湘教版地理八年级上册3.3中国的水资源课件

要求：不能超过2分钟。
我是大设计师
1.设计一个水标志。 或
2.设计一句节水标语。
护水
美丽地球
中国的水资源
数量
利用
总量多 人均少
浪费多 污染重
节约、治理、保护
分布不均匀
时间
夏秋多 冬春少
空间 东、南多 西、北少
兴修水库
跨流域调水
核心：节水、保护
该材料反映了我国水资源
B 的空间分布特征是（ ） A.夏秋多，冬春少 B.南方多，北方少 C.夏秋少，冬春多 D.南方少，北方多
以下有关我国水资源的叙述，正确的是
B （ ） 。
A．空间分布是西北多，东南少 B．空间分布是东南多，西北少 C．时间分布是冬多，夏少 D．时间分布是春多，夏少
小方很难和爸爸相聚在一起，他的爸爸正忙着把长江的水引
D 到遥远的北方，小方爸爸的工作是为了解决（ ）
A.长江洪涝的问题 B.水资源时间变化大的问题 C.水体污染的问题 D.水资源空间分布不均的问题
这样的镜头是你曾经留下的吗？
探究：缺水原因 水污染
讨论：结合课本75-77页，小组讨论解决水资源短缺的措施。
要求：能说出具体做法或工程。
？缺水寻水
1
数量：人均占有量少
2
空间：东多西少，南多北少
3 时间：夏秋多，冬春少；年际变化大
4
利用：污染、浪费严重寻水1 Nhomakorabea人均占有量少
控制人口增长
寻水 2 空间分布不均 ——调水
问水
寻水
的
护水
学习目标
1.能说出我国水资源时空分布特点； 2.找到解决我国水资源时空分布不均的措施； 3.知道合理利用与保护水资源的重要性，初步养成节约 用水的习惯。
问水
缺水？
问水
水资源
河流水
淡水湖泊
浅层地下水
探究：缺水原因
美国
少
我国径流总量2.8亿m³居 世界第6位，人均则为世界平 均 水 平 的 1/4 ， 加 拿 大 的 1/50，巴西的1/16, 俄罗斯 的1/10，美国的1/5，印度 尼西亚的1/7。居世界120位。
一水多用
农田滴灌设施
污水处理系统
农田喷灌设施
寻水
人均占 有量少
东多西少 南多北少
季节、年 际变化大
污染 浪费
1
2
3
4
控制人 口增长
跨流域 调水
修建 水库
节约 保护
护 水 3月22日
我是 演员
以小组为单位，设计一个情境小剧来提倡人们保护 水资源，“节约用水，从我做起”（可以有导演、旁白、 群演、道具、情境设计等）。
大哥，借点钱吧，我 现在入不敷出了。。。
南
水
北
兄弟，别急， 我丹江来口了水库！
调
1.分为 东 线、 中 线和 西 线三条线路。 2. 东 和 中 线将水调至华北地区， 西 线将水调至西北地区。
寻水 3 时间分布不均 ----兴修水库
三峡大坝蓄水工程
小浪底水利枢纽工程
寻水
4 浪费、污染严重 ——节约、治理、保护
C 右图反映了（ ）。
A．水资源浪费 B．水资源分布不均 C．水资源污染 D．农业对水资源需求大
探究：缺水原因 空间分布不均
西少
北少
缺水带
少水带 平水带
东多
中国径流带分布
多水带
丰水带
南多
探究：缺水原因 时间分布不均
7月黄果树瀑布 “富”的我
2月黄果树瀑布 “穷”的我
探究：缺水原因 时间分布不均
单位：(mm)
鄱阳湖地区年降水量变化图
2012年 “大起”的我
2013年“大落”的 我
探究：缺水原因 水浪费