初中地理-区域地理-大洲
七年级年级地理下册-第六章第一节 我们生活的大洲——亚洲位置和范围【教案】
第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围【教案】【教学目标】1.运用图文资料分析亚洲、北美洲所处的地理位置。
2.结合相关数据资料归纳总结出亚洲是世界第一大洲。
3.按照地理方位对亚洲进行分区、了解各个地区多种多样的地域文化特点，分析不同地域文化产生的自然环境背景。
【教学重难点】1.亚洲所处的地理位置和范围。
2.学会分析区域的位置和范围的方法。
【教学方法】读图分析法、小组合作学习。
【教学准备】多媒体课件、学生搜集有关亚洲的资料。
【课时】1课时。
【教学过程】【自主学习】1.从半球位置看，亚洲主要位于____半球和____半球。
2.从海陆位置看，亚洲东临______洋，北临______洋，南临______洋。
3.亚洲西北以______山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和______海峡与______洲为界。
4.亚洲西南以______运河与______洲为界，东南与______洲隔海相望，东北以______海峡与______洲为界。
5.亚洲是世界上面积最大，也是世界上______最广、______最长的大洲。
6.按照地理方位把亚洲分为______、______、______、______、______、______六个地区。
答案：1.东北2.太平北冰印度3.乌拉尔土耳其欧4.苏伊士非大洋白令北美 5.跨纬度东西距离 6.东亚西亚南亚北亚中亚东南亚【导入新课】2017博鳌亚洲论坛发展峰会于11月6日在澳门举行，多位来自中国内地、港澳地区和亚太地区国家的政、商、学界代表齐聚澳门，围绕“智慧城市建设与亚洲地区发展”的主题进行探讨交流。
作为亚洲的一员，你对亚洲的位置和范围了解多少呢？这节课就让我们一起来学习亚洲的位置和范围。
学习一：雄踞东方的大洲认识区域，首先要认识区域的地理位置和范围。
大洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。
1.读图6.1“亚洲在世界的位置”，总结亚洲的半球位置和海陆位置。
区域地理：世界各大洲地形、气候及等温线知识汇总
七大洲气候特征夏季:陆地上的等温线向高纬弯曲(表示夏季的陆地比同纬度的海洋温度高),海洋上的等温线向低纬弯曲(表示冬季的海洋比同纬度的陆地温度低)。
3.判断月份(1月或7月)：判断月份时,要注意南、北半球的冬、夏季节的差异性。
1月:北半球陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲;南半球陆地上的等温线向南弯曲,海洋上的等温线向北弯曲。
7月:北半球陆地上的等温线向北弯曲,海洋上的等温线向南弯曲;南半球陆地上的等温线向北弯曲,海洋上的等温线向南弯曲。
4.判断寒、暖流：寒流:寒流中心比同纬度的其他地区水温低,故等温线向低纬凸出(类同于冬季的陆地或夏季的海洋)。
暖流:寒流中心比同纬度的其他地区水温高,故等温线向高纬凸出(类同于夏季的陆地或5.判断地形的高、低起伏的影响地势高:在非闭合等温线图上,地势高处等温线的度数要比同纬度的其他地区低。
地势低:在非闭合等温线图上,地势低处等温线的度数要比同纬度的其他地区高。
6.判断地形名称山地:在闭合等温线图上,越向中心处,等温线的数据越小。
盆地:在闭合等温线图上,越向中心处,等温线的数据越大。
7.判读等温线的疏密情况,比较温差的大小一般情况下,等温线分布密集的地区温差较大,反之温差较小。
从世界和我国等温线分布图上可以得出等温线的分布与温差大小的时间变化规律。
(1)冬密夏疏:冬季等温线分布比较密集,夏季等温线分布比较稀疏,这是因为冬季温差较大,夏季温差较小。
(2)温带密,热带疏:温带地区等温线分布比较密集,热带地区等温线分布比较稀疏,这是因为温带地区的气温差异大于终年高温的热带地区。
(3)陆密海疏:陆地上的等温线分布比较密集,海面上的等温线分布比较稀疏,这是因为陆地表面形态复杂,海洋表面性质均一。
8.判读等温线的走向,分析等温线与纬线、海岸线与地形的关系等温线分布图反映气温的水平分布规律,如果地球有一个均一的表面,则等温线分布与纬线大致平行,气温从低纬向高纬递减。
初中地理《亚洲日本东南亚》知识点整理汇总
第六章我们生活的大洲——亚洲第一节位置和范围一、雄踞东方的大洲（一）亚洲的地理位置半球位置：亚洲绝大部分地区位于北半球、东半球，地跨四大半球。
经纬度位置：①纬度大约在11°S-81°N,经度大约在26°E-170°W；②被赤道、北回归线、北极圈穿过；③主要位于北温带，兼有热带、北寒带；④以中纬度地区为主。
海陆位置：东临太平洋；北临北冰洋；南临印度洋；西北邻欧洲；西南以苏伊士运河与非洲为界；东北隔白令海峡与北美洲相望；南部与大洋洲隔海相望。
补充：北美洲的地理位置半球位置：主要位于北半球、西半球。
经纬度位置：①纬度大约在10°N—81°N之间,经度大约在170°W-20°W之间。
②被北回归线、北极圈穿过；③主要位于北温带，兼有热带、北寒带；④以中纬度地区为主。
海陆位置：北临北冰洋；西临太平洋；东临大西洋；西北隔白令海峡与亚洲相望；东北与欧洲隔海相望；南以巴拿马运河与南美洲为界。
（二）分界线亚洲与欧洲：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡亚洲与非洲：苏伊士运河（沟通地中海和红海）亚洲与北美洲：白令海峡（沟通北冰洋和太平洋）二、世界第一大洲（一）亚洲是世界第一大洲的证据①是世界上面积最大的大洲，面积为4400万平方千米。
②是世界上跨纬度最广的大洲（即南北距离最长，约11°S-81°N，导致南北差异大）③是世界上东西距离最长的大洲（东西跨经度160多度，大陆内部距海遥远,降水稀少,使得亚洲西部内陆与东部沿海自然景观相差较大。
但注意，它不是跨经度最广的大洲。
跨经度最广的大洲是南极洲。
）④有六个分区，自然环境和人类活动差异最大的大洲。
（二）地理分区为了便于认识，按照地理方位，人们把亚洲分成东亚、西亚、南亚、北亚、中亚、东南亚六个地区。
（三）不同地区居民生活差异一、地势起伏大，长河众多（一）亚洲的地形地势特点1.地势：亚洲地势起伏很大，中部高，四周低，中部以青藏高原和帕米尔高原最为高峻，四周分布着较低的地形单元，如西西伯利亚平原等。
初中地理《认识大洲》单元教学设计以及思维导图
《认识大洲》主题单元教学设计适用年七年级级所需时课内共用7课时，每周3课时；课外共用1课时间主题单元学习概述《认识大洲》是湘教版初中地理七年级下册第六章内容，共包括三节，第一节亚洲及欧洲，第二节非洲，第三节美洲。
这一单元在初中地理知识结构中的作用非常重要，它将上册所学的地形、河流、气候、居民、经济等知识运用于具体的区域，通过对第一节亚洲的学习，学生应学会如何通过对地图和相关资料的分析，归纳一个大洲的区域特征，本章是学生学习区域地理的开始。
本单元的学习重点是学生掌握认识大洲的方法，难点是学会描述大洲的地理位置和归纳某一大洲的地形、气候、河流特点及相互关系。
专题的划分是根据教材内容，每一节为一个专题，其中第一个专题是基础，为学习第二三专题打下基础，专题四为研究性学习。
专题之间是平行关系，每一个专题的内容都很重要。
学习方式主要是学生根据教材中的内容、地图、搜集的资料等相互合作讨论研究来学习。
预期的学习成果是学生能够依据地图等其他资料简述各个大洲的纬度位置和海陆位置，并能归纳各大洲地形、气候、水系的特点。
主题单元规划思维导图主题单元学习目标知识与技能：1．学会运用地图等资料简述大洲的纬度位置和海陆位置，掌握描述大洲地理位置的方法。
2．运用地形图，归纳非洲的地形特征和海陆轮廓特征，了解非洲极具特色的地形区。
3．运用地图，归纳南、北美洲的地形特征和气候特征，并比较南、北美洲的地形和气候差异，学会运用比较法了解地理事物的异同。
4．运用地图，分析地形对美洲气候的影响，并进一步理解影响气候的主要因素。
5．学会描述一个大洲的自然环境，初步掌握学习和研究区域地理的基本方法，并形成相关技能。
6．观察大洲的地形特征，学会绘制其地形简图。
过程与方法：1．通过归纳亚洲的地形、气候、水系特征，掌握描述其他大洲地形、气候、水系特征的方法，能运用地图和其他资料归纳出欧洲的地形、气候、水系特征。
2．运用1月平均气温、7月平均气温、年降水量、气候类型等分布图，归纳非洲的气候特征。
中考地理总复习第5讲我们生活的大洲——亚洲 课件
(2)根据地形剖面图。亚洲地势在沿30°N纬线的地形剖面图上东西方向表 现为起伏大、中部高、东西低的特点。
亚洲大陆沿 30°N 纬线所作的地形剖面图
(3)河流:亚洲的大江大河众多。主要河流如下表所示:
主要河流
流向
注入的海洋
长江 黄河 湄公河
自西向东 自西北向东南
太平 洋
鄂毕河
叶尼塞河 勒拿河
自南向北
西北风、东北风 干燥
由海洋吹向陆地的 温和
夏季风 太平洋、印度洋
高温多雨
东南风、西南风 湿润
2.季风气候对生产、生活的影响 (1)雨热同期的气候特征适合农作物的生长和成熟。 (2)夏季风的不稳定性易造成旱涝灾害。
例2读亚洲气候类型图,完成下列各题。
(1)简述亚洲气候的特征。
(2)下列气温曲线与降水量柱状图与北京地区气候类型相符的
考点二 世界第一大洲
1.面积 最大,跨纬度 最广,东西距离最长。 2.亚洲分为东 亚、东南 亚、南亚、西亚、中亚、北亚6个地区。 3.多样的地域文化及其对应的自然条件。 (1)沙特阿拉伯的贝都因人,居住帐篷,身穿宽大袍子,过着游牧生活——气 候干旱。 (2)东西伯利亚的亚库特人,居住木屋,身着毛皮服装,运输工具是狗拉雪 橇——气候严寒 。 (3)恒河三角洲以捕鱼为生的孟加拉人——气候湿热 ,多河湖。 (4)印度尼西亚加里曼丹岛的达雅克人聚居长屋——气候湿热 ,人们过聚 居生活。
考点三 亚洲的自然环境
1.地形:以山地 、高原 为主,地势起伏大 ,中部高,四周低;地形复杂多 样。 2.亚洲地势中部高、四周低 (1)根据地形区或海拔(等高线)。中部以高原、山地为主:青藏高原和帕米 尔高原。四周以平原和低矮的高原为主:西西伯利亚平原、东北平原、印 度河平原和德干高原,这些地形区海拔都在1 000米以下。伊朗高原平均海 拔为1 000~3 000米。
初中人教版七下地理第一节 位置和范围
初中地理学习材料灿若寒星****编排整理第一节位置和范围1．雄踞东方的大洲半球位置从东西半球看，亚洲绝大部分在东半球；从南北半球看，亚洲绝大部分在北半球海陆位置亚洲北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋和印度洋，西接欧洲，西南邻非洲，东北隔海峡与北美洲相望，东南隔海与大洋洲相望纬度位置亚洲位于11°S～81°N，地跨寒、温、热三带，是世界上跨纬度最广的大洲经度位置亚洲大部分在26°E～180°～170°W之间，是世界上东西距离最长的大洲亚洲与欧洲的分界线：乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡；亚洲与非洲的分界线：苏伊士运河；亚洲与北美洲的分界线：白令海峡。
①东西半球的分界线是20°W和160°E的经线圈，160°E经线从亚洲东部穿过，所以亚洲地跨东、西半球。
②南北半球的分界线是赤道，赤道穿过亚洲的南部，所以亚洲地跨南、北半球。
亚洲地跨东、西、南、北四个半球，寒、温、热三个温度带和高、中、低三个纬度带，是世界上东西距离最长、跨纬度最广的大洲。
亚洲是世界上东西距离最长的大洲，但不是世界上跨经度最广的大洲。
世界上跨经度最广的大洲是南极洲。
【例1－1】下列关于亚洲的说法，不正确的是（）。
A．跨寒、温、热三带B．西南以苏伊士运河与非洲为界C．世界上跨经度最广的大洲D．世界上跨纬度最广的大洲解析：亚洲的纬度大致在11°S～81°N之间，北极圈和赤道均穿过亚洲，故亚洲地跨寒、温、热三带；亚洲西南以苏伊士运河与非洲为界线；世界上跨经度最广的大洲是南极洲；亚洲是世界上跨纬度最广的大洲。
思维流程图：答案：C【例1－2】读“亚洲范围图”，描述一下亚洲的地理位置。
（1）从东西半球看，亚洲大部分位于________半球；从南北半球看，亚洲大部分位于________半球。
（2）从五带的划分看，亚洲大部分地处________带。
中图版八年级地理下册第5章认识大洲
中图版八年级地理下册第5章认识大洲教学设计理念新课程改革提倡转变学生的学习方式，采用以“主动参与，乐于探究，交流与合作” 为主的学习方式。
利用现代化的教学手段辅助地理教学，创设情境，激发学生兴趣，引导学生学以致用，落实教学目标。
让学生通过自己动手做演示、教师指导、课件播放、练习体会等综合方法来培养学生的创新思维，引导学生去主动学习，充分发挥学生的主体地位。
学会运用地理图表资料说明和解决地理问题，从而实现学习方式的改变，逐渐从“学会”发展到“会学”，掌握学习方法，促进学生学习能力发展，体现以学生发展为本的教学理念。
《课程标准》提出“不再规定必须学习哪些区域”。
所以，不同的教材版本，出现不同的学习区域。
中图版地理教材在“认识大洲”这部分的内容中，只选取了“亚洲”一个区域来学习。
虽然各种版本的教材选学不同的大洲，但是，它们都涵盖了认识“大洲”的所有课标要求。
新课程理念下具体的“大洲”只是“案例”，是学习的载体，是要通过深入学习所学区域的自然和人文地理的基本特征，使学生“掌握学习和研究不同尺度区域地理的基本方法”，并在需要的时候迁移到其他区域的学习上。
在学习亚洲时，学生学习的主要目的不是这一区域的具体知识，而是如何通过区域要素学习来认识一个区域。
这样，学生通过“区域要素”的学习之后，在以后独立认识一个新的区域时，知道从哪些方面去了解、认识和解释一个地区的区域特征，从哪里和怎样获得需要的区域地理知识。
例如，学生以“亚洲的地理位置”为案例，达到“运用地图说明某一大洲的纬度位置、海陆位置”这一课程目标后，当学生以后独立学习非洲或其他大洲的地理位置时，会知道从“纬度位置、海陆位置”分别说明它的位置特征，并且知道可以“运用地图”来获取相关信息。
在这里“亚洲”的具体的区域知识是学生用来说明、理解、掌握某个地理原理、规律或关系的“实例”。
所以，在“亚洲”的教学设计中，学习方式以案例方式为主，让学生了解亚洲的同时，更重要的是掌握学习区域的方法，并会迁移到其他区域的学习上。
区域地理大洋洲
成因
地壳陷落 或海面上升
火山喷 发物堆积
珊瑚虫 遗体堆积
特点
面积较大 地势较高
海拔较高 地势险峻
地势低平, 面积较小, 大家多好 呈环状
举例 新几内亚岛
夏威夷群岛
大堡礁
9
阅读图文材料，完成下列要求。
塔希提岛是南太平洋上的波利尼
西亚群岛118个岛中最大的一个
岛屿，为一火山岛，面积1042平
方千米，人口12.27万。该岛南
大家好
21
二、澳大利亚地形：南北纵列，三大地形区
1、东部：大分水岭
2、中部：平原
（艾尔湖、澳大利 亚大盆地）
2、西部：广阔低矮 的高原。
大家好
22
【思考】1.大自流盆地的自流井形成的原因是什么?
(1)地质构造为向斜构造
(2)地下水为承压水
(3)地下水补给来自东部山地降水(4)井口低于承压水位
【思考】2中.井部水平可不原可—以—用大来自灌流溉盆农田地,为什么?
成起了一定的作用。 大家好
35
大家好
36
2、热带草原气候的形成
北部：①夏半年，受 南移的赤道低压带影 响，盛行上升气流， 降水较多，且由于气 压带风带南移，东北 信风过赤道后偏转为 西北季风，风从海洋 上吹来，带来降水。 ②冬半年，受北移的 东南信风带的控制， 降水少。
达尔文
大家好
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甲 西北季风
阅读图文材料，完成下列要求。 塔希提岛是南太平洋上的波利尼 西亚群岛118个岛中最大的一个 岛屿，为一火山岛，面积1042平 方千米，人口12.27万。该岛南 部湿润，年降雨量2500毫米以上； 北部较干燥，年降雨量约1800毫 米，全岛大部分降雨在12月至次 年3月。许多热带花卉生长在岛 上整个岛屿的空气中弥漫着花香。 塔希提已成了重要的花卉基地。 下图示意塔希提岛位置、地形和 河流分布。
(完整版)【区域地理】世界各大洲地图轮廓剪辑
(1)北半球陆地轮廓(2)回归线和赤道穿过的大陆「⑩亚30赤遺带；「j答礦岛「9轻松黑’新抑①嬾伊士辿鸿*②堆斯鸿■③伊胡离屬\④聲廉海11!(、(5)怅江三30 N角洲孙卩Xi⑥北海、⑦斯塔的轴维亚半葩、⑧东欧乎原、⑨乌擅尔〔日、⑩西1". ki id p r 'v., -.i- i' .'-i 丫r-'i ■! i" ■■-.「. ’i."们利亚山地忻發域M E60 E⑥北海、3地中海㉔地书海、⑧舉歇平原⑨记拉年山.⑬誠海VII !■：⑪牛前怕利亚応陳、㉑阿尔泰曲勝、④■■离陳、⑭孟加拉湾1241 9 .1511 1強勒片＞J施k坯实岭.门Ki L_ _罚渕、血昨束舶肮⑫东薛伯利我山地* 3哪1]i水克海"⑲千岛群岛(3)亚洲和欧洲150180°6060'W⑮格陵兰甜、⑨啟布拉多半甜、⑯纽芬兰岛①刚果盆地、刚果河，②东非大皴各・：i 东非鹰原* D 维务利 亚湖 ⑤加那利斟自J 撒瞼拉眇漠、⑦尼罗河三常洲、⑧红海⑨ 电非高原U 经銭⑥撒哈拉沙浜、卫尼日尔河.⑪几内亚灣⑦尼罗河三甬洲、Q2尼塔利：：东非大裂卷、⑬坦哺尼喀湖、 34TE肚赞比阿河①加利福电亚半轟、②黒西劭冊浪*③馳西軒淸、6密西西比 河利门、⑤佛罗里达半岛 ⑪它令海、⑥阿拉斯抑半岛、⑦落基山冰、⑧哈得抒湾、⑨拉梅60N拉多半岛ISO W⑦ 落基山脉、⑩I 日金山、⑪洛杉矶⑧ 哈得孙湾、器序必利尔湖、⑬密西西比河、③墨西哥湾、⑭中羌地峡(4)非洲赤道3() S (5)北美洲on150“ 120“60" 120W60"北⑯⑭I赤豊 ①安第斯山牀、■②亚马孙平原、③亚马孙河30"S①安第斷山际■④担普拉塔甲原①美拉尼西亚、②密克罗尼西亚♦③波制尼西亚④西部离原、⑤澳大利亚大盆如、⑥大分水噪④西部高原⑦大堡碼、⑥大分水岭 ⑧夏戚夹群甜、9图瓦卢群劭埠瓷施形%葆0米以上 200 m 以内2(X1 m~# 0(X> m海平面以上fl DOOmtU上4 000—6 000 n顶部& 2 0003 000跨征 盘伏不犬坡度平躱______________玻哎较陡. 表而崎岖不平gftft 大 諛长商諫凹辰器平坦， 嫩有起伏握实山系，相对寄度大(6)南美洲赤道 30D S 120a E 15(VE I 別)经线⑤圭亚那庇原、②亚马孙甲喩、⑥巴西苗巫、④拉普拉塔肛7760^W .⑦布耗诺乐艾刮斯(7)大洋洲K 主要大洲、地区和重要地理事物的大体区域定位地瞻廿为秫部、中部和 玄部三大3砸区・函 部呈低棒氏原*中部是 平原I 东部展大分水岭1-降水的时间分布类型 分布 全年多雨区 赤道附近 全年少雨区 干旱地区、两极地区 夏季多雨区 南北纬30°〜4(/之间的大陆东岸 冬季多雨区 南北纬30°〜40°之间的大陆西岸 常年湿润区南北纬40°〜60°之间的大陆西岸so*wg^SOVN 纬強1FE 嵯线地脳分为西邮，申韜和 东那三丈缆黑匮・«P畀科MUjaiUM北段沖副I 大平原和巒 禽西比河冲积平廉1东 部是拉布担多高楝和 可巴拉翼亜山际卑鑿阿為乌ilgrA.乌鼻^斯壤的纳建翔 维亜山尊 平凰地帯以平原棚山地力 主•平均海拔星低的大 ML 平原主娶分布于 中部地区F北部和甫部 山堆分审校广大井水时丸李禅HO *E 经裁大西洋它務岸山林歹堆中悔大黄大利亚 大食危巽他海峡苏门答腊岛一 爪咔岛之间）沟 通爪陀太平 洋）一印度洋印度尼曲业 热带刚林气像印度洋通往太平 洋的要逋朝鮮半M -九 州y州岛 之间映皿鼻祜风气筷:'篇密度流♦ 好甲角洲 * 真酸比 英古利海峡 獸RI51D 待海 峡■斯卡格 掘技克海牧 白令降峡阿披斯in 半甜“ 沟通北冰洋 白令海（太平 洋）站大陆性 气候亚洲与北关洲的 分界线•太平洋和 北冰洋刪的唯一 通ill千岛伊比利业半 岛一暮桝大陆& 沟通地中海- 大啊洋阿拉伯半葩 非洲大陆之何| 沟通红海一亚 丁溝《印度洋）位于非洲大陆 堆南堆的叶角 匕•印度洋和大 曲洋的交汇处羊期大□一马 达加斯加岛 之甸黑海一爱琴海、 地中szw ＜是博斯普■斯海 峡■马尔耳拉海 發•达达尼尔海 峽的总称） 大不列'ir 岛一 欧m 大誌之ISh沟通北海一比 斯开髓斯烘的纳堆业 半55-B «兰 半岛之间；沟通 波罗的滓 北海也门•吉布提热带沙漠气铁沟通红海•堆中海 和印度洋的賽道密更流英桑比克 达加斯加土耳其西班牙■康 洛奇英国■摆国丹农.瑞典地中痺气候热帯草原气俟地中海气.候flj 级油轮必经之 地•是血界上较大i&ttfi 的海上奥 道之••西方国家 你为-海上生命线”沟通南北印度洋. 世界上绘长的 海娱黑海出地中海的 门户•亚蚊分界线地中海出大科詳 的门户&亚Itttttt 必经的耍ifi北海大內洋航 运箜道.也是亚欧 統线必疑的要道） 是世界上货运最 第忙•通过耕只最 多的拇峡波罗的海一大西 洋航isWifi西凤 漂渡黄煞比 克”密度施密度渝北大西 洋豪滝密度流。
区域地理_世界陆地和海洋
(3)高原:表面 较平坦.边缘较 陡.
(4)平原:平坦. (5)盆地:中间 海拔较低一般在 低四周高 200M以下.
世界最高高原为 世界最大平 世界最大的盆 原为亚马孙 青藏高原.最大高 地为刚果盆地 平原 原为巴西高原. 2005年10月9日中国测绘局公布世界最高山 为珠穆朗玛峰海拔为8844.43M.1975年公布 的8848.13M废止. (海拔都为基岩高度.雪厚3.5M不算).
印③ 度 洋 洲
大 洋 洲
极
一架飞机从我国广州起飞，沿北回归线向西绕地球
飞行一周，依次经过哪些大洲和大洋？
亚洲、印度洋、非洲、大西洋、北美
洲、太平洋、大洋洲、太平洋。
4、主要海峡
土耳其海峡 大
北
冰 英吉利海峡
洋 霍尔木兹海峡
白令海峡
直布罗陀海峡 西 曼德海峡 太平洋 洋 麦哲伦海峡 印 度 洋 马六甲海峡
莫桑比克海峡
德雷克海峡
指出世界上重要的海峡名称和位置
世界主要海峡
直布罗陀海峡 位置：伊比利亚半岛—非洲大陆；地中海—大西洋 国家：西班牙—摩洛哥 沿岸气候：地中海气候 重要性：地中海出大西洋的门户；亚欧航线必经的 要道 洋流：密度流
位置：马来半岛—苏门答腊岛 南海—安达曼海 国家：马来西亚—印尼，新加坡扼住马六甲东口 沿岸气候：热带雨林气候 重要性：太平洋—印度洋航运的咽喉要道，被称为日 本的“海上生命线” 洋流：季风洋流
1700W----200W 790W----350W 1130E----1200W 所有经线交会于 南极洲
三、海洋
1、基本概念
洋：一般指的是水深在3000米以上，大陆边缘 以外的深海区域,它约占海洋总面积的89%。 海：大洋的边缘部分是海。海的面积比较小， 一般靠近大陆，由半岛或岛屿与大洋大致隔开 海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道。 海湾:伸入大陆，深度逐渐变浅的水域。
专题 认识大洲-亚洲、欧洲 (复习讲义) 解析版
专题06 认识大洲-亚洲、欧洲（复习讲义）【课程标准|要点图解|考点梳理|典例解析】●运用地图等资料简述亚洲及欧洲的纬度位置和海陆位置。
●运用地图和其他资料，归纳亚洲及欧洲的地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。
●通过对亚洲自然环境的认识，初步掌握学习区域地理的基本思路和方法。
1.地理位置：半球位置绝大部分位于北半球、东半球纬度位置北部约达81°N，南部约达11°S，跨寒、温、热三带海陆位置位于亚欧大陆的东部，北、东、南三面被北冰洋、太平洋和印度洋所包围相对位置西与欧洲相邻，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望2.范围及分区：范围包括亚欧大陆的大部分以及周围岛屿面积约为4 400万千米2，约占世界陆地面积的1/3。
世界上面积最大的大洲，世界上跨纬度最广、东西特征距离最长的大洲。
东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚、北亚分区3.各大洲分界线：(1)亚洲与欧洲分界线：乌拉尔山脉—乌拉尔河—里海—大高加索山脉—黑海和土耳其海峡； (2)亚洲与北美洲分界线：白令海峡； (3)亚洲与非洲分界线：苏伊士运河1.地形与地势：亚洲大陆沿30°N 地形剖面示意图特征地形 复杂多样，以高原、山地为主地势中部高，四周低，地势起伏大主要地形区山脉 喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉、阿尔泰山脉等 高原青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、德干高原、阿拉伯高原、中西伯利亚高原等 平原东北平原、华北平原、长江中下游平原、印度河平原、恒河平原、美索不达米亚平原、西西伯利亚平原等半岛阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、朝鲜半岛等2.河流：（1）水系特点：受地形影响，亚洲的大河多发源于中部的山地、高原，呈放射状流向周边的海洋。
（2）主要外流河：（3）内流河——最终未流入海洋的河流：亚洲有众多的内流河，最终消失在沙漠中或注入内陆湖泊。
如塔里木河、阿姆河、锡尔河。
（4）独具特色的湖泊：贝加尔湖——世界上最深的淡水湖：里海——世界上面积最大的咸水湖：死海——世界上湖面海拔最低、含盐度很高的咸水湖：巴尔喀什湖---一半咸水、一半淡水的湖泊。
世界区域地理一亚洲
材料B
波斯湾沿岸石油生产国——沙特阿拉伯地处热带沙漠，工农业生产不兴旺，但成为了亚洲比较富有的国家。
总结：
一个国家的经济进展水平是受到自然、历史、社会等多方面的影响的。 人均国民生产总值不是衡量一个国家经济进展的唯一标准，国家产业构造也是一个重要指标。
课后反响
1、亚洲与北美洲的分界限是 ( ) A马六甲海峡 B苏伊士水道 C直布罗陀海峡 D白令海峡 2、亚洲面积约4400万平方千米,是世界 ( ) A第一大洲 B其次大洲 C第三大洲 D第四大洲 3、世界上最高的山峰是号称“地球之颠”的 ( ) A厄尔布鲁士山 B乞力马扎罗山 C珠穆朗玛峰 D阿空加瓜山 4、跨纬度最广、东西距离最大的大洲是 〔 〕 A北美洲 B亚洲 C南美洲 D南极洲 5、以下国家中与中国相邻的东南亚国家是 〔 〕 A泰国 B越南 C朝鲜 D伊朗 6、以下山脉位于亚洲与欧洲分界限上的是 〔 〕 A昆仑山 B喜马拉雅山 C阿尔卑斯山 D乌拉尔山 7、大洋洲位于亚洲的 〔 〕 A 南面 B东北 C西南 D北面
初中地理《我们生活的大洲》单元教学设计以及思维导图
1.人往高处走，水往低处流。亚洲中部高四周低的地势对
专题问题 其河流的流向会产生什么影响？
设计
2．为何亚洲的气候类型众多？
3.思考雨热同期对农业生产的影响
所需教学材料和资源
信息化资 电子白板课件
源
常规资源 教材、地图册
教学支撑 多媒体教室
环境
其 他 相关教学资料
学习活动设计
第一课时： 活动一：认识亚洲的地形，及地形和河流分布的关系 1． 出示自学目标，认识亚洲地形区的分布 1）在地形图上找出青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原指出它们在亚 洲的位置和大致的海拔。 2）找出西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原、恒河平原，指出 它们在亚洲的位置和大致海拔。
（2）亚洲气候的特点。
5.阅读东部季风气候的气温曲线图和降水量柱状图。 评价方法：小组根据多媒体展示的答案自评 评价工具：量规、课堂学习评价表 评价指标：（1）季风气候的特点。 5.课本剧表演——气候与农业 评价方法：组组互评、教师点评。 评价工具：量规、课堂学习评价表 评价指标：（1）内容上，能反映季风气候对农业的利和弊。 （2）小组成员全员参与表演。 （3）表演时间不超过 5 分钟。
评价 要点
评价工具：量规、课堂学习评价表 评价指标：（1）进一步认识亚洲地势特点。 3.阅读亚洲地形图。
评价方法：小组间互评，教师点评
评价工具：量规、课堂学习评价表
评价指标：（1）亚洲地形与河流分布的关系。
4. 阅读亚洲气候类型图。
评价方法：在读图中应用。
评价工具：量规、课堂学习评价表
评价指标：（1）能找到亚洲气候类型及分布。
专题二
自然环境
所需课时 课内 2 课时
专题二概述
本专题学习亚洲自然环境方面的内容，是后续学习的基础，也是本 单元学习的重点。通过研究性学习，让学生了解亚洲的自然环境，理 解自然环境的特点，及各自然要素的关系。 学习重点：亚洲地形与河流的分布关系。 学习难点：亚洲地形与河流的分布关系。 学习活动：1. 小组合作：利用亚洲地形图和亚洲气候类型图认识亚 洲的地形、气候和河流的特点，及地形和河流分布的关系。
初中地理“认识大洲,了解地区”大单元教学设计
新授课□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□活动设计意图：精讲点拨、拓展延伸6.课堂板书设计7.课堂教学反思新授课□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□7.教学反思本节教材内容丰富，图文并茂，有利于学生的自主学习和合作学习。
在教学过程中注重引导学生学会分析区域地理自然环境特征的方法。
从地形、气候及河流等方面入手，分析自然特征之间的联系。
在学习过程中，让学生自己去发现地形、气候及河流几者之间的相互关系，体会自然环境的整体性特征。
学完亚洲的这些自然特征之后，再去认识其他大洲的自然环境特征，进行仿真演练。
这样，学生在以后的地理学习中，能够独立分析地形、河流、气候之间的相互关系，从而形成完整的知识体系，学生的综合分析能力将不断提高。
新授课□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□活动设计意图：环节二：活动设计意图：环节三：活动设计意图：6.课堂板书设计7.教学反思本节教材内容丰富，图文并茂，有利于学生的自主学习和合作学习。
在教学过程中注重引导学生学会分析区域地理自然环境特征的方法。
从地形、气候及河流等方面入手，分析自然特征之间的联系。
在学习过程中，让学生自己去发现地形、气候及河流几者之间的相互关系，体会自然环境的整体性特征。
学完东南亚的这些自然特征之后，再去认识其他大洲的自然环境特征，进行仿真演练。
这样，学生在以后的地理学习中，能够独立分析地形、河流、气候之间的相互关系，从而形成完整的知识体系，学生的综合分析能力将不断提高。
环节三：教师活动三1、读亚洲的气候类型图,中东有哪几种气候类型?指出热带沙漠气候的分布。
2、读麦地那多年平均各月气温和降水量图,描述热带沙漠气候的特征。
总结:热带沙漠气候全年炎热干燥,受其影响,沙漠广布,河流稀少。
读中东的水资源图: 学生活动三分析中东气候特点7.教学反思新授课□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□新授课□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□7.教学反思新授课□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□3.学习重点难点教学重点：1、两极地区自然环境特征及差异。
专题十三 区域地理(一、大洲和大洋概况)
专题十三区域地理一、大洲和大洋概况一、选择题1.下列关于世界海陆分布的叙述，正确的是( )。
A.北极地区是陆地B.南极地区是海洋C.地球表面三分是海洋，七分是陆地D.地球表面三分是陆地，七分是海洋2.下列表示北半球的是( )。
A B C D3.下图中，主体位于北半球、西半球的大洲是( )。
A B C D4.下列各组大洲中，以运河作为分界线的是( )。
①亚洲、非洲②亚洲、欧洲③欧洲、非洲④北美洲、南美洲A.②③B.③④C.①④D.①②5.世界最高峰——珠穆朗玛峰海拔为8 844.43米，世界陆地表面最低点——死海湖面海拔为－415米。
两地之间的相对高度是( )。
A.8 429.43米B.9 259.43米C.8 848.43米D.8 808.43米6.下列地形区与所在大洲对应正确的是( )。
A.青藏高原—亚洲B.刚果盆地—南美洲C.巴西高原—非洲D.亚马孙平原—北美洲7.下列选项中，不属于大陆的是( )。
A B C D读七大洲轮廓图，完成第8—12题。
8.世界上纬度最高的大洲是( )。
A.②B.④C.⑤D.⑥9.世界上面积最小的大洲是( )。
A.②B.③C.⑥D.⑦10.世界上最大的盆地位于的大洲是( )。
A.①B.④C.⑤D.⑦11.⑤⑦两大洲之间的分界线是( )。
A.苏伊士运河B.德雷克海峡C.巴拿马运河D.直布罗陀海峡12.世界上面积最大和最小的大洲分别是( )。
A.④和②B.①和②C.④和⑤D.①和⑥13.世界上岛屿最多和跨经度最广的大洋分别是( )。
A.太平洋、印度洋B.大西洋、北冰洋C.太平洋、北冰洋D.北冰洋、北冰洋14.完全位于东半球的大洋是( )。
A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋读图，完成第15—17题。
15.主要分布在东半球且没有赤道穿过的大洲是( )。
A.南极洲B.非洲C.欧洲D.亚洲16.被亚洲、大洋洲、南极洲和南北美洲围绕的大洋是( )。
A.①B.②C.③D.④17.A和F两大洲的分界线是( )。
初中地理我们生活的大洲——亚洲练习题(含答案)
一、我们生活的大洲——亚洲选择题1．（烟台）图是亚洲人口分布略图，图中人口分布密集的地区是（）A. 亚洲的东南部和南部B. 亚洲的东部和北部C. 亚洲的西部和南部D. 亚洲的中部和东部【答案】A【解析】【分析】读图可知，亚洲的人口主要分布在东部和南部。
故选：A【点评】亚洲是世界上人口最多的大洲，主要分布在东部和南部。
考查了亚洲人口的分布，根据地图即可判定，属于基础题。
2．图示各区域地理位置的叙述正确的是（）A. ①是跨经度最广的大洲B. ②是海陆兼备的国家C. ③热带面积广大D. ④赤道穿过中部【答案】 C【解析】【分析】解：亚洲是世界上跨纬度最广的大洲，日本是一个群岛国家，非洲是世界上热带面积最广的大洲，南回归线穿过澳大利亚中部，选项ABD叙述错误，不符合题意. 故答案为：C【点评】七大洲按面积大小排序为：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲，其中亚洲是跨纬度最广的大洲，南极洲是跨经度最多和纬度最高的大洲。
四大洋按面积大小排序为太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋，其中太平洋占世界大洋面积的一般左右，大西洋呈S形，北冰洋是跨经度最多和纬度最高的大洋。
3．下图为亚洲大陆沿北纬30度和东经80度地形剖面图，读下图，回答下列各题。
（1）由图可知亚洲的地势特点为（）A.中间高四周低B.东西低中间高C.东西高中间低D.西高东低（2）亚洲地势对河流的影响为（）A.自西向东流入海洋B.自北向南流入海洋C.自东向西流入海洋D.呈放射状流入海洋（3）中南半岛大部分地区位于热带，光热条件优越，以下适宜在中南半岛种植的粮食作物是（）A.天然橡胶B.水稻C.油棕D.椰子【答案】（1）A（2）D（3）B【解析】【分析】（1）观察亚洲地形剖面图可知，亚洲地形复杂多样，以高原、山地为主.地势中间高，周围低。
（2）河流受地势影响，从高处流向低处，由于亚洲地势中不高，四周低，所以亚洲河流大多发源于中部高原山地，呈放射状流向周边的海洋。
湘教版七年级地理下册-第六章--认识大洲--第一节-亚洲与欧洲-(两课时-共54张PPT)
2、地方时 由于地球自西向东的自转，在同纬度的地区，相对位 置偏东的地点，要比位置偏西的地点先看到日出，时 刻就要早。因此，就会产生因经度不同而出现不同的 时刻，称为地方时。经度每隔15°，地方时相差1小 时，经度相差1°。地方时相差4分钟。同一条经线 上的各地，地方时相同。东早西晚。 地方时的计算
因地球自西向东自转，从零时向东，每增加一个
时区，时间增加一小时，向西每增加一个时区，时间 减少一小时。
西十二区比东十二区在时间上少24小时。
7：00
1、已经东八区是10点，则东九区区时是11点 2、已知东八区间是10点，则东七区区时是9点。 3、已知西五区是8点，则西六区区时是7点。 4、已知西五区是8点，则西四区区时是9点。 5、已知东八是20点，则西五区区时是20-13=7点 6、已知西五区是6点，则东八区区时是6+13=19点。
湘教版七年地理下册
大洲：亚洲(欧洲）、非洲、美洲 地区：东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、南 极地区和北极地区 国家：日本、埃及、俄罗斯、法国、美国、 巴西、澳大利亚
学习区域地理的总体思路
• 一、地理位置（经纬位置、海陆位置）和 范围
• 二、自然环境：地形特征、地势特征、气 候、河流湖泊、自然资源等
• 三、人文地理：经济（农业、工业、交通 运输业、旅游业等）、人口、人种、宗教、 语言等。
（一）亚洲和欧洲位置特征
亚洲主要位于哪个半球？
东半球、北半球
读图回答1、读出亚洲的纬度范围和经度范围，并由此判断亚洲的半 球位置，五带。经度26°E--180°-170°W 纬度10°S-80°N
2、找出穿过亚洲的重要的纬线。 3、找出亚洲四周的海洋，试着说出它们的方位。 4、找出亚洲周围的大洲，试着说出它们的方位。
七年级地理大洲和大洋教案
七年级地理大洲和大洋教案七年级地理大洲和大洋教案作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那要怎么写好教案呢？以下是我帮大家整理的七年级地理大洲和大洋教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
七年级地理大洲和大洋教案1本学期七年级地理为世界区域地理，实质就是地理原理性知识在不同区域内的具体应用。
根据区域地理课程标准的要求和学生实际情况，制定本学期地理教学计划如下：一、教学策略1、起始课，分析教材设置特点，为学生描画“心理地图”，帮助学生构建区域地理学习模式。
本册教材由三部分组成：1个大洲，5个地区，6个国家。
课标对不同尺度的区域主要从哪些方面学习作了指导。
对大洲的认识更宏观一些，要求的要素较少。
对地区的认识，涉及自然地理特征的要素较多。
对国家的认识则偏重于经济、文化、环境与发展的要素。
通过介绍教材内容，给学生描画学习区域地理的心理地图，帮助学生构建区域地理学习模式，让学生了解学习的侧重点，对本学期的学习有更好的把握。
2、培养“学生老师”，让优秀学生作学习榜样和自主学习的引领者，从而带动更多的学生自主学习。
学习区域地理一个月后，关于“地理特征”的学习尝试让学生自己学习，从教材中提炼地理信息。
并请优秀学生担任教师角色讲授区域地理特征。
通过学生帮助学生，给学生树立学习榜样，增强学习竞争性，提高更多学生的自主学习兴趣。
3、培养学生利用地图分析区域地理特征的`能力。
地理特征的学习主要是通过读图完成。
本册书汇集了各种各样的地图，如位置图、地形分布图、地形剖面图、气候分布图、气温曲线和降水柱状图、人口分布图、经济统计图表等，因此，利用课堂教学，培养学生的读图能力，帮助学生用科学的方法分析、思考、解决地理问题。
二、学习方法1、“阅读学习”法。
本学期，地理课堂继续应用“阅读学习”法，帮助学生学会阅读地理教材，从而养成自学的习惯，增强自主学习的兴趣和能力。
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基础知识体系
一、海 陆 变 迁
二、大陆漂移学说 三、板块构造学说
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1.海陆变迁： （1）成因： ①地壳的变动和海平面的升降（主要原因） ②人类活动（填海造陆）
（2）实例： ①青藏高原上的海洋生物化石 ②台湾海底的森林和古河道遗迹 ③东非大裂谷的扩张 ④地中海的面积缩小
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2.大陆漂移假说： 德国科学家魏格纳提出 3.板块构造学说：
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（4）天气预报中常用的天气符号：
2.气温： （1）气温的测量： ①将温度计放在百叶箱里测量
②温度计放置离地面1.5米处
③日平均气温一般取2时、8时、14时、20时四 个时刻的气温均值
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（2）气温的变化： ①日变化： 气温日较差＝最高气温－最低气温 （一天中最高气温出现在午后2点，最低气温 出现在日出前后） ②年变化： 气温年较差＝最高月平均气温－最低月平均气温 （一年中北半球气温，大陆上7月最高，1月最 低；海洋上8月最高、2月最低）
例题 十六
（15）读“世界年降水量分布图”分析
回 答下列问题
1.C点的降水量为 。B点的降水量为 。 2.世界年降水量最丰富的地区在 点，是因 为它地处 ，气温 ，蒸发量大，降 水量也大。 3.世界年降水量最少的在 地区。 4.世界降水量随纬度的变化规律 是 。 5.在B处南回归线大陆东岸降水 ，西岸降 水 。
例题 十二
（11）气温分布的一般规律是
（
）
A.低纬度气温高，高纬度气温低 B.低纬度气温低，高纬度气温高 C.中纬度气温高 D.各地气温高低与纬度没有关系
例题 十二 （11）关于等温线图的判读，不正确的是 （ ） A.若等温线和纬线、海岸线或等高 线大致平行，说明气温受纬度位置、海 陆或地形影响明显 B.一般地说，等温线较平直，反映 影响气温的因素较单一 C.等温线的稀疏和密集不能说明温 差大小 D.等温线向低纬方向突出时，说明 突出地区的气温低于同纬度相邻地区
3.降水与降水的分布： （1）降水的主要形式：降雨 （2）降水量的测量： 测量的基本仪器是雨量器，单位： mm（毫米），一般每天8时和20时各测 量一次，测量结果之和为日降水量。
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（3）降水分布规律： 赤道多雨，两极少雨； 南北回归线附近，大陆西岸少雨、东岸 多雨； 中纬地带沿海多雨，内陆少雨；
山地迎风坡多雨，背风坡少雨
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技能方法培养
一、等温线的判读
二、气温曲线图 三、降水量柱状图
例题 十
（11）下列几句话，描述天气的是 （ ）
A.昆明四季如春 B.北京冬季寒冷干燥 C.极地地区全年严寒 D.黄河下游地区明天大风降温
例题 十一
（11）“早穿棉袄，午披纱”反映的是
（ ） A.某地的气温日较差 B.某地的气温月较差大 C.某地的气温年较差大 D.某地的气温年际变化大
例题 三
（4）面积最小的大洲和大洋是 A欧 洲和大西洋 B北美洲和太平洋 C亚 洲和印度洋 D大洋洲和北冰洋
（
）
例题 四
（5）六大板块中，几乎全是海洋的是：
A、美洲板块 C、太平洋板块 B、印度洋板块 D、大西洋板块
例题 五 （6）下列各洲轮廓图中，实际面积最 小的应是 （ ）
Байду номын сангаас
A
B
C
D
例题 六 （7）关于各大洲的分界线的叙述，正 确的是 （ ） A．苏伊士运河是南北美洲的分界线 B．巴拿马运河是亚非两洲的分界线 C．白令海峡是欧洲和非洲的分界线 D．乌拉尔山、乌拉尔河和大高加索山 脉是亚欧两洲的分界线
·湖南教育版
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7.南亚： （1）范围：南亚次大陆和印度洋上的岛屿 （2）地形： 北：喜马拉雅山 中：印度河—恒河平原 南：德干高原 （3）河流：印度河、恒河
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（4）热带季风气候：全年高温、一年三季 热季：3-5月 高温少雨 雨季：6-10月 湿热多雨 凉季：11-2月 凉爽宜人 （5）南亚降水的分布： （6）农作物： 小麦：西北干旱少雨区 水稻：东北、西南沿海地区 棉花：德干高原西部 黄麻：恒河下游
例题 十三 （12）阅读并分析某地气候资料和亚欧 大陆部分地区气候分布图，回答下列问题。
1.根据气候资料，在下图中绘制该地的全年 气温曲线图和各月降水量柱状图。
2.下图气候类型分布在________（南或北）半 球。在上图中找出气候类型相对应的地点 。 3.根据亚欧大陆部分地区气候分布规律示意 图，判断下列叙述正确的是（ ） A．①、③分别是温带季风气候和温带海洋性气候 B．③、④两地降水季节分配一致 C．②因为地处内陆，降水稀少
)
例题 九 （10）日本多火山地震，主要原因是它 位于 （ ） A.亚欧板块内部 B.太平洋板块内部 C.印度洋板块和太平洋板块交界处 D.环太平洋火山地震带上，亚欧板块 与太平洋板块交界处
练习 读“亚、欧、非三洲的分界线”图， 完成下列要求： （1）亚欧两洲之间是以 、 和 一线作为分界线。 （2）黑海与地中海之间的狭窄水道 是 ，它也是亚洲与 洲 的分界线。 （3）亚洲与非洲的分界线 是 。 （4）海船从黑海驶向印度洋，依次经 过 海峡， 海， 运河， ______海。
气候类型 热带雨林 热带草原 热带季风 热带沙漠 亚热带季风 地中海 气候特征 全年高温多雨 全年高温，干湿季分明 全年高温，旱雨季分明 全年炎热干燥 夏季高温多雨，冬季温和少雨 夏季炎热干燥，冬季温和多雨
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（2）主要气候类型及其特征： 气候类型
温带海洋性 温带大陆性 温带季风 亚寒带针叶林 苔原、冰原 高原高山
（1）地表岩层并不是整体一块，而是由六 大板块拼合而成 （2）各大板块处于不断的运动中 （3）板块内部地壳比较稳定，板块交界地 带地壳比较活跃
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4.火山、地震带： （1）环太平洋火山地震带（最大） （2）地中海—喜马拉雅火山、地震带 5.板块的运动： （1）张裂运动：地表产生裂谷、出现新的 海洋（东非大裂谷、红海面积扩大将成为新的 海洋） （2）挤压运动：地表形成山脉、海洋面积 缩小、消失（地中海面积不断缩小——亚欧板 块和非洲板块、喜马拉雅山脉——亚欧板块和 印度洋板块）
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技能方法培养
一、海陆变迁
二、板块运动
例题 七 （8）据测量，亚洲和非洲之间的红海 在不断扩张。有人预言，几千万年后红海将 成为新的大洋。根据板块运动论的观点，这 一现象的正确解释是（ ）
A、地壳的凹陷 C、板块的碰撞
B、板块的挤压 D、板块的张裂
例题 八
（9）澳大利亚大陆位于哪个板块 ( A.亚欧板块 C.太平洋板块 B.印度洋板块 D.南极洲板块
气候特征
全年温和湿润 夏热冬冷，全年干燥 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥 夏凉冬寒，降水少 全年寒冷，降水少 垂直分带现象
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（3）气候类型的判断：（图一）
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（3）气候类型的判断：（图二）
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例题 十七 （16）读图，分析回答问题。
①A地的气候是_______________，分布面积最大的 在_________洲。该种气候分布规律是 __________________________________________。 ②B地的气候是__________________，其气候特征 与气温、降水量的月份分配图相吻合的图是_____ （填序号），从图可知该地气候的特征是 __________________________，该种气候分布面 积最大的洲是：_________________________。 ③C地气候是__________ ____，该种气候均分 布在_________洲的____________部，其中面积最 大的在_______________（国家）的东部。该种气 候的降水集中在_________（季节）。 ④图③代表的气候类型是_______________，该种 气候的特征是_____ __ _____ ___，此种气 候分布面积最大的大陆是_______________，即字 母_________所示的大陆。
（4）宗教： 犹太教、基督教、伊斯兰教发源地 三教圣城——耶路撒冷 （5）石油： 储量、产量、出口量世界第一 分布在波斯湾及其沿岸地区
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波斯湾——霍尔木兹海峡——印度洋——
①马六甲海峡——太平洋——日本 ②曼德海峡——红海——苏伊士运河——地中 海——直布罗陀海峡——大西洋——西欧、 美国 ③好望角——大西洋——西欧、美国
第1部分 亚
洲
第2部分 欧洲与非洲 第3部分 南 北 美洲 第4部分 大洋洲、极地地区
基础知识体系
一、亚 洲的环境特征
二、亚洲的分区地理特征
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1.位置： （1）主要位于东半球、北半球；跨纬度最广 的大洲、东西跨度最大的大洲 （2）北临北冰洋、东临太平洋、南临印度洋 （3）西以乌拉尔山—乌拉尔河—大高加索 山—土耳其海峡与欧洲相连；西南以苏伊士运河 与非洲为邻；东北隔白令海峡与北美洲相望，东 南望大洋洲
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（3）气温分布规律： ①世界气温由低纬向高纬逐渐降低 ②同纬度相比，夏季陆地气温高于海洋，冬季相
反
③同纬度相比，海拔越高气温越低-0.6摄氏度 /100米
（4）等温线： ①定义：将气温相等的各点连接成线即等温线 ②特点：
（I） 在同一条等温线上的各点气温相等
（II）等温线呈封闭形状
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4.气候：
（1）影响气候的主要因素： ①纬度：纬度高气温低、纬度低气温高；低 纬降水多、高纬降水少 ②海陆：距海近多雨、距海远少雨；距海近 温差小、距海远，温差大 ③地形：海拔高气温低，海拔低气温高（ 海 拔每升高100米，气温就下降0.6摄氏度）；迎风 坡多雨，背风坡少雨