最新特殊句式经典
最新特殊句式知识点(大全)经典1
最新特殊句式知识点(大全)经典1一、初中英语特殊句式1．—I haven’t been to Dongshan Park . What about you, Frank?—_______. But I plan to go there next week.A．Me, too B．Neither have IC．So have I D．I hope so【答案】B【解析】试题分析：句意为：—我还没有去过东山公园，你呢？Frank?—我也没有去过，但是我计划下周去。
so用于肯定句，指前面所说的肯定情况也适用于其他人或物：so+be（do, have,其他助词或情态动词）＋主语。
neither用于否定句，指前面所说的情况也适用其他人或物，其结构与so的结构相似。
本题时态是现在完成时，故选B Neither have I表示我也没去过的意思。
考点：考查倒装句的用法。
2．一The pen writes well though it is only worth fifteen yuan.一Let me have a try. So .A．it is B．it does C．is it D．does it【答案】B【解析】句意：——那支钢笔写起来非常好，尽管它只值15元。
——让我试试吧。
的确是。
So+主语+助动词，表示“的确，确实”；so+助动词+主语，表示“也”。
根据Let me have a try.可知我尝试过后，认为对方说的对，故表示的确是，前一句的谓语writes，故此处代指这个动词用do的各种形式，主语it是第三人称单数，用助动词does，故为So it does。
故选B。
3．— I visited the Purple Mountain Observatory last Sunday.—Why didn’t you tell me earlier?A．You did? B．I hope so.C．Have a good time. D．It’s kind of you.【答案】A【解析】试题分析：句意：—上星期天我参观了紫金山天文台。
最新特殊句式知识点(大全)经典
A．whenB．sinceC．forD．that
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：我上次见你是很久以前了。考察强调结构It is…that…，本句中it没有实际含义，做形式主语指代下文that从句内容，故选D。
【答案】C
【解析】
句意：-----我不清楚其他行星上是否有生物。------我也不清楚。whether---or not是固定搭配，表示不论是否，不管是…还是…；if不能和or not连用，如果用if需去掉or not；Me，too.意思是我也是，如果前面做某事，你和前面做相同的是，就用Me，too. Me neither表示前面的不是，我也不是。根据句意和语境可知选C。
考点：考查强调句型。
5．-----Jim, when I was your age, I could cook meals for myself.
----______, Dad.
A．So did other fathers.
B．So could other fathers.
C．So other fathers did.
考点：考查so的用法。
2．一The pen writes well though it is only worth fifteen yuan.
一Let me have a try. So.
A．it is B．it does C．is it D．does it
【答案】B
【解析】句意：——那支钢笔写起来非常好，尽管它只值15元。——让我试试吧。的确是。So+主语+助动词，表示“的确，确实”；so+助动词+主语，表示“也”。根据Let me have a try.可知我尝试过后，认为对方说的对，故表示的确是，前一句的谓语writes，故此处代指这个动词用do的各种形式，主语it是第三人称单数，用助动词does，故为So it does。故选B。
语文特殊句式
语文特殊句式一、倒装句1. 晚上的星空多么美丽啊！2. 在大街上奔跑的是一只小狗。
3. 喜欢吃苹果的是我的妹妹。
4. 只有努力学习，才能取得好成绩。
5. 不仅学习成绩好，而且品德端正的是他。
二、比喻句1. 他的笑容如阳光般温暖。
2. 她的声音像小溪般悦耳。
3. 时间像流水般匆匆而过。
4. 他的眼睛像星星般明亮。
5. 那位老师的教课方式如同一把火焰，激发学生的学习热情。
三、排比句1. 今天的任务有学习、打扫卫生、做饭。
2. 她喜欢读书、听音乐、画画。
3. 老师要求我们要听讲、做笔记、课后复习。
4. 队员们要互相帮助、团结合作、共同进步。
5. 这个周末，我要去购物、看电影、和朋友聚餐。
四、反问句1. 这件事难道不是你做的吗？2. 他难道不知道这次考试的重要性吗？3. 这个问题难道我们解决不了吗？4. 你难道不明白这次活动的目的吗？5. 这个答案难道不是显而易见的吗？五、省略句1. 你今天上午干什么了？---写作业。
2. 他喜欢吃什么？---苹果。
3. 昨天晚上去了哪里？---电影院。
4. 你住在哪里？---北京。
5. 明天有什么计划？---看电影。
六、设问句1. 你认为这个问题该怎么解决呢？2. 你觉得这个活动有什么意义呢？3. 你对这个建议有什么看法呢？4. 你认为这个观点正确吗？5. 你对这个计划有什么建议呢？七、比较句1. 安静的小村庄和繁华的都市相比，更适合居住。
2. 她的成绩比我好。
3. 这个问题比较难，需要多加思考。
4. 这个城市的交通比较方便。
5. 这本书跟那本书相比，更有趣。
八、插入语句1. 我们终于在漫长的旅途中到达了目的地。
2. 在这个令人激动的时刻，我感到非常开心。
3. 这个问题，我觉得，不好回答。
4. 昨天，我跟朋友一起去了动物园。
5. 那个地方，据说，非常美丽。
九、反诘句1. 你真的相信他说的话吗？2. 他居然没有来参加会议？3. 你难道不知道这个消息吗？4. 他怎么能这样对待朋友呢？5. 他竟然不记得我们的约定？十、感叹句1. 多么美丽的风景啊！2. 多么可爱的小猫咪！3. 多么幸运的一天啊！4. 多么令人愉快的音乐！5. 多么丰富的知识啊！。
特殊形式的句子
特殊形式的句子1.前置语句前置语句是放在主句之前，用于对主句进行补充说明的语句。
例如：In the early morning, while it was still dark, John got up and went for a run.（早晨，天还很黑的时候，约翰起床去跑步。
）这个句子中，前置语句是“In the early morning, while it was still dark”，用于对主句“John got up and went for a run”进行补充说明。
2.倒装句在倒装句中，谓语动词位于主语之前。
这种句式常用于强调句子中的某个信息。
例如：Never have I seen such a beautiful sunset.（我从来没见过这么美的落日。
）这个句子中，谓语动词“have”位于主语“我”的前面。
这种句式突出了“这么美的落日”这个信息。
3.并列句并列句是由两个或多个独立子句（包含主谓结构）组成的句子，它们之间用逗号、分号或连词连接。
例如：The weather was bad, so we stayed indoors.（天气不好，我们就待在屋子里。
）这个句子中的两个独立子句“the weather was bad”和“we stayed indoors”之间由连词“so”连接起来。
4.从句从句是指能够独立表达完整意思的句子，但是它是另一个完整句子的一部分。
例如：I will study harder if I want to get into a good university.（如果我想进入一个好的大学，我就要更加努力学习。
）这个句子中，“if I want to get into a good university”是一个从句，它是“我会更加努力学习”的条件。
5.独立结构独立结构是指在一个句子中作为补充说明的短语或单词，它不是句子的主干部分，但却对句子的意思有所补充。
高中文学课内文言特殊句式整理
高中文学课内文言特殊句式整理一、倒装句1. 部分倒装例：行到水穿处，坐看云起时。
解析：动作行到的时候，主语已经或者正在发生第二个动作坐看。
2. 整体倒装例：皎皎白日依山尽，黄河入海流。
解析：把状语提前，按照谓语动词加上主语和宾语的顺序交换的方式构成倒装。
二、省略句1. 主语省略例：弦弦掩抑声声思。
解析：句子中的主语被省略，仅保留动词独立完成。
三、比喻句1. 平行比喻例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
解析：通过两个平行的事物进行比喻，以突出所要表达的意思。
2. 阶梯比喻例：欲穷千里目，更上一层楼。
解析：通过阐述一事物具有的特征和属性，以便形容另一事物。
四、排比句1. 省略拟声词的排比例：铿锵玫瑰，叮当咖啡，嘶嘶声中, 冬风飒飒。
解析：通过省略拟声词，仅保留句子结构相同的字对应的字音，构成排比结构。
五、比拟句1. “如”字比拟例：乱云飞渡仍从容，云散风停雪未融。
解析：通过“如”字和后面的比喻词相连，用以形容所要表达的事物。
2. “若”字比拟例：云霞若出未出群，山松若放非放云。
解析：通过形容词性的“若”字和后面的比喻词相连，用以形容所要表达的事物。
六、反问句1. 答案反问句例：天可补，海可填，南山可移。
解析：通过反问表达出所要表达的真实意图。
七、设问句1. 疑问反问句例：问世间情为何物，只教人生死相许。
解析：通过疑问的方式表达出所要表达的观点和问题。
以上是高中文学课内文言特殊句式的整理，希望对你有所帮助。
最新特殊句式知识点(大全)
—If you don’t go.
A．neither will I B．so will I
C．neither do I D．neither I will
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：——妈妈生病了，今晚我不与你一起去看电影了。——如果你不去的话，我也不去。Neither+倒装句“…也不是”，因为if条件句是一般现在时，主句应该是一般将来时，结合句意可知，答案选A。
11．-- I’m doing my homework now. What about you?
--_____________.
A．So do I B．So am I C．So I do D．So I am.
【答案】B
【解析】
试题分析：句意:我正在写作业，你呢？根据句意可知，这里考查的是陈述相同的肯定，需用so+助动词+主语。此处主句用的是系动词be，故A不对。C、D选项的意思是：我确实做了，故C、D不对。故选B。
考点：考查倒装句的用法。
14．—I hope the summer vacation will come soon.
—_______.It’s really relaxing.
A．So I did B．So I do C．So did I D．So do I
【答案】D
【解析】考查点：so引导的倒装句。解题思路：根据答句中“它真的非常轻松”可判定答语表示“我也希望”，后者与前者的所表示的内容一样时，用倒装句so+助动词+主语，且本句的时态是一般现在时态，故选D。
—.
高中英语2024届高考特殊句式汇总(共45句)
高中英语特殊句式1.It (all) depends: 视情况而定2.It’s up to sb (to do sth):由某人决定（做某事）——Shall we go to the art exhibition?——It’s up to you.3.It’s time to do sth/ for sth/ for sb to do sthIt's time that +从句（用过去式或者should+v）4.It is no use/ good/ point/ sense (in) doing sth.做某事没有用处/益处/意义/意思It is no point arguing with him about it.和他争论这事没有意义。
5.It will be long before... 还要很久才......It was + 段时间 +before...过了多久才......It will be long before we meet each other again.还要过很久我们才能再次见面。
It was two years before he came back from abroad.过了两年后他才回国。
6.It won’t be long before...没过多久就.....It won’t be long before you realize the importance of learning English well.7.It is/ has been+一段时间+since从句（过去时）自从……以来有多久了It is years since I enjoyed myself so much.我有好多年都没有玩得这么开心了。
8.It is/ was+被强调成分+that:强调句型It was at midnight that I got back home yesterday.昨天午夜我回到了家里。
特殊疑问句句式
特殊疑问句句式
1. 啥时候咱能去旅游啊？就像那自由的鸟儿一样，想去哪儿就去哪儿。
例子：“哎呀，啥时候咱能去海边玩玩啊，看看那广阔的大海，感受感受那自由的气息！”
2. 为啥我总这么倒霉呀？这运气也太差劲了吧！例子：“为啥我每次出门都下雨呀，难道我是雨神附身了吗？”
3. 怎么才能变得更厉害呢？像那些超级英雄一样。
例子：“我好想知道怎么才能在工作上更出色呀，像我们老板那样厉害。
”
4. 谁能告诉我该怎么办呀？我都快烦死了！例子：“哎呀，谁能告诉我这道题咋做呀，急死我了！”
5. 哪儿有好吃的呀？我这肚子都咕咕叫了。
例子：“这附近哪儿有好吃的火锅呀，我可太馋了！”
6. 多少钱才能买得起那辆车呀？那可真是太酷了。
例子：“哇，那辆车好帅呀，多少钱才能把它带回家呀？”
7. 哪件衣服更适合我呢？真是纠结死了！例子：“这两件裙子哪件更好看呢，我咋选呀！”
8. 怎么提高我的记忆力呀？背书太痛苦啦！例子：“到底怎么提高我的记忆力呀，每次背书都让我头疼！”
9. 什么才是真正的幸福呢？这可太难懂了。
例子：“我常常在想，什
么才是真正的幸福呢，是有很多钱吗？”
10. 哪条路才是我该走的呀？感觉好迷茫啊！例子：“毕业后我该走哪条路呀，真的好迷茫，谁来帮帮我呀！”
我的观点结论：这些特殊疑问句真的很能引发人的思考和兴趣，让我们不断去探索和追寻答案。
最新特殊句式中考选择题(难)经典1
最新特殊句式中考选择题(难)经典1一、初中英语特殊句式1．-- I’m doing my homework now. What about you?--_____________.A．So do I B．So am I C．So I do D．So I am.【答案】B【解析】试题分析：句意:我正在写作业，你呢？根据句意可知，这里考查的是陈述相同的肯定，需用so+助动词+主语。
此处主句用的是系动词be，故A不对。
C、D选项的意思是：我确实做了，故C、D不对。
故选B。
考点：考查倒装句。
2．（题文）--I think you are different now．--of course，times have changed，and ．A．so have I B．so I have C．neither have I D．neither I have【答案】A【解析】句意：——我认为你现在不一样了。
——当然，时代变了，我也变了。
“so+系动词（助动词或情态动词）+主语”结构，为倒装语序，意为“……也……”，此结构表示前句叙述的情况也同样适合后句的人或物，此结构中前后句的主语为不同的人或物；如果前一句是否定结构，就用neither+ 倒装结构；如果是对前面情况的一种肯定，主语为同一个人或物，就用so + 主谓结构。
此句表示后者“我”与前者“时代”一样，也改变了，故答案为A。
点睛：so，neither引导的倒装句的用法。
so, neither引导的倒装句，为了避免和前一句话的内容重复，英语中习惯用so, neither引导的倒装句。
1. So+ be （助动词，情态动词）+主语。
表示某人也是如此。
如：Mike has bought some foreign stamps, so has Bob. = Bob has bought some, too.Neither+ be （助动词，情态动词）＋主语，表示某人“也不”。
特殊句式多的现代文
特殊句式多的现代文现代文中有许多特殊句式，这些句式在表达方式上与传统句式有所不同，更具有现代感和表达力。
以下是一些常见的特殊句式：1. 平行句式，使用相同的句型结构或语法结构来表达相似的意思，增强语言的对比效果。
例如，“我爱读书，他爱旅行。
”。
2. 倒装句，将主语和谓语的位置颠倒，常用于强调或修辞的目的。
例如，“Only when the rain stops can we go out.”（只有雨停了我们才能出去。
）。
3. 省略句，省略掉一些句子成分，使语言更简洁明了。
例如，“他会弹钢琴，我会吉他。
”（他会弹钢琴，我会吉他。
）。
4. 并列句，将两个或多个句子并列在一起，用逗号或连词连接，以表达并列关系。
例如，“他喜欢唱歌，跳舞，画画。
”。
5. 比喻句，通过比喻的手法将两个事物进行类比，以便更好地理解或描述。
例如，“她的笑容如阳光般温暖。
”。
6. 状语从句，用来修饰句子中的动作或状态，常常以连词引导。
例如，“虽然下雨了，但是他还是去了公园。
”。
7. 强调句，通过强调某个词或短语来突出重要信息。
例如，“It is you who I love.”（是你我爱。
）。
8. 感叹句，表达强烈的情感或感叹的句子。
例如，“多么美丽的风景啊！”。
9. 反问句，用疑问的形式来表达肯定或否定的意思。
例如，“你难道不知道吗？”。
10. 平行结构，句子中的词语或短语按照相似的结构排列，使句子更加平衡和谐。
例如，“她是聪明、善良、勇敢的女孩。
”。
以上是一些常见的特殊句式，它们在现代文中被广泛使用，能够增加语言的表达力和鲜活性。
当然，现代文中还有更多的特殊句式，这些句式的运用需要根据具体的语境和表达目的来决定。
最新 特殊句式易错题经典
最新特殊句式易错题经典一、初中英语特殊句式1．—Oh, dear! I forgot my best friend’s birthday.—________ Better keep it in mind next year.A．No problem. B．You did?C．It’s OK.D．Why not?【答案】B【解析】试题分析：句意：噢，天哪！我忘了我最好的朋友的生日。
-你忘了吗？明年最好记得。
本题是简略句，在口语中往往在陈述句后加问号，表示疑问。
所以选B。
考点：考查简略句2．一The pen writes well though it is only worth fifteen yuan.一Let me have a try. So .A．it is B．it does C．is it D．does it【答案】B【解析】句意：——那支钢笔写起来非常好，尽管它只值15元。
——让我试试吧。
的确是。
So+主语+助动词，表示“的确，确实”；so+助动词+主语，表示“也”。
根据Let me have a try.可知我尝试过后，认为对方说的对，故表示的确是，前一句的谓语writes，故此处代指这个动词用do的各种形式，主语it是第三人称单数，用助动词does，故为So it does。
故选B。
3．----She stayed up late last night. She can hardly do more work now.---- . I’ m too tired.A．So can I. B．So I canC．Neither can I D．Neither I can.【答案】C【解析】试题分析：句意：她昨晚熬夜了。
她现在几乎不能做更多的工作。
------我也不能。
我太累了。
so ＋助动词＋主语”这一结构主要用来说明前面所说的情况也同样适用于后面的人或物，意为“……也一样”。
但是如果前面所述情况为否定式，则用neither/ nor＋助动词＋主语，表示后面的人或物和前面的情况一样。
特殊句式语文文言文
特殊句式语文文言文特殊句式是指在语文文言文中使用的一些独特的句式结构或用法，具有特殊的表达效果。
下面将介绍一些常见的特殊句式。
1. 倒装句：即将句子中的主语和谓语动词的位置调换，常用于强调句子中的某个成分或改变语序。
例如：'危楼高百尺，手可摘星辰。
'中的'高百尺'和'手可摘星辰'正是倒装句。
2. 重叠句：即将一个动词在句子中重复出现，形成一种强调的效果。
例如：'行行重行行，与君生别离。
'中的'行行重行行'就是重叠句。
3. 并列句：即将两个或多个句子并列在一起，用于表达相互之间的关系。
例如：'山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
'中的'山重水复'和'柳暗花明'就是并列句。
4. 定语从句：即用来修饰名词或代词的从句，一般放在被修饰的名词或代词后面。
例如：'举头望明月，低头思故乡。
'中的'望明月'和'思故乡'就是定语从句。
5. 状语从句：即用来修饰动词、形容词或副词的从句，一般放在句子中的相应位置。
例如：'雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
'中的'雄关漫道真如铁'和'而今迈步从头越'就是状语从句。
通过使用这些特殊句式，可以使文言文更加生动、丰富，增强文章的表现力和艺术性。
在学习文言文时，我们可以多加练习，熟悉这些特殊句式的用法，以便更好地理解和欣赏古代文学作品。
同时，也可以在自己的写作中灵活运用这些句式，提升自己的表达能力。
最新考英语特殊句式及答案经典1
最新考英语特殊句式及答案经典1一、初中英语特殊句式1．---I have never visited the Palace Museum in Beijing.---_________________________.A． Neither do I. B． Neither am I.C． Neither I have. D． Neither have I.【答案】D【解析】试题分析：句意： --我从来没有去过北京的故宫。
-我也没有。
So引导的倒装句的条件：①肯定句。
②不同的人或物。
结构：so +be/助动词/情态动词+主语。
如果人或物相同就不倒装：结构：so +主语 + be/助动词/情态动词。
neither/nor引导的倒装句的条件：①否定句。
②不同的人或物结构：Neither/nor +be/助动词/情态动词+主语。
如果人或物相同就不倒装：结构：Neither/nor +主语 + be/助动词/情态动词。
所以选D.考点：考查倒装句。
2．—I ha d a great time at Gina’s birthday party.—________.A．So was I B．So I do C．So did I D．So I am【答案】C【解析】【详解】句意：——我在吉娜的生日聚会上玩得很开心。
——我也是。
考查倒装句。
so / neither / nor 表示前面所说的情况也适合于后者，需用“so / neither / nor+助动词+主语”这样的倒装句式。
前句had a great time是一般过去时，本句助动词需用did；根据句意结构，可知选C。
3．—I like to go to the English corner every Thursday afternoon.—______．It’s interesting.A．So am I B．So did IC．So do I D．Neither do I【答案】C【解析】试题分析：句意：:-每个星期四的下午我喜欢去英语角。
四大特殊句式
四大特殊句式1. 四大特殊句式，哎呀，那可真是语言世界里的宝藏啊！就像探险时发现的神秘洞穴，充满了新奇。
比如说“把字句”，“我把书放在桌子上”，多直接有力啊！2. 四大特殊句式，哇塞，这可太有意思了！好比是烹饪的不同调料，能让话语变得有滋有味。
像“被字句”，“书被我放在桌子上”，是不是很特别呢？3. 四大特殊句式，嘿，你可别小瞧它们！简直就是魔法棒，能点石成金呢。
“反问句”就是个好例子，“难道你不觉得这很有趣吗？”，一下子就勾起人的好奇心了。
4. 四大特殊句式，呀，那可真是语言的奇妙法宝！如同夜晚的星星，闪闪发亮。
比如“陈述句”，“今天天气真好”，简单却又那么实在。
5. 四大特殊句式，哇哦，这可是语言的精髓所在啊！就像是通向奇妙世界的钥匙。
像“感叹句”，“这景色真美啊！”，让人的情感一下子就释放出来了。
6. 四大特殊句式，哟呵，这是多么了不起的存在呀！好似武林高手的绝招。
“双重否定句”就是其中之一，“我不能不说这很厉害”，多有强调效果啊！7. 四大特殊句式，嘿呀，它们可真是太重要啦！仿佛是音乐中的不同音符，能奏响美妙的乐章。
比如“要是……就……”的句式，“要是明天不下雨，我们就去爬山”，充满了期待。
8. 四大特殊句式，哎呀呀，这可真是语言的魅力所在啊！像是色彩斑斓的画卷。
像“一边……一边……”的句式，“他一边唱歌一边跳舞”，多么生动的画面呀。
9. 四大特殊句式，哇啦哇啦，这绝对不容错过呀！就像游戏中的隐藏关卡，刺激又好玩。
“不仅……而且……”的句式，“他不仅学习好，而且还很有礼貌”，全面地描述了一个人呢。
10. 四大特殊句式，哈哈，它们可是语言的魔法利器啊！如同神奇的魔法药水。
比如“即使……也……”的句式，“即使下雨，我也会去”，多么坚定的决心啊！我觉得四大特殊句式就像是语言大厦的基石，让我们的表达更加丰富多样，充满魅力，我们可得好好掌握它们呀！。
八种特殊句式
八种特殊句式
1. 被动句：如“书被他拿走了”，表达动作的承受者受到动作的影响。
2. 把字句：如“我把书给了他”，用“把”字引导动作的施加对象。
3. 被字句：如“他被大家选为了班长”，表达被动含义。
4. 双重否定句：如“这件事不是没有可能”，两个否定词连用表示肯定的意思。
5. 疑问句：包括是非问句（如“你喜欢吃苹果吗？”）、特指问句（如“你去哪儿了？”）、选择问句（如“你要喝茶还是咖啡？”）等。
6. 设问句：自问自答，用于引起注意或强化语气，如“这是什么？这就是勇气。
”
7. 倒装句：如“满城尽带黄金甲”，将谓语或其他成分提前，改变正常语序。
8. 条件句：如“如果明天下雨，我就待在家里”，表达一种假设条件及在这种条件下可能发生的事情。
十五特殊句式及结构
十五特殊句式及结构
以下是一些特殊句式和结构：
1. 条件句：如果/假如...，就...(If...，then...)，表达其中一种条件或假设。
例句：如果你学习努力，就会取得好成绩。
2.排比句：使用类似的结构或语法对不同的事物或观点进行排列，以增加修辞效果。
例句：今天我们要学习的不仅仅是知识，还有勇气、智慧和毅力。
3.比喻句：利用比喻手法将两种不同的事物进行比较，以便更好地表达其中一种含义或形象。
例句：他是教育事业的火炬，把知识的火焰传递给每个学生。
4.并列句：使用连词将两个或多个并列的句子连接起来，表达相同的重要性或关联。
例句：她喜欢唱歌，跳舞，画画，对艺术充满了热情。
5.疑问句：一种用来提问的句子形式，以引起注意或寻求回答。
例句：你愿意和我一起去旅行吗？
6.倒装句：将主语和谓语的语序颠倒，以强调其中一种句子成分或使语言更具艺术感。
例句：Not only does she speak English fluently, but she also speaks French and Spanish.
7.强调句：通过使用强调的句式或结构来强调句子中的一些部分，使之在句子中更加突出。
8.反问句：通过提出一个反问来表达其中一种观点或态度，通常不需要得到肯定或否定的回答。
例句：You didn't forget my birthday, did you?
这些特殊句式和结构可以帮助我们更加灵活地表达和交流，增强语言表达的魅力和效果。
英语八大特殊句式
英语八大特殊句式英语八大特殊句式一、主句+not…until…句型not…until…句型是一个倒装句，意思是“直到……才……”，not是部分否定，表示强调。
例句：I didn't go home until midnight.直到半夜我才回家。
二、It+be+形容词+that…句型此句型是强调句型，能形象准确表达出句子的意思，使句子语气更加强烈。
例句：It was amazing that he finished the work in such a short time.令人惊讶的是他竟然用如此短的时间就完成了这项工作。
三、not…until+从句句型not…until+从句句型表示内容得以实现的时间，或是强调情况发生的先后，通常译为“直到……才……”。
例句：I didn't know the news until he told me.直到他告诉我我才知道这个消息。
四、No…without+名词/代词句型No…without…句型表示肯定的含义，意思是“没有……就没有……”，常用在客观事实上。
例句：No success without hard work.没有努力就没有成功。
五、little+比较级/最高级+than句型此句型在主句中有肯定含义，常用在客观事实上，表示“……比……稍微……”。
例句：I'm a little younger than he is.我比他稍微年轻一点。
六、It+be+形容词+of+sb.+to do sth.句型此句型是结构严谨、表达精准的句型，将句子的客观内容与主观评价紧密连接在一起。
例句：It was very kind of you to help me.你帮助我真的很好。
七、it+be+宾语+that从句句型此句型可以表达出主句的肯定和客观，把主句和从句有机地结合在一起，而从句又可以表达句子的主观意见。
例句：It is important that we protect the environment.我们保护环境很重要。
特殊句式(强调、省略、主谓一致、倒装及其他)高考英语 语法共48页文档
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
பைடு நூலகம்
文言文特殊句式的类型
文言文特殊句式的类型
1. 哎呀呀，判断句呀！就像“陈胜者，阳城人也”，这多直接呀，直接就告诉你陈胜是阳城人，是不是很清楚呢！
2. 嘿，还有被动句呢！像“国险而民附，贤能为之用”，这不就是说贤能被他利用嘛，多明白呀！
3. 哇塞，宾语前置句可有意思啦！“何陋之有”，不就是“有何陋”嘛，把宾语放到前面啦，神奇吧！
4. 哟呵，主谓倒置句也来啦！“甚矣，汝之不惠”，正常应该是“汝之不惠甚矣”，这样一颠倒，强调的感觉就出来啦！
5. 哈哈，定语后置句也不能少呀！“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，把定语“利”和“强”放到后面啦，很特别吧！
6. 呀，还有介宾短语后置句呢！“青，取之于蓝，而青于蓝”，“于蓝”不就是介宾短语嘛，放到后面啦！
7. 哇，省略句也很常见呀！“一鼓作气，再而衰，三而竭”，这里面就省略了好多内容呢，你能发现不？
8. 嘿呀，固定句式也得知道呀！像“如……何”“奈……何”，“若之何”，多有特点呀！
9. 哎呀，还有互文句呢！“将军百战死，壮士十年归”，可不是说将军就死了，壮士就回来了，是说将军和壮士都经历了很多呀！
10. 哇哦，连动句也很有趣呢！“公入而赋”，进入然后赋诗，动作一个接一个呢！。
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C．So has he D．So he has
【答案】D
【解析】
试题分析：句意：——大卫最近取得了很大的进步。——的确如此，好几个月他一直在努力学习。So +主语+助动词/系动词/情态动词，前后主语一致，表示对前面提到的事情予以肯定，译成“某人确实是这样”。So +助动词/系动词/情态动词+主语，表示提到的情况也适用于后者，译成“某人（物）也是如此，根据题意，前后为同一个人，且时态要一致。故答案选B。
最新特殊句式经典
一、初中英语特殊句式
1．-----Jim, when I was your age, I could cook meals for myself.
----______, Dad.
A．So did other fathers.
B．So could other fathers.
C．So other fathers did.
考点：考查固定句式的用法。
17．She is a good student, and works very hard, _________.
A．So it is with him B．So does him
C．so it he D．neither does he
【答案】A
【析】
试题分析：句意：她是个好学生，并且努力学习。So it is with him他的情况也一样.，根据句意，故选A。
4．—David has made great progress recently. —, and.
A．So he has; so you have B．So he has; so have you
C．So has he; so have you D．So has he; so you have
【答案】B
考点：考查固定句式的用法。
2．–-- We are not allowed to bring any snacks to the sports meeting. ---_____________.
A．Neither are weB．Neither do we
C．So are weD．So do we
考点：考查定语从句。
16．It was very cold the day before yesterday._______
A．So it was B．It was so
C．So was it D．So it is
【答案】A
【解析】
试题分析：句意：前天非常冷。-确实是。so +主语+助动词/情态动词/系动词：某某确实如此，与上文是同一人。So+助动词/情态动词/系动词+主语：某某也如此，与上文不是同一人。这些句式在时态上与前一个句子相同。根据上句是过去时态，故选A。
10．, volunteering is both a chance to help others and a good way to develop ourselves.So you'd better make time to volunteer.
A．To my surpriseB．To be honestC．To start with
【解析】句意：-Joe真的病得很重吗？-恐怕是这样，他现在还在医院呢。I don’t think so.我不这样认为；I am not sure.我不确定；I don’t hope so.希望不是这样；I am afraid not恐怕是这样的。根据句意He is still in hospital now可知，Joe真的病得很重，故应选D。
【答案】C
【解析】句意：——今天许多学生不愿意参见课外活动。——我也不愿意。我们有那么多作业要做。So+助动词+主语，表示与前面的肯定形式一致，表示也。Neither+助动词+主语，表示与前面的否定形式一致，表示也不。这两种部分倒装结构中的助动词与前一句的助动词一致，根据Many students won 't take part in the after-school activities today.可知此处won’t表示否定形式，故用Neither+will+主语，故选C。
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：--这个周日你会参加露西的生日派对吗，李磊？--如果你去，我就去。if引导的条件状语从句，主句用将来时，从句用一般现在时。故选B。
考点：考查条件状语从句的用法。
14．—I hope the summer vacation will come soon.
—_______.It’s really relaxing.
7．– I hear Yang Yan made an English speech at the graduation ceremony yesterday.- ______, and _______.
A．So she did; so did I B．So did she; so I did
C．So she was; so I was D．So was she; so I was
【答案】A
【解析】试题分析：句意为：---我听说昨天杨艳在毕业典礼上做了英语演讲。---的确如此。我也做了。“so+be动词（助动词、情态动词）+主语”表示前面所叙述的事实也适合于另一个人，“也”之意。“so+主语+be动词（助动词、情态动词）”表示肯定前面所叙述的是事实，“确实如此”之意。根据语境可知应选A。
考点：考查倒装句。
6．—Sorry sir, I've made so many mistakes in this paper.
—It's OK. _______. This paper is very difficult.
A．So have other students
B．So do other students
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——不允许我们带任何零食去参加运动会。——我们也不允许。考查倒装句。（1）so+助动词/情态动词/be动词+主语！：前句主句做某事，此句主语也做了相同的事情（两件事）；（2）neither+助动词/情态动词/be动词+主语！：前句主句没做某事，此句主语也没做相同的事情（两件事）；（3）so/neither+主语+助动词/情态动词/be动词：是强调句型，强调上文主语做过或没做某事（指同一件事）。注意，前后句句子时态一般一致，前句是一般现在时的被动语态，可知后句也是一般现在时的被动语态的省略句。故选A。
考点：考查固定句型。
8．--Many students won 't take part in the after-school activities today.
--.We have so much homework to do!
A．So will I B．So do I C．Neither will I D．Neither do I
3．一The pen writes well though it is only worth fifteen yuan.
一Let me have a try. So.
A．it is B．it does C．is it D．does it
【答案】B
【解析】句意：——那支钢笔写起来非常好，尽管它只值15元。——让我试试吧。的确是。So+主语+助动词，表示“的确，确实”；so+助动词+主语，表示“也”。根据Let me have atry.可知我尝试过后，认为对方说的对，故表示的确是，前一句的谓语writes，故此处代指这个动词用do的各种形式，主语it是第三人称单数，用助动词does，故为So it does。故选B。
9．--Is Joe really badly ill? -- ________________ . He is still in hospital now.
A．I don't think so B．I am not sure
C．I don't hope so D．I am afraid so
【答案】D
【答案】B
【解析】
考查介词短语的辨析。后面内容是对volunteering的解释，属于事实。因此用To be honest（说实话）。
11．---David has made great progress recently.
---______.He has been working hard for a few months.
考点：考查so+主谓结构的用法。
12．What do you think ______solve the problem?
A．you can doB．can you do
C．you can do toD．can you do to
【答案】C
【解析】
试题分析：句意：你认为你能做什么来解决问题？do you think是插入语，后面要用陈述语气，to do不定式做目的状语。故选C。
---The one over there? It’s Jim.
A．who B．that C．which D．whom
【答案】B
【解析】
试题分析：句意:-在那里踢足球的男孩是谁？-那边的那个吗？是吉姆。该题为定语从句，先行词是Jim,且主句的主语是疑问词who或which时，引导词用that,故答案选B。
D．So other fathers could.
【答案】B
【解析】
试题分析：句意：--吉姆，当我和你那么大的时候，我就能为自己煮饭了。--爸爸，其他的父亲也是如此。so +主语+助动词/情态动词/系动词：某某确实如此，与上文是同一人。So+助动词/情态动词/系动词+主语：某某也如此，与上文不是同一人。这些句式在时态上与前一个句子相同。结合句意，故选B。