最新人教版高中化学《大气污染的危害》知识导学(第1课时)

合集下载

高中化学人教版配套课件 选修1 4.1.1 大气污染的危害

高中化学人教版配套课件 选修1 4.1.1 大气污染的危害

第一课时 大气污染的危害 目标 预习 导航 引导
课堂合作探究 课前预习导学 KEQIAN YUXI KETANG DAOXUE HEZUO T
一、大气污染的危害
1. 大气污染物 ( 1) 清洁空气的组成为 N 2、O 2、稀有气体、C O 2、少量水蒸气和其 他微量杂质等。 ( 2) 根据组成成分, 可将大气污染物分为颗粒物、硫的氧化物( SO 2和 SO 3) 、C O 、氮的氧化物( N O 和 N O 2) 、碳氢化合物以及氟氯代烷等。 ( 3) 大气污染物的来源: 自然因素和人类活动都能产生大气污染物。人类向大气中大量排 放烟尘和有害气引导
大气污染的危害
课堂合作探究 课前预习导学 KEQIAN YUXI KETANG DAOXUE HEZUO T
如: 氟氯代烷上升到平流层后, 在紫外线的照射下分解出氯原, 参与 破坏臭氧的反应, 可表示为: Cl +O 3 Cl O +O Cl O +O 2, O3 Cl 2+O 2 3O 2。 O 2+O ,
第一课时
大气污染的危害
此ppt下载后可自行编辑
高中化学课件
第一课时
大气污染的危害
第一课时 大气污染的危害
第四章 保护生存环境
第一课时 大气污染的危害
第一节
改善大气质量
第一课时 大气污染的危害
第一课时
大气污染的危害
第一课时 大气污染的危害 目标 预习 导航 引导
课堂合作探究 课前预习导学 KEQIAN YUXI KETANG DAOXUE HEZUO T
第一课时 大气污染的危害 问题 当堂 导学 检测 一、酸雨的成因、危害与防治 活动与探究
么?
课前预习导学 课堂合作探究 KEQIAN YUXI KETANG DAOXUE HEZUO T

人教版高中化学选修一课件第四章第一节

人教版高中化学选修一课件第四章第一节
高中化学课件
灿若寒星整理制作
第四章 保护生存环境
第一节 改善大气质量
课程标准导航 1.知道大气的主要污染物, 了解大气污染物的 危害和治理办法. 2.知道全球三大环境问题(酸雨、臭氧层受 损、全球气候变暖)的成因、危害以及人类采 取的措施. 3.了解室内空气污染物的主要来源、危害及减 少室内空气污染的方法.
2.据统计, 世界上的古建筑在20世纪所遭受的 腐蚀比过去几百年所遭受的腐蚀还要严重, 这 是因为( ) A.古建筑腐蚀是可逆过程, 前几百年处于化学 平衡状态, 近几十年向正反应方向移动 B.近几十年来大量使用化石燃料, 造成酸雨, 加速了古建筑腐蚀
C.近几十年来参观的人数急剧增多, 加速了古 建筑腐蚀 D.近几十年来温室效应加剧, 加速了古建筑的 风化 解析: 选B. 古建筑的腐蚀主要是由于酸雨的形 成. 酸雨的形成与SO2和NOx有关, 近几十年工 业发展加速, 大量使用化石燃料, 形成酸雨, 加 速了腐蚀.
反应结果是O3变成了O2, Cl在其中起了 ___催__化______作用. 4.温室效应与全球气候变暖 (1)温室气体主要有CO2、CH4、N2O、氟氯代 烷, 其中影响最大的是____C_O__2 ____.
(2)危害: 导致两极冰川的融化, 使海平面上升; 气候变得干旱, 农业区退化成草原, 土地沙漠 化, 农业减产. 二、改善大气质量 1.减少煤等化石燃料燃烧产生的污染 (1)化石燃料污染的成因 煤中除了含有碳元素外, 还含有H、O、N、S 等元素, 以及无机矿物质,
(2)酸雨的形成原理
(3)我国酸雨类型 我国的酸雨主要以___硫__酸__型___酸雨为主, 这是 由我国以煤炭为主的能源结构造成的.
3.臭氧层受损 (1)臭氧层的含义 自然界中有___9_0_%_____的臭氧集中在距地面 15~50 km的大气平流层中, 也就是人们通常 所说的臭氧层. (2)臭氧层的作用 臭氧层中臭氧含量很少, 但可以吸收来自太阳 的大部分紫外线, 使地球上的生物免遭伤害, 被称为人类和生物的保护伞.

高二化学人教版选修1练习:4.1.1大气污染的危害 含答案

高二化学人教版选修1练习:4.1.1大气污染的危害 含答案

第一课时大气污染的危害1.“环境保护,以人为本。

”北京空气质量指标中指出,影响北京空气质量的一组主要污染物是()A.CO2、N2、O2B.SO2、NO2、可吸入颗粒物C.CO2、O2、SO2D.NO2、N2、可吸入颗粒物解析:A项中CO2、N2、O2都不是污染性气体;B项是大气的主要污染物;C项中CO2、O2不是污染性气体;D项中N2不是污染性气体。

答案:B2.设立酸雨监测点,可以了解酸雨的发生时间、危害程度,以及对水源水质造成的影响等情况。

关于空气污染,下列说法正确的是()A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和二氧化碳是大气主要污染物B.正常雨水的pH等于7C.二氧化硫和二氧化氮是引起酸雨的主要气体D.秸秆焚烧总体来说对庄稼是有益的,值得提倡解析:二氧化碳不属于大气污染物,它是引起温室效应的主要气体,A选项错误;正常雨水中因为溶有二氧化碳而显酸性,pH为5.6,B选项错误;二氧化硫可以形成硫酸型酸雨,二氧化氮可以形成硝酸型酸雨,C选项正确;秸秆焚烧不但引起空气污染,还破坏了土壤的结构,造成农田质量下降,且容易引起火灾,必须禁止,D选项错误。

答案:C3.分析南极上空臭氧总量变化示意图,判断下列有关臭氧层破坏的说法中正确的是()A.臭氧层被破坏后到达地面的太阳辐射增加,地表热带范围扩大B.使用冰箱、空调释放大量氟氯代烷化合物,造成臭氧层空洞C.臭氧层破坏主要集中在寒冷的冬季,臭氧含量低于300 DU即可认为形成了空洞D.臭氧层空洞,将会造成温室效应解析:形成臭氧空洞后,辐射到地球表面的紫外线含量将会增高,但并不会使热带范围增大,A项错误;臭氧层破坏的主要原因是氟氯代烷的释放,B项正确;从图中可以看出,臭氧层空洞最严重的季节是冬季,但臭氧层空洞的含量低于200 DU才是形成空洞的水平,C项错误;臭氧层空洞不是造成温室效应的原因,D项错误。

答案:B4.厄尔尼诺现象产生的原因之一是大气中二氧化碳的含量剧增,要想减缓这一现象的发生,最理想的燃料是()A.天然气B.氢气C.无烟煤D.汽油解析:氢气燃烧只生成水。

高中化学 4.1.1大气污染的危害课件 新人教版选修1

高中化学 4.1.1大气污染的危害课件 新人教版选修1

11
第一课时 大气污染的危 害 一 二 三 四
首页
XINZHIDAOXUE 新知 ZHONGNANTANJIU 重难探究DANGTANGJ 当堂 导学 检测
四、温室效应与全球气候变暖
温室气体 主要有 CO2、CH4、N2O、氟氯代烷等,其中影响最大的是 CO2。
练一练 3
科学研究认为:①人类活动使大气中的二氧化碳含量发生了大幅度的 变化,这是造成“温室效应”的关键因素,而“温室效应”将对人类活动及气候 产生重大影响;②二氧化碳一般不属于大气污染物,但空气中二氧化碳含量 超过 6%可对人体产生致命的危害。 (1)你认为导致“温室效应”的主要原因是( ) A.人类及动物的呼吸 B.地球水源被严重污染 C.煤和石油等化石燃料的大量使用 D.森林被大量砍伐
10
第一课时 大气污染的危 害 一 二 三 四
首页
XINZHIDAOXUE 新知 ZHONGNANTANJIU 重难探究DANGTANGJ 当堂 导学 检测
三、臭氧层受损
1.臭氧层的含义 自然界中有 90%的臭氧集中在距地面 15~50 km 的大气平流层中,也就 是人们通常所说的臭氧层。 2.臭氧层的作用 臭氧层中臭氧含量很少,但可以吸收来自太阳的大部分紫外线,使地球 上的生物免遭伤害,被称为人类和生物的保护伞。 3.破坏臭氧层的物质 人类活动排入大气的氟氯代烷和含溴的卤代烷烃、CH4、CCl4、氮氧 化物以及大气中的核爆炸产物等,都能破坏臭氧层。
12
第一课时 大气污染的危 害 一 二 三 四
首页
XINZHIDAOXUE 新知 ZHONGNANTANJIU 重难探究DANGTANGJ 当堂 导学 检测
(2)你认为减缓大气中二氧化碳大量增加的有效措施是 ( ) A.通过立法,禁止使用煤和石油作燃料 B.控制全球人口的急剧增长 C.开展植树造林,保护森林,或开发利用太阳能、水能、氢能等新能源 D.将煤和石油转化为气态燃料 解析:(1)从产生二氧化碳的量来看,人及动物的呼吸生成的二氧化碳相 对于煤、石油等燃料的燃烧生成的二氧化碳是微不足道的。水源被污染不 会导致二氧化碳的生成,也不会导致“温室效应”。 绿色植物通过光合作用能 “消化”大量二氧化碳,森林被大量砍伐也能导致大气中二氧化碳量的相对 增加,但这也不是主要因素。 (2)不可能“禁止”使用化石燃料,而将煤和石油转化为气体燃料,虽然能 减少燃烧过程对大气的污染(主要是减少了二氧化硫等),也能提高其燃烧 效应,但不能从根本上减少燃料中碳元素的量,故不可能减少其生成二氧化 碳的量。 答案:(1)C (2)C -

《大气污染及其防治》 导学案

《大气污染及其防治》 导学案

《大气污染及其防治》导学案一、学习目标1、了解大气污染的概念、主要污染物及其来源。

2、掌握大气污染对环境和人类健康的危害。

3、理解大气污染防治的主要措施和方法。

4、培养关注环境问题、增强环保意识的责任感。

二、知识梳理(一)大气污染的概念大气污染是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中,呈现出足够的浓度,达到了足够的时间,并因此危害了人体的舒适、健康和福利或环境的现象。

(二)主要污染物及其来源1、颗粒物来源:工业排放、交通运输(如汽车尾气、道路扬尘)、建筑施工、农业活动(如秸秆焚烧)等。

2、二氧化硫(SO₂)来源:主要来自含硫燃料(如煤、石油)的燃烧,以及有色金属冶炼、硫酸制造等工业过程。

3、氮氧化物(NOₓ)来源:机动车尾气排放、火力发电、工业锅炉等高温燃烧过程,以及硝酸生产、氮肥制造等工业活动。

4、一氧化碳(CO)来源:主要来自燃料不完全燃烧,如汽车发动机、家庭炉灶等。

5、挥发性有机物(VOCs)来源:工业生产中的有机溶剂挥发、石油化工、汽车喷漆、印刷等行业。

(三)大气污染的危害1、对人体健康的影响引发呼吸道疾病,如哮喘、慢性支气管炎等。

增加心血管疾病的发病风险。

影响免疫系统,降低人体抵抗力。

长期暴露可能导致癌症的发生。

2、对生态环境的破坏损害植物,影响植物的光合作用和生长发育,导致农作物减产。

对水生生态系统造成危害,影响水质和水生生物的生存。

破坏臭氧层,增加紫外线辐射。

3、对气候变化的影响一些污染物如二氧化碳(CO₂)、甲烷(CH₄)等是温室气体,导致全球气候变暖。

影响大气环流和降水分布,改变气候模式。

(四)大气污染防治措施1、减少污染物排放优化能源结构,提高能源利用效率,减少煤炭等化石燃料的使用,发展清洁能源如太阳能、风能、水能等。

加强工业污染源的治理,推广清洁生产技术,严格控制工业废气的排放。

加强机动车尾气排放控制,提高燃油质量,推广新能源汽车,加强交通管理,减少拥堵。

2、加强大气污染治理设施建设安装废气净化设备,如脱硫装置、脱硝装置、颗粒物去除设备等。

《空气污染与保护》PPT教学课件(第1课时)

《空气污染与保护》PPT教学课件(第1课时)
健康和环境质量的影响较大。下列措施中不利于PM2.5治理的是( C )
A .发展燃煤发电 B . 研发新能源汽车
C . 禁止焚烧秸秆 D . 加强建筑工地扬尘控制
三、随堂练习
3.空气是一种宝贵资源。在治理城市空气污染中所采取的措施不正
确的是( A )
A. 焚烧落叶,减少垃圾
B. 植树造林,增加绿地面积
C. 采用集中供热代替小煤炉 D. 汽车改用清洁燃料
4.为防止污染空气和温室效应,下列燃料最理想的是( B ) A .煤 B .太阳能 C .石油 D .酒精
四、课堂小结
二、新课讲解
二、防治空气污染的措施
(1)减少污染物排放量; (2)合理规划工业区与非工业区; (3)加大植树造林力度。
保护空气的直接、有效的 方法是植树造林。
森林的作用: 吸收二氧化碳,释放氧气。 净化大气。
二、新课讲解
在日常生活中你是如何环保的?你可以做到哪几件事儿? 1.尽力乘坐公共汽车; 2.随手关灯,节约用电; 3.尽量利用太阳能。 4.不燃放烟花爆竹; 5.不焚烧秸秆; 6.不滥烧可能产生有毒气体的物品; 7.在房前屋后种树等; 8.自己不吸烟,也劝别人不吸烟。
二、新课讲解
火山爆发时,会产生大量的粉尘、 二氧化碳、二氧化硫等气体
随意焚烧垃圾会产生有毒、 有害气体
二、新课讲解
污染物的种类及来源 大气污染物已知的约有100多种,二氧化硫、氮氧化物、一
氧化碳、可吸入颗粒物等是常见的空气污染物。
污染物的来源有自然因素(如森林火灾、火山爆发等)和人 为因素(如工业废气、生活燃煤、汽车尾气等)两种,并且以后 者为主要因素。
二、新课讲解
污染物的来源 (SO2)
含硫燃料的燃烧

2.3大气污染及其防治(导学案)第1课时

2.3大气污染及其防治(导学案)第1课时

2.3大气污染及其防治(导学案)学习目标知识与技能:理解大气污染的概念掌握大气污染现象、污染源及危害人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。

读图2.18归纳我国酸雨分布状况秦岭-淮河以北,以南。

二、对应练习2009年4月13日,北京狂风大作,沙尘暴突然来袭,给人们的日常生活带来不便。

据此回答下题1、沙尘暴作为一种天气现象,是由下列哪种天气系统过境形成的()A.气旋B.反气旋C.暖锋D.冷锋2、从城市环境污染角度看,沙尘暴将使北京城市环境质量下降。

它是形成什么污染的重要原因()A.二氧化碳B.二氧化硫C.碳氢化合物D.悬浮颗粒3、从生态破坏角度看,与沙尘暴紧密联系的是西北地区()A.水土流失面积日益扩大B.土地荒漠化日趋严重C.野生动植物资源濒临灭绝D.土壤盐碱化日趋严重三、知识要点2.3大气污染及其防治一、大气污染现象和大气污染物1、可吸入颗粒物2、酸雨四、小结:通过对教材的分析,了解大气污染现象、污染源及其产生的影响和危害,掌握大气污染现象的时空尺度。

五、作业1、我国能源消费结构中比例最大,约占 %,因此我国的酸雨类型以为主,讨论能源消费及地形、气候、土壤等自然因素与酸雨形成的关系。

2、在英国各城市中,伦敦原有“雾都”之称,其曾一度成为“雾都”的关键原因是()A.距离海洋近,空气中水蒸气含量高B.地形闭塞,不利于气流扩散C.工矿企业、家庭灶炉以煤、石油为燃料,导致空气中煤烟、粉尘等凝结核含量增多D.北大西洋暖流增温增湿的影响人生只有走出来的美丽,没有等出来的辉煌。

高中化学空气污染教案

高中化学空气污染教案

高中化学空气污染教案
年级:高中
课时:1课时
目标:了解空气污染的定义及危害,并探讨如何减少空气污染。

教学内容:
1. 空气污染的定义和种类
2. 空气污染对环境和健康的影响
3. 减少空气污染的方法
教学步骤:
1. 开场引入:通过展示一些图片或视频,引起学生对空气污染的关注,激发学生的学习兴趣。

2. 讲解空气污染的定义和种类:向学生介绍什么是空气污染,以及常见的空气污染物有哪些。

3. 了解空气污染对环境和健康的影响:与学生一起探讨空气污染对环境、植物、动物和人类健康的影响,并让学生发表自己的看法。

4. 探讨减少空气污染的方法:向学生介绍一些减少空气污染的方法,如减少尾气排放、增加绿化覆盖、提倡低碳生活等,与学生一起讨论如何落实这些方法。

5. 总结:通过总结课堂内容,强调空气污染的重要性,鼓励学生积极行动,做出自己的贡献,减少空气污染。

6. 作业布置:布置作业让学生思考如何在自己的生活中减少空气污染,并鼓励他们分享自己的想法和做法。

教学反思:
通过本课的教学,学生应该对空气污染有了更深刻的认识,并了解到自己可以通过实际行动来减少空气污染。

教师需要引导学生积极参与讨论,激发学生的环保意识和行动力,培养学生的环境保护意识和责任感。

同时,教师应该根据学生的理解程度和学习能力调整教学内容和方法,以达到更好的教学效果。

《空气污染及其防护导学案-2023-2024学年科学人教版2001》

《空气污染及其防护导学案-2023-2024学年科学人教版2001》

《空气污染及其防护》导学案第一课时一、导入空气是人类生存不可或缺的资源,然而随着工业化和城市化进程的加速,空气污染问题日益突出,给人类的健康和环境造成了严重危害。

本节课将深入探讨空气污染及其防护的相关知识,希望同学们通过学习,增强对空气污染问题的认识,意识到保护环境、改善空气质量的重要性。

二、学习目标1. 了解空气污染的定义和主要污染物种类;2. 掌握空气污染的来源和对人类健康的危害;3. 掌握空气污染的防治措施和个人防护方法。

三、学习内容1. 空气污染的定义和类别2. 主要空气污染物及其来源3. 空气污染对人类健康的危害4. 空气污染的防治措施和个人防护方法四、学习过程1. 空气污染的定义和类别空气污染是指空气中的一些有毒有害物质超出一定限度,危害人类健康和影响环境的现象。

根据污染物的性质和来源,空气污染可分为工业污染、交通污染、生活污染等不同类别。

2. 主要空气污染物及其来源主要空气污染物包括二氧化硫、一氧化碳、颗粒物、臭氧和氮氧化物等。

这些污染物来源于工业排放、交通尾气、农业施肥和生活燃烧等活动。

3. 空气污染对人类健康的危害空气污染对人类健康有着严重的危害,长期吸入有毒有害物质会导致呼吸系统疾病、心血管疾病甚至癌症等健康问题,严重影响生活质量。

4. 空气污染的防治措施和个人防护方法为减少空气污染对人类健康和环境的危害,我们可以采取以下防治措施:- 提倡低碳生活,减少碳排放;- 加强环境监测,及时发布空气质量报告;- 鼓励使用清洁能源,减少化石燃料的使用;- 增加绿色植被,改善空气质量。

个人防护方法包括:- 减少户外活动时间,避免在污染严重的环境中长时间停留;- 戴口罩、戴帽子等防护措施;- 定期通风换气,保持室内空气清新。

五、课堂练习1. 空气污染的危害主要是哪些方面?2. 你认为个人可以如何防护空气污染?六、巩固拓展1. 请同学们选择一种空气污染物,深入了解其来源、危害及防治措施;2. 请设计一份宣传海报,宣传环境保护和空气污染防治的重要性。

大气污染及其防治培训教材

大气污染及其防治培训教材

大气污染及其防治培训教材
一、大气污染的定义和成因
大气污染是指空气中存在可对人类健康、环境以及动植物造成危害的有害气体、颗粒物质和化学物质。

大气污染的成因主要包括工业排放、交通排放、农业活动、生活污染等多方面因素。

二、大气污染的主要污染物种类
1.颗粒物
–PM2.5
–PM10
2.二氧化硫
3.氮氧化物
4.挥发性有机化合物
–VOCs
5.一氧化碳
6.臭氧
三、大气污染的影响
大气污染会导致空气质量下降,引发多种健康问题,包括呼吸系统疾病、心血
管疾病等,同时还会损害植物、动物以及生态环境。

四、大气污染的防治措施
1.工业减排
–加强污染源减排监管
–推广清洁生产技术
2.交通管理
–提倡公共交通工具
–推广电动汽车
3.农业污染控制
–合理利用化肥农药
–发展有机农业
4.生活污染防治
–垃圾分类处理
–推广绿色生活方式
五、大气污染防治法律法规
1.《大气污染防治法》
2.《环境保护法》
3.《大气污染防治规划》
六、大气污染的国际合作和应对
1.《巴黎协定》
2.《联合国大气层保护法》
3.《国际大气污染跨境影响公约》
七、大气污染监测与管理
1.大气污染监测方法
2.大气污染管理体系建设
八、大气污染防治技术
1.大气污染治理技术
2.大气污染防治设备
九、大气污染防治案例分析
1.北京空气质量改善
2.伦敦雾霾历史事件
以上是关于大气污染及其防治的一些基本知识和相关内容,希望对您有所帮助。

高中化学 第4章 第1节 第1课时 大气污染的危害同步备

高中化学 第4章 第1节 第1课时 大气污染的危害同步备










菜单
新课标 ·化学 选修1 化学与生活








分 析
大气污染物的组成及危害
探 究
1.清洁空气的组成为N2、O2、 稀有气体 、CO2、少量水


学 方
蒸气和其他微量杂质。
堂 双
















菜单
新课标 ·化学 选修1 化学与生活


学 目
2.主要的大气污染物及其危害

导 学
氟氯代烃 CF3Cl(氟利昂)等
降低血液的输氧能力
温室效应、光化学烟雾
课 时

温室效应,破坏臭氧层

菜单
新课标 ·化学 选修1 化学与生活




酸雨
堂 互


分 析
1.概念:pH小于 5.6 的降水。
探 究
2.成因:人为排放的 硫氧化物和氮氧化物 等酸性气


学 体转化而成。

堂 双





案 设
●课标要求
基 达


知道大气主要污染物,能说出减少大气污染物的原理和
课 方法。









菜单
新课标 ·化学 选修1 化学与生活

高中化学人教版选修1课件:第四章 第一节 第一课时 大气污染的危害

高中化学人教版选修1课件:第四章 第一节 第一课时 大气污染的危害

2.酸雨 (1)酸雨。 正常雨水的 pH 约为 5.6,由于大气中的二氧化碳溶于雨水中所 致。 酸雨的 pH 小于 5.6,是由人为排放的硫氧化物和氮氧化物等酸 性气体转化而成的。 (2)我国酸雨类型。 我国的酸雨主要以硫酸型酸雨为主,这是由我国以煤炭为主的 能源结构造成的。 预习交流 2 久置的酸雨 pH 会有怎样的变化 ? 提示:久置的酸雨 pH 会变小,因为酸雨久置后其中的弱酸 H2SO3 被氧化为强酸 H2SO4,故 pH 变小。
典题例解 【例 1】 关于空气污染,下列说法正确的是( ) A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和二氧化碳是主要的大气 污染物 B.正常雨水的 pH 等于 7 C.二氧化硫和二氧化氮是引起酸雨的主要气体 D.秸秆焚烧总体来说对庄稼是有益的,值得提倡 解析 :二氧化碳不属于大气污染物,它是引起温室效应的主要气 体 ,A 项错误 ;正常雨水中因为溶有二氧化碳而显酸性,pH 为 5.6,B 项错误;二氧化硫可以形成硫酸型酸雨,二氧化氮可以形成硝酸型酸 雨 ,C 项正确 ;秸秆焚烧不但引起空气污染,还破坏了土壤的结构,造 成农田质量下降,容易引起火灾等,必须禁止,D 项错误。 答案:C
4.酸雨的防治 首先,要从消除污染源着手,研究开发能替代化石燃料的新能源 (如氢能、太阳能、核能等),这既有利于合理利用化石燃料这一有 限的资源,又能从根本上防止酸雨的产生。 其次,要利用物理、化学方法对含硫燃料预先进行脱硫处理,以 降低二氧化硫的排放,对燃煤、工业生产中释放出的二氧化硫废气 进行处理或回收利用。 此外,还需要提高全民的环境保护意识,加强国际合作,全人类共 同努力减少硫酸型酸雨的产生。
预习交流 2 臭氧层对人类和生物有保护作用,是不是空气中臭氧越多越好 呢?
提示 :在空气中存在的稀薄的Байду номын сангаас氧能够杀死细菌、净化空气;平 流层中的臭氧可防止地球上的生物受到太阳紫外线的伤害;但是空 气中过量的臭氧对人体也是有害的,它会刺激人的呼吸系统而引发 疾病。 4.温室效应与全球气候变暖 (1)温室气体主要有 CO2、CH4、N 2O、氟氯代烷,其中影响最 大的是 CO2。 (2)危害:导致两极冰川融化,使海平面升高;气候变得干旱,农业 区退化成草原,土地沙漠化,农业减产。

大气污染的危害教学设计与反思1

大气污染的危害教学设计与反思1

附件3【展示图片】我们生活的地球曾经是如此美丽【讲述】可是,现在她已经大不如以前了,地球“生病”了,其罪魁祸首是环境的污染,特别是大气污染尤为突出。

污染。

大气污染的危害是多方面的,既危害人体健康,又影响动植物的生长,严重时会影响地球的气候。

酸雨、臭氧层破坏、温室效应与全球变暖问题是目前大气质量所面临的三大问题。

改善大气质量,应首先弄清楚大气污染的成因,才能对症下药,并以积极的防治。

1.酸雨(1)酸雨的形成【问题】正常雨水的PH值是多少?为什么PH值小于7?怎样的降水称之为酸雨?可用哪些化学方程式来简单表示酸雨的形成?【分析】正常雨水偏酸性,pH 值约为5.6,这是由于大气中的CO2溶于雨水中,形成部分电离的碳酸CO2(g)+H2O H2CO3H++HCO3-酸雨的形成是一个复杂的大气化学和大气物理过程,主要是由废气中的SO x和NO x造成的。

汽油和柴油都有含硫化合物,燃烧时排放出SO2,金属硫化物矿在冶炼过程也要释放出大量SO2。

这些SO2通过气相或液相的氧化反应产生硫酸,其化学反应过程可表示为:SO2+H2O=H2SO32H2SO3+ O2 2H2SO43NO2+H2O=2HNO3+NO思考与交流展示图片【讲述】在距离地面15~50km的大气平流层集中了自然界90%的臭氧(O3),也就是我们通常说的臭氧层。

臭氧层中臭氧的含量虽然很少,但可以吸收来自太阳的大部分紫外线,使地球上的生物免遭伤害。

所以臭氧层是地球的保护伞。

过渡20世纪80年代,科学家观测到南极上空的臭氧每年9-10月份急剧减少,形成了“臭氧空洞”。

继南极之后,1987年科学家又发现北极上空也出现了“臭氧空洞”。

板书(1)臭氧层受损原因及机理思考与交流臭氧层破坏的“罪魁祸首”是谁?它们在破坏臭氧的过程中充当了什么角色?用化学方程式写出臭氧破坏的反应机理。

学生分小组进行讨论交流。

通过讨论交流和阅读教材归纳出臭氧层受损的原因以及氟氯代烷破坏臭氧的反应机理。

高中化学第4章保护生存环境第1节改善大气质量(第1课时)大气污染的危害课件新人教版选修1

高中化学第4章保护生存环境第1节改善大气质量(第1课时)大气污染的危害课件新人教版选修1
第十七页,共34页。
3.酸雨的防治 首先,要从消除污染源着手,研究开发能替代化石燃料的新能源(如 氢能、太阳能、核能等),这既有利于合理利用化石燃料这一有限的资源, 又能从根本上防止酸雨的产生。 其次,要利用物理、化学方法对含硫燃料预先进行脱硫处理,以降低 二氧化硫的排放,对燃煤、工业生产中释放出的二氧化硫废气进行处理或 回收利用。 此外,还需要提高全民的环境保护意识,加强国际间合作,全人类共 同努力减少硫酸型酸雨的产生。
2.主要的大气污染物及其危害
大气污染物
主要成分
危害
可吸入颗粒 大气中液体、固体状 加重呼吸道疾病,其他

颗粒物,又称_飘__尘__(piāo c有hé害n) 气体转化的催化剂
第四页,共34页。
S的氧化 物
N的氧化 物
C的氧化 物
碳氢化合 物
SO2、SO3 NO、NO2
CO CH4、C2H6等
酸雨 光化学烟雾、酸雨、破坏
其危害。
学化学知识分析全球三大
2.知道全球三大环境问题(酸 环境问题的成因、危害、
雨、臭氧空洞、全球气候变 污染物的来源。(重点)
暖)的成因、危害。
2.臭氧层被破坏的原理和
相关反应。(难点)
第三页,共34页。
大气污染物的组成及危害
1.清洁空气的组成为 N2、O2、_稀__有__气__体__(x_ī、yǒCuOqì2、tǐ)少量水蒸气和其 他微量杂质。
时间 开始 8 h 16 h 24 h 32 h 40 h 48 h
pH 5.0 4.8 4.5 4.3 4.2 4.0 4.0 请依据上述材料,回答下列有关问题: (1) 酸 雨 主 要 是 由 于 工 业 生 产 过 程 中 大 量 使 用 矿 物 燃 料 , 使 大 气 中 ________气体增多,与降水结合而形成的。请写出酸雨形成的主要化学方程 式______________________________________________。

2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第四章 第一节 第一课时 大气污染的危害

2019-2020学年化学高中人教版选修1课件:第四章 第一节 第一课时 大气污染的危害

大气中液体、固体状颗 加重呼吸道疾病,其他有害气
粒物,又称飘尘
体转化的催化剂
S 的氧化物 SO2、SO3
酸雨
N 的氧化物 NO、NO2
光化学烟雾、酸雨、破坏臭 氧层
C 的氧化物 CO
降低血液的输氧能力
碳氢化合物 CH4、C2H6 等
温室效应、光化学烟雾
氟氯代烷 CF3Cl(氟利昂)等
温室效应,破坏臭氧层
知识梳理 典例透析
知识点1 知识点2 知识点3
自主预习 合作探究
点拨 环境问题→
目标导航 预习导引 一 二 三 四
自主预习 合作探究
一、大气污染物的组成及其危害
1.大气组成 洁净的大气是由N2、O2、稀有气体、CO2、少量水蒸气和其他 微量杂质等组成的混合物。
目标导航 预习导引 一 二 三 四
自主预习 合作探究
2.主要的大气污染物及其危害
大气污染物 主要成分
危害
可吸入 颗粒物
知识梳理 典例透析 一 二 三
自主预习 合作探究
3.酸雨的防治 首先,要从消除污染源着手,研究开发能替代化石燃料的新能源 (如氢能、太阳能、核能等),这既有利于合理利用化石燃料这一有 限的资源,又能从根本上防止酸雨的产生。 其次,要利用物理、化学方法对含硫燃料预先进行脱硫处理,以 减少二氧化硫的排放,对燃煤、工业生产中释放出的二氧化硫废气 进行处理或回收利用。 此外,还需要提高全民的环境保护意识,加强国际合作,全人类共 同努力减少硫酸型酸雨的产生。
2SO3 H2SO4
自主预习 合作探究
知识梳理 典例透析 一 二 三
(2)硝酸型酸雨。 2NO+O2 2NO2 3NO2+H2O 2HNO3+NO
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第一节改善大气质量第一课时大气污染的危害案例探究6月5日是世界环境日,有关环保部门指出,2004年广州的环境质量总体水平大有改善,空气质量明显好转,广州城区空气中的二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、总悬浮颗粒物、降尘等五项指标均比前年大幅度下降,特别是二氧化硫及总悬浮颗粒物分别下降11.5%及9.9%,减幅名列前两位,为广州增加了更多的白云蓝天。

环境噪声等效声级平均值为54.7分贝,比前年下降0.4分贝,大大低于60分贝的国家Ⅱ类区环境噪声昼间标准。

但是,酸雨频率却从前年的61.4%上升到62.6%,使广州成为全国第二大酸雨高发区,在全省每年因酸雨损失的40亿元中,广州就占了20亿元。

问题:防止环境污染有什么重要意义?自学导引问题与讨论1:教材中列举了一些生活中的小事,为什么说做这些小事也可以保护环境?答案:①尽量乘坐公共汽车。

就是为了减少汽车总的燃油量,这一方面可以节约能源,另一方面也可以减少SO2、氮的氧化物等污染空气的气体的排放。

②随手关灯,节约用电,由于目前很多是火力发电,节约用电一方面可以节约大量能源,另一方面也可以缓解用电紧张的危机,同时也可以减少煤在燃烧时产生大量的污染性气体。

③尽量利用太阳能。

既可以节约能源,也可以减少SO2、氮的氧化物等气体的生成,还可以减少造成温室效应的CO2气体的产生。

④不燃放烟花爆竹。

可减少火药爆炸时产生的SO2、氮的氧化物等对空气的污染。

⑤不焚烧秸秆。

可减少氮的氧化物的产生,同时也减少了CO2的生成。

秸秆还田还可以长期维持土地肥沃。

⑥不滥烧可能产生有毒气体物品。

如废弃塑料,它们在燃烧时会产生污染环境、破坏大气臭氧层的气体。

⑦在房前屋后种树。

一方面可以提供优质木材,另一方面树木的光合作用也可以吸收大量的CO2气体。

⑧少用室内杀虫剂,杀虫剂都是有毒的,空气中含量过高,会造成对人体的伤害。

⑨自己不吸烟,奉劝别人也不吸烟。

烟草在燃烧时会产生大量的有毒气体,吸烟不仅会危害吸烟者本人的身体健康,也会污染环境,造成别人被动吸烟而危害健康。

问题与讨论2:我们还可做哪些力所能及的小事,以保护大气?答案:保护大气随手可做的小事有很多,如:①多步行或骑自行车,少坐车。

②室内装修要简单。

③不使用一次性筷子,节约用纸以节约木材。

④多种花草,增大绿地面积。

⑤使用无氟冰箱。

⑥夏天空调的温度不宜过低以节约用电量。

⑦少吃烧烤类食物。

⑧不使用涂改液。

⑨少用蚊香。

⑩将动物尸体深埋处理。

○11使用节能燃气灶。

○12垃圾分类回收处理。

○13节日庆典,少用氢气球。

○14使用无尘粉笔。

○15煤等燃料要充分燃烧。

等等。

问题1:地球被_________包围着。

大气是由_________、_________、_________、_________、_________和_________等组成的_________,它为地球上各种生物的_________提供了条件。

但是,目前_________和_________迅速发展,城市人口_________,人类向大气中大量排放_________和_________等,正对大气造成_________。

答案:大气N2O2稀有气体CO2少量水蒸气其他微量杂质混合物生存工业交通运输高度集中烟尘有害气体污染一、大气污染的危害问题2:大气污染物根据组成成分,可分为_________、_________()、_________()、_________、_________,以及_________(常用作_________,商品名为_________)等。

答案:颗粒物硫的氧化物SO2和SO3氮的氧化物NO和NO2CO 碳氢化合物氟氯代烃制冷剂氟利昂问题3:大气污染的危害是多方面的,它既危害,又影响的生长,严重时会影响地球的。

如形成、使全球和等。

答案:人体健康动植物气候酸雨气候变暖破坏臭氧层问题与讨论3:如下图是干燥清洁空气组成的体积分数图。

试分析,在空气中为什么CO2和O2的组成几乎是不变的?干燥清洁空气的组成(体积分数)答案:在自然界中,动物呼吸消耗O2释放CO2的同时,植物光合作用又吸收CO2释放O2,所以空气中CO2和O2的组成几乎是不变的。

但是,随着人口的急剧增长,人类对大自然实行了掠夺性的开发,这种平衡逐渐被破坏,控制人口增长和保护森林、绿地资源就显得尤为重要。

问题与讨论4:下图是自然界中部分自然现象和人类活动的图片,请分析它们为什么会污染大气?答案:①火山喷发产生大量的SO2、氮的氧化物和烟尘。

②森林着火会产生大量CO、CO2及烟尘。

③汽车排放的尾气中有SO2和氮的氧化物。

④工厂排放的浓烟含有大量的SO2和氮的氧化物,也会产生大量的烟尘。

而这些物质都是大气污染物,会造成大气污染。

1.酸雨【想一想】为什么正常雨水的pH约为5.6而偏酸性?答案:由于空气中的CO2溶于水HCO而显酸性。

CO2+H2O H2CO3、H2CO3H++3问题4:酸雨是指___________,重要是由人为排放的___________和___________等___________性气体转化而成的。

具体的化学反应方程式为___________、___________、___________、___________,其中的催化剂主要是大气中的___________、___________等。

答案:pH小于5.6的降水硫氧化物氮氧化物酸SO2+H2O H2SO32H2SO3+O2催化剂2H2SO43NO2+H2O====2HNO3+NO 2NO+O2====2NO2烟尘O3问题5:我国主要以___________型酸雨为主,这是由于我国以___________为主的能源结构造成的。

答案:硫酸煤炭【想一想】 酸雨有什么危害?应如何防治酸雨?答案: 空气中硫的氧化物和氮的氧化物随雨水降下就成为酸雨,其pH 小于5.6,它主要是二氧化硫、二氧化氮在大气中转化为硫酸、硝酸所致。

酸雨主要是人类活动的酸性物质SO x 造成的,它给陆地、水域、建筑物和植物等带来严重的危害。

防治酸雨的措施:(1)调整能源结构,发展清洁能源,优化能源质量,提高能源利用率,减少燃煤产生二氧化硫和氮氧化物等。

(2)加强环境管理,强化环保执法,严格控制二氧化硫的排放量。

(3)研究、开发适合我国国情的二氧化硫治理技术和设备。

①原煤脱硫技术,可以除去燃煤中大约40%—60%的无机硫。

②改进燃烧技术,减少燃烧过程中二氧化硫和氮氧化物的排放量。

③对煤燃烧后形成的烟气脱硫,目前主要用石灰法,脱硫效果好,可以除去烟气中85%—90%的二氧化硫,但是成本较高。

【想一想】 如下图,在瑞典,CaCO 3粉末被喷洒到受酸雨影响的湖泊中,你能写出反应的化学方程式吗?答案:CaCO 3+H 2SO 4====CaSO 4+H 2O+CO 2↑CaCO 3+2HNO 3====Ca(NO 3)2+H 2O+CO 2↑2.臭氧层受损问题6:自然界中的臭氧有___________集中在距地面___________的大气___________中,这就是我们所谓的___________,虽然臭氧的含量很少,但可以吸收来自___________的大部分___________,使地球上的生物___________。

因此,臭氧层被称为人类和生物的___________。

答案:90% 15—50 km 平流层 臭氧层 太阳 紫外线 免遭伤害 保护伞。

问题与讨论5:如下图可知,南极上空臭氧层的臭氧空洞在逐渐变大,这是由于什么原因造成的呢?南极上空臭氧层的变化答案:破坏臭氧层的主要有害物质是:氮氧化物和氟氯烃等。

反应机理:N 2O+h 1−→−N+NO, CF 2Cl 2+h 1−→−Cl+CF 2Cl O 3+NO −→−O 2+NO 2 O 3+Cl −→−ClO+O 2 O+NO 2−→−O 2+NO O+ClO −→−Cl+O 2 总反应式O+O 3−→−2O 3 O+O 3−→−2O 2问题7:为了保护臭氧层,人类共同采取了“___________”行动:签订了___________、___________等国际公约,要求减少并逐步停止___________等的生产和使用。

我国1991年签署修正后的___________,并认真执行其有关规定。

现在,臭氧空洞开始___________。

答案:补天《保护臭氧层维也纳公约》《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》氟氯代烷蒙特利尔议定书缩小问题8:氟氯代烷是一类含有___________和___________的有机物,其中最常见的有:①三氯氟甲烷,分子式为___________,商品名为___________。

②二氯二氟甲烷,分子式为___________,商品名为___________。

氟氯代烷在历史上曾是有名的___________。

20世纪30年代以前,___________、___________和___________是工业和家庭___________的___________。

但NH3和SO2有___________、有___________及___________,丙烷是___________。

而新氟化合物___________是一种性质___________、___________、___________、___________而且又容易___________的气体化合物,非常适宜作___________。

它广泛用作___________、___________、___________、___________等。

20世纪七八十年代,人们开始认识到氟氯代烷是破坏___________的主要物质,要在___________停止生产和使用。

答案:氟氯CFCl3氟利昂11 CF2Cl2氟利昂12 制冷剂NH3SO2丙烷电冰箱制冷剂毒腐蚀性刺激性易燃危险品CF2Cl2稳定无毒无腐蚀性不易燃液化制冷剂制冷剂喷雾剂发泡剂清洁剂臭氧层21世纪初问题与讨论6:从氟氯代烷的兴衰史,我们可以得到什么启示?答案:①人们对事物的认识是逐步完善的。

②对于臭氧层的破坏,发达国家应负主要责任。

③从事科学研究,要有坚忍不拔的精神。

④事物的利与弊是相对的,要学会一分为二看待事物。

3.温室效应与全球气候变暖问题与讨论7:什么是温室效应?答案:由于石化燃料(石油、煤、天然气)的大量使用和森林的大量砍伐,使大气层中的CO2的含量增大,CO2层就像温室的玻璃那样对地球表面起着保护作用,妨碍了热量的散失,从而使地球表面的温度逐渐升高,即温室效应。

问题与讨论8:列出几种温室气体,并说明它们的主要来源。

问题与讨论9:温室效应加剧,给全球气候、生态环境和人类健康带来了哪些影响?答案:地球周围的大气本来就存在着温室效应,它使地球保持了一个适于人类生存的正常温度环境。

相关文档
最新文档