幼儿园教案安全7：乘坐电梯的安全
幼儿电梯安全教育课教案(3篇)
第1篇课时：1课时年级：幼儿园中班教学目标：1. 了解电梯的基本结构和安全使用方法。
2. 培养幼儿安全乘坐电梯的意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿遵守公共秩序的良好习惯。
教学重点：1. 电梯的基本结构和安全使用方法。
2. 乘坐电梯时的注意事项。
教学难点：1. 幼儿对电梯安全知识的理解和掌握。
2. 幼儿在紧急情况下的应对能力。
教学准备：1. 电梯图片或模型2. 电梯安全知识PPT3. 电梯安全标语4. 安全乘坐电梯的小故事教学过程：一、导入1. 教师出示电梯图片或模型，引导幼儿观察，激发幼儿对电梯的兴趣。
2. 提问：你们知道这是什么吗？你们在哪里见过电梯？二、讲授电梯安全知识1. 教师通过PPT向幼儿介绍电梯的基本结构，如电梯井、电梯厢、电梯门等。
2. 教师讲解乘坐电梯时的注意事项：a. 乘坐电梯时，要排队等候，不要拥挤。
b. 不要在电梯内奔跑、跳跃，以免发生意外。
c. 不要将手、脚伸进电梯门，以免夹伤。
d. 不要将物品遗留在电梯内，以免影响他人。
e. 如遇紧急情况，要按下紧急停止按钮。
三、互动环节1. 教师组织幼儿进行电梯安全知识问答，巩固所学知识。
2. 教师讲述一个小故事，引导幼儿思考如何在乘坐电梯时保护自己。
四、实践操作1. 教师带领幼儿到电梯旁，实际操作电梯。
2. 教师示范如何正确乘坐电梯，如排队、按键、等待等。
3. 幼儿跟随教师示范，进行实际操作。
五、总结1. 教师对本次课程进行总结，强调电梯安全的重要性。
2. 教师鼓励幼儿在日常生活中遵守公共秩序，安全乘坐电梯。
教学反思：1. 本节课通过图片、模型、PPT等多种形式，使幼儿对电梯安全知识有了直观的了解。
2. 在互动环节，幼儿积极参与，提高了对电梯安全知识的掌握程度。
3. 实践操作环节，幼儿能够按照教师的要求正确乘坐电梯，但部分幼儿在操作过程中仍有不安全行为，需要进一步加强安全教育。
改进措施：1. 在今后的教学中，可以增加更多关于电梯安全的实例，让幼儿更好地理解安全知识。
幼儿园大班安全教育教案详案《乘坐电梯安全常识》
幼儿园大班安全教育教案详案《乘坐电梯安全常识》教学目标：1.了解电梯的基本构造和乘坐电梯的注意事项。
2.培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。
3.提高幼儿的安全意识，避免电梯事故的发生。
教学重点：1.电梯的基本构造和乘坐电梯的注意事项。
2.培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。
教学难点：1.如何让幼儿理解和掌握乘坐电梯的安全知识。
2.如何培养幼儿遵守规则、自我保护的习惯。
教学准备：1.电梯模型或图片。
2.安全标志图片。
3.乘坐电梯安全教育视频。
教学过程：一、热身活动1.组织幼儿进行“电梯游戏”，让幼儿在游戏中体验电梯的运行过程。
2.引导幼儿讨论游戏中遇到的问题，激发幼儿学习乘坐电梯安全常识的兴趣。
二、教学活动1.导入教师出示电梯模型或图片，引导幼儿观察并讨论电梯的构造和特点。
2.电梯安全常识讲解教师结合图片和模型，讲解电梯的基本构造，如电梯门、电梯按钮、电梯楼层等。
讲解乘坐电梯的注意事项，如排队等候、先下后上、注意电梯门关闭等。
强调遵守规则的重要性，如不拥挤、不乱按按钮、不将手伸出门外等。
3.安全标志认知教师出示安全标志图片，让幼儿认识各种电梯安全标志，如紧急停止按钮、禁止吸烟标志等。
讲解各种安全标志的含义和作用，引导幼儿在乘坐电梯时注意观察和遵守。
4.情景模拟教师组织幼儿进行乘坐电梯的情景模拟，让幼儿在实际操作中巩固所学知识。
教师扮演乘客，引导幼儿按照正确的方法乘坐电梯，如排队等候、先下后上等。
教师适时提出问题，如“如果电梯突然停止运行，我们应该怎么办？”等，引导幼儿思考和讨论。
5.观看安全教育视频教师播放乘坐电梯安全教育视频，让幼儿通过观看实际案例，了解乘坐电梯的安全知识。
视频观看结束后，教师引导幼儿分享自己的观后感和所学到的安全知识。
鼓励幼儿在日常生活中遵守电梯安全规则，提高自我保护意识。
三、课后延伸2.环境创设：在幼儿园环境中布置电梯安全宣传栏，让幼儿随时了解电梯安全知识。
3.活动拓展：组织幼儿参观电梯，了解电梯的运行原理，提高幼儿对电梯安全的认识。
幼儿园安全教育方案乘电梯
幼儿园安全教育方案乘电梯一、教育目标1. 培养幼儿的安全意识，正确理解和应对电梯事故风险，学会正确乘坐电梯的方法。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力，学会在紧急情况下采取正确的逃生措施。
3. 提升家长的安全监护意识，增强对幼儿乘坐电梯的安全管理和指导能力。
二、教育内容1. 电梯基本知识（1）电梯是一种便捷的交通工具，但乘坐电梯也存在一定的风险。
（2）幼儿要遵守电梯乘坐规则，不得在电梯内嬉戏、打闹，不得在电梯门口玩耍。
（3）幼儿要了解电梯的紧急报警装置和逃生门的位置，了解如何在紧急情况下打开逃生门并采取逃生措施。
2. 乘坐电梯的注意事项（1）幼儿要在家长或老师的带领下乘坐电梯，不得独自乘坐。
（2）在进入电梯时，要等待电梯停稳后再进入，不得在电梯门关闭时冲入。
（3）乘坐电梯时，要站稳，不得在电梯内奔跑、跳跃或摇晃。
（4）在电梯内要保持安静，不得制造噪音，以免影响电梯的正常运行。
3. 紧急情况下的逃生危险（1）如电梯发生故障或停电，幼儿要保持镇定，遵从家长或老师的指挥，不得慌乱。
（2）在紧急情况下，要采取正确的逃生措施，如按下紧急报警按钮，并等待救援人员的到来。
（3）如电梯被困，要耐心等待救援，不得擅自尝试打开电梯门或攀爬逃生。
三、教育方法1. 通过故事、图片、视频等形式，向幼儿介绍电梯及其安全注意事项，引导他们正确理解和应对电梯事故风险。
2. 在幼儿园和家长会上举办有关电梯安全的讲座，邀请专业人士对家长进行安全教育和指导。
3. 制定电梯安全演练计划，定期组织电梯安全知识学习和演练活动，让幼儿通过亲身体验掌握正确的逃生技能。
四、家长参与1. 家长要给予幼儿正确的电梯安全教育，教会他们如何正确乘坐电梯。
2. 家长要加强对幼儿乘坐电梯的安全管理和监督，不得放任幼儿在电梯中奔跑、打闹等行为。
3. 家长要定期与幼儿进行电梯安全知识的交流和学习，了解幼儿的安全意识和行为，并及时进行纠正和指导。
五、评估与监测1. 学校应建立健全电梯安全管理制度，定期组织电梯安全教育和演练活动，对幼儿的安全意识和行为进行评估与监测。
幼儿园大班健康活动教案《安全乘坐电梯》含反思
幼儿园大班健康活动教案《安全乘坐电梯》含反思一、活动目标1.认知目标：了解电梯的基本构造，知道乘坐电梯的基本规则和注意事项。
2.能力目标：学会安全乘坐电梯，提高自我保护意识。
3.情感目标：培养幼儿遵守社会规则的良好习惯，增强自信心。
二、活动重难点1.活动重点：学会安全乘坐电梯，提高自我保护意识。
2.活动难点：掌握电梯的基本构造和乘坐规则。
三、活动准备1.物质准备：多媒体课件、电梯模型、安全标志图片、电梯乘坐规则卡片。
2.经验准备：幼儿已有乘坐电梯的生活经验。
四、活动过程（一）导入1.导入语：小朋友们，你们坐过电梯吗？你们知道乘坐电梯要注意什么呢？2.幼儿分享乘坐电梯的经验。
（二）基本知识讲解1.教师出示电梯模型，讲解电梯的基本构造。
2.教师讲解电梯的乘坐规则和注意事项。
3.幼儿观看多媒体课件，了解电梯的安全知识。
（三）实践操作1.教师带领幼儿进行模拟乘坐电梯练习。
2.幼儿分组进行电梯乘坐比赛，巩固所学知识。
（四）安全标志图片辨识1.教师出示安全标志图片，让幼儿辨识并讲解其含义。
2.幼儿分组进行安全标志图片辨识游戏。
2.幼儿分享自己在活动中的感悟。
3.教师进行反思，提出改进措施。
五、活动延伸1.在家庭中，让家长带领幼儿一起学习电梯安全知识。
2.在幼儿园，开展“安全乘坐电梯”主题绘画比赛。
六、活动反思然而，在活动过程中也存在一些不足之处：1.部分幼儿对电梯的基本构造和乘坐规则了解不够，需要进一步巩固。
2.活动过程中，部分幼儿过于兴奋，影响了活动的秩序。
1.加强对幼儿的个别指导，针对不同幼儿的特点进行差异化教学。
2.在活动中，注重培养幼儿的秩序感，提高活动的有序性。
3.结合幼儿的兴趣和实际需求，设计更多富有创意的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
本次活动让我认识到，在幼儿园教育中，注重幼儿的自主探究和实践操作，能够有效提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
在今后的工作中，我将继续努力，为幼儿创造一个安全、快乐的学习环境。
中班安全教案《安全坐电梯》3篇
中班安全教案《安全坐电梯》中班安全教案《安全坐电梯》精选3篇（一）教案主题：中班安全教案《安全坐电梯》教案时间：30分钟教案目标：1. 了解电梯的使用方法和注意事项。
2. 能够正确地乘坐电梯，并保证自己的安全。
教学准备：1. 图片或实物：电梯。
2. 学生可穿戴安全帽。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 跟学生们谈论一下电梯，问问他们是否乘坐过电梯，以及他们对电梯有什么了解。
引入本节课的主题。
2. 介绍电梯（5分钟）：- 展示图片或实物，向学生们介绍电梯的基本功能和用途，例如：电梯是一种便捷的交通工具，可以帮助我们快速地上下楼。
3. 电梯的安全知识（10分钟）：- 解释学生们乘坐电梯时需要注意的几点事项：- 入电梯前要等待电梯的到达并停稳，不要挤入关门。
- 进入电梯后要保持站立，不要随意乱动。
- 在电梯上，要避免玩耍、奔跑或者乱跳。
- 如果电梯突然停电或者出现其他问题，要保持镇定，按下呼叫按钮寻求帮助。
- 结合图片或实物，向学生们演示正确的乘坐电梯的动作和姿势。
4. 视频展示（5分钟）：- 播放安全乘坐电梯的视频，可以是儿童安全教育视频或者实际的电梯使用视频。
- 观看视频后，与学生们讨论视频中的正确和错误的行为。
5. 练习（5分钟）：- 让学生们分组进行角色扮演，模拟乘坐电梯的场景。
- 每个小组里会有一个学生充当电梯操作员，其他学生则扮演乘客。
- 角色扮演结束后，让每个小组演示他们正确乘坐电梯的过程。
6. 总结（5分钟）：- 回顾本节课的主要内容，强调乘坐电梯时要注意的安全事项。
- 鼓励学生们与家长分享今天学到的电梯安全知识。
教学延伸：1. 家长互动：鼓励学生们与家长一起观看电梯安全教育视频，并讨论乘坐电梯的安全知识。
2. 参观：如有条件，安排学生们参观当地的电梯，并与学校协调进行一次安全教育活动。
中班安全教案《安全坐电梯》精选3篇（二）教案标题：中班安全教案《安全小卫士》教案目标：1. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
幼儿安全教案安全乘坐电梯
幼儿安全教案——安全乘坐电梯教学对象：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿在电梯内保持秩序，不闹腾，不打闹。
3. 教育幼儿在遇到电梯紧急情况时，能保持冷静，听从成人指挥。
教学重点：1. 电梯的基本使用方法和注意事项。
2. 电梯内保持秩序，不打闹。
教学难点：1. 遇到电梯紧急情况时的应对方法。
教学准备：1. 教具：电梯模型、图片、视频等。
2. 场地：教室或户外活动场地。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用图片或视频，引起幼儿对电梯的兴趣。
2. 引导幼儿观察电梯的内外部结构，了解电梯的基本使用方法。
二、基本使用方法（10分钟）1. 讲解电梯的基本使用方法：按电梯按钮、等待电梯、进出电梯等。
2. 示范电梯的使用方法，让幼儿跟随示范操作。
三、注意事项（10分钟）1. 教育幼儿在电梯内保持秩序，不闹腾，不打闹。
2. 讲解电梯内的一些安全标志和设施，如紧急按钮、求救按钮等。
四、遇到紧急情况（10分钟）1. 讲解在遇到电梯卡住或故障时的应对方法。
2. 进行角色扮演，让幼儿模拟在紧急情况下如何求救和等待救援。
1. 让幼儿回顾今天学习的内容，巩固记忆。
2. 鼓励幼儿在家庭和学校中，积极实践所学的安全知识。
教学评价：1. 观察幼儿在实际操作电梯时的表现，是否能遵守规则，有序使用电梯。
2. 家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能应用所学的安全知识。
教学延伸：1. 开展电梯安全知识竞赛，检验幼儿对电梯安全知识的掌握。
2. 邀请专业人士进行电梯安全演练，提高幼儿的实践能力。
幼儿安全教案——安全乘坐电梯教学对象：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本使用方法和注意事项。
2. 培养幼儿在电梯内保持秩序，不闹腾，不打闹。
3. 教育幼儿在遇到电梯紧急情况时，能保持冷静，听从成人指挥。
教学重点：1. 电梯的基本使用方法和注意事项。
2. 电梯内保持秩序，不打闹。
1. 遇到电梯紧急情况时的应对方法。
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思大班安全教案《安全坐电梯》含反思适用于幼儿园大班的安全主题教学活动。
通过本教案，幼儿可以研究电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为，了解不同的电梯，认识电梯里的标识，初步了解乘坐电梯的急救措施。
以下是本教案的具体内容。
活动目标：1.认识不同类型的电梯，了解电梯内的标识。
2.研究电梯乘坐方法，培养谦让礼仪。
3.初步了解乘坐电梯的急救措施。
4.考验幼儿反应能力，锻炼个人能力。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：提前与附近高层建筑的保安联系，安排分组乘坐电梯。
活动过程：一、谈话引入1.出示楼梯图片，让幼儿认识楼梯，并询问他们走楼梯是否累。
2.出示高楼大厦图片，询问幼儿从一楼走到顶楼是否累。
3.引出电梯的出现，解决了这个问题。
二、认识电梯里的标志1.询问幼儿是否坐过电梯。
2.出示不同类型的电梯图片，让幼儿说说自己坐过哪些电梯。
3.认识电梯内的标志，了解这些标志的作用。
三、研究坐电梯1.播放视频，让幼儿观看。
2.提问视频中的小朋友犯了哪些错误。
3.教师总结：乘坐电梯要注意安全，相互谦让。
四、研究急救措施1.播放视频，让幼儿观看。
2.让幼儿说说应该如何应对电梯故障。
3.教师总结：保持冷静，使用报警铃或向外求助，做好自我保护。
活动反思：通过本教案的研究，幼儿们了解了电梯的基本知识和安全注意事项，学会了正确的乘坐方法和急救措施。
同时，本教案还考验了幼儿的反应能力，锻炼了他们的个人能力，加强了幼儿的安全意识。
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思（通用9篇）
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思（通用9篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思，欢迎大家分享。
幼儿园大班安全教案《安全坐电梯》含反思篇1活动目标1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。
2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。
活动过程一、谈话引入。
1、师出示楼梯图片给孩子认识。
提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。
2、出示第二张图片(高楼大厦)。
提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累?3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。
二、认识电梯里的标志。
1、你们乘坐过电梯吗?2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过)3、看来小朋友们都坐过电梯。
那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。
出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用?三、学坐电梯。
我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。
1、播放视频。
2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门;②乱按电梯按钮，这样做会怎么样?③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢?3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。
四、学习急救措施。
1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的?2、播放视频。
幼儿园中班安全教案《安全坐电梯》含反思
幼儿园中班安全教案《安全坐电梯》一、教学目标1.知识目标：•了解电梯的安全常识。
•掌握乘坐电梯的正确方法。
•认识电梯紧急情况下的自救措施。
2.能力目标：•学会如何安全地乘坐电梯。
•能够识别电梯安全隐患，并能采取相应措施。
•能够在电梯发生异常情况时有效地自救。
二、教学准备•电梯模型或视频资料。
•包括电梯乘坐安全知识等的图片、课件。
•手绘或打印的电梯乘坐安全提示卡片。
•班级内的小组分组表。
•工作坊相关资料、防护用品等。
三、教学过程及内容1. 情境设计安排班级小组真实地体验一次电梯乘坐过程，进一步了解电梯的结构，掌握电梯的基本知识，为下一步电梯安全知识的学习奠定基础。
2. 讲授电梯基础知识•介绍电梯在我们日常生活中的作用。
•讲解电梯的基本构造和工作原理。
•阐述电梯安全使用的基本前提和注意事项。
3. 讲授电梯乘坐安全知识•讲解如何如何乘坐电梯，避免电梯紧急情况的发生。
•强调小朋友在乘坐电梯时需全程扶着电梯手柄，确保安全。
•讲解电梯安全事故中的常见警示信号，特别是电梯失控的情况下的应对措施。
4. 分小组训练•每个小组分工合作，制订一份电梯相应救援预案，涉及人手配备、现场描述和步骤铺排等。
•小组内模拟电梯安全事故的情景，测试自身救援方案的可行性和有效性。
•在小组对策比较中，突出有效性最高的救援方案，推荐学校其他学生使用。
5. 教学反思•个体、小组或全班学生需要评论、反思该课程，包括哪些教学方法、教材内容、办法等让你们感兴趣，哪些方面可以改进等。
可以以写作、讲课、小组讨论等方法进行反思，以期提高教学效果。
四、教学评价通过学生实际的行为和答问情况，进行教学评价。
可以通过以下方式进行测评：•观察学生的乘坐电梯过程中出现的问题并给出应对措施。
•考察学生的相关安全知识，看看他们是否已经掌握了乘坐电梯的技巧和自救方法。
•测评小组的救援方案并选出具有实用性的方案汇总起来进行推广。
五、教学注意事项•电梯是高危地带，建议老师在教学过程中切勿离开学生。
安全乘电梯教案_共10篇.doc
★安全乘电梯教案_共10篇范文一：安全乘坐电梯教案安全乘电梯【活动目标】1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。
2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。
3、初步了解乘坐电梯的急救措施。
4、体会实践活动的有趣。
【活动准备】课件事先和附近高层的保安联络，分组做电梯的安排。
【活动过程】一、谈话引入。
1、师出示楼梯图片给孩子认识。
提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。
2、出示第二张图片（高楼大厦）。
提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。
二、认识电梯里的标志。
1、你们乘坐过电梯吗？2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过）3、看来小朋友们都坐过电梯。
那你们有没有注意过电梯里有一些标志，下面我们就来认识下这些标志。
出示图片，认识电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用？三、学坐电梯。
我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最仔细。
1、播放视频。
2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误：①用身体挡住电梯门；②乱按电梯按钮，这样做会怎么样？③在电梯里又蹦又跳，这样会碰到别人，让电梯发生故障，那我们应该怎么做呢？3、教师小结：乘电梯既要注意安全，也要相互谦让。
四、学习急救措施。
1、如果电梯出故障了应该怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的？2、播放视频。
3、你们来说说看应该怎么做。
4、教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。
然后我们可以使用报警铃。
打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。
如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。
五、教学延伸学习乘坐电梯安全三字经。
等电梯距三步门打开先观察轿厢到再进去乘电梯要安宁不蹦跳不嬉闹不拥挤不抽烟遇停电别紧张电梯有通话器叫物业等救援遇停运不撬门勿扒门勿猛跳按警铃求救助遇下坠紧贴墙手护脖膝弯曲踮脚尖摁按键安全乘电梯【活动目标】1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。
《乘坐电梯安全常识》幼儿园安全教案
《乘坐电梯安全常识》幼儿园安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解电梯的基本结构，知道乘坐电梯时应注意的安全常识。
2. 培养幼儿遇到电梯紧急情况时的自我保护能力。
3. 提高幼儿的观察力、应变能力和团队协作能力。
二、教学重点：1. 了解电梯的基本结构。
2. 学习乘坐电梯时的安全常识。
3. 掌握遇到电梯紧急情况时的自我保护方法。
三、教学难点：1. 如何教育幼儿在电梯紧急情况下正确处理。
2. 如何培养幼儿的团队协作能力。
四、教学准备：1. 教具：电梯模型、图片、视频等。
2. 场地：宽敞的教室或活动室。
五、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解电梯的基本结构，引发幼儿对电梯的兴趣。
2. 基本知识学习：讲解电梯的基本结构，如电梯门、按钮、电梯轿厢等，让幼儿了解乘坐电梯的基本操作。
3. 安全常识学习：教育幼儿在乘坐电梯时，不要拥挤、打闹，要安静等待电梯，注意电梯内的警示标志。
4. 紧急情况处理：通过情景模拟，让幼儿学会在电梯故障、电梯超载等紧急情况下如何自我保护，如按紧急按钮、保持冷静、等待救援等。
5. 团队协作：通过小组活动，让幼儿学会在紧急情况下与同伴互相帮助、共同应对。
7. 课后作业：让家长参与，监督幼儿在日常生活中乘坐电梯时的安全行为。
六、教学活动：1. 情境模拟：设置一个模拟电梯，让幼儿扮演乘客，体验乘坐电梯的过程，注意遵守电梯礼仪和安全规则。
2. 角色扮演：让幼儿分成小组，每组扮演不同的角色（如乘客、电梯操作员、救援人员等），通过角色扮演活动，让幼儿了解各个角色在电梯安全中的职责和作用。
七、教学评价：1. 观察评价：教师在教学过程中观察幼儿对电梯安全知识的掌握程度，以及在紧急情况下的应对能力。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方在活动中的表现，鼓励幼儿提出建设性的意见和改进建议。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中乘坐电梯时的安全行为，以及家长对幼儿电梯安全教育的影响和看法。
幼儿安全乘电梯安全教案(3篇)
幼儿园大班安全活动教案详案《安全乘坐电梯》一、设计意图随着人们物质生活水平的不断提高，公共场所和我们生活的小区内增设了越来越多方便大家出行的电梯，然而，近几年却屡屡上演电梯伤人的悲剧，电梯安全问题成为大家关注的焦点。
幼儿园新《纲要》中健康领域的教育要求指出：要密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。
可见安全教育是健康领域的一个重要内容。
避免因为乘坐不当引发事故，教给孩子们安全乘坐电梯的方法和自救的方法，已经迫在眉睫。
因此，我选择并设计了大班健康领域活动：《安全乘坐电梯》。
二、活动亮点：(1)抓住兴趣点，选材生活化，活动原创化。
(2)是突出自主探讨、自然习得，活动游戏化。
活动中，我以带孩子们去电梯王国参观为主线，设置了认识电梯按钮、辨析乘坐行为、讨论安全乘坐的方法等环节，让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，归纳总结出安全乘坐电梯的方法。
再通过安全乘坐电梯演练，巩固安全乘坐电梯的方法，学习电梯自救常识。
整个活动环环相扣，层层递进，将以往安全教育就是由教师反复教，变成了以幼儿为主导的自主探讨和学习，发挥了幼儿的积极性和主动性，最终达到此次健康教育活动的目标。
三、活动目标：1、让幼儿在情境化、游戏化的过程中，自主学习和探讨，学会安全乘坐电梯的方法。
2、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
3、在活动中感受自我保护的重要性，培养遇到危险时能够想办法自救的勇敢精神。
四、活动准备：PPT、自制电梯按键面板图、轿厢地垫7套五、活动过程：(一)、开始部分谈话引入课题。
指导语：宝贝们，你们见过电梯吗?在哪里见过?那你坐过电梯吗?坐电梯的时候你觉得怎么样?那你喜欢坐电梯吗?今天，电梯王国的管理阿姨邀请我们去参观，你们想去吗?那我们跟着音乐一起出发吧。
(二)、基本部分1、认识乘坐升降电梯里的标志。
指导语：电梯王国的展览厅到了。
这些标志你们见过没有?在哪里见过?看看有没有你认识的标志?这些标志表示什么意思?师重点引导认识警铃和超载的标志。
幼儿园乘电梯安全教育教案
幼儿园乘电梯安全教育教案一、教学目标：1. 能够了解电梯的基本知识。
2. 能够掌握在乘搭电梯时需要注意的安全规定。
3. 能够自觉遵守电梯的安全规定。
二、教学内容：1. 电梯的基本知识。
2. 电梯的安全规定。
3. 电梯的操作方法和注意事项。
三、教学过程：1. 课前准备（1）引导学生回忆乘坐电梯的经历，了解学生对电梯的认知。
（2）PPT推理：引导学生看PPT，了解电梯的基本结构和工作原理。
（3）分组小游戏：将学生分成两组，其中一组担任乘客，另一组担任电梯。
电梯负责操作电梯门，乘客负责进出电梯。
游戏中教育学生应该学会如何正确地使用电梯。
2. 电梯的基本知识（1）电梯的定义：电梯是一种升降机械设备，通过电动机、钢丝绳、导轨等部件实现垂直上升和下降功能。
（2）电梯的结构：电梯主要由电动机、控制系统、钢丝绳、导轨、轿厢、门等构成。
（3）电梯的工作原理：电动机转动，通过钢丝绳带动轿厢上升或下降。
3. 电梯的安全规定（1）安全进入：在进入电梯前，应检查电梯门是否完全打开，确认电梯安全后再进入。
（2）注意平稳：电梯上下运行时，应保持平稳，避免奔跑、跳跃等行为。
（3）紧急制动：在电梯在上下运行时，若发生异常情况，如电梯停电或掉落，应立即按下紧急制动按键。
（4）不乘超载电梯：电梯的承载量有限，应严格遵守电梯承载限制。
（5）不玩耍：在电梯内不允许玩耍、乱跑等行为。
4. 操作方法和注意事项（1）选择电梯：应选择已经检验证合的电梯，避免乘坐不合格电梯。
（2）按上下键：乘客进入电梯后，应按上下键选择电梯的运行方向。
（3）平稳停靠：在电梯到达楼层时，应等待电梯停稳后再打开门。
（4）注意安全：在电梯内，应遵守公共秩序，保持宁静，不乱扔杂物，不破坏电梯设施。
五、教学效果评价通过本次教学，学生们对电梯的基本知识、安全规定以及操作方法和注意事项有了更加全面的了解。
同时，学生们也能够自觉遵守电梯的安全规定，学会如何正确使用电梯，提高了安全意识和自我保护能力。
幼儿园乘坐电梯安全教育(3篇)
第1篇随着社会的进步和科技的发展，电梯已经成为人们日常生活中不可或缺的交通工具之一。
在幼儿园，电梯作为接送幼儿的重要设施，其安全使用尤为重要。
为了提高幼儿的安全意识，培养良好的乘坐电梯习惯，以下是一篇幼儿园乘坐电梯安全教育的详细内容。
一、引言电梯是幼儿园接送幼儿的重要工具，然而，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱，容易在乘坐电梯时发生意外。
因此，对幼儿进行电梯安全教育，提高幼儿的安全防范能力，是幼儿园安全管理的重要组成部分。
二、电梯安全知识教育1. 电梯基本构造向幼儿介绍电梯的基本构造，包括轿厢、电梯井、电梯门、电梯按钮、楼层显示器等部分。
让幼儿了解电梯的基本组成部分，增强他们对电梯的认识。
2. 电梯安全标志介绍电梯内的安全标志，如紧急停止按钮、楼层显示器、扶手、紧急电话等。
让幼儿知道这些标志的作用，以便在紧急情况下正确使用。
3. 电梯乘坐注意事项（1）排队等候：教育幼儿在乘坐电梯时，要排队等候，不得拥挤、推搡。
（2）上下电梯：教育幼儿在上下电梯时，要站在电梯两侧，不得靠近电梯门。
（3）保持平衡：教育幼儿在电梯运行过程中，要保持身体平衡，不得倚靠电梯门或扶手。
（4）禁止嬉戏：教育幼儿在电梯内不得嬉戏、打闹，以免发生意外。
（5）禁止携带危险物品：教育幼儿不得在电梯内携带易燃、易爆、腐蚀性等危险物品。
4. 紧急情况处理（1）电梯困人：教育幼儿在电梯困人时，不要慌张，保持冷静，按下紧急停止按钮，等待救援。
（2）电梯坠落：教育幼儿在电梯坠落时，要迅速蹲下，保护头部，避免撞击。
（3）电梯火灾：教育幼儿在电梯火灾时，要迅速按下紧急停止按钮，迅速撤离电梯，寻找安全出口。
三、实际操作演练1. 模拟电梯运行：组织幼儿进行模拟电梯运行演练，让他们亲身体验电梯运行过程中的安全注意事项。
2. 紧急情况处理演练：模拟电梯困人、坠落、火灾等紧急情况，让幼儿学会正确处理方法。
3. 电梯安全知识竞赛：通过问答形式，巩固幼儿对电梯安全知识的掌握。
幼儿园大班安全教案：安全乘坐电梯
幼儿园大班安全教案：安全乘坐电梯一、教学目标1.让幼儿了解电梯的正确乘坐方法。
2.培养幼儿在乘坐电梯时的安全意识。
3.提高幼儿遇到电梯故障时的应对能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿掌握电梯的正确乘坐方法和注意事项。
2.教学难点：培养幼儿在电梯故障时的冷静应对能力。
三、教学准备1.PPT课件：安全乘坐电梯的相关图片和动画。
2.电梯模型或图片。
3.视频素材：电梯乘坐安全演示。
四、教学过程1.导入教师出示电梯模型或图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们平时是怎么乘坐电梯的？”2.讲解电梯乘坐方法教师通过PPT课件，向幼儿讲解电梯的正确乘坐方法，包括：1）排队等候，先下后上。
2）进入电梯后，站在电梯门口，不要拥挤。
3）按下所需楼层的按钮，等待电梯到达。
4）到达目的楼层后，先让其他人出去，再走出电梯。
3.电梯安全注意事项教师继续通过PPT课件，向幼儿讲解电梯乘坐时的注意事项，包括：1）不要在电梯内玩耍、蹦跳。
2）不要将手、脚伸入电梯门缝。
3）不要在电梯内大声喧哗。
4）遇到电梯故障时，要保持冷静，按下紧急按钮求救。
4.情景模拟教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演乘客，模拟乘坐电梯的过程。
在此过程中，教师要注意指导幼儿按照正确的方法乘坐电梯，并提醒注意事项。
5.视频演示教师播放电梯乘坐安全演示视频，让幼儿更直观地了解电梯的正确乘坐方法和注意事项。
6.小组讨论教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己在乘坐电梯时的经验和感受，以及如何应对电梯故障。
五、课后延伸1.家长配合教师与家长沟通，让家长了解本次教学活动的内容，并在家庭中加强对幼儿电梯乘坐安全的引导。
2.环境创设教师在班级环境中布置电梯乘坐安全的宣传栏，让幼儿在日常生活中不断巩固所学知识。
3.角色扮演教师组织幼儿进行角色扮演活动，让幼儿扮演电梯安全宣传员，向其他班级的小朋友宣传电梯乘坐安全知识。
通过本次教学活动，幼儿能够掌握电梯的正确乘坐方法，提高安全意识，并在遇到电梯故障时能够冷静应对。
幼儿安全乘坐电梯教案
幼儿安全乘坐电梯教案幼儿安全乘坐电梯教案（通用6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么你有了解过教案吗？以下是店铺整理的幼儿安全乘坐电梯教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿安全乘坐电梯教案篇1设计意图：安全教育工作是大家所重视的，但是安全教育活动设计却仍然不多见。
在一次兴趣组活动中，和大班小朋友聊天的时候，问起：如果碰到坏人你该怎么办?孩子们的回答很出乎我的预料：孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星，这让我感到了身上的重担。
偶然的机会，和他们又聊起《幼儿画报》里的故事，有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事，并且很认真地补充说：红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个安全教育活动的念头。
活动目标：1. 乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2. 通过看PPT、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在乘坐电梯时应该具有哪些安全意识。
3. 在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想办法应对的勇敢精神。
活动准备：课件PPT。
活动过程：一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办?(幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫)教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公园里、电梯里等)遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险?你会怎么办?二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”1.导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢?2.理解故事三、观看PPT讨论1.出示图片，哪几种情况下是乘坐电梯不能做的事情。
2.遇到电梯故障我们应该怎么做?三、活动延伸故事表演：幼儿自己分配故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。
鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。
幼儿园电梯安全守护者：乘坐电梯的安全教育教案
幼儿园电梯安全守护者：乘坐电梯的安全教育教案幼儿园电梯安全守护者：乘坐电梯的安全教育教案1. 背景介绍在幼儿园生活中，电梯是孩子们日常生活中常常接触的设施之一。
然而，电梯作为一种交通工具，虽然方便了人们的生活，但也存在一定的安全隐患。
对幼儿进行电梯安全教育尤为重要。
2. 电梯的基本结构和作用电梯的基本结构包括门、轿厢、吊钩、导轨等部分。
它的作用是为人们提供快速、便捷的垂直交通方式，但孩子们要了解，电梯不是玩具，需要得到正确使用和谨慎对待。
3. 电梯安全常识3.1 乘坐电梯前要有成年人陪同在幼儿园生活中，孩子们要懂得在乘坐电梯时，应有成年人陪同，不可独自使用电梯。
3.2 等待电梯要站在门外孩子们需要明白，要等待电梯时，应站在门外，切勿靠近电梯门。
3.3 进出电梯时要小心谨慎孩子们在进出电梯时，要小心谨慎，等待电梯完全停稳后再进行动作。
4. 电梯安全事故案例近年来，一些电梯安全事故不断发生，这给人们敲响了警钟。
孩子们需要了解电梯安全事故的严重性和危害性，以引起他们对电梯安全的重视和警惕。
5. 电梯安全教育活动5.1 电梯安全知识小游戏通过小游戏的形式，向孩子们传授电梯安全知识，并在游戏中巩固这些知识。
5.2 观看电梯安全宣传片展示电梯安全宣传片，让孩子们通过视觉和听觉的方式更直观地了解电梯安全知识。
5.3 电梯安全演练进行电梯安全演练，让孩子们亲身体验正确的乘坐电梯方法，增强他们的安全意识和应变能力。
6. 电梯安全守护者倡议鼓励孩子们成为电梯安全守护者，帮助身边的同学和小伙伴们遵守电梯安全规则，共同维护电梯使用环境的安全。
7. 我的观点和理解作为幼儿园电梯安全的文章写手，我认为，通过系统的电梯安全教育，可以增强孩子们对电梯安全的认识和理解，培养他们良好的安全意识，确保他们在日常生活中的电梯使用中能够做到安全有序。
我也深刻意识到，电梯安全教育是一项长期而持续的工作，需要全社会的共同努力，帮助孩子们形成正确的电梯安全观念。
幼儿园乘电梯安全教育教案 幼儿园安全教育
幼儿园乘电梯安全教育教案一、教学目标1. 让幼儿了解电梯的基本结构和作用，培养他们正确使用电梯的意识；2. 提高幼儿对电梯安全的重视，掌握乘坐电梯的正确方法；3. 增强幼儿观察、分析问题并采取正确行动的能力。
二、教学重点和难点重点：了解电梯的基本结构和作用，掌握电梯乘坐的正确方法。
难点：培养幼儿正确使用电梯的意识，提高他们对电梯安全的重视。
三、教学准备1. 课件：包括电梯的图片、工作原理动画等；2. 教学模型：可准备一个简易的电梯模型，以便让幼儿更直观地了解电梯的结构；3. 教具：安全标识、安全警示牌等；4. 实地教学：带领幼儿去学校内部参观电梯，并详细讲解电梯的使用规则和注意事项。
四、教学过程1. 导入利用图片、实物等教具向幼儿介绍电梯的基本结构和作用，引导幼儿谈谈自己对电梯的认识和使用经验。
2. 学习电梯的基本结构和作用通过课件和实物模型，向幼儿介绍电梯的基本结构和作用，让他们了解电梯的工作原理及安全标识的含义。
并通过互动问答的形式，巩固幼儿对电梯结构和作用的理解。
3. 学习乘坐电梯的正确方法讲解幼儿在乘坐电梯时应该注意的事项，如进出电梯时要注意安全，不要在电梯内嬉闹，要按规定摁压钮等。
同时进行角色扮演，让幼儿体验正确的电梯乘坐方法。
4. 带领幼儿实地参观电梯带领幼儿到学校内部参观电梯，实地向幼儿展示电梯的使用规则和注意事项，并强调安全第一的观念。
5. 总结通过小结梳理，强调电梯安全的重要性，再次提醒幼儿正确使用电梯的重要性，鼓励他们在今后的生活中注意电梯安全问题。
六、课后延伸组织幼儿制作电梯安全警示牌、画电梯的图片等活动，加深幼儿对电梯安全知识的理解。
通过观看相关动画或视频，进一步巩固幼儿对电梯安全知识的掌握。
七、教学反思通过教学实践，发现有些幼儿对电梯安全的重视程度并不足够，今后需要加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全教育。
还要不断改进教学方法，增强幼儿对电梯安全的认知和行为意识。
通过以上教案的设计和实施，可以有效培养幼儿正确使用电梯的意识，提高他们对电梯安全的重视，让幼儿在日常生活中能够做到安全乘坐电梯，保障他们的人身安全。
幼儿园中班安全活动教案《安全乘坐电梯》
幼儿园中班安全活动教案《安全乘坐电梯》一、活动目的通过本次活动，让幼儿了解电梯的基本构造、使用方法，掌握安全乘梯知识，提高幼儿的自我保护意识和安全意识，增强幼儿的自我保护技能，全面提高幼儿的安全素质。
二、活动准备1.制作带有电梯模型的图片或幻灯片PPT，方便教师向幼儿展示电梯的基本构造和使用方法。
2.准备电梯贴纸或者卡片，让幼儿通过贴、认等有趣的活动方式加深对电梯的印象和认识。
3.准备安全宣传海报或插画，让幼儿更生动形象地学习安全知识。
三、活动步骤1.导入环节（5分钟）教师引导幼儿通过图片或幻灯片PPT展示电梯的图像，并引导幼儿讨论电梯的基本构造和使用方法。
切记抓住孩子的注意力，使孩子产生浓厚的兴趣和强烈的好奇心。
2.学习内容（30分钟）教师给幼儿进行详细的安全知识讲解，包括乘梯注意事项等，让孩子明白电梯虽是方便快捷的交通工具，但也需要安全乘坐。
在讲解中，教师可以通过扮演日常生活中要遇到的人：电梯哥哥，智慧人等角色，用可爱形象让孩子更加形象、深入地理解和记忆。
讲解完成后，教师向幼儿进行安全知识问答活动，检测幼儿是否掌握了安全知识。
3.活动环节（20分钟）教师通过贴、认等活动方式进行互动，让幼儿更加深入的认识电梯。
在教师的带领下，幼儿可以用卡片、贴纸等形式将电梯相关的内容贴在相应的地方，增强孩子认识和记忆。
4.安全宣传（5分钟）最后一环节是安全宣传。
教师可以通过安全海报、插画的方式给孩子们进行讲解。
讲解完毕后，让幼儿向家长宣传电梯安全知识，要求每个孩子与家长一起复述本节课的电梯安全知识点。
四、活动总结通过此次活动，幼儿掌握了正确乘坐电梯的知识和技巧，增强了自我保护意识和安全意识，培养了良好的安全习惯和素养，同时也提高了幼儿对电梯周围环境的认知和理解。
五、教学反思通过这节课的教学，在互动游戏环节中，幼儿们高度参与活动，以贴、捏、玩、竞争等方式进一步提升学生的学习效果。
再比如在活动宣传环节中，还可以结合周边社会实际场景，进一步增加幼儿的实践体验和安全意识。
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大班安全活动：乘坐电梯的安全
活动目标：
1.乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发。
2.通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为。
活动准备：
教学挂图和幼儿用书。
活动过程：
一、引入活动
如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？
（幼儿都知道要警惕，不给陌生人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）
教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危险？你会怎么办？
（出现问题情境）
二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
1.导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到了一个陌生人，他会怎么办呢？
2.欣赏动画片
3.理解故事
（1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）
（2）红袋鼠心里是怎么想的？（害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）
（3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看到人就大声呼救）
（4）假如你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）
（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行为）
（6）你看了这个故事，你懂得了什么？
三、观看幻灯、讨论
1.出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨
论应该怎么办？
将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来。
2.分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画下来。
3.交流相互之间的发现：展示各组的画，相互介绍。