七年级地理教学计划(精选6篇)

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七年级地理教学工作计划范文5篇

七年级地理教学工作计划范文5篇

七年级地理教学工作计划范文5篇制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。

以下小编在这给大家整理了一些七年级地理教学工作计划范文,希望对大家有帮助!七年级地理教学工作计划范文1 一、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学。

积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。

同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

二、教学要求1、加强理论学习,认真学习《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》,不断更新教育观念,明确自己的工作目标,充分认识到自己工作的必要性和重要性,不断提高自己全面的素质。

2、认真学习、领会《新课程标准》的重要内容,在教学中注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,注意培养学生的各种地理能力,重视培养学生的地理观察、调查、运用图表和数据分析等基本方法、地理思维能力、地理探究能力,同时掌握好地理学科的基本概念和基本原理。

3、以教材中的“活动”部分内容为突破口,深入研究课堂教学模式,继承以往教学活动的长处,并不断深化、创新、拓展,形成多种多样的符合学生个性发展的、有特色的课堂教学模式。

4、注意建立过程式评价体系,注重学生的发展,给在实施新课程中的每一位学生建立成绩档案,用来记录该学生的地理学习情况,作好整理工作。

5、将新课程教学实验研究进行反思,整理自己的所做、所思、所想,将自己在这些年的教学工作中的好的做法,符合课程改革的理念的课堂教学或实践活动进行总结、提炼,继续发扬光大,并把它们记录下来,写成教案、活动案例、论文、实验报告等,积累经验,验证《新课程标准》的科学性和可操作性三、本学期世界地理的教学目标是:1、使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的基础知识,以及世界人口、人种和国家等概况。

2024年初一地理教学计划(五篇)

2024年初一地理教学计划(五篇)

2024年初一地理教学计划一、教学背景分析:在七年级上学期的地理学习中,学生已对地理知识形成初步的直观认识,具备了基本的读图、解析和判断能力,对世界概况有了一定理解。

由于我作为非专业地理教师,且初涉教职,我在教学策略和方法上尚缺乏足够的实践经验,这可能使部分学生对地理学科的重视度不足,知识体系尚未完善,学习成效有待提升。

尽管如此,上学期的基本教学目标已得到实现,学生在期末考试中展现出良好的学习效果。

新学期,我将以敬业和审慎的教学态度,推进本学期的教学活动,力求在新的学习阶段中弥补不足,取得更显著的教学成果。

二、教学目标:完成七年级下册地理教学,使学生掌握必要的地理知识,建立基本的地理技能,对全球环境有清晰的认知,对重要国家和地区有详实的知识掌握。

三、教学策略:1. 强化学生的读图和填图技能,通过地理填充图册,使学生从宏观角度理解地理知识。

2. 加强基础知识和数据的记忆,为地理学习建立扎实的知识基础。

复习上学期的世界地理知识,使学生形成系统的地理知识体系。

3. 提升学生运用地理知识分析问题的能力,通过多元化的教学形式(如辩论、小讨论、知识竞猜等),增强知识应用能力。

4. 培养学生关注环境、社会和时事的习惯,观看相关电视节目,增进对世界的了解。

四、教学实施:1. 为了提高教学质量,我将做好充分的课前准备,深入研究教材,理解教学内容,同时考虑学生的学习需求和兴趣,设计有效的教学方法和活动。

2. 在课堂上,我将关注每个学生的学习状态,激发学生的学习兴趣,精简课堂语言,提高提问的针对性,确保讲练结合的教学效果。

3. 课后,我将进行针对性的辅导工作,帮助学生克服学习困难,尤其是对后进生,我将以理解和尊重的态度进行引导,同时反思自身教学的不足,以促进教学水平的提升。

4. 我将积极参与听课、评课和集体备课,向经验丰富的教师学习,广泛吸取教学优点,提升教学能力。

利用网络资源,拓宽知识视野,为教学注入新的活力。

5. 利用多媒体教学设备,开展课件教学,提高学生的学习兴趣和知识掌握度。

初一地理上册的教学工作计划(通用16篇)

初一地理上册的教学工作计划(通用16篇)

初一地理上册的教学工作计划(通用16篇)初一地理上册的篇1指导思想:在新课标理论的指导下,加强课堂教学,积极参加教科研活动,努力提高使教学水平和业务能力。

同时,通过学习学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

目标任务:以顺利完成课本教学内容,结合各教师特点,扬长避短,形成自身鲜明的教学特色为具体目标。

集体备课中应做到任务具体,具体到人,突出备课过程中的异同性,进而指导学生探究性学习,提高学生学习地理的兴趣,以及自主学习地理知识的能力教材分析:本学期教学内容,共计三部分,第一部分《认识大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、气候等情况。

第二部分《了解地区》本章通过具体实例分析各地的人文特征。

第三部分《走近国家》具体说明了几个国家各自特点。

本期教材重点、难点:(1)各大洲的地形特征和气候特征。

(2)几个大国的人文特征。

总体教学设想:1、抓好常规地理课堂教学。

认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每周一测,做到全批全改。

2、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。

3、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。

完成本期教学任务的具体措施:一、学习:钻研教材是首位,把握准教材是每位老师应具备的能力。

在活动时,要根据教学实际,有侧重点的组织老师学习、重温新课标,经常对照,加以改进。

积极并认真参加学校组织的各类培训活动。

学习《初中地理教学参考》和《中学地理教学》两类刊物,积极探索新的`教学理念和教学方法。

有针对性地研究和创新一些课例,促进备课组成员的教研水平的提高。

二、备课:定于每周二的上午为集体教研备课的时间。

每节教学内容安排好中心发言人,该老师应提供集体备课讨论稿,详细阐释教材的重难点,提出疑点,设计好课堂练习。

每位教师能根据每节的教学重点,制定出较为详细、可行的教学目标,在目标的指导下备好教学过程。

初一地理教学计划6篇

初一地理教学计划6篇

初一地理教学计划6篇初一地理教学计划 1在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,更加高效地完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动,加强集体备课,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。

一、教材分析:在教学计划中对整个七年级的地理内容做整体分析,了解每个章节教学内容的编排特点、与其他章节的联系及在整个学段中的地位和作用,便于从宏观上把握教材内容。

使学生初步了解地理的研究内容,地理的学习方法,认识地球、世界的海陆分布、地形、气候等自然特征,同时了解世界的人口、人种、语言和宗教、世界的聚落等方面的特点。

掌握必要的地理知识,和基本的绘图技能、读图、析图能力。

同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从"学会地理",走向"会学地理".二、学情分析:七年级学生由小学进入初中不久,学习任务的加重、自身自觉性的不够,学习方法的改变,自学能力的欠缺,这些将成为教学过程中的阻碍,倘若课堂教学不能激发学生学习地理的兴趣,教学效果将会大受影响。

从学生的实际情况出发,分析学生在学习章节内容前在知识、能力、情感态度价值观等方面所达到的水平,这样可以为教师根据学生情况策划章节教学方案提供理论依据。

三、提高教学质量的措施和方法:1、认真钻研新课程教学目标和要求、认真研究课程标准。

2、想方设法调动学生学习历史的积极性和兴趣。

3、加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。

4、加强直观教学和地图教学,充分利用多媒体等教学手段,增加课堂容量,提高课堂效率。

初一地理教学计划 2一、基本情况:通过七年级上一学期地理学习,学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力。

对世界概况有了一定地了解。

由于我是一名非地理专业教师,再加上刚参加工作,在学法和教法方面还欠缺一定的教学经验,这样导致部分学生对地理学科的学习不够重视,知识还没有形成系统,没有达到应有的水平。

初中七年级地理优秀教案最新整理(优秀6篇)-最新

初中七年级地理优秀教案最新整理(优秀6篇)-最新

初中七年级地理优秀教案最新整理(优秀6篇)有了对教科书、学生及教学内容和方法的准备作基础,就可以较好地制订和编写学期教学工作计划、单元教学计划和每一堂课的教案。

它山之石可以攻玉,下面为您精心整理了6篇《初中七年级地理优秀教案最新整理》,希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。

七年级地理教案篇一【重点】1、重要的地理位置2、主要的矿产资源【难点】经济特点【教具】南非教学课件(导入)由于长期的殖民统治,造成撒哈拉以南的非洲各国经济结构的单一,在国际贸易中处于不利地位,加之近年来人口的不断增长以及各种自然灾害的影响,各国人民的生活水平普遍低下,所以我们一提到世界上贫困国家最多的大陆,同学们都会想到非洲,但是在撒哈拉以南的非洲国家中有一个非常特殊,它的经济在非洲大陆上是最好的,也是目前非洲大陆上唯一富裕的国家,这个国家就是我们今天要介绍的南非。

(讲授研讨新课)(课件展示)南非的地理位置(提问)1.南非位于非洲大陆的什么位置?该国的国名同它的位置有没有联系?2、该国面临哪些海洋?(简要总结)非洲大陆最南端的国家,三面临海,大西洋和印度洋(提问)1.南非处于非洲的最南端,这种地理位置在航海上有何意义?尤其是在苏伊士运河没有开通之前,南非扮演什么样的一个角色?2、为什么苏伊士运河开通后仍然后大量的船只通过南非的南部海区?(引导学生讨论)(课件展示)大西洋、印度洋间的重要通道(引导学生在图中找出好望角)(讲解)在苏伊士运河没有开通前,南非的南部海区是沟通大西洋与印度洋间的最近通道,经过好望角的航线是沟通东西方的要道,即使是在苏伊士运河开通后,因其巨大的通航能力,仍然是世界上最繁忙的海上要道之一。

经过的船只多于10万吨级,西欧1/4的食品、美国1/5的食品均需靠经过此线而获得。

同时大型和超大型油轮由于苏伊士运河的深度不足,仍需绕道好望角。

这为南非的经济发展创造了一个优越的条件。

(课件展示)好望角(简要讲解)(课件展示)开普敦(提问)由于大量船只经过南非的好望角地区,在此需要进行补给和修整,带动了当地经济的发展,使这里形成了南非最大的港口,这个港口的名称?它位于南非的哪个方向?(引导学生读图)世界著名港口,位于南非西南端的开普敦?(承转)单是靠航海业不能使南非的经济全面发展,那么南非还具有哪些其他方面的优势呢?(课件展示)南非矿产在世界地位统计表(提问)1.南非在世界上占有重要地位的矿产都由哪些?2、储量居于世界首位的矿产是哪些?(讲解)南非的矿产资源非常丰富,是世界五大矿产国。

七年级地理教学工作计划和目标10篇

七年级地理教学工作计划和目标10篇

七年级地理教学工作计划和目标10篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2024年初中地理教学计划样本(五篇)

2024年初中地理教学计划样本(五篇)

2024年初中地理教学计划样本一、教学现状分析在本学期中,我负责七年级的地理教学任务,原计划每周每班应进行三个课时的教学,但目前课时数减少至每周两个课时。

这样的调整使得课时分配相对于教材内容显得有些不足。

目前所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》以及《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版地理新教材。

面对新课程标准、新教材以及新教学环境的高要求,我的教育教学工作面临着新的挑战。

我所任教的学校,秉持着全面提高学生综合素质的坚定理念,为地理学科提供了应有的重视。

在此背景下,大多数学生对地理学科有着浓厚的兴趣。

计算机辅助教学、网络环境以及完备的地理教具等资源为地理教学提供了坚实的支持。

二、教学理念在教学过程中,我坚持以下指导思想:(此处原文缺失,无法进行改写)三、教学工作计划为了提升教学效果,我计划实施以下具体工作措施:1. 精心准备每一堂地理课,确保教学质量,并保证每节课后的练习能够得到全面批改。

2. 深入学习新课程标准理论,掌握其核心内容,以科学的理论为教学实践提供指导。

3. 有效利用网络资源,认真搜集和整理地理备课资料,为制作高质量的地理课件准备充分的素材。

4. 积极参与计算机技能培训,并自主学习,以提升课件制作技能,努力创作出优秀的课件。

5. 申请购买必要的地理教学教具和软件,并做好相关器材的登记、使用和管理工作。

6. 主动参与教研教改活动,在教研部门和教务部门的指导下,力求提升教育教学能力至新的水平。

7. 在教学中关注学生的身心发展,依据学科特点,组织各类学科知识竞赛,以激发学生的学习兴趣。

8. 积极参与集体备课活动,力求教案精益求精,以创造出优秀的教学计划。

9. 参与听课评课,虚心学习他人的优点,相互借鉴,不断提高个人的教学技巧。

10. 制定详尽的复习计划和复习提纲,并认真组织复习,确保学生能够有效巩固知识。

11. 在每次月度考试后,全面分析每个学生和班级的质量情况,注意发现并解决教学中及学生学习中存在的问题。

七年级地理教学工作计划14篇

七年级地理教学工作计划14篇

七年级地理教学工作计划14篇七年级地理教学工作计划篇1本学期我担任七年级1、2三个班的地理教学工作。

为顺利完成本学期的教学工作,并取得良好的成绩,我根据学科的特点,现将本学期七年级地理教学工作计划如下:一、指导思想在新课标理论的指导下,以学校工作计划为指导,加强课堂教学,推行高效课堂教学模式,更加高效地完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动,加强集体备课,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。

同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

二、教学任务本学期讲授人教版义务教育课程标准—《地理》(七年级上册)。

三、学生情况分析初一学生刚升入初中,虽然小学学过《社会》,有一定的地理初步知识,但大多数学生空间概念缺乏,不善于综合分析问题,抽象思维能力差,缺乏科学的探究精神,一些学习成绩好的学生,学习积级性高,学习地理的兴趣浓厚,求知欲强,但一些学习成绩差的学生学习积级性不高,厌学情绪较重。

四、教材分析第一章地球和地图“认识地球”,教材从地球形状和大小,地球的模型—地球仪,能确定地球表面任何一点的位置,较全面地介绍了地球。

同时让学生体验到了人们可以利用不同方法制作不同用途的地图,并能根据需求选择合适的地图。

第二章陆地和海洋“世界的海陆分布”一节,教材首先向学生展示地球的海陆分布,通过直观形象的图形和具体的数据,向学生传递了世界海陆分布的特点及其面积比较,让学生对大洲大洋的面积、名称及其排序有了非常感性的认识。

“世界的地形”一节,教材首先简要介绍了什么叫地形、什么是地形图以及海拔和相对高度等概念,然后从运用海拔高度和相对高度等概念入手,对陆地上的五种基本地形类型作了比较。

在此基础上重点训练学生的读图能力。

“海陆变迁”一节,教材分别从地表形态变化、大陆漂移与板块构造运动两部分来说明,通过大量实例说明地表形态处于不断变化之中。

2024年初一地理教学工作计划(6篇)

2024年初一地理教学工作计划(6篇)

2024年初一地理教学工作计划一、教学目标1. 全面了解地理学科的基本概念、基本内容和基本方法。

2. 培养学生对地理学科的兴趣和学习动机,激发学生对地理学科的好奇心和探索欲望。

3. 培养学生良好的地理学科学习方法和学习习惯。

4. 培养学生的地理学科思维能力和解决问题的能力。

二、教学内容1. 了解地理学科的基本概念和基本内容,包括地球、地理环境、地理要素等。

2. 掌握地理学科的基本方法,包括地图阅读、实地考察等。

3. 学习地理学科的基本工具,包括地图、地球仪等。

4. 学习地理学科的基本技能,包括地理观察、地理描述、地理分析等。

三、教学方法1. 以学生为中心,采用问题导向教学方法,激发学生思考和探索的兴趣。

2. 结合实地考察和地图阅读等实践活动,提高学生的实际操作能力和动手能力。

3. 利用多媒体教学手段,丰富地理教学内容,增强学生的学习兴趣和主动性。

4. 采用小组合作学习的方式,培养学生的合作意识和团队精神,提高学生的学习效果和学习乐趣。

四、教学重点和难点1. 激发学生的学习动机和兴趣,培养学生的探索欲望。

2. 培养学生良好的地理学科学习方法和学习习惯。

3. 提高学生的地理学科思维能力和解决问题的能力。

五、教学计划1. 第一周:地理学科概述a. 介绍地理学科的基本概念和基本内容。

b. 了解地理学科的发展历史和应用领域。

c. 学习地理学科的基本方法和基本工具。

2. 第二周:地理环境与地理要素a. 学习地球的基本结构和地球的组成部分。

b. 了解地球的运动与地球的气候。

c. 掌握地理环境的基本概念和地理要素的基本分类。

3. 第三周:地图阅读与实地考察a. 学习地图的基本要素和地图的基本使用方法。

b. 实地考察学习,了解地理观察和地理实践的重要性。

4. 第四周:地理学科实践活动a. 学生根据所学知识进行小组合作设计地理实践活动。

b. 学生展示地理实践活动成果,并进行总结和归纳。

1. 通过课堂小测验、作业和参与度等形式进行日常评估,了解学生地理学科知识的掌握情况。

七年级地理教学计划五篇

七年级地理教学计划五篇

七年级地理教学计划五篇七年级地理教学计划五篇范文时间过得可真快,我们展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了,那么关于七年级地理教学计划怎么写?下面给大家分享七年级地理教学计划,希望能够帮助大家!七年级地理教学计划篇1一、班情分析通过七年级上册的地理学习,学生已经掌握了一些基本的地理知识,及学习地理的方法,同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。

对地理的学习有了一定的经验,初步形成了简单的地理的知识系统,大部分学生对学习地理兴趣浓厚,也很乐意去了解我们生活的这个星球,乐意去探索和发现身边的地理知识。

二、教学目标完成七年级下册地理教学任务。

通过教学,使学生掌握必要的地理知识,和基本的绘图技能。

对我们所生活的世界有更清晰明了的了解,对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。

同时通过地理教学,提高学生的观察、探究能力,发展学生的创新思维,培养学生互助合作的精神。

三、教材分析第一章认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置,学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。

本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。

难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。

第二章了解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。

包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。

本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候,以及南北两极的地理概况。

难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。

第三章走近国家本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家,如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。

了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。

本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点,掌握各国重要的自然资源。

难点是美国的农业带的分布。

四、教学措施1、认真钻研教材,理清知识结构和教学思路,把握教材重点、难点。

初一地理教学工作计划书(通用11篇)

初一地理教学工作计划书(通用11篇)

初一地理教学工作计划书(通用11篇)初一地理教学工作计划书 1一、学期教学目标:(1)知识与技能目标1.了解什么是地理,掌握学习地理的方法。

2.认识地球,清楚世界的海陆分布状况。

3.掌握世界的地形,能够看懂并分析地形图。

4.了解世界的居民,熟练人口、人种、语言及宗教的分布。

5.能够运用图文,分析世界主要气候类型及其特征。

6.了解发展中国家和发达国家,明白世界发展变化及基本规律和趋势。

(2)过程与方法目标:1.获取地理信息及过程与方法。

2.发现、分析、解决地理问题的过程与方法。

3.学会体会观点成果与别人交流的过程与方法。

让教会学生初步掌握记忆、分析、比较、综合和运用等方法,培养学生学习和表达地理的能力,培学生初步运用地理来观察和分析问题的能力。

(3)情感态度价值观目标1.培养学生学习地理的兴趣,并且端正学习态度,提高审美情趣。

2.培养学生爱祖国爱家乡的情感。

3.增强学生的全球意识及环境保护意识。

4.地理知识于生活密切相关,注重培养学生可持续发展的概念二、学生基本情况分析:本学期本人承担七年级的教学任务,这些学生多数________于农村,他们的自身素质和学习水平各不相同,且相差悬殊。

大多数学生未掌握学习地理的方法,基本上不存在基础差异,且学习积极性很高,为顺利完成本学期的教学任务,大面积提高教学质量,现将学生情况分析如下:(1) 优生:优生约占总人数的25%,这些学生的学习成绩优秀,学习态度端正、目的明确,学习习惯好,具有一定的分析能力。

对这些学生,应提出较高的要求,加大辅导力度,增扩知识面,为将来继续深造奠定良好的基础。

(2) 中程生:中程生约占70%,这些学生学习目标明确,有一定的学习方法,分析、概括能力还不够,良好的学习习惯有待于培养。

对于这部分学生,要搞好督促和辅导,思想教育加学习教育并施,激发学习兴趣。

力争在较短的时间内使这部分学生赶上甚至超过部分优生,因为他们当中还有部分学生存在较大的潜力。

七年级地理教学计划7篇

七年级地理教学计划7篇

七年级地理教学计划7篇日子如同白驹过隙,我们的工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

好的计划都具备一些什么特点呢?以下是整理的七年级地理教学计划7篇,希望对大家有所帮助。

一、情况分析本学期我担任七年级一个班的地理课,我校使用的是中图版的教材。

新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。

学校良好的人际关系,先进的教育理念,优良的学习氛围为教育教学提供了理想的育人环境。

我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念,使大多数学生对地理学科有着浓厚的学习兴趣,先进的五步教学模式,完备的地理教具为地理提供了最根本的保障。

二、指导思想在新课标理论的指导下,以学校工作为指导加强课题教学,运用“先学后教,当堂训练”的教学模式,高效地完成本学期教学目标,积极参加教研教改活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。

同时通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传授地理理想,培养学生学习地理的兴趣和能力,最终使学生从“学会地理”走向“会学地理”。

三、具体计划本学期我将全力以赴,按学校要求,根据各班的实际情况关注全体学生的学习,竭尽全能,切实可行地开展学法指导,努力提高教育教学成效。

具体计划安排如下:1.在原有的基础上深入理解地理课程标准,落实三维目标,根据学生的实际情况有针对性地做好每一节课的课堂设计。

2.充分利用网络资源,切实做好地理备课资料的收集整理工作,为地理课准备充分的素材。

并积极进行课前课后的反思。

3.积极参加听评课活动,虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。

4.教学中要充分发挥主体作用,采用各种形式给学生一个学习探究合作的空间,培养学习地理的兴趣,培养学生读图、识图能力,收集和处理材料的能力,并在加强“双基”的基础上,注重过程和方法,情感态度和价值观的形成与培养。

5.教学中做到精讲,重知识体系,结构联系和思维方法及解题思路,不要面面俱到,拖泥带水,要讲究教学技巧和艺术,提高课时效益。

七年级地理课程工作计划5篇

七年级地理课程工作计划5篇

七年级地理课程工作计划5篇日子如同白驹过隙,我们又有了新的工作,该好好计划一下接下来的工作了!但是工作计划要写什么内容才是正确的呢下面是小编给大家带来的七年级地理课程工作计划,希望大家能够喜欢!七年级地理课程工作计划1 新年伊始,又是一个新学期,本学期本人担任七年级六个班的地理教学任务,所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。

新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。

为顺利完成本学期的教学工作,并取得良好成绩,我根据七年级地理学科的特点,特制订计划如下:一、指导思想在新课标理论的指导下,以提高学生的综合素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为核心,以课堂建设为突破口,推进三课建设工作。

使每位受教育者做的自己”的“多彩教育”核心价值观,落实“尊重生命、以生为本、基于生活、生态发展”的核心育人理念,以“多彩课程”建设为载体,以“多彩课堂”构建为着力点,以课题研究为手段,构建多元的、满足学生需要的课程体系,发展多样的、适合学生学习的教与学方式,生成开放的、独具二七标识的“多彩课堂文化”,努力实现“多彩教育”的发展目标。

二、教学目标1、使学生能够运用自己的语言说出世界主要国家的自然地理和人文地理特征、人类活动和自然环境的关系,初步掌握学习区域地理的`基本方法。

2、使学生初步学会运用地图,能够查找出世界各地地理事物的分布,学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系,从而发展地理思维能力,并且学会阅读地理景观图和地理统计图表。

3、使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必须共同保护地球。

初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题,增强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念。

三、学情分析七年级学生有一定的地理初步知识,但大多数学生空间概念缺乏,比较零碎。

不善于综合分析问题,抽象思维能力差,缺乏科学的探究精神,一些学习成绩好的学生,学习积级性高,学习地理的兴趣浓厚,求知欲强,但一些学习成绩差的学生学习积级性不高,厌学情绪较重。

2024七年级地理教学计划15篇_6

2024七年级地理教学计划15篇_6

2024七年级地理教学计划15篇七年级地理教学计划1(约3076字)一、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学改革的实施力度,按洋思课改模式上课,大力推行素质教育,全面提高地理教学成绩,更加高效地完成本学科教学目标。

积极参加教研活动,努力提高教学水平、业务能力。

同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

二、学生情况分析本学期,本人承担七年级175班与176班的地理教学任务,每周2个课时,课时相对教材内容有些不足。

刚升入中学,大多数学生有较强的进取心,且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣,这是今后学习中的一大优势。

同时,通过开学的学情摸底,了解到学生的知识结构不完备,知识积累程度低,有些学生没有良好的学习习惯,有可能导致班级纪律涣散,而影响整体学习成绩,这些都是应该考虑和采取措施加以解决的。

三、本册教材分析1、“与同学们谈地理”在新教材的教学过程中我们越来越强调教给学生对生活有用的地理知识。

2、“地球和地球仪”学习方式主要是探究。

主要探究两个问题,一是人们是怎样认识地球形状的,二是地球仪告诉我们什么。

3、地球的运动主要内容是自转——时差公转——四季、五带,这部分比较抽象知识的教学主要是用事实说明地球运动及其产生的地理现象,重现象说明,轻原理分析4、地图学习方法是:在实际操作中体验。

一是制图,绘制(或部分绘制)地形图和地形剖面图;二是用图,从地图上获取信息。

5、大洲和大洋在这部分的教学中,把教学与活动结合,让学生动眼读图,还可以让学生动手画图,从而进一步掌握世界大洲大洋图。

6、海陆的变迁重点内容是探究海陆变迁,注重在进行科学观念的教育,教学方法主要是用实证分析和推测。

7、天气与气候重点内容一是从生活体验中获得对天气的认识;二是初识天气预报8、气温和气温的分布从图中分析气温的时间变化和空间分布,学生不仅要会读气温曲线图,还要会根据数据画气温曲线图。

初一地理教学计划范文7篇

初一地理教学计划范文7篇

初一地理教学计划范文7篇制定工作计划一定要结合自己的真实能力,切忌急于求成。

比如说一个月才可以完成的工作任务,恨不得两周计划就搞定,太看重结果,忽略了过程,最后只能是拔苗助长的结果。

下面是小编为大家整理的初一地理教学计划,希望对你们有帮助。

初一地理教学计划1一、班情分析通过七年级上册的地理学习,学生已经掌握了一些基本的地理知识,及学习地理的方法,同时也提高了自己的读图、分析、判断和理解的能力。

对地理的学习有了一定的经验,初步形成了简单的地理的知识系统,大部分学生对学习地理兴趣浓厚,也很乐意去了解我们生活的这个星球,乐意去探索和发现身边的地理知识。

二、教学目标完成七年级下册地理教学任务。

通过教学,使学生掌握必要的地理知识,和基本的绘图技能。

对我们所生活的世界有更清晰明了的了解,对世界上一些重要的国家和地区有较为详尽的了解。

同时通过地理教学,提高学生的观察、探究能力,发展学生的创新思维,培养学生互助合作的精神。

三、教材分析第一章认识大洲本章主要内容是了解亚洲、欧洲、非洲、南北美洲、大洋洲、南极洲的地理位置,学习并掌握其地形、气候、河流、人口等知识。

本章的重点内容是七大洲的地理位置、地形特点、气候特点。

难点是比较七大洲的气候以及影响七大洲气候的因素。

第二章了解地区本章主要内容是学习并掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部及南北两极的有关的地理知识。

包括地理位置、地形、气候、资源、人文、经济等。

本章的重点内容是掌握东南亚、南亚、西亚、欧洲西部的地形与气候,以及南北两极的地理概况。

难点是以上各地的地理位置与气候差异对农业的影响。

第三章走近国家本章主要是学习并掌握世界上的一些主要国家,如美国、俄罗斯、日本、法国、澳大利亚等。

了解其地理位置、地形地貌、资源气候、经济文化等。

本章的重点是掌握以上各国的地形特点和典型的气候特点,掌握各国重要的自然资源。

难点是美国的农业带的分布。

四、教学措施1、认真钻研教材,理清知识结构和教学思路,把握教材重点、难点。

初一地理教学计划(精选25篇)

初一地理教学计划(精选25篇)

初一地理教学计划(精选25篇)初一地理教学计划篇1一、学生情况分析学生刚从小学进入初中,对地理学科有较强的好奇心,体现出浓厚的学习兴趣,但第一部分较抽象,教师应充分利用教学资源,化抽象为具体,化验难为易,使学生对地理的学习有良好的心态。

二、教材分析本学年使用的教材经全国中小学教材审定委员会20__年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《七年级地理》,教材的主要特点如下:1. 教材在结构设计中加大了“活动”的力度。

教材中的“活动”是教学内容的重要组成部分,其功能已经从复习巩固课堂知识,转而承担一部分新知识的教学。

通过“活动”这种形式,切实让学生参与到教学活动中,增强了教材的探究性和实践性。

2. 教学内容的呈现形式多种多样。

教材中尝试不同的呈现方式,例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等,不断给学生以新鲜感,激发他们对地理课的兴趣。

3. 密切联系生活和生产实际,尤其是注意挖掘学生的生活经历和体验。

教材十分重视对每一个教学内容的引入,尽可能多地联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的。

4. 平实、生动的语言风格。

教材中尽可能避开生涩的地理专业术语,鄙弃板着面孔说教的语言风格。

例如,尝试在表现学生对话的对话框中,使用学生的语言。

此外,一些小标题也比较活泼,富有启发性。

5. 版式设计生动活泼三、教学总体目标1. 坚持以学生发展为本,引导学生“学习生活中的地理”和“对终身发展有用的地理”。

2. 加强实践和探究活动,发展学生的实践能力和创新意识,启发学生思维、激发学生学习兴趣。

3. 重视爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神,以及人文精神的培养。

初一地理教学计划篇2后面为你推荐更多初一地理教学计划!一、指导思想推进新课程改革,努力提高教育教学质量,全面提高学生的地理素养。

以人为本,注重学生地理能力的培养,情感的培育,让学生成为全面型的新世纪人才。

二、基本情况分析(一)学生情况分析通过一学期的地理学习,学生对地理学习方法已基本掌握。

人教版七年级地理教学计划范文(精选6篇)

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人教版七年级地理教学计划范文(精选6篇)人教版七年级地理教学计划范文(精选6篇)时间过得可真快,从来都不等人,我们又有了新的学习内容,是不是需要好好写一份教学计划呢?那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢?以下是小编为大家收集的人教版七年级地理教学计划(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

七年级地理教学计划1本学期地理教学在新的教学理念指导下,根据新课标的要求,大胆尝试,运在学习中挖掘学生的主动性与创造性,教学中注重引发学生发现问题,启发思维,最大限度的调动学生主动参与、主动探究的积极性。

充分体现“教师主导,学生主体,师生互动,生生互动”的教学原则,帮助学生形成“自主学习,合作学习,探究学习”的学习方式。

在地理教学中注重与其它学科的整合,并帮助学生在学习中形成正确的情感、态度与价值观。

根据新理念的要求,本学期的地理教学紧紧围绕充分突出学生的主体地位,调动学生学习地理知识的积极性,使学生喜欢学、爱学,变被动的学为主动的学,改变学生的学习方式,构建“师生互动、生生互动”的地理课堂这一教学思路,在本学期的教学工作中做以下几点设想。

(一)增强教师的亲合力要充分调动学生学习地理的兴趣,让学生喜欢地理课,就首先要让学生喜欢地理教师,而教师的魅力有内在的外在的美并存。

内在的美应该是教师的教学水平;外在的美应有以下几点:教师的言谈举止、主动与学生沟通、鼓励赏识的态度、耐心细致的帮助等等,总的说来教师应具备教学、师德的高素质,使学生感受到我的地理教师各方面素质都很棒,提高我在学生心目中的地位,增强教师的亲合力。

(二)地理课堂模式的探索自从新课改实施以来,结合地理教学做过大胆的尝试,本学期仍从一切为了学生发展的目标出发,对地理课堂做如下尝试。

1、教学目标的确定在认真分析教材的基础上,根据学生的实际情况,适当的整合教学资源,选择对学生有用的地理知识,注重技能的培养,使学生学会学习地理知识的基本方法,在学习知识的同时,体现情感、态度、价值观。

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七年级地理教学计划(精选6篇)七年级地理教学计划1 一、指导思想在新课标理论的指导下,以学校教导处工作计划为指导,高效地完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。

培养学生学习地理的兴趣和初步能力,最终使学生从“学会地理”,走向“会学地理”。

二、学情分析从期末检测成绩看,总体上学生对地理知识有了一定的感性认识,具备了初步的读图、分析、判断的能力,初步掌握了一些基本的地理知识,及学习地理的方法,对地理的学习有了一定的兴趣,对世界概况有了一定的了解。

但也有一少部分学生对地理学科的学习不够重视,没有掌握应掌握的知识,没有达到应有的水平,期末考试成绩欠理想,因此,本学期地理教学必须扎扎实实。

三、目标要求通过七年级地理下册学习,使学生掌握必要的地理知识和基本的读图、绘图技能。

知道世界主要大洲和国家的自然地理与人文地理特征、人类活动与自然环境的关系,对我们所处的世界有一个明晰的了解。

初步学会运用学过的地形、气候等知识要素分析在地理环境中的作用,以及对人类活动的影响,认识分析世界各个区域的人口、经济、文化发展的区域差异,以及发展变化的基本规律和趋势。

培养学生初步学会分析区域地理特征和地理事物的内在联系,从而发展地理思维能力。

同时通过地理教学,提高学生的观察、探究能力,发展学生的创新思维,培养学生互助合作的精神。

使学生初步知道世界一些国家在开发利用自然资源方面的经验和问题,增强可持续发展以及对外开放意识,培养全球观念,树立科学的人地观。

培养学习地理的兴趣,初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。

认识到应尊重不同地区的文化和传统,增强民族自尊、自信的情感。

四、教学重点、难点重点:1、世界上主要国家和地区的自然地理和人文地理的特征。

2、读图分析能力和运用所学的地理知识,分析解决问题的能力。

3、初步掌握区域地理的学习方法。

难点:各地理要素之间相互联系相互影响相互制约的关系。

五、教学措施1、提高课堂效率,向45分钟要效益。

首先要以新课程理念为指导,充分备课,做到备教材、备教法、备学生、备自己、备课标。

尤其要深刻理解课标,吃透课标。

其次,注重课堂教学的分层次,关注课堂教学中每位学生的表现。

注意信息反馈,调动学生的积极性,激发情感。

再次是开展多种教学形式(如:辩论赛、课堂小讨论、知识趣味竞猜等),充分利用现代教学手段。

2、要注重必要的地理基础知识的储备,强化学生的基本技能,如学会读图、填图。

注重提高学生运用所学的地理知识进行分析解决问题的能力。

3、对学生进行必要的学法指导,充分利用网络,不断拓宽知识面。

4、充分利用学校现有的校本资源,开展一些活动为课堂教学注入新鲜的血液。

加强与各科任教师及班主任的沟通与合作,教师形成合力。

5、深入了解学生,加强与学生家长的沟通。

做好后进生的辅导与转化。

6、积极参加教研活动,不断丰富地理教学评价的方式方法。

做好地理特长生的辅导工作。

7、关注学生的身心发展。

重视对学生进行爱国主义情感、环境保护意识、科学态度和科学精神,以及人文精神的培养。

七年级地理教学计划2 一、概要分析七年级地理是学生上初中以来起始学科,面对新教材新对象,通过有针对性的教学计划和方法,努力在师生的共同努力下,取得良好的成绩。

二、教材的主要内容及分析:本册教材是初中地理第一册,共分为5章:1、地球与地图2、陆地与海洋3、天气与气候4、居民与聚落5、发展与合作。

学生刚接触,掌握起来难度大。

三、学情分析:学生小学已经初步了解了一些自然现象等初级地理知识,但是内容简单且有限,远远不能满足现阶段学生渴望认识世界本来面目、渴望探知世界之谜的需要。

这对我们的教学有利,但同时也存在一些劣势:如空间思维能力差,综合能力和读图认知能力也相对弱,这就要求我们教师在教学上多下功夫,多研究学生和教材教法。

四、教学目标:1、按质按量的完成区教育局规定的各项教学任务。

2、使学生养成良好的学习习惯,使优秀率大幅提高。

五、重难点及教学措施:教学重点:地球与地图、天气与气候。

教学难点:(一)地图上的比例尺大小判断及计算、方向的辨别。

(二)地球部分(三)天气与气候六、教学措施:1、精备精讲精练。

2、尊重每一个学生,注重每一名学生的性格的培养。

3、学习结果与学习过程并重。

发现每一名学生的“闪光点”,并鼓励其自信心。

4、强调培养学生的自主合作探究性学习。

七、主要教学任务和基本理念1、让学生学习对生活有用的地理,使学生学习涉及周围、世界有关的地理知识,侧重基础性的地理知识和技能的培养,增强学生生存能力。

2、学习对终身发展有用的地理,学习求变化的形势,突出人口资源、环境及区域差异向全球变化,可持续发展等内容的教学和学习有用而且为他们终身学习和发展有用。

3、改变学生地理学习方式,依据学生心理发展规律联系实际,安排教学内容,引导学生从现实生活的经历体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习能力,鼓励积极研究,使学生了解知识的功能与价值,形成主动学习的态度。

七年级地理教学计划3 一、本教材的主要特点是:1、教材在结构设计中加大了探究活动的力度,教材是教学内容的重要组成部分,其功能已经从复习巩固课堂知识,继而承担一部分新知识的教学。

通过两种形式,切实让学生参与到教学活动中,增强了教材的探究性和实践性。

2、教学内容的呈现形式多种多样。

教材中尝试不同的呈现方式,例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展示地理过程的组照或组画等,不断给学生以新鲜感,激发他们对地理课的兴趣。

3、密切联系生活和生产实际,尤其是注意挖掘学生的.生活经历和体验。

教材十分重视对每一个教学内容的引入,尽可能多地联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的。

4、平实、生动的语言风格。

教材中尽可能避开生涩的地理专业术语,鄙弃板着面孔说教的语言风格。

例如,尝试在表现学生对话的对话框中,使用学生的语言。

此外,一些小标题也比较活泼,富有启发性。

5、版式设计生动活泼。

本教材的主要内容:本教材共分为五章:第一章地球和地图第二章陆地和海洋第三章天气和气候第四章居民与聚落第五章发展与合作教学重点:第一、二、三章教学难点:第一、二、三章二、教学目标和要求1、了解地球和地球仪的有关基础知识,认识地球的运动及其对人类活动的影响,掌握地图的基本知识和运用地图的基本技能;2、认识地球表面的海陆面貌,运用地图说明七大洲、四大洋的位置和分布特点,认识地球表面的海陆变迁,了解大陆漂移,板块运动的基本观点,培养学生的科学兴趣科学探究精神,及辨证唯物主义思想观;3、认识世界气候的地区差异,初步学会分析影响气候的主要因素,认识气候与人类生产、生活的相互关系,形成保护大气环境的意识;4、理解世界人口问题及其影响,初步形成正确的人口观,了解世界文化的差异,理解各国的新文化传统,形成保护人类文化遗产的意识。

三、学生分析:初一学生刚升入初中,虽然小学学过《社会》,有一定的地理初步知识,但大多数学生空间概念缺乏,不善于综合分析问题,抽象思维能力差,缺乏科学的探究精神,一些学习成绩好的学生,学习积级性高,学习地理的兴趣浓厚,求知欲强,但一些学习成绩差的学生学习积级性不高,厌学情绪较重。

四、提高教学质量的主要措施:1、通过两种形式,切实让学生参与到教学活动中;2、注意挖掘学生的生活经验和体验,尽可能多地联系学生的生活实际,使学生感受到地理就在身旁,是鲜活的;3、在课堂教学中,充分利用示意图、景观图、投影仪、多媒体等,加强地理教学的实践性;4、根据地理科的特点,注意在教学中贯彻启发性教学原则,充分调动学生学习地理的兴趣和积级性。

七年级地理教学计划4 一、指导思想在新课标理论的指导下,以世纪精神为指针,以学校教导处工作计划为指导,加强课堂教学,大力推行素质教育,全面提高地理教学成绩,更加高效地完成本学科教学目标。

积极参加教科研活动,努力使教学水平,业务能力有更大的提高。

同时,通过传授与学生生活密切联系的地理知识,传达地理思想,培养学生学习地理的兴趣和初步能力。

二、基本情况分析本学期,本人承担七年级5~8班的地理教学任务,每周2个课时。

所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版七年级地理新教材。

新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学此文转自工作带来新的挑战。

学校良好的人际关系,先进的教育理念,爱学的氛围为教育教学此文转自提供了理想的育人环境,我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位。

大多数学生刚升入中学,有较强的进取心,且对与现实生活联系紧密的地理知识有浓厚的兴趣,这是今后学习中的一大优势但由于学生年龄小,学习又存在不稳定的特点,有可能导致班级纪律涣散,而影响整体学习成绩,这些都是应该考虑和采取措施加以解决的。

三、本册教材分析本学期的教学内容,共计五章,14节:第一章《地球和地图》,第二章《陆地和海洋》,第八章《天气与气候》,第九章《居民与聚落》,第十章《发展与合作》。

向学生讲述了最基础的地理知识,通过学习,让学生感受到不同地方的不同自然环境,感受日新月异的地理环境变化,了解大自然的奥妙。

四、本学期总体教学目的要求1、让学生获得最基础的地理知识,培养学生创新思维能力、独立分析问题能力和读图能力。

2、让学生受到爱国主义教育,树立辩证唯物主义观念,懂得人地对立同一关系,使人类发展与环境相协调。

3、抓好常规地理课堂教学。

认真备好每一节课,努力讲好每一节课;保障每节一练,做到全批全改。

4、认真学习新课标理论,领会新课标精髓,用科学的理论指导教学实践。

5、充分利用网络资源,切实做好地课备课资料的收集,整理工作,为地理课件的制作准备充分的素材。

五、完成本期教学任务的具体措施1、认真参与集体备课,精益求精,争创优秀教案。

2、参加听课评课活动。

虚心向他人学习,取长补短,不断提高教学水平。

3、积极参加教研教改活动,在教研处,教务处的指导下,努力使教育教学此文转自能力再上新台阶。

4、教学中关注学生的身心发展。

结合地理学科特点,开展学科知识竞赛活动,激发学生学习兴趣。

5、积极参加计算机培训并不断自学,提高课件的制作水平,争创优秀课件。

6、每次月度考试后,全面做好每个学生,每个班级的教学质量此文来自优秀分析。

注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。

7、拟好复习计划,制定复习提纲,认真组织复习。

七年级地理教学计划5 一、情况分析本学期我担任七年级一个班的地理课,我校使用的是中图版的教材。

新课标,新教材,新环境,高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。

学校良好的人际关系,先进的教育理念,优良的学习氛围为教育教学提供了理想的育人环境。

我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念,使大多数学生对地理学科有着浓厚的学习兴趣,先进的五步教学模式,完备的地理教具为地理提供了最根本的保障。

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