岭南版五年级美术上册教学工作计划

岭南版五年级上册美术教学工作计划

五年级拟定者:

一、教学目的和任务

引导学生通过观察，比较，探究等活动欣赏画家笔下阳光下万物的迷人色彩，学会欣赏方法，并用简单的美术术语表达自己的理解与感受。以儿童装饰画创作的造型活动为中心，引导学生运用绘画，剪刻，印染等多种装饰性表现的艺术手法，创造性地运用点，线，面，色地造型元素来表达不同地生活感悟和学习体验。通过欣赏民间彩塑和砖雕艺术，学习我国民间雕塑地相关知识，尝试塑造人物和动物雕塑造型，体验泥塑造型的乐趣。让学生感受意象作品中虚幻的对比，引导创造性思维训练，体验设计与创意的乐趣。从美术技能角度教学生学会如何绘制环保小贴士，通过创意设计进行环保宣传。围绕几种不同的民间艺术样式，引导学生探究其艺术特点，实践艺术手法，从中领会其文化内涵与艺术魅力。

二、本册教材教学重点和难点

重点：

1、掌握彩色铅笔和油画棒的性能及工具的使用，能较熟练地运用彩色铅笔和油画棒方法表现生活美和自然美。

2、在课堂教学中引导学生从日常生活中，发现身边的美，心灵的美和创造的美。

3、进行雕塑制作，培养学生的塑性能力，立体造型，想象力和动手能力。

4、提高学生欣赏民间艺术水平，培养提高民间艺术美术兴趣。

难点：

1、在绘画中要求联想，大胆，自由地表现自己的观察，感受，想象和创造。

2、在雕塑制作中培养其动手制作的能力，在传承文化同时，培养其立体造型的能力。

3、在绘画中巧妙地将美术与生活，美术与人文，美术与科技融合在一起。

四、教材浅析

能关心乡土美术文化，感受乡土人情，对民族艺术与探索世界多元化文化和科幻创作产生兴趣。能借助艺术媒体大胆地学习、表现与发展个人才艺，有热爱家园和表现科学家生活的精神。

设计和应用:运用对比与和谐、节奏与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简易的创意、设计方法的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。

欣赏和评述:应逐步要求他们对美术作品进行简单的形式分析.不能仅仅停留在对形于色的感受上,还要扩大到对质感的认识上.在充分感受的基础上,让学生逐步认识到质感在美术作品中所具有的独特审美和表现效果.除此之外还应该了解国画、油画、建筑、民间美术、电脑美术等。并能把它们正确地运用到对美术作品的分析和讨论中。像“构图”、“色彩的冷暖”、“形象”等名词。从而体现学生的美术素养。

综合和探索:对于他们的活动方式同样是造型游戏、但学习活动要求结合语文、音乐、等课程内容,并提出发表自己创作意图的目标.

五、教学中要注意的一些问题

1、课前引导学生查看相关环保，美术，科技的杂志，网站，丰富学生的综合知识。

2、为学生提供不同形式的作品实物，图片资料进行欣赏观摩，提供不同材料让学生进行对比和感受，如形状，颜色，质感。

3、关注学生的不同层次需要，关注学习方式的转变，关注课程实施的动态性和延伸性。

4、感知风筝的结构与造型特征，并用简单的美术词汇进行评价。

六、教学中德育思想的渗透方法

1、通过游戏体验，示范演示，合作探究，独立创作等活动，引导学生学习方法，创作出独特的作品，最后展示评价开拓思维，共享资源，体验成功的快乐。

2、让学生不但养成环保意识，练就变废为宝的能力，培养艺术创造能力，

体现了“美术，人文，科技”融为一体的现代美术创新教育精神。

3、教学中渗透民间与艺术的相关知识，如年画表达对美好生活的祈祷等，培养学生的思乡之情和提高文化素养。

4、引导学生关注石狮文化的内核，培养良好的学习习惯。在大门两侧摆放石狮是中华民族的传统习俗，它有驱邪守卫的意义，通过学习各地哥代不同造型的石狮，了解中华民族的传统习俗和文化。

5、通过学习让学生充分认识到传统文化与民间美术的关系，以及艺术与生活的关系；培养学生发现美的眼光来观察生活，用美术的元素来表现生活，提高动手实践能力和审美情趣。

七、教学方法、教学技巧、教学手段。

1、丰富多样，灵活有趣。

2、要贯彻启发式原则，采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性和学习兴趣，使他们生动活波地学习，大胆地进行创作和发展个性。

3、教师加强示范，充分利用课件和多媒体教学手段进行直观教学。

八、教学中需要准备的教具和学具

1、水彩笔