专升本练习题.doc

一、选择题：本大题共13个小题，每小题2分，共26分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。把所选项前的字母填在题后的括号内。

1、中国历史上绘早专门论述教育问题的文献是（）

A、《论语》

B、《大学》

C、《学记》

D、《中腐》

2、教育科学体系中的基础学科是（）

A、教冇经济学

B、教育学

C、心理学

D、学校管理学

3、决怎教育性质的根本因索是（）

A、社会生产力

B、政治经济制度

C、上层建筑

D、科学技术

4、”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了卜•列哪种因素对人的发展的影响？（）

A、环境

B、遗传

C、教育

D、社会活动

5、课的类型一般分为两大类，即（）

A、讲授课和练习课

B、讲授课和复习课

C、讲授课和实验课

D、单一课和综合课

6、《学记》上说：”不陵节而施”，这句话体现了（）

A、循序渐进的教学原则

B、心发性教学原则

C、因材施教的教学原则

D、巩固性教学原则

7、教师的表率作用主要体现在（）

A、言行一致

B、衣着整洁

C、举止端庄

D、谈吐文雅

8、徳育是指教育者培养受教育者（）

A、政治立场和观点的教冇

B、政治思想品质的教育

C、共产主义道徳品质教育

D、品徳的教育

9、教师自觉利用坏境和自身的教育因索对学牛•进行熏陶和感染的徳育方法是（）

A、指导自我教育法

B、榜样示范法

C、实际锻炼法

D、陶冶教冇法

10、课外校外教育与课内教育的共同Z处在于，它们都是（）

A、受教学计划和教学人纲规范的

B、有H的、有计划、有组织进行的

C、师生共同参与的

D、学生自愿选择的

11、马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）

A、脑力劳动与体力劳动相结合

B、城市与农村相结合

C、知识分子与工人农民相结合

D、教冇与生产劳动相结合

12、学生年龄特征中所指的两个方面是（）

A、认识和情感的特征

B、情感和意志的特征

C、气质和性格的特征

D、生理和心理的特征

13、中国实行的第一个现代学制被称为是（）

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬子癸丑学制

D、壬戌学制

二、填空题：本大题共5个小题，共10个空，每空1分，共10分。把答案填在题屮横线上。

14、 __________________________________________________________ 最早建立在心理学和伦理学基础上的教育•专著是教育家_____________________________________________ 撰写的《》。

15、 _________________________________ 欧洲封建社会里，曾出现过教冇和教冇两种有代表性的教冇体系。

16、 ________________________________________________ 教师备课要求写出三种计划，这三种计划是

计划、课题计划和_________________________________ 计划。

17、 _____________________________ 徳育过程的基本孑盾是和Z间的矛盾。

18、课外校外教冇的组织形式一般包括三大类，即群众性活动、 ________ 活动和_______活动。

三、简答题：本大题共3个小题，每小题8分，共24分。

19、当前我国基础教育课程改革屮，课程任务和课程实施方面的改革H标是什么？

20、班主任应如何组织培养班集体？

21、我国中小学徳育应遵循哪些徳育原则？

四、论述题：本题满分15分。

22、试论学握知识和发展智力相统一的规律。

第一部分教育学

第一章绪论

一、选择题

1. 世界上鼓早的一部教育专著是（礼记。学记）

2. 古罗马教育学家昆体良的教育箸作是（论演说家的教育）

3. 英国教育学家洛克的教育著作是（教育漫话）

4. 《普通教育学》的作者是（赫尔巴特）

5. 《民木主义与教冇》的作者是：杜威

6•我国第一部以马克思主义短点阐述教育问题的著作是杨贤江的（新教育大纲）

7. 提出结构教育学理论和发现法的教育家是（布鲁纳）

8. 苏联教育家凯洛夫主编的教育学著作是（教育学）

9. 实用主义教冇学的主要代表人物是（杜威和克们）

二、辨析题（首先判断正确或错谋，然后说明理山。）

1•教育规律是指教育内部各因索Z间的本质的必然的联系。

错误。此说法不全面。教育规律包括教育内部各因素Z间的本质锻炼系，也包括教育与其他事物Z间的必然联系，如教育与社会政治、经济的关系等。

2. 教育学等同于教育方针政策。

错谋。教冇学不等同于教冇方针政策。教冇学是研究教冇现象，解释教TT规律的一们社会科学，因此客观性是教育学的特点。而教育方针政策的制定既要体现人的主观愿望，同时又要遵循教育规律。

三、简答题

1. 学习教育学的意义有哪些？

有助丁-树立正确的教育思想，提高贯彻我国社会主义教冇方针政策的口觉性。有助丁-巩固热爱教育事业的专业思想，全面提高教师索养。有助于认识和学握教冇规律，提高从爭学校教冇工作的水平和能力。有助于