《蒹葭》(张)(人教版九年级下)

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蒹葭萋萋，
白露未晞。
所谓伊人，
在水之湄。
溯洄从之，
道阻且跻。
jī
溯游从之，
宛 在 水 中 坻 。 chí
•萋萋：茂盛的样子 •晞：干 •湄：岸边，水草交 接的地方 •跻：登，上升 •坻：水中小洲
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蒹 葭 采 采 ， 白 露 未 已 。 sÌ
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯 游 从 之 ， 宛 在 水 中 沚 。 zhĬ
•采采：茂盛，众多
•未 已：还没有完 已：停止
•涘：水边
•右：弯曲
•沚：水中沙滩
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Jiān Jiā
蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 溯 洄 Sùhuí 从 之 ， 道阻 且 长 。 溯游从之， 宛在水中央。
•蒹葭：芦苇 •苍苍：茂盛的样子 •伊人：那人，指所爱的人 •溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流 •从：追寻 •阻：艰险 •溯 游：顺流而下 •宛：好像、仿佛
4、“伊人”高洁而有魅力的气质被蒹葭露白、秋水澄明 的景致烘托出来。
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金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋 风，苇丛起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上烟波万 顷，空中雾蔼迷蒙，弯曲的河道，水中的小洲，宛 然在目。此时，一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热 切而急切地追寻着心上的恋人，那恋人好像在水一 方，但一水盈盈河道阻隔。“伊人”可望而不可即， 于是他徘徊往复，心醉神迷，内心痛苦，不可言状。
《蒹葭》结构内容
全诗三章。 一、用水岸边的秋景起兴，抒发了
主人公与日夜相思的心上人欢会艰难之 情。
二、用反复咏叹方法，更深入一层 把主人公企求和失望的情绪推向高潮。
三、反复咏叹，表现了依然是可望 而不可会晤，深沉的相思之情。
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主题： 这首诗歌抒写了对意中人的倾慕
之情，以及欲见而不可得的惆怅之情。
zhĬ
溯游从之，宛在水中沚。
•采采：茂盛，众多
•未 已：还没有完 已：停止
•涘：水边
•右：弯曲
•沚：水中沙滩
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学生试译全文。
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《蒹葭》参考译文
那人Baidu Nhomakorabea在隔水滩。
芦花一片白苍苍，
逆着曲水去找她，
清早露水变成霜。
越走越高道儿难。
心上人儿她在哪，
逆着直水去找她，
人儿正在水那方。
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看谁背得快
蒹葭萋萋， 白露未晞。
蒹葭采采， 白露未已。
给人萧瑟冷落之感，既有 烘托环境气氛的作用，又有 主人公凄婉感情的流露。
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写人
每章三四句，写心上人可望 而不可即，表现主人公的惆 怅之情。
每章五到八句，写道路的险 阻，表现主人公对爱情的执 着追求和怅惘情怀。
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对《蒹葭》主题的理解
这首诗歌抒写了对意中人的倾慕 之情，以及欲见而不可得的惆怅之 情。歌者思念的对象可能在遥远的 地方，只能怀想而无法见面，因而 心情惆怅，无法抑制。时间越久， 阻隔越远，感情越深。
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《蒹葭》的 艺术特色：
1、重章叠句。三章只是通过一字 之易，一韵之转，表现了反复咏唱 和缠绵无尽的感情。2、借景起兴。
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4
而对这
说说主要内容
不意首
可中诗
即人描
的的写
惆急了
怅切一
失追个
望求热
之和恋
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Jiān Jiā
蒹葭苍苍， 白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 溯 洄 Sùhuí 从 之 ， 道阻 且 长 。 溯游从之， 宛在水中央。
•蒹葭：芦苇 •苍苍：茂盛的样子 •伊人：那人，指所爱的人 •溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流 •从：追寻 •阻：艰险 •溯 游：顺流而下 •宛：好像、仿佛
2、形象可感：虽未刻画双方形象，但主人公的 执着、“伊人”的高洁我们可以清晰感知。
3、余音饶梁：只写追求之难，伊人“宛在”，结 果如何，给读者留下想象余地
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1、烟水迷离的景和主人公如醉如痴的情难解难分
2、深秋一派萧瑟的景象和主人公惆怅失意的心情 浑然 一体。
3、主人公的执着追求和伊人宛在、觅之无踪的境界相互 映衬。
像在小小洲上水中间。
逆着曲水去找她， 一片芦花照眼明，
绕来绕去道儿长。
太阳不出露水新。
逆着直水去找她，
心上人儿她在哪，
像在四面不着水中央。 隔河对岸看得清。
芦花一片白翻翻，
逆着曲水去找她，
露水珠儿不曾干。
曲曲弯弯道儿拧。
心上人儿她在哪，
逆着直水去找她，
好像藏身小岛水中心。
（余冠英译）
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蒹葭萋萋， 白 露 未 晞。 所谓伊人， 在水之湄。 溯洄从之， 道阻且跻。 溯游从之， 宛在水中坻。
•萋萋：茂盛的样子 •晞:干 •湄：岸边，水草交接的地方 •跻：登，上升 •坻：水中小洲
jī
chí
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蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
sÌ
溯 洄 从 之 ， 道阻 且 右 。
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作品没有直叙心情，而采用曲笔作写意式的远 距离的勾勒。距离产生美感。主人公和伊人的身份、 面目、空间位置都是模糊的，给人以雾里看花、若 隐若现、朦胧飘渺之感。
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《蒹葭》的结构：
全诗共三章，每章前两句写景， 后六句写人。
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写景：
蒹葭苍苍， 白露为霜。
蒹
葭
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《蒹 葭》
《蒹葭》选自十五《国风》的
，
属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎，粗犷质朴，
而本诗却神韵缥缈，引人遐想,也是一首优美的
怀人诗作。
蒹葭的意思是
，生于水边。
《秦风》
“荻苇、芦苇”
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2
诗文朗读 〔注意字音〕
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3
读准读音
1：辨析字词读音 2:请全班同学朗诵课文
（ 歌者思念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面， 因而心情惆怅，无法抑制。时间越久，阻隔越远，感情越深。）
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大胆说出你的读后的感受
作品文字简单，内容单纯，给人的美感 却非常丰富。能否用几个词概括它的美？
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1、文字简约：没有直接抒写主人公对心上人的 思念之情，只写他左右求索、寻找恋人的行 动，但那痴心的迷恋、刻骨的相思和失望的 痛苦都含蓄地表现出来。