储位 置 3、内容
请把D盘 杂乱 文件夹中的文件进行分类整理，将文件分别移动到合适的文件夹中。
你是按照什么进行分类的？
计算机中的文件很多，但从最终使用目的来看，根据文件的扩展名可以将文件分为 两大类： 可执行文件和数据文件。
图形、图像文件:________________________________________________ 神州五号.bmp 、飞翔.gif、五指山.jpg 声音文件: _____________________________________________________ 丁香花.mp3、 car.midi、 dog.wav、哭沙.rm
1．下列路径中哪个是URL路径 （
A. /index.htm C. c:\windows\notepad.exe
文件及其类型
高中信息技术
文件夹
文件
任务驱动： 在D盘“校运动会”文件夹中找到一张女生跳远的图片，并把它改名为“女生跳远”。
结论： 1.取文件名的时候最好做到见名知意。
2.文件的扩展名不可以更改。
主 名
扩展名
文件名命名规则：
（1）文件名通常由主名和扩展名组成，中间用“.”隔开。
（2）主名可以由用户自行确定，扩展名用来标明文件的类别，不可以随便更改。
常见 文件类型
图形文件 声音文件
扩展名 bmp、gif、jpg wav、mid、mp3 avi、mpg、mov、 rmvb txt 、wps、doc
常见图标
运行环境 （软件） Acdsee等 录音机、winamp等
Replay 、Windows media play等
视频文件 文本 文档
记事本、wps、 word等
D
)
D．车间产量．Xls
C．实用工具集．Zip
Thanks
index.htm、 cxsj.html 网页文件: ______________________________________________
文本文件：______________________________________________ 新课程.txt、成龙.doc、文本.txt marry.wps
A
）
B. \计算机01\共享资源\期中考试成绩.xls D. \服务器\共享音乐资源\七里香.mp3
2．以下( D )不是通用资源定位符(URL)的组成部分。 A．传输协议 B．主机名 C．文档名 D．用户名 3．文件的类型是由文件的（ D ）来决定的。 A．存储位置 B．文件的内容 C．文件的主名 4．从扩展名来看，以下文件属于音乐文件类型的是( A A．WAV B．BMP C．GIF D．TXT
5．下面属于文本类型文件的是( A．SWF B．JPG C．TXT
D．文件的扩展名
)。CΒιβλιοθήκη )。 D．GIF D．music.xls
6．以下可用媒体播放机播放的文件是：（ B ） A．music.doc B．music.avi C．music.bmp 7．下面哪个文件可用Excel进行编辑?(
A．昆虫· ppt B．走进新时代．mp3
文件的重要属性：
1、文件名
2、存储位 置
（1）、我们刚查看的图片在哪里？ 本机路径： 如：D:\校运动会\女生跳远.jpg （2）、URL路径：一般指网页的路径。 如：/song/33984572?pst=sug （3）、假设你有一个很好的学习资料，想和本班同学共享， 可以怎么做呢？ UNC路径：客户端打开服务端的资源的路径。 如：\网上邻居\Jsyhzx1-win2k3\共享的文件夹
dreamweaver 、IE 浏览器等
网页
可执行文件 压缩文件
htm、asp
exe rar、zip
可独立运行 Winrar、winzip等
请将以下文件按不同类型分类，每类至少给出两个文件。 丁香花.mp3、index.htm、 car.midi ，文本.txt 新课程.txt、成龙.doc、
vb.exe、哭沙.rm、dog.wav、marry.wps、cxsj.html、hacker.exe、五指山.jpg、 神州九号.bmp、还原精灵.rar、飞翔.gif、
3、内容（文件中实际包含的数字化信息。比如：文字材
料、图片、音乐、电影等。）
文件的重要属性： 1、文件名 2、存储位 置 3、内容
请把D盘 杂乱 文件夹中的文件进行分类整理，将文件分别移动到合适的文件夹中。
你是按照什么进行分类的？
计算机中的文件很多，但从最终使用目的来看，根据文件的扩展名可以将文件分为 两大类： 可执行文件和数据文件。
图形、图像文件:________________________________________________ 神州五号.bmp 、飞翔.gif、五指山.jpg 声音文件: _____________________________________________________ 丁香花.mp3、 car.midi、 dog.wav、哭沙.rm