行为规范达标评比方案

恩阳二中进一步规范学生行为活动方案为加强学生行为规范教育，培养学生良好的行为习惯，进一步形成良好的班风、校风，我校决定在全校开展学生行为规范评比活动，具体方案如下：

一、日常行为规范评比领导小组：（组织实施：政教处、团支部）

组长：董泽民

副组长：杨志礼张纯连肖盛珉张淼

成员：李晓琼黎苾杨家祥姜宏刘懿何光科各班主任

二、活动时段：2014年9月－2015年8月

第一阶段：计划、发动阶段（2014年9月1日——2014年9月20日）

1、制定规范学生行为活动方案、考核办法等。

2、宣传发动，全校师生高度重视。

第二阶段：教育实践、考核评比阶段（2014年9月20日——2015年6月） 1、利用学校例会、班团队课、校园广播组织全校师生学习《中小学生守则》、《中学生行为规范》、《巴中市中小学生礼仪常规》和《恩阳二中学生行为规范》等内容；加强行为习惯实践训练。

2、对学生行为规范、班级班风综合考核评比。

第三阶段：活动总结、考核验收阶段（2014年7月）

1、做好活动总结，整理相关资料。

2、迎接上级领导来校考核验收。

三、检查、评比办法：

1、值周教师认真做好当周的三操评比、学生文明礼貌、班级风貌和学风情况进行检查，做到公平、公正，记录详实到个人。

2、团总支不定时抽查学生穿着打扮，三操，集会、唱歌做到公布到学生个人(陈钰嘉、李伟、吴晓琴、齐馨尹、蔡德惠、李伟、李红）。

3、教导处不定时抽查班级学风状况，做到公布到学生个人。

4、安保处不定时抽查安全状况，做到公布到具体事件。

5、学生会每天检查做到记录详实（蔡希贤、余成、何绍芳、朱婉萍）。

6、每天公布班风班级情况。（

四、检查结果使用情况，表彰奖励：

1、以上九项内容每周若得7个或以上A的，综合评估为A等；以上九项内容每周若得5个或6个 A，综合评估为B等；以上九项内容每周若得5个或以下A，综合评估为C等。

2、年终若得16个或以上A等的班级，作为评选优秀班级的依据，年终班主任津贴在考核结果的基础上加300元；年终若得12个、13个、14个、15个A的班级，年终班主任津贴就是考核结果；年终若得12个以下A的班级，年终班主任津贴在考核结果上减300元。

3、优秀班级的班主任为该期优秀班主任，在外出学习，评职等方面享有优先权。

4、优秀班主任有培养年轻班主任的义务和责任。

1、榜样示范作用：各班、团支部分别树立1个品学兼优的好学生榜样和1个文明诚信的好少年榜样，让他们时时处处带领其它学生怎样做。

2、大检举、大揭发活动：各班必须开展以榜样为示范，进行学生自评，学生互评活动，班级针对学生违纪情况（根据《恩阳二中学生行为规范》和《班主任考核细则》中相关规定），认真分析，制定切实可行的班规。

3、建立好督查机制：各班必须建立好督查机制，对学生不规范的违纪现象实行举报制度，班主任及时了解情况并对症下药。学校学生会建立好督查机制，举报不文明现象，若查出违纪违规现象属实，对违纪违规的学生进行处分。

4、各班开展“手拉手”爱心奉献活动：建立好互助小组，对违规违纪学生进行帮助，改掉其不良习惯，把违纪违规学生记录在《学生成长成才记录》上，本期将作为重点检查内容。

5、学生穿戴规范教育：利用每周集会时间，对学生穿戴规范进行检查，并公布，对不规范的学生进行教育。