高中生物细胞的物质代谢
高中生物知识点总结：新陈代谢的基本类型
高中生物知识点总结：新陈代谢的基本类型名词：1、同化作用（合成代谢）：在新陈代谢过程中，生物体把从外界环境中摄取的营养物质转变成自身的组成物质，并储存能量，这叫做~。
2、异化作用（分解代谢）：同时，生物体又把组成自身的一部分物质加以分解，释放出其中的能量，并把代谢的最终产物排出体外，这叫做~。
3、自养型：生物体在同化作用的过程中，能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质，并储存了能量，这种新陈代谢类型叫做～。
4、异氧型：生物体在同化作用的过程中，不能直接利用无机物制成有机物，只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质，并储存了能量，这种新陈代谢类型叫做～。
5、需氧型：生物体在异化作用的过程中，必须不断从外界环境中摄取氧来氧化分解自身的组成物质，以释放能量，并排出二氧化碳，这种新陈代谢类型叫做～。
6、厌氧型：生物体在异化作用的过程中，在缺氧的条件下，依靠酶的作用使有机物分解，来获得进行生命活动所需的能量，这种新陈代谢类型叫做～。
7、酵母菌：属兼性厌氧菌，在正常情况下进行有氧呼吸，在缺氧条件下，酵母菌将糖分解成酒精和二氧化碳。
8、化能合成作用：不能利用光能而是利用化学能来合成有机物的方式（如硝化细菌能将土壤中的NH3与O2反应转化成HNO2，HNO2再与O2反应转化成HN03，利用这两步氧化过程释放的化学能，可将无机物（CO2和H2O合成有机物（葡萄糖）。
语句：1、光合作用和化能合成作用的异同点：①相同点都是将无机物转变成自身组成物质。
②不同点：光合作用，利用光能；化能合成作用，利用无机物氧化产生的化学能。
2、同化类型包括自养型和异养型，其中自养型分光能自养--绿色植物，化能自养：硝化细菌；其余的生物一般是异养型（如：动物，营腐生、寄生生活的真菌，大多数细菌）；异化类型包括厌氧型和需氧型，其中寄生虫、乳酸菌是厌氧型；其余的生物一般是厌氧型（多数动物和人等）。
酵母菌为兼性厌氧型。
高中生物 细胞代谢包括物质代谢和能量代谢
第十六章细胞代谢和基因表达的调控细胞代谢包括物质代谢和能量代谢。
细胞代谢是一个完整统一的网络，并且存在复杂的调节机制，这些调节机制都是在基因表达产物（蛋白质或RNA）的作用下进行的。
重点：物质代谢途径的相互联系，酶活性的调节。
第一节物质代谢途径的相互联系细胞代谢的基本原则是将各类物质分别纳入各自的共同代谢途径，以少数种类的反应转化种类繁多的分子。
不同代谢途径可以通过交叉点上关键的中间物而相互转化，其中三个关键的中间物是G-6-P、丙酮酸、乙酰CoA。
一、糖代谢与脂代谢的联系1、糖转变成脂图糖经过酵解，生成磷酸二羟丙酮及丙酮酸。
磷酸二羟丙酮还原为甘油，丙酮酸氧化脱羧转变成乙酰CoA，合成脂肪酸。
2、脂转变成糖图甘油经磷酸化为3-磷酸甘油，转变为磷酸二羟丙酮，异生为糖。
在植物、细菌中，脂肪酸转化成乙酰CoA，后者经乙醛酸循环生成琥珀酸，进入TCA，由草酰乙酸脱羧生成丙酮酸，生糖。
动物体内，无乙醛酸循环，乙酰CoA进入TCA氧化，生成CO2和H2O。
脂肪酸在动物体内也可以转变成糖，但此时必需要有其他来源的物质补充TCA中消耗的有机酸（草酰乙酸）。
糖利用受阻，依靠脂类物质供能量，脂肪动员，在肝中产生大量酮体（丙酮、乙酰乙酸、β-羟基丁酸）。
二、糖代谢与氨基酸代谢的关系1、糖的分解代谢为氨基酸合成提供碳架图糖→丙酮酸→α-酮戊二酸+ 草酰乙酸这三种酮酸，经过转氨作用分别生成Ala、Glu和Asp。
2、生糖氨基酸的碳架可以转变成糖凡是能生成丙酮酸、α—酮戊二酸、琥珀酸、草酰乙酸的a.a，称为生糖a.a。
Phe、Tyr、Ilr、L ys、Trp等可生成乙酰乙酰CoA，从而生成酮体。
Phe、Tyr等生糖及生酮。
三、氨基酸代谢与脂代谢的关系氨基酸的碳架都可以最终转变成乙酰CoA，可以用于脂肪酸和胆甾醇的合成。
生糖a.a的碳架可以转变成甘油。
Ser可以转变成胆胺和胆碱，合成脑磷脂和卵磷脂。
动物体内脂肪酸的降解产物乙酰CoA，不能为a.a合成提供净碳架。
高二生物《细胞的代谢》要点归纳
⾼⼆⽣物《细胞的代谢》要点归纳 ⾼中⽣物复习过程应该是⼀个巩固前学知识和提⾼分析、判断、推理等解题能⼒的过程，决不是简单的知识重复和死记硬背的过程。
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⾼⼆⽣物《细胞的代谢》要点归纳 1.3细胞的代谢 物质进出细胞的⽅式 1)物质跨膜运输⽅式的类型及特点 物质进出细胞既有顺浓度梯度的扩散，统称为被动运输;也有逆浓度梯度的运输，称为主动运输。
物质通过简单的扩散作⽤进出细胞，叫做⾃由扩散(⽔，氧⽓，⼆氧 化碳)。
进出细胞的物质借助载体蛋⽩的扩散，叫做协助扩散(葡萄糖进⼊红细胞)。
从低浓度⼀侧运输到⾼浓度⼀侧，需要载体蛋⽩的协助，同时还需要消耗细胞内化学所释放的能量，这种⽅式叫做主动运输。
P72了解胞吞胞吐 2)细胞是选择透过性膜 细胞膜和其他⽣物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让⽔分⼦⾃由通过，⼀些离⼦和⼩分⼦也可以通过，⽽其他的离⼦、⼩分⼦和⼤分⼦则不能通过。
3)⼤分⼦物质进出细胞的⽅式 胞吞胞吐 酶在代谢中的作⽤ 1)酶的本质、特性、作⽤ 本质：酶是活细胞产⽣的具有催化作⽤的有机物，其中绝⼤多数是蛋⽩质。
少数RNA也具有⽣物催化功能 特性：⾼效性、专⼀性、作⽤条件较温和。
(见书P85图5-35-4及⼩字部分) 作⽤：同⽆机催化剂相⽐，酶降低活化能的作⽤更显著，因⽽催化效率更⾼。
2)影响酶活性的因素 温度pH值 ATP在能量代谢中的作⽤ 1)ATP化学组成和结构特点 ATP是三磷酸腺苷的英⽂缩写。
ATP分⼦的结构式可以简写A—P~P~P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，~代表⼀种特殊的化学键，叫做⾼能磷酸键，ATP分⼦中⼤量的能量就储存在⾼能磷酸键中。
ATP是细胞内的⼀种⾼能磷酸化合物。
2)ATP与ADP相互转化的过程及意义 在有关酶的催化作⽤下，ATP分⼦中远离A的那个⾼能磷酸键很容易⽔解，于是，远离A的那个P就脱离开来，形成游离的Pi(磷酸)，同时，储存在这个⾼能磷酸键中的能量释放出来，ATP就转化成ADP(⼆磷酸腺苷)。
高中生物知识点营养物质的代谢
高中生物知识点营养物质的代谢第六节人营养元素和动物体内三大营养物质的代谢名词：1、食物的消化：一般都是结构复杂、不溶于出水的大分子有机物，经过消化，变成为结构简单、溶于冰的小分子有机物。
2、营养物质的吸收：是指包括水分、无机盐等的在内各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。
3、血糖：血液中的葡萄糖。
4、氨基转换作用：脂肪酸的氨基氨基转给其他化合物（如：丙酮酸），形成的新的氨基酸（是非必需氨基酸）。
5、脱氨基作用：氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分（即氨基）和不含氮部分：氨基可以转变尿素成为尿素而灌入体外；不水合含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水，也可以氢化为糖类、脂肪。
6、非必需氨基酸：在人和动物体内能够合成的体液氨基酸。
7、必需氨基酸：不能在人和动物人则体内能够合成的氨基酸，通过食物获得的氨基酸。
它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8种。
8、糖尿病：当血糖含量高于160mg／dL会得糖尿病，胰岛素引致分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍，病人消瘦、虚弱无力，有多尿、多饮、多食的“三多一少”（体重减轻）症状。
9、低血糖病：长期饥饿胰岛素含量降低到５０～８０mg/dL，会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状，喝一杯浓糖水；低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状，因为脑组织不足必须静脉输入葡萄糖溶液。
语句：1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。
2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互相制约着的。
三类营养物质之间相互提炼的程度不完全相同，一是转化的数量不同，如糖类可各种各样转化成脂肪，而脂肪却不能大量化成糖类；二是转化的成分是有限制的，如不能脂类不能转化成必需氨基酸；脂类不能转变为蛋白质。
3、正常人血糖含量一般维系在80-100mg/dL范围内；血糖含量高于160mg/dL，就会产生糖尿；血糖降低（50-60mg/dL），出现低血糖症状，低于45mg/dL，出现低血糖晚期疼痛；多食少动令摄入的物质（如糖类）过多会导致肥胖。
高三生物教案 细胞的代谢速率
高三生物教案细胞的代谢速率高三生物教案：细胞的代谢速率1. 引言细胞代谢速率是指细胞在单位时间内进行化学反应的速度。
细胞代谢速率的大小与细胞的生命活动密切相关，对于理解细胞生物学过程具有重要意义。
本节课将介绍细胞代谢速率的概念、影响因素以及测定方法。
2. 细胞代谢速率的概念细胞代谢速率是指细胞在单位时间内进行化学反应的速度。
化学反应包括细胞的物质合成、分解以及能量转化等过程。
细胞代谢速率的大小取决于细胞的能力来吸收和利用营养物质，以及维持正常生理功能所需的能量。
3. 影响细胞代谢速率的因素细胞代谢速率受到多个因素的影响，包括温度、底物浓度、酶活性以及细胞状态等。
- 温度：温度升高可以加快细胞代谢速率，因为温度能够促进酶的活性。
然而，过高的温度也可能导致酶变性，从而降低细胞代谢速率。
- 底物浓度：底物浓度的增加可以提高细胞代谢速率，因为细胞能更快地吸收和利用更多的底物。
- 酶活性：酶是细胞代谢的催化剂，酶活性的增加可以加快细胞代谢速率。
- 细胞状态：细胞的生理状态，如健康程度、损伤程度等，也会对细胞代谢速率产生影响。
4. 细胞代谢速率的测定方法测定细胞代谢速率的方法有多种，其中常用的方法包括呼吸速率的测定和酶活性的测定。
- 呼吸速率的测定：通过测定细胞的氧气消耗量或二氧化碳释放量，可以间接测定细胞的代谢速率。
这种方法需要使用特殊的实验设备和试剂。
- 酶活性的测定：通过测定细胞中某种特定酶的活性变化，可以间接测定细胞的代谢速率。
这种方法需要制备酶提取物和特定的底物，然后通过观察反应的速率来推测细胞的代谢速率。
5. 总结细胞代谢速率是细胞进行化学反应的速度，受到温度、底物浓度、酶活性和细胞状态等因素的影响。
测定细胞代谢速率可以采用呼吸速率的测定和酶活性的测定方法。
进一步研究细胞代谢速率的变化及其与细胞生物学过程的关系有助于深入理解细胞的功能和调控机制。
2020年【北师大版】高中生物必修一教学案：阶段质量检测(三) 细胞的物质代谢(含答案解析)
阶段质量检测(三)细胞的物质代谢(时间60分钟，满分100分)一、选择题(每小题3分，共60分)1．关于酶的叙述，错误的是( )A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物2．细胞代谢受酶的调节和控制。
下列叙述正确的是( )A．酶为细胞代谢提供能量B．代谢的终产物可反馈调节相关酶活性，进而调节代谢速率C．同一个体各种体细胞酶的种类相同，数量不同，代谢不同D．对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化3．(多选)为了探究温度、pH 对酶活性的影响，下列实验设计不合理的是( )④pH对酶活性的影响新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林试剂C．实验③D．实验④4.在酶的催化水解过程中，酶与底物会形成复合物，最终把底物水解，形成产物。
已知酶催化水解的反应时间和产物生成量的关系如图所示。
那么，在反应过程中酶·底物复合物浓度变化曲线正确的是( )5．取两支洁净试管，分别按下表处理：编号溶液处理酶试剂处理13%可溶性淀粉2 mL60 ℃水浴5min淀粉酶各2mL斐林试剂各2mL加热煮沸1min23%蔗糖溶液2 mL有砖红色沉淀生成的试管及所说明的问题是( )A．1号，酶具有高效性B．2号，酶具有专一性C．1号，酶具有专一性D．2号，酶需要适宜的条件6．将2 mL体积分数为3%的过氧化氢溶液分别加入a、b两支试管中，再在a试管中加入2滴新鲜的肝脏研磨液，b试管中加入4滴新鲜的肝脏研磨液。
下列四项中横轴为反应时间，纵轴为底物浓度，其中能正确表示时间和底物浓度关系的是( )7．下面四幅图均表示三个相邻细胞的水分渗透关系，若它们的细胞液浓度大小是a>b>c，那么，能正确表示这种关系的是( )8.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。
高中生物高考2021年高考二轮生物复习知识清单：04细胞的代谢-2023修改整理
专题 4 细胞的代谢 一、酶 1.产生部位：活细胞产生（活细胞都能产生酶，特例？）可作用于细胞内（光合作用酶、呼吸酶）或细胞外、体外（唾液淀粉酶、消化酶）在适宜条件下也可发挥作用。
※ 激素：能产生激素的细胞一定能产生酶，可以产生酶的细胞不一定能产生激素，酶和激素都是有机物。
2.本质：大多数是蛋白质，少量是RN A （原料分别是氨基酸、核糖核苷酸）3.功能：催化作用（1与4），只改变反应速率，缩短达到化学平衡所需的时光，不改变反应平衡（图2），反应前后其本身数量和化学性质不变。
4.特征：a 、高效性（3与4）b 、专一性（图3）c 、作用条件较暖和（图4）5.作用机理：降低化学反应的活化能，与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著。
6.反应物浓度和酶浓度对酶促反应的影响（图5）二、ATP 1.ATP 的组成和结构（1）ATP 的组成：1分子核糖、1分子腺嘌呤、3分子磷酸，简式：A —P~P~P2、细胞中ATP 的来源 （AT P 还可以来自磷酸肌酸的转化）（1）植物：光合作用（叶绿体）和细胞呼吸（细胞质基质、线粒体）（2）动物、微生物：细胞呼吸（细胞质基质、线粒体）3、细胞中ATP 的去路（1）光合作用光反应阶段（类囊体薄膜）产生A TP ，用于暗反应过程中C 3的还原（2）呼吸作用产生的ATP ，用于生物的各种生命活动4、A TP 与ADP 的互相转化不是可逆反应 （1）催化剂不同（2）反应场所不同（3）能量的来源和去向不同 三、细胞呼吸1、概念：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成CO 2或其他产物，释放能量并生成ATP 的过程。
2、有氧呼吸过程（反应物主要是葡萄糖，脂肪，氨基酸也可以作为反应物）第一阶段：C 6H 12O 6 2C 3H 4O 3（丙酮酸）+4[H] +少量能量 （细胞质基质）第二阶段：2C 3H 4O 3+6H 2O 6CO 2+20[H]+少量能量 （线粒体基质）第三阶段： 6O 2+24[H] 12H 2O+大量能量 （线粒体内膜）总反应式：3、无氧呼吸过程第一阶段: C 6H 12O 6 2C 3H 4O 3(丙酮酸)+ 4[H]+少量能量2C2H 5OH + 2CO 2 (植物、酵母菌)2C 3H 6O 3(乳酸) （动物，马铃薯块茎，玉米胚，甜菜块根，乳酸菌） 总反应式：C 6H 12O 6 2C 2H 5OH+2CO 2+少量能量 C 6H 12O 6 2C 3H 6O 3+少量能量4、酵母菌（兼性厌氧型）呼吸作用类型的判断（糖类作为反应物）（1）CO 2>O,O 2=O 只举行无氧呼吸 （2）CO 2>O 2>O 有氧呼吸与无氧呼吸并且举行（3）CO 2=O 2 只举行有氧呼吸（4）CO 2=酒精 只举行无氧呼吸（5）CO 2>酒精 有氧呼吸与无氧呼吸并且存在A —腺苷，P —磷酸基团 ~ —高能磷酸键细胞内的含量很少，但含量相对稳定（合成和分解都快）实质：有机物氧化分解释放能量第二阶段: 丙酮酸5、影响呼吸作用的因素 （1）内部因素（遗传物质确定）：旱生<水生 阴生<阳生 （2）环境因素①温度：经过影响酶的活性来影响呼吸作用②氧气浓度（氧分压）A 点只举行无氧呼吸，D 点只举行有氧呼吸AD 段（除A 点）有氧呼吸增强，无氧呼吸减弱B 点是E 点CO 2释放量的2倍，E 点表示有氧呼吸CO 2释放量=无氧呼吸释放量B 点CO 2释放量最少，有机消耗量最少6、细胞呼吸在生产日子实际中的应用 1、包扎伤口，选用透气消毒纱布，目的是抑制厌氧细菌的无氧呼吸2、酵母菌酿酒，先通气，后密封，其原理：先让酵母菌有氧呼吸大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精3、花瓶经常松土，促进根部有氧呼吸，有利于吸收矿质元素4、稻田定期排水，抑制无氧呼吸产生酒精，防止细胞酒精中毒5、慢跑：防止剧烈运动产生乳酸四、光合作用1.过程 光反应 水的光解： H 2O 2[H]+1/2O 2（类囊体薄膜） A TP 的合成： ADP+Pi+能量 A TP暗反应 CO 2的固定 CO 2+C 5 2C 3（叶绿体基质） C 3的还原： 2C 3+[H] C 5+(CH 2O)★总反应式： CO 2+H 2O 光能 （CH 2O ）+O 2叶绿体2.影响光合作用的因素（1）内因：色素（光反应）、酶（暗反应）、叶龄、叶面积（合理密植，间作套种）（2）外因：光照强度、CO 2浓度、温度、矿质元素、水净光合：O 2释放量、CO 2吸收量、有机物积累量（增加量）总光合作用：O 2产生量（生成量）、CO 2固定量（消耗量）、有机物产生量（创造量、生成量） 净光合作用= 总光合作用—呼吸作用 ①光照强度对光合作用的影响 A ：呼吸作用释放的CO 2量，只举行呼吸作用B ：光合作用=呼吸作用 光补偿点AB 段（除B 外）光合作用强度<呼吸作用 BC 段（除B 点外）光合作用>呼吸作用 C ：光饱和点，此时影响作用的主要因素是CO 2浓度②二氧化碳浓度（与光照强度曲线类似）③温度 (酶的活性，影响暗反应贮藏水果：低氧，低温（4℃）、适宜的湿度贮藏种子：低氧，低温、干燥能量转化：光能→转化为ATP 中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能联系：光反应为暗反应提供[H]和ATP暗反应为光反应提供ADP 和Pi总光合速率：单位时光内光合作用产生糖（消耗CO2）的量净光合速率：单位时光内光合作用CO 2吸收量（糖的积累）呼吸速率：O 2消耗量、CO 2产生量（生成量）、有机物消耗量★光照下CO 2的释放量：呼吸作用—光合作用 黑暗下CO 2的释放量：呼吸作用※光合作用(最适温度25 ℃) 呼吸作用（最适温度30℃）④矿质元素（N、P、K、Mg）在一定浓度范围内，矿质元素越多，光合速率越快。
高中生物新陈代谢知识点梳理
高中生物新陈代谢知识点梳理机体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的自我更新过程叫做新陈代谢，它也是生物体内全部有序化学变化的总称。
下面是店铺为大家整理的高中生物新陈代谢知识点，希望对大家有所帮助!高中生物新陈代谢知识点梳理：第一节新陈代谢与酶名词：1、酶：是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能)的一类有机物。
大多数酶的化学本质是蛋白质(合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶)，也有的是RNA。
2、酶促反应：酶所催化的反应。
3、底物：酶催化作用中的反应物叫做底物。
语句：1、酶的发现：①、1783年，意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明：胃具有化学性消化的作用;②、1836年，德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶;③、1926年，美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质;④20世纪80年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。
2、酶的特点：在一定条件下，能使生物体内复杂的化学反应迅速地进行，而反应前后酶的性质和质量并不发生变化。
3、酶的特性：①高效性：催化效率比无机催化剂高许多。
②专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。
③酶需要适宜的温度和pH值等条件：在最适宜的温度和pH下，酶的活性最高。
温度和pH偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。
原因是过酸、过碱和高温，都能使酶分子结构遭到破坏而失去活性。
4、酶是活细胞产生的，在细胞内外都起作用，如消化酶就是在细胞外消化道内起作用的;酶对生物体内的化学反应起催化作用与调节人体新陈代谢的激素不同;虽然酶的催化效率很高，但它并不被消耗;酶大多数是蛋白质，它的合成受到遗传物质的控制，所以酶的决定因素是核酸。
5、既要除去细胞壁的同时不损伤细胞内部结构，正确的思路是：细胞壁的主要成分是纤维素、酶具有专一性，去除细胞壁选用纤维素酶使其分解。
血液凝固是一系列酶促反应过程，温度、酸碱度都能影响酶的催化效率，对于动物体内酶催化的最适温度是动物的体温，动物的体温大都在35℃左右。
高中生物高考知识点总结
高中生物高考知识点总结一、细胞生物学1. 细胞的基本结构- 细胞膜：由脂质和蛋白质构成，起到维持细胞形态、控制物质进出和识别信号等作用。
- 细胞质：由细胞器、胞质基质等组成，是细胞内物质代谢和运输的场所。
- 细胞核：含有DNA分子，负责细胞遗传信息的传递和调控。
2. 细胞的生物代谢- 细胞呼吸：将有机物质氧化成二氧化碳、水和ATP。
- 光合作用：将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
3. 细胞分裂- 有丝分裂：包括前期、间期、后期和热点四个阶段，是有丝细胞的核分裂方式。
- 减数分裂：包括减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ两个阶段，是生殖细胞的核分裂方式。
4. 遗传学- 孟德尔遗传定律：包括自交和杂交两个定律，解释了基因的遗传规律。
- 遗传密码：由氨基酸和mRNA密码子之间的对应关系组成，决定了蛋白质的合成。
- DNA复制：以DNA为模板，通过聚合酶和脱氧核苷酸合成新的DNA分子。
二、生物分类学1. 生物分类的基本原则- 形态学分类法：根据生物的形态特征进行分类。
- 生态学分类法：根据生物的生态生活方式进行分类。
- 进化分类法：根据生物的演化历史进行分类。
2. 主要分类单元- 种：由在自然条件下能互相交配并能繁殖后代的个体组成。
- 属：由具有相似形态和内部结构的种组成。
- 目、纲、科、属、种：依次为生物分类的高至低级单位。
三、生态学1. 生态系统的结构与功能- 生物群落：由相互依存的各种生物种类组成的生态系统。
- 生物圈：地球上所有生物和其生存环境组成的系统。
- 能量流动和物质循环：食物链、食物网和能量金字塔等描述了生态系统中能量和物质的流动与循环。
2. 生物多样性- 物种多样性：生物物种的成分和多样程度。
- 基因多样性：与物种适应能力密切相关，是生物多样性中的基本组成部分。
3. 生态系统的稳定性- 稳定性的维持机制：包括多样性维持、能量流动和物质循环等。
- 稳定性的破坏原因：包括人类的过度开发、环境污染和气候变化等因素。
高中生物细胞代谢知识点
高中生物细胞代谢知识点4篇高中生物细胞代谢知识1物质进出细胞的方式(1)一个典型的渗透装置必须具备的条件是具有一层半透膜。
(2)植物细胞内原生质层可以看作是半透膜，动物细胞的细胞膜可以看作是半透膜，所以都可以发生渗透吸水。
(3)细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。
原生质体是指植物细胞除去细胞壁以后的结构。
(4)物质跨膜运输的方式有自由扩散，例如氧和二氧化碳进出细胞膜;协助扩散，例如葡萄糖穿过红细胞的细胞膜;主动运输，例如Na+、K+穿过细胞膜。
(5)自由扩散、协助扩散和主动运输的区别拓展：①溶液中的溶质或气体可发生自由扩散，溶液中的溶剂发生渗透作用;渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差。
(6)细胞通过胞吞摄取大分子，通过胞吐排出大分子。
四、酶与 ATP1.酶在代谢中的作用(1)酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是 RNA。
(2)酶的生理作用是催化。
酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。
拓展：①同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。
②过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。
在低温，如0℃左右时，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升高。
2.ATP在能量代谢中的作用(3)ATP 的结构简式是 A—P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团。
(3)ATP 的结构简式是 A—P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基团。
(4)ATP和ADP的转化注意：①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶;②能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。
③场所不同：ATP水解在细胞的各处。
ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。
拓展：①动物体内合成ATP 的途径是呼吸作用，植物物体内合成 ATP 的途径是呼吸作用和光合作用。
高中生物常见代谢类型 有哪些代谢种类
高中生物常见代谢类型有哪些代谢种类高中生物科目中常见的代谢类型有自养型、异养型、兼性营养型、需氧型、厌氧型、兼性厌氧型。
新陈代谢是一种广泛存在与生物界的化学变化，这是维持生物体正常运作的过程。
新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量的交换，通过这种交换来实现生物体内物质和能量的更新。
高中生物常见代谢类型有哪些代谢种类1高中生物常见代谢类型1、自养型绿色植物直接从外界环境摄取无机物，通过光合作用，将无机物制造成复杂的有机物，并且储存能量，来维持自身生命活动的进行，这样的新陈代谢类型属于自养型。
少数种类的细菌，不能够进行光合作用，而能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放出的能量来制造有机物，并且依靠这些有机物氧化分解时所释放出的能量来维持自身的生命活动，这种合成作用叫做化能合成作用。
例如，硝化细菌能够将土壤中的氨（NH3）转化成亚硝酸(HNO2）和硝酸(HNO3），并且利用这个氧化过程所释放出的能量来合成有机物。
总之，生物体在同化作用的过程中，能够把从外界环境中摄取的无机物转变成为自身的组成物质，并且储存能量，这种新陈代谢类型叫做自养型。
2、异养型人和动物不能像绿色植物那样进行光合作用，也不能像硝化细菌那样进行化能合成作用，它们只能依靠摄取外界环境中现成的有机物来维持自身的生命活动，这样的新陈代谢类型属于异养型。
此外，营腐生或寄生生活的真菌、大多数种类的细菌，它们的新陈代谢类型也属于异养型。
总之，生物体在同化作用的过程中，把从外界环境中摄取的现成的有机物转变成为自身的组成物质，并且储存能量，这种新陈代谢类型叫做异养型。
3、兼性营养型有些生物（如红螺菌）在没有有机物的条件下能够利用光能固定二氧化碳并以此合成有机物，从而满足自己的生长发育需要；在有现成的有机物的时候这些生物就会利用现成的有机物来满足自己的生长发育的需要。
4、需氧型绝大多数的动物和植物都需要生活在氧充足的环境中。
它们在异化作用的过程中，不断地从外界环境中摄取氧来氧化分解体内的有机物，释放出其中的能量，以便维持自身各项生命活动的进行。
细胞代谢填空知识点总结
细胞代谢填空知识点总结1. 细胞代谢的类型细胞代谢可以分为三个主要类型：①物质代谢，包括合成代谢（合成细胞结构和内在物质）和分解代谢（降解细胞结构和内在物质）；②能量代谢，指细胞内通过碳水化合物、脂肪、蛋白质等物质代谢释放出能量；③微量元素代谢，指细胞内对微量元素的吸收和排泄。
2. 有氧代谢有氧代谢是指细胞在氧气存在下进行的代谢，它包括①糖解途径，将葡萄糖分解成丙酮酸，产生ATP和NADH；②三羧酸循环，将丙酮酸通过循环逐步氧化成CO2，释放出更多的ATP和NADH；③电子传递链，将NADH和FADH2在线粒体内逐步氧化成水，释放出更多的ATP。
3. 无氧代谢无氧代谢是指细胞在缺氧的情况下进行的代谢，它包括①酵解途径，将葡萄糖分解成乳酸，产生少量的ATP；②发酵途径，将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳，产生少量的ATP。
4. ATP的合成ATP是细胞内能量转移的重要分子，它通过酶催化反应合成。
有氧代谢中，ATP的合成包括①磷酸化途径，通过磷酸添加到ADP上来形成ATP；②光合作用，是植物细胞中进行的产生ATP的途径。
无氧代谢中，ATP的合成包括无氧糖解和无氧磷酸化。
5. 代谢产物的排泄代谢产物包括有害废物和无害废物。
细胞内产生的有害废物需要通过排泄来清除，它包括①氮质废物，比如尿素和氨等；②二氧化碳，通过呼吸排出体外；③无机盐，通过尿液排出体外。
无害废物则是体内所需要的物质的代谢产物，它需要通过排泄来维持正常代谢。
6. 良好的细胞代谢对身体健康的意义良好的细胞代谢能够保持身体正常的生理活动，维持体内稳态。
细胞代谢过程中产生的有害废物需要及时排泄，否则可能导致疾病的发生。
良好的细胞代谢还能够有效地利用能量和物质，保持身体的健康。
总之，细胞代谢是细胞内生命活动的基础，对维持细胞内稳态和保持身体健康至关重要。
通过了解细胞代谢的类型、过程和意义，可以更好地理解细胞内的生理活动，为维持健康的生活提供依据。
高中生物 第3章 细胞的代谢 第1节 ATP是细胞内的“能量通货”教案 浙科版必修第一册-浙科版高中
第一节ATP是细胞内的“能量通货〞课标内容要求核心素养对接解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。
从物质与能量视角，阐明细胞生命活动过程中贯穿着物质与能量的变化。
(生命观念、科学思维)一、小资料萤火虫的荧光是怎样形成的1．荧光发出的意义萤火虫以荧光作为求偶的信号，吸引异性个体前来交尾。
不同种类的萤火虫所发出的荧光有不同的特点。
2．荧光的形成萤火虫的腹部后端具有发光细胞，细胞内含有一种称为荧光素的发光物质。
荧光素在接受ATP中的能量时可以被激活，与氧发生化学反应形成氧化荧光素，而荧光那么是这些化学反应的副产物。
二、ATP是细胞生命活动的直接能源1．ATP的作用实验(1)实验过程有学者利用刚刚失去收缩功能的离体肌肉进行实验：在肌肉上滴加葡萄糖溶液后观察肌肉反应，肌肉没有收缩；然后，在同一块肌肉上滴加ATP溶液，肌肉很快发生了明显的收缩。
(2)实验说明作为能源物质的葡萄糖不能直接被肌肉利用，而ATP可以。
(3)ATP的能量转化特点在细胞中，ATP转化率非常高，在它形成1 min内就被消耗掉了。
(4)ATP的功能研究发现，只有ATP不断生成，生命活动才能发生。
因此，ATP是生命活动的直接能源。
2．ATP的分子结构特点ATP是由1个核糖、1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成的。
核糖是一种五碳糖(C5H10O5)，腺嘌呤是一种含氮碱基。
核糖与腺嘌呤结合成的基团称腺苷。
腺苷与3个磷酸基团组成腺苷三磷酸。
3个磷酸基团中的一个磷酸基团连接在糖分子上，其余2个那么相继连接在前一个磷酸基团上。
连接2个磷酸基团之间的磷酸键稳定性较差，水解时可以释放出大量的能量，被称为高能磷酸键，以“～〞表示。
三、细胞内ATP与ADP保持动态平衡1．ATP的分布与含量在活细胞中，ATP广泛分布在细胞核、线粒体、叶绿体、细胞溶胶等结构中，但含量很低。
2．ATP的水解与能量的去向ATP在细胞中易于水解。
1个ATP分子含有2个高能磷酸键，在酶的作用下，远离腺苷的那个高能磷酸键水解，形成腺苷二磷酸(ADP)，释放出1个磷酸，同时释放能量。
高中生物 第3章 细胞的代谢 3.2 物质出入细胞的方式(6)素材 浙科版必修1-浙科版高一必修1生
第2节物质出入的方式——钠钾泵1、Na-K泵的组成和作用方式2、钠钾泵的工作原理和作用3、钠钾泵与神经的生物电现象4、Na-K泵与疾病5、Na-K泵的前景展望英文名称：sodium potassium pump中文名称：钠钾泵,钠钾帮浦名词解释：会使细胞外的NA+浓度高于细胞内，当NA+顺着浓度差进入细胞时，会经由本体蛋白质的运载体将不易通过细胞膜的物质以共同运输的方式带入细胞。
原理：钠离子出膜，钾离子进膜，保持膜内高钾膜外高钠的不均匀离子分布。
作用：细胞内高钾是许多代谢反应进行的必需条件；防止细胞水肿；势能贮备。
Na-K泵的组成和作用方式Na—K泵由α、β两亚基组成。
α亚基为分子量约120KD的跨膜蛋白，既有Na、K结合位点，又具ATP酶活性，因此Na—K泵又称为Na—K—ATP酶。
β亚基为小亚基，是分子量约50KD的糖蛋白。
一般认为Na—K泵首先在膜内侧与细胞内的Na结合，ATP酶活性被激活后，由ATP水解释放的能量使“泵〞本身构象改变，将Na输出细胞；与此同时，“泵〞与细胞膜外侧的K结合，发生去磷酸化后构象再次改变，将K输入细胞内。
研究说明，每消耗1个ATP分子，可使细胞内减少3个Na并增加2个K。
细胞膜钠钾泵作用首先是由Hodkin和Keynes(1955)所发现.1957年Skou发现了Na+-K+ ATP酶并证明其与钠钾泵的作用有关.钠钾泵的作用方式可因不同生理条件而异,在红细胞膜中可能有以下几种方式:1.正常的作用方式——利用ATP的水解与Na+-K+的跨膜转运相偶联.2.泵的反方向作用——利用Na+-K+的跨膜转运来推动ATP的合成.3.Na+-Na+交换反应可能与ATP和ADP交换反应相偶联.4.K+-K+交换反应与Pi和H2(18)O的交换反应相偶联.5.依赖ATP水解,解偶联使Na+排出.钠钾泵的工作原理和作用Na+-K+泵——实际上就是Na+-K+ATP酶,存在于动,植物细胞质膜上,它有大小两个亚基,大亚基催化ATP水解,小亚基是一个糖蛋白.Na+-K+ATP酶通过磷酸化和去磷酸化过程发生构象的变化,导致与Na+,K+的亲和力发生变化.大亚基以亲Na+态结合Na+后,触发水解ATP.每水解一个ATP释放的能量输送3个Na+到胞外,同时摄取2个K+入胞,造成跨膜梯度和电位差,这对神经冲动传导尤其重要,Na+-K+泵造成的膜电位差约占整个神经膜电压的80%.假设将纯化的N a+-K+泵装配在红细胞膜囊泡(血影)上,人为地增大膜两边的Na+,K+梯度到一定程度,当梯度所持有的能量大于ATP水解的化学能时,Na+,K+会反向顺浓差流过Na+-K+泵,同时合成ATP.钠钾泵的一个特性是他对离子的转运循环依赖自磷酸化过程,ATP上的一个磷酸基团转移到钠钾泵的一个天冬氨酸残基上,导致构象的变化.通过自磷酸化来转运离子的离子泵就叫做P-type,与之相类似的还有钙泵和质子泵.它们组成了功能与结构相似的一个蛋白质家族.Na-K泵作用是:①维持细胞的渗透性,保持细胞的体积;②维持低Na+高K+的细胞内环境,维持细胞的静息电位.乌本苷(ouabain),地高辛(digoxin)等强心剂能抑制心肌细胞Na+-K+泵的活性;从而降低钠钙交换器效率,使内流钙离子增多,加强心肌收缩,因而具有强心作用.钠钾泵与神经的生物电现象静息电位产生机制静息电位指安静时存在于细胞两侧的外正内负的电位差。
高中生物知识框架图讲解 第3单元 细胞的代谢(共24张PPT)
ATP中活跃的化学能→C6H12O6 中稳定的化学能
实质
光能转变为化学能， 合成有机物并放出O2
固化CO2形成C6H12O6
1、光反应为暗反应提供还原剂[H]、能量ATP；暗反应为光反应提供
联 系
ADP和Pi；2、没有光反应，暗反应无法进行；没有暗反应，有机物 无法合成。总之，光反应是暗反应的物质和能量的准备阶段，暗 反应是光反应的继续，是物质和能量转化的完成阶段。二者是光
光合作用的光反应和暗反应的区别和联系
项目
光反应
暗反应
条件
需要光合色素、酶、水
不需叶绿素和光，需要多种酶、 ATP、[H]、CO2
场所 在叶绿体类囊体的薄膜上进
在叶绿体的基质中进行
行
区 别
物质变 化
1、水的光解；2、ATP的形 1、CO2 的固定；2、CO2的还原 成
能量变 化
光能→ATP中活跃的化学能
ATP的形成途径
• 1、在植物体内形成ATP的途径有两条，即 可以通过光合作用和呼吸作用形成；
• 2、在动物体内形成ATP的途径只有一条， 就是通过呼吸作用形成的。
巩固练习
• 2、在绿色植物进行
•
ADP+Pi+能量 ATP
• 的反应中，参与反应的能量不可能来源于：
• A、淀粉
• B、葡萄糖
• C、光
巩固练习
• 3．在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10 降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将：（ ）
• A．不断上升 B．没有变化 • C．先升后降 D．先降后升
考点4、光合作用的基本过程
•
光合作用在历年的高考中都占有非常重
要的地位，是整个高中生物的重点和难点，
生物高考知识点细胞代谢
生物高考知识点细胞代谢细胞代谢是生物学领域中一个重要的知识点，它涉及到细胞内物质的合成、分解和转化过程。
细胞代谢存在于所有生命体中，不仅与生物体的正常功能密切相关，还对生物体的生长、发育和适应环境起着至关重要的作用。
一、细胞代谢的基本概念细胞代谢是指细胞内化学反应的总和，包括物质的合成和分解，是维持细胞正常生理活动的基础。
细胞代谢发生在细胞内的细胞质和细胞器中，其中包括产生能量的分解代谢和合成物质的合成代谢两个主要方面。
二、细胞的能量代谢能量代谢是细胞代谢中非常重要的部分，它提供了维持细胞生存和功能运转所需的能量。
细胞内的能量主要是通过细胞呼吸来产生的，细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
有氧呼吸是指在氧气存在的情况下进行的呼吸过程，它能够产生较大量的能量，同时产生水和二氧化碳作为副产物。
无氧呼吸则是在没有氧气的条件下进行的呼吸过程，虽然产生的能量较少，但在某些情况下仍能维持细胞的生存。
三、细胞的合成代谢细胞合成代谢是指细胞利用能量和原料合成复杂的有机物质的过程。
其中最重要的合成代谢是蛋白质合成、核酸合成和脂质合成。
蛋白质是构成细胞的重要成分，也是细胞内许多酶的主要构成物。
蛋白质的合成依赖于核糖体和遗传密码，通过核糖体的读取mRNA上的密码子来合成特定的氨基酸序列，最终形成蛋白质。
核酸合成是指细胞合成DNA和RNA的过程。
DNA是遗传物质的主要组成部分，RNA则在蛋白质的合成过程中起到信息传递的作用。
核酸合成是一个复杂的过程，需要消耗大量的能量和多种酶的参与。
脂质合成是指细胞合成脂质类物质的过程，包括合成脂肪、磷脂和类固醇等。
脂质在细胞膜的组成、能量储存和信号传递等方面起着重要作用。
细胞利用脂肪酸和甘油合成脂类物质，并通过酶的参与完成合成过程。
四、调控细胞代谢的因素细胞代谢的进行受到多种因素的调控，其中最重要的因素是酶的活性调控和基因表达调控。
酶是细胞代谢反应的催化剂，酶的活性受到环境因素和细胞内外信号的调控。
细胞的代谢过程
细胞的代谢过程细胞是生命的基本单位，其中的代谢过程对于维持生命的正常运转至关重要。
细胞通过代谢来获取能量并合成所需的分子，同时也通过代谢来调控和维持内部环境的稳定。
本文将探讨细胞的代谢过程，包括细胞呼吸、光合作用和其他代谢途径。
1. 细胞呼吸细胞呼吸是细胞内产生能量（ATP）的重要过程。
可以将细胞呼吸分为三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
1.1 糖酵解在糖酵解中，葡萄糖分子被分解为两个丙酮酸分子，并产生少量的ATP和NADH。
这个过程发生在胞质中，不需要氧气参与。
1.2 三羧酸循环在三羧酸循环中，丙酮酸分子通过一系列的反应被氧化为二氧化碳，同时释放出更多的ATP和NADH。
这个过程发生在线粒体的内质网中，需要氧气参与。
1.3 氧化磷酸化在氧化磷酸化中，NADH和FADH2被载体分子穿梭在线粒体内膜上，产生的电子和质子被氧气接受，形成水。
这个过程产生了大量的ATP，是细胞呼吸中产生能量最多的阶段。
2. 光合作用光合作用是植物和一些原核生物中进行的代谢过程，它能够将太阳能转化为化学能供细胞使用。
光合作用可以分为光反应和暗反应两个阶段。
2.1 光反应在光反应中，叶绿体内的叶绿素分子吸收太阳能，并利用这些能量将水分子分解为氧气释放到大气中，并产生一种叫做ATP的高能化合物和载体分子NADPH。
2.2 暗反应在暗反应中，光反应产生的ATP和NADPH被用来固定二氧化碳，通过一系列的化学反应最终合成出葡萄糖等有机物。
暗反应的过程并不直接依赖于光能，可以在黑暗环境中进行。
3. 其他代谢途径除了细胞呼吸和光合作用外，细胞还通过其他代谢途径来合成分子和调控细胞内环境。
3.1 蛋白质合成细胞通过蛋白质合成来合成蛋白质。
这个过程包括转录和翻译两个阶段，其中转录将DNA中的基因信息转录成RNA，然后RNA被翻译成蛋白质。
3.2 脂质代谢细胞通过脂质代谢来合成、分解和调控脂质。
这个过程包括β氧化、合成三酰甘油和合成膜磷脂等反应。
高中生物“细胞的代谢”教学研究
高中生物“细胞的代谢”教学研究张敏（北京市十一学校，特级教师）各位老师大家好！今天我们讲座的主题是高中生物“细胞代谢”的教学研究。
第一部分知识结构及内容分析一、知识结构图“细胞代谢”是必修一《分子与细胞》模块的一个主题。
该主题包括物质进出细胞的方式，细胞内生物化学反应的催化剂——酶，细胞的能量“通货”——ATP，ATP的主要来源——细胞呼吸和能量之源——光合作用五部分内容。
二、“细胞代谢”在整个高中生物教学中的地位及相互关系1．本单元在必修一模块中的地位和作用第一，细胞的代谢是细胞生命活动的基本特征，同时细胞代谢也是生命组织、器官、个体、种群、群落、生态系统等各个生命层次代谢的基础，细胞代谢是生命系统的最基本的代谢，对于认识生命的本质具有重要价值。
第二，细胞的代谢是基于相应的物质和结构基础来完成的，物质基础就是细胞的分子组成，如酶的化学本质主要是蛋白质，生命的能量通货 ATP 是核苷酸的衍生物，光合作用和细胞呼吸都有相应的酶系统作为支持等；结构基础就是细胞的结构，如物质进出细胞与细胞膜的结构和特性有关，光合作用的完成与相应的叶绿体结构密切相关，细胞呼吸的完成与相应的线粒体等结构密切相关。
因此本单元内容的学习与前面几个单元学习的知识密切相关。
第三，细胞的代谢还是细胞的增殖和分化的基础，细胞代谢过程中的物质变化和能量变化为细胞增殖和分化提供了相应的物质基础和结构基础，而细胞增殖和分化过程也体现出不同生命时期细胞代谢的差异和变化，因此本单元知识内容的学习为后续内容的学习也奠定了基础。
第四，对于细胞代谢知识的学习和认识过程，也是培养学习能力和提高生物科学素养的过程，如对酶的发现、光合作用的认识过程等知识的学习利于学生对科学研究的方法和价值的正确认识，相应的观察和探究活动对于培养学生的观察、实验、探究能力都有积极的作用。
同时对细胞层面的生命代谢的认识，有助于学生从微观层面把握生命的本质、体会生命的奇妙，对于学生科学观和价值观的形成具有积极意义。
高中生物必考细胞的代谢重点知识点汇总，考前必看！
⾼中⽣物必考细胞的代谢重点知识点汇总，考前必看！细胞的代谢第⼀单元细胞的物质输⼊和输出⼀、物质跨膜运输的实例1、渗透作⽤：指⽔分⼦（或其他溶剂分⼦）通过半透膜的扩散。
2、发⽣渗透作⽤的条件：①具有半透膜②半透膜两侧溶液有浓度差3、细胞的吸⽔和失⽔（原理：渗透作⽤）（1）外界溶液浓度⼩于细胞质浓度时,细胞吸⽔膨胀；外界溶液浓度⼤于细胞质浓度时,细胞失⽔皱缩4、质壁分离与复原实验过程（1）细胞内的液体环境主要指的是液泡⾥⾯的细胞液。
（2）原⽣质层是指：细胞膜、液泡膜以及两层膜之间的细胞质（3）⾸先在0.3g/mL的蔗糖溶液中，由于外界溶液浓度⼤于细胞液浓度，洋葱鳞⽚叶外表⽪细胞失⽔，液泡体积变⼩，紫⾊变深。
且由于原⽣质层的伸缩性⼤于细胞壁，导致原⽣质层与细胞壁分离（即质壁分离）。
（4）将已质壁分离的细胞放⼊清⽔中，由于清⽔浓度⼩于细胞液浓度，洋葱鳞⽚叶外表⽪细胞吸⽔，液泡体积逐渐增⼤，紫⾊变浅，细胞壁与原⽣质层逐渐复原。
⼆、⽣物膜的流动镶嵌模型1、探索历程（1）19世纪末，欧⽂顿通过实验提出：膜是由脂质组成。
（2）1925年，荷兰科学家⽤丙酮从⼈的红细胞中提取脂质，在空⽓—⽔界⾯上铺成单分⼦层，测得其⾯积是红细胞表⾯积的 2 倍，由此得出结论：脂质在细胞膜中必然排列为连续的两层。
（3）1959年罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构，他认为这三层结构分别是蛋⽩质-脂质-蛋⽩质，他把⽣物膜描述为静态的统⼀结构。
（4）1970年，科学家以荧光蛋⽩标记的⼩⿏细胞进⾏实验，及相关的其他实验证据证明细胞膜具有流动性。
（5）1972年桑格和尼克森提出的流动镶嵌模型为⼤多数⼈所接受。
2、流动镶嵌模型的基本内容（1）磷脂双分⼦层构成了膜的基本⾻架（2）蛋⽩质分⼦有的镶嵌在磷脂双分⼦层表⾯，有的部分或全部嵌⼊磷脂双分⼦层中，有的横跨整个磷脂双分⼦层（3）磷脂双分⼦层和⼤多数蛋⽩质分⼦可以运动（4）糖蛋⽩（糖被）分布在细胞膜外侧，由细胞膜上的糖类和蛋⽩质结合形成。
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高中生物细胞的物质代谢2019年3月21日（考试总分：108 分考试时长： 120 分钟）一、填空题（本题共计 2 小题，共计 8 分）1、（4分）为探究“影响酶活性的因素”，某生物兴趣小组设计了一个实验方案，如下表：（1）请完成实验方案：①应为_______________________________。
（2）若2、3试管为一组对照实验，本实验要探究的自变量是____________，请为该组实验拟定一个课题名称________________________________________。
（3）本实验的因变量可以通过观察_______________________________确定。
（4）在3、4号试管所研究的问题中，pH属于_________________。
（5）用双缩脲试剂检测4号试管的实验结果，其溶液呈________，原因是___________。
（6）ATP酶复合体是原核细胞与真核细胞内普遍具有的一类功能蛋白，该生物大分子由若干亚基组成，主要功能是将生物膜一侧的H＋搬运到另一侧时推动其部分亚基运转，从而催化形成ATP，请回答下列问题:①该生物大分子的单体是_____，在细胞内合成场所是____。
②细胞内的化学反应有些是需要吸收能量，有些是释放能量。
_____反应一般与A TP的合成相联系。
2、（4分）请回答下列问题（1）设构成下图多肽分子的氨基酸的相对分子质量之和为a，那么该多肽的分子量是_____________。
（2）下图中从化学组成上看，②和④的区别是_____________________。
（3）囊性纤维病是一种严重的遗传性疾病，患者汗液中氯离子的浓度升高，支气管被异常黏液堵塞。
导致这一疾病发生的主要原因是编码CFTR蛋白的基因发生突变，下图表示CFTR蛋白在氯离子跨膜运输过程中的作用。
①图中所示为细胞膜的______模型，其中构成细胞膜的基本支架是____，氯离子跨膜运输的正常进行是由膜上____决定的。
②在正常细胞内，氯离子在CFTR蛋白的协助下通过_____________方式转运至细胞外，随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高，水分子向膜外扩散的速度____________，使覆盖于肺部细胞表面的黏液被稀释。
二、单选题（本题共计 20 小题，共计 100 分）3、（5分）下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是A．癌细胞中的糖蛋白和核糖体的数量明显少于衰老细胞B．用蛋白酶处理胰岛细胞的生物膜将改变其结构，但不影响其选择透过性C．氨基酸进入细胞的方式与神经元释放递质的方式不同D．进入线粒体中的葡萄糖被彻底氧化分解成二氧化碳和水4、（5分）下列关于生物膜透性与物质出入生物膜方式的叙述，正确的是A．核糖体合成的分泌蛋白能自由透过高尔基体膜B．光合作用所需的蛋白质都必须通过内质网输入到叶绿体C．细胞外高浓度的某种酶可以自由扩散进入细胞D．葡萄糖跨膜进入人体红细胞与进入小肠上皮细胞的方式不同5、（5分）下列关于生物体中酶的叙述，正确的是A．由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性B．在细胞中核外没有参与DNA合成的酶C．唾液淀粉酶催化反应最适温度和保存温度是37℃D．酶既可以作为催化剂也可以作为另一个反应的底物6、（5分）如图为家鸡成熟红细胞的细胞膜示意图，A、F表示物质，a〜d表示物质跨膜运输的方式。
下列相关叙述中正确的是A．a与d所需能量主要来源于线粒体B．氧气通过c方式进入红细胞，与血红蛋白结合C．该细胞中一分子果糖和一分子葡萄糖可在酶的作用下结合成二糖D．该细胞与乳酸菌细胞中都没有细胞核7、（5分）下列关于酶的叙述，正确的是：A．同一种酶不可能存在于同一生物个体内分化程度不同的活细胞中B．细胞代谢能够有条不紊地进行与酶的专一性有关C．酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性D．与细胞代谢有关的酶都是在核糖体中合成的8、（5分）已知胰岛素是一种蛋白质类的激素，胰岛相关细胞将胰岛素分泌到细胞外属于下列哪种方式A．主动运输 B．协助扩散C．胞吞 D．胞吐9、（5分）关于下图所示实验的叙述中，错误的是A．甲装置是实验组，乙装置是对照组B．H2O2溶液的浓度属于无关变量C．乙试管产生气泡的速率比甲试管快D．两支试管中H2O2溶液的体积应相同10、（5分）下图表示苹果果实在一段时间内，随着环境中O2浓度的提高，其吸收O2量和释放CO2量的曲线。
下列表述正确的是A．O2浓度为b时，果实的无氧呼吸水平最低B．O2浓度为b时，无氧呼吸与有氧呼吸释放的C02相等C．O2浓度为a时，不利于果实储存D．保存干种子的条件是无氧，零下低温，干燥11、（5分）下列关于物质进出细胞的叙述，错误的是A．人的成熟红细胞离体培养在无氧的环境中，会影响其对离子的吸收B．同样大小的物质有些能通过有些不能，体现了细胞膜的选择透过性C．植物根系通过主动运输吸收矿物质离子的快慢与温度等因素相关D．细胞主动运输吸收离子的过程中往往伴随A TP的水解12、（5分）胃内的酸性环境是通过质子泵维持的，质子泵催化1分子的ATP水解所释放的能量，可驱动1个H+从胃壁细胞进入胃腔和1个K+从胃腔进入胃壁细胞，K+又可经通道蛋白顺浓度进入胃腔。
下列相关叙述错误的是A．构成质子泵的单体可能是氨基酸B．H+从胃壁细胞进入胃腔的方式是主动运输C．胃壁细胞内K+的含量影响细胞内液渗透压的大小D．K+进出胃壁细胞的跨膜运输方式是相同的13、（5分）下图表示酶和底物浓度一定的条件下，某种酶促反应的反应速率受温度和pH的影响情况，据图分析下列说法不合理的是A．在a点，限制酶促反应反应速率的因素有温度和pHB．在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大C．在c点，酶促反应的限制因素主要是pHD．该实验所选用的酶不是唾液淀粉酶14、（5分）大分子物质进入细胞与进入细胞核比较，两者相同的是A．都依赖膜的流动性 B．都跨了两层膜C．都具有选择性 D．都不消耗能量15、（5分）下列有关酶的叙述中正确的是A．底物浓度能影响酶促反应速率是通过影响酶活性来实现的B．从唾液提取液中分离唾液淀粉酶等蛋白质可用盐析的方法C．酶溶液中加入双缩脲试剂，在一定条件下都会出现紫色D．有酶参与的反应能释放出更多的能量16、（5分）下列有关生物膜结构探索历程的叙述，错误的是A．“空气—水界面”实验表明脂质在细胞膜中排列为连续的两层B．在电镜下能看到细胞膜清晰的亮-暗-亮三层结构C．生物膜是静态的观点不能解释变形虫的运动现象D．流动镶嵌模型认为，构成生物膜的磷脂和大多数蛋白质可以运动17、（5分）下列有关酶的实验设计思路正确的是A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响D．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性18、（5分）提出生物膜流动镶嵌模型的时间和科学家分别是A．1959年，罗伯特森 B．1972年，桑格和尼克森C．19世纪，施旺和施莱登 D．19世纪，欧文顿19、（5分）下列有关人体激素调节的叙述，正确的是A．激素和酶都具有高效性，都能在非细胞条件下发挥作用B．激素只能运输到靶细胞，并特异性作用于靶细胞C．甲状腺激素能促进细胞代谢产热，说明激素能起催化作用D．激素属于信息分子，给靶细胞传递调节代谢的信息20、（5分）下列图表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果，相关叙述正确的是A．甲物质可能抑制该酶的活性B．该酶比较适合在40℃的环境下起作用C．该酶在中性环境下的催化效率比碱性环境高D．该酶在作用35min后便失去活性21、（5分）氧气和水均能通过细胞膜和脂双层膜（无蛋白），而镁离子和葡萄糖能通过细胞膜却不能通过脂双层膜（无蛋白）。
下列相关叙述或推断，不正确的是A．氧气和水通过细胞膜时不消耗三磷酸腺苷B．镁离子和葡萄糖通过细胞膜时需要载体协助C．葡萄糖进入人成熟红细胞的速率与氧浓度有关D．自来水通过脂双层膜净化会导致无机盐离子丟失22、（5分）能分解脂肪酶的酶是A．蛋白酶 B．脂肪酶 C．淀粉酶 D．氧化分解酶一、填空题（本题共计 2 小题，共计 8 分）1、（4分）【答案】37℃水浴、pH=1.5 pH 探究pH对胃蛋白酶活性的影响相同时间内蛋白块大小的变化（或记录蛋白块消失所需的时间）无关变量紫色因为胃蛋白酶本身为蛋白质，与双缩脲试剂反应呈紫色氨基酸核糖体放能【解析】分析表格：该实验有两个自变量，即温度（0℃和37℃）和pH（1.5和8），根据实验设计的对照原则和单一变量原则，即只有自变量不同，其他无关变量都有相同且适宜，因此表中①处应为37℃水浴、pH=1.5。
（1）根据以上分析已知，图中①应为37℃水浴、pH=1.5。
（2）根据表格分析，若2、3试管为一组对照实验，实验的pH不同，即自变量为pH，因此实验的目的是探究pH对胃蛋白酶活性的影响。
（3）本实验的因变量是胃蛋白酶的活性，可以通过观察相同时间内蛋白块大小的变化（或记录蛋白块消失所需的时间）来确定。
（4）3、4号试管中的温度不同，为自变量，而pH相同，为无关变量。
（5）4号试管中的胃蛋白酶本身为蛋白质，可以与双缩脲试剂反应呈现紫色。
（6）①根据题意分析，ATP酶复合体是一种功能蛋白，其基本组成单位为氨基酸，合成场所是核糖体。
②ATP的合成往往与细胞內的放能反应相关联，A TP的水解往往与细胞內的吸能反应相关联。
2、（4分）【答案】a-54 五碳糖的不同流动镶嵌磷脂双分子层功能正常的CFTR蛋白主动运输加快【解析】据题（1）图分析，图示多肽中含有肽键（-CO-NH-）3个，说明该多肽是由4个氨基酸通过脱水缩合形成的四肽。
据题（2）图分析，图示为转录过程，其中①是RNA聚合酶，②表示胞嘧啶脱氧核苷酸，③表示RNA，④表示胞嘧啶核糖核苷酸。
据题（3）图分析，功能正常的CFTR蛋白运输氯离子出细胞的过程需要消耗能量，说明其运输方式是主动运输；水分子通过自由扩散的方式运输到细胞外；右图异常关闭的CFTR蛋白不能将氯离子运到细胞外，且细胞外粘稠的分泌物不断的积累。
（1）根据以上分析已知，图示多肽是由4个氨基酸脱水缩合形成的，且该多肽分子的氨基酸的相对分子质量之和为a，则该多肽的相对分子质量=a-18×3=a-54。
（2）根据以上分析已知，图中②和④分别是胞嘧啶脱氧核苷酸和胞嘧啶核糖核苷酸，两者的五碳糖不同。
（3）①图示为细胞膜的流动镶嵌模型，构成膜的基本支架是磷脂双分子层。
由图示知，氯离子跨膜运输的正常进行是由功能正常的CFTR蛋白决定的。
②由图示知，氯离子通过细胞膜需要膜上蛋白质协助且耗能，所以为主动运输；随着氯离子在细胞外浓度逐渐升高，水分子向膜外扩散的速度加快，原因是单位体积而言膜外水分子数小于膜内。